TIC y promoción de la salud con Adolescentes y jóvenes

Carmen Lineros GonzálezOlga Leralta Piñán

Adolescencia y Salud. Abordaje BiopsicosocialGranada, 16 de mayo de 2012

Concepto amplio y dinámico, que se ha convertido en parte importante de nuestras vidas. Su uso no para de crecer, ocupando un lugar creciente en la vida y funcionamiento de la sociedad.

Conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitales.

Agrupan los elementos y las técnicas usados en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones. Redes, Terminales y Servicios: Telefonía, Televisión, ordenadores, Videos, CD, Videojuegos, audio y música, blogs, comunidades virtuales…

Las TIC

Fuente: http://mariianiita-03.blogspot.com.es/2010/03/que-son-las-tic.html

Son medios, instrumentos que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y diferentes formas de aprender, estilos y ritmos de aprendizaje.

Importancia de innovar en nuestras intervenciones: - Efectos limitados- No se mantienen los cambios

Potencial de Internet para la difusión del conocimiento (Oscar, Bermúdez, et al., 2006; Jiménez, García, et al., 2007).

Cada vez más personas lo usan (Ministerio Industria y Comercio de España, 2009).

Las TIC para la promoción de la salud

Bajo coste• Accesibilidad• Gran cobertura• Rapidez• Personalización• Privacidad•Participación

Y además:-Está de moda-Formato atractivo-Intercambian, comparten fotos, videos, música.-Permite la desinhibición-Facilidad para relacionarse (correo electrónico, foros, chats)-Hay información que les interesa.

Ventajas del uso de TIC en promoción de la salud

- Tipos de intervenciones:

•Promoción de comportamientos saludables•Intervenciones terapéuticas (consejo)•Autocuidado (empoderar personas)

-Se pueden dirigir a diferentes poblaciones (jóvenes, adultos, cuidadoras,…).

-Se usan tanto en países desarrollados como en desarrollo.

Eficacia de las intervenciones en PS que utilizan las TICS

1. Meta-análisis de Portnoy et al. (2008) sobre intervenciones que utilizan TICS (75 estudios) sobre comportamientos de riesgo.

• Personas que reciben intervención a través TICS mejoran sus conocimientos, actitudes e intenciones, y en menor nivel los comportamientos.

• También mejoran sus hábitos relacionados con la alimentación, consumo de tabaco, alcohol y otras sustancias, las relaciones sexuales.

2. Web et al. (2010). Intervenciones usando Internet para el cambio de comportamiento (42 estudios):

• Más efecto las que usan diferentes técnicas.• Intervenciones con más de una sesión, con seguimientos.

3. Bailey et al (2010). Revisión Crochrane (15 estudios), sobre intervenciones interactivas con ordenador sobre sexualidad:

• Efecto moderado sobre la adquisición de conocimientos• Los efectos sobre comportamientos son más modestos.

4. Djossa Adoun et al. (2011). Revisión Crochrane (16 estudios), sobre intervenciones con TIC sobre sexualidad y salud reproductiva.

• Mucho en cambios de conocimientos• Medio en actitudes• Poco en comportamientos.

Marie-Pierre Gagnon, Master Europubhealth, 2012

Forma Joven 2.0

1. Sitio Web (www.formajoven.org)

2. Seminario Forma Joven 2.0:

Wiki : http://formajoven20.wikispaces.com/1.+Fundamentaci%C3%B3nComunidad FJ: http://www.formajoven.org/comunidad/home

3. Proyecto de investigación Salud e Internet: http://www.slideshare.net/smtoro/investigacion-adolescentes-y-jovenes

4. Equipos Forma Joven 2.0

www.formajoven.org

http://www.formajoven.org/

• Dirigidos a profesionales FJ• Proporcionan información

sobre FJ• Descarga de materiales• Fuentes, fichas resumen y

criterios de selección• Facilita el registro y

explotación de datos• Adaptación al entorno 2.0

para intercambio

Seminario Forma Joven 2.0

Llevar FJ a los nuevos espacios digitales donde se mueve nuestra población diana.

Evolucionar en las vías de asesoramiento desarrollando nuestras identidades digitales como profesionales FJ para hacer más accesibles las asesorías.

Establecer una red de trabajo y colaboración entre profesionales del proyecto, donde se puedan compartir recursos y experiencias

Superar algunas de las debilidades de FJ:

•la diferencia generacional•la falta de coordinación de profesionales de distintas instituciones•las dificultades para garantizar la presencia física de profesionales •la escasez de mediadores y mediadoras

http://formajoven20.wikispaces.com/3.+Herramientas+y+Recursos

Comunidad 2.0

http://www.formajoven.org/comunidad/home

Todo Comunidad FJ

http://www.formajoven.org/documentos/formajoven_comunidad_manual-de-uso3.pdf

Asesorías online:

IES ALMICERAN. Peal de Becerro (Jaén)http://www.iesalmiceran.es/index.php?option=com_content&view=article&id=84&Itemid=70

IES VIRGEN DEL CARMEN (Jaén)https://www.iesvirgendelcarmen.com/ies/article129-PROGRAMA-FORMA-JOVEN-CURSO- 2011-2012

Foros:http://alcrebite.foroactivo.com/t4-forma-joven-sexualidad

IES Profesor Juan Bautista (foro)

Equipos Forma Joven 2.0

Web y Weblogs:

http://www.saludinnova.com/practices/view/1136/

http://formajovenguadix.blogspot.com.es/

http://www.formajovenlospalacios.blogspot.com.es/

http://formajovensalteras.blogspot.com.es/

http://www.sacu.us.es/es/02_01.asp (Universidad de Sevilla)

http://www.prevencion.marchena.org/web/?page_id=445 (Ayto. Marchena)

http://www.iesatalaya.com/inicio/proyectos/forma-joven/

http://iesiliberis.com/ies/index.php/es/2012-03-11-20-31-53/proyecto-forma-joven

http://es-es.facebook.com/pages/Forma-Joven-Olivares/110771009006891

http://iesjoaquinlobato.es/joomla/index.php/departamentos/ori/112-programa-forma-joven

http://ugcsabinillas.blogspot.com.es/2012/02/nuevo-blog-de-forma-joven-en-casares.html

http://www.iessalvadortavora.es/index.php?option=com_content&view=category&id=113:planproy&layout =blog&Itemid=162

http://formajovenlasbeatas.blogspot.com.es/2010/03/que-es-la-violencia-de-genero.html

Equipos Forma Joven 2.0

• Grupos de deshabituación tabáquica en ANFMA• Creación de perfil en red social Tuenti• Invitación a participantes para iniciar un seguimiento telefónico y vía Tuenti• Comunicación entre terapeuta y participantes a través de teléfono y Tuenti

(invitaciones a eventos, mensajes privados, publicaciones en muro,…)

Distrito Sanitario Jaén Nordeste. ANFMA 2.0

Otras iniciativas…

Gracias

Carmen Lineros Gonzálezcarmen.lineros.easp@juntadeandalucia.es

Olga Leralta Piñánolga.leralta.easp@juntadeandalucia.es