Toxicologìa portafolio 2014

UNIVWRSIDAD TECNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIA QUIMICA Y DE LA SALUD

ESCUELA DE BIOQUIMICA Y FARMACIA

TOXICOLOGIA

DOCENTE: Bioq.farm. Carlos García Msc

“Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“Página 1

DATOS PERSONALES

Nombres y Apellidos: Nelly Katherine Guaycha Pérez

Lugar y Fecha de Nacimiento: Machala 24 De Junio Del 1991

Número de Cédula: 070634530-3

Celular: 0986526610

Correo electrónico: nellykatherine91@hotmailcom

Nelly.guaycha @gmailcom

Dirección de domicilio: Puerto Bolívar Barrio Amazona I


HOJA DE VIDA

1.- DATOS PERSONALES:

Guaycha Perez Nelly Katherine

Lugar de Nacimiento: ecuador machala 24 de junio 1991

Dirección Domiciliaria:

El Oro Machala Puerto Bolívar

Teléfono(s): 2928626 0986526610

Correo electrónico gmail:

[email protected]

:

Correo electrónico alternativo:

Nellykatherine91@) Hotmail.com

Tipo de sangre Cédula de Identidad o Pasaporte:

o+ 070634530-3


NombresApellido MaternoApellido Paterno

CiudadPaís

ParroquiaCantónProvincia Dirección

Convencionales Celular o Móvil

Fecha

2.- INSTRUCCIÓN

Nivel deInstrucción

Nombre de la Institución Educativa

Título ObtenidoLugar

(País y ciudad)

Primaria Daniel Córdova Toral Primaria Machala Puerto Bolívar

Secundaria Simón Bolívar Químico Biólogo Machala Puerto Bolívar

Técnico Superior Universidad Técnica De Machala Actualmente Machala

Título de Tercer Nivel ----------------------------------------- …………………..

Título de Cuarto Nivel(Posgrado) u Otros

4.- CAPACITACIÓN:

Nombre delEvento

Nombre de la InstituciónCapacitadora

Lugar(País y ciudad)

Fecha del Diploma(dd/mm/aaa)

Duración en horas

Practica avanzada de la calidad analítica

Universidad Técnica De Machala

Ecuador Machala 26 y 27 de abril del 2014 16 horas


Mi nombre es Nelly Katherine guaycha Pérez tengo 23 años nací el 24 de junio de 1991, vivo el Barrio Amazona I de la parroquia puerto bolívar , tengo una familia maravillosa que me apoya en todo momento en la cual está conformada por mis padres y mis tres hermanos.

En el transcurso de mis estudio lo realice en la escuela Daniel Córdova Toral, secundaria la realice en el Colegio Nacional Simón Bolívar, y actualmente estudio en la Universidad técnica de Machala Carrera De Bioquímica Y Farmacia el último año mi meta propuesta es ser una profesional esencial y poder ayudar a nivel de la salud que es el campo en la que me estoy especializando.


AUTOBIOGRAFI

A

Toxicología es fundamental estudiarla y aplica los conocimientos adquirido en nuestro transcurso de nuestra vida profesional.

Conocer las consecuencias que poseen algunas sustancias toxica que al ingresar al organismo interactúan con el produciendo así efectos en él incluso la muerte, determinar por medio de esta asignatura que cantidad de dosis o cantidad de toxico.

Esta asignatura es de suma importancia para nosotros como estudiantes, puesto que ayuda a tomar conciencia sobre las intoxicaciones producidas por ciertos medicamentos de uso personal también nos enseña a dar una buena solución a los problemas relacionados con la asignatura.

El éxito en la obtención de resultados de cada una de las prácticas depende la cantidad de muestra proporcionada.


PROLOGO

INTRODUCCION

El curso comprende cuatro lecciones agrupados en seis unidades sobre la temática de la asignatura.

La toxicología es una ciencia que identifica, estudia y describe, la dosis, la naturaleza, la incidencia, la severidad, la reversibilidad y, generalmente, los mecanismos de los efectos tóxicos que producen los xenobióticos que dañan el organismo.

En el último siglo la toxicología se ha expandido, asimilando conocimientos de varias ramas como la biología, la química, la física y las matemáticas.

Cabe dividir la toxicología en disciplinas normalizadas, como la toxicología clínica, la forense, la de investigación y la reguladora otra clasificación hace referencia a los sistemas o procesos orgánicos.

La toxicología también estudia los efectos nocivos de los agentes químicos, biológicos y de los agentes físicos en los sistemas biológicos y que establece, además, la magnitud del daño en función de la exposición de los organismos vivos a previos agentes, buscando a su vez identificar, prevenir y tratar las enfermedades derivadas de dichos efectos.

Actualmente la toxicología también estudia, el mecanismo de los componentes endógenos, como los radicales libres de oxígeno y otros intermediarios reactivos, generados por xenobióticos y endobióticos.


http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Endobi%C3%B3tico&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Xenobi%C3%B3tico

http://es.wikipedia.org/wiki/Xenobi%C3%B3tico

http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia

Mi agradecimiento va primero a dios porque él me dio la oportunidad de estar en este mundo en segundo a mis padres que son mi sostén de cada día y que gracias a ellos estoy en proceso de ser buena profesional y a mis hermanos por darme las fuerzas necesarias para seguir adelante y a mis docentes por haberme enseñado tanto en todos estos años de aprendizaje.


AGRADECIMIENTO

Este portafolio ha sido realizado en honor

a mis sacrificio por ende se lo dedico a Dios,

a mis padres, a mi familia quienes fueron aquellos que con mucho sacrificio

supieron apoyarme y sacarme adelante para así realizar mis sueños y metas

propuestas, anhelando con gran ilusión demostrarles todo lo que he

aprendido todos estos años y el sacrificio que me costado llegar hasta este

último año de carrera.


D E D I C A T O R I

A

HISTORIA


La palabra toxikon procede del griego moderno y significa veneno de las flechas usadas en la caza en la antigüedad.

Las puntas de las flechas se preparaban con material contaminado con bacterias, por ejemplo con pedazos de cadáveres o venenos vegetales incluyendo la piel de unos animales

Como venenos vegetales utilizaban plantas que provocaban inflamaciones, que lesionaban el corazón o paralizaban los músculos o la respiración.

TERMINOS


Comienza con el hombre y su alimentación primitiva

En Egipto: los sacerdotes eran los conocedores de los venenos

En Grecia el veneno se emplea como arma de ejecución y es el estado el depositario de los venenos.

En roma, el veneno es poder; Emperadores y patricios. Arsénico.

La toxicología como ciencia y Mateo Buenaventura Orfila publicó su Tratado De Toxicología General.

En Colombia, 1967, la toxicología toma verdadera importancia a raíz de una intoxicación masiva en Chiquinquirá con Paratión.

TOXICOCualquier sustancia o elemento xenobiótico que ingerido, inhalado, aplicado, inyectado o absorbido.

Estupefaciente

Droga que actúa a nivel del SNC y además producen dependencia y tolerancia.

Psicoactivo

Todo lo que actué a nivel del SNC estimulándolo o deprimiendo

Dependencia física

Son las manifestaciones físicas que se presentan cuando no se consume la droga.


Droga desde el punto de vista químico:

Es la materia prima de origen vegetal, animal o mineral

Droga desde el punto de vista

social. Toda sustancia que actúa sobre el SNC para deprimir sus funciones.

Fármaco o principio activo

Agente con propiedades biológicas susceptible de aplicación terapéutica.

Medicamento Es el sistema de entrega del fármaco, constituido por el fármaco y sus excipientes.

Excipientes o vehículos Sustancia empleada para dar a una forma farmacéutica

Dependencia psíquica

Es la compulsión, deseo incontrolable de consumir droga.

Síndrome de abstinencia

Son las manifestaciones

físicas incontrolables

que se producen ante la ausencia

de una droga.

Tolerancia Es la necesidad que se crea cuando se necesita aumentar la dosis para obtener el efecto que antes se tenía con menos dosis.


Dosis aguda: cuando el elemento tóxico ingresa al organismo de una vez o en muy corto tiempo

Dosis crónica: cuando el elemento tóxico ingresa al organismo en veces repetidas.

Dosis efectiva: es la cantidad de sustancia que administrada produce el efecto deseado.

Dosis letal (DL): es la cantidad de tóxico que puede producir la muerte

Toxicidad local: es la que ocurre en el sitio de contacto entre el tóxico y el organismo.

Toxicidad sistémica: después de la absorción, el tóxico

causa acciones a distancia del sitio de administración.

Antídotos: son sustancias químicas o biológicas que actúan directamente sobre el tóxico o veneno inactivándolo. Ejemplo: suero antibotulínico.

INTOXICACIONES

INTOXICACION AGUDA

Estado transitorio consecutivo a la ingestión o asimilación de sustancias psicotropas o de alcohol que produce alteraciones del nivel de conciencia, de la cognición, de la percepción,


del estado afectivo, del comportamiento o de otras funciones y respuestas fisiológicas o psicológicas.

INTOXICACION CRONICA

Provocada por intoxicaciones agudas repetidas o excesivas y continuadas consumo de alcohol. La enfermedad dependerá del hábito de beber de cada individuo. El beber abundantemente y en forma continuada puede, con el transcurso del tiempo, causar síntomas de necesidad física de beber durante los períodos de abstinencia y un desarrollar la dependencia. Pero esta dependencia física no es, de ninguna manera, la única causa del alcoholismo.

Existen dos tipos de intoxicaciones:

Intoxicación aguda: consumiendo de una sola vez una cantidad de sustancia suficiente para desarrollar una patología.

Intoxicación crónica: cuando se asimilan en un tiempo dado cantidades mínimas de sustancias tóxicas que se acumulan más rápido de lo que el organismo puede eliminar.

Fase Intoxicación posibleProducción Aguda y crónicaConsumo Aguda y crónicaAcumulación ambiental Aguda y crónicaAcumulación en el organismo

Crónica


Podemos diferenciar las intoxicaciones de acuerdo a la fase en que se manipula la sustancia química:

INTOXICACIONES

Cualquier sustancia química puede ser definida peligrosa: los riesgos hipotéticos empiezan con la fase de producción en las industrias y siguen hasta el momento del consumo.

A nivel del organismo, parte de las sustancias asimiladas se eliminan como desechos, pero parte puede acumularse en los tejidos.

CLASES DE INTOXICACIONES

INTOXICACIONES SOCIALES: distintas costumbres sociales y religiosas que llevan al uso y abuso de muchas sustancias que pueden ocasionar intoxicaciones agudas o crónicas, son de uso cotidiano: alcohol, tabaco, marihuana.

INTOXICACIONES PROFESIONALES: se producen con elementos físicos o químicos propios de la profesión u oficio y dentro del desempeño mismo.


INTOXICACIONES ENDEMICAS: por la presencia de elementos en el medio ambiente (fenómenos naturales), por lo general son de establecimiento crónico.

INTOXICACIONES POR EL MEDIO AMBIENTE CONTAMINADO: Se producen por elementos que el hombre agrega al medio ambiente: combustión, residuos de industria, ruido, detergentes.

DOPING: uso de sustancias perjudiciales e irreglamentarias por el deportista, con el deseo de aumentar su rendimiento físico poniendo en peligro la vida.


INTOXICACIONES ALIMENTARIAS: se producen por elementos nocivos agregados a los alimentos.

INTOXICACIONES ACCIDENTALES: son ocasionadas generalmente por descuido, imprevisión, ignorancia, etc.

INTOXICACIONES RURALESEl propósito de esta parte de la toxicología es demostrar la importancia que tiene para el

hombre del campo conocer los riesgos que encierra manipular sustancias que ponen en

peligro no solamente su propia integridad sino también la de su familia y a veces la de toda

una población debido a su alta toxicidad a lo que estas intoxicaciones se refiere, se produce

generalmente en personas que manejan sustancias como plaguicidas y pesticidas sin tomar

las precauciones necesarias (utilizar ropa adecuada, mascarilla , guantes, botas).

.


INTOXICACIONES POR INTERACCIONES MEDICAMENTOSAS: Suministro simultaneo de varios medicamentos. Es causa de intoxicación al producirse

alteración de su metabolismo.

INTOXICACIONES IATROGENICAS: son las producidas por el hombre mismo de manera no intencional.

INTOXICACIÓN CRIMINAL


INTOXICACIONES SUICIDAS: es el deseo de autoeliminación, tienen perdida una visión clara de mecanismos de lucha que hacen necesaria la ayuda del médico y

el psiquiatra.

INTOXICACIONES HOMICIDAS: producidas por el hombre con la intención de

causar daño.

INTOXICACIÓN DE EJECUCIÓN: Se emplea un tóxico para ejecutar la pena

capital, tanto en el hombre como en los animales.


TOXICOLOGIA FORENSE

La Toxicología comprende los exámenes toxicológicos y dosaje etílico realizados en fluidos biológicos y vísceras obtenidas tanto de personas conducidas al laboratorio de criminalística así como las obtenidas en cadáveres.Las muestras son tomadas por el mismo perito químico o remitidas desde el interior del país de acuerdo a las normas establecidas.

