Nmero: 58marzo 2015

poca V

rxima la celebracin de la Pas-cua, concluimos un apretado pero fecundo trimestre del que da fe este nuevo nmero de la revista

TOMA y LEE. En l recogemos las princi-pales actividades que se han realizado en todos los cursos, destacado especialmente las del alumnado, como fueron el acto del Da de la paz o el Bocadillo solidario, as como la maravillosa experiencia de nues-tros alumnos por tierras italianas.

Buena parte de sus pginas estn dedica-das a las actividades deportivas que reali-zan nuestros alumnos, ya que nuestro pro-yecto educativo, que comienza en la etapa Infantil y finaliza en Bachillerato, engloba una lnea pedaggica que incluye todas las innovaciones que van surgiendo enrai-zadas en la herencia de nuestra tradicin y en las que la prctica deportiva es con-siderada como un excelente instrumento para educar en valores. Es evidente que el deporte por s solo no educa, pero en torno a l se genera un marco nico en el que se fomentan valores tan importantes como la participacin, el esfuerzo, la superacin, la cooperacin, la convivencia y la amistad, la vivencia del xito o la derrota.

El contexto social en el que estamos in-mersos tristemente ensalza otros valores que condicionan la imagen que los nios y jvenes perciben de la prctica deportiva. Es necesario incentivar modelos positivos de referencia que favorezcan un clima sano de deportividad para que los nios y jve-nes sepan transferir esos valores a todos los mbitos de su vida. El reto educativo,

por consiguiente, estriba en el hecho de compartir complicidades entre familias, colegio, club y entrenadores para avanzar en una misma direccin y ganar coherencia en las actuaciones.

En otro orden de cosas, cuando nos encon-tramos a punto de concluir el tiempo de la Cuaresma, continuamos ahondando en lo que significa vivir como cristianos, acogien-do la llamada a la conversin permanente que nos hace el Evangelio. Sabemos que en la fe, lo mismo que en la vida o en el deporte, sin sacrificios no se consiguen las grandes victorias ni las autnticas satisfacciones.

Utilizando el smil deportivo, San Pablo compara la carrera de la Fe a una competi-cin en la que son necesarios la constancia y el espritu de superacin de los deportis-tas. Los atletas se abstienen de todo con el fin de obtener una corona corruptible, mientras que nosotros aspiramos a una incorruptible (1, Cor 9,25). Todo cristiano est llamado a convertirse en un buen atle-ta de Cristo y, para conseguirlo, es necesa-rio que persevere en la oracin, las buenas obras y el seguimiento de Jess. Slo as podremos vivir el autntico sentido de la Semana Santa y participar de la victoria de la resurreccin de Jesucristo.

Deseo a todos una feliz Pascua.

P. VALENTN LORENZANADirector Titular

Saluda

P

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sumario TOMA Y LEE, NMERO 58 PP. AGUSTINOS

saludo 3

Noticias breves 5 - 6

Pastoral 7 - 11

Con nombre propio 12 - 13

intercambios 14 - 15

Viaje a italia 16 - 19

a.m.P.a. 20 - 22

Plstica 23 - 25

salidas y actividades 26 - 27

Deportes 28 - 29

Extraescolares 30 - 32

Tercer ciclo 33 - 35

segundo ciclo 36

Primer ciclo 37 - 38

El rincn de los peques 39 - 41

idiomas 42

summer Camp 43

CONSEJO DE REDACCIND. Fernando HidalgoD. Pedro A. NistalD. Patricia GonzlezD. Begoa MartnezD. Paqui TunD. Alfredo CuestaP. Valentn LorenzanaD. Arancha SarmientoD. Luis Alberto BartheD. Jos Luis Gmez-Barthe

COLABORAN EN ESTE NMEROLuca Castan, 2 BachilleratoPatricia Garca, 2 BachilleratoMarcos Mallo, 2 Bachilleratolvaro Morn, 2 BachilleratoSara Orejas, 2 BachilleratoEstbaliz Osorio, 2 BachilleratoRal lvarez. 1 BachilleratoMara Martnez, 4 ESOEstela Gmez, 4 ESOAna Rodrguez, 3 ESO Diego Serrano, 2 ESOMarina Torre, 2 ESOCristina Arias, 1 ESOAlba Martnez, 1 ESOMarta Santana, 1ESOJaime Campo, 1 ESOMarina Cid, 1 ESOBorja Prez, 1 ESONerea Casado, 6 EPJaime Herreros Sheila CobosCristina BarralD. Elisa GallegoD. Luis Antonio GarcaD. Miguel ngel RodrgezD. Ana Cristina MartnezD. Esperanza CimadevillaD. Beln CorralD. Ana M. lvarezD. Benito Enrique GarcaD. Fernando LaneroD. scar SotorroD. Miguel AmpudiaD. Diana M. EmperadorD. Patricia RovirosaD. Montse Arias D. Silvia GarcaD. Paula Rueda

PORTADAD. Ana Cristina MartnezElena Mestre, exalumna

PRODuCCIN EDITORIAL

noticias breves

FORMACIN DEL PROFESORADOXXII Aula Agustiniana de Educacin 2015

El valor de la comunitario en la escuela agustiniana

El pasado 19 de enero tuvo lugar la XXII Aula Agustiniana de Educa-cin, a la que asistieron un nutrido grupo de nuestros profesores, as como representantes del APA del centro entre los ms de 480 parti-cipantes de toda Espaa.

Las ponencias de esta edicin de Aula fueron::

El valor de la comunidad en san Agustn. (Francesc Torralba)

El sentido de comunidad en la prctica educativa. (Francesc Torralba)

Retos para el aprendizaje del siglo XXI. (Narcs Vives)

Aprendizaje basado en geolocalizacin. (Narcs Vives)

La comunidad que educa. El modelo pedaggico agustiniano, en vanguardia hoy como ayer. (Carmen Guaita)

PLAN DE SEGURIDAD Y CONFIANZA DIGITAL EN EDUCACIN

El jueves 29 de ene-ro tuvo lugar en la Escuela Oficial de Idiomas la reunin con responsables TIC de los centros educativos de Len para establecer las

pautas a llevar a cabo desde el mbito docente en base a la im-plantacin de medidas para una navegacin segura en internet desde la escuela

Con estas medidas se fomentarn el uso seguro de las Tecno-logas de la Informacin en todos aquellos aspectos que incum-ben a nuestros alumnos.

Este uso seguro vendr impulsado desde dpticos informati-vos repartidos entre los escolares, concursos de vdeos en los que se haga hincapi sobre la necesidad de concienciacin de actitudes prudentes en la red, hasta mesas redondas con ex-pertos en las que puedan participar directamente las familias.

Todo culminar en mayo con la celebracin del da Mundial de Internet para que toda la comunidad educativa tome concien-cia de la importancia de un internet seguro en nuestras vidas.

NUEVA PROFESORACamino Alonso Snchez

Nac en Len en 1968. Las enseanzas de S. Agustn, como buena exalumna del colegio Agustinas Misioneras, han caminado siempre conmigo. Soy Licenciada en Administracin y Di-reccin de Empresas y Diplomada en Ciencias Empresariales. Anterior-mente he impartido docencia como profesora de Matemticas en el Co-legio Divina Pastora. Estoy casada y soy madre de tres hijos, hecho que me lleva a creer que la educacin es la base de todo. Amante del deporte en general, jugu toda mi vida de estu-diante al baloncesto, y sigo practicndolo. Creo que el deporte es un complemento que enriquece y completa la educacin.

Me incorporo al Colegio como profesora de Matemticas.

ALUMNOS DEL MSTER UNIVERSITARIO EN PRCTICASDesde el pasado 2 de marzo, cuatro estudiantes procedentes del Mster Universitario en Formacin del Profesorado nos hemos in-corporado al Centro para realizar nuestras prcticas. Somos Alejan-dro, Miguel, Cristina y Mara y acompaaremos a Rita en Geografa e Historia, a Elena en Matemticas, a Beln en Tecnologa y a n-gel y Marta en Matemticas y Fsica respectivamente.

Agradecemos a toda la Comunidad Educativa del colegio Ntra. Ma-dre del Buen Consejo por acogernos durante nuestra estancia en el Centro y a nuestros profesores-tutores por permitirnos conocer el da a da de la actividad docente y desvelarnos algunos de los secre-tos de la enseanza.

Cristina Barral Heras

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noticias breves

PROFESORES EN PRCTICASComo cada ao damos la bienvenida a los nuevos alumnos de prc-ticas. Este curso Sheila Cobos Blanco, Mario Delgado Blanco, Irene Casado y Mara Melndez Gonzlez realizarn sus prcticas con los profesores Javier, Gelo, Itsaso y Begoa.

