Tópicos de trabajo y empleo en los censos, desde la óptica del género

Tópicos de trabajo y empleo Tópicos de trabajo y empleo en los censos, desde la en los censos, desde la

óptica del géneroóptica del géneroIX Encuentro Internacional de Estadísticas IX Encuentro Internacional de Estadísticas

de Género. La Ronda Censal 2010de Género. La Ronda Censal 2010

Octubre 2008

AntecedentesAntecedentes

Objetivo primario de los censos de población y vivienda: producir información sociodemográfica básica para actualizar los datos sobre el tamaño de la población, su composición y distribución en el territorio nacional, así como de los hogares y las viviendas existentes en el país, de manera que esta información contribuya al conocimiento de la realidad nacional y al proceso de diagnóstico, programación y diseño de políticas y programas por parte de las dependencias públicas.En el censo de población normalmente sólo se investigan algunos temas seleccionados en torno a determinadas características económicas.La posibilidad de combinar un cuestionario básico y uno ampliado ha permitido profundizar en temas de interés específicos en los censos.

AntecedentesAntecedentes

Año Fecha Tipo de censo1895 20 de octubre Hechoa

1900 28 de octubre Hecho1910 27 de octubre Hecho1921 30 de noviembre Hecho1930 15 de mayo Derecho1940 6 de marzo Derecho1950 6 de junio Derecho1960 8 de junio Derecho1970 28 de enero Derecho1980 4 de junio Derecho1990 Del 12 al 16 de marzo Derecho

1995b Del 23 de octubre al 18 de noviembre Derecho

2000 Del 7 al 18 de febrero Derecho2005b Del 4 al 29 de octubre Derecho

Fechas, periodo de levantamiento y tipo de censo

Conceptos incluidos en las boletas censales de 1895 a

2005 para el tema de trabajo

ComparabilidadComparabilidad

La comparabilidad de la información, así como el conocer los procedimientos de recolección y tratamiento de la información determinan el alcance y uso de los datos.Un primer acercamiento es examinar los temas, conceptos y criterios utilizados a lo largo del tiempo, lo que en algunos casos puede explicar las diferencias.

Actividad económicaActividad económicaActividad económica: 1895 1900 1910 192

1 1930 1940 1950 1960 1970

1980

1990

1995

2000

2005

Quehaceres domésticos - - - - X X X1 X X2 X X X X XEscolar, colegial, estudiante - - - - - - X1 - X6 X X X X X

Verificación de condición de actividad - - - - - - - - - - - X X X

Ejidatario - - - - - X3 X4 X5 X7 - - - - -Jornalero de campo - - - - X8 X X5 X5 X7 - - - - -Ocupación, oficio o profesión principal X X X X X X X X X10 X X X X -

Clase de profesión, trabajo o industria - - - - X9 - - - - - - - - -

Rama de actividad - - - - - X X X X11 X X X X -Categoría de la ocupación (posición) - - - - - X X X X13 X X X X -

Tiempo sin trabajo: Tiempo sin trabajoTiempo de buscar trabajoCondición de buscador de trabajo

---

---

---

---

X13

--

X--

XX-

X-X

-XX

--X

--X

--X

--X

--X

Actividad económicaActividad económica

Actividad económica: 1985 1900 1910 1921 1930 1940 1950 1960 197

0198

0199

0199

5200

0200

5

Trabajó efectivamente en la semana anterior:

En la ocupación principalEn la ocupación secundaria

--

--

--

--

--

--

XX

--

--

--

--

--

--

--

Días trabajados en la semana anterior - - - - - - X X - - X14 X14 X14 -

Actividad en la semana pasada - - - - - - - - X X -15 -15 -15 -15

Meses trabajados en el año anterior - - - - - - - - X - - - - -

Ingresos por trabajo - - - - - - X X - X X X X X

Prestaciones laborales - - - - - - - - - - - - X -

Derechohabiencia - - - - - - - - - - - - - X

Lugar de trabajo - - - - - - - - - - - - X -

Número de preguntas Número de preguntas realizadas en los censos y realizadas en los censos y

conteosconteosAño Características económicas1895 11900 11910 11921 11930 31940 51950 71960 71970 71980 71990 71995 72000 92005 4

2010 Básico 9Ampliado 12

Cambios en la estructura de Cambios en la estructura de las preguntaslas preguntas

A partir de 1990 se comienzan a cambiar los diseños de las preguntas, con la finalidad de no sesgar algunas repuestas; por ejemplo, la que interroga por el jefe o jefa del hogar. En 1995, se incorporó la pregunta sobre la verificación de condición de actividad, interrogante que permitió mejorar la captación en la participación de la población en las actividades económicas, al rescatar algunas actividades que no toda la población consideraba como trabajo debido, por ejemplo, al tiempo que le dedicaba a las mismas.

1. Modificación en las variables para captar el parentesco con el jefe o jefa del hogar.

2. Verificación de condición de actividad económica (para mejorar la captación de la población económicamente activa femenina y juvenil).

3. Identificación de carreras técnicas.4. Causa de abandono escolar. 5. Frecuencia en el suministro de agua entubada.6. Bienes y equipamiento de la vivienda.



Censo de 2000


Conteo de 1995

Censo de 2000


Censo de 1990 Censo de 2000


Censo de Población y Censo de Población y Vivienda 2010Vivienda 2010

Para el Censo General de Población y Vivienda que se llevará a cabo en el 2010, se tiene contemplado preguntar en el cuestionario sobre las siguientes características económicas:• Condición de actividad.• Verificación de actividad y ausencia.• Búsqueda de trabajo y PNEA (Población No Económicamente

Activa). Buscador de trabajo. Estudiante. Pensionado o jubilado. Labores del hogar. Limitación física o permanente.