La criminalística es la ciencia mediante la cual utiliza el conocimiento sistematizado, elaborado a partir de observaciones y el reconocimiento de patrones regulares, sobre los que se pueden aplicar razonamientos, construir hipótesis y construir esquemas metódicamente organizados o conjunto de conocimientos que tiene por finalidad determinar desde un punto de vista técnico pericial, si se cometió o no un delito, cómo se llevó a cabo y quién lo realizó. En la actualidad la toxicología abarca un rango de interés mayor y diverso, que incluye la evaluación de los riesgos concernientes al uso de los aditivos alimentarios, pesticidas y cosméticos, intoxicaciones ocupacionales, polución ambiental, efectos de la radiación y guerra química, entre otros.


TOXICOLOGIA CLINICA

Las manifestaciones clínicas que presenta un intoxicado están en función de tres factores básicos: el mecanismo fisiopatológico a través del cual actua el tóxico, la dosis absorbida y la presencia de complicaciones. Siendo muy diversos los mecanismos a través de los cuales un tóxico puede actuar sobre diversos órganos o sistemas, así como la gran variabilidad en la dosis absorbida y la diversidad de complicaciones, no debe extrañar que las manifestaciones clínicas de una intoxicación, aguda o crónica, puedan ser muy diferentes.

Origen de los venenos.

1. Vegetal (morfina, atropina, nicotina). Como algunas "plantas venenosas". La mayoría de las plantas medicinales contienen sustancias tóxicas que son venenos a determinadas concentraciones, como por ejemplo, la cicuta.2. Animal (venenos de serpientes, abejas, escorpiones, epinefrina).3. Mineral (arsénico, mercurio, plomo).4. Sintético (sustancias sintetizadas por el hombre en la industria como barbitúricos, tranquilizantes).

Clasificación de los venenos.

1. Venenos gaseosos (monóxido de carbono, hidrógeno sulfurado).2. Venenos volátiles (alcohol, ácido cianhídrico, fósforo).3. Venenos minerales (plomo, arsénico, ácidos y bases cáusticos).4. Venenos orgánicos fijos (barbitúricos, alcaloides).


NORMAS DE

LABORATORIO


NOR M AS GENERAL E S DE SE G UR I DAD E N EL LABORAT O RI O .

1. IDENT I FICACIÓN DE PR O DUCTOS Q U ÍM I COS ETI Q UETAS FICHAS DE DATOS DE SEGURIDAD

2. ALMA C E N AMIENTO DE PRODUC T OS QUÍMICOS RE DU CIR SEPARARSUSTITUIR Y AISLAR

3. MANIPU L A CIÓN

4. ELIMINACIÓN DE RESIDUOS ASIMI L A B L ES A UR BANOS RES ID U OS QU ÍMI C OS P E LIG R O S OS

5. EQUIP O S DE PROT E CCIÓN I N DIV I DUAL PROT E CC I ÓN OJ O S PROTECCIÓN MANOS

6. EQUIP O S DE PROT E CCIÓN C O LECT I V A EXTI N T OR ES, MA N TAS IGNÍFU G AS, T I ERRA A B S O R B ENTE C A MP AN AS E X T R ACTORAS DUCHA Y LAVAOJOS

7. DERRAMES

8. PLANIFI C ACIÓN DE LAS P R Á CTI C AS

9. MATERIAL DE LABORATORIO: VIDR IO

10.PRIMEROS AUXILI O S

NORMAS GENERALES DE SEGURIDAD EN LOS LABORATORIOS

1. Evacuación – emergencia – seguridad. Infórmate.

Los dispositivos de seguridad y las rutas de evacuación deben estar

señalizados.

Antes de iniciar el trabajo en el laboratorio, familiarízate con la


localización y uso de los siguientes equipos de seguridad: Extintores,

mantas ignífugas, material o tierra absorbente, campanas extractoras de

gases, lavaojos, ducha de seguridad, botiquines, etc. Infórmate sobre su

funcionamiento.

Lee la etiqueta y/o las fichas de seguridad de los productos químicos antes

de utilizarlos por primera vez.

Infórmate sobre el funcionamiento de los equipos o aparatos que vas a

utilizar.

2. Normas generales de trabajo en el laboratorio

A. Hábitos de conducta

• Por razones higiénicas y de seguridad esta prohibido fumar en el

laboratorio.

• No comas, ni bebas nunca en el laboratorio, ya que los alimentos o

bebidas pueden estar contaminados por productos químicos.

• No guardes alimentos ni bebidas en los frigoríficos del laboratorio.

• En el laboratorio no se deben realizar reuniones o celebraciones.

• Mantén abrochados batas y vestidos.

• Lleva el pelo recogido.

• No lleves pulseras, colgantes, mangas anchas ni prendas sueltas que


puedan engancharse en montajes, equipos o máquinas.

• Lávate las manos antes de dejar el laboratorio.

• No dejes objetos personales en las superficies de trabajo.

• No uses lentes de contacto ya que, en caso de accidente, los productos

químicos o sus vapores pueden provocar lesiones en los ojos e impedir

retirar las lentes. Usa gafas de protección superpuestas a las

habituales.

B. Hábitos de trabajo a respetar en los laboratorios

• Trabaja con orden, limpieza y sin prisa.

• Mantén las mesas de trabajo limpias y sin productos, libros, cajas o

accesorios innecesarios para el trabajo que se está realizando.

• Es recomendable llevar ropa específica para el trabajo (bata). Cuidado con

los tejidos sintéticos.

• Utiliza las campanas extractoras de gases siempre que sea posible.

• No utilices nunca un equipo de trabajo sin conocer su funcionamiento. Antes

de iniciar un experimento asegúrate de que el montaje está en perfectas condiciones

Si el experimento lo requiere, usa los equipos de protección individual

determinados (guantes, gafas,….).

• Utiliza siempre gradillas y soportes.

• No trabajes separado de las mesas.


• Al circular por el laboratorio debes ir con precaución, sin interrumpir a los

que están trabajando.

• No efectúes pipeteos con la boca: emplea siempre un pipeteador.

• No utilices vidrio agrietado, el material de vidrio en mal estado

aumenta el riesgo de accidente.

• Toma los tubos de ensayo con pinzas o con los dedos (nunca con toda la

mano). El vidrio caliente no se diferencia del frío.

• Comprueba cuidadosamente la temperatura de los recipientes, que hayan

estado sometidos a calor, antes de cogerlos directamente con las manos.

• No fuerces directamente con las manos cierres de botellas, frascos, llaves

de paso, etc. que se hayan obturado. Para intentar abrirlos emplea las

protecciones individuales o colectivas adecuadas: guantes, gafas, campanas.

• Desconecta los equipos, agua y gas al terminar el trabajo.

• Deja siempre el material limpio y ordenado. Recoge los reactivos, equipos, etc.,

al terminar el trabajo

• Emplea y almacena sustancias inflamables en las cantidades

imprescindibles.

3. Identificación y Etiquetado de productos químicos:

Se debe leer la etiqueta o consultar las fichas de seguridad de productos antes de


utilizarlos por primera vez.

Etiquetar adecuadamente los frascos y recipientes a los que se haya transvasado algún

producto o donde se hayan preparado mezclas, identificando su contenido, a quién

pertenece y la información sobre su peligrosidad (si es posible, reproducir el etiquetado

original).

Todo recipiente que contenga un producto químico debe estar etiquetado. No

utilices productos químicos de un recipiente no etiquetado. No superpongas

etiquetas, ni rotules o escribas sobre la original.

4. Almacenamiento de productos químicos:

Se debe llevar un inventario actualizado de los productos almacenados,

indicando la fecha de recepción o preparación y la fecha de la última

manipulación.

Es conveniente reducir al mínimo las existencias, teniendo en cuenta su

utilización.

Y separar los productos según los pictogramas de peligrosidad, no

almacenando, solamente, por orden alfabético.

Los productos cancerígenos, muy tóxicos o inflamables, se deben aislar y almacenar

en armarios adecuados y con acceso restringido. Si es posible, se deben sustituir

por otros de menor peligro o toxicidad. 5. Manipulación de productos químicos:

Lee atentamente las instrucciones antes de realizar una práctica.

Todos los productos químicos han de ser manipulados con mucho cuidado


ya que pueden ser tóxicos, corrosivos, inflamables o explosivos. No olvides leer las

etiquetas de seguridad de reactivos.

Los frascos y botellas deben cerrarse inmediatamente después de su utilización.

Se deben transportar cogidos por la base, nunca por la tapa o tapón.

No inhales los vapores de los productos químicos. Trabaja siempre que sea

posible y operativo en campanas, especialmente cuando trabajes con productos

corrosivos, irritantes, lacrimógenos o tóxicos.

No pruebes los productos químicos.

Evita el contacto de productos químicos con la piel, especialmente si son

tóxicos o corrosivos. En estos casos utiliza guantes de un solo uso.

El peligro mayor del laboratorio es el fuego. Se debe reducir al máximo la

utilización de llamas vivas en el laboratorio, por ejemplo la utilización del mechero

Bunsen. Es mejor emplear mantas calefactoras o baños. Para el

encendido de los mecheros Bunsen emplea encendedores piezoeléctricos largos,

nunca cerillas, ni encendedores de llama.

No calientes nunca líquidos en un recipiente totalmente cerrado.

No llenes los tubos de ensayo más de dos o tres centímetros. Calienta los tubos de

ensayo de lado y utilizando pinzas. Orienta siempre la abertura de los tubos

de ensayo o de los recipientes en dirección contraria a la personas

próximas.

Los derrames, aunque sean pequeños, deben limpiarse inmediatamente. Si se

derraman sustancias volátiles o inflamables, apaga inmediatamente los mecheros y


los equipos que puedan producir chispas.

6. Eliminación de residuos

Minimiza la cantidad de residuos desde el origen, limitando la cantidad de

materiales que se usan y que se compran.

Deposita en contenedores específicos y debidamente señalizados:

• El vidrio roto, el papel y el plástico

• Los productos químicos peligros

• Los residuos biológicos

7. Que hacer en caso de accidente: primeros auxilios

En un lugar bien visible del laboratorio debe colocarse toda la información

necesaria para la actuación en caso de accidente: que hacer, a quien avisar,

números de teléfono, direcciones y otros datos de interés.

1. IDENTIFICACIÓN DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS

Antes de manipular un producto químico, deben conocerse sus posibles riesgos y

los procedimientos seguros para su manipulación mediante la información

contenida en la etiqueta o la consulta de las fichas de datos de seguridad

de los productos.

Estas últimas dan una información más específica y completa que las


etiquetas y

si no se dispone de ellas se deben solicitar al fabricante o suministrador. La

etiqueta debe indicar la siguiente información:

• Nombre de la sustancia.

• Símbolo e indicadores de peligro, mediante uno o varios pictogramas

normalizados.

• Frases tipo que indican los riesgos específicos derivados de los

peligros de la sustancia (frases R).

• Frases tipo que indican los consejos de prudencia en relación con el uso

de la sustancias (frases S).

El contenido informativo de la ficha de datos de seguridad de una sustancia debe ser el

siguiente:

1. Identificación de la sustancia y del responsable de su comercialización

2. Composición, o información sobre los componentes

3. Identificación de los peligros.

4. Primeros auxilios.

5. Medidas de lucha contra incendios.

6. Medidas que deben tomarse en caso de vertido accidental.


7. Manipulación y almacenamiento.

8. Controles de exposición / protección individual.

9. Propiedades físico-químicas.

10. Estabilidad y reactividad.

11. Informaciones toxicológicas.

12. Informaciones ecológicas.

13. Consideraciones relativas a la eliminación.

14. Informaciones relativas al transporte.

15. Informaciones reglamentarias.

16. Otras consideraciones (variable, según fabricante o proveedor). La hoja de datos de

seguridad debe estar redactada en castellano

2. ALMACENAMIENTO DE PRODUCTOS QUÍMICOS

En los laboratorios de los centros escolares se almacenan, en general,

cantidades pequeñas de una gran variedad de productos químicos.

Los envases de todos los compuestos químicos deberán estar claramente etiquetados

con el nombre químico y los riesgos que produce su manipulación. Es obligación de

todo el personal leer y seguir estrictamente las instrucciones del fabricante.

El almacenamiento prolongado de los productos químicos representa en si mismo un


peligro, ya que dada la propia reactividad intrínseca de los productos químicos pueden

ocurrir distintas transformaciones:

• El recipiente que contiene el producto puede atacarse y romperse por si

sólo.

• Formación de peróxidos inestables con el consiguiente peligro de explosión al

destilar la sustancia o por contacto.

• Polimerización de la sustancia que, aunque se trata en principio de una

reacción lenta, puede en ciertos casos llegar a ser rápida y explosiva.

• Descomposición lenta de la sustancia produciendo un gas cuya acumulación

puede hacer estallar el recipiente.