Premio al rendimiento escolarEl alumno de 1 de Bachillerato Fernando Ruz Domnguez ha obte-nido el Premio al rendimiento escolar al finalizar la educacin b-sica correspondiente al curso 2013 14. Se trata de una distincin que concede la Consejera de Educacin de Castilla y Len como reconocimiento a una brillante trayectoria escolar a lo largo de los cuatro cursos de la Enseanza Secundaria Obligatoria.

Da. Ana M varez, Jefa de Estudios de ESO y Bachillerato, hizo entrega del Diploma acreditativo a Fernando, que recibi tambin la felicitacin de sus compaeros y tutor.

Un merecido reconocimiento a tanto esfuerzo y trabajo diarios. Es-peramos continen sus xitos en Bachillerato.

PREMIO CONCURSO DE MARCAPGINASEl alumno Diego Serrano (2 ESO I) ha sido el ganador absoluto entre su categora y todas las dems del Concurso de marcapginas del ao 2014 del aula hospitalaria de Len (CAULE). El tema del concur-so estaba relacionado con la buena alimentacin y la dieta medite-rrnea.

Esta pendiente de recibir el premio que le entregar el director de la planta infantil del Hospital de Len

CURSO 2015-2016, ADMISIN DE NUEVOS ALUMNOS Aprobadas las plazas vacantes y el criterio complementario para el curso 2015-2016, ya podis consultarlas di- recta-mente en la Secretara del Colegio.

NOVEDAD CRITERIO COMPLE-MENTARIO PROPIO

Recordad el plazo de solicitud: del 17 de marzo al 7 de abril.

En breve se habilitar la descar-ga de la solicitud de plaza, estad atentos a nuestra pgina web: http://agustinosleon.com

Secretara de Agustinos.

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pasToral

CONVIVENCIASHemos seguido, en este segundo trimestre, trabajando el lema de curso -Tiende una mano con el corazn alegre- con una jornada dedi-cada a convivir. Una maana pensada para romper con el horario ha-bitual de clases y profundizar un poco en lo esencial de nuestra vida.

DEPARTAMENTO DE PASTORAL

1Mi experiencia en la convivencia

El pasado 10 de febrero los alumnos de 2 ESO A realizamos la con-vivencia de grupo. En cuanto se acab la primera hora de clase cogi-mos el autobs con el profesor Benito hasta La Palomera. Fuimos a un edificio de Critas, que est junto a la iglesia de San Salvador del Nido. En ese lugar hicimos una actividad viendo la pelcula The Blind Side. Cuando la acabamos tuvimos un tiempo de recreo para descansar y en cuanto termin fuimos al Convento de Clausura de las Clarisas Descalzas. All nos explicaron cmo era su rutina y nos resolvieron todas nuestras dudas (que eran muchas) y luego cogi-mos el autobs para volver al colegio. Fue una experiencia muy di-vertida y nos ayud a confraternizar los unos con los otros.

Marina Torre

BOLGRAFO SOLIDARIO

Sabes?, boli se deletrea B-O-L-I, y en su segundo ao, los alumnos de 1 de bachillerato han preparado el vdeo de promocin de la venta del BOLGRAFO SOLI-DARIO. No te lo pierdas. Tienes un enlace en la pgina web de Colegio. Ha sido todo un xito, y han disfrutado mucho en su elaboracin.

Muchas gracias a todos por comprar el boli YA uop uop!

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pastoral

3 DA DE LA PAZ Con motivo del da escolar de la paz y la no violencia, hemos querido celebrar un da tan importante con un acto conjunto todos los chicos y chicas del Colegio en el pabelln de deportes. Cada ciclo educativo ha puesto en comn los trabajos realizados, terminando el acto con la suelta de 200 globos de helio. De-seamos que haya servido para nuestro bien!8 | toma y lee

pasToral

4 Mircoles de CenizaComenzamos la cuaresma, el tiempo de preparacin para la Pascua, la fiesta ms importante de los cristianos, con la ce-lebracin de LA CENIZA.

Este ao, desde el departamento de Pastoral, le hemos que-rido dar un aspecto ms sencillo e ntimo a la vez.

Hemos bajado por cursos a la capilla, y all, en un clima de recogimiento, hemos pensado cul podra ser nuestro com-promiso cuaresmal, y lo hemos sellado recibiendo la ceniza mientras cantbamos todos juntos (que es tambin una bue-na manera de rezar).

Es buen momento ahora, que tenemos la revista en nuestras manos, para analizar si hemos cumplido nuestro compromi-so y si no, an estamos a tiempo.

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pastoral

El da 13 de febrero, los alumnos de 2 de Bachillerato hemos llevado a cabo un ao ms el Bocadillo Solidario.

Desde primera hora de la maana, empezamos con la preparacin de los bocatas. Cuando terminamos de hacer los bocadillos de Secunda-ria y Bachillerato, echamos una mano a varios de los profesores de Primaria, que madrugaron un poco ms de la cuenta para hacer los de esta etapa. En esta ocasin eran de chorizo y de jamn y queso, por cierto.....Riqusimos!!! Adems nuestros mejores dibujantes, Bruno y Vicente, pusieron todo su empeo y destreza en la realizacin de una gran pancarta decorativa.

Mientras tanto, nuestros organizadores de eventos colocaban los estantes para los bocadillos y las bebidas. Cuando ya estaba todo preparado, avalanchas de alumnos de Secundaria y Bachillerato se acercaban a las mesas a recoger sus bocadillos con refresco incluido.

Al mismo tiempo, a los alumnos de Primaria se les repartan en sus respectivas clases por sus profesores, y, ms tarde bajaran a por sus bebidas. De la misma forma, a los ms pequeos del Colegio, los alumnos de Infantil, tambin se les repartan en sus clases.

La recaudacin ha sido 1915,85, que sern destinados a Manos Unidas. Por ello, no solo tenemos que agradecer la colaboracin de los alumnos y profesores de este colegio, que hacen que tanto esta como otras causas benficas sean posibles, sino tambin a exalum-nos que han querido volver a formar parte de l.

Samuel Alonso y David Garca,

2 Bachillerato

BOCADILLO SOLIDARIOT5

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BOCADILLO SOLIDARIOT

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pasToral

CON NOMBRE PROPIO

CON NOMBRE PROPIO

Toma y Lee.- Buenas tardes D. Emilio, mu-chas gracias por dedicar parte de tu tiem-po a contestar estas preguntas. D. Emilio Orejas.- Buenas tardes, no hay de qu. Para m siempre es un gusto colaborar con el que fue mi Colegio.

TyL.- Es usted de Len? D.E.O.- Claro, nac en un pueblecito de la montaa llamado Lugueros y llevo con or-gullo ser leons.

TyL.- Entonces, estudi en Agustinos?D.E.O.- S, y los valores que all me inculca-ron fueron un pilar fundamental en mi vida.

TyL.-Cuntos aos pas en el Colegio?D.E.O.- Doce aos, de all ya fui a la univer-sidad para cursar los estudios de Ingeniera Agrcola.

TyL.-Qu recuerda de esa etapa?D.E.O.- Recuerdo los aos del Colegio con mucho cario adems sigo teniendo los mismos amigos de entonces. Todava me vienen a la cabeza las frases que oa en cla-se de algunos profesores como D. Pedro dando Lengua, el P. Efigenio dando Mate-mticas, el P. Julin dando Naturales, el P. Maximino dando Filosofa y Religin y al-gunos ms que completaran una gran lista, aunque me acuerdo de todos ellos.

TyL.-Desde cundo se dedica a la pol-tica?D.E.O.- Llevo doce aos como alcalde de Valdelugueros con el nico inters de servir a la poblacin e intentar mejorar mi ayuntamiento, aportando nuevas ideas para el beneficio de los vecinos del munici-pio. Adems esta legislatura he sido nom-brado diputado provincial y recientemen-te presidente de la Diputacin de Len.

DON EMILIO OREJAS, PRESIDENTE DE LA EXCELENTSIMA DIPUTACIN DE LEN

D. Emilio Orejas Orejas es un joven poltico leons que en la actualidad ocupa el cargo de presidente de la Diputacin de Len. Curs sus estudios en el Colegio entre l1981-1994 y forma parte de la Asociacin de Antiguos Alumnos Agustinianos. Su trayectoria poltica sucede a la de su padre, D. Miguel Orejas, que desempe la misma alcalda durante muchas legislaturas y en muy distintas coyunturas polticas. El pasado da 8 de marzo tuvimos el gusto de entrevistar a D. Emilio Orejas por quien fuimos recibidas con mucha alegra. Amablemente respondi a todas nuestras preguntas.

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CON NOMBRE PROPIO

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TyL.-Qu pens en el momento de su nombramiento?D.E.O.- Lo que ms me anim fue el apo-yo de mis compaeros diputados que fueron los que me propusieron para este cargo.

