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1/19
Extruciura
rans
ererrsia
en
e
campo . e Psicosis
Intentar
ITIpoT: qu
i m i n t l c m
cuai nos
nos: la ne
Lacan nos
;r rl;cn 1
n
gu maten
ienos
uno t
d e m esc
.* x *
.
arto
en
tre
oncrles;
la
propusien
rnann;n1
rl
en
esta
Jornada enhebrar an e i~stedesa
que
rcp
S
tie podemos concluir hoy;
las tcsis
que queremos prop 1
prc,,,,,,,,,
.ya3
respuestas aguardamos para el tiempo
que
siw
Citemos
primero a
qui n
estii
en
el eje
de
niiestras ciii
1
psicbtico, dc
quien decirnos
que
ilnquc
ausente a
la
palabra, no
i nmers o
en el lenguaje.
Esto
decide
cu estnicmra que aceptamoscompanirn-
do con otras dos el conjunto aI
mnsagrar
perversin.
Inmerso en
el
lenguaje, el fi
inicio que
el ln nn iente estd estnicturada LV I I N
1111
~enguaje" , ulLil
l
UC
s i l
propuesta en la referencia un conjunto de elementos
discre
n
dir los significantes reud los Vorstellnngswpresentanz-, que i
n
en
paradigma
y
en
sinta,ma
p r
deteminar el efecto
sujelo.
L e n p j c
que lleg
Otro, se nombra
en
la,
arriaa
suleto como un
canjunt
:ros de los cuales al rr lucda
vacic
o s
mas
que unmodo
ar
1
que
la lbgrca
mo ubrc
par6
de las
paradojas de Rusacir
uriiu
)a impasibilidad
del turljulliv ~lniversal.
l
conjunto que
contenga
t d o s
los
etementos.
Que
haya l
menos
un casiZfero
vacio,
como en ese
juego
shenkii, permite qiie todos
los-csilleros uedan alternaiivamente
quedi
vacos,
que
haya juego. Es
asi
ct
n c u ~ o s i s , ue la decide
como
m
infantil
dl
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
2/19
niir ei
obji
.--
d a .
imagen en
,
3) Una tercera estructura en la cual. si bien hay una rdtuci6n
imaginaria, en ia
medida
que
ella nos p r d m r na eferencia
a
un deal
del
Otm. aueda
can
la labilidad
p e a
una cubierta sin carozo,
?Fo logra
-rico :to que pei
la
N e l a : esla
.-
parafl
mbiarnos mencionado otras dos ectnicturas psiducas, con diferente
afectaci~n, ronostico y wolwion: la
meIancolia en
a ~vaZo
esencial
era
Ja-alta.
-
el -Otro al
que hago faltan,
dejando
sujeto identificado a la
-_
"sombra-del
objeto
caidsdel mmpa
de
Otro
si
cn cambio s identifica al
a r o
a l
que nada falta,
es
el tiempo de
la
mana. S u a l t e m a m a puede
servirnos
para
dar
la lgica
dc
los
cuadros mixtos.
Porultimo hsbiarnos planteadu
e l
desbarrancodel campo de la neurosis.
especialmente la
locura
hist6rirra. donde
destactiamos una
forclusiwn pro-
ducto deun movimiento regesivo y que nombramos rcgcsi6n orciuyente .
A esta nosografia Ilcgarnos
en
nuestro recor?do anterior. Desde
ella y
con la experienciaque nos siguib interrogando,
qiicrcmospresentar
las tesis
que
hoy
nos
ocupan
i,
a en las psicosis.