Se indican tres líneas de actuación básicas para alcanzar un almacenamiento

adecuado y seguro: reducir, separar, aislar y sustituir.

2.1 REDUCCIÓN AL MÍNIMO DE EXISTENCIAS

Mantener el stock al mínimo operativo redunda en aumento de la seguridad.

Este tipo de acción es particularmente necesaria en el caso de sustancias

muy inflamables o muy tóxicas, cuya cantidad almacenada debe ser limitada.

Esta medida de seguridad supone realizar varios pedidos o solicitar el suministro

del pedido por etapas.

Realizar periódicamente un inventario de los reactivos para controlar sus

existencias y caducidad y mantener las cantidades mínimas imprescindibles.

Es conveniente disponer de un lugar específico (almacén, preferiblemente externo al

laboratorio) convenientemente señalizado, guardando en el laboratorio

solamente los productos imprescindibles de uso diario.


2.2 SEPARACIÓN

Una vez reducida al máximo las existencias, se deben separar las sustancias

incompatibles. Es necesario recordar, que nunca debe organizarse un

almacén de productos químicos simplemente por orden alfabético, sino que debe

tenerse en cuenta además de la reactividad química, los pictogramas que indican

el riesgo de cada sustancia química, siendo lo correcto separar, al

menos: ácidos de bases, oxidantes de inflamables, y separados de éstos, los

venenos activos, las sustancias cancerígenas, las peroxidables, etc.

Las Fichas Internacionales de Seguridad Química (FISQ), dan información útil en un apartado rotulado ALMACENAMIENTO que recoge condiciones de almacenamiento, señalando, en particular, incompatibilidades, tipo de ventilación necesaria, etc. Además de la reactividad química, los pictogramas que indican el riesgo de cada sustancia pueden servir como elemento separador, procurando alejar, lo más posible, sustancias con pictogramas diferentes.

En la figura 1 se muestra un esquema en el que se resumen las incompatibilidades de almacenamiento de los productos peligrosos.

Figura 1. Incompatibilidades de almacenamiento de algunos productos químicos

peligrosos

Las separaciones podrán efectuarse por estanterías, dedicando cada estantería a una familia de compuestos. Si es posible, se colocarán espacios libres entre las


sustancias que presentan incompatibilidades entre si y si no es posible por falta de espacio, pueden utilizarse sustancias inertes como separadores.

Tanto las estanterías del almacén como durante el uso de los productos, se colocarán siempre que sea posible por debajo del nivel de los ojos. Dentro de cada estantería, deben reservarse las baldas inferiores para la colocación de los recipientes más pesados y los que contienen sustancias más agresivas (como, p.ej., ácidos concentrados).

Es necesario tener en cuenta el alto riesgo planteado por los compuestos peroxidables (p. ej. éter dietílico, tetrahidrofurano, dioxano, 1,2-dimetoxietano) al contacto con el aire. Siempre que sea posible, deberán contener un inhibidor, a pesar del cual, si el recipiente se ha abierto, y debido a que puede iniciarse la formación de peróxidos, no deben almacenarse más de seis meses, y en general, más de un año, a no ser que contengan un inhibidor eficaz. Es necesario indicar en el recipiente, mediante una etiqueta, la fecha de recepción y de apertura del envase.

Comprobar que todos los productos están adecuadamente etiquetados, llevando un

registro actualizado de productos almacenados. Se debe indicar la fecha de recepción o

preparación y la fecha de la última manipulación.

2.3 SUSTITUCIÓN Y AISLAMIENTO DE PRODUCTOS QUÍMICOS

2.3.1 SUSTITUCIÓN

Si es posible, se deben sustituir, los productos tóxicos o peligrosos por otros

de menor riesgo.

Se ha determinado que varios reactivos químicos que se utilizan habitualmente en el

laboratorio (benceno, cloroformo, tetracloruro de carbono,...) pueden producir

cáncer. Estos productos se deben sustituir por otros menos peligrosos como se

indica en el siguiente cuadro:

PRODUCTO SUSTITUCIÓN

Benceno Ciclohexano, Tolueno


Cloroformo,Tetracloruro de

carbono,Percloroetileno,

Tricloroetileno

Diclorometano

1,4-Dioxano Tetrahidrofurano

n-Hexano, n-Pentano n-Heptano

Acetonitrilo Acetona

N,N-Dimetilformamida N-Metilpirrolidona

Etilenglicol Propilenglicol

Metanol Etanol

Un caso particular es la peligrosidad del cromo en estado de oxidación VI. El polvo de las

sales de Cr (VI) es cancerígeno.

Si no se puede eliminar ni sustituir estos productos, se debe controlar la exposición,

diseñando los procesos de trabajo de tal forma, que se evite o se reduzca al mínimo la

emisión de sustancias peligrosas en el lugar de trabajo, a través, por ejemplo, de una

ventilación adecuada.

2.3.2 AISLAMIENTO

Ciertos productos requieren no solo la separación con respecto a otros, sino el

aislamiento del resto, debido a sus propiedades fisicoquímicas. Entre estos


productos se encuentran los cancerígenos, muy tóxicos o inflamables.

Los productos inflamables se deben almacenar en armarios ( ignífugos, si la

cantidad almacenada supera los 60 litros) con acceso restringido y con

cubetas de retención.

Emplear frigoríficos antideflagrantes o de seguridad aumentada para guardar productos

inflamables muy volátiles. No usar frigoríficos de uso doméstico.

Además no se deben realizar trasvases de líquidos inflamables, sin adoptar medidas

de seguridad.

No deben utilizarse los recipientes de compuestos que formen peróxidos, después

de un mes de su apertura. Los éteres deben comprarse en

pequeñas cantidades y utilizarse en un periodo breve.

Emplear armarios específicos para corrosivos, especialmente si existe la posibilidad de la

generación de vapores. Si no es posible se deben separar de los

materiales orgánicos inflamables y almacenarlos cerca del suelo para

minimizar el peligro de caída de las estanterías.

3. MANIPULACIÓN DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS

Cualquier operación del laboratorio en la que se manipulen productos químicos presenta siempre unos riesgos. Para eliminarlos o reducirlos de manera importante es conveniente, antes de efectuar cualquier operación:

Manipular siempre la cantidad mínima de producto químico

Consultar las etiquetas y las fichas de seguridad de los productos.

Etiquetar adecuadamente los reactivos distribuidos, incluso los trasvasados fuera de sus recipientes, en los que deben reproducirse las etiquetas originales de los productos e indicar la fecha de preparación y a quién pertenece.


Hacer una lectura crítica del procedimiento a seguir. Eliminar los procedimientos inseguros, por ejemplo: trabajo sin vitrina de gases o manejo manual de recipientes calientes.

Asegurarse de disponer del material adecuado.

No utilizar nunca un equipo o aparato sin conocer perfectamente su funcionamiento. Establecer los procedimientos adecuados para el uso y mantenimiento de los equipos, instalaciones y materiales a utilizar, al menos de los que pueden llevar asociado algún tipo de peligro.

Determinar, a partir de la información obtenida de las fichas de seguridad, la necesidad de utilizar protección colectiva (por ejemplo

campana extractora de gases) o individual ( por ejemplo guantes o gafas), o disponer de equipos de protección colectiva o de emergencia ( duchas y lava ojos de emergencia) y verificar si están disponibles.

Eliminación de fuentes de ignición con llama en trabajos con líquidos inflamables o disolventes orgánicos.

Antes de comenzar un experimento asegurarse de que los montajes y aparatos están en perfectas condiciones de uso.

Planificar las prácticas con objeto de eliminar o disminuir los posibles riesgos.

Especificar las normas, precauciones, prohibiciones o protecciones necesarias para eliminar o controlar los riesgos. Incluirlas en los guiones de prácticas, indicando la obligatoriedad de seguirlas.

4. RECOGIDA SELECTIVA DE RESIDUOS EN EL LABORATORIO

Se debe establecer una metodología para la clasificación, recogida y destino de

los residuos generados en el laboratorio, teniendo en cuenta que se

debe minimizar la cantidad de residuos desde el origen, limitando la cantidad de

materiales que se compran y que se usan.

Para la recogida selectiva se consideran los siguientes residuos generados en

el laboratorio:


• Residuos asimilables a urbanos reciclables: envases de plástico, papel,

cartón, vidrio, etc.

• Residuos químicos peligrosos.

4.1 RESIDUOS ASIMILABLES A URBANOS RECICLABLES

En este grupo se incluyen aquellos residuos sólidos que no requieren

tratamiento especial por su toxicidad y que se encuentran dentro de un

programa de reciclaje. Se trata de residuos de plástico, papel y cartón y

residuos de vidrio.

Plástico, papel y cartón

Contenedor o envase: el plástico, papel y cartón se depositaran en contenedores diseñados para ello.

Una vez llenos, el responsable los depositará en el contenedor municipal

especifico para la recogida selectiva de cada uno de ellos, situado en el

exterior.

Precauciones: No se requiere ninguna precaución especial, salvo controlar el

posible riesgo de incendio controlando posibles focos de ignición.

Vidrio

Contenedor o envase: el vidrio se depositara en contenedores de paredes rígidas situado en la puerta de salida.

Una vez llenos, el responsable los depositará en el contenedor municipal

especifico para la recogida selectiva de vidrio.

Precauciones: se ruega especial prudencia en la manipulación de material de

vidrio roto.

4.2 RESIDUOS QUÍMICOS PELIGROSOS

Para su recogida y gestión se recomienda seguir las pautas de actuación

indicadas en la Guía de Gestión de Residuos Peligrosos, editada por el

Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco en

colaboración con la Sociedad Pública de Gestión Medio Ambiental IHOBE, S.A y

disponible para su consulta en la página web del departamento, así como el

Procedimiento de Gestión de Residuos Peligrosos incluido en el manual del Sistema


de Gestión Integrado de Prevención de Riesgos Laborales en Centros Docentes.

No obstante, a continuación se indican las recomendaciones generales para la

manipulación segura de residuos y productos químicos en general.

• Se evitará cualquier contacto directo con los productos químicos, utilizando

medidas de protección individual adecuadas para cada caso (guantes,

gafas).

• Todos los productos deberán considerarse peligrosos, asumiendo el

máximo nivel de protección en caso de desconocer exactamente las

propiedades y características del producto a manipular.

• Nunca se manipularán productos químicos si no hay otras personas en

el laboratorio.

• El vaciado de los residuos en los recipientes correspondientes debe

efectuarse de forma lenta y controlada. Esta operación se interrumpirá si

se observa cualquier fenómeno anormal como la evolución de gas

o incremento excesivo de la temperatura.

• Siempre se etiquetaran todos los envases y recipientes para identificar

exactamente su contenido y evitar posibles reacciones accidentales de

incompatibilidad.

5. EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL DE USO HABITUAL EN

LABORATORIOS QUÍMICOS

5.1 PROTECCIÓN DE LAS MANOS

Es conveniente adquirir el hábito de usar guantes protectores en el

laboratorio:

• para la manipulación de sustancias corrosivas, irritantes, de elevada

toxicidad o de elevado poder de penetración en la piel.

• para la manipulación de elementos calientes o fríos.

• para manipular objetos de vidrio cuando hay peligro de rotura. Hay guantes


especiales para este menester, de Categoría II , protección contra

riesgos mecánicos. Son especialmente recomendables cuando se da la

posibilidad de contacto con productos tóxicos a través de las heridas de

cortes.

5.2 PROTECCIÓN DE LOS OJOS

Es recomendable la utilización en el laboratorio de gafas de protección y esta

protección se hace imprescindible cuando hay riesgo de salpicaduras,

proyección o explosión.

Se desaconseja además el uso de lentes de contacto en el laboratorio. Si no

se puede prescindir de ellas, se deben utilizar gafas de seguridad cerradas.

6. EQUIPOS DE SEGURIDAD DE PROTECCIÓN COLECTIVA

6.1 EXTINTORES

El laboratorio debe estar dotado de extintores portátiles, debiendo el personal del

laboratorio conocer su funcionamiento a base de entrenamiento. Los extintores deben

estar señalizados y colocados a una distancia de los puestos de trabajo que los hagan

rápidamente accesibles, no debiéndose colocar objetos que puedan obstruir dicho

acceso.

MANTENIMIENTO: Revisión anual y retimbrado cada 5 años.

Debe estar contemplado en el plan general de medios de extinción del edificio.

6.2 MANTAS IGNÍFUGAS

Las mantas permiten una acción eficaz en el caso de fuegos pequeños y sobre todo

cuando se prende fuego en la ropa, como alternativa a las duchas de seguridad.

6.3 MATERIAL O TIERRA ABSORBENTE

Se utiliza para extinguir los pequeños fuegos que se originan en el

laboratorio.

Debe estar debidamente etiquetado.


6.4 CAMPANAS EXTRACTORAS

Las campanas extractoras capturan las emisiones generadas por las sustancias

químicas peligrosas.