TyL.-Qu espera de este nuevo cargo?D.E.O.- Seguir trabajando y dedicar todo mi esfuerzo y dedicacin para el beneficio de los ayuntamientos de me-nos de veinte mil habitantes, que es el mbito competencial de la Diputacin de Len.

TyL.-En qu ha cambiado su vida?D.E.O.- Naturalmente ha cambiado, pues al ser un puesto de gran responsa-bilidad conlleva mucho tiempo, prcti-camente veinticuatro horas al da. Pero igualmente con gran ilusin de llevar a cabo todos los proyectos destinados a mejorar la provincia.

Sara Orejas y Estibaliz Osorio2 de Bachillerato

Los valores que me inculcaron en el colegio son un pilar fundamental en mi vida.

JA IME HERREROS

La inmersin lingstica en el extranjero contribuye, in-dudablemente, al desarrollo, autonoma y crecimiento personal. Supone una oportunidad para valorar una nueva cultura, convivir fuera de nuestro mbito fami-liar, perfeccionar una lengua y, ms adelante, favore-cer la flexibilidad y la adaptacin laboral.

Este curso 2014-15 nuestro alumno Jaime Herreros Orte-ga cursa el equivalente a primero de bachillerato en Cana-

d, gracias a la beca que consigui el ao pasado entregada por la Fundacin Amancio Ortega que otorga 100 becas a nivel

nacional para estudiar en el extranjero, despus de un examen escrito y una presentacin oral de cinco minutos en ingls va Skype.

Parti de Espaa tras asistir, durante dos das, a una convivencia en Madrid con los dems becados donde trataron, entre otros temas, la cultura canadiense y la aceptacin social en un nuevo pas. Particip, adems, de una recepcin en la casa del embajador canadiense en Espaa, Mr. Jon Allen.

Una vez en Canad, Jaime pas dos das en Toronto, donde adems de visitar las Catara-tas del Nigara y la CN Tower, asisti a reuniones informativas impartidas por Red Leaf, la asociacin que maneja su estancia en el pas. Despus, se traslad a la ciudad donde vive, Barrie, una ciudad en la provincia de Ontario, al sur de Canad, a unos 50 minutos de Toronto.

Barrie es una ciudad muy acogedora, en constante expansin y con una poblacin en au-mento que ha conseguido posicionarse ya en el Top 20 de las urbes ms grandes de Cana-d. La baa el Lago Simcoe, y tiene una zona que aqu denominan playa, pero en realidad es la orilla del lago.

Segn nos cuenta Jaime, es como lo que imaginaba: los autobuses amarillos, el instituto y sus taquillas, los enormes gimnasios con sus respectivas gradas, la mascota del colegio

Todo es muy diferente, el sistema educativo est ms centrado en la prctica y menos en la teora y su correspondiente memorizacin. Los alumnos disponen de mucha ms libertad y menos estrs en comparacin con nuestro sistema. Al tener ms tiempo por las tardes, la mayora de la gente, ya con 16 aos, gana dinero trabajando; conducen En general es un modo de vida ms fro, echo de menos la confianza que llegamos a tener con los profesores, el sentirse una pia con la clase, aqu la gente va ms, por decirlo as, a su aire.

Junto a l lago Simcoe en Barr ie

Un sel f ie

con e l

autobs am

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UnAOpORtUnIdAd

INTERCAMBI

OS

Los 100 becados en la convivencia de Madr id

INTERCAMBIOS

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INTERCAMBI

OS

Durante el tiempo que est all, Jaime es parte de una familia de acogida, de la que es un miembro ms: come, convive, y comparte mltiples actividades con

ellos. Tambin disfruta de las tradiciones culturales del pas, como la Cena de Ac-cin de Gracias, Halloween, Navidad

La verdad es que ha sido muy emocionante poder vivir escenas de pelcula como han sido Accin de Gracias, con su famoso enorme pavo al horno; Halloween y su

trick or treating (Truco o Trato), recorriendo las casas del barrio disfrazados y pidiendo caramelos; Navidad con sus comidas familiares, viendo como nieva por la

ventana Unas experiencias irrepetibles e inolvidables.

Otro factor totalmente nuevo para Jaime ha sido el interminable invierno canadiense, sus constantes nevadas, y sus temperaturas polares.

La verdad es que el fro ha sido a la vez un acontecimiento temido y esperado. Despus de meses y meses teniendo a canadienses repitindote el fro que hace en invierno, la can-

tidad de nieve que cae Pues te acabas asustando un poco. A mediados de noviembre cay la primera gran nevada, y desde ese momento no hemos vuelto a ver el suelo en s

hasta ahora que ya empieza a subir la temperatura. La temperatura ms baja que hemos alcanzado este invierno ha sido -42C, y, sinceramente, ahora mismo que estamos entre -3C

y 2C parece verano.

Por ltimo, Jaime hace un balance de este tiempo pasado fuera:

El estar un ao fuera de tu casa y de tu entorno es una experiencia nica que te ayuda a madu-rar como persona y a ampla tu forma de ver el mundo. Es una vivencia que cada uno debera probar al menos una vez en la vida. Los das pasan y queda menos para la vuelta, y, aunque tengo ganas de regresar y ver a todo el mundo, me da pena dejar la vida que ahora mismo tengo aqu.

Experiencia y aprendizaje van entonces de la mano, para un alumno que, no nos cabe duda, ha aprovechado excelentemente este curso, porque como deca Victor Hugo: El fu-

turo tiene muchos nombres. Para los valientes es la oportunidad, y Jaime no es slo afable y estudioso sino tambin va-liente...

navidad 20

14 en

downtown

Barr ie

Winter fest 2014 en

downtown Barr ie .

Escul turas de hie lo

Winter fest en

Barr ie downtown.

Escul turas de

nieveCon algunos de los becados en e l Hard Rock de niagara Fa l ls

Con a lgunos de los becados en la Cn tower

Los becados en la recepcin

con el embajador de Canad en Espaa,

mr. John Al len

INTERCAMBIOS

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Los bachi l leres del Colegio esperbamos con impaciencia que l legase la fecha de nuestro ansiado v ia je a I ta l ia . Las ancdotas re latadas por a lumnos que haban ido en aos anter iores haban hecho que pusisemos el l is tn bastante a l to pero, s in duda, nuestras expectat ivas fueron superadas con creces.

Por fin lleg la noche del 14 de febrero, con las ilusiones puestas no en la venida de Cupido sino en el inicio de nuestro tan esperado viaje al pas de la pizza. Atrs dejamos a nuestros padres y familiares que nos despedan en el patio del Colegio y, tras unas cuantas horas en bus amenizadas -haciendo gala de nuestras habilidades para el canto- por diferentes temazos del momento, llegamos el da 15 al madrileo aeropuerto Adolfo Surez, antes Barajas. Guiados por nuestros tu-tores Ana y Benito facturamos las maletas, pasamos los controles, y esperamos nuestro vuelo tranquilamente y sin problemas Quin dijo que fuera un problema perder el billete del avin justo en el

italia. . . o como evitar un selfie

Catedral de F lorencia

En el Col iseo

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Viajes

Al f inal de la jornada por las ca l les de Roma

italia. . . o como evitar un selfie

momento de embarcar? Menos mal que a esas horas solo pululbamos nosotros por la terminal! Por encima de las nubes, nos vimos alejarnos de Espaa y, cuando tomamos tierra, nos encontrbamos ya en Roma. En el aeropuerto de Fiumicino nos es-peraba el P. ngel y un autobs que nos condujo hasta un pequeo pueblo cercano a Roma, llamado Genazzano, donde se encontraba el Santuario de la Madre del Buen Consejo.

Despus de una oracin ante nuestra Patrona, volvimos a Roma para dejar los equipajes en el que sera nuestro hotel durante los tres primeros das. Inmediatamente comenzamos a visi-tar esta famosa ciudad guiados por nuestro gran amigo Padre ngel. Nos sorprendimos con la belleza de los enormes edificios y monumentos de Roma, llena de preciosas esculturas, sobre todo las de Miguel ngel y las amplias plazas. Algunos de estos edi-ficios y esculturas eran verdadera-mente grandes; en especial, el Monu-mento a Vctor Manuel ( all Vittorio Emanuele), que fue nuestro punto de reunin tras los tiempos libres. Y, me-nos mal que todos los caminos llevan a Roma; si no, ms de uno an seguira perdido por tierras italianas.

Una de las plazas con ms encanto fue la Plaza Navona, con esculturas

de Bernini en la fuente central. Por des-gracia, no pudimos ver la famosa Fonta-na de Trevi en todo su esplendor pues la encontramos en obras; pero s que loca-lizamos un hueco para lanzar las dos mo-neditas reglamentarias: la primera para volver a Italia y la segunda para cono-cer un majo o una maja ragazza italiana.

