TEXTO UNIVERSITARIO Evaluación de Los Aprendizajes

8/18/2019 TEXTO UNIVERSITARIO Evaluación de Los Aprendizajes

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UNIVERSIDAD CIENTÍFICA DEL PERÚ

ESCUELA DE COMPLEMENTACIÓN UNIVERSITARIA -PEDAGÓGICA

PROGRAMA DE TITULACIÓN

ANTOLOGÍA*

ESTE MATERIAL DE ENSEÑANZA SE HACE PARA USO EXCLUSIVO DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDADCIENTÍFICA DEL PERÚ Y EN CONCORDANCIA CON LO DISPUESTO POR LA LEGISLACIÓN SOBRE DERECHOS DE

AUTOR:DECRETO LEGISLATIVO Nº 822

D!"#$ L%&'()#&*$ +( 2, + )-"&( + .//0 13-(&!)+$ ( 24 + )-"&( + .//05 A"#6!3($ 4,º7 R'!#$ + ()' $-")' 9) +&*3(%)+)' (6!);#< ' "&+) '&; )3#$"&=)!&>; +( )3#$":

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@;' + (3!"$7* Para uso interno de la cátedra

COMPILADOR:

Dr. RUCOBA DEL CASTILLO, Luis Ronald

SAN JUAN BAUTISTA – PER


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%NDICE

PÁG

INTRODUCCIÓN 03

Parte IEVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

1. DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 042. ESCALA DE CALIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 06

2.1. EDUCACIÓN INICIAL 062.2. EDUCACIÓN PRIMARIA 082.3. EDUCACIÓN SECUNDARIA 10

Parte II!CNICAS E INSRU"ENOS DE EVALUACIÓN

1. SIUACIONES DE EVALUACIÓN 122. !CNICA E INSRU"ENOS DE EVALUACIÓN 12

1. Observació Sis!e"#!ica 131.1. Lis!a $e C%!e&% 1'1.2. Re(is!r% $e Ras(%s 1'1.3. Re(is!r% Aec$ó!ic% 1'1.'. O!r%s is!r)"e!%s $e "e$i$a * $e re(is!r% $e c%$)c!as 1+

2. Si!)aci%es Ora,es $e Eva,)ació 162.1. Di#,%(% 162.2. Deba!e 162.3. E-#"ees %ra,es 1

3. E&ercici%s Pr#c!ic%s 13.1. Ma/a C%ce/!)a, 183.2. A#,isis $e Cas%s 13.3. Pr%*ec!%s 203.'. Diari% 213.+. P%r!a%,i% 213.6. Esa*% 22

'. Pr)ebas Escri!as 23'.1. Pr)ebas $e Desarr%,,% 23

'.1.1. E-a"e e"#!ic% 23'.1.2. E&ercici% I!er/re!a!iv% 2'

'.2. Pr)ebas Ob&e!ivas 2''.2.1. De C%"/,e!a"ie!% 2+'.2.2. De Res/)es!a a,!era!iva 26'.2.3. De C%rres/%$ecia 2

'.2.'. De Se,ecció M,!i/,e 2'.2.+. De Or$ea"ie!% 28

BIBLIOGRAF#A 2$AUOEVALUACIÓN %0

2


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INRODUCCIÓN

Deii!iva"e!e e, !e"a $e eva,)ació $e ,%s a/re$i4a&es es e, !a,ó $e A5)i,es $e ,a "a*%ra $e "aes!r%s e

ac!ivi$a$ * ")c7%s cesar% % se &)bi,ar% si e, $%"ii% res/ec!iv% $e es!e !e"a *a 5)e c%s!a!e"e!e %s7ace"%s es!as /re()!as

9Có"% /)e$% eva,)ar "e&%r a "is a,)"%s:9;)< ! 9c)# c%iab,es /)e$e ser:

;)i4#s es!as s% a,()as /re()!as 5)e %s 7e"%s 7ec7% a, "%"e!% $e e,e(ir ) /r%ce$i"ie!% /ara eva,)ar e,a/re$i4a&e $e )es!r%s a,)"%s> * es i"/%r!a!e %r"),#r%s,as /%r5)e $e ,a e,ecció $e )a % varias $e ,as! $e

c%!es!ar> $e c%rre(ir * $e va,%rar. Sesibi,i$a$ /%r ,a a$ec)a$a (ra$)ació $e ,as $iic),!a$es 5)e /,a!ea> e, is!r)"e!% % !


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Parte IEVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

1. DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJEE rea,i$a$ !%$%s !ee"%s a,()a i$ea s%bre eva,)ació> 5)i4# a/r%-i"a$a> /er% /r%es%res * es!)$ia!essabe"%s 5)e e ,a esc)e,a $ebe"%s eva,)ar * !a"bi "e$ia!e ,a a/,icació $e is!r)"e!%s> %bserva$% ,asreacci%es $e ,%s es!)$ia!es % /%r "e$i% $e c%versaci%es i%r"a,es. Debe"%s a/r%vec7ar c)a,5)ier i$ici%/ara $ar%s c)e!a $e ,as $iic),!a$es 5)e s)r&a e e, /r%ces% $e a/re$i4a&e.La i%r"ació 5)e se rec%&a $ebe c%"/re$er $iere!es as/ec!%s c%(i!iv%s> aec!iv%s> va,%ra!iv%s> e!c.> * sereerir# !a!% a ,%s ,%(r%s c%"% a, /r%ces% $e a/re$i4a&e.La re,e-ió s%bre ,%s res),!a$%s $e eva,)ació> i"/,ica /%er e !e,a $e &)ici% ,% rea,i4a$% /ara $e!er"iar si eeec!% va"%s /%r b)e ca"i% % %. N%s /re()!a"%s si ,%s es!)$ia!es es!# $esarr%,,a$% s)s ca/aci$a$es $eac)er$% c% s)s /%sibi,i$a$es % 5)i4# es!# /%r $eba&% $e s) ive, $e re$i"ie!%. )sca"%s ,as ca)sas $e ,%s$ese"/eB%s $eicie!es * !a"bi !ra!ar )a $eiciecia $e c%7erecia !e-!)a, "e$ia!e $e e&ercici%s $e %r!%(raa. Ua $ecisió !a"bi /%sibi,i$a$es> $iic),!a$es * a/re$i4a&es $e ,%s es!)$ia!es> c% ,a ia,i$a$ $ere,e-i%ar> e"i!ir &)ici%s $e va,%r * !%"ar $ecisi%es /er!ie!es * %/%r!)as /ara %r(ai4ar $e )a "aera "#s/er!ie!e * eica4 ,as ac!ivi$a$es $e eseBa4a * a/re$i4a&e> !ra!a$% $e "e&%rar ,%s a/re$i4a&es.

+ S,*)a-. Per"i!e ,a acre$i!ació $e ,as ca/aci$a$es $e ,%s es!)$ia!es /ara e, $ese"/eB% $e $e!er"ia$asac!ivi$a$es * !areas e e, esceari% ,%ca,> re(i%a,> aci%a, % i!eraci%a,.

La eva,)ació $e, a/re$i4a&e !iee $%s ia,i$a$es

'

E!%ces> 9$eb%

c%,%car %!as a ca$aes!)$ia!e...:

C)#$% a/,ic% )a/r)eba escri!a 9es!%*eva,)a$%:

N%> só,% es!#s rec%(ie$% i%r"ació *>c%"% vere"%s> es!% só,% c%rres/%$e a)a $e ,as e!a/as $e ,a eva,)ació.

La %!a es )a e-i(ecia a$"iis!ra!iva>

/er% "#s i"/%r!a!e es saber có"% se/r%$)ce e, a/re$i4a&e> c% e, i $e"e&%rar,%.

La evaluación de los aprendizajes es un proceso, mediante el cual se observa, recoge y analiza

información relevante, respecto del proceso de aprendizaje de los estudiantes, con la finalidad de

reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para optimizarlo.


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+ F,rat)/a. Pr%/%rci%a i%r"ació c%!i)a 5)e ,e /er"i!e a, $%ce!e> ,)e(% $e ) a#,isis> i!er/re!ació *va,%ració re(),ar * rea,i"e!ar ,%s /r%ces%s $e eseBa4a * $e a/re$i4a&e e c%7erecia c% ,as ecesi$a$es>i!ereses> ri!"%s $e a/re$i4a&e * carac!ers!icas $e ,%s es!)$ia!es. De i()a, %r"a> /er"i!e a, es!)$ia!e !%"ar c%ciecia s%bre s) a/re$i4a&e> veriicar s)s ,%(r%s> avaces> /%!ecia,i$a$es> as c%"% s%bre s)s $iic),!a$es *err%res /ara c%!r%,ar,%s * "%$iicar,%s. a"bi c% re,ació a ,as c%"/e!ecias> ca/aci$a$es> c%%ci"ie!%s * ac!i!)$es/revis!as e ,a /r%(ra"ació c)rric),ar.

+ I,rat)/a. Per"i!e 5)e ,as a"i,ias * ,a s%cie$a$ es! si /er$er $e vis!a 5)e es /r%$)c!% $e, /r%ces% eva,)a!iv%. E ,a /r#c!ica $iaria $ebe"%s)!i,i4ar varias es!ra!e(ias 5)e %s /er"i!a $ar se()i"ie!% a ,%s avaces * $iic),!a$es $e ,%s es!)$ia!es> 7a* 5)e%r"),ar cri!eri%s e i$ica$%res c,ar%s e )ció $e ,as c%"/e!ecias 5)e 7a*a"%s /revis!% $esarr%,,ar a ,% ,ar(% $e,aB%> $e "%$% 5)e $e "aera eec!iva eva,)e"%s * % %s 5)e$e"%s e )a si"/,e "e$ició /%c% ie, a ,%s ver$a$er%s,%(r%s $e ,%s es!)$ia!es.La e-is!ecia $e )a esca,a $e ca,iicació 5)e % es c%" a ,%s !res ive,es> % iva,i$a 5)e "ae&e"%s ) "is"%e%5)e $e eva,)ació> 7a* ) /r%ces% $e /%r "e$i% 5)e %s $ebe bri$ar ,a i%r"ació ecesaria /ara 7acer $e ,a

ca,iicació ) c,ar% re,e&% $e ,a eva,)ació $e ,%s a/re$i4a&es> es!% si(iica 5)e % 7a* 5)e ac)"),ar ca,iicaci%essi% 5)e se $ebe !%"ar ,as acci%es i"e$ia!as /ara a!e$er ,as $iic),!a$es $e ) es!)$ia!e $e "aera %/%r!)a>res/e!a$% s) ri!"% $e a/re$i4a&e> s)s es!i,%s * /ar!ic),ari$a$es. L%s iB%s> iBas * a$%,esce!es $e ,as $iere!es/ar!es $e, /as a/re$e $e "aera $is!i!a )%s $e %!r%s> ca$a )% es ) ser ic% * /%r e,,% 7a* 5)e eva,)ar,%s $eac)er$% c% s)s /r%/ias carac!ers!icas. M)c7as veces se eva,a $e "aera 7%"%( % se /rev<5)e ca$a )% va ava4a$% se( s) ri!"%> es!i,% /r%/i% * s)s %r"as /ar!ic),ares $e a/re$er. Si bie es cier!%$ebe"%s a/)!ar a, ,%(r% $e $e!er"ia$as ca/aci$a$es> c%%ci"ie!%s * ac!i!)$es e ca$a (ra$%> c%"/e!ecias eca$a cic,% * ca$a ive, e$)ca!iv%> $ebe"%s c%si$erar e, res/e!% /%r ,a si!)ació $e ca$a es!)$ia!e.La is!i!)ció e$)ca!iva c)e!a c% vari%s is!r)"e!%s /ara ,,evar a cab% es!e /r%ces% $e eva,)ació> es i"/resci$ib,e5)e e !%$%s ,%s ive,es se bri$e a ,%s /a$res * "a$res $e a"i,ia * a ,%s es!)$ia!es> )a eva,)ació $escri/!iva 5)ec,arii5)e ,a ca,iicació %b!ei$a a ,% ,ar(% $e ,%s /er%$%s esc%,ares.U as/ec!% )$a"e!a, e ,%s !res ive,es> es ,a ecesi$a$ $e c%si$erar 5)e si bie 7a* ca,iicaci%es a, ia, $e ,%s/er%$%s>


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2. ESCALA DE CALIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