En general, es aconsejable realizar todos los experimentos químicos de laboratorio

en una campana extractora, ya que aunque se pueda predecir la emisión,

siempre se pueden producir sorpresas.

Antes de utilizarla, hay que asegurarse de que está conectada y funciona

correctamente.

Se debe trabajar siempre al menos a 15cm de la campana.

La superficie de trabajo se debe mantener limpia y no se debe utilizar la

campana como almacén de productos químicos.

MANTENIMIENTO:

Comprobar periódicamente el funcionamiento del ventilador, el cumplimiento de los

caudales mínimos de aspiración, la velocidad de captación en fachada y su estado

general.

6.5 LAVAOJOS

Los lavaojos proporcionan un tratamiento efectivo en el caso de que un

producto químico entre en contacto con los ojos.

Deben estar claramente señalizados y se debe poder acceder con facilidad. Se

deben situar próximos a las duchas ya que los accidentes oculares suelen ir

acompañados de lesiones cutáneas.

Utilización

El agua no debe aplicarse directamente sobre el globo ocular, sino a la base de

la nariz lo que hace mas efectivo el lavado de los ojos. Hay que asegurarse de

lavar desde la nariz hacia las orejas.

Se debe forzar la apertura de los párpados para asegurar el lavado detrás de

ellos.


Deben lavarse los ojos y párpados durante al menos 15 minutos.

MANTENIMIENTO:

Las duchas de ojos deben inspeccionarse cada seis meses. Las

duchas oculares fijas deben tener cubiertas protectoras.

6.6 DUCHAS DE SEGURIDAD

Las duchas de seguridad proporcionan un tratamiento efectivo cuando se

producen salpicaduras o derrames de sustancias químicas sobre la piel o la ropa.

Deben estar señalizadas y fácilmente disponibles para todo el personal.

Las duchas deben operarse asiendo una anilla o un varilla triangular sujeta a una

cadena.

Se deben quitar la ropa y zapatos mientras se está debajo de la ducha. Debe

proporcionar un flujo de agua continuo que cubra todo el cuerpo.

MANTENIMIENTO:

Deben inspeccionarse cada seis meses para controlar el caudal, la calidad del

agua y el correcto funcionamiento del sistema.

7. DERRAMES DE PRODUCTOS QUÍMICOS PELIGROSOS

7.1 ACTUACIÓN EN CASO DE VERTIDOS: PROCEDIMIENTOS GENERALES

En caso de vertidos de productos líquidos en el laboratorio debe actuarse

rápidamente para su neutralización, absorción y eliminación.

En función de la actividad del laboratorio y de los productos utilizados se debe

disponer de agentes específicos de neutralización para ácidos, bases y disolventes

orgánicos.

La utilización de los equipos de protección personal se llevará a cabo en función de las

características de peligrosidad del producto vertido (consultar con la ficha de datos de

seguridad). De manera general se recomienda la utilización de guantes impermeables al

producto y gafas de seguridad.


7.2 TIPO DE DERRAMES

7.2.1 Líquidos inflamables

Los vertidos de líquidos inflamables deben absorberse con carbón activo u otros

absorbentes específicos que se pueden encontrar comercializados. No emplear

nunca serrín, a causa de su inflamabilidad.

7.2.2 Ácidos

Los vertidos de ácidos deben absorberse con la máxima rapidez ya que tanto el contacto

directo, como los vapores que se generen, pueden causar daño a las personas,

instalaciones y equipos. Para su neutralización lo mejores emplear los absorbentes-

neutralizadores que se hallan comercializados y que realizan ambas funciones. Caso de

no disponer de ellos, se puede neutralizar con bicarbonato sódico. Una vez realizada la

neutralización debe lavarse la superficie con abundante agua y detergente.

7.2.3 Bases

Se emplearán para su neutralización y absorción los productos específicos

comercializados. Caso de no disponer de ellos, se neutralizarán con abundante agua a pH

ligeramente ácido. Una vez realizada la neutralización debe lavarse la

superficie con abundante agua y detergente.

7.2.4 Otros líquidos no inflamables, ni tóxicos, ni corrosivos

Los vertidos de otros líquidos no inflamables ni tóxicos ni corrosivos se pueden

absorber con serrín.

7.2.5 Actuación en caso de otro tipo de vertidos

De manera general, previa consulta con la ficha de datos de seguridad y no disponiendo

de un método específico, se recomienda su absorción con un adsorbente o absorbente

de probada eficacia (carbón activo, vermiculita, soluciones acuosas u orgánicas, etc.) y a

continuación aplicarle el procedimiento de destrucción recomendado. Proceder a su

neutralización directa en aquellos casos en que existan garantías de su efectividad,

valorando siempre la posibilidad de generación de gases y vapores tóxicos o inflamables.


7.3 ELIMINACIÓN

En aquellos casos en que se recoge el producto por absorción, debe procederse a

continuación a su eliminación según el procedimiento específico recomendado para ello

o bien tratarlo como un residuo a eliminar según el plan establecido de gestión de

residuos.

8. PLANIFICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS

A la hora de realizar una tarea o actividad determinada se debe especificar qué

medidas de seguridad, frente a riesgos químicos, deben ser puestas en práctica.

Lo idóneo es, que estas instrucciones, sean redactadas por los profesores que

las realizan y se incluyan en las prácticas que llevan a cabo los

alumnos.

Se desarrollarán los siguientes puntos:

• Relación de los productos químicos que se van a utilizar.

• Características de peligrosidad de esos productos químicos: pueden ser

extraídas de las frases R presentes en el etiquetado o en las hojas de

datos de seguridad de las mismos.

• Relación de los equipos, instalaciones y materiales que se van a

utilizar.

• Riesgos asociados al manejo de estos equipos, instalaciones y materiales

y las normas o advertencias necesarias para evitarlos.

• Los equipos de protección que deben ser utilizados: p.ej., si las tareas se

llevarán a cabo bajo campana de extracción, o que equipos de protección

individual deben ser utilizados (guantes, gafas) claramente especificada su

utilización obligatoria.

• Se especificará si los productos pueden originar reacciones peligrosas.

De una manera general, todas las reacciones exotérmicas están

catalogadas como peligrosas ya que pueden ser incontrolables en

Ciertas condiciones y dar lugar a derrames, emisión brusca de vapores

O gases tóxicos o inflamables o provocar la explosión de un


recipiente.

• Si los productos u operaciones pueden generar residuos peligrosos,

debe especificarse el método de tratamiento o gestión de los

mismos.

• Como actuar en caso de derrames o fugas en el caso de que esto

suponga un riesgo para el personal que los manipula

9. MATERIAL DE LABORATORIO: MATERIAL DE VIDRIO

9.1 RIESGOS ASOCIADOS A LA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL DE VIDRIO

• Cortes o heridas producidos por rotura del material de vidrio debido a su

fragilidad mecánica, térmica, cambios bruscos de temperatura o presión interna.

• Cortes o heridas como consecuencia del proceso de apertura de frascos, con

tapón esmerilado, llaves de paso, conectores etc., que se hayan obturado.

• Explosión, implosión e incendio por rotura del material de vidrio en

operaciones realizadas a presión o al vacío

9.2 MEDIDAS DE PREVENCIÓN FRENTE A ESTOS RIESGOS

• Examinar el estado de las piezas antes de utilizarlas y desechar las que

presenten el más mínimo defecto.

• Desechar el material que haya sufrido un golpe de cierta consistencia,

aunque no se observen grietas o fracturas.

• Efectuar los montajes para las diferentes operaciones (destilaciones,

reacciones con adición y agitación, endo y exotérmicas, etc.) con especial

cuidado, evitando que queden tensionados, empleando soportes y

abrazaderas adecuados y fijando todas las piezas según la función a realizar.

• No calentar directamente el vidrio a la llama; interponer un material capaz de

difundir el calor (p.e., una rejilla metálica).

• Introducir de forma progresiva y lentamente los balones de vidrio en los

baños calientes.

• Para el desatascado de piezas, que se hayan obturado, deben utilizarse


guantes espesos y protección facial o bien realizar la operación bajo

campana con pantalla protectora. Si el recipiente a manipular contiene

líquido, debe llevarse a cabo la apertura sobre un contenedor de material

compatible, y si se trata de líquidos de punto de ebullición inferior a la

temperatura ambiente, debe enfriarse el recipiente antes de realizar la

operación.

• Evitar que las piezas queden atascadas colocando una capa fina de grasa de

silicona entre las superficies de vidrio y utilizando, siempre que sea posible,

tapones de plástico.

10. ACTUACIONES EN CASO DE EMERGENCIA. PRIMEROS AUXILIOS

Fuego en el laboratorio:

Si se produce un conato de incendio, las actuaciones iniciales deben orientarse

a intentar controlar y extinguir el fuego rápidamente utilizando el extintor

adecuado.

No utilizar nunca agua para apagar el fuego provocado por la inflamación de un

disolvente.

Evacuar el laboratorio, por pequeño que sea el fuego, y mantener la calma.

Fuego en la ropa:

Pedir ayuda inmediatamente. Tirarse al suelo y rodar sobre si mismo para apagar

las llamas. No correr, ni intentar llegar a la ducha de seguridad, salvo si está muy

próxima. No utilizar nunca un extintor sobre una persona.

Quemaduras:

Las pequeñas quemaduras, producidas por material caliente, placas, etc. deben

tratarse con agua fría durante 10 o 15 minutos. No quitar la ropa pegada a la

piel. No aplicar cremas ni pomadas grasas. Debe acudir siempre al médico aunque

la superficie afectada y la profundidad sea pequeña. Las quemaduras mas graves

requieren atención médica inmediata.

Cortes:

Los cortes producidos por la utilización de vidrio, es un riesgo común en el


laboratorio. Los cortes se deben limpiar, con agua corriente, durante diez

minutos como mínimo. Si son pequeños se deben dejar sangrar, desinfectar y

dejar secar al aire o colocar un apósito estéril adecuado.

No intentar extraer cuerpos extraños enclavados.

Si son grandes y no paran de sangrar, solicitar asistencia médica inmediata.

Derrame de productos químicos sobre la piel:

Los productos derramados sobre la piel deben ser retirados inmediatamente

mediante agua corriente durante 15 minutos, como mínimo.

Las duchas de seguridad se emplearan cuando la zona afectada es extensa.

Recordar que la rapidez en la actuación es muy importante para reducir la

gravedad y la extensión de la herida.

Actuación en caso de que se produzcan corrosiones en la piel:

Por ácidos: quitar rápidamente la ropa impregnada de ácido. Limpiar con agua

corriente la zona afectada. Neutralizar la acidez con bicarbonato sódico durante

15 o 20 minutos.

Por bases: limpiar la zona afectada con agua corriente y aplicar una

disolución saturada de ácido acético al 1 %

Actuación en caso de que se produzcan salpicaduras de productos corrosivos a

los ojos:

En este caso el tiempo es esencial, menos de 10 segundos. Cuanto antes se

laven los ojos, menor será el daño producido. Lavar los ojos con agua corriente

durante 15 minutos como mínimo. Por pequeña que sea la lesión se debe

solicitar asistencia médica.

Actuación en caso de ingestión de productos químicos:

Solicitar asistencia médica inmediata.

En caso de ingerir productos químicos corrosivos, no provocar el vómito.

PICTOGRAMA


TRABAJOS

EXTRACLASE


UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALAFACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD

TOXICOLOGIA

NOMBRE: Nelly Katherine Guaycha Pérez CURSO: Quinto “B” FECHA: 27 de mayo del 2014DOCENTE: Dr. Carlos García

PLANTAS VENENOSAS

Las plantas medicinales son muy útiles para el hombre ya que son empleadas para curar una cierta enfermedad o dolor pero resulta fatal en dosis inadecuada , una cierta variedad de plantas poseen sustancias que pueden provocar la muerte de quien las ingieren entre ellas tenemos :

RICINO (RICINUS COMMUNIS)

Está formado por un tallo grueso y leñoso hueco por dentro que, al igual que los rabillos y nervios de las hojas, puede tomar un color púrpura oscuro y suele estar cubierto de un polvo blanco semejante a la cera.

El fruto es globuloso, trilobulado, casi siempre cubierto por abundantes púas, que le dan un aspecto erizado. Sus semillas son muy tóxicas (por la presencia de una albúmina llamada “ricina”) y su ingestión, aunque sea en pequeñas cantidades, puede provocar la muerte.

BELLADONA (ATROPA BELLADONNA)


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Es nativa de Europa, norte de África, y oeste de Asia. Fue utilizada en el antiguo Egipto como narcótico, luego por los sirios para "alejar los pensamientos tristes"

Sus alcaloides (hiosciamina, atropina, escopolamina), todos derivados de lostropanos, la convierten en una planta venenosa capaz de provocar estados de coma o muerte si es mal administrada. En dosis tóxicas provoca cuadros de delirio yalucinatorios. A pesar de ello esta planta es utilizada con fines oftalmologicos, como antiespasmódico y antiasmático

REGALIZ AMERICANO (ABRUS PRECATORIUS)

Es nativa de las montañas de India e Indochina aunque también se encuentra en África, América y las Antillas. Crece en la arena y cerca de las playas

Toda la planta es tóxica pero sobre todo sus semillas que contienen una alcaloide llamado abrina. La ingestión de una semilla puede matar a un niño. En la antigüedad fue utilizada como abortivo y para eliminar parásitos intestinales.