En Roma empezamos a tomar contacto con algunas tradiciones italianas, sobre todo con su gastronoma: la crujiente pizza, la deliciosa pasta, y los exquisitos gelatos que se derretan en nuestra boca. Tambin nos dimos cuenta de que, duran-te todo el viaje, tendramos que soportar a los muy numerosos vendedores ambu-lantes con sus pulseras y figuritas pero, sobre todo, los que nos ofrecan conti-nuamente palos de selfies (la verdad es que nos hacamos fotos todo el tiempo y se lo ponamos muy fcil). Adems, tuvi-mos que aprender a estar pendientes para esquivar el ajetreado trfico romano que, segn Padre, no es que condujeran mal, es que conducan demasiado bien!

Tambin visitamos el Vaticano, que nos figurbamos como una pequea ciudad, cuando en realidad es una plaza monu-mental, con una baslica, la de San Pedro, tambin gigantesca. Esta fue la primera de las muchas que vimos, muy bonita y amplia, muy lujosa y opulenta, llena de objetos baados en oro e impresionantes mosaicos que parecan frescos del deta-

tambin v is i tamos

e l Vat icano,

que nos f igurbam

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una pequea c iud

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plaza de San pedro

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El panten de Agr ipa,

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v is i tas

En la p laza de san Marcos

en Venecia

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Viajes

Bas l ica de

Santa Mar a la mayor

I l duomo de Mi ln

lle que tenan. Tambin subimos a la cpu-la, desde donde disfrutamos de una vista incomparable de la ciudad. Frente a la baslica, estaba la Plaza, tambin de San Pedro donde, dos das despus, asistira-mos a la Audiencia Papal, en la que vimos al Papa Francisco escuchamos la lectura que proclam de un pasaje del Evangelio y la reflexin posterior que hizo sobre la misma. Era Mircoles de Ceniza y, por ello, a continuacin, el P. ngel nos impu-so la ceniza en la Capilla de Santa Mni-ca, en la Casa General de los Agustinos. El da antes, habamos visitado las baslicas de San Pablo Extramuros, San Juan de Letrn y Santa Mara la mayor. Este mis-mo da descubrimos el reducido coste de los viajes en autobs urbano en Roma y, desde ese momento, decidimos no ca-minar ms y viajar de punta a punta de la ciudad en muy poco tiempo, conocien-do el da a da romano. Esa misma tarde visitamos el Coliseo en el que algunos compaeros hicimos nuestra particular representacin e hicimos amigos chinos, griegos, franceses

Finalmente, visita a los Museos vatica-nos y, con el anochecer, abandonamos la capital del imperio para dirigirnos a Perugia.

La maana del 19 visitamos Ass, una ciudad ms pequea y tranquila, situada en la bella Toscana italiana. All visitamos la Baslica de San Francisco, repusimos fuerzas -de nuevo a base de pizza- y su-bimos al autobs de nuestro amigo Toni para visitar la Torre de Pisa - s, de Pisa; no de pizza- donde nos hicimos la tpica foto sujetando el inclinado monumento

(no vaya a ser que se caiga mientras tomamos la foto). Pero aqu no acababa la jornada, ya que pusimos rumbo hacia el hotel-embajada china situado en las cercanas de Florencia, donde conocimos a nuestro amigo Lucca.

El da 20 callejeamos por Florencia que, aunque no estaba repleta de enormes edificios emblemticos como Roma, es una ciudad de una belleza inestimable. Primero vimos la Capilla de los Medicci y, ms tarde, la celebrrima escultura de Miguel ngel, el David, en La Academia. Tenamos la opcin de visitar la Galera de los Uffizi, donde se encontraban las obras de Da Vinci o Botticelli entre otros, aunque muchos de nosotros estbamos tan agotados que decidimos sentarnos en alguna cafetera para deleitarnos con los maravillosos refrescos de reducidos precios tpicos de las grandes ciudades italianas.

El sbado 21 nos levantamos con muchas ganas porque se acercaba la hora de ir a una ciudad muy esperada por todos nosotros: Venecia. Debamos coger un vaporetto en el tronchetto para atravesar el Gran Canal. Visitamos la inmensa Plaza de San Marcos y, aunque el tiempo que tuvimos para disfru-tar de esta maravillosa ciudad se nos hizo demasiado corto, nos quedbamos anona-dados en cada paso que dbamos.

pisa: bapt ister io ,

catedra l y campani le

E l regreso

de Venecia

Viajes

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Al atardecer nos tocaba dejar atrs nuestra ansiada Venecia y trasladar-nos a Pava donde pasaramos la no-che en un hotel pequeo y familiar.

A la maana siguiente no queramos despertarnos porque sabamos lo que se avecinaba por la tarde: la vuelta a casa.

Aunque con pocas ganas, despus de desayunar abandonamos el hotel para visitar la iglesia de San Pietro donde un sacerdote agustino de Zamora, el P. Jos Luis, presidi una misa muy emotiva ante la tumba de San Agustn en la que participamos. Despus, muy amablemente, nos explic las diferentes esculturas de la iglesia y la tumba en la que est enterrado este Santo. El sacerdote era encantador e incluso a pesar de la lluvia que en aquel momento caa, nos acompa hasta el autobs para despedirnos y desearnos un buen viaje.

Rpidamente, nos dirigimos hacia Miln para poder contemplar su es-plendorosa catedral, el Duomo, la ms grande del mundo. Durante el tiempo libre que all tuvimos hicimos visitas a otros monumentos llama-dos tiendas. No podamos evitarlo, pues estbamos en la ciudad de la moda.

Las horas pasaban demasiado rpido y pronto lleg la hora de irse al aero-puerto de Miln para coger nuestro no deseado avin. La vuelta a casa se iba a hacer ms dura de lo que pensbamos. Estos das haban sido magnficos para nosotros y, en este momento, tocaban a su fin.

Nuevamente facturamos maletas y, tras un rato de espera, embarcamos de nuevo. Otra vez a sufrir los que tenan miedo al avin! Adems, en el viaje de vuelta, pudieron experimen-tar lo que eran las turbulenciasNo falt de nada.

Al llegar a Madrid, un autobs de la empresa Vivas nos condujo hasta la Residencia de Agustinos en Guada-rrama, donde nos invitaron a una es-tupenda cena para poner la guinda al viaje. Gracias!

Para terminar, qu decir que no se haya dicho ya! Este viaje nos ha unido a todos, no solo entre com-paeros sino tambin con nuestros tutores Ana y Benito que por una semana han dejado de ser nues-tra profesora de Lengua, a quien le gustan los exmenes sorpresa, o nuestro profesor de Filosofa, el que todos pensamos que para tener esos brazos ha debido en-trenar con los tochos de filoso-fa que ahora nos ensea, y se han arriesgado a viajar a Italia con treinta amigos a los que su-pieron cuidar en todo momento. Queremos agradecerles su gran trabajo y todo lo que han hecho por nosotros. Sin ellos esta excursin no hubiera sido lo mismo: nunca lo olvidaremos.

Durante estos das hemos apren-dido muchas cosas; no solo de arte (que as ha sido) sino tambin otras que nos han hecho corroborar que, tras unos cuantos aos juntos en el Colegio, a todos nos gustara seguir unidos y que quizs esta haya sido la ltima pgina del primer captulo de nuestra vida y probablemente el mejor Pero, no vamos a poner-nos melanclicos. Hemos trado de este viaje muchas sudaderas que nos identifican como graduados en diferentes universidades de Ita-lia. Ahora toca hacerlo realidad con nuestro trabajo de cada da; la marea universita no acaba aqu!

Luca CastanPatricia GarcaMarcos Mallolvaro Morn

2 Bachillerato

puente de entrada a

padua

Claustro de la Bas l ica de san

Francisco de Ass

Museos vat ica

nos; antes de

un

largo recorr i

do

Vaporetto hacia Venecia

por e l Gran Canal

Santa Mar a de

los ngeles

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Viajes

AMPA

PRIMER PREMIO AL BELN DEL COLEGIOEl pasado mes de enero en las instalaciones del Nuevo Recreo Indus-trial, tuvo lugar la entrega de premios del Concurso de Belenes que cada ao organiza la Asociacin Belenista Leonesa. En esta ocasin la Asociacin obtuvo el 1er Premio en la modalidad de Colegios.

Felicidades a todos los que hacis posible el montaje de nuestro que-rido Beln, superndolo ao tras ao!

ACOSO ESCOLAREl pasado 26 de febrero, el Inspector Jefe Nazario Castrillo Garca, Delegado Provincial de Participacin Ciudadana, imparti una charla sobre el Acoso Escolar, Alcohol y drogas, Internet y Redes Sociales, recomendada para padres con hijos desde 5 de Primaria a 4 ESO.

Desde la Asociacin, agradecemos toda la informacin transmitida, tan necesaria en esta etapa de la educacin de nuestros hijos. Os de-jamos unas imgenes de la misma.