2.1. EDUCACIÓN INICIAL

2.1.1. EVALUACIÓN A NINOS DE 0 2 ANOS 3I C)*-,La eva,)ació $e ,%s iB%s $e 0 a 2 aB%s es ) /r%ces% /er"ae!e c%!i)%> c%"/,e&% * )a !area)$a"e!a, *a 5)e e es!a e!a/a es ecesari% ac%"/aBar> vi(i,ar * /%r ,% !a!% %bservar c% $e!a,,e,%s /r%ces%s /%r ,%s c)a,es va /asa$%> as c%"% i$e!iicar /%sib,es seBa,es $e a,ar"a.La eva,)ació /er"i!e e"i!ir &)ici%s * !%"ar $ecisi%es acerca $e ,a acció e$)ca!iva 5)e se $esarr%,,a

se( ,as $iere!es es!ra!e(ias $e a!eció. L%s res),!a$%s $e ,a eva,)ació /er"i!e $eci$ir 5) 5)< %rie!aci%es bri$ar *> e (eera,> có"% %/!i"i4ar e, $esarr%,,% * a/re$i4a&e $e,iB%. La i%r"ació %b!ei$a e ,a eva,)ació !a"bi * % c%"% ) i e s "is"a.La eva,)ació se rea,i4a a, iiciarse e, aB% esc%,ar Fiici%G> $)ra!e e, /r%ces% e$)ca!iv% F/r%ces%G * a,ia, $e, /er%$% Fia,G.+ E/a-5a*)( &e ))*), Es ,a eva,)ació 5)e se ,,eva a cab% a, iiciar e, aB% * 5)e i"/,ica

H C%%cer a, (r)/% $e iB%s c% e, 5)e se !raba&ar#.H eer i%r"ació s%bre ,as c%"/e!ecias> ca/aci$a$es * ac!i!)$es> $e ac)er$% c% ,a e$a$ 5)e

!iee ,%s iB%s 5)e ser# a!e$i$%s e e, servici%.I7tr5et,E, is!r)"e!% 5)e se )!i,i4a e es!a /ri"era eva,)ació es ,a ,is!a $e c%!e&%> se e,ab%ra e base a ,asc%"/e!ecias> ca/aci$a$es * ac!i!)$es> !eie$% c%"% a/%*% )a esca,a $e $esarr%,,% /ara e,ab%rar

,%s !e"s sec)ecia,"e!e. Es ) is!r)"e!% $escri/!iv% 5)e rec%(e i%r"ació s%bre e, ive, $e$esarr%,,% * a/re$i4a&e $e ,%s iB%s.+ E/a-5a*)( &e 8r,*e7, Es!a eva,)ació es ,a 5)e se e&ec)!a $)ra!e !%$% e, /r%ces% $e eseBa4a

a/re$i4a&e * /er"i!e !eer i%r"ació s%bre ,%s avaces> ,as $iic),!a$es * ,%s $iere!es ri!"%s $ea/re$i4a&e $e ,%s iB%s> aci,i!a$% ,a re!r%a,i"e!ació e e, "%"e!% a$ec)a$%. La eva,)ació $e/r%ces% i"/,icaH C%%cer ,%s avaces $e ,%s a/re$i4a&es * $esarr%,,% $e ,%s iB%s c% re,ació a ,as c%"/e!ecias>

ca/aci$a$es * ac!i!)$es /,aiica$as e ,a acció e$)ca!iva.H I$e!iicar ,%s /r%ces%s * ri!"%s $e $esarr%,,%.H I$e!iicar ,%s ,%(r%s * $iic),!a$es 5)e !iee ,%s iB%s.I7tr5et,7E, aec$%!ari% FC)a$er% $e %bservacióG e e, 5)e se c%si(a ,as si!)aci%es c%!i$iaas *re,eva!es $e ,%s avaces * ,a ac!i!)$ $e ca$a iB%.Is!r)"e!% $e %bservació $e, a/re$i4a&e * $esarr%,,%. P)e$e )!i,i4arse ,a "is"a ,is!a $e c%!e&% 5)ese e"/,eó e ,a eva,)ació iicia,> c%si(a$% ,a ec7a $e ,%(r%.

+ E/a-5a*)( )a- Es!a eva,)ació se rea,i4a a, c%c,)ir ca$a /eri%$% $e ac)er$% a ,a ca,e$ari4acióFbi"es!re % !ri"es!reG * /er"i!e !eer i%r"ació s%bre ,%s avaces * ,as $iic),!a$es $e, $esarr%,,% *a/re$i4a&e $e ,%s iB%s e e, aB%. Ua ve4 5)e 7a c%c,)i$% e, ,!i"% /eri%$% $e, aB%> a$e"#s $e ,ai%r"ació re(is!ra$a e ca$a !


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Rec) i $e ,a "is"a "aera.

2.1.2. EVALUACIÓN A NINOS DE % 9 ANOS 3II C)*-,La eva,)ació $e ,%s a/re$i4a&es e es!e cic,%> es ) /r%ces% /er"ae!e 5)e es!# ,i(a$% a ,a acció

e$)ca!iva * /er"i!e c%%cer e, /r%ces% $e a/re$i4a&e $e ,%s iB%s /ara !%"ar $ecisi%es acerca $e ,ai!erveció e$)ca!iva. La eva,)ació $ebe a*)$ar a, iB% e e, $esarr%,,% $e s) a)!%es!i"a. E es!e/r%ces% eva,)a"%s c%"/e!ecias> se( ,as ca/aci$a$es * ac!i!)$es $e, cic,%.La eva,)ació /er"i!e> /%r ) ,a$%> c%%cer ,%s a/re$i4a&es /revi%s $e ,%s iB%s * aci,i!ar ,%s /r%ces%s$e a/re$i4a&e "e$ia!e ,a a/,icació $e es!ra!e(ias "e!%$%,ó(icas a/r%/ia$as *> /%r %!r% ,a$%> /er"i!e,a re,e-ió $e, 5)e7acer e$)ca!iv%> /ara !%"ar $ecisi%es /er!ie!es. A!es $e iiciar e, aB% 7a* 5)e rea,i4ar )a eva,)ació $e c%!e-!%> c% e, i $e %b!eer i%r"acióre,aci%a$a c% e, "e$i% e 5)e se $esev)e,ve e, iB% Fa"i,iar> esc%,ar> c%")a,G> *a 5)e es!% i,)*e$irec!a"e!e e ,a acció e$)ca!iva> e e, $esarr%,,% * ,%s c%"/%r!a"ie!%s 5)e "aiies!a e, e$)ca$%.Para rec%(er es!a i%r"ació se /)e$e e"/,ear ,a ic7a $e "a!rc),a> ,a e!revis!a a ,a a"i,ia * ,a ic7a$e re(is!r%.Ua ve4 iicia$% e, /r%ces% e$)ca!iv% ,a eva,)ació $ebe ser /er"ae!e.+ E/a-5a*)( &e ))*), se rea,i4a a!es $e iiciar ,a acció %r"a, $e eseBa4a a/re$i4a&e.

Per"i!e a, $%ce!e c%%cer e-/ec!a!ivas> i!ereses> e-/eriecias * saberes % c%%ci"ie!%s /revi%s

5)e !iee ,%s iB%s es!%s as/ec!%s s% ecesari%s /ara iiciar ) )ev% a/re$i4a&e * a$ec)ar ,ases!ra!e(ias "e!%$%,ó(icas. La ,is!a $e c%!e&%> es ) is!r)"e!%> %!r% /)e$e ser e, $i#,%(%> /re()!as>%bservació * %!r%s rec)rs%s 5)e e, $%ce!e c%si$ere a/r%/ia$%s.

+ E/a-5a*)( &e 8r,*e7, Se rea,i4a $)ra!e !%$% e, /r%ces% $e eseBa4a a/re$i4a&e.Pr%/%rci%a a, $%ce!e> i%r"ació reerecia, 5)e se va a%!a$% e e, re(is!r% a)-i,iar * /er"i!eH Dar%s c)e!a $e ,%s avaces> ,as $iic),!a$es> ,%s $iere!es ri!"%s $e a/re$i4a&e $e ,%s iB%s>

aci,i!a$% ,a re!r%a,i"e!ació e e, "%"e!% a$ec)a$%.H Rea,i4ar ,%s a&)s!es ecesari%s e e, /r%ces% $e eseBa4a * a/re$i4a&e.

Para eva,)ar e, /r%ces%> se )!i,i4a c%"% ! /%r5)e re,e&a ,a si!)ació ia, $e !iee !res esca,as A F,%(r% /revis!%G> Fe /r%ces%G * C Fe iici%G.E E$)cació Iicia, se /r%")eve 5)e ,%s /a$res $e a"i,ia a/%*e ,a %r"ació $e s)s 7i&%sac%"/aB#$%,%s e casa. E, I%r"e $e "is Pr%(res%sJ es ) is!r)"e!% 5)e va a /er"i!ir a ,%s/a$res c%%cer e, /r%ces% $e a/re$i4a&e $e s)s 7i&%s * c% %rie!aci%es c,aras ,es /er"i!ir#a/%*ar,%s. P%r es% es i"/%r!a!e 5)e ,%s $%ce!es c%%4ca ,a a/reciació * va,%ració 5)e ,%s /a$res$e a"i,ia !iee s%bre s)s 7i&%s * s) /r%ces% e$)ca!iv%> /ara ac%"/aBar,%s * c%"/r%"e!er,%s c% s)e$)cació.=a* vari%s is!r)"e!%s 5)e /er"i!e re(is!rar ,as eva,)aci%es $e ,%s iB%s e ,%s $iere!es"%"e!%s e 5)e se rea,ice

E- Re')7tr, &e E/a-5a*)( &e -,7 A8re&):a;e7.Es ) $%c)"e!% e"i!i$% /%r e, Miis!eri% $e E$)cació> sirve /ara re(is!rar e, avace $e ca$a a,)"%a, ia,i4ar e, /er%$% /,aiica$%> bi"es!ra, % !ri"es!ra,> * a, ia,i4ar e, aB% esc%,ar.E, Re(is!r% A)-i,iar es ) is!r)"e!% $e )s% rec)e!e> e e, 5)e ,%s $%ce!es a%!a !%$% e, /r%ces%$e ,a eva,)ació "e$ia!e ,a %r"),ació $e i$ica$%res * sirve $e is)"% /ara e, Re(is!r% $eEva,)ació $e ,%s A/re$i4a&es.

I,re &e )7 Pr,'re7,7.Es!e is!r)"e!% sirve /ara c%")icar a ,%s /a$res $e a"i,ia s%bre ,%s ,%(r%s %b!ei$%s $)ra!e e,/er%$% /r%(ra"a$%. NO ES EL PROMEDIO DE LAS CALI@ICACIONES ANERIORES> es e, res),!a$%$e, ,%(r%> ,)e(% $e $e!er"iar cri!eri%s e i$ica$%res as%cia$%s a ,as ca/aci$a$es> c%%ci"ie!%s *ac!i!)$es. La i%r"ació $eber# 7acerse e ) ,e()a&e seci,,% * c,ar% /ara ,a a"i,ia> c% ,a ia,i$a$$e 5)e /)e$a a/%*ar a s)s 7i&%s a s)/erar ,as $iic),!a$es * %r!a,ecer s)s ,%(r%s.

A*ta C,7,-)&a&a &e E/a-5a*)( Ite'ra-.E, Ac!a es ) $%c)"e!% %icia, 5)e $ebe ser /rese!a$a c% c%/ia a ,a UKEL c%rres/%$ie!e.E ,as Ac!as $e eva,)ació se c%si(a ,%s ca,iica!iv%s ia,es %b!ei$%s /%r ,%s es!)$ia!es e ca$a)a $e ,as #reas c%si$era$as e e, P,a $e Es!)$i%s $e ,a ER. E, ca,iica!iv% a)a, $e ca$a reac%rres/%$e a, 5)e %b!)v% e, iB% e e, ,!i"% /er%$% Fbi"es!re % !ri"es!reG.


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Cert))*a&, O)*)a- &e E7t5&),7 &e- II C)*-,.E, Cer!iica$% $e Es!)$i%s es ) $%c)"e!% %icia, 5)e es e"i!i$% /%r ,a is!i!)ció e$)ca!iva %/r%(ra"a> e e, 5)e se c%si(a 5)e e, iB% 7a asis!i$% a, ive, * aB% c%rres/%$ie!e.

2.2. EDUCACIÓN PRI"ARIA

2.2.1. La E/a-5a*)( e E&5*a*)( Pr)ar)aLa eva,)ació c%"% /r%ces% /e$a(ó(ic% i7ere!e a ,a eseBa4a * a, a/re$i4a&e /er"i!e %bservar>rec%(er> aa,i4ar e i!er/re!ar i%r"ació re,eva!e acerca $e ,as ecesi$a$es> /%sibi,i$a$es>$iic),!a$es * ,%(r%s $e a/re$i4a&e $e ,%s es!)$ia!es> c% ,a ia,i$a$ $e re,e-i%ar> e"i!ir &)ici%s $eva,%r * !%"ar $ecisi%es /er!ie!es * %/%r!)as /ara "e&%rar )es!ra eseBa4a> * /%r e$e> e,a/re$i4a&e $e ,%s es!)$ia!es.Se eva,a ,a c%"/e!ecia a /ar!ir $e ,as ca/aci$a$es> c%%ci"ie!%s * ac!i!)$es /revis!%s e ,aPr%(ra"ació.Para ,% c)a, es ecesari% %r"),ar cri!eri%s e i$ica$%res $e ,%(r%> /ara es!ab,ecer ,%s ive,es $e ,%(r%

a,ca4a$%s /%r ,%s es!)$ia!es.I&)*a&,re7 &e -,'r,L%s i$ica$%res s% ,a c,ave $e ,a eva,)ació c)a,i!a!iva * cri!eria,. A !rav


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A !rav s%bre e, $esarr%,,% $e s)s ca/aci$a$es>c%%ci"ie!%s * ac!i!)$es> as c%"% ,as $iic),!a$es ec%!ra$as $e "aera 5)e ,es sirva /ara"e&%rar s)s a/re$i4a&es. A$e"#s $ebe @e,ici!ar,es /%r s)s ,%(r%s. E-/,icar,es ,as $iic),!a$es 5)e 7a !ei$%. C%versar c% e,,%s * %rie!ar,es /ara 5)e /)e$a s)/erar s)s $iic),!a$es * c%rre(ir s)s err%res.