• Ocupación, oficio o profesión principal.• Posición en la ocupación.• Rama de actividad económica.• Lugar de trabajo.

Mismo municipio. Otro municipio. Otro estado. Estados Unidos de América. Otro país.

• Horas trabajadas.• Ingreso por trabajo.


Cuestionario ampliado

• Becas o apoyos económicos.• Prestaciones laborales.• Apoyos económicos y otros ingresos.

Jubilación o pensión. Ayuda de personas que viven en otro país. Ayuda de personas que viven en este país. Algún programa de gobierno (Oportunidades, PROCAMPO,

apoyo a adultos mayores, apoyo a madres solteras). Otro trabajo. Intereses bancarios, renta o alquiler de bienes.

ResultadosResultados

De 1895 a 1980, principalmente se llevó a cabo la presentación de la información en publicaciones que presentaban los tabulados para los diversos temas incorporados en la boleta censal. Cabe precisar que en el caso del tema de características económicas, desde el Censo de 1895 los cuadros mostraban desagregación por sexo excepto en el censo de 1950, en el cual se hicieron varias adiciones importantes, pero no se presentó toda la información ni se clasificaron los datos por sexo.


La información censal ha permitido:• Conocer el crecimiento (variaciones) en la participación de la

población en las actividades económicas.Regiones.Urbano-rural.

• Composición de la fuerza de trabajo por edad y sexo.• Distribución de la PEA por sector de actividad económica y su

cambio en el tiempo. Identificar participación de hombres y mujeres en

industrias tradicionales y modernas.


• La participación de las mujeres en actividades económicas remuneradas y no remuneradas.

• Cambios en la división técnica del trabajo para hombres y mujeres.

• La distribución de la población por posición en el trabajo.• Conocer el monto y distribución de la PNEA.


ProfesionesPoblación según la ocupación principal


Fuente: Ministerio de FomentoDirección General de EstadísticaCenso General de la República MexicanaVerificado 20 de octubre de 1985

Profesiones


En 1990 comienzan varios cambios en la difusión de la información; además de los tabulados tradicionales se tuvieron :

• Tabulados temáticos (características de las viviendas, características económicas, características educativas, fecundidad, hogares y migración).

• Los perfiles o monografías sobre diversos temas realizados por investigadores en colaboración con compañeros del INEGI: El ingreso de los hogares; Perfil educativo de la población mexicana; La fecundidad en México; Dinámica macroeconómica de las ciudades en México; La participación de la población en la actividad económica en México; Vivienda y familia en México: un enfoque socio-espacial; Migración interna; La población indígena mexicana; El perfil censal de los hogares y familias en México; Pobreza y estratificación social en México; Estructura de la población en México.

• Perfil sociodemográfico nacional y por entidad federativa.


En el 2000, además de los tabulados tradicionales, se innovó con la presentación de resultados en internet y la posibilidad de interactuar con la base de datos mediante la consulta interactiva. Se mantuvo la presentación de los resultados generales nacionales y por entidad federativa bajo la perspectiva de mantener la comparabilidad con los eventos previos.Los resultados del Conteo de Población de 2005 se pueden encontrar mediante la consulta interactiva de datos en internet. Además, se incorpora una presentación que da a conocer los principales resultados para la temática del cuestionario básico y ampliado.


La consulta interactiva del Censo del año 2000 permite tener información por hogares como por ejemplo:

• Conocer el ingreso promedio de los hogares según alguna característica del jefe o sus integrantes como: Sexo del jefe. Condición de actividad. Tipo de ocupación (18 grupos). Horas trabajadas.

• Conocer el monto de hogares con presencia de alguna persona con discapacidad según el número de integrantes por grupos de edad, o el número de integrantes ocupados, o número de integrantes con derechohabiencia a servicio médico.


La consulta interactiva del Censo del año 2005 permite también realizar análisis por hogar:

• Conocer la información por hogares o población en hogares.• Conocer el tamaño promedio del hogar según la edad del

jefe o según su condición de derechohabiencia a servicio médico.

• Conocer la población en hogares indígenas según alguna característica del jefe o de los integrantes del hogar.

Principales grupos de estudioPrincipales grupos de estudio

Para poder observar las tendencias y los cambios en la conformación de la fuerza de trabajo por edad y sexo, los cuestionarios han considerado las siguientes subpoblaciones:

• Población de 12 y más años (de 1970 a la fecha).• Población Económicamente Activa.• Población Ocupada.• Población Desocupada.• Población No Económicamente Activa.

Población dedicada a los quehaceres domésticos. Población dedicada a estudiar. Población dedicada a otras actividades no económicas.

Otros elementos claveOtros elementos clave

• La actualización y diseño de los catálogos y clasificadoresLa Clasificación Mexicana de Ocupaciones (CMO).

Desde 1930 se revisa lo que en ese entonces se conocía como la Nomenclatura Nacional de Ocupaciones.

Sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN, versión hogares).

El Catálogo de Carreras Técnicas, Profesionales, Maestrías y Doctorados.

Otros elementos claveOtros elementos clave

• Actualización y manejo de ejemplos en los manuales operativos (evitar estereotipos, selección de imágenes).

• Diseño y generación de nuevos indicadores que permitan puntualmente conocer las diferencias entre hombres y mujeres para los diferentes temas.

• Prever la organización de las bases de datos para poder analizar la información por personas y hogares.

• Considerar dentro de la planeación un tiempo para el análisis de los datos previo a la liberación como posteriormente, con la finalidad de observar tendencias y cambios.

Gracias

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