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ESCUELA DE PADRESEn el mes de enero organizado por el Ayuntamiento de Len (Escue-la de Familias del Plan Municipal sobre Drogas), tuvo lugar este curso en el Aula Magna del Colegio, impartido por Silvia Garca Estrada y de cuadro das de duracin de 15:30 a 17:00, especialmente indicado para padres de 3 a 6 de Primaria.

En el mismo aprendimos que tenemos que dedicarles un tiempo diario, dialogando sin criticarlos, ni generalizarlos con el tu nunca, tu siempre, etc. Que la observacin de los nios es esencial y que siempre que pac-temos una norma con ellos debemos aplicar las sanciones acordadas en caso del incumplimiento de la misma. Es importante que nos obe-dezcan sin miedo, debiendo cumplir los lmites de responsabilidad/libertad que les indiquemos como padres.

La ltima tarde tuvimos la suerte de disfrutar de una clase sobre Inte-ligencia Emocional, impartida gratuitamente, por Sara Alvado Fanjul, plasmando de una manera grfica, como debemos de ser capaces de tomar nuestras propias decisiones, siendo individuos libres de decisin y abrindonos los ojos sobre la empata, a travs de un juego muy senci-llo y en el que qued claro que por mucho que queramos ponernos en el lugar del otro, nunca vamos a ser como l.

Desde la Asociacin de Padres agradecemos la colaboracin de Silvia Garca Estrada, as como la del Ayuntamiento de Len, por seguir apos-tando por la prevencin desde la educacin familiar y muy especialmente a Sara Alvado Fanjul, con la que esperamos seguir contando para poder realizar ms talleres sobre Inteligencia Emocional en nuestro colegio.

PROGRAMA DDALORecientemente ha finalizado el Programa DDALO, dedicado a fami-lias de 5 y 6 de Educacin Primaria comprometidas con la educacin de sus hijas e hijos. Dicho Programa, se imparte desde el rea de Pre-vencin Familiar del Plan Municipal sobre Drogas de Len de forma coordinada con el Equipo Directivo, de Orientacin y la AMPA.

Este es el segundo ao que se pone en marcha en el colegio, y como era de esperar se han inscrito ms familias de las que podan participar, por lo que tras una ardua seleccin se cre un grupo trabajador, com-

prometido y con muchas ganas de aprender.

La tarea de educar no siempre es fcil, puesto que implica constancia y conoci-

miento de determinadas pautas que nos facilitan el cumplimiento de

esta dura tarea.

Destacar que quienes par-ticiparon, al interactuar

en grupo, han apren-dido cules son

sus puntos dbi-les y fuertes a la

hora de establecer

disciplina. Este aspecto es importantsimo porque cuando nos damos cuenta de que flojeamos en algo o por el contrario lo hacemos muy bien, somos capaces de mejorarlo y perfeccionarlo. As conseguimos que uno de los pilares bsicos de la educacin que es la familia, se for-talezca.

Tambin hemos trabajado mucho el lenguaje no verbal acompaando al verbal, este aspecto que antiguamente se entenda muy bien con una simple mirada de tu padre o de tu madre. Hemos entendido que tan importante es lo que se dice, como el cmo se dice.

En resumen, para convivir de manera armnica en familia es necesario marcar unos lmites claros, utilizar un lenguaje verbal sencillo y un no verbal contundente, siempre desde el cario y el respeto.

Por ltimo queremos destacar el esfuerzo, la dedicacin y la implica-cin a lo largo de estos meses de quienes participaron, que han hecho fcil y gratificante este trabajo, sabiendo que se han logrado muchas metas, y que seguirn esforzndose cada da con ilusin para mejorar personalmente y en familia.

Silvia Garca Estrada y Paula Rueda GonzlezPsicopedagoga y Psicloga del Programa de Prevencin Familiar del

Plan Municipal sobre Drogas del Ayuntamiento de Len

AMPA

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AMPA

CONCURSO DE POSTALES DE NAVIDADEl pasado 25 de enero tuvo lugar la entrega de premios del Concurso de Postales de Navidad, tras la Eucarista de la Familia en la Parroquia Nuestra Madre del Buen Consejo (Len), en el Saln Parroquial.

Los galardonados de estas Navidades fueron los siguientes:

PRIMER PREMIO: Luis Hurtado Santos (3 ESO)SEGUNDO PREMIO: Julin Santo-Toms Merino (3 Infantil)

1 Infantil: Diana Rodrguez Snchez2 Infantil: Hugo Garca Alves1 Primaria: Cecilia Garca Cordero2 Primaria: Jorge Martnez de las Matas3 Primaria: Ana Alfayate Martnez4 Primaria: Luca Gmez lvarez5 Primaria: Luca lvarez Beneitez6 Primaria: Selena Aldeiturriaga Gonzlez1 ESO: Paulino Carnicero Herrador2 ESO: Paula Pellitero Vinagre4 ESO: Aitana Fernndez Gonzlez

Tambin hicimos entrega de un premio a las felicitaciones que nos han representado en el IV Concurso de Postales de FAGAPA a nivel nacional:

Categora Infantil-Primaria (5 de Primaria): Santiago David Garca Rodrguez.Categora de ESO/Bachillerato (2 de Bachillerato): Vicente Gutirrez Alonso.

En esta ocasin, tambin hicimos entrega a Vicente Gutirrez Alonso del premio y felicitaciones en nombre de FAGAPA, al resultar ganador nacional del concurso de este ao.

Desde la Junta agradecemos el apoyo de Da. Cristina Martnez, por la colaboracin prestada para llevar a cabo este concurso y a todos los ni@s os felicitamos por vuestra ilusin buen trabajo.

Enhorabuena a todos!

Este ao tenemos el honor, de acoger las IV Olimpiadas Agustinianas, organizadas por FAGAPA, que se celebrarn el fin de semana del 18 y 19 de abril de 2015 en las instalaciones

del Colegio Nuestra Madre del Buen Consejo de Len.

Se trata de un evento dirigido a todos los colegios Agustinos de Espaa. Se celebrarn distintas competiciones deportivas, Baloncesto, Ftbol-sala, Ftbol-7, Voleibol y At-letismo. Las competiciones estn orientadas a alumnos de 6 de Primaria (y a sus familias), como fin de etapa de Primaria. Esperamos una mxima participacin por parte de todos los alumnos de este curso de nuestro colegio y del resto de colegios agustinianos.

En breve se os har llegar la inscripcin para entregarla a Miguel ngel Rodrguez, re-sponsable deportivo de nuestro colegio.

Gracias a FAGAPA por la organizacin y el apoyo para celebrarlas este ao en las instala-ciones de nuestro querido colegio.

Os esperamos!

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In c lass of Arts , the students of 1 E .S .O. had been drawing the labels of

most of the parts of our c lasses. We drawn posters with word such as L IBRARY,

WIndOW, COMpUtER or tABLE! !obvius ly a l l these words in Engl ish and Spanish. We consider that th is is

a good way for learning Engl ish easi ly because , when we enter in the c lass, we see a l l the poster words

.And what is more, WE HAVE OUR CLASS WELL dECORAtEd! ! !

Ja ime Campo, Mar ina Cid y Bor ja prez. , 1 ESO

In th is term in arts , we were working in the representat ion of p ictures f rom the

thyssen Museum.

In th is work, we used di fferent types of texture such as dr ipping, rubbing. . . .

I t was very interest ing to use this textures and to know some art is ts f rom the

thysssen Museum.

In only s ix days we get a s imi lar p icture to the or ig inal one.

We worked in groups and was very funnny and we had yo speak Engl ish. We think

that i t was the most interest ing work in th is term.

Cr ist ina Ar ias , A lba Mart nez, Marta Santana. 1ESO

TEXTURES IN THYSSEN MUSEUM

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ACTIVIDADESDE plSTICA

LABELS

PORTALAPICES SOLIDARIOS

Los a lumnos de 3 de E.S .O. en la as ignatura de plst ica y dentro del tema La Representac in tr id imensional ,

hemos real izado estos porta lpices. E l objet ivo es que sean vendidos en e l Mercadi l lo Sol idar io de las f ies-

tas del co leg io, para as recaudar fondos para e l proyecto Vi l lanueva. Adems, esta act iv idad est inc lu ida

dentro del programa de ``EMpREndEdORES . Uno de los requis i tos ms importantes que deban de cumpl i r era

que e l d iseo y la decorac in fueran atract ivos y or ig inales y su e jecucin l impia y ordenada.

Los hemos real izado con la i lus in y la sat is facc in que da saber que ayudamos a otras personas.