Si
mordamos QS
tableros de
inicio
con sucasillero vacio,
vacio pero
renegado,
o
bien lleno, scglln se
escnba
la
neurosis,
la perversibn
e la
psicosis
cada casilIera
mplica iinpaquete de infimcih n, un sipiificante,
un Vorstellungsteprasentanz edn a
teora
que ~ ~ t j l i c c m o s@JaLauscnci?
de
ui
e saber
la &'del
s i r
a-cuota
d
m i m a l
ni
miento qui
l
=.?W A+~P
que-nicia
ir la dema
l.
ausente;
i z b n del
i
:
o
aqueja
,
,
,Ebo
acude
a
nosotros
de
otro
mado.
no
por una
demandade
s a k r
del dclka o la
alucinacion que
porta:
vkne a
nosotros porunaafssta&qw
siente
enlo
real d e x w e r p , u n a a n ~ c i a uenokde,oparacompartir con
n o s 5 n la rncdidaquc su confianza lo pcrmit R
a conviccibn
dc
un saber
que su delirio le confirma y del cual
sc
scnte mensajera.
El analista no llegara coma su ed en [a neurosis, a constituir
en
un
tiempo
siguienteese
lugar
que
la cuspensi6n del sakrprecipita:que
Skictates
no
ofrezca e* sa&r
que Aicibades
reclama paIa coronar la serie
de las
medallasque adornan
su
frente, h a e q u e avance
en
mordc
transferencia,
C
ms 3111
del
rcrlamo, a la busqueda dc
csc
~ i ? i r :
S . m 1 8 ~ h ~ l ~ : m ..i i i ~ c i i i e
e
;i
fciiridad.(
Esto cn la psicosis no habr de dn tsc
rI ri.111.;: :ii
,-iv 8
:ti+ r i i 1\:
tr
atribuido e l
lugar dei
Sujeto
supuesta Ciiticr.
nl 1 4
i :S - . I i.
i i t i l : i 8 1 i ~ c
-@arda cl don
de los dimes.
---a
prcgunta
rctorna.
,que
es
sto
dc
h n h ' ? r
d c
i~,iii~,i:~ :?i~i,i
n ;i
p41 osr S
Hacepoco.
un analista discipulo
dc
Lacan
a
qr i icn nprcci
,irrici.; 11cq~ir
hace alios, Mousapha
Safouan. nos
recordaba csta rr x~ q11c 3 p:il. hrn iio
siemprc
demande interpretncian, no u d u r e que
l lnmc J
i inn rrqpiic5ia .
qu
respuesta
es
la que demanda la palabra de iin p?i~ri(icri
,A q1116ri
la d i r rge?
;,Desde dbnde sc formula?
Atxdircmos
en
miestra
l i ~uda
un tcxto
de los
comien7ns
de 13
0 h r 3
freudiana.
"Proyec ~
ara una
psicologia cicntifics ' '
en
su
inicio e l
n160,
desde cir
invalidez,
su p-mabpcion .
la
Hilflosi ykeit,
clama en
su
grito
por
la ayuda del-oiro, al cual Freud rio nombra como la madre, sino
como
el
p'Gjrrno.
Ncbcnmensch .
Prjimo en e l
cual
el nio recorre por la semejanza con sucuerpo. una
parte
que
s i t i la
Como
propra.
Tambin otro
en
el
iul situa
coma
estructura
i ini Ticada a le0
que
le ES ajeno.
Esta
parte que el su~eto
esconoce,
s
la
qiic
Freud
nombra
La Cosa ,
Das Din*
&Porqut esta rcfcrcncia a l
prbjimo en un
tiempo phmordial,
tiempo
inctitiiyente? Es un modo
de
recordar
que
hay algo en a transferencia
de
la
.-
psicosis que reenvia
a una
operacihn instituyente
que
implica
que
tro
sostiene lo semejante.
O
Pch t an r n e
ahora
:por
otro
desvio, en
la historia se situa
un
ti
S.
Los int-itoal teao de
riaton
Lisis
6
Tratado de la arnistrid uJ. o r qw
esta referencia9
Es que
hay
otra en la cuaI
el
psicdtco
no
nos
acompafia:
s
quisi
tramos
avanzar c n
la ultima tesis de Lacan
en
reiacibn a
l a
transferencia
niando
intrcduce
que no s61o es amor. sino una conjuncion de amor
y
odio
que cn franc6: un l neologismo hainemoration: ciund o el
sujeto
dr
la neurosis av e
la atnbucion
de un
saber
al
Otro, hasta
un iempo
,en el c r ~ ~ ll M r o puede
ser
dcscompletado por
la
func i an
propiciatoria
de
odio. -es e l d i o que permite lecr un texto desmenuzando sus partes,
in ter rogaido sus afirrnacioncs, ciiestionando su
tesis-
advertirnos que es el
resorte de
eficacia
del que carece Ia
cura
en la psicosis.
