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Los niños, la infancia y las nuevas tecnologías.

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Esto se de be , e n parte a la pe rdida Es to se de be , e n parte a la pe rdida de un Es tado-nación sólido..de un Es tado-nación sólido..

• ANTES:

Había instituciones…. Las conformaban las familias, las escuela, las cárceles, etc.

• AHORA:

No las hay.. Por ejemplo la escuela se ve como un “galpón”.. Separado de la familia, de las cárcel, etc.…

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Tomemos un ejemplo de institución:

“ ..La escuela y la familia ”

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Los niños necesitan nuevos estímulos

• Ellos están insertos en una cultura del zapping.

• Necesitan todo ya y rápido,• Por eso se aburren en la escuela…• Los niños conocen, también fuera del

ámbito educativo...

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¿Los niños aprenden fuera del ámbito educativo?

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Los niño en realidad no aprenden. .

• Se trata mas bien de una eficacia operatoria,• No requiere de la conciencia,• La eficacia esta ligada a la velocidad,

• No tienen tiempo de aprender porque la información cambia constantemente.

• Esto produce demasiados estímulos, y la necesidad de tener que hacer un gran esfuerzo en la escuela para no dejar de prestar atención.

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Un niño saturado de estímulos en el hogar..