Estos son a lgunos de los que hic imos:

Ana Rodr guez, 3ESO

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ACTIVIDADESDE plSTICA

DISEnO INDUSTRIAL:

LaMPARASLos a lumnos de 4 ESO en la as ignatura de E. p lst ica hemos hecho

el desarro l lo completo de una lmpara dentro del tema de diseo

Industr ia l . La propuesta consist a en hacer e l proyecto escr i to del objeto

por un lado, y por otro la real izac in f s ica del mismo. Se valora tanto

la creat iv idad como la buena ejecucin. Lo mejor del t rabajo es que cada

uno cre la lmpara que le gustar a tener en su habi tac in. Aqu tenis

a lguno de los e jemplos:

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ACTIVIDADESDE plSTICA

TEATROEL CABALLERODE OLMEDOQue de noche le mataron/ al caballero,/ la gala de Medina/ la flor de Olmedo

Estos famosos versos adornan una de las cumbres de la dramaturgia espaola. De la mano de Lope de Vega acudimos al Centro Cvico Crucero, para que nos fueran representados por parte de una compaa catalana los amores de D Ins y de D. Alonso, y la cruel venganza que el despechado D. Rodrigo ejecuta sobre D. Alonso, la gala de Medina, la flor de Olmedo

VISITA A LACTIBERTras tanto or hablar de empresa, nminas, trabajadores, materias primas y un largo etc, por fin pudimos palparlo el 18 de di-ciembre de 2014. Los alumnos de 3 E.S.O. A y B de la asignatura de Introduccin a la administracin de empresas, acompa-ados por los profesores Aniceto y Marta Lefler, hicimos una visita guiada a la em-presa lctea LACTIBER, sita en Trobajo del Cerecedo.

CHARLA DEL I.N.E.El pasado 13 de febrero los alumnos de 1 Ba-chillerato, que cursan la asignatura de Eco-noma, recibimos la escueta, pero efectiva, visita de D. Jos Luis Barrientos (del I.N.E. de Len). Su propsito, acercarnos a la rea-lidad de dos conceptos estudiados en clase: la elaboracin de la encuesta de poblacin activa y la obtencin del ndice de precios al consumo.

SALIDASY ACTIVIDADES

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GESTIN DE LA PRIVACIDAD. HUELLA DIGITAL. INTERNET Y LOS MENORES

dentro del programa de concienciac in que e l Centro est

l levando a cabo sobre e l tema de Internet y los menores, se

han real izado diversas act iv idades que previenen los posib les

problemas que puedan darse entre nuestros a lumnos.

debemos concienciarnos de que cuando navegamos por Inter-

net , part ic ipamos en redes, creamos perf i les , estamos dejando

una huel la . Esta huel la conforma nuestra ident idad dig i ta l . Ges-

t ionar la va a ser una tarea importante en nuestra for-

macin, ya que es la manera que nos damos a conocer.

Ser nuestra Ident idad dig i ta l .

En esta l nea hemos rec ib ido la v is i ta de d. Sant i -

ago L lamazares, agente de la pol ic a nacional de la sec-

c in de menores. Su char la informat iva nos ha ofrec ido

una respuesta veraz y contundente a l fenmeno emer-

gente de la v io lencia juveni l en todas sus facetas, propor-

c ionando a nuestros a lumnos un enfoque actual , rea l is ta y

severo de la soc iedad en la que se desenvuelven. tomamos

as conciencia de la importancia de l legar a una convivencia

pt ima tanto dentro como fuera de las aulas.

EL fANTASMA DE LA PERA

El pasado jueves 22 de enero los alumnos de Francs de 2 y 4 de ESO han asistido a la adaptacin teatral de la obra Le Fantme de l`pera del autor Gaston Leroux, totalmente en francs, especialmente indicada para alumnos que han asumido un cierto nivel en este idioma. Se trata de una romntica historia de amor, cuyo protagonista habita en los subterrneos de la pera de Pars

SALIDASY ACTIVIDADES

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PREMIO CARRERA POPULAR SAN SILVESTRE 2014 Recientemente el Excmo. Ayto. de Len de Len nos ha comu-nicado la obtencin del segundo premio como colegio con ms participacin de la ciudad, premio que concede El Corte Ingls Acto del que os queremos hacer partcipes, pues sin los alumnos y los padres que formis esta gran familia educativa, todo esto no sera posible.

El prximo 23 de abril, con motivo de las Fiestas Patronales del Colegio, se proceder a la entrega de premios de la Carre-ra Popular de San Silvestre 2014.

Por nuestra parte, anunciaros tambin la relacin de clases premiadas con material deportivo por el pro-pio centro en favor de promover y ayudar a la inte-gracin y participacin deportiva en la vida escolar. PREMIO CLASE MAYOR INSCRIPCIN:4A EDUCACIN SECUNDARIA

PREMIO CLASE MAYOR PARTICIPACIN: 2A BACHILLERATO

PREMIO CLASE MEJOR CLASIFICACIN: 2A BACHILLERATO

PREMIO CLASE MEJOR DISFRAZADA: 2A BACHILLERATO

Agradecemos la gran participacin de alumnos y padres el da de la carrera y esperamos que el ao que viene sea an mejor; os sa-luda atentamente, Secretara y Conserjera del Colegio Agustinos, encargados este ao de la coordinacin de la San Silvestre 2014 Ciudad de Len en nuestro Colegio.

Agradecemos tambin a Editorial MIC, a Deportes Sydney y a la Asociacin de madres y padres de alumnos de nuestro Colegio, como patrocinadores de la carrera.

Fernando Lanero, Javier Rubio y Oscar Sotorro.

2 deportes

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BALONCESTOPAULA LPEz, TALENTO DE ORODespus de muchos aos de preparacin, a pesar de su baja altura, Paula se ha convertido en una de las jugadoras clave para conseguir la victoria de su equipo en el campeonato de Espaa. Calidad, ambicin e inteligencia tiene en altas dosis y slo con 15 aos ya ha participado en tres campeonatos consiguiendo el primer puesto en dos de ellos.

Cmo se digiere este xito, tanto a nivel individual como colec-tivo?A nivel de equipo sabamos que en el Campeonato de Espaa poda-mos hacer cosas importantes pero no pensamos que llegaramos tan lejos, aunque jugando como grupo demostramos que fuimos las mejores. A nivel individual el reconocimiento con el mvp, no lo voy a negar, ha sido una pasada pero no hubiera valido de nada si al final como equipo no hubiramos hecho nada destacable.

Baloncesto en el presente, y en el futuro?Eso espero. Me gustara llegar a ser jugadora profesional aunque todava tengo 15 aos. Tambin hablando con mi madre, ha salido el tema de tener la oportunidad de ir a estudiar a una universidad estadounidense donde pudiera compaginar el deporte con la carre-ra. Ahora lo importante pasa por seguir centrada en los estudios y disfrutar jugando al baloncesto.

Tienes algn jugador en el que mirarte?Como base que soy, y no muy alta, en el baloncesto masculino tengo a Sergio Rodrguez como referente y en el femenino a Silvia Domn-guez.

Adems de dirigir el juego tambin destacas por tu faceta anota-dora. Eso es un plus para el equipo.En el deporte tienes que intentar dar de ti lo mximo. Y yo adems de la faceta de direccin tambin intento aportar otras cosas al equipo, y si anotando logramos ms posibilidades de ganar no me da miedo ni respeto lanzar a canasta. Tambin he de decir que mi tcnica y formacin ha sido gracias a mi entrenador, Diego Cuesta, y a mi club Agustinos-eras.

Cmo se compaginan los estudios y el baloncesto?Si te lo propones no es complicado, s exigente pero posible de compaginar. A los estudios le dedico muchas horas y tambin a entrenar.

Ya te han felicitado por el xito en el Nacional?Mucha gente, y lo agradezco, pero soy consciente que no puedo quedarme ah. El triunfo hay que digerirlo en el momento en el que se consigue y al segundo despus pensar que no debes pararte. Si lo haces no llegars a ms.

La seleccin espaola U-16, es tu reto ahora?Me hara mucha ilusin, pero reconozco que en mi puesto hay juga-doras muy buenas y que no va a ser fcil. No lo descarto pero siendo consciente que como yo otras muchas jugadoras tambin desean lo mismo y no hay muchas plazas en juego.

Y a nivel de club con el Agustinos Eras.A la vuelta de la esquina est el Nacional cadete que se juega preci-samente en Len. Me gustara jugarlo con el Agustinos. Vamos por el buen camino y creo que vamos a conseguir una plaza. De todas maneras, vamos a darlo todo por conseguir la victoria a nivel del club.

En el Agustinos supongo que estars muy a gusto pero, te plan-teas otros destinos a medio plazo?Mi deseo es ayudar al Agustinos a lograr muchos xitos. Luego ya se ver. Para m lo importante es que no debo tener prisa. Si surge al-guna opcin de jugar en un equipo importante se mirar pero lo que tengo claro es que a da de hoy mi presente est en Len.

El baloncesto femenino leons no cesa de fabricar talentos en el deporte de la canasta, convirtiendo el horizonte a medio plazo en un escenario de xitos.