CICUTA

n plantas herbáceas perennes que crecen hasta 1 o 2 metros de altura.


Toda la planta contiene alcaloides, entre los que se destacan glucósidos flavónicos y cumarínicos y un aceite esencial, además de la coniceina y la coniína . Algunos gramos de frutos verdes son suficientes para provocar la muerte de un humano .

ADELFA ( NERIUM OLEANDER)

Conocida como laurel de jardín sus Hojas, flores, tallos, ramas y semillas son venenosas.

La intoxicación por adelfa es parecida a la intoxicación digitálica, entre 4-12 horas después de la ingesta se producen alteraciones gastrointestinales acompañadas de náuseas y vómitos, con deposiciones diarreicas.

FRUTOS

ALMENDRAS Si, esas que se usan en toda clase de platillos para dar un sabor más que agradable. Aunque también se pueden consumir como botana Pero por más ricas que nos puedan parecer si no se procesan de la manera adecuada pueden llegar a ser letales, ya que contienen Cianuro (una sustancia extremadamente toxica y letal que afecta a la respiración celular) que solo es eliminada después de procesadas (el calor destruye el veneno).


CEREZAS Las hojas y las semillas de la cereza contienen un derivado del cianuro, llamado Cianuro de Hidrogeno (Acido Cianhidrico,Para evitar esto no se deben aplastar, romper, o incluso comer las semillas porque es donde se produce este compuesto letal.

MANZANA

Contienen en sus semillas este compuesto toxico llamado Cianuro, aunque en dosis mucho más pequeñas. Por lo tanto difícilmente son letales, las semillas de 1 o 2 manzanas no son suficientes para envenenar al consumidor.

TOMATE

Son ampliamente usados en la cocina. Las hojas y tallos de la planta de Jitomate contienen unas sustancias químicas llamadas "Glucoalcaloides", y las cuales, al ser ingeridas provocan en el consumidor un nerviosismo extremo y dolores de estómago.


PAPA

Contienen Glucoalcalodides, en especial un compuesto llamado "Solanina", el cual se encuentra en las hojas, tallos y algunas veces en la misma papa. Cuando la papa esta semi enterrada y tiene una parte expuesta a los rayos UV, los Glucoalcaloides se concentran en esa zona, y le dan una coloración verdosa. Una forma de evitar el intoxicamiento por la Solanina es evitando consumir las papas con una coloración verde ya sea parcial o total. Los síntomas del envenenamiento son la falta de energía que, dependiendo de la cantidad ingerida, puede llegar a producir un estado de coma en el afectado

ANIMALES

Avispa marina

esta se encuentra principalmente en las aguas costeras de Australia, considerada por muchos como la más venenosa y mortífera del mundo, es capaz de matar a una persona con solo tocarla, posee tentáculos de hasta 3 metros de largo, cubiertos por millones de Cidoblasto, que cuando estos entran en contacto con algo o alguien, suelta unos dardos microscópicos que entregan un veneno extremadamente potente, el dolor que provoca es prácticamente insoportable, y si la victima no es trata de inmediato, puede morir en tan solo 3 minutos.


Se dice que la cantidad de veneno que suelta esta medusa es capaz de matar a 6 seres humanos.

RANA DORADA VENENOSA

habita generalmente en las costas de Colombia y en las selvas húmedas, ahora bien, esta rana

está cubierta de una especie de alcaloide venenoso (batraciotoxina), que es extremadamente

venoso y letal, incluso han habido registros de perros muertos que han tocado un pedazo de

papel en donde esta rana había caminado.

Se calcula que tiene alrededor de 1 miligramo de veneno esparcido por su cuerpo, mas que

suficiente como para matar a 10.000 ratones o 2 elefantes africanos, y puede matar alrededor

de 10 a 20 humanos con la misma cantidad de veneno.

TAIPÁN DEL INTERIOR

Es una serpiente nativa de Australia, considerada la serpiente más venenosa del mundo, pese a tener un veneno extremadamente letal, posee una personalidad muy tímida, prefiere huir de una amenaza antes de enfrentarla.Esta serpiente es capaz de lanzar 44 mg de veneno pero hay registros de 110 mg, lo suficiente como para matar a 100 personas o mas de 250.000 ratones.


PEZ PIEDRA

Este singular animal, es un pez carnívoro, que habita principalmente en rocas de los arrecifes, entre el océano pacifico e indico, es el pez más venenoso del mundo, el veneno se encuentra en sus aletas -en sus púas, para ser más exactos- y cada una de ellas, tiene glándulas venenosas.El veneno que tiene este pez es tan fuerte como el de una cobra, y cuando una persona entra en contacto con sus púas tiende a padecer de: dolor de cabeza, vómitos e hipertensión arterial y en ocasiones parálisis muscular y coma e incluso puede causar la muerte.

ARAÑA DEL BANANO

Habitan comúnmente en América del sur y en Centro América, y además de su veneno son

conocidas por tener un carácter muy agresivo.

Su veneno tiene una neurotoxina conocida como PhTx3, el cual causa un dolor intenso y si la

cantidad de veneno ingerida es alta, provoca un descontrol muscular y problemas respiratorios,

que si no nos tratados a tiempo, provoca una parálisis y asfixia, a pesar de que el veneno

produce la muerte, existe un antídoto disponible y es muy eficaz.


COBRA REAL

habita principalmente en los bosques de la India, la cual se alimenta irónicamente de otras serpientes y puede llegar a medir unos increíbles 3 a 4 metros de longitud.Su veneno posee neurotoxinas extremadamente fuertes, estas actúan sobre el sistema nervioso central y produce un dolor continuo, visión borrosa y parálisis, que si no son tratadas a tiempo la victima puede caer en coma, para luego producir la muerte.Esta serpiente con su mordedura puede matar a una persona en menos de 30 minuto.

.

ESCORPIÓN DE COLA GORDA

Es considerado uno de los escorpiones conocidos mas venenosos del mundo, se caracteriza por su robusto, de cola ancha y medir unos 10 cm de largo, habita generalmente en el desierto al norte de África.Su veneno contiene una toxicidad muy potente, comparable con el de la mamba negra, y cada año genera varias muertes humanas.


MAMBA NEGRA

La mamba negra es la serpiente mas venenosa de África, habita comúnmente entre tierras de cultivo, bosques y pantanos, mide generalmente de 2.5 a 3.2 metros y además es la serpiente más rápida del mundo, La mordedura inyecta aproximadamente 100 mg de endotoxina, lo suficiente fuerte como para matar a 100 personas adultas, y solo 1 gota de este basta para matar a 10, siendo una de las serpientes más venenosas .

RANAS PUNTA DE FLECHA

habitan generalmente en Centroamérica y América del Sur, existen al menos unas 175 especies conocidas de estas ranas, por lo que es común ver variaciones en sus colores y tamaño, este ultimo oscila entre los 1 y 6 cm de largo.Muchas de estar ranas secretan toxinas a través de su piel y basta con solo tocarlas para que el veneno comience a actuar en tu organismo, provocando graves malestare

BIBLIOGRAFIA:

PLANTAS VENESOSAS DEL MUNDO. La reserva.( en línea).disponible en : http://www.lareserva.com/home/plantas_mas_venenosas_del_planeta

FRUTAS VENENOSAS. 2013.. Disponible en : http://informe21.com/salud-y-bienestar/frutas-y-verduras-que-comemos-y-son-venenosas


http://informe21.com/salud-y-bienestar/frutas-y-verduras-que-comemos-y-son-venenosas

http://informe21.com/salud-y-bienestar/frutas-y-verduras-que-comemos-y-son-venenosas

http://www.lareserva.com/home/plantas_mas_venenosas_del_planeta

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALAFACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD

TOXICOLOGIA

NOMBRE: Nelly Katherine Guaycha PérezCURSO: Quinto “B”FECHA: 3 de junio del 2014DOCENTE: Dr. Carlos García

PICTOGRAMAS

INFLAMABLE

El producto comienza a arder de forma muy fácil, incluso por debajo de 0º C, al contacto con una llama, chispa, electricidad estática, etc.), por calor o fricción, al contacto con el aire o agua, o si se liberan gases inflamables. El alcohol, el metanol, la trementina y su esencia, la acetona, los disolventes de pintura, las pinturas en aerosol y metálicas, los desheladores de cristales, los purificadores de aire, etc., son inflamables.

COMBURENTE

La diferencia del pictograma para los productos inflamables, la llama está encima de un círculo. Se hace esta distinción para avisar de que el producto es comburente. Son


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productos ricos en oxígeno que en contacto con otras sustancias, sobre todo inflamables, pueden provocar, avivar o agravar un incendio o una explosión. Los disolventes que contienen peróxidos, como el ácido peracético, son comburentes.

GAS

Señala que es un envase con gas a presión. Algunos pueden explotar con el calor, como los gases comprimidos, licuados o disueltos. Los licuados refrigerados pueden causar quemaduras o heridas criogénicas, al estar a muy baja temperatura. En la anterior normativa no había un símbolo para estos productos a presión o comprimido, tan solo una frase de peligro.

CORROSIVO

El producto puede atacar o destruir metales y causar daños irreversibles a la piel, ojos u otros tejidos vivos, en caso de contacto o proyección.

TOXICIDAD AGUDA


La calavera y las dos tibias cruzadas advierten de que el producto genera efectos adversos para la salud, incluso en pequeñas dosis, y con consecuencias inmediatas. Al entrar en contacto con el mismo se pueden sentir náuseas, vómitos, dolores de cabeza, pérdida de conocimiento. En un caso extremo, puede causar la muerte.

IRRITACION CUTANEA

El signo de exclamación es una advertencia de los efectos adversos que el producto puede provocar en dosis altas. Algunas de estas consecuencias negativas son irritación en ojos, garganta, nariz y piel, alergias cutáneas, somnolencia o vértigo.

PELIGROSO POR ASPIRACION


Estos productos pueden llegar al organismo por inhalación y causar efectos negativos muy diversos, en especial, muy graves a largo plazo. Pueden provocar efectos cancerígenos, mutágenos (modifican el ADN de las células y dañan a la persona expuesta o a su descendencia), tóxicos para la reproducción, causar efectos nefastos en las funciones sexuales, la fertilidad, provocar la muerte del feto o malformaciones, modificar el funcionamiento de ciertos órganos, como el hígado, el sistema nervioso, etc., entrañar graves efectos sobre los pulmones y provocar alergias respiratorias.

PELIGROSO PARA EL MEDIO AMBIENTE

Este pictograma con un árbol y un pez indica que el producto provoca efectos nefastos para los organismos del medio acuático (peces, crustáceos, algas, otras plantas acuáticas, etc.). La anterior clasificación consideraba los efectos tóxicos también sobre el medio terrestre e incluía una frase de riesgo indicativa del peligro del producto sobre la capa de ozono.

RADIACIONES LASER

Las fuentes de radiación pueden plantear un peligro considerable para la salud de los trabajadores afectados, por lo que se debe controlar adecuadamente cada exposición.


PROTECCION GUANTES

En los entornos de trabajo existen riesgos químicos a los que deben hacer frente los trabajadores. La protección personal debe tener en cuenta, además del equipo de protección individual, un complemento indispensable como son los guantes. Los riesgos químicos están presentes en todo tipo de aplicaciones: en los talleres cuando se manipulan piezas aceitosas; en los laboratorios, por las salpicaduras y el contacto con sustancias citostáticas; en la agricultura, por el uso de pesticidas; y en las labores de pintura, limpieza de graffitis y de herramientas, etc.

ALEJE SUS MANOS


Sustancias químicas peligrosas que pueden afectar a salud de personas expuestas O causar daños a instalaciones y equipos que puedan ser peligrosos sin ninguna advertencia que haya tenido la persona .

SOLO PERSONAL AUTORIZADO

No permite el ingreso de personas desconocidas, en el sitio por el cual solo ingresaran con permiso de la persona encargadas de la seguridad de ese lugar .

RIESGO ELECTRICO

El riesgo eléctrico es aquel susceptible de ser producido por instalaciones eléctricas, partes de las mismas, y cualquier dispositivo eléctrico bajo tensión, con potencial suficiente para producir fenómenos de electrocución y/o quemaduras.

El riesgo eléctrico puede producirse en cualquier tarea que implique manipulación o maniobra de instalaciones eléctricas de baja, media y alta tensión, operaciones de mantenimiento de este tipo de instalaciones, reparación de aparatos eléctricos, utilización


de aparellaje eléctrico en entornos para los cuales no ha sido diseñado el dispositivo (ambientes húmedos y/o mojados), etc…

EXTINTOR

El extintor es un aparato que contiene un agente extintor (producto cuya acción provoca la extinción) en su interior, que puede ser proyectado o dirigido sobre un incendio por acción de una presión interna, con el fin de apagar el fuego en su fase inicial. Puede transportarse y operarse a mano.

