The Best Musician!¡El mejor músico!

Presentado por:

Alejandro E. Acevedo

• Anualmente El Centro de Estudios Musicales

Contemporáneos (Poliritmos) realiza un curso

de vacaciones.

• En los últimos años se ha observado un

descenso en el número de alumnos que se

inscriben.

• Cómo resultado de este fenómeno se desea

innovar en la manera en que se aborda el

proceso de enseñanza-aprendizaje.

Introducción

Fuente fotografía: www.facebook.com/poliritmos.deguatemala

• General:– Incrementar el número de alumnos inscritos

por medio de la Gamificación.

• Específicos:– Desarrollar un programa de lealtad para que

luego del curso de vacaciones continúen en un programa regular durante todo el año.

– Motivar a los alumnos para que desarrollen su inteligencia musical por medio de la ludificación.

– Promover una cultura donde se aprende jugando.

Objetivos

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• The Best Musician!

– Únete al mayor desafío hasta ahora conocido, ser el mejor músico de Poliritmos.

– Completa las diferentes asignaciones que tu maestro te presentará durante las 8 semanas del curso.

– Reúne el mayor número de stickers que puedas. Si reúnes los 8 serás el ganador del reconocimiento “The Best Musician!”

Desarrollo

¡En sus marcas, listos, música!

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• Durante las 8 semanas que dura el curso se motivará al alumno a:

– Practicar los ejercicios vistos en clase.

– Asistir a cada semana de clases.

– Tomar un vídeo o foto de su práctica en Poliritmos y publicarla en Facebook, Twitter o Instagram con el Hashtag: #Sesión#(número de sesión)enPoliritmosG

Desarrollo

• Por cada sesión que complete recibirá adicionalmente un sticker equivalente a un 10% de descuento en la mensualidad del siguiente año.

Desarrollo

Curso de Vacaciones Sticker

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

• Se concluye que la implementación de Gamificación podría incrementar el número de alumnos que se inscriban el siguiente año.

• Se concluye que motivar la ludificaciónpodría ayudar a que los alumnos desarrollen su inteligencia musical.

• Se concluye que la Gamificación podría promover en Poliritmos una cultura donde se aprende jugando.

Conclusiones

• Gomez Monge, J. D. (2 de diciembre de 2015). Gamificacion. Obtenido de Slideshare: http://es.slideshare.net/JoseDanielGomezMonge/gamificacion-49778984

• González, V. M. (2 de diciembre de 2015). Gamificación. Obtenido de Victormcoach: https://victormcoach.wordpress.com/2014/06/25/gamificacion/

• Knewton. (2 de diciembre de 2015). Gamificationeducation. Obtenido de Knewton: https://www.knewton.com/infographics/gamification-education/

• Olivares, B. C. (2 de diciembre de 2015). Gamificación. Obtenido de Emaze: https://www.emaze.com/@AOWORQFW#!

Referencias Bibliográficas