Mara Martnez y Estela Gmez, 4 ESO

paula Lpez Gonzlez-Vallinas:

convocada con la Seleccin nacional

Nos acaba de llegar al club esta importante

noticia.

Nos sentimos orgullosos viendo a una de n

uestras jugadoras obtener

el mayor premio que se puede tener individ

ualmente en un deporte

de equipo, que no es otro que ser convocad

o con la Seleccin

Nacional de su categora, en este caso la U1

6 de Baloncesto.

Cuando llegan estas noticias, no puedes po

r menos que mirar

hacia atrs, entendiendo que todos los esfu

erzos realizados,

principalmente por la jugadora, por fin y no

siempre pasa, han tenido

su premio. Un premio en forma de competi

cin donde enfrente

tendrs a las mejores jugadoras de Europa

y del mundo. Disfruta,

porque estas experiencias son para eso, es

furzate en hacer lo que

sabes y sobre todo mucha suerte y que las

cosas te salgan cmo

mereces.Miguel ngel Rodrgu

ez

deportes

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AERBIC / BAILELa actividad extraescolar de Aerbic y Baile tiene casi 100 alumnos repartidos entre la etapa infantil y de primaria.

En la etapa de Primaria realizan diferentes coreografas con msica actual as como tambin juegos musicales. ste ao como novedad se imparte Zumba.

En la etapa de infantil se hacen ejercicios de psicomotricidad mediante juegos y canciones. Se practica la coordinacin y la lateralidad. Y adems, se realizan bailes divertidos. Una vez terminada la clase siempre se relajan con canciones o juegos.

Los profesores de la actividad son Montse Arias (coodinadora), Nancy y Juan Manuel.

La funcin de Aerbic y Baile ser el lunes 20 de abril a las 15:30h en el pabelln del colegio.

Estn todos invitados !!

extraescolares

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DEPORTEPresentamos a continuacin los equipos de las diferentes disci-plinas deportivas que oferta nuestro Colegio, que son: ajedrez, atletismo, ftbol sala, predeporte y gimnasia rtmica. En el si-guiente nmero aparecern las fotos de grupo de los equipos de la modalidad de baloncesto, as como los grupos de voleibol y tenis de Mesa.

Como evento ms importante de este trimestre est la cele-bracin en nuestro Colegio los prximos das 18 y 19 de abril de las III Olimpiadas Agustinianas, organizadas por la Fagapa, en las que tomarn parte equipos de los colegios de Agustinos y Agustinas de toda Espaa, por lo que ser una gran fiesta del Deporte.

Las modalidades deportivas sern el Atletismo, el Baloncesto, el Ftbol Sala y Ftbol 7 y el Voleibol.

Estar dirigido a los alumnos y alumnas de tercer ciclo de E.P.

Asimismo, el prximo mes de mayo, nuestro Club de Baloncesto organizar en Len el Campeonato de Espaa de Clubes en ca-tegora cadete femenina, un evento que no se celebraba en Len desde hace 38 aos y que supone un espaldarazo al trabajo reali-zado por el Club a nivel local, regional y nacional. Esperamos veros a todos en las gradas animando a nuestro equipo.

Miguel ngel Rodrguez, Coordinacin deportiva

extraescolares

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predeporte Infant i l

G imnasia Alev n

Gimnasia Benjamn

Ftbol Sa la Infant i l C

Ftbol Sa la Infant i l B

predeporte pr imar ia

extraescolares

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Ftbol Sa la Infant i l A Ftbol Sa la Benjamn 3 B

Ftbol Sa la Benjamn 3 A

Ftbol Sa la Benjamn 4

At let ismo Benjamn

At let ismo Alevn

Ftbol Sa la A lev n 5 Ftbol Sa la A lev n 6

A jedrez tenis de Mesa

SEMBRAdORES dE EStRELLAS

Durante el segundo trimestre hemos aprendida en equipo y de forma indivi-dual con trabajos y proyectos como los que veis a continuacin. WE LOVE ENGLISH!

BILInGISMO

SCIEnCE Y ARtS,

5O dE Ep

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TERCER CICLO

TERCER CICLO DE PRIMARIAEl pasado 20 de diciembre un

numeroso grupo de alum-nos y profesores del tercer ciclo nos reunimos para celebrar cantando la veni-da del Nio Jess por las calles ms transitadas de nuestra ciudad. Fue un da

muy alegre y divertido en el que olvidamos por un rato el

fro invierno para unirnos en un mismo espritu y corazn.

A mediados de este trimestre nos hemos adentrado en la Prehistoria e Historia de Espaa. Aqu podis ver algunos de los trabajos realiza-dos que con esfuerzo y dedicacin

hemos realizado a principio del trimestre en el bloque de geografa

nos encanta esta asignatura!

EntREVIStAS En RELIGIn

Desde la asignatura de Reli-gin, los alumnos de 5 hemos investigado sobre las voca-ciones de aquellas personas cercanas a nosotros y que de-dican su vida a Dios y a trans-mitir su mensaje.

As hemos podido entrevistar al P. Vctor, al P. Valentn, a los sacerdotes de nuestras pa-rroquias e incluso al obispo D. Julin o a Surez, importante dibujante del diario de Len que nos cont cmo se cruz con Jess en su vida.

Gracias a todos por su pacien-cia y por compartir con noso-tros sus vivencias.

EL AO dE LA LUZ (YEAR OF L IGHt 2015)

Los alumnos de quinto de Prima-ria y su empresa Brillamos con

luz propia ya hemos comenzado a emprender aportando ideas para la rea-

lizacin de camisetas solidarias. Para ello estamos trabajando por departamentos: diseo, produccin, publicidad y distribucin. El resultado lo podris ver en el mercadillo solidario de las fiestas del colegio donde podis comprarlas esperamos que os gusten y si es as aportis para una causa solidaria! GRACIAS a todos por vuestra colaboracin en este proyecto.

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TERCER CICLO

pROYECtO EdUCAtIVO

SOCIALES 5O

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TERCER CICLO

PROYECTO EMPRENDEDORES Los alumnos de 6 A estamos realizando un proyecto de empren-dedores. Nuestra clase se ha convertido en una pequea empresa y vamos a hacer instrumentos reciclados, tales como una guitarra o unas maracas. Hemos formado varios departamentos y nos lo estamos pasando muy bien creando. Estos productos los vamos a vender en el mercadillo solidario de las fiestas. Esperamos que gusten mucho!

Todos los alumnos de 6 hemos una empresa: ENCIENDE TU BOMBILLA

De esa empresa naci una ms pequea : NO ME DES LA CHAPA!

sta es en la que trabajamos los alumnos/as de 6 B. Como su nom-bre dice, creamos chapas de todos los gustos: personalizadas, con frases en ingls, en espaol, de figuritas y hasta con tu nombre.

Nos hace mucha ilusin participar en un proyecto como ste, ya que, el fin es solidario.

Tenemos que ser creativos y nos lo pasamos muy bien con nuestros compaeros haciendo sta actividad.

Los alumnos de 6 C de Educacin Primaria estamos trabajando en una pequea empresa llamada: Personalizamos tu camiseta!

Este proyecto consiste en conseguir camisetas limpias de algodn blancas o de color claro sin dibujo y en una tarde de colegio pintarlas (con distintos tintes de colores y rotuladores para camisetas).

Cada alumno decorar una y se vendern en el mercadillo solidario.

Todo el dinero recaudado ir para la ONG de Villa Nueva.

As que animaros a agotar todas las existencias!

VISItA A LA BIBLIOtECA pBLICAA finales del mes de febrero los alumnos de 6 de Educacin Prima-ria realizamos una visita a la biblioteca pblica del Ayuntamiento de Len situada en la Calle Padre Isla.

Las monitoras encargadas de la actividad, adems de hacernos una visita guiada por el recinto, nos invitaron a llevar a cabo un intere-sante taller sobre la pirmide de los alimentos y la importancia de una dieta equilibrada.

Todos estuvi-mos muy aten-tos a las explica-ciones y apren-dimos mucho en esta interesante visita cultural.

Os invitamos a to-dos a apuntaros a esta actividad

tRABAJO SOBRE EL ACOSO

Los alumnos y alumnas de 6 A hemos realizado un trabajo so-bre el acoso en el que hemos aprendido sobre el dao que se puede hacer a una persona queriendo o sin querer.

Tambin hemos aprendido que hacer cuando estamos en una situacin de acoso o vemos a alguien acosado.

Para ello debemos tener claro cules son los derechos y las responsabilida-des.

Debemos decrselo a un profesor pa-dre o tutor o amigo cuando nos encon-tramos en una si-tuacin as o vemos a alguien acosado. Chvate!

Nerea Casado, 6 EP

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segundo ciclo

SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA

durante e l segundo tr imestre os a lumnos de 3 y 4 . . .

nos adentramos en una emocionante obra de teatro en e l Auditor io de Len, La trompa Mgica, fue muy divert ido.

tambin preparamos con mucha i lu-s in e l cumple de San Agust n.

