. , convenc1on sobre los derechos . ........ . ........ del ntno v 1a n1na

tJtdoriMO JsA«<O 61e«A ~ ~l1ÁfiAAlo~o

1~ c~n"~nei6n er~e~ ee>nti~e>

1)~r~ehe>~ d~ r~ int~nei~

*•*•*** CONSEJERIA DE FAMILIA Y ASUNTOS SOCIALES lnst1tu1o Madrilello del Menor y la Fam~ia

Comunidad de Madrid

http://www.madrid.org/publicamadrid

1 . ~. 1)~r~ehe> ~ !~ i~utJ!d~d

sin nin~un~ distinei6n

fe Jt o n

(~(' l( 1~) (~ ~(jf

cf PO' ~ e < Ot))()

o so1 o \1,~

( )()

Todas las personas somos iguales y diferentes. Colorea y completa para que también estas personas sean iguales y diferentes.

ü t) )~ l

l)Ol )br ). o ~e

l.h. 1)~r~ehe> ~ UD Dermhr~ y ~ UD~ D~eie>DtJ~id~d

Escribe el nombre «Juan» en tres idiomas, y a qué Idioma y país corresponde.

JUAN ESPAÑOL ESPAÑA

• • • • • • • • • ••••• 1 ••• 1 ••• 1.11 ••• 1 •••••••• 1 t ••• 1 1 ••• t ••••••••••••••••••••••••••

·.

• (3

• (. )J 1

)

Pega aquí tu foto, conviértete en otra persona y di qué es lo que más te gusta de ti mismo/a.

i»~o Uf) tttuLo t Il.u tr e (")f)

l

1.d. 1)~r~ch<5 ~ &fl "id:J pri"~d~

Evalúa de 1 a 3 las siguientes cuestiones. (MAL= 1 1 REGULAR=2 1 BIEN=3)

- ¿Vas limpio/a y aseado/a?

- ¿Te «enrollas» en casa?

¿Ordenas tus cosas?

SUMA TOTAL

PUNTOS

D D D D

(4, 56 6 puntos: •eres un desastre•. 7, 8 6 9 puntos: «puedes mejorar•. 10, 11 6 12 puntos: ~t¡fenomenall•)

Po J uu títuL" 1.D ILu t ei0 :.

1 .~ . 'D~r~ehe> ~ t~o~r d~~6ehe>s

1 Inventa un diálogo para el dibujo de arriba .

1 dice: ............................................... .

2 dice: ............................. ........................ .

• • • • • 1... • • • • • 1 •••• 1 •• • 1.1 •• 1 ••••••••• 1. t. • • • • • 1 ••••••

3 dice: ................................................ .

4 dice: ................................................. .

' \ 1 -0 - l)J .~~ ~ t.?\. ~

/ 1 \

1---+--+--

C: ()lJ)p,?Yl I J)C>S

L1 t elt< ICJ ~?d el d e>l é)V'... L.~ HL~

n el <:) d ~7 el 1 ) C)

es ~ rcL?

El ser humano es el ser más evolucionado del planeta Tierra. Marca la explicación con la que estés más de acuerdo:

D Porque viene del animal más inteligente, el mono ...

D Porque ha sabido trabajar en equipo, solucionar las dificultades pensando juntos ...

D Porque ha habido superhéroes que han dado respuesta y solución a los problemas ...

Razona, ¿por qué has elegido esa respuesta? :

«C,u~IJcJo h:sJ~e

cle:?J'C">ft~) )~t <1)

1J):'J~ ~~ H~/tJ.

Ctud~) nJt

e u e "' p o ) PJ 1

1n e J:> t <5) lo

p)~ (lt>f c1_ne ~~)'

¿Qué haces ante estas situaciones?

Has tenido un accidente o te sientes mal

Te dicen que hueles mal

Tienes que tomar una medicina que sabe fatal

Te duermes en clase

2.e. 1>&r&ehe> fJ !tJ eflLidfld d& ~idtJ

¿Qué significan las tres erres?

R ... ......................................... .............. .

R ... ................................................. . ... .. .

R .. ........................... .. ................................. .

( (. c)l}(; O (:)

~) )') t e.n:> do e~ l t"(j

))

' ) j

2.d. 1)~r~eho fl Lfl ~due~ei6o y ~L d~~flnoL!o p~fSe>Dt}L

Seguro que hay algo que se te da muy bien: mates, lengua, sociales, inglés, plástica, educación física ...

Anota aquí qué es .. . . . . .. .. . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . ....... ..

Redacta un anuncio y ofrece tu colaboración en eso que se te da bien (luego puedes ponerlo en una hoja, fotocopiarla y pegarla en algún tablón de anuncios del cole).

Nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Edad ........ .

Se me da b ien .... . ...... .. ................................... .. ........ ......... .................... .

Forma de contactar conmigo . . . . . . . . . . . . ..... . ...................... .......................... .

Estoy a tu disposición en ..................................... de .. ..... .. h. a ......... h.

i.>~u u u ~~~ul~ b Lu t fJ< lot)

2. ~ . 'D~r~ehé) ~L ju~~e> y tJ! r~ef~é)

1 Tienes una pelota y una cuerda. Con esos elementos t---+---+--

inventa un juego de grupo.