A las familiaLa i%r"ació %b!ei$a $ebe ser c%")ica$a a ,as a"i,ias> $e "aera c,ara * c%cisa /ara 5)e/)e$a e!erarse acerca $e, /r%(res% * ecesi$a$es $e a*)$a a s)s 7i&%s.

2.%. EDUCACIÓN SECUNDARIA

2.%.1. La E/a-5a*)( e Se*5&ar)aLa eva,)ació $e, a/re$i4a&e se rea,i4a /%r cri!eri%s e i$ica$%res. L%s cri!eri%s c%s!i!)*e ,as)i$a$es $e rec%&% $e i%r"ació * $e c%")icació $e res),!a$%s a ,%s es!)$ia!es * a"i,ias. L%s

cri!eri%s $e eva,)ació se %ri(ia e ,as c%"/e!ecias * ac!i!)$es $e ca$a #rea c)rric),ar.P%r e&e"/,%> e, #rea $e C%")icació !iee c)a!r% cri!eri%s $e eva,)acióaG E-/resió * c%"/resió %ra,bG C%"/resió $e !e-!%scG Pr%$)cció $e !e-!%s$G Ac!i!)$es a!e e, #rea.L%s i$ica$%res s% ,%s i$ici%s % seBa,es 5)e 7ace %bservab,e e, a/re$i4a&e $e, es!)$ia!e.E e, cas% $e ,as c%"/e!ecias> ,%s i$ica$%res $ebe e-/,ici!ar ,a !area % /r%$)c!% 5)e e, es!)$ia!e$ebe rea,i4ar /ara $e"%s!rar 5)e ,%(ró e, a/re$i4a&e. Si()ie$% e, e&e"/,% $e C%")icació> a,()%si$ica$%res $e ,a c%"/resió $e !e-!%s s%aG I$e!iica i%r"ació e-/,ci!a 7acie$% s)bra*a$%s.bG Discri"ia ,as i$eas /rici/a,es $e ,as sec)$arias "e$ia!e es5)e"as.cG Or(ai4a i%r"ació e "a/as.$G E&)icia ,as i$eas $e, a)!%r e"i!ie$% %/ii%es.

Las ac!i!)$es a!e e, #rea es!# vic),a$as c% ,as /re$is/%sici%es $e, es!)$ia!e /ara ac!)ar /%si!iva% e(a!iva"e!e c% re,ació a ,%s a/re$i4a&es /r%/i%s $e ca$a #rea c)rric),ar.Se es/era> /%r e&e"/,%> 5)e e e, #rea $e C%")icació> ) es!)$ia!e $e")es!re $is/%sició /arac%")icarse e %r"a e"/#!ica * aser!iva> va,%ra$% ,as $ierecias ,i(Ts!icas % i!eres#$%se /%r e,)s% crea!iv% $e, ,e()a&e * $e %!r%s có$i(%s $e c%")icació. Las ac!i!)$es a!e e, #rea> !a"bi vecie$% ,as $iic),!a$es * ,%s !e"%res. P%r e,,as> %s s)/era"%s ca$a ve4 "#s * ,%(ra"%s "e&%res ive,es $e a/re$i4a&e. L%s i$ica$%res $e ,asac!i!)$es a!e e, #rea s% ,as "aies!aci%es %bservab,es $e !a,es ac!i!)$es. A,()%s $e e,,%s /)e$eseraG Esc)c7a si i!err)"/ir.bG E-/resa s)s i$eas si a(re$ir a ,%s $e"#s.cG Se es)er4a e c%se()ir e, ,%(r%.$G %"a ,a iicia!iva e e, !raba&%.

CRIERIOS DE EALUACION EN LAS REAS CURRICULARESMa!e"#!ica Ra4%a"ie!% * $e"%s!ració

C%")icació "a!e"#!icaRes%,)ció $e /r%b,e"as Ac!i!)$es a!e e, #rea

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C%")icació

E-/resió * c%"/resió %ra,C%"/resió $e !e-!%sPr%$)cció $e !e-!%s Ac!i!)$es a!e e, #rea

I(, Ke%(raa * ec%%"a Mae&% $e i%r"acióC%"/resió es/aci%H!e"/%ra,)ici% cr!ic% Ac!i!)$es a!e e, #rea

@%r"ació Ci)$a$aa * Cvica C%s!r)cció $e ,a c),!)ra cvicaE&ercici% ci)$a$a% Ac!i!)$es a!e e, #rea

Pers%a> @a"i,ia * re,aci%es=)"aas

C%s!r)cció $e ,a a)!%%"aRe,aci%es i!er/ers%a,es Ac!i!)$es a!e e, #rea

E$)cació @sica C%"/resió * $esarr%,,% $e ,a c%r/%rei$a$ * ,a sa,)$D%"ii% c%r/%ra, * e-/resió crea!ivaC%vivecia e i!eracció s%ci%"%!ri4 Ac!i!)$es a!e e, #rea

E$)cació re,i(i%sa C%"/resió $%c!ria, cris!iaaDisceri"ie!% $e e Ac!i!)$es a!e e, #rea

Ciecia> ec%,%(a * A"bie!e C%"/resió $e i%r"acióI$a(ació * e-/eri"e!ació Ac!i!)$es a!e e, #rea

E$)cació /ara e, raba&% Kes!ió $e /r%ces%sE&ec)ció $e /r%ces%sC%"/resió * a/,icació $e !ec%,%(as Ac!i!)$es a!e e, #rea

La va,%ració $e ,%s res),!a$%s $e eva,)ació se rea,i4a /%r ca$a cri!eri% $e eva,)ació e !%$as ,as#reas c)rric),ares> )!i,i4a$% ,a esca,a $e, 0 a, 20. Es!% 5)iere $ecir> 5)e e, es!)$ia!e> a, ia, $e ca$a/er%$% Fbi"es!re % !ri"es!reG> %b!iee ) ca,iica!iv% e ca$a cri!eri% $e eva,)ació. Si e, #rea !ieec)a!r% cri!eri%s> e, es!)$ia!e !e$r# c)a!r% ca,iica!iv%s> c)*% /r%"e$i% ser# e, ca,iica!iv% $e #rea eca$a /er%$%. E&e"/,%

REA CRIERIOS DE EALUACIÓN IMESRE?RIMESRE Ca,i. @ia,$e, rea

Eva,)ació $eRec)/eració1 2 3 '

C

% " ) i c a c a c i ó E-/resió * C%"/resió Ora, 13

C%"/resió $e e-!%s 12Pr%$)cció $e e-!%s 13 Ac!i!)$ a!e e, rea 1'Ca,iicació $e Per%$% $e, rea 13 12 12 12

a"bi c% e, a/%*% $e, a)-i,iar $e e$)cació.Se rea,i4a "e$ia!e ,a esca,a ,i!era,

AD C%"/%r!a"ie!% M)* b)e% FE, es!)$ia!e $esarr%,,a si(iica!iva"e!e !%$%s ,%si$ica$%res /revis!%sG

A C%"/%r!a"ie!% )e% FE, es!)$ia!e $esarr%,,a si(iica!iva"e!e ,a "a*%ra $ei$ica$%res /revis!%sG

C%"/%r!a"ie!% Re(),ar FE, es!)$ia!e $esarr%,,a si(i ica!iva"e!e ,a "i!a$ %

11


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"e%s $e ,a "i!a$ $e ,%s i$ica$%res /revis!%sGC C%"/%r!a"ie!% Deicie!e FE, es!)$ia!e $esarr%,,a só,% a,()%s $e ,%s

i$ica$%res /revis!%sG

L%s as/ec!%s vic),a$%s a ,a /r%"%ció * re/i!ecia> as c%"% a ,%s /r%(ra"as $e rec)/eració/e$a(ó(ica % eva,)ació $e rec)/eració> se es!ab,ece e ,a %r"a!ivi$a$ res/ec!iva.

Parte II!CNICAS E INSRU"ENOS DE EVALUACIÓN

1. SIUACIONES DE EVALUACIÓNUa ve4 5)e !ee"%s $eii$as ,as c%"/e!ecias> ca/aci$a$es e i$ica$%res $e eva,)ació> es i"/%r!a!e 5)e/r%(ra"e"%s a ,% ,ar(% $e ,as c,ases $iere!es si!)aci%es $e eva,)ació 5)e %s /er"i!a rec%(er i%r"aciós%bre e, /r%ces% $e a/re$i4a&e $e ,%s es!)$ia!es.La si!)ació $e eva,)ació $ebe ser e!e$i$a c%"% e, es/aci% e e, c)a, se $a ,a i!eracció e!re e, $%ce!e * ,%s

a,)"%s c% e, /r%/ósi!% $e rec%(er i%r"ació s%bre ,%s a/re$i4a&es a,ca4a$%s> e"/,ea$% /ara e,,% )a serie$e ! e-/,ica"%s ca$a )% $e e,,as

Cr)ter),7S)t5a*),e7&e e/a-5a*)(

Cara*ter7t)*a7 E;e8-,7

I%r"a,es

H S%bre/%e ,as si!)aci%es $e eva,)ació c% ,as si!)aci%es $ea/re$i4a&e $e !a, "aera 5)e ,as /ri"eras % a/are4cae-/,ci!as c%"% !a,es.

H Re$)ce ,a asie$a$ 5)e c%,,eva ,%s ac!%s eva,)a!iv%s.H Se rea,i4a c%"% /ar!e $e ,as sesi%es $e a/re$i4a&e * !iee

)a $)ració breve

H Observació $e $ese"/eB%.H E-/,%ració a !rav /ase%s> e!c.G

Se"i%r"a,esH Es!ab,e i!ersecci%es e!re ,as si!)aci%es $e a/re$i4a&e * $e

eva,)ació.H Re5)iere $e ) "a*%r !ie"/% $e %r"),ació 5)e ,%s i%r"a,es *

$e"a$a "a*%r "i)ci%si$a$ /ara ,a va,%ració.

H E&ercici%s /r#c!ic%s i$ivi$)a,es % ee5)i/% $)ra!e ,as sesi%es % !areas/ara ,a casa.

@%r"a,es

H Dierecia ,a si!)ació $e eva,)ació c% ,a $e, a/re$i4a&e.H E-i(e ) ri()r%s% /r%ces% $e /,aeació * e,ab%ració.H S) va,%ració es ) !raba&% ri()r%s%.H Se s)e,e a/,icar e si!)aci%es 5)e $e"a$a ) (ra$% $e

c%!r%, s) )s% es /erió$ic% % a, c%c,)ir )a serie $e sesi%es.

H Pr)ebas % e-#"ees.H E,ab%ració $e "a/as c%ce/!)a,es.H Esca,as $e ac!i!)$es.H Pr)ebas %ra,es

2. !CNICA E INSRU"ENOS DE EVALUACIÓNLa7 t*)*a71 &e e/a-5a*)(C%s!i!)*e ) c%&)!% $e re(),aci%es> /r%ce$i"ie!%s /ara rec%/i,ar i%r"ació /revis!a e ,%s %b&e!%s $eeva,)ació> /ara ,% c)a, se /)e$e )!i,i4ar $iere!es is!r)"e!%sI7tr5et,72 &e e/a-5a*)(Es e, "e$i% 5)e se e"/,ea /ara ,a ca/!ació $e ,a i%r"ació re5)eri$a * /rese!a ) c%&)!% es!r)c!)ra$% $ei!e"s ,%s c)a,es /%sibi,i!a ,a %b!eció $e ,a i%r"ació $esea$a.

*)*a7 e I7tr5et,7 &e E/a-5a*)(%.