Vamos pues
con
Skratesal encuentrode sus
hvenesoymites,
cntreellos
Lisis,
a
quienes avanza esta pregunta: que
es la
amistad ?.
nosotros
;nombra c
anza desd
que
avanci
cmpo
ante
-.
.
icia que er
-
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3/19
s u r
ideales,
D ,
1s afidir
ates can
emejant'
podriamo
m
jen
qu
sc
diferencia
de amor?.
SQCT
l i e n za
preguntando
si la amisud no
x r 6
que lo
sernejantc
busca lo
s
e.
Los
jovenes
oyentes consienten
que
seria
imposible
s i
no
hubiera algo
que
compa-licran entre ellos.
Sin
ern~argo,Skrates se ve
obligado
a dejar esta
tesis niando
secuerda
lo
que esta
en la
base
de su
pnficin:
cI sujetono
busca sino
quelloqiie le falta,
ia f a lb
instituye eI desen
Ccrates pregwsta: iqu cs
eso
que cc
busca
en la amistad?
No
h a b d
e
ser i in objeto de
conveniencia.
ya
que
la Ctica que sostiene excluye
razones
de
conveniencia que
sostengan ei amor
o
la amistad.
Sin embargo.
a l g h
objeto
habrd de esrar
en
juego,
que
bnnde la
sa(isfacci6n que sustenta la razbn de l a arnisrad.
Su texto da vueltas, gira en
redondo.
si
no
es \a semejante
ser lo
contrario?;
pero
es
imposible
que alguien desde la
bondad
busque
la amistad
con
lo
malo;
en
definitiva
reconoce
l insuticiencia de
su
eiucubracion e
d
transitoriamente
por
vencido.
No
es
esa
nuestra concllisibn,
ms
bien que
en
la
conjuncin
de
las tesis
que l l i
se despliegan
p d n a avanzar
nuestra
respuesta.
En l
amistad hav algo
de
lo semejante, conio en la transferencia.
citando el
anal is ta
y el paciente psicritico participan del
mismo
luego,
coniparten las
mismas
reglas.
S i en
l neurosis el anafistajuega
a que
juega
hasta
el
tiempo
en
que
mrizsira
el]uego.en que est
partictpande
y
hacepresente la
cuota
de horror,
cuando el siqeto advierte
lo
Real que lo habita, no es ese el modoenque opera
en la
psicosis,
el
analista
juega en la escena
con el
psicbtico, participadel
juego
como
se participa
en
el
juego
de
la amistad.
ion en pliegue a los ideales del Otro, comparte el abanico de esos
aceptando
qne
es el psiciiiico
el que lo guia.
,
,o
con Sbcrates aceptamos que no
es suficiente,
;cual es la satisfac-
c ion
,
a cuora de
g-e
en
juego para
que el
psicotica acuda,
con
entusiasmo
In
cita''.
el
juego
se sostsene si el analista,
como
en el lazo de
la amistad,
acepta
que
el
psicotica encuentre
el objeto de su goce
mas
all de.
su
cuerpo.
A
difcrcncia
del amor,
la
amistad
suspende
el encuentro del objeto en
el
cuerpo del
Otro,
para hallarlo mas
all
de su
ser
E s
asi coma
se juega
la
transferencia en
la
psicosis
Lo
semejante:
el
analista
compartc
los idealcs dcl psicotico, se pliega
a
ellospara
permitir que
el
sujeta de la psicosis avance hasta el
encuentro
del
objeto
de
su goce,
K all del
cuerpo del
analista.