CITOTOXICO

Que posee la capacidad de destruir células, como la que poseen los macrófagos o los linfocitos K. Productos mutagenos afecta el contenido genético , cancerígenos, daña el feto de la mujeres embarazadas .


BIBLIOGRAFIA:

Eroski Consumer (2013.17 de diciembre). Nuevos símbolos de peligro en productos químicos. Medio Ambiente en línea. Disponible enhttp://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2011/01/17/198332.php (28 de mayo del 2014)

Mundo de la química (2014,18 de enero).Pictogramas de Seguridad. (en línea). Disponible en: http://descubrirlaquimica.wordpress.com/el-laboratorio-de-quimica/pictogramas-de-seguridad-en-el-laboratorio-de-quimica/ ( 28 de mayo del 2014)

http://www.cartelesseguridadsg.com.ar/senalizacionindustrialcarteles.asp? r_RUBRO=Advertencia


http://www.cartelesseguridadsg.com.ar/senalizacionindustrialcarteles.asp?r_RUBRO=Advertencia

http://www.cartelesseguridadsg.com.ar/senalizacionindustrialcarteles.asp?r_RUBRO=Advertencia

http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2011/01/17/198332.php%20(28

http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2011/01/17/198332.php%20(28

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD

CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA

LABORATORIO DE TOXICOLOGÍA

Profesor: Bioq. Farm. Carlos García MSc.Alumnas: Nelly guaycha

Ruddy Placencio Curso: Quinto Paralelo: B

Fecha de Elaboración de la Práctica: martes 1 de Julio del 2014

PRÁCTICA

TÍTULO: DIFERENCIA ENTRE METANOL Y ETANOL MEDIANTE EL ENSAYO SALICILATO

OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

Aprender a diferenciar al metanol y etanol por su coloración y olor mediante el ensayo de salicilato

MATERIALES SUSTANCIASGuantes de látexMascarillaMandilMechero de alcoholGradillaTubos de ensayoFosforoLápiz grasoPapel mantecaPinzas

Pipetas Acido salicilato

Agua destilada Etanol Metanol


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PROCEDIMIENTO

1. Desinfectar el área de trabajo y previamente tener todos los materiales a utilizarse limpios y secos.

2. Para este experimento, se rotulan 2 tubos de ensayo con el nombre del alcohol que a estudiar (alcohol etílico, y metílico).

3. Se agrega 1ml de alcohol en cada tubo de acuerdo al nombre etiquetado.4. Se le agrega 0.25 gr. de ácido salicílico se añade 5. 1 ml. de ácido sulfúrico concentrado. 6. Se calienta suavemente durante unos minutos7. después se enfría 8. Se le agrega la mezcla sobre 10 ml. de agua fría contenidos en un pequeño vaso

de precipitados9. Obsérvese el olor del salicilato de metilo. 10. Se obtuvo un precipitado blanco gelatinoso de olor a ungüento, agradable11. Se realiza lo mismo en el tubo que contiene etanol se observa en el cual se obtuvo un

coloración translucida y olor característico.

GRÁFICOS

ENSAYO DEL SALICILATO


1ml de etanol 1ml de metanol

REACCIONES DE RECONOCIMIENTO

ENSAYO DEL SALICILATO

METANOL

Reacción positivo característico precipitado blanco gelatinoso


Añadir 0.2 gr.ac.salicilico Mezclar Agregar 1 ml.H2SO4 conc. y calentar suavemente

Añadir 10 ml de agua fría

METANOL ETANOL

ETANOL Reacción negativo color translucido

OBSERVACIONES

En la reacción con el salicilato para identificar etanol se apreció el olor característico, no hubo cambio de coloración; en la reacción de salicilato para identificar metanol se observó un precipitado blanco gelatinoso y se apreció un olor a ungüento.

CONCLUSIONES

Mediante esta práctica acerca del metanol y etanol por medio del ensayo del salicilato nos permite comprender un poco mejor la importancia de estos alcoholes a partir de este método que es empleado para su identificación. Por medio de las reacciones se observa cual es la diferencia que presenta cada uno de ellos.

RECOMENDACIONES

Utilizar el equipo de protección adecuado: bata de laboratorio, guantes, mascarilla. Aplicar todas las normas de bioseguridad en el laboratorio. Preparar correctamente las sustancias a la concentración requerida

Machala 1 de julio del 2014

FIRMAS DE LOS INTEGRANTES

________________ ______________

Nelly guaycha Ruddy Placencio


UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD

CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA

LABORATORIO DE TOXICOLOGÍA

Profesor: Bioq. Farm. Carlos García MSc.Alumnas: Nelly guaycha

Ruddy Placencio Curso: Quinto Paralelo: B

ENTREGA DE TRABAJO : martes 1 de Julio del 2014

DIFERENCIAS ENTRE ETANOL Y METANOL

A veces las cosas que parecen tan similares, pero son realmente muy diferentes. Este es el caso del etanol y metanol. Estas dos sustancias no solamente suenan similares, pero si los pone en dos vasos independientes, también se verán iguales. Sin embargo, si hiciera algo más con ellos, o incluso, si se acercara demasiado a los vasos abiertos pronto verá que hay algunas diferencias muy importantes entre el etanol y el metanol y que confundira uno con el otro puede ser un error fatal.

METANOL

El compuesto químico metanol, también conocido como alcohol metílico o alcohol de madera, es el alcohol más sencillo. A temperatura ambiente se presenta como un líquido ligero (de baja densidad), incoloro, inflamable y tóxico que se emplea como anticongelante, disolvente y combustible. Su fórmula química es CH3OH (CH4O) Es un líquido incoloro de olor penetrante característico, con sabor ardiente, soluble en agua, éter y alcohol. Es inflamable y tóxico tanto por inhalación, ingestión o contacto continuo.

Sinónimos

Alcohol metílico

Carbinol

Alcohol de madera

Espíritu de madera

Hidroximetano

Metilol


10

Metilhidróxido

Monohidroximetano


Es el principal componente del destilado en seco de la madera. Es uno de los disolventes más universales y encuentra aplicación, tanto en el campo industrial como en diversos productos de uso doméstico. Dentro de los productos que lo pueden contener se encuentra el denominado “alcohol de quemar” constituido por alcoholes metílico y etílico, solvente en barnices, tintura de zapatos, limpiavidrios, líquido anticongelante, solvente para lacas etc. Además, los combustibles sólidos envasados también contienen metanol.

El alcohol metílico se absorbe por todas las vías (oral, dérmica y respiratoria), aunque la absorción por piel difícilmente pueda dar lugar a intoxicaciones agudas. Con frecuencia se plantea el problema bajo la forma de intoxicación crónica. Su carácter irritante genera frecuentes lesiones de entrada, muy típicas en la contaminación crónica por vía respiratoria, como bronquitis crónicas y alteraciones en la mucosa de las vías respiratorias altas. Esta vía de absorción es propia de los lugares de trabajo.

ETANOL

ETANOL Al etanol o alcohol etílico se le denomina también "espíritu de vino" y tiene la fórmula CH3-CH2OH. Se obtiene corrientemente por fermentación de ciertos azúcares, especialmente glucosa, y en este proceso se utilizan como materias primas las melazas azucareras. El etanol es un líquido incoloro, inflamable, con punto de ebullición a 78,1ºC, miscible en agua en todas las proporciones y también en la mayoría de los disolventes orgánicos. Se utiliza en numerosas síntesis, para la preparación de ésteres, éteres, cloroformo, entre otros, como disolvente de resinas, pinturas, gomas, en perfumería y como combustible.

Aunque se trata de una droga legal, el alcohol etílico contribuye a más muertes en los jóvenes que el conjunto de todas las drogas ilegales. El consumo excesivo de etanol es el responsable o contribuyente de muchos accidentes de tráfico, accidentes laborales, conductas violentas, suicidios, accidentes por fuego y ahogamientos. El etanol interviene en alrededor del 50% de accidentes con víctimas mortales y, en nuestro medio, los accidentes son la primera causa de

TOXICOLOGIA Página 96

muerte entre la juventud. Además, en la población adolescente, a los peligros de la intoxicación aguda se le añaden la combinación con otras drogas.

El alcohol está presente en un gran número de productos farmacéuticos (antitusígenos, descongestionantes, etc.), colutorios, cosméticos (colonias, lociones para después del afeitado, perfumes, etc.), detergentes y bebidas, siendo frecuente la ingestión accidental de estos productos por los niños. Debe sospecharse una intoxicación por etanol en todo coma en la población pediátrica, y sobre todo si va asociado a hipoglucemia. En la mayoría de los códigos, la definición legal de intoxicación etílica consiste en un nivel de etanol en sangre superior a 100 mg/dl (0,1%).

FISIOPATOLOGÍA: La cantidad de alcohol ingerida con una bebida viene determinada por la siguiente fórmula:

g de alcohol = graduación bebida x volumen ingerido (cc) x 0,8 100 donde 0,8 = densidad del alcohol.

Lasarte Conociendo el tipo de bebida ingerida y la cantidad, podemos calcular el nivel de etanol en sangre o alcoholemia, aplicando la siguiente fórmula: Nivel de etanol en = sangre (alcoholemia) etanol ingerido (cc) x concentración de etanol x 800 VD x peso (kg) x 10 (mg/dl) donde VD = 0,7 l/kg (volumen de distribución). Tras su ingestión, el etanol es rápidamente absorbido por la mucosa del estómago en un 30% y después por el intestino delgado proximal en el 70% restante. La oxidación ocurre casi completamente en el hígado (90%), vía alcohol deshidrogenasa, siguiendo una cinética de orden cero, es decir, independiente de la concentración. El otro 10% puede ser eliminado por vías accesorias, como el riñón y el pulmón. La alcoholemia asciende rápidamente en los primeros 15 minutos. Con el estómago vacío, se alcanza el acmé entre 30 y 90 minutos tras la ingestión, para después descender lentamente con una velocidad de aproximadamente 15-20 mg/dl/hora. Los alcohólicos crónicos pueden metabolizar el alcohol con doble rapidez. E

PRINCIPALES DIFERENCIAS PARA SU RECONOCIMIENTO

POR LA APARIENCIA FÍSICA

METANOL Es un líquido incoloro que es extremadamente volátil. Tiene un olor fuerte, al quemarse y da una flama azul brillante.

ETANOL: También es un líquido incoloro que es extremadamente volátil. Su olor es distintivo y se quema con una llama blanca brillante


POR LOS EFECTOS FISICOS

ETANOL: Es un ingrediente principal en las bebidas alcohólicas fermentadas y destiladas. Si se ingieren etanol, comenzará a sentirse en estado de embriaguez. Sólo después de una dosis grande puede sentirse enfermo, vomitar o desarrollara una intoxicación con alcohol.

METANOL: Nunca debe ser ingerido, inhalado o entrar en contacto con la piel. Puede causar ceguera y menos de cuatro onzas es siempre fatal.

Al momento de reaccionar

ETANOL: Se puede mezclar con agua. Es soluble en agua. Las dos sustancias fácilmente se combinan para crear una solución homogénea.

METANOL: Es soluble en agua .Significa que se descomponen en presencia del agua

USOS DEL METANOL

Se utiliza principalmente para crear otros productos químicos tales como formaldehído.

También es un combustible deseable para autos de carrera y acrobacias.

El metanol tiene varios usos. Es un disolvente industrial y se emplea como materia prima en la fabricación de formaldehído. El metanol también se emplea como anticongelante en vehículos, combustible de estafetas de acampada, solvente de tintas, tintes, resinas,

adhesivos, biocombustible y aspartame. En la industria, en el laboratorio, líquidos para frenos, líquidos para carburadores, combustibles para aviones, líquidos para revelado fotográfico, licores adulterados.

Características: Ingrediente de solventes industriales: Barnices, Limpiavidrios, Líquido anticongelante, Thinner (30% de metanol), Contaminante de licores de fabricación artesanal,


Bajo costo.

USOS DEL ETANOL

Se utiliza para crear los efectos intoxicantes encontrados en las bebidas alcohólicas.. También se utiliza como una forma alternativa de combustible y a menudo es creado a partir de caña de azúcar o del maíz.

INTOXICACIÓN CON METANOL

INTOXICACIÓN AGUDA: La vía más frecuente de absorción en una intoxicación aguda es la digestiva. La dosis letal varía entre 20 y 100 ml aunque algunos autores informan dosis letales de 240 ml. La muerte por metanol va siempre precedida de ceguera. Se sabe que incluso 15 ml de metanol han causado ceguera y el responsable de ello es el formaldehído.