QCNICAS INSRUMENOSObservació @ic7as % %r"),ari%s $e %bservacióE-/eri"e!% Ma!eria, e-/eri"e!a,E!revis!a C)es!i%ari% $e e!revis!aEc)es!a C)es!i%ari% $e ec)es!aCes% @%r"),ari% $e ces%S%ci%"e!ra es! s%ci%"


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Esca,a $e ac!i!)$es

es! $e ac!i!)$esMe$ici%es $e a/!i!)$es es! $e e&ec)cióEva,)ació E$)ca!iva Pr)ebas e$)ca!ivas A#,isis $%c)"e!a, A#,isis $e c%!ei$%sib,i%(raa @ic7asDi#"ica $e (r)/%s Kr)/%s

I$e/e$ie!e"e!e $e ,a ! es i"/%r!a!e !eer e c)e!a $%sre5)isi!%s

• La /a-)&e:> 5)e viee a ser e, (ra$% e 5)e ) is!r)"e!% rea,"e!e "i$e ,a variab,e 5)e /re!e$e "e$ir> es$ecir> e, is!r)"e!% $ebe c%rres/%$er a ,as c%"/e!ecias 5)e se /re!e$er eva,)ar> se( ,%s cri!eri%s ei$ica$%res 5)e ba&%si!)aci%es si"i,ares /r%$)ce i()a,es res),!a$%s.

e e, recre% * %b!eer i%r"ació $e e,,a> si e"bar(% ")c7as veces %%s a!reve"%s a )!i,i4ar $ic7a i%r"ació /ara e"i!ir &)ici%s $e va,%r 9/%r 5) 9c%%ce"%s bie es!a !9sabe"%s $e s)s beeici%s:> 9sabe"%s c)#$% a/,icar,a:. E"/ece"%s /%r $eiir,a /ara ,)e(% saber có"%e"/,ear,a.La %bservació es )a ! ) %b&e!% % ,% rea,i4a$% /%r %!r% s)&e!%. E ,a /r#c!ica e$)ca!iva> ,a %bservació es )% $e ,%s rec)rs%s "#s ric%s c% 5)e c)e!a e, $%ce!e /araeva,)ar * rec%(er i%r"ació s%bre e, #rea aec!iva> ac!i!)$es $e ,%s a,)"%s * !a"bi $e!r% * )era $e, a),a /er% !a"bi ,a $icció * e!%ació $e)a /%esa> e, "ae&% $e )a c%"/)!a$%ra> ,a c%%r$iació $e $e!er"ia$%s "%vi"ie!%s (i"#s!ic%s> e, "ae&% $eis!r)"e!%s (e%" e!c.

C%%4ca"%s $e ,%s beeici%s * ries(%s $e s) e"/,e%

13

• a,i$e4 es e, (ra$% e 5)e ) is!r)"e!% rea,"e!e "i$e ,a variab,e 5)e /re!e$e "e$ir F=er#$e4> 1G. E )es!r% cas%> e, is!r)"e!% $ebe c%rres/%$er a ,as c%"/e!ecias 5)e se/re!e$e eva,)ar se( ,%s cri!eri%s e i$ica$%res 5)e ba&% si!)aci%es si"i,ares /r%$)ce i()a,es res),!a$%s e $iere!es %casi%es. F=er#$e4> 1G


14/33

Veta;a7

De7/eta;a7• Per"i!e eva,)ar e, $ese"/eB% $e, a,)"% e ) a"bie!e rea,.• Per"i!e eva,)ar b#sica"e!e ,as 7abi,i$a$es * ac!i!)$es $e ,a

/ers%a.• Per"i!e i$e!iicar c%$)c!as % verba,es> es/acia,es *

/araverba,es 5)e s% !i,es /ara c%"/,e"e!ar ,a i%r"acióverba, 5)e !ras"i!e e, a,)"%.

• P)e$e crear asie$a$ e e, a,)"% si es 5)e es!e se sie!e%bserva$% * eva,)a$%> "aies!a$% ) $%"ii% "e%r 5)e e, 5)erea,"e!e !iee.

• Debe $escribirse e %r"a e-7a)s!iva ,as c%$)c!as 5)e se $esea%bservar a!es $e rea,i4ar,a.

Para 5)e ,a %bservació c)"/,a s)s /r%/ósi!%s * %s sea !i, /ara e"i!ir &)ici%s $e va,%r $ebe"%s se()ir ,as si()ie!esrec%"e$aci%es• P,aiicar c% a!ici/ació.• Deiir e %r"a c,ara * /recisa ,% 5)e se va a %bservar ac!i!)$> 7abi,i$a$> $ese"/eB%> e!c.• C%!ar c% is!r)"e!%s /ara e, re(is!r% $e $a!%s.• C)brir )a a"/,ia (a"a $e si!)aci%es varia$as> /ara %b!eer res/)es!as "#s es!ab,es * c%s!a!es.• Observar e, c%"/%r!a"ie!% $e!r% $e ,a si!)ació (,%ba,. Es ecesari% $e!er"iar ,a si!)ació (eera, e ,a 5)e se

eec!a.• Evi!ar ,a %r"),ació $e &)ici%s va,%ra!iv%s % a$&e!iv%s ca,iica!iv%s a, $escribir e, c%"/%r!a"ie!%. Es "e&%r rea,i4ar,%

e e, "%"e!% /%s!eri%r a ,a %bservació.• %"ar %!a $e ,% %bserva$% $e %r"a i"e$ia!a• C%!ar e ,% /%sib,e c% ,a /ar!ici/ació $e %!ra /ers%a /ara evi!ar e, ses(% % s)b&e!ivi$a$ $e, %bserva$%r.

C%"% ve"%s ,a %bservació es )a ! ,a /ri"era es/eciica ,a c%$)c!as % as/ec!%s 5)e se va a re(is!rar "e$ia!e ,a %bservació> * ,a %!ra /ar!e c%s!a $e $iere!es ca!e(%ras e ,a c)a, ca$a )% $e ,%s as/ec!%s va a ser eva,)a$% F,a esca,a $e ca,iicació /)e$e ser )" $esea veriicar si s)s a,)"%s e"/,ea a$ec)a$a"e!e ,as 7erra"ie!as $e MS VORD Para e,,% e,ab%ra ,asi()ie!e ,is!a $e c%!e&%

I&)*a&,re7 A&e*5a&, a&e*5a&, Ia&e*5a&,K)ar$ar arc7iv% Abrir arc7iv%C%i()rar /#(iaC%r!ar * /e(ar E,ab%rar !ab,asN)"eració /#(iasDar %r"a!% a /#rra%Dar %r"a!% a )e!eE,ab%rar (r#ic%sOr!%(raa * (ra"#!ica

E es!e cas%> /ara 5)e R%se,* /)e$a c%!e&ar * ca,iicar c%"% a$ec)a$%> "#s % "e%s a$ec)a$% % ia$ec)a$% e,$ese"/eB% $e s)s a,)"%s> $eber# !eer bie c,ar% e, si(iica$% $e ca$a )% $e e,,%s. P%r e&e"/,% 95)< si(iicac%i()rar )a /#(ia:> 95)< /as%s i"/,ica:> s%bre e, %r"a!% $e /#rra% 9es ecesari% "ae&ar ,as sa(ras % s%,% ,%ses/aci%s /ara $ecir 5)e ) $ese"/eB% )e a$ec)a$%:. A$e"#s $eber# /rever c)#!%s i$ica$%res c%"% "i"% $ebec)brir e, a,)"% /ara $eci$ir si "ae&a a$ec)a$a"e!e ,as 7erra"ie!as $e MS VORD

2.1.2. Re')7tr, &e Ra7',7E, re(is!r% $e ras(%s es )a varia!e $e ,as ,is!as $e c%!e&%> % só,% /%r s) %r"a!% si% !a"bi/ara e,,% e,ab%ra ) re(is!r% $e ras(%s> a c%!i)ació /rese!a"%s ) e-!rac!% $e, "is"%.

A,)"% @abi# M%!aB% Ac!ivi$a$%bserva$a

E,ab%ració /erió$ic% ")ra, c% +c%"/aBer%s

Ras(%s Si N% N% se $eie

1'


15/33

A"ab,e 3Servicia, 3Res/e!)%s% 3C%r!a!e 3D%"ia!e 3C%sec)e!e 3 A(resiv% 3

A, ia,i4ar ,a %bservació s%bre ,as ac!i!)$es $e @abi# e si!)aci%es $e !raba&% (r)/a,> e, /r%es%r A!ic%a /)e$e!eer ) c%%ci"ie!% "#s cer!er% s%bre e, $esev%,vi"ie!% $e @abi#> * !raba&ar c% % /ara re%r4ar ,as ac!i!)$es $e, a,)"%.

2.1.%. Re')7tr, Ae*&(t)*,Es ) is!r)"e!% 5)e %s /er"i!e rec%(er ,as ac!i!)$es * c%"/%r!a"ie!%s $iere!es * es/%!#e%s $e, a,)"%$)ra!e ) /eri%$% $e !ie"/% es!e re(is!r% res),!ar# !i, c%"% i%r"ació c)a,i!a!iva a, "%"e!% $e i!e(rar $a!%s /arae"i!ir &)ici%s $e va,%r. L%s $a!%s rec%(i$%s /)e$e a*)$ar a ec%!rar ,a c,ave $e ) /r%b,e"a % ,as ra4%es /%r ,a c)a,) a,)"% ac!a $e $e!er"ia$a %r"a.Ejemplo3

Re')7tr, Ae*&(t)*,

A,)"% Aba, a,$ivia

@ec7a 0?0'?01

L)(ar Sa,ó $e 1r% D> c,ases $e CA

D)ració $e %bservació 30 "i.

Observa$%r @abi%,a De, S%,ar

Aba, es!)v% ")* re!ra$% e ,a c,ase $e 7%*> a$e"#s evi!ó ,ac%"/aBa $e s)s a"i(%s ,% c)a, res),!a rar% /%r5)e (eera,"e!ees ")* s%ciab,e * c%versa$%r.C)a$% /,a!ea"%s ,a /%sibi,i$a$ $e !raba&ar e (r)/% "%s!ró s)rec7a4% abier!a"e!e * 7as!a res),!ó a(resiv% c% s) "e&%r a"i(%> Re4%> c)a$% ,e"%s ,%s %"bres $e ,%s i!e(ra!es.

L)e(% $e, a,!erca$% se 5)e$ó e si,eci% * "a!)v% e, %r$ea)5)e se "a!)v% i$iere!e * /%c% /ar!ici/a!iv%.

Re')7tr, Ae*&(t)*,

A,)"% Aba, a,$ivia

@ec7a 08?0'?01

L)(ar Cae!era

D)ració $e %bservació 1+ "i

Observa$%r @abi%,a De, S%,ar

E ,a cae!era Aba, se "%s!ró a(resiv% c% ,%secar(a$%s $e servici%> 5)e$%se $e ,a c%"i$a * $e ,a,e!i!)$ $e, servici%.

M%s!raba 7i/erac!ivi$a$> a, "%"e!% $e c%"er * "%vi"ie!%$e ,as /ieras> $e%!a$% asie$a$.

De&ó ,a c%"i$a a "e$ias.

Sie"/re se "a!)v% a,e&a$% $e !%$% e, (r)/% * )e )% $e,%s /ri"er%s e re!irarse.

E es!e cas%> ,a /r%es%ra @abi%,a 7a /%$i$% re(is!rar )a serie $e c%$)c!as 5)e % era c%")es e Aba,> * 5)e se7a "a!ei$% e $%s $as> es!a i%r"ació va a /er"i!ir%s c%"% $%ce!es> rea,i4ar )a e-/,%ració "#s /r%)$as%bre $e!er"ia$% as)!% * /,a!ear%s /%sib,es ca)sas e e, ca"bi% $e c%$)c!a $e s) a,)"%> s%bre !%$% si sere/i!e só,% e es%s es/aci%s * c% ,as "is"as /ers%as si ,as c%$)c!as se icre"e!a> e!c. Si )ese ecesari% e,$%ce!e % e, /sicó,%(% $eber# rea,i4ar )a i!erveció c% e, a,)"%.

2.1.4. Otr,7 )7tr5et,7 &e e&)&a @ &e re')7tr, &e *,&5*ta7.

E-is!e varias %r"as $e re(is!rar c%$)c!as * %b!eer ) res),!a$% c)a!i!a!iv% s%bre /%$e"%s "e$ir e, !ie"/% 5)e $e"%ra S)saa e res%,ver ) e&ercici% $e "a!e"#!ica ca$a ve4 5)e sa,e a ,a /i4arra.

A c%!i)ació ,es /rese!a"%s ) %r"a!% /ara s)s re(is!r%s c%$)c!)a,es.

1+


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HOJA DE REGISROS

@ec7a WWWWWWWWW

L)(ar $e %bservació WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW

=%ra $e iici% $e %bservació WWWWWWWWW

=%ra $e ! e-/%sici%es> $eba!es> e!c. e!re ,%s a,)"%s !a"bi s%bre !%$%> aa,i4ar a !rav * !a"biva,%raci%es> e!c.Es!a ! aa,i4a$% $iere!es /r%/)es!as> /,aea$% es!ra!e(ias $e e-/%sició> e!c. A !rav


17/33

Se rec%"ie$a a, $%ce!e ()iar ,a $isc)sió * %bservar ,ibre"e!e e, c%"/%r!a"ie!% $e ,%s a,)"%s> !%"a$% %!a $e,%s as/ec!%s 5)e ,e 7a*a ,,a"a$% ,a a!eció es!a ! /ar!ici/ació> res/e!%> ac!i!)$es> ise()ri$a$> aser!ivi$a$> e!c. De i()a,"aera> res),!a )a ")* b)ea %/%r!)i$a$ /ara %bservar e, "ae&% 5)e !iee e, a,)"% s%bre e, !e"a a !rav %r(ai4ació /%,!ica>ec%%"a> ar!e> e$)cació> re,i(ió> c%s!)"bres> e!c.e"a $e $eba!e Za,%res $e ,a c),!)ra icaica se "a!iee e ,a ac!)a,i$a$Z.Rec)rs%s "a!eria,es !e-!%s $e c%s),!a> a/)!es> e!c.