,Cul es entonces la funcin del analista?.
propiciar
que ese goce
que
el psictjco busca mas
all
de
su cuerpo,
tenga
algn cauce en lo que
le a la
pala
ta
a
Ia de
:a cuestio
ro. Que res
m o
m,
le su alten
pori.de,
val
rnbiCn
de
nativa
a es
i le sentida
esta
que [
,tcibides
en e1 cuer
llamamos
en
rnerhfora
consagsada,
21
cuerpD
social. ES n
el %O real
del
uerpo soid dcnde ei anaiista
propicia
que
ese
goce se conjugue con ei
anhelo de1
sujeto.
Transferencia
que
apunm como en niaiqules
cura
a
que
el sujuro citiie
en
relacibn al
tTo
para avanzar en
el camino de sil deseo.
i l
Pues
a ello nos
conduce
esa misterios ,r,rmacibn
de
Lacan en
a
psicos~sambrtn hay sujeto .
Si
efeczi~men te n la ps iws is m b i t o hay
sujeto.
no esta sujeto del mismo
m d o
que en neurosrs.
Para que
pueda szr
homologado el crincrpto de sujeto para un campo y para el otro
d e k m o s
recurrir a
una
defimcion
m i s
amplia: nombramos
efecto
sujero a aqutil que
resprint
e e n
el
dot
de
una
respiles una
respu
l z e r e ,
interrog a palabra.
Reau,uL,,uu,
, cbmo
el
amigo
acudea la
cita pira
que
eljuego
prosiga
d s ll del encuentro.
I
Diferencia
con
el
amor,
an con
el
amor de
transferencia,
el
analista
acepta que el
paciente
no
encuentre
e l
objeto en
su
nierpo. El artalista no
I
sostiene
el
cuerpodel Qtro en
el
uxa
la
aglma.En ambio
propicia
que
mis alla de su cuerpo,
p Real del
Otro
socid
el
psicbtico
haga su uego.
I
De
aqui en ms
el tercer
t i e m w UG
GZM
prOpu+, a6 Cuestiones a
seguir;
sudiqmsi6n indica
que*ellas
ne hacen'sistg'm,
son
m s
bien
las que
va
recogiendo
nuestra
cita
cotidiana con
o
que
los psicbtimsnos
ensean.
Desde
Lol V tcin.
el
texta clkico de Marguerite
Durasi6
partir de
la lecnira
que deel hicieraLacan preguntamos:
si para
tol
su amiga, un emejante.permiti6quc
anidara
en ella, en su
ese
objeto a en tanto mirada
del
cual
l o 1 V.Stein carccia,
il
I l
instante ella pudiera ofrecerse a la mirada
de
un hombre,
IMLCISG
V G I . i ~ u m
cabria
extender esad uci n
queel
relatenospropom:alli
dondeel
parafrenico
I
no
consigue constituir su
fantasma?
Propiciar
que alguien
en
lo
Real.
un
1
semejante, sostenga esa
funcibn
del objeto de la
cual
carece?
No
irnpl iwa sto la
indicacibn
adecuada
de
ciertas
experiencias
grupales. tratamientosen gmpo, rabajos e n aller,donde Losd e d a ntegran-
I
(es, tambitn
podria ser
en
su cornienm quien los coordina, sostengany a h
1
1
desde
su
g m , a funcihn de
ese objeta del
cual el panente
carece?
-7
I
Otra
cuestibn si aceptamos
que
ciertas experienciasde ritmo.
deespacio
y de tiempo,
no
son
merasciscilacionesarg;iriicas,queellas
seinstauran, camo
1
en el ejemplo clisico del Fotd Da, enla posibilidad de alternar
una
presencia
1
un vacio, no
xta
ese un
mudo
primero, de introdwibn
en lo
ReJ
l
V.Stein,
T
S cabe11w
luea part
LA ..- -
'atiana,
negros,
t
de
esc
--
.- .
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
4/19
.