Produce ceguera


Forma leve: Sensación nauseosa, molestias epigástricas y cefaleas. Si el tiempo de absorción es de algunas horas se presenta visión borrosa Forma moderada: Se producen vómitos. Hay taquicardia y depresión del sistema nervioso central. Si se produce el cuadro de embriaguez, es poco intenso y corto en su duración. La piel está fría y sudorosa, la visión es borrosa y hay taquipnea. Forma grave: El paciente está en coma y presenta acidosis metabólica. La respiración es superficial y rápida. El color de la piel y las mucosas es francarnente cianótico. Las dificultades para respirar pueden llegar al edema agudo de pulmón.

Forma masiva: El consumo de alcohol adulterado ha dodo lugar a intoxicaciones masivas,llegando en ocasiones a ,la muerte.

EFECTO TÓXICO DERIVADO DE SUS METABOLITOS:Metabolismo lento del ácido fórmico. Inhibición citocromo oxidasa: disminución síntesis ATP: acidosis láctica. Peroxidaciónlipídica. Daño mitocondrial: HIPOXIA HISTOTÓXICA. Acido fórmico ToxicodinamiaDepresión del SNC. Elevación de anión GAP por lactato y formato.Daño en putamen: pobre drenaje venoso local o flujo arterial inadecuado. Toxicidad directa sobre disco óptico y ruptura de vainas de mielina. Compresión axonal. Excreción:Eliminación sin cambios por orina.Coingesta con etanol: vida media entre 40-70 horas. Dosis tóxica: Mínima 100 mg/kg (25 mg/dl). Letal 20-150 gr (30-240

Los criterios de hemodiálisis son:

o Metanol en sangre mayor de 50 mg/dl. o Acidosis metabólica severa. o Brecha osmolar mayor 10 mosm/L. o Presencia de cualquier síntoma visual. o Falla renal.

El tratamiento: De los pacientes intoxicados por metanol intenta conservar las funciones pulmonar y cardiaca, procurar descontaminar a la brevedad posible el alcohol metílico y contrarrestar las acciones tóxicas de los metabolitos del alcohol metílico.


Para el tratamiento de la intoxicación por metanol se puede dar cualquier bebida que contenga etanol desde la cerveza al 4% hasta el vodka al 50%,

Además para el tratamiento de la intoxicación por metanol se ha utilizado el fomepizol (4-metilpirazol), comercialmente conocido como antizol por ser un potente inhibidor competitivo de la enzima alcohol deshidrogenasa, tiene como característica que induce su propio metabolismo por lo que las dosis deben ser aumentadas después del segundo o tercer día de tratamiento.

OTRO TIPO DE TRATAMIENTO:

Lavado gástrico 1 hora. No carbón activado, excepto ingestión de tinner . Ácido fólico: VO 1mg/kg (máx. 50 mg) c/4h por 24 horas. IV 1mg/kg diluido en DAD al 5% en infusión durante 30 minutos c/4 horas. Control de convulsión: BZD. Evaluación por oftalmología. Acidosis metabólica: HCO3- Meta: pH urinario 7-8. Antídoto: ETANOL 50cc de etanol al 96% en 450 cc de DAD 5%: Dosis 8cc/kg de peso en primera hora. Administrar etanol mínimo 48 horas: Metanol en sangre < 20 mg/dl Ph arterial 7.45

Paciente asintomático: Vigilar niveles de etanol en sangre cada 1-2 horas.

.

INTOXICACIÓN CON ETANOL

Intoxicación frecuente: El nivel de alcoholemia alcanzado dependerá de la cantidad de alcohol ingerido, peso y sexo del sujeto, modo de ingesta (en ayunas o con repleción gástrica), grado de alcohol de la bebida y de la tolerancia. Se determina bien por la medida directa de la concentración de etanol en sangre o bien indirectamente por la medida de la tasa en el aire espirado. No conocemos el mecanismo de acción que produce la toxicidad aguda del etanol. Lo más probable es que el etanol interaccione o altere la función de los receptores de los neurotransmisores con acción estimulante (NMDA), los neurotransmisores con acción inhibitoria (GABA) o los neurotransmisores monoaminérgicos (serotonina y dopamina). El sistema nervioso central es el órgano más afectado por el alcohol, siendo depresor primario y continuo del SNC. El alcohol produce tolerancia y aparte de sus efectos sobre el SNC, hipoglucemia, hepatitis aguda, trastornos cardíacos, etc.

Intoxicación leve: (100-200 mg/dl): farfullar de palabras, labilidad emocional, torpeza motora, ataxia, alteración de reflejos, somnolencia y náuseas.


Intoxicación moderada: (200-300 mg/dl): lenguaje incoherente, agresividad, letargia, estupor y vómitos. • Intoxicación grave (300-400 mg/dl): depresión del SNC, coma. El coma suele ser profundo sin signos de focalidad. Aparecerán hipotermia, midriasis bilateral poco reactiva, hipotonía, abolición de los reflejos osteotendinosos, bradicardia e hipotensión.

Intoxicación potencialmente letal: (> 400 mg/dl): depresión respiratoria, convulsiones, «shock» y muerte. La muerte puede sobrevenir también por aspiración de un vómito, por coma cetoacidótico, por hipoglucemia y por enfriamiento.

Intoxicación legal: (50-100 mg/dl): euforia, verborrea, desinhibición e incoordinación.

Parte clínica:

Para los pacientes que no son bebedores habituales existe una relación entre los síntomas y los niveles de etanol en sangre. Sin embargo, pueden tener una gran variabilidad entre diferentes individuos y a veces los niveles sanguíneos no se correlacionan exactamente con el grado de intoxicación. Los alcohólicos crónicos con dependencia pueden presentar mínima evidencia clínica de intoxicación (tolerancia) incluso con niveles tan elevados de alcoholemia como de 400 mg/dl. Como orientación, los síntomas que puede presentar un bebedor esporádico según los niveles de etanol (mg/dl).

Toda persona que haya ingerido licor o que haya sido friccionada con alcohol y presente cefalea, cualquier alteración visual, dolor abdominal y/o vómito debe ser remitida inmediatamente a urgencias para valoración médica. Recuerde que los primeros síntomas no se pueden diferenciar de la intoxicación alcohólica por etanol. No administre bebidas alcohólicas antes de la evaluación médica y de la toma de muestras de laboratorio iniciales por el peligro de equivocarse en el diagnóstico. No induzca vómitos, ni de brebajes para provocarlos. Véndele los ojos, pues esto puede disminuir la posibilidad de ceguera permanente. Pida ayuda urgente llamando a los servicios de emergencia o llevando a la persona al hospital.

DIAGNÓSTICO: La intoxicación alcohólica como causa de alteración del nivel de conciencia es un diagnóstico de exclusión y sólo debería considerarse después de descartar otras causas como traumatismo craneal, hipoxia, encefalopatía hepática y otros trastornos metabólicos y psicológicos. En cualquier adolescente que parezca desorientado, letárgico o comatoso hay que sospechar un síndrome de sobredosis alcohólica. Aunque el peculiar olor a alcohol puede ayudar a establecer el diagnóstico, se recomienda confirmarlo mediante un análisis de sangre. Existe una estrecha correlación entre los resultados obtenidos en suero y del aliento, por lo que este último es un método fiable, aunque requiere la cooperación del paciente. Sin embargo, en los pacientes con alteración importante del nivel de conciencia será imprescindible la determinación de etanol en sangre, con el fin de descartar la existencia de otras etiologías, sobre todo si la concentración de etanol es baja y no explica la alteración del nivel de conciencia.

DIAGNÓSTICO MÉDICO LEGAL DE EMBRIAGUEZ

La ingesta de licor induce o facilitaun acto delictivo


Embriaguez .Conjunto de cambios psicológicos y neurológicos de carácter transitorio, inducidos por el consumo de sustancias que afectan la capacidad y habilidades, para la realización adecuada de actividades de riesgo”

Diagnóstico de embriaguez alcohólica

Alteración en la atención, concentración, memoria y juicio.Signos vitales.

El diagnóstico es clínico

EMBRIAGUEZ ALCOHÓLICA: 1ER GRADO

Nistagmusposrotacional discreto Incoordinación motora leve Aliento alcohólico Alteración en la concentración memoria y juicio

EMBRIAGUEZ ALCOHÓLICA: 2DO GRADO

Nistagmusposrotacional evidente: Dar 5 giros al paciente. Incoordinación motora moderada Aliento alcohólico Disartria

EMBRIAGUEZ ALCOHÓLICA: 3ER GRADO Nistagmus espontáneo o posrotacional evidente. Incoordinación motora marcada Alteración en la convergencia ocular Aumento del polígono de sustentación Somnolencia, amnesia lacunar, imposibilidad para articular el

lenguaje, estupor, coma.


TRATAMIENTO: Nuevos tratamientos para el alcoholismo (etanol)

El acamprosate tiene una estructura química similar a la del GABA y estimula receptores glutamaérgicos de tipo NMDA con lo que se obtiene una modulación selectiva del glutamato ayuda a restaurar el balance excitatorio inhibitorio a nivel del núcleo accumbens, disminuyendo a su vez el influjo de calcio. La dosis es de 2 tabletas de 333 mg, tres veces al día el ondansetrón (2 - 4 mg diarios) ha permitido resultados favorables en grupos de pacientes jóvenes con adicción al alcohol son antagonistas selectivos de los receptores 5HT3 el Cítalopram es el que mejores efectos ha demostrado en el manejo de pacientes con alcoholismo crónico asociado a ansiedad.

OTRO TIPO DE TRATAMIENTO:

Monitoreo hemodinámico.LEV

Observación durante 6 horas: 15 -20 mg/dl/h

Agitación: SOLO observar. BZD

Antipsicóticos

PRUEBAS QUE SE REALIZAN PARA PODER IDENTIFICAR EL ETANOL

PRUEBA DE ALCOHOLEMIA

Sólo son interpretadas en ausencia del examen clínico. Escala de embriaguez etílica:EMBRIAGUEZ NEGATIVA: < 40 mg/dlPrimer grado: 41 -99 mg/dlSegundo grado: 100 – 149 mg/dlTercer grado: >150 mg/dl Toma de muestrasSangre: 2 tubos tapa gris.Asepsia con agua destilada.Refrigerar entre 0°C y 5°CHora exacta de toma y sitio de venopunción.Orina: muestra 60 ml. Alcoholemia indirecta Alcoholemia indirectaMedición de alcohol en aire espirado: etanol alveolar.Primer registro positivo, realizar 15 min. Después un segundo registro.

PRUEBAS QUE SE REALIZAN PARA PODER IDENTIFICAR EL METANOL

RECONOCIMIENTOS EN MEDIOS BIOLOGICOS


Luego de haber destilado la muestra en las circunstancias anteriores descritas, se deben realizar las reacciones con suma rapidez a fin de evitar que el tóxico se combine con otras sustancias orgánicas, pues de no hacerse así, sería difícil encontrar trazas de él.

Reacción de Schiff.- A una pequeña porción de la muestra, se añade 1ml de permanganato de potasio al 1%, después

de mezclar se adiciona unas gotas de ácido sulfúrico puro, se deja reposar por tres minutos y se agregan algunas gotas de solución saturada de ácido oxálico (hasta que se decolore la mezcla); la mezcla adquiere un color madera que se decolora totalmente luego de agregarle nuevamente algunas gotas de ácido sulfúrico puro. Finalmente se le añade 1ml de fushina bisulfatada (reactivo de Shiff), con lo cual se produce un intenso color violeta en caso positivo. Reacción de Rímini.- A 5ml de destilado se agregan 10 gotas de cloruro de fenilhidracina al 4%, 4 gotas de solución de nitroprusiato de sodio al 2.5% recién preparado y 1ml de solución de hidróxido de sodio, se produce una coloración azul intensa.

Con la Fenilhidracina.- En un medio fuertemente acidificado con ácido clorhídrico a una pequeña cantidad de muestra se agrega un pedacito de cloruro de fenil hidracina, 2-4 gotas de solución de ferricianuro de potasio al 5 – 10% y algunas gotas de hidróxido de potasio al 12% se obtiene una coloración rojo grosella.

Reacción de Marquis.- Se toma 1ml de destilado y se agregan 5ml de ácido sulfúrico concentrado, se agita luego con una solución sulfúrica de morfina (0.2 gr de cloruro de morfina en 10ml de ácido sulfúrico concentrado), se obtiene enseguida o después de algún tiempo un color violeta.

Con el Ácido Cromotrópico.- Con este ácido en un medio fuertemente acidificado con ácido sulfúrico, el formaldehido produce una coloración roja después de calentarla ligeramente.

Reacción de Hehner.- Se mezcla una gota de destilado con algunos mililitros de leche, se estratifica con ácido sulfúrico concentrado al que se le han agregado trazas de cloruro férrico (5 gotas de cloruro férrico en 500ml de ácido sulfúrico); en caso positivo, en la zona de contacto se produce un color violeta o azul violeta.