•Deiir %b&e!iv% $e, $eba!e c% ,a "a*%r i%r"ació /%sib,e.

• Deiir e, !e"a $e, $eba!e.

• Orecer rec)rs%s "a!eria,es

2.2.%. E>ee7 ,ra-e7.La ! /)es c%"% s)%"bre ,% $ice c%sis!e e 5)e e, a,)"% res/%$a $e "aera %ra, )a serie $e /re()!as /,aea$as $e a!e"a% /%r e, $%ce!e. Si bie e"/,ea"%s e es!a ()a e, ! !a"bi * ac%s!)"brar,%s aes!e !i/% $e si!)aci%es %ra,es a!es $e ,,a"ar,%s a re$ir ) e-a"e %ra, Fi$ivi$)a, % (r)/a,G> /ara a*)$ar,%s ac%!r%,ar s%bre!%$% s) ive, $e asie$a$> 5)e /)e$e aec!ar s) re$i"ie!%> i$e/e$ie!e"e!e $e ,a /re/aració 5)e

7a*a !ei$% A$e"#s $e, c,i"a> ,a ac!i!)$ $e, $%ce!e * $e ,%s a,)"%s /ara e, eec!iv% e"/,e% $e es!a ! es i"/%r!a!e 5)e e,$%ce!e se/a 5)e se /)e$e %b!eer $is!i!%s /r%$)c!%s Fres),!a$%s $e a/re$i4a&eG $e/e$ie$% $e, !i/% $e /re()!a5)e /,a!ea. A c%!i)ació /rese!are"%s a,()%s e&e"/,%s 5)e c%"% $%ce!es /%$e"%s /,a!ear se( e, !i/% $ei%r"ació 5)e 5)era"%s eva,)ar $e )es!r%s a,)"%s> si bie !raba&a"%s ,%s !i/%s $e /re()!as e es!a /ar!e>$ebe"%s seBa,ar 5)e % s% e-c,)siv%s $e ,%s e-#"ees %ra,es> *a 5)e es!as /re()!as /)e$e ser e"/,ea$as e%!ras si!)aci%es $e eva,)ació> c%"% /r)ebas escri!as> $eba!es> " e!c.E&e"/,%• Si /,a!ea"%s /re()!as /ara c%"/,e!ar> $eiir> $escribir> i$e!iicar> e)"erar> %"brar> se,ecci%ar

b#sica"e!e es!a"%s s%,ici!a$% a, a,)"% 5)e re*5er&e ),ra*)(.• Si /,a!ea"%s /re()!as 5)e e-i&a a, a,)"% aa,i4ar> c,asiicar> c%"/arar> e-/eri"e!ar> a(r)/ar> $e$)cir>

%r(ai4ar> sec)eciar * si!e!i4ar es!a"%s $esea$% %b!eer ) 8r,*e7a)et, >7 8r,5&, &e -a ),ra*)(5e re*))(.

• Si /e$i"%s a, a,)"% 5)e a/,i5)e ) /rici/i%> eva,e> &)4()e> /r%%s!i5)e> i"a(ie> (eera,ice> %r"),e>

7i/ó!esis> e!c. /re!e$e"%s 5)e es!%s va*a "#s a,,# $e, c%ce/!% % $e, /rici/i% 5)e 7a $esarr%,,a$% * 5t)-)*e&)*a re-a*)( e 5a 7)t5a*)( re*)ete , )8,tt)*aK 'eere 5 8r,&5*t, 8r,8),.

C%"% !%$a ! e, e"/,e% $e ,%s e-#"ees %ra,es !iee ve!a&as * $esve!a&as c%"% seBa,are"%s ac%!i)ació.

Veta;a7 De7/eta;a7 Per"i!e e-/,%rar c% "a*%r /r%)$i$a$ ,%s

c%%ci"ie!%s e-/resa$%s. Per"i!e %bservar ,a siceri$a$ $e ,a

res/)es!a * c)# c%veci$% se ")es!ra $ee,,% e, a,)"%.

Per"i!e eva,)ar $i"esi%es !a"bi

/ara s)s!e!ar % &)s!iicar s)s res/)es!as> e!c

S) /re/aració * e&ec)ció re5)iere !ie"/% * $e$icacióc)a$% se !ra!a $e )a si!)ació $e e-a"e.

N% /er"i!e abarcar !%$%s ,%s c%!ei$%s $e, c)rs% P)e$e $ar )a visió /arcia, $e ,% 5)e $%"ia e, a,)"%> *a

5)e /)e$e !%car,e só,% !e"as 5)e % $%"ia. L%s res),!a$%s /)e$e verse i,)i$%s /%r ,a /erce/ció

s)b&e!iva $e, "aes!r% P)e$e ser )a si!)ació 5)e cree asie$a$ e e, a,)"%.

Si $eci$i"%s e"/,ear es!e !i/% $e ! ,e s)(eri"%s se()ir ,as si()ie!es i$icaci%es 5)e ,e va a aci,i!ar * /er"i!ir )a a$ec)a$a eva,)ació %r"a!iva• Las /re()!as $ebe ser c,aras> breves * c% ) ,e()a&e c%"/resib,e a, es!)$ia!e

1


18/33

• Evi!ar /re()!as 5)e c%$)4ca a res/)es!as es!ere%!i/a$as.• Res),!a "e&%r rea,i4ar /re()!as 5)e e-/,%re e, /r%cesa"ie!% $e i%r"ació> c%"/resió> ca/aci$a$ $e

a#,isis * s!esis * a/,icació.• eer c% a!ici/ació ,a i%r"ació 5)e se $esea %b!eer c% ,a eva,)ació %ra,.• DiseBar ) is!r)"e!% ) 7%&a /ara re(is!rar ,a i%r"ació $e, a,)"%.• @%r"),ar re!r%i%r"ació a, ia,i4ar ,a i!erveció $e, a,)"%.

2.%. E;er*)*),7 8r>*t)*,7S% ) c%&)!% $e ! e )ció a ,as c%"/e!ecias 5)e se /re!e$e c%se()ir * ,%s c%!ei$%s se,ecci%a$%s/ara e,,%> e, $%ce!e es!ab,e4ca e&ercici%s /r#c!ic%s F!raba&%s escri!%s> i$ivi$)a,es> e (r)/%> e&ercici%s $e $ivers%s!i/%s "%!rices> i!e,ec!)a,es> /,#s!ic%s> ")sica,es> e!c.G 5)e ,%s a,)"%s $eba rea,i4ar * c% e, 5)e se /)e$a recabar i%r"ació s%bre e, ,%(r% * $esarr%,,% $e ,%s "is"%s.Se rec%"ie$a /,a!ear es!%s e&ercici%s $e "aera $ierecia$a se( e, (ra$%> #rea c)rric),ar> c%!ei$% $e ,a )i$a$$i$#c!ica * (ra$% $e "a$)re4 $e ,%s a,)"%s> as c%"% ,a a"i,iari$a$ $e ,%s "is"%s e e, "ae&% $e $e!er"ia$a!7as!a $ó$e 7a ,,e(a$% s)s a,)"%s a c%"/re$er ,%s c%!ei$%s * c%"% c%sec)ecia $e e,,%> rea!r%a,i"e!ar,%sa$ec)a$a"e!e.

De!r% $e, ba(a&e $e e&ercici%s /r#c!ic%s 5)e e, $%ce!e /)e$e e"/,ear c%"% ! $escribire"%s ac%!i)ació ,%s "a/as c%ce/!)a,es> " /r%*ec!%s> $iari%> /%r!a%,i% * esa*%s.

2.%.1. "a8a C,*e8t5a-.E, "a/a c%ce/!)a, es )a ! crc),% ) %va,%G> a,re$e$%r $e, c)a, se %r(ai4a +> 10 % "#s /a,abras re,aci%a$as a $ic7% c%ce/!%. Ca$a)a $e es!as se /)e$e c%ver!ir e c%ce/!% ce!ra, * se()ir a(re(a$% i$eas % c%ce/!%s as%cia$%s a a /ar!ir $e es!a ! /rac!icar s%bre e,

)s% $e (r#icas> si!e!i4ar e i!e(rar i%r"ació> !eer )a visió (,%ba, c% ,a c%e-ió e!re ,%s ! a$e"#s> 5)e e, res),!a$% $e ,%s"a/as /)e$e verse * "e"%ri4arse c% ,a "e"%ria vis)a,> ,% c)a, av%rece e, rec)er$%.

• A ,%s docentes> ,a eva,)ació $e ,%s "a/as c%ce/!)a,es ,es $a ,a %/%r!)i$a$ $e va,%rar ,a visió 5)e !iee s)sa,)"%s $e ,a !%!a,i$a$ $e ) $e!er"ia$% c%%ci"ie!% % !ó/ic%> a$e"#s> /)e$e %bservar có"% e, a,)"%es!ab,ece re,aci%es * %r"as $e %r(ai4ar ,a i%r"ació as%cia$a c% $ic7% c%%ci"ie!%. Es!a ! !a"bi


19/33

La eva,)ació /%r "e$i% $e ,a e,ab%ració $e "a/as c%ce/!)a,es /)e$e $arse $e $iere!es %r"as> a,()as $e e,,ass% E,ab%rar ) "a/a c%"/,e!% ,%s a,)"%s e,i(e ,%s c%ce/!%s> i$eas a ic,)ir * c%ec!%res. Es!a ! $%$e e, $%ce!e 7ace ) "a/a * e,i"ia a,()%s c%ce/!%s /ara 5)e e, a,)"% ,%s ,,ee. Orecer a, a,)"% ) "a/a c%"/,e!% * /a/e,e!as $e c%ce/!%s /ara 5)e ,as a(re()e $%$e c%si$ere /er!ie!e

F/ara a)"e!ar e, "a/aG> !a"bi se rec%"ie$a> e /ri"er ,)(ar> eva,)ar c)a,i!a!iva"e!e ,%s"a/as c%ce/!)a,es> ()i#$%se /%r ,as si()ie!es /re()!as• 9es!# e-/)es!%s ,%s c%ce/!%s "#s i"/%r!a!es:• 9,as c%e-i%es s% ace/!ab,es:• 97a* s)icie!e ca!i$a$ $e &erar5)a * )i%es cr)4a$as:• 9a,()as $e ,as /r%/%sici%es s)(eri$as s% err%res $e /esa"ie!% si(iica!iv%s:• 97a ca"bia$% ,%s "a/as c%ce/!)a,es a ,% ,ar(% $e, c)rs%:

Ua eva,)ació c)a!i!a!iva /)e$e rea,i4arse si()ie$% cri!eri%s c%"%• La "eció $e )a ca!i$a$ "i"a $e ! % c%rrec!%. Si ,a ! se rec%"ie$a

$ib)&ar /ri"er%> e, "a/a e %r"a i$ivi$)a, $e ac)er$% a ,% 5)e *a se sabe acerca $e ) !e"a $ib)&ar ) "a/a (r)/a,> c%"bia$% ,% rea,i4a$% e e, /ri"er /as%.

aa,i4ar e, "a/a (r)/a, e %r"a i$ivi$)a, c% ,a i$ea $e /r%)$i4ar e e, c%%ci"ie!% Fb)sca$% * c%"/r%ba$% ,ai%r"acióG * c%"/,e!ar e, "a/a "e!a,.

v%,ver a c%"biar c%"% (r)/%> esc)c7a$% ,as rec%"e$aci%es $e ca$a i!e(ra!e crear ) "a/a ia,.

1

Este es un mapa de secuencias, que

muestra el desarrollo de un proceso

para lograr un objetivo.

Uno de los mapas mentales más conocidos

es el jerárquico, en donde el concepto

principal no aparece en el centro sino en la parte superior y de ahí se van

desprendiendo las diferentes categorías.


20/33


21/33

e-/eriecia ,%(ra$a a !rav e-/eriecia 5)e $ici,"e!e /)e$e ser ,%(ra$a $e!r% $e, a),a. A, i()a, 5)e ,as %!ras ! ,%s /r%*ec!%s !a"bi ,as c)a,es se/rese!a e e, si()ie!e c)a$r%

Veta;a7 De7/eta;a7 Per"i!e c%"biar ,%s c%%ci"ie!%s * $es!re4as

a$5)iri$%s e varias #reas c)rric),ares. Per"i!e ,a /r%$)cció $e )a varie$a$ $e /r%$)c!%s *s%,)ci%es.

Es!i"),a ,a "%!ivació i!rseca. Orece ,a %/%r!)i$a$ a ,%s es!)$ia!es $e )!i,i4ar s)s

7abi,i$a$es * $e"%s!rar s) crea!ivi$a$. Y!i, /ara es!i"),ar e, a/re$i4a&e c%%/era!iv% * !raba&% e

e5)i/%> c)a$% se !ra!a $e ) /r%*ec!% (r)/a, Per"i!e e"/,ear ,a a)!%eva,)ació * ,a c%eva,)ació.

C%s)"e !ie"/% e, rea,i4ar,%.