< 1 :
I
11_
L /
,,' .t
c5tac vn i 1 1 - 1 %
7
E
rirniil, las
qnr i i ~ c c n ii
adccusd,is
c i c r r a r
euyeriqncias
dq rnus,c.i y oimc
que
s i y c n csc pandcgma cn
e l
Iratamiento dt la esquizoi+rcnia7
tra
cuestiun.
sr tn 13 ~ s rc o s i s a y ?inri
~ e r d i d a el
replstro de lo
imiiginanc, ,,no
s pensar quc
cicrtos
c
toi
dcsdc lo c
n propiciar
cca
cubi
cucntos que puf
ibarse
en los relatos
revistas. o bienen i mooodcp?iesisren
escenz
c.upcxienciasce pslcoarsrna,
r n
la qiie los mismos pacientes o
b:en
qurencs coordinan el Iilgar podkan
proponer .-1 l ibrcto, no para ser
interpretada
sino
para armx
ia
escena?
En fin, innlito
a
cada uno d ~ risfedes
a
un
ciercrcio ouc
tambicn
me
propongo
dzsdi
cspeciEcrd..iddi
P T J C ~ I C I S ocial
sbla podna
prolongar
su re lrz cicn 51 obtu~
ers
3111 una
cuota d e
satistac-
ciijn, una cuotn
degoce7
E n definitiba.
Lcuil
s la forma de goceque
r:qliiere.
cn cada una d e
las
miilliples
practicas
socra lc~ , cada uno de sus agextesq
Los invkto a quc lo averipuen E
rzmio
la recuuesta
orouiciar ia nrrestra
scn5ibiliddd
a
los
caminc
iibnmientr
cria
auser
cotidianos
1s miticus
it
en la fi
de los diai
,
yropues-
orma dc
i o s
o t as
2 una grcg
e u
prictii
Ics
en refei
mnta:
; c ur
:a social,
a
renciri, a Ir
.. .
. ,
de nosoti
, a
cada un,
ropuesta si
: ostienc
n ms
qi
que sigu
ros n l a
a
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es s
ocritica,
.
-
u sostiene
iendo la p
.. .
is
de la
cre acin que
L
,
:o precisa.
-
ru 'o t~ r -
Presentado
e
ospita1
B e l g a n o el
I 4 d t Diciembre de 199 ,
e*,
Tsidoro
,-larices
aei psicoan:ilisis Cns ?ag. 53. Edilorial
ma.1991:
latun. Obr as
compleias. El banqua
las
del
ii
- 7
? las Jornar
d . . -
,, .
:te
o
Dcl
ar
4-
elid, Sigmund
Ohras crmpicYas.
Los ongenec del psicodnalisis
Pag
4 12
Edilor
Sdntiago
Rueda
1956
S Platoii Obras
cornptetag
Lisis o de la amistad Pag 3 11 Editor iaIAguilar
1972
6
Diiras,
Mnrguentz
Le
r vissernent
de
Lol V
Siein .Edit ion~Gallimard
1964
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
5/19
de qu
que
i la
dcad
realidad
Una
descril
como con
~n entonct
observad;
n- as
zor
;tmcturil p
idre
asiste;
en
que e
7ciOn
nec
n:
--:-
-
7
isecuencia
S era
lihei
ias
de
infli
-
r
e un di11
r r camas
uencia de
cit: fdtab;
de pncier
luesiro Hc
Sabemas
ouc los
Hasoitalcs
de u i a D ~ I U U L ~ ~ L I ~ L U ~
n a r ~ i e r o n
princi-
pios t: in camas
de
inl
ates.
Hoy
ante l
ispit.1 de
da n Cap
Federal Gran Es.
As. con
una le-a ?o F a
mantitativa
s i no tambin niaiitativa
pro nem~s:
liberar pacientes dc las camas.
Sin
dealizar
ngnuamente
nuestra
propuesta aceptam os
la
internacion
como
otra instancia ser tenida en menta.
decidida
por mkltiples causas,
algunas inherentes
l e:
siquica del enfermo, son las
menos- atinentes al
encw
ncid
con el que
se
ci
uyendo a
la
familia
y la Imtitucibn tratamiento se dea i todas s u s
variables: p rofesionales de
guardia
o
no
disponibili&~dde camas p r
estadias de
corta duracin
transportepara
ofrecer el
traslado de pacientesy
familiares,
automrnia de
Ios
espacios
asignados, enfemeria
espwiali7~da,
toleranciade los
profesionales
de otras disciplinas.