Quis imos preparar a lgo para e l d a de la paz.

4 y 5 . Y con la l legada del buen t iempo pudimos disf rutar de las insta lac iones del Centro de Al to Rendimiento deport ivo (CEARd), par-t ic ipamos en muchas act iv idades Lo

pasamos genia l !

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primer cilo

PRIMER CICLO DE PRIMARIA

APRENDIENDO A CONVIVIRLos alumnos de 1 y 2 trabajamos el tema de la convivencia. La convivencia es algo ms que convivir o tolerar al otro. Es respeto mutuo, aceptar unas normas. Vivimos en comunidad y para ello es necesario conocer y valorar nuestros derechos y los de los dems.

CENTRO DE ALTO RENDIMIENTO

DA DEL PADREPreparamos con mucho cario el da del padre. Esperamos que les guste.!

Los alumnos de 2 E.P. Visitamos el Centro de alto rendimiento en las instalaciones del Campus Universitario de Len. Practicamos deporte en esas mag-nficas pistas y tuvi-mos la suerte de ver el entrenamiento de al-gunos deportistas muy conocidos.

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primer ciclo

AUDITORIO CIUDAD DE LENLos alumnos de 1 y 2 E.P. asistimos al Auditorio a para ver la obra de teatro Entre pcaros anda el juego. El objetivo de esta actividad familiarizar a los alumnos con el teatro. Nos gust y nos divertimos mucho.

SEMANA SANTA

Los alumnos de 1 y 2 tambin nos preparamos y preparamos para la Semana Santa.

SEMANA SANTA Los alumnos de 1 y 2 tambin nos preparamos y preparamos para la Semana Santa.

INVESTIGACIN EDUCATIVAEste trimestre, los alumnos de 1 E.P, hemos tenido con noso-tros a Mara Arrimada. El objetivo de estas clases es Instruir a los alumnos en la estructura de cuentos utilizando diversas metodologas.

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el rincnde los peques

SALIDAS DEL TRIMESTRE

Y, e l d a 25 de marzo, los ni@s de t res aos han v is i tado las insta lac iones del coto escolar durante la jornada mat inal . A l l han pasado unas horas en contacto con la natura leza, han v isto a lgunas caracter st icas de los animales y han degustado su bien provista mer ienda.

coto escolar

El lunes 16 de marzo, los ni@s de segundo y tercero de infant i l han as ist ido a una obra de teatro en e l Auditor io y t i tu lada Entre pcaros anda e l juego. En e l la , una compa-a de cmicos l lega a las inmediac iones de una poblac in donde son protagonista de una parte tan importante de nuestra l i teratura como lo es la picaresca.

CARnA

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At I Z AC I n

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40 | toma y lee

el rincnde los peques

NUESTROS TALLERESA travs de nuestros ta l leres real izamos muchas y var iadas act iv idades que nos ayudan a conocer nuestro entorno ms cercano, nuestra cul tura y t radi -c in, t rabajar conceptos matemt icos

tambin nos hacemos eco de las t radic iones populares.

nos convert imos en actores y representamos

cuentos tan conocidos como caperuci ta ro ja.

Los ni@s de tercero de infant i l han confecc ionado un per idico en e l que publ ican las not ic ias que para e l los t iene un gran inters.

Las car ic ias nos ayudan a conocernos mejor y a re lac io-narnos; as como a desarro l lar la empat a .

CARnA

VAL

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At I Z AC I n

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MOtR I C I dAd

I n V I E R nO

L A pAZ

LEC tO

E SCR I t URA

MS I CA

L

G IC A

MAtEMt I C A

S En t I

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E dUCAC I n V I A

L

I nG L S

JUEGOS t RAd I C I O

nALE

S

Reconocemos y reproduci -mos a lgunas expres iones en lengua inglesa y tambin cantamos y dramat izamos pequeas canciones.

Interactuamos con los dems y conocemos a lgunos aspectos de nuestra cul tura.

Aprendemos a di ferenciar lo que perc ib imos a t ravs del sent ido del gusto.

Usamos instrumentos musica les para acompaar canciones y t rabajamos las cual idades de los sonidos.

da internacional de la paz

Ut i l izando mater ia les e labo-rados por nuestras maestras, aprendemos de una forma ldica a leer y a escr ib i r.

Con nuestro cuerpo t rabajamos

la coordinacin y e l equi l ibr io .

Qu f r o ! . Reconocemos las caracter st icas de esta

estac in del ao.

Hacemos ser iac iones.

Qu f igura toca ahora?

toma y lee | 41

el rincnde los peques

Aprendemos buenos hbi tos y prct icas que nos ayudan a desenvolvernos en la v a pbl ica.

IDIomas

Como en aos anter iores comunicamos a todos los padres que Juventud y Cul tura, organizac in que v iene colaborando durante muchos aos con e l co leg io, t iene a su disposic in todos los programas de id iomas para e l ao 2015.

desde las t radic ionales estancias est iva les en diversos puntos de I r landa, Ing laterra , USA o Canad hasta la posib i l idad de ao acadmico. tambin cuenta con una var iada oferta en cursos para adultos.

para ms informacin pueden di r ig i rse a cualquier profesor de Id iomas de Secundar ia o entrar en la pgina web. Se fac i l i ta as imismo el nmero de te lfono donde pueden resolver todas sus dudas.

IDIOMAS 2015

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HOW MUCHdoes the course cost?

620 (Precio incluye autobs)

Pago aplazado:Al inscribirse (300)Antes del 12 de junio (320) Obligatorio entregar los res-guardos del banco, ya sea pago aplazado o completo.

NO HAY DA DE LA FAMILIA

WHYshould you choose an

English Camp?

Porque de esta manera el nio puede ver la verdadera

dimensin de un idioma, practicarlo diariamente,

aprender cosas diferentes y algunas nuevas, sin olvidarnos

que est de vacaciones, por eso lo combinamos con deporte, aire libre, diversin

y convivencia. Todo esto apoyado en la experiencia que tenemos en ms de 30 aos de

realizacin de campamentos y la confianza que nos dan los

profesores y monitores del curso de ingls.

WHENis the English Camp?

Del 16 al27 de julio

WHATis an English Camp?

Una forma diferente de aprender Ingls y

divertirse

WHOcan come to an English

Camp?

Alumnos de 3 a6 de Primaria

WHICHcourse is for you?

3-4 horas de clases de ingls diarias

Test inicial para establecer grupos de nivel

Metodologa basada en la comunicacin, incluyendo mtodos didcticos de gramtica y de adquisicin de las diferentes destrezas comunicativas

Actividades ldicas relacionadas con el ingls (teatro, canciones, videos....)

Pruebas al finalizar el campamento para comprobar el progreso.

Informe acadmico individualizado al finalizar el curso donde constar el rendimiento, participacin, aprovechamiento del curso....

Certificado-diploma acreditativo de la asistencia, especificando el nivel adquirido

Creacin de una revista campamental en ingls.

Fomento de otras aptitudes: respeto, autoestima, constancia, esfuerzo diario...

WHEREdoes the course take

place?

En pleno corazn de la madrilea sierra de

Guadarrama, rodeado de vegetacin y agua, y equipado

con las ms modernas instalaciones, se encuentra el Albergue-Campamento Fray

Luis de Len.

Una zona de singular belleza con ms de 100.000 m2de extensin, y con las

instalaciones necesarias.

EL PRECIO INCLUYE Desplazamiento en autobs Alojamiento en tiendas de campaa Pensin completa Asistencia mdica Asistencia tcnica y materiales didcticos Clases de ingles: 3-4 horas diarias Profesores de ingls y profesores nativos Talleres culturales y Aire Libre. Actividades deportivas, acuticas y de senderismo Piscina e instalaciones deportivas. 2 excursiones de medio da Monitor/a de Tiempo Libre titulado/a por cada 10/12 acampados. Camiseta del campamento Diploma y galardones finales Seguro

MODO DE INSCRIPCIN1 - Rellenar la ficha de inscripcin online en:

http://summercamp-agustinos.blogspot.com2 - Hacer un ingreso o transferencia en la cuenta

IBAN de Ibercaja:ES22 2085 8066 7503 3025 4817INDICANDO:- Concepto: Nombre, apellidos y curso del alumno participante3 - Entregar en la conserjera del centro la siguiente documentacin (o enviarla por correo a Summer Camp, calle Pintor Pedro Camacho, 2 - 03015 Alicante):

Autorizacin paterna firmada Justificante original o fotocopia del ingreso otransferencia en el banco Foto tamao carnet actualizada Fotocopia del SIP o cartilla mdica similarLa inscripcin slo ser efectiva cuando se entregue toda la documentacin en el centro.

PP. AGUSTINOS