N% !%$%s ,%s a,)"%s s% ca/aces $e !raba&ar e %r"ai$e/e$ie!e. P)e$e a,e!ar ,a $es7%es!i$a$ aca$ e, e"/,e%$e, $iari% 7a eri5)eci$% e, /r%ces% $e eseBa4aHa/re$i4a&e * /%r !a!% $e eva,)ació $e ,%s a,)"%s * $%ce!esc%"% vere"%s a c%!i)ació.E, $iari% es )a ! a ,as ac!ivi$a$es /,aea$as> a ,a$i#"ica $e ,%s (r)/%s> a, /r%ces% $e a/re$i4a&e $e ca$a )i$a$ $i$#c!ica> e!c.E s!esis e, $iari% e$)ca!iv%> !iee c%"% /r%/ósi!% re(is!rar $%s !i/%s $e i%r"acióC%"e!ari%s s%bre e, /r%(res% $e s)s /r%/ias c%"/e!ecias 7abi,i$a$es> c%%ci"ie!%s * ac!i!)$es $e es!a %r"a e,a,)"% se sesibi,i4a s%bre s) /r%/i% a/re$i4a&e * "%$%s $e a/re$er. A/reciació s%bre e, $ese"/eB% $e, $%ce!e> ,as ! si e, $iari% se e"/,ea só,% /ara e, /ri"er /r%/ósi!% es c%si$era$a )a ! e!%ces e, $%ce!e %c)/ara ) !ie"/% ca$a $a% ca$a se"aa /ara res/%$er> a $ic7as $)$as.

Veta;a7 De7/eta;a7• Per"i!e c%%cer ,as e-/eriecias $e, a,)"% * có"% se

re,aci%a c% e, a/re$i4a&e $e c%ce/!%s * /r%ces%s.• ri$a i%r"ació s%bre ,a /erce/ció $e, a,)"% c%

res/ec!% a, /r%(res% $e s)s c%"/e!ecias.• Per"i!e a ,%s a,)"%s si!e!i4ar * 7acer )a

c%"/aració !e"/%ra, s%bre s)s /esa"ie!%s>c%$)c!as * ,%(r%s.

• Sesibi,i4a a, a,)"% s%bre s) "aera $e a/re$er.• ri$a a, $%ce!e i%r"ació s%bre s) $ese"/eB%

/e$a(ó(ic%.

• Nive, $e e-7a)s!ivi$a$ $e ,a i%r"ació /rese!a$a.• La eva,)ació $e ca$a )% $e ,%s $iari%s !%"a re(),ar

!ie"/%.• Re5)iere $e !%,eracia * a/er!)ra $e, $%ce!e> a,

"%"e!% $e recibir ,a re!r%i%r"ació.

21

Si!)ació A ,% ,ar(% $e, bi"es!re ,%s a,)"%s $eber# $iseBar * c%s!r)ir ) a/ara!% "ec#ic%. E, $a $e ,a /rese!ació(r)/a,> e, a,)"% $eber# e-/,icar có"% )ci%a e, a/ara!% * e, /r%ces% $e c%s!r)cció a!e ) /ae, $e &)eces.

Is!r)cci%es /ara e, a,)"% DiseBar ) a/ara!% 5)e ,eva!e * ba&e %b&e!%s /esa$%s * ,%s /%(a e ) ,)(ar es/ecic%. La/r)eba )ci%a, re5)iere 5)e e, a/ara!% )ci%e e ) /eri%$% "i"% $e ' "i)!%s> /ara,e,a"e!e e, a,)"% $eber#e-/%er e, /r%ces% $e c%s!r)cció * )ci%a"ie!% $e, a/ara!% a ) /ae, $e &)eces.

L%s cri!eri%s $e eva,)ació se $ar# e $%s ive,es ,a ca,i$a$ $e ,a /rese!ació %ra, * ,a ca,i$a$ $e, /r%$)c!%.La /rese!ació %ra, /)e$e ser# eva,)a$a e !


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Ejemplo3 A c%!i)ació /rese!are"%s )a /ar!e $e, $iari% $e R%se,*> es!)$ia!e $e, 3er (ra$%> s%bre s) c,ase $e E,ecci%es/resi$ecia,es * $e"%cracia $e, #rea $e Es!)$i%s S%cia,es * Ci)$a$aa.

E, ,eer es!e e-!rac!% $e, $iari% $e R%se,*> si ) /%r e&e"/,% ,a a,)"a %s seBa,a5)e $ebi"%s e"/,ear "#s e&e"/,%s. De i()a, "aera> /%$e"%s %bservar 5)e ,a a,)"a se i!eresa e e, !e"a $e ,as/r%/)es!as $e ,%s ca$i$a!%s.

2.%.9. P,rta,-),Es )a ! #rea % /r%*ec!% $)ra!e ) /eri%$% $e !ie"/% aca$ ) aB%> !%$a s) sec)$aria> e!c.G c% e,c)a, se evi$ecia e, es)er4%> /r%(res%> ,%s ,%(r%s> 7abi,i$a$es> !a,e!%s * ,%s $iere!es !i/%s $e /r%$)cció $e )es!)$ia!e e )a % $iversas #reas.

Es!e " /r%ce$i"ie!%s * ac!i!)$esG. La eva,)ació $e, /%r!a%,i%> c%"% *a se 7a "eci%a$% a!es> c%rres/%$e!a!% a, $%ce!e c%"% a, a,)"%. Des$e e, /)!% $e vis!a $e, a,)"%> )% 5)e ,e ()s!e "#s * %!r% 5)e ,e ()s!e "e%s * /re()!arse 9e 5)< s%$iere!es: 9/%r 5)< )% es "e&%r 5)e e, %!r%:.

A, e"/,ear ,a !


23/33

• Pr%vee i%r"ació va,i%sa s%bre e, /r%ces% $e eseBa4aHa/re$i4a&e

• Se /)e$e a$a/!ar a $iversas ecesi$a$es> i!ereses *7abi,i$a$es $e ca$a es!)$ia!e.

• Se,ecci%a a a,)"%s 7acia /r%(ra"as es/ecia,es• Cer!iica ,a c%"/e!ecia $e, a,)"%> basa$% ,a eva,)ació

e !raba&%s a)! c%"e!ari%s s%bre ) !raba&%> re,e-i%es/ers%a,es> /r%*ec!%s $e ives!i(ació> asi(aci%es (r)/a,es> "%%(raas> esa*%s> e&e"/,%s> e&ercici%s> %!%(raas>$ib)&%s> e-#"ees> e!c.

2.%.6. E7a@,.E, esa*% es )a ! $e res/)es!a ,ibre e e, c)a, e, a,)"% $esarr%,,a ) !e"a F(eera, %es/ecic%G $)ra!e ) !ie"/% a veces s)/eri%r a, $e )a c,ase %r"a,. E, a,)"% %r(ai4a * e-/,a*a e, !e"a,ibre"e!e> si()ie$% a,()%s cri!eri%s "i"%s $e e,ab%ració $a$%s /%r e, $%ce!e. A, i"/,e"e!ar e, esa*% c%"% ! c%"% $%ce!es $ebe"%s se()ir ,as si()ie!es rec%"e$aci%es

E!re ,as /rici/a,es ve!a&as * $esve!a&as $e, esa*% c%"% ! /i$ió a s)s a,)"%s 5)e rea,i4ara ,a ives!i(ació c%rres/%$ie!e * 5)ee,ab%rara ) esa*%> seBa,a$% 5)e c%"% "i"% e, !raba&% $eber# c%!eer i%r"ació s%bre• C%!e-!% 7is!óric% e e, 5)e se i"/,a!ó.• Si"i,i!)$es c% ,as /r#c!icas re,i(i%sas $e s) /r%/ia ,%ca,i$a$.• O/iió s%bre ,%s "%$%s $e i!r%$)cir ,a eva(e,i4ació e esas 4%as.

C%"% /%$e"%s %bservar> ,as es/eciicaci%es $e, !e"a /r%/)es!% /ara es!a /re()!a ,e /er"i!ir# a A$a,ber!% eva,)ar ,a/r%)$i$a$ $e ,a ives!i(ació rea,i4a$a /%r e, a,)"% s%bre e, $esarr%,,% 7is!óric%> ) breve a#,isis c%"/ara!iv% e!re$%s rea,i$a$es * rec%(er %/ii%es s%bre e, !e"a.

2.4. Pr5ea7 e7*r)ta7.Si rea,i4a"%s )a ec)es!a e!re $%ce!es /ara i$a(ar c)#, es e, is!r)"e!% $e eva,)ació 5)e "#s e"/,ea eic,)sive 5)e "#s 7a e"/,ea$% e s) /r#c!ica e$)ca!iva> es bas!a!e se()r% 5)e %s res/%$a ,as /r)ebas escri!as.E eec!%> es!e 7a si$% )% $e ,%s is!r)"e!%s "#s )s)a,es * 7as!a ic% a, 5)e /%r ")c7% !ie"/% rec)rra ,%s

$%ce!es a 5)iees só,% ,es i!eresaba e, #rea c%(%sci!iva. Si bie e ,%s ,!i"%s aB%s se 7a (eera$% * /r%"%vi$%)evas ! ,as /r)ebas escri!as "a!iee s) vi(ecia * a /ar!ir $e


24/33

ia,i4ar )a )i$a$ $e a/re$i4a&e % !e"a *> a, ia,i4ar ) (ra$% c%"/,e!% $e eseBa4a a/re$i4a&e. C%"% !%$%is!r)"e!% $e eva,)ació> ,as /r)ebas $ebe ser e,ab%ra$as !%"a$% e c)e!a ,%s cri!eri%s e i$ica$%res $eeva,)ació /revia"e!e $eii$%s.

C%"% ve!a&as $e ,as /r)ebas escri!as /%$e"%s ec%!rar• /er"i!e eva,)ar a ) (ra "er% $e a,)"%s a ,a ve4.• /er"i!e c%"/arar ,%s res),!a$%s %b!ei$%s a, e,ab%rar /re()!as e5)i!a!ivas /ara !%$%s.• /er"i!e "a*%r c%ce!ració e e, a,)"% a, res/%$er * ,e bri$a ,a %/%r!)i$a$ $e reca/i!),ar s%bre ,% escri!%.• /%sibi,i!a ,a revisió /%r e, a,)"% $e acier!%s * err%res.

Pese a es!as ve!a&as seBa,a$as sera i"/%r!a!e aa,i4ar a %$% ,as es/eciici$a$es * a!)ra,e4a $e ca$a )a $e ,asvarie$a$es $e /r)ebas escri!as ,%s c)a,es ")c7%s a)!%res c,asiica e /r)ebas $e $esarr%,,% * ,as /r)ebas %b&e!ivas>/ara ,%(rar ) e"/,e% "#s eicie!e $e e,,%s.

mportante3

2.4.1. Pr5ea7 &e De7arr,--,.S% e, !i/% $e /r)ebas escri!as 5)e $e"a$a a, a,)"% %r"),ar res/)es!as c%r!as % res!ri(i$as> % $e !i/% esa*% %res/)es!a ,ibre> re!e a )a i!err%(a!e % !e"a es/ecic% Keera,"e!e se e"/,ea c)a$% se $esea eva,)ar ,aca/aci$a$ $e eva,)ació> a#,isis * s!esis $e, a,)"%.De!r% $e ,as /r)ebas $e $esarr%,,%> M%re% rea,i4a )a c,asiicació "#s es/ecica e-a"e !e"#!ic% * e&ercici%si!er/re!a!iv%s.