PRUEBAS PARA IDENTIFICAR Y DIFERENCIAR EL ETANOL DEL METANOL

EL YODO Y EL HIDRÓXIDO DE SODIO AYUDA A DIFERENCIAR EL METANOL Y EL ETANOL MEDIANTE UNA EXPERIMENTACIÓN:

Añadimos 10 gotas de etanol directamente a un tubo de ensayo y colocamos 10 gotas de metanol a otro tubo de ensayo, luego añada 25 gotas de yodo a cada tubo de ensayo y 10 gotas de hidróxido de sodio a cada tubo de ensayo. Mover el tubo de ensayo con suavidad hasta que las sustancias mezclar juntos; esperar dos minutos, luego observar los cambios en los tubos de


ensayo, etanol retendrá un color amarillento y tienen un fuerte olor a antiséptico similar, mientras que el metanol se pondrá de manifiesto una vez más.

CON EL ACIDO SALICILICO Y ACIDO SULFURICO CONCENTRADO:

Añadimos 1 ml metanol en un tubo de ensayo, le colocamos 1 gr de ácido salicílico luego le agregamos 1 ml de ácido sulfúrico concentrado, despues se calienta ligeramente a la llama dejar enfriar y añadir esa mezcla en un vaso de precipitación quecontienen 10 ml de agua fría, se observara que se forma una consistencia gelatinosa la cual nosrevela la presencia del metanol.

CONSECUENCIAS CON EL MAS PELIGROSO (METANOL) A DIFERENCIA CON EL (ETANOL)

BIBLIOGRAFIA:

.Abramsas S, Singh AK. Treatment of the alcohol intoxications: ethylene glycol, methanol and isopropanol. Current Opin Nephrol Hypert 2000; 9 (6): 695-701.

Addolorato G, Ancona C, Capristo E, Gasbarrini G. Metadoxina in the treatment of acute and chronic alcoholism: a review. Int J Immunopathol 2003; 16:207


FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUDCARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA

LABORATORIO DE TOXICOLOGIA

Profesor: Bioq. Farm. Carlos García MSc.Alumno: Nelly Guaycha Pérez Curso: Quinto Paralelo: B

TEMA: ELABORACION DE UN QUITA ESMALTE

OBJETIVO: o Elaborar un quita esmalte no toxicoo Determinar que sustancias se pueden utilizar para elaborar un quita

esmalte no toxico.

FUNDAMENTO:

Un quitaesmalte es una sustancia que remueve el esmalte de las uñas. Notablemente al quitar el esmalte se humedece y lo absorbe a la uña. También se utiliza para hidratar las uñas luego de un tiempo de tener el esmalte de uñas. Por lo general se usa con un algodón o toallita de algodón, el que se frota a la uña hasta quitar el esmalte.

MATERIALES:

o Vaso de precipitacióno Algodóno Envase de plásticoo Tubos o Agitador

SUSTANCIAS:


10

http://es.wikipedia.org/wiki/Esmalte_de_u%C3%B1as

o Agua floridao Glicerinao Esencia de rosas

PROCEDIMIENTO:

o Desinfectar el área de trabajo y previamente tener todos los materiales a utilizarse limpios y secos.

o Medir 15 ml de agua floridao 5ml de glicerina o Adicionar 2ml (40 gotas) de esencia de rosaso Agitar vigorosamente la mezcla o Comprobar su función para proceder a envasar y etiquetaro Limpiar al área y los materiales terminada la elaboración

GRÁFICOS:

MARCO TEORICO


Colocar 15 ml de agua florida

Agitar y envasar

2ml de esencia de rosas

Colocar 5ml de glicerina

Producto final

La razón por la que la acetona como quitaesmalte es tan eficaz es porque la acetona es un disolvente. De hecho, se usa en algunos laboratorios y como un ingrediente en algunos disolventes de pintura y productos de limpieza. Se menciona en los envases de pegamento como una de las maneras de quitar el pegamento de los dedos.

Los efectos a largo plazo de acetona en los seres humanos todavía no están claros, pero para algunos de los peligros conocidos son suficientes. Por esta razón, también están disponibles para su compra quitaesmaltes sin acetona. Estos quitaesmaltes son comúnmente más caros que las versiones basadas en acetona. También por lo general no huelen tan fuerte. Además, generalmente no son tan eficaces, por lo que puede ser necesario usar mayor cantidad de producto. Los quitaesmaltes sin acetona son, sin embargo, normalmente menos agresivos para las uñas. Por lo tanto, puede ser la mejor elección para aquellos con uñas débiles o quebradizas.

Función del quita esmalte?

Para eliminar el esmalte de nuestras uñas recurrimos a los quitaesmaltes, que básicamente son disolventes. El contenido orgánico de los pintauñas es insoluble en agua (es inorgánica), por ello necesitan disolventes orgánicos capaces de disolverlo.

Cuando aplicamos quitaesmalte en nuestras uñas pintadas, conseguimos que éste recupere esa textura líquida que poseía en el bote, las moléculas de disolvente se introducen entre las cadenas del polímero orgánico, separándolas y formando una disolución que puede ser fácilmente eliminada con un disco de algodón o con cualquier otra superficie.

Componentes del quita esmalte de fórmula magistral

Agua florida Esencia de rosa Glicerina

AGUA FLORIDA

Agua Florida, probablemente uno de los instrumentos mas utilizados en el trabajo espiritual, santero o de magia blanca; se utilizan en momentos de preparar baños


espirituales o cualquier ceremonia o evento espiritual y es uno de los elementos mas comunes en las tradiciones espirituales y religiosas.

Famosa en todo el mundo por su efectividad para varios propósitos, necesidades diarias y múltiples aplicaciones:* Para los pies cansados con sensación ardiente, colocar agua tibia y agregar Agua Florida, obtendrá un efecto calmante y restaurador.* Para el cuidado de la piel, realizar suaves masajes con Agua Florida después de quitar el maquillaje.*Para los resfríos comunes, inhalar el aroma del Agua Florida disperso en un pañuelo y ayudará a disminuir los dolores de cabeza.* Para eliminar los malos olores, refrescar los ambientes húmedos, eliminar malos olores de la cocina y el olor de la pintura nueva, utilizar Agua Florida con un dispersor en los ambientes para eliminar los olores fuertes y molestos.* Para reducir el picazón en el cuero cabelludo colocar Agua Florida y realizar suaves masajes en el cabello.* Para eliminar los dolores de cabeza producidos por el estrés, aplicar Agua Florida a la frente realizando suaves masajes en la sien, sentirá una relajación en los músculos y una disminución de la tensión.

Composion : Alcohol 70 cc, Agua de azahar 30 cc, Cáscara de una naranja ,Hojas de laurel 3, Aceite esencial de geranio 20 gotas ,Aceite esencial de azahar 20 gotasEstoraque 20 gotas, Glicerina 2 cc.

GLICERINA

La glicerina líquida, incolora e inodora, también conocida como glicerol, tiene numerosos usos. Puedes utilizar esta sustancia por distintos motivos, como hidratar, curar o matar a las bacterias. Tiene la propiedad de absorber líquido y deshacerse fácilmente en el agua, por lo que se la utiliza tanto en productos comerciales, así como en los hechos en casa.

Puedes aplicar glicerina líquida pura, como un remedio para muchos problemas de la piel. La glicerina puede acelerar el tiempo de curación de cortes y quemaduras. Reduce la picazón de las picaduras de insectos, reduce la inflamación y disminuye la aparición de moretones cuando hay lesiones.

ESENCIA DE ROSAS

La esencia de rosas tonifica el sistema circulatorio en caso de insuficiencia, y el digestivo en caso de malas digestiones, estimula la formación de bilis y combate el estreñimiento, regula el ciclo menstrual si las reglas son dolorosas o abundantes, tonifica el útero previniendo el prolapso (caída). Inhalada, es desinfectante y antiinflamatoria del aparato respiratorio. Combate el dolor de encías. Elimina estados


depresivos de abatimiento. EL aceite de esencia de rosas es ideal para el tratamiento de la piel previniendo las Arrugas de la cara y el cuerpo, sobretodo en pieles delicadas con acné rosáceo.

OBSERVACIONES:

FORMULACION:

Cada 30 ml contiene:

Agua florida …………………………………20mlEsencia de rosas……………….……………..2mlGlicerina………..………………………………5ml

El quitaemslate de formula magistral tiene una efecto menos rapido que la acetona pero este es un producto que no es toxico lo cual no evita daño en la uñas y conserva su brillo natural.

CONCLUSIÓN:

En la elaboración del quitaesmalte con sustancias no toxicas se puede concluir que este producto no va tener el efecto que contiene el acetona debido que se demorar un poco más de tiempo en sacar el esmalte pero no es toxico lo cual nos evitara un problema en el futuro en nuestra salud.

FIRMA DE RESPONSABILIDAD:

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Nelly Guaycha

BIBLIOGRAFIA:

Ecured. QUITA ESMALTE.2009.pag4 (línea).Disponible en :http://acetona.org/quitaesmalte/

http://aguadeflorida.blogspot.com/ http://www.ehowenespanol.com/usos-glicerina-info_180219/


http://aguadeflorida.blogspot.com/

http://acetona.org/quitaesmalte/

http://www.ecured.cu/index.php?title=Arrugas_de_la_cara&action=edit&redlink=1

Paratión: El paratión, nombre químico: tiofosfato de.it.O, O.it.-dietilo y.it.O.it.-

4-nitrofenilo, es un plaguicida organofosforado prohibido en todas sus


http://es.wikipedia.org/wiki/Organofosforado

http://es.wikipedia.org/wiki/Plaguicida

formulaciones y usos por ser dañino para la salud humana; animal y

el ambiente.

Aromáticos: Compuesto de la química del carbono; cíclico; de cadena cerrada

Aspersor: Mecanismo destinado a esparcir un líquido a presión

Atmósfera: Conjunto de gases que rodea a la Tierra.

Autodepuración: Es la capacidad que tiene un medio que recibe o ha recibido

una carga contaminante, de recuperar las condiciones fisicoquímicas y

biológicas previas a su contaminación.

Biomasa: Total de la masa viva (animal y vegetal) de un área. Cantidad total de

material biótico (seres vivos) que se expresa usualmente por unidad de

superficie o volumen en un medio (OMS)

Bionomía: Refiere al conocimiento de un genero en el ecosistema en el que

habita: su distribución, hábitats, etología, modificaciones de la densidad

poblacional, longevidad, hábitos, capacidad vectorial, etc.

Biopersistencia: Capacidad que tienen algunos compuestos químicos para

mantener inalteradas sus características fisicoquímicas en el ambiente, sin

degradarse. A mayor persistencia, mayor posibilidad de ingresar en la cadena

alimentaria.

Desfeminización: Perdida o disminución de las características asociadas con el

potencial reproductivo femenino

Desmasculinización: Perdida o disminución de las características asociadas con

el potencial reproductivo masculino

Difusión pasiva: Pasaje de una sustancia a través de una membrana, sin gasto

de energía

Diluciones: Solución de un cuerpo sólido en un líquido.

Disolventes: Liquido en el cual puede ser disueltas otra/s sustancias, sólidas o

liquidas, para formar una solución.

Dispersión: Sistema estable o instable de finas partículas, distribuidas

homogéneamente en un medio.


http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente

http://es.wikipedia.org/wiki/Salud

Ecosistema: Es un sistema dinámico y relativamente autónomo formado por el

conjunto de elementos abióticos y bióticos de una determinada zona, incluida

la interacción que se establece entre ellos.

Agudo: En toxicología experimental, estudios de corta duración, normalmente

de 24 h, o de dos semanas o menos, iniciados por la administración de una

dosis única.

Autótrofos (productores): Son organismos capaces de sintetizar compuestos

orgánicos y su propia masa celular a partir de elementos físicos (luz) o

sustancias inorgánicas simples (CO2).

Bañados Humedales: Reservas de agua dulce en depresiones naturales de la

corteza terrestre, vinculadas con fuentes superficiales de agua dulce.

Bentos: Comunidad formada por los organismos que habitan el fondo de los

ecosistemas acuáticos, de agua dulce o marinos.

Bioacumulación :Capacidad que tienen algunos animales, órganos o tejidos de

acumular compuestos químicos en su interior, transformándose en reservorios

de los mismos.

Biocenosis: Conjunto de poblaciones que comparten un mismo biotopo

Biodegradables: Compuestos o elementos que situados en el ambiente, son

pasibles de atravesar procesos de transformación y degradación hasta su

conversión en elementos simples reutilizables en la biosfera.

Biodiversidad: Total de la carga genética de la biomasa de un ecosistema. Se

entiende como la variabilidad de los organismos vivos de un ecosistema.

Biomagnificación: Capacidad de algunos compuestos químicos de aumentar su

concentración en forma creciente en cada eslabón de la cadena alimentaria,

hasta alcanzar potencialmente una dosis letal para algún organismo

constituyente de la misma. Este fenómeno depende de las características de la

sustancia así como de la constitución del organismo receptor, y sus especiales

velocidades de absorción y excreción.


Toxicologìa portafolio 2014

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