Proceso Proceso evolutivoevolutivo

Sensorio motrizSensorio motriz(0 a 2 años)(0 a 2 años)

Conducta motora.Conducta motora. Reflejos primarios.Reflejos primarios.Reacciones circulares primarias.Reacciones circulares primarias. reitera acciones.reitera acciones.Reacciones circulares secundarias.Reacciones circulares secundarias. comienza a intervenir el aprendizaje.comienza a intervenir el aprendizaje. Mueve objetos.Mueve objetos. Coordinación visomotora.Coordinación visomotora.Reacciones circulares terciarias.Reacciones circulares terciarias. noción de la permanencia del objeto.noción de la permanencia del objeto. Desarrollo del habla.Desarrollo del habla. Capacitado para imaginar.Capacitado para imaginar.

PreoperatorioPreoperatorio(2-6 o 7 años)(2-6 o 7 años)

Esquema de acción complejas.Esquema de acción complejas. Juego simbólico.Juego simbólico. Contracción.Contracción. Imitación diferida.Imitación diferida. Animismo.Animismo. Egocentrismo.Egocentrismo. Desarrollo del lenguaje.Desarrollo del lenguaje. Aumento de la palabra.Aumento de la palabra. Lógica.Lógica. Pensamiento reversible.Pensamiento reversible. No conservan la cantidad.No conservan la cantidad. Monologo colectivo.Monologo colectivo. Reiteración de la consigna.Reiteración de la consigna.

Operaciones concretasOperaciones concretas(7-11 o 12 años)(7-11 o 12 años)

Pensamiento critico.Pensamiento critico. Reversibilidad.Reversibilidad. Clasificación.Clasificación. Seriación.Seriación. Relaciones secuenciales.Relaciones secuenciales. Sistema logico de pensamiento.Sistema logico de pensamiento. Errores contructivos.Errores contructivos. Ensayo y error.Ensayo y error.

Operaciones formalesOperaciones formales(11 o 12 años en adelante)(11 o 12 años en adelante)

• Pensamiento formal reversible interno.• Razonamiento hipotético-deductivo.• Habilidad para considerar posibilidades

abstractas.• Imaginar mundos ideales.• Egocentrismo del adolescente.

Vigotsky Vigotsky Enfoque socio genético.Enfoque socio genético. Socio-auto-construcción cultural.Socio-auto-construcción cultural. Sujeto-trabajo.Sujeto-trabajo. Formación superior del pensamiento.Formación superior del pensamiento. Mediador- mediación.Mediador- mediación. Zona de desarrollo real.Zona de desarrollo real. Zona de desarrollo potencial.Zona de desarrollo potencial. Andamiaje.Andamiaje. Zona de desarrollo próximo.Zona de desarrollo próximo. Controversia.Controversia. Interactividad.Interactividad.

Bruner.Bruner.

Aprendizaje por descubrimientoAprendizaje por descubrimiento.. Acción.Acción. Imágenes mentales.Imágenes mentales. Lenguaje.Lenguaje. Andamiaje.Andamiaje. Transposición y destransposicion Transposición y destransposicion

didáctica.didáctica. Imitación Imitación Revolución de la enseñanza.Revolución de la enseñanza. Currículo espiraladoCurrículo espiralado

Ausubel Ausubel aprendizaje significativoaprendizaje significativo..Significatividad lógica y psicológica.Significatividad lógica y psicológica.Disposición favorable-motivación.Disposición favorable-motivación.Conocimientos previos.Conocimientos previos.Memoria comprensiva Memoria comprensiva Aprendizaje funcional.Aprendizaje funcional.Aprendizaje por exposición.Aprendizaje por exposición.Organizador previo.Organizador previo.

Freud. establece una serie de fases de las cuales

se verifica el desarrollo del sujeto La etapa oral Es la etapa anal La etapa fálica La etapa de lactancia La etapa genital complejo de Edipo Primera Tópica del Aparato Psíquico: Sistema Conciente Sistema Preconciente Sistema Inconciente Segunda Tópica Freudiana: El Ello El Súper-Yo El Yo

Gardner.Inteligencias múltiples.

. Inteligencia . Tipos de inteligencias: Lingüística. Lógico-matemática. Musical. Espacial. Cinestésica-corporal Interpersonal Intrapersonal. Naturalista.