2.4.1.1. E- e7amen tem8tico> c%"% /%$e"%s ierir $e s) %"bre es e, !i/% $e /r)eba escri!a e e, c)a, e, $%ce!e/rese!a a, a,)"% ) !e"a /ara 5)e ,% $esarr%,,e> $e ac)er$% a cier!as %rie!aci%es s%bre ,as carac!ers!icas 5)e$ic7% $esarr%,,% $ebe !eer. S) ia,i$a$ /rici/a, es eva,)ar e, (ra$% $e i%r"ació * c%%ci"ie!%s 5)e e, a,)"%!iee s%bre $e!er"ia$a c)es!ió> si e"bar(% !a"bi ,a "a*%r $iic),!a$ se ec)e!ra e ,a ca,iicació> /%r ,% 5)e se rec%"ie$ares/e!ar ,%s cri!eri%s e i$ica$%res $e eva,)ació es!ab,eci$%s $e a!e"a%> /ara evi!ar ,a i,)ecia $e ,a s)b&e!ivi$a$$e, $%ce!e.2.4.1.2. E- ejercicio interpretativo> es ,a /r)eba escri!a 5)e e-i(e a, a,)"% i$e!iicar re,aci%es> $e$)cir ,a va,i$e4 $e,as c%c,)si%es /r%/)es!as> $esc)brir a/,icaci%es> e!c. a /ar!ir $e )a serie $e $a!%s> (r#icas> $ib)&%s % !ab,as. E/%cas /a,abras> e, e&ercici% i!er/re!a!iv% /er"i!e eva,)ar a5)e,,%s a/re$i4a&es 5)e 7ace a, a,)"% ca/a4 $e %b!eer c%c,)si%es> /esar s%,)ci%es %ri(ia,es> aa,i4ar ,a va,i$e4 $e c%c,)si%es *a es!ab,eci$as> e!c.Es!e !i/% $e /r)ebas se )!i,i4a c)a$% se /re!e$e "e$irLa capacidad para reconocer si una información es pertinente. E&e"/,% /,a!ear a, a,)"% ) /r%b,e"a $e"a!e"#!icas> % c% e, i 5)e ,% res)e,va si% 5)e seBa,e si !%$%s ,%s $a!%s %reci$%s s% ecesari%s> * si a,!a %s%bra a,()%.9;)e $a!% a,!a /ara 7a,,ar ,a $e, se("e!% A:

#

$ %

" & '

La capacidad para reconocer si una conclusión es o no apropiada. E&e"/,% /r%/%rci%ar a ,%s a,)"%s c)a$r%ses!a$s!ic%s /ara 5)e ,as %bserve * seBa,e si es!ara c%rrec!% c%c,)ir $e )a air"ació ) %!ra> /%r e&e"/,% 5)e")ere "#s 7%"bres 5)e ")&eres /%r a!a5)es a, c%ra4ó.La habilidad para aplicar principios. E&e"/,% a, /,a!ear ) /r%b,e"a * seBa,ar s) c%c,)sió> /re()!ar 5)<i%r"ació % "eci%a$a e ,%s $a!%s )e i"/%r!a!e s)/%er 5)e e-is!a /ara 5)e ,a c%c,)sió sea cier!a.La capacidad para reconocer inferencias. E&e"/,% /r%/%rci%ar )a serie $e $a!%s i%r"a!iv%s * /,a!ear ,)e(% )a,is!a $e c%c,)si%es %b!ei$as $e e,,%s /ara seBa,ar c)#,es s% v#,i$as * c)#,es %.La capacidad para interpretar resultados experimentales. E&e"/,% arrar có"% se ,,evó a cab% ) e-/eri"e!% rea, %

ic!ici% * /re()!ar s%bre ,a va,i$e4 $e ,%s res),!a$%s 5)e se %b!)vier%.Sera $ici, "eci%ar !%$as ,as %r"as 5)e e, e&ercici% i!er/re!a!iv% /)e$e !%"ar> s%bre !%$% /%r5)e e e,,% $e/e$er#$e ,a crea!ivi$a$ $e, "aes!r% * ,a ia,i$a$ 5)e !e(a /ara a/,icar,%> si e"bar(% si /%$e"%s %r"),ar rec%"e$aci%es/ara e,ab%rar,%s e&ercici%s i!er/re!a!iv%s

2'

S) )e &e))re,7 -,7 7)'5)ete7 )7tr5et,7 *,, 8r5ea7? 8,&e,7 rea-):ar 5a *,)a*)( &e-,7 &)erete7 t)8,7 &e 8r5ea7? e7 &e*)r a ,&, &e rea*t)/,7K 7e' 7ea -,7 8r,8(7)t,7 &e 5e7tra

e/a-5a*)(.

"


25/33

Se,ecci%ar "a!eria, a/r%/ia$% a, ive, $e e-/eriecia $e ,%s a,)"%s * /ara ,a ca,i$a$ $e s) a/re$i4a&e.Cerci%rarse $e 5)e e e, e&ercici% c%s!r)i$% e-is!a c,ari$a$> /recisió * b)ea /%sibi,i$a$ $e /%er e &)e(% ,aca/aci$a$ /re!e$i$a.ra!ar 5)e ,as $e"a$as $e ,as /re()!as %!%r()e a ,%s a,)"%s e, !ie"/% s)icie!e /ara s) s%,)ció.

A c%!i)ació /rese!a"%s a,()as ve!a&as * $esve!a&as 5)e $ebe"%s !%"ar e c)e!a a, "%"e!% $e e,e(ir ,%se&ercici%s i!er/re!a!iv%s c%"% is!r)"e!%s $e eva,)ació.

Veta;a7 De7/eta;a7• Per"i!e eva,)ar ,as ca!e(%ras ,!i"as $e,

a/re$i4a&e> s%bre !%$% e e, #rea c%(%sci!iva /)es%b,i(a a, a,)"% a "%s!rar e-ac!a"e!e e, (ra$% $e$%"ii% $e ,a c%"/e!ecia 5)e se /re!e$e eva,)ar.

• E, a,)"% % ecesi!a "e"%ri4ar i%r"ació /ara"%s!rar s) ca/aci$a$ e cier!%s /r%ces%s.

• N% /er"i!e ,a a$iviació /%r /ar!e $e, a,)"%.

• S) e,ab%ració /)e$e res),!ar $iic),!%s% /%r e, c)i$a$% 5)e re5)iere ,ase,ecció $e "a!eria, 5)e sea )ev% /ara ,%s a,)"%s * 5)e a ,a ve4 es!<re,aci%a$% c% ,% 5)e *a c%%ce.

• L%s res),!a$%s /)e$e verse i,)i$%s /%r ,a $iic),!a$ $e c%"/resió,ec!%ra $e ,%s a,)"%s es!e as/ec!% es vi!a, e es!e !i/% $e e&ercici%s.

• N% /er"i!e a/reciar a"/,ia"e!e có"% e, a,)"% ab%r$a ,a s%,)ció $e/r%b,e"as.

• Se ce!ra e rec%%cer> a/,icar * "%s!rar ,a c%"/resió $e, a,)"% "#s5)e e %r"),ar s)s /r%/ias 7i/ó!esis * c%c,)si%es> a $ierecia $e ,a/r)eba $e, esa*%.

2.4.2. La7 Pr5ea7 O;et)/a7.Las /r)ebas %b&e!ivas s% e, !i/% $e /r)ebas escri!as %r"a$as /%r )a serie $e /re()!as 5)e só,% a$"i!e )a

res/)es!a c%rrec!a * c)*a ca,iicació es sie"/re )i%r"e * /recisa /ara !%$%s ,%s a,)"%s eva,)a$%s.

C%"% rec%"e$aci%es /r#c!icas /ara s) e,ab%ració "eci%are"%s ,as si()ie!es> ,as c)a,es ser# a"/,ia$as a,$escribir es/ecica"e!e a,()%s $e ,%s !i/%s $e /r)eba %b&e!iva

Se 7a $isc)!i$% ")c7% s%bre si es!e !i/% $e /r)ebas es c%veie!e % % /ara )a eva,)ació v#,i$a> ,% cier!% es 5)e s))s% /rese!a ve!a&as * $esve!a&as c%"% ,as 5)e se "eci%a % c%!i)ació.

Veta;a7 De7/eta;a7• Per"i!e ic,)ir "a*%r "er% $e !e"as>

/r%/icia$% as 5)e se /)e$a abarcar e e,,as!%$% ,% /r%(ra"a$%.

• Pr%/icia 5)e e, a,)"% se c%ce!ree-c,)siva"e!e e e, c%!ei$% $e ,a "a!eriaF5)< es ,% 5)e se /re!e$e eva,)arG * % eas/ec!%s c%"% ,a re$acció % ,a %r!%(raa

• Evi!a e, &)ici% s)b&e!iv% $e, "aes!r% a, ca,iicar * /%r ,% !a!%> cier!as arbi!rarie$a$es.

• S% $e #ci, c%rrecció.

• E-is!e c%"/e!ecias 5)e só,% /)e$e eva,)arse e si!)aci%es% es!r)c!)ra$as> si ,"i!es /recis%s> 5)e ,e e-i&a a, a,)"%si!e!i4ar % crear a,(%> /%r e&e"/,% escribir )a c%"/%sició>b)scar )a s%,)ció %ri(ia, /ara ) /r%b,e"a "a!e"#!ic%e-/,ica$% ca$a /as%> e!c.

• Si es!# "a, e,ab%ra$as> se c%vier!e e si"/,es /r)ebas $eZa$iviació ",!i/,eZ % e /r)ebas si va,i$e4 /%r5)e s)(iere,as res/)es!as a ,%s a,)"%s.

A !rav ac,ara$% 5)e e es!%s !i/%s $e /r)eba !a"bi a)5)e $esc)i$e si rea,"e!e servir# /ara %b!eer ,a i%r"ació 5)e se /re!e$e.

• Pres!ar es/ecia, a!eció a ,a (ra$)ació $e ,as $iic),!a$es % se !ra!a $e /,a!ear %bs!#c),%s is)/erab,es> si% $e/rese!ar a, a,)"% c)es!i%es c% ) (ra$% $e $iic),!a$ 5)e c%rres/%$a a ,a ca/aci$a$ 5)e es $ecir> 5)eic,)*a ,%s /)!%s $e ca$a !e"a % )i$a$ 5)e "#s c,ara"e!e "aiies!e 5)e e, !e"a se 7a asi"i,a$% e s) !%!a,i$a$.


26/33

1 c%%ci"ie!% $e 7ec7%s es/ecic%s.2 c%%ci"ie!% $e a,( " es!e !i/% $e /r)ebas se )sa casie-c,)siva"e!e /ara "e$ir ,a rec)/eració $e ,a i%r"ació a,"acea$a e ,a "e"%ria.

Las /r)ebas $e c%"/,e!a"ie!% s% $e ,as "#s #ci,es $e c%s!r)ir *> /%r %!ra /ar!e> e, 7ec7% $e 5)e e e,,as e, a,)"%$eba a/%r!ar ,a s%,)ció> re$)ce ,a /%sibi,i$a$ $e 5)e ,%s a,)"%s Za$ivie ,a res/)es!aZ. Si e"bar(% c%"% vi"%s

a!eri%r"e!e !iee c%"% /rici/a, ,i"i!ació 5)e $ici,"e!e se /res!a /ara "e$ir c%$)c!as "#s c%"/,e&as 5)e s%e, res),!a$% $e, a/re$i4a&e.E (eera,> /ara ,a c%s!r)cció $e /r)ebas %b&e!ivas $e res/)es!a breve> se s)(iere

E jemplo3E e, #rea $e I$i%"a e-!ra&er% ,a /r%es%ra O)"a e"/,ea e, si()ie!e e&ercici% $e c%"/,e!a"ie!% /ara eva,)ar e,"ae&% $e /re/%sici%es.

@)e!e =)(7es> es!i( %r La()a&e eac7ers

2.4.2.2. De Re785e7ta A-terat)/aEs!e !i/% $e /r)ebas /,a!ea )a serie $e /r%/%sici%es 5)e e, a,)"% $ebe "arcar c%"% cier!as % a,sas.

Yica"e!e !e$r# es!as $%s %/ci%es /ara res/%$er> $e a,, s) %"bre $e res/)es!a a,!era!iva.P%$e"%s e"/,ear es!e !i/% $e /r)ebas c)a$% $esee"%s eva,)ar e e, a,)"%• ,a ca/aci$a$ /ara i$e!iicar ,a e-ac!i!)$ $e 7ec7%s.• ,as $eiici%es $e ,%s ! ase()r#$%se $e 5)e só,% )a res/)es!a sea ver$a$era.• Si se /,a!ea ,% si()ie!e ZC /)e$e ser

5)e e, a,)"% c%!es!e Sa!ia(% $e C7)c%J> La Liber!a$J e ic,)sive PerJ * !%$as esasres/)es!as s% c%rrec!as /%r ,% !a!% 7abr# 5)e /recisar ) /%c% "#sZLa ci)$a$ $%$e ació C 3> +> ...\ s% W W W W W W W W W W W

W Z. E, "aes!r% /re!e$er# 5)e c%!es!e /ri"%sJ> /er% /%r ,% a"bi()% $e ,a rase !a"bi e!er%sJ> e!c. C%"% ve"%s a,!a ,%s $a!%s 5)e e e, ,ibr%a!ece$a a esa rase> as /)es> /%$r# c%s!r)irse e es!a %r"a ZL%s "er%s [2> 3> +> . . .\> /%r !eer só,% $%s $ivis%res> se ,,a"a W W W W W W W W W WZ.

• C%si(ar ,as )i$a$es $e "e$i$a F(ra"%s> "i,"e!r%s> e!c.G e cas% 5)e ,asres/)es!as e )i$a$es )"


27/33

• ,a ca/aci$a$ $e /erca!arse $e ,as re,aci%es $e ca)sa * eec!%.

Ejemplo3

Las /r)ebas $e res/)es!a a,!era!iva /rese!a ,as ve!a&as * $esve!a&as si()ie!es

Veta;a7 De7/eta;a7• S% $e #ci, c%s!r)cció• Per"i!e %b!eer ) a"/,i% ")es!re%$e /re()!as re/rese!a!ivas $e, "a!eria,$e, c)rs%> a)5)e % !%$as ,as #reas se/res!a /ara e,ab%rar /r%/%sici%es $ees!e !i/%.

• S%,% eva,a ,%s /r%$)c!%s $e,a/re$i4a&e "#s e,e"e!a,es $e, saber 7)"a% F$is!i()ir> rec%%cer> e!c.G• Se /res!a e s)"% (ra$% a ,aa$iviació> /%r e,,% se rec%"ie$a /ara s)ca,iicació ,a ór"),a $e Zacier!%s "e%serr%resZ % /)!%s e c%!raJ Fsi ,a /r)eba!iee 20 reac!iv%s> * e, a,)"% se e5)iv%cae 6> se ,e c%!ar# c%"% 8 acier!%s>$eriva$% $e 1' acier!%s "e%s 6 err%resG.