Ponle un nombre

¿Cómo se juega?

Redacta sus tres normas más importantes:

l :

2: ......... .

3 : ......................... .

~.fl. 6D~r~ehe> ~ teo~r

UD fJ t~ro i!i~

-- ~ <Ye> t:?t:nb ~)lJ

( e>IJ~t r ) o ~¡]1)) l ~. )l)f )

~e)dos e~ nJ~

~~< rl

Pega aquí una foto de tu familia y escribe lo que más te gusta de ella .

(

Pregunta a un abuelo o abuela .

2.b. 'D r~ebo ~ er qu~rido y euid~de>

¿Cuántos libros de texto tenías de pequeño/a? ............................... ..

¿Quién estaba c ontigo cuando salías del col e? ... ............. .. .............. .

¿Quién c uidaba a tus abuelos? .... .. ......................................... .......... ..

¿Cuidabas de alguien c uando eras pequeño/a? .......... .. ..... ... .. ... .. ... .

lu~ :H t.>

~.e. 1)~r~ehe> d~ ~fl f~roi~i~ ~ s~r ~yud~d.fl pe>r &fl ee>nJunid.fld

.--+--+--

fleti~id ~d ~s

· ~ r ~ 11) ~~ d r , ~:?IJJhtt D

J:> eestt ~n u1) tl lJJ{:l<~ p.>1.:?

ll e>~

1 Imagínate que eres un trabajador de la ONU: esc ribe, por primera vez, los tres principales artículos de la «Convención Universal de los Derechos de los Padres y las Madres)) .

..., 1)11)t) C) ~ Ul)/J

nu5~ qu& ~ t~~

p~rcirde/f?. l~ ~

.:~C<">Il) p~ J:>c~

l1~~6.? <t1U~ ~}J( e>])l., ~1:1)<.")~

e~ SU t~1J)l~l~>>

~ . d. 1)~r~ehe> ~ ~i"ir junte> ee>n Le>s p~dr~s y h~rm~ne>s

El dibujo de arriba expresa una situación injusta y no deseable. Dibuja aquí debajo la situación opuesta, justa y deseable.

'1?r>lJ Ut) tttul,~ tJ /,f) 1u t r (')J:>

~.~. 'D~f6eh~ d6 !~s niñ~s qu~ ne> ti~n~n ttJroiLi~ ~ t~D~r UD~ r~roiLi~

Aeti~id~d~s

1 (j) ~u t ~ ~ 1,

~cJo >f.~ .. o ,?( C)~{' .., fl tUl

f Averigua qué hay que hacer para adoptar o acoger a .....__-4----1--

una niña o a un niño. Cuéntalo aquí.

5 . ~. 1~ p~Z ~s uo d~r~eh<; . L~ it>i~nei:J

~ !v C}U~ ro~S Utf~ !~ ~U~ff~

~ül fllt> )0 J C)

e >:l~hcte

Busca en www.es.amnesty.org/camps algo relacionado con la guerra .

¿Qué has encontrado? ............................... .

¿Qué te parece? ................................. . ...... .

1>(')u UJJ tttuLo L:J ILu

)

¿Qué es un «niño/a llavero»? ...

5.h. 1~ inditer~nei~ t~mhi~n es un m~!tr~t;~

¿Qué ves de positivo a ser un «niño/a llavero»?

¿Qué ves de negativo a ser un «niño/a llavero»? ..

'Pou u t tnl Lu t ~r ~YJ

5.~. c~d~ ~eti~id~d ti~n~ ~u 6dtJd R~ tr~btJje ne ~ caes~ d~ niñe /~

J >' e) e; e to rül)

Imagina que vas a ser el/la prota de un anuncio de la tele .

¿Por hacer el anuncio dejarías de ir a c lase? ...

¿Hacer ese anuncio es un trabajo? .. .. . .. . . . . ........ ..

¿El dinero que te dieran es tuyo o de tus padres? . . . . .

5.d. 1~ dise~p~eid~d no ~s t~LttJ d~ e~ptJeidtJd

«Tt)cJ es/~ } p C) ~t,? lJJ t)

c?[,~G cJ Ltél --~D

})~f c?fl(")

l ~~!? l t1Ull'e»

Pide a un compañero o compañera que te tape los ojos con un pañuelo (no puedes ver nada), que te agarre del brazo y que te acompañe a dar un paseo por el cole.

Describe lo que has (<visto»:

'Po) Ull tttuLo Lu lt'Jl

5.e. L~ iottJDCi~ oe> ~s uov m~revocí~ iJ\ie> tJ~ tr~tiee> Di fJ ~~ p~TJ~ d~ 11JU~f6~ IlJtVTJti~~ 1

1

Has llegado hasta aquí. ¡Enhorabuena!, sueña un mundo mejor, los niños del futuro también tienen derecho a un mundo mejor.

Escribe, qué harás hoy para que mañana tus hijos e hijas tengan un mundo mejor.

1> t> lltJ L1tttlr> L tLu Lr ~[ r:~