Tipus de blogs i ex.
3
Tipus de blogs 1. Blocs usats fora de l’aula Blocs de centre: consisteixen en revistes digitals, on hi ha textos informatius, d’opinió, de creació. També difonen programes educatius com animació a la lectura. Poden ser el mitjà perquè els alumnes publiquin treballs o ser blogs de la biblioteca escolar. Blocs cursos de formació en TIC per al professorat: solen usar blogs i wikis com a recurs, per així tenir la informació recollida de manera permanent. Blocs de professors (individuals): destinats a comunicar reflexions sobre l’educació, sobre metodologies, les TIC a l’educació, comentar altres blocs d’interès... 2. Blocs d’aula Bloc d’aula del professor: proporcionar als alumnes activitats, informació, donar instruccions per a diverses tasques i mostrar recursos i enllaços multimèdies, com per exemple, mostrar activitats realitzades a l’aula. Bloc de professor- alumnes: publicar activitats de l’aula, intercanvi d’informació o per projectes, com pot ser la lectura compartida d’un llibre, els treballs d’investigació, etc. Bloc d’aula de l’alumne: realitzar tasques proposades pel professor, portafolis digitals, com a guia de navegació, com a guia de recursos per al bloc i explicació de temes de lliure
-
Upload
claraserdeve -
Category
Documents
-
view
698 -
download
2
Transcript of Tipus de blogs i ex.
Tipus de blogs1. Blocs usats fora de l’aulaBlocs de centre: consisteixen en revistes digitals, on hi ha textos informatius, d’opinió, de creació. També difonen programes educatius com animació a la lectura. Poden ser el mitjà perquè els alumnes publiquin treballs o ser blogs de la biblioteca escolar.Blocs cursos de formació en TIC per al professorat: solen usar blogs i wikis com a recurs, per així tenir la informació recollida de manera permanent.Blocs de professors (individuals): destinats a comunicar reflexions sobre l’educació, sobre metodologies, les TIC a l’educació, comentar altres blocs d’interès...
2. Blocs d’aulaBloc d’aula del professor: proporcionar als alumnes activitats, informació, donar instruccions per a diverses tasques i mostrar recursos i enllaços multimèdies, com per exemple, mostrar activitats realitzades a l’aula.Bloc de professor- alumnes: publicar activitats de l’aula, intercanvi d’informació o per projectes, com pot ser la lectura compartida d’un llibre, els treballs d’investigació, etc. Bloc d’aula de l’alumne: realitzar tasques proposades pel professor, portafolis digitals, com a guia de navegació, com a guia de recursos per al bloc i explicació de temes de lliure elecció: declaració d’intencions, aficions...
Creem un blog
1. Planificar i dissenyar quins usos li donarem.2. Qui utilitzarà el blog3. Característiques que s’han de tenir en compte, si les
necessitem o no:
- Pàgines estàtiques: queden organitzades a través d’un menú a la portada i sempre són accessibles.
- Usuaris registrats: manera de controlar qui accedeix al blog, tant com per escriure com per llegir, si són usuaris convidats podran fer-ho.
- Categories jerarquitzades: organització de continguts per categories, fer subcategories.
- Categorització del blogroll o llista d’enllaços recomanats: per establir relacions amb altres blogs.
- Control de privacitat
Exemple de blog:Blogger/ Blogspot
• Adreça: http://blogger.com• Escrits: crear missatge, modificar-ho i moderar-los• Configuració: bàsic, publicació, format, comentaris,
arxius, canal lloc web, correu electrònic, permissos.• Disposició/plantilla: modificar elements de la pàgina,
tipus lletra i color, modificar l’html (codi), elegir model de plantilla.
• Destacar widgets o plugins: permet agregar complements com: enquestes, llistes d’enllaços, etiquetes, codi html, publicitat...