Para ,a e,ab%ració $e es!e !i/% $e /r)ebas * /%!eciar s)s beeici%s /%$e"%s se()ir ,as si()ie!es rec%"e$aci%es

Da$as ,as ,i"i!aci%es $e ,a /r)eba $e res/)es!a a,!era!iva> se rec%"ie$a )sar,a s%,% c)a$% %!r%s e,e"e!%s %sea a/r%/ia$%s /ara eva,)ar ,%s a/re$i4a&es $esea$%s.

2.4.2.%. De *,rre78,&e*)aEs!e !i/% $e /r)ebas e-i(e a, a,)"% es!ab,ecer re,aci%es e!re $%s c%,)"as /ara,e,as> $e !a, "aera 5)e ca$a/a,abra> "er% % s"b%,% $e )a $e e,,as c%rres/%$a a )a /a,abra> %ració % rase $e ,a %!ra c%,)"a.Ejemplo3Pa), $esea c%%cer si s)s a,)"%s $%"ia ,%s c%ce/!%s $e ,%s $ivers%s !i/%s $e c%&)!%s> /ara e,,% e,ab%ra ,asi()ie!e /re()!a * /,a!ea e, si()ie!e ecabe4a$% Escribe e ,%s /arvarias veces % i()a ve4.

F G iee e, "is"% "er% $e e,e"e!%s.F G Carece $e e,e"e!%s c%")es.F G C)e!a c% ,%s "is"%s e,e"e!%s.F G P%see a,()%s e,e"e!%s c%")es.

1 H C%&)!%s e5)iva,e!es.2 H C%&)!%s i()a,es.

3 H C%&)!%s a&e%s.' H C%&)!%s $iere!es.+ H C%&)!%s !ras,a/a$%s.

2

• Evi!ar aseveraci%es ")* (eera,es.• Evi!ar aseveraci%es e(a!ivas FE&" ZNi( /resi$e!e $e, Per 7a si$% !r)&i,,a%ZG.• Evi!ar %raci%es $e"asia$% ,ar(as * c%"/,e&as.• Evi!ar ic,)ir $%s i$eas e )a aseveració> a "e%s 5)e se !ra!e $e a/reciar )a re,ació $e

ca)sa a eec!%. FE&".ZE, + es "er% /ri"% /%r5)e só,% !iee $%s $ivis%resZG• Si e ,a aseveració se ic,)*e )a %/iió> $ebe i$icarse a 5)i


28/33

C%"% /%$e"%s a/reciar $e, e&e"/,% es i"/%r!a!e seBa,ar c,ara"e!e ,as is!r)cci%es /)es si es!as % s% c,arasca)sar# c%)sió e e, a,)"%> es!a a, i()a, 5)e ,as si()ie!es rec%"e$aci%es $ebe /%erse e /r#c!ica /ara es!e!i/% $e reac!iv%s

E, )s% $e /r)ebas $e c%rres/%$ecia /rese!a a,()as ve!a&as * $esve!a&as c%"% ,%s %!r%s reac!iv%s e!a&as Desve!a&as S% eec!iv%s c)a$% se /re!e$e "e$ir ,a

ca/aci$a$ $e, a,)"% /ara i$e!iicar ,are,ació e!re $%s c%sas.

S) %r"a c%"/ac!a /er"i!e ic,)ir bas!a!ei%r"ació s%bre 7ec7%s ,i(a$%s e!re s.

Se c%s!r)*e #ci,"e!e.

Si % es!# bie e,ab%ra$a> /r%/%rci%a ")c7as/is!as a, a,)"% * es!% ,e res!a va,i$e4 a,reac!iv%.

2.4.2.4. De 7e-e**)( -t)8-eEs e, !i/% $e /r)ebas % reac!iv%s 5)e /,a!ea )a /re()!a> ) /r%b,e"a % )a aseveració ic%c,)sa &)!% c% )a,is!a $e s%,)ci%es e!re ,as 5)e só,% )a es c%rrec!a. E, a,)"% $ebe se,ecci%ar ,a c%rrec!a s)bra*a$%> ecerra$%e ) crc),%> e!c. Las /r)ebas $e se,ecció ",!i/,e /rese!a )a e%r"e varie$a$ $e a/,icaci%es> * se c%s!i!)*ee )% $e ,%s is!r)"e!%s $e eva,)ació "#s ric%s c% 5)e c)e!a e, "aes!r%.Keera,"e!e s% e"/,ea$%s c)a$% se /re!e$e eva,)ar• c%%ci"ie!%s $e !er"i%,%(a.• c%%ci"ie!% $e 7ec7%s es/ecic%s.• c%%ci"ie!% $e "

A c%!i)ació /rese!a"%s a,()%s ejemplos 5)e %s /er"i!e a/reciar c%"% /,a!ear reac!iv%s 5)e %s /er"i!eeva,)ar ,% a!eri%r"e!e seBa,a$%La %bra e, Ca!ar $e, M]% Ci$ c%rres/%$e a ,a $esc)brir ,as $eiciecias $e,%s a,)"%s c% "a*%r c,ari$a$.

• Se ,i"i!a a /r%$)c!%s $e, a/re$i4a&e a ive,verba, Feva,a ,% 5)e e, a,)"% sabe %c%"/re$e> /er% % có"% ac!)ar#G.

• N% res),!a a/r%/ia$% /ara "e$ir ,aca/aci$a$ $e %r(ai4ar * /rese!ar i$eas.

• Res),!a $ici, e,ab%rar ,as a,!era!ivas $e%r"a 5)e !%$as /are4ca /%sib,es /er% 5)es%,% e-is!a )a res/)es!a c%rrec!a.

Para e,ab%rar /r)ebas % /re()!as $e se,ecció ",!i/,e $ebe"%s !%"ar e c)e!a ,% si()ie!es rec%"e$aci%es

• C)i$ar 5)e e, /r%b,e"a % aseveració 5)e se e-/%(a se ec)e!re c,ara"e!e $eii$% e ic,)*a só,% ,a

i%r"ació ecesaria /ara 5)e s) ,ec!)ra sea #(i,.• E-/resar ,a aseveració e %r"a e(a!iva só,% c)a$% sea abs%,)!a"e!e ecesari%.• @%r"),ar ,as /%sib,es res/)es!as c)i$a$% 5)e


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• P,a!ear ,a aseveració $e "%$% 5)e es!e % s)(iera ,a res/)es!a.• La res/)es!a c%rrec!a $ebe c%,%carse e ) %r$e varia$% e!re ,as $e"#s.

;)i4#s )es!ra /r#c!ica $%ce!e %s 7a*a /er"i!i$% %bservar 5)e es!e !i/% $e /re()!as s% ,%s /reeri$%s /%r ,%sa,)"%s *a 5)e e, !eer ,as /%sib,es a,!era!ivas $e res/)es!a ,es /er"i!e &)(ar % aa,i4arJ ca$a )a $e e,,as /araec%!rar ,a res/)es!a c%rrec!a> /%r e,,% a, i()a, 5)e e ,%s %!r%s is!r)"e!%s $ebe /%erse ")c7% c)i$a$% e s)e,ab%ració.

4.2.9. De ,r&ea)et,Es e, !i/% $e /r)ebas c)*as /re()!as $e"a$a a, a,)"% %r$ear % sec)eciar $ebi$a"e!e ,%s $a!%s> 7ec7%s %/ar!es $e ) /r%ces% e s)cesió $es%r$ea$a. Debe"%s seBa,ar si e"bar(% 5)e /%r ,% es/ecic% $e s) )s%> s)a/,icació es bas!a!e res!ri(i$a e e, ca"/% $e ,a eva,)ació.

E (eera,> es!e !i/% $e reac!iv%s /)e$e e"/,earse c)a$% se /re!e$e eva,)ar0 ,a ca/aci$a$ $e )bicar cr%%,ó(ica"e!e 7ec7%s 7is!óric%s.1 ,a c%"/resió $e ,a sec)ecia e $e!er"ia$%s /r%ces%s.2 ,a ca/aci$a$ $e %r(ai4ar "e!a,"e!e cier!%s c%%ci"ie!%s.

E&e"/,%Or$ear ,as e!a/as /%r ,as c)a,es a!raviesa ,a $ivisió ce,),ar Aaase F G /r%ase F G !e,%ase F G "e!aase F G

Para e,ab%rar /r)ebas c% es!e !i/% $e /re()!as $ebe"%s !%"ar e c)e!a ,% si()ie!e

• A, /,a!ear 7ec7%s 7is!óric%s> c)i$ar 5)e =)(% F2000G. La evaluaci,n como e7periencia total. Logros;o&jetivos;procesos;

competencias y desempe C%%/era!iva E$i!%ria, Ma(is!eri%. DIA^ ARRIKA> @ri$a * =ERNNDE^> Kerar$% F18G. Estrategias docentes para un aprendi9aje

significativo. M Mc Kra_H=i,,. @ERNNDE^ PQRE^> M. F1G. Evaluaci,n y cam&io educativo3 el fracaso escolar. ;)i!a e$ició. Ma$ri$>

E$ici%es M%ra!a. @LORE^ OC=OA> Raae, F1G. Evaluaci,n pedag,gica y cognici,n. Sa!a @e $e %(%!#. E$i!%ria, Mc Kra_H

=i,, I!era"ericaa S. A. KUIAR ACED> R%sa F2002G. Las actitudes en el centro escolar. Refle7iones y propuestas. arce,%a>

E$i!%ria, KRAÓ. =ERNNDE^> R%ber!% @ERNNDE^> Car,%s * APISA> Pi,ar F1G. :etodolog2a de la investigaci,n.

M Mc Kra_H=i,,. MAEO ANDRQS> %a F2000G. La evaluaci,n educativa$ su pr8ctica y otras met8foras. arce,%a> E$i!%ria,

=%rs%ri. NIEES =ERRERA> )vea, F1G. nterrogar o e7aminar. "n enfoque so&re evaluaci,n en el medio

educativo. Se()$a e$ició. Sa!a @e $e %(%!#> C%%/era!iva E$i!%ria, Ma(is!eri%.

2


30/33

PQRE^ ARIL> Ma)rici% * USAMANE ^AMUDIO> K)i,,er"% FC%"/i,a$%resG F2001G. Evaluaci,n escolar$4resultados o procesos6 nvestigaci,n$ refle7i,n y an8lisis cr2tico . Se()$a e$ició. Sa!a @e $e %(%!#>C%%/era!iva E$i!%ria, Ma(is!eri%.

ROSALES> Car,%s F10G. Evaluar es refle7ionar so&re la ense E$i!%ria, Narcea. SALINAS> Di% F2002G. =:a La evaluaci,n entre la teor2a y la realidad. arce,%a> KRAÓ. SANOS> M.A. F18G. Evaluar es comprender. Ar(e!ia> E$i!%ria, Ma(is!eri% $e, R% $e ,a P,a!a. ^AALA IDIELLA> A!7%* F2000G. La 8r>*t)*a e&5*at)/a. C(, e7eMar. S


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b. Una persona nace competente

c. El desarrollo de la competencia s3lo depende de las condiciones e%ternas que se presentan

para desarrollar las capacidades en el alumno.

d. os criterios de evaluaci3n se mantienen en las áreas curriculares independientemente del

grado educativo.

e. os indicadores de evaluaci3n se generan s3lo a partir de los criterios de evaluaci3n

f. a valide del instrumento se refiera a que 0ste debe corresponder a los criterios e

indicadores de evaluaci3n , que van a determinar la competencia que se requiere evaluar

g. a confiabilidad se refiere a la certea de que el instrumento mida la variable que se pretende

medir

h. En la t0cnica de análisis de casos lo más importante es evaluar el tipo de soluci3n que dio el

alumno

i. os proyectos permiten la coevaluaci3n, autoevaluaci3n y heteroevaluaci3n

j. El diario como t0cnica de evaluaci3n solamente permite conocer como está e%perimentando

el alumno el proceso de ense6ana aprendiaje

7. El diario permite al alumno comparar sus pensamientos, conductas y logros pasados con los

actuales.

l. El ensayo al ser un e%amen de respuesta libre no necesita que el profesor plantee criterios

previos.

3 Le" e% *##e,'e "*o "'e,'"me,'e

", C"!%o*$ e% )!o.e*o! de Id#om" E('!",e!o de*e" e"%"! %" :#de; om,#"'#"e*!#'" de ** "%m,o* e, e% #,%1* Co,*#de!" 4e "% e*'"! !*",do e% 'e!e! !"do de*e,d"!#" de&e, mo*'!"! #e!'" ."#%#d"d )"!" e*!#! o!"#o,e*$ 6#*'o!#"* < o,*'!#!d#=%oo*2 )"!" om)!o&"! %" eo%#+, de% "%m,o e, e*e "*)e'o 6" de#d#do ")%#"!%" '1,#" de% )o!'".o%#o De "e!do " e*'" *#'"#+,>

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TEXTO UNIVERSITARIO Evaluación de Los Aprendizajes

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