De
modo
que
si bien podriamos sorprendernos comc
I
te ?as
neurosis
florecieran trimbin a dos
mil m e t m
nas
alU
de
la geogr da un tratamiento
puede probi
1
otras -y n
lenta
incI
-rolla con
i
Freud
p
; e
altura
irse.
r
el
hecho
creemos
*Reescrituradel trabaja presentado
en
as
J o m h s
btwinsttucianale~ 1
Hospital
de
dia, Centro
Culhuai
Gral: San
Martin.
Nov 1990
5
;
I
I
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
6/19
ipacian
de
cuando
cl
Leemos el
un fracast
I
mvio
st
n
estas
cil
distintos
acrones cl
iu
nciar
a
Habiendo
citado
a
S ipnund
Freud seria ncorrecto olvidar los
mltiales
luyares donde
tl
indicS
13 falta
de efe vid?d deI psico;inSisis
para el
t r a m i e n r o de las
psicosis.
Recuerdo
s920
algunos
de
ellos,
elegdos
por
cierto
no
al
=as.
Leccior.ss
niroductonas
al
psicoanilisis
(191511917)
Nuevas eccipnes jntrqductorias al psicoanHlisisN{1932/37)
"Compendio
de
psicoani~lisis'"l938)
Escntos
donde
indica: 1-
diferencias
tpicas en lo que se
stfiere a
la
constitucin
del
sujeto;
2
iosicionarnicntosdel suj to respeclo del
propio deseo;
3-
manifest
nicac distintas y
por
ltimo: " .
cemos la necesidad
de
ren
i aplicacin de
nueslro
plan
ter
con ei pr;icbtico, enuncia que quizas
sea
definitiva q u i d s
siilo
t r ~ ~ . ~ , . . ~ . .
hasta que hayamos encontradootro plan ms apropiado paraeste
pioposito".
Tambin
Lacan,
enci
escrito
"Acerca
de una mectin preliminar a todo
Lratamiento posible de la psicosis ,nos
acerca
la conocida frase sabrc
la
antic estiipido - ar con el
rema
na".
:sanolio r
torcs,
la
inadecuacibn
de
los
instrumentos: la que
nos
lleva
a
repelbaa,
J ~ n t o n ces ,
si,
av an r ~ l r
partir de ellos.
1
...es
tan
en
la
are
m y ye
df
concluye-
a l i z a do
1 1 ~a esrrucruracion aei psiquisn
como
jade
DT SUS lll
Pllr lnr l?
m
ccono-
apeutico
n o i t n r ; l i
Complejode Edipo transferencia,pivote dizacibn.
Tomamos
como
punto
de
pariida,
segizn
hemos
dicho,
los
distintas
mudos que ircne el sujeto hiimano
dc
s l t w s e n t e la operatoria de la
~astrac ion , odos
de defensa, que en
su
slngulandad definirn la
Estnic-
tura.
Rcpresiiin
para
la ncurosis
RenegaciOn para Ia
perversiiin
ForcIusi6n
para la
psicosis
Q ~
ueremos
decrr
los psicoanalistas,
desde
Freudpara ac, cuando
:inb amris
d e
cas t i acihn
dr
distinto5
~ u d r i sIc i I c l ra7 . i : ' .
C~n5t i i :a i ras
c.
incoriciente. lo
lccmos n
sus
producciancs
silciios. sr:irtlmns,
aciosfallidos
L inconcicote es esc yahcr que e consci i iye For eficaci~
cl P?SL C
p i e
hace 21
s2r liiirnano. carnmo hacia
la aproplaziun de la
p:iIabra.
El
ser hmmino Te drstlngiie de
cunlquier
otro
rnamifcro
por citar
haliiizdo
por
la
palabra
-nuniano parlante.
parlttre se@n
el
neo oijcmu
1,1ramano,
liablascr
El
I c n w j c
ai i t tcedi l
y quccdc
al
cachorro
hunirino
En
una
gr a l i ;~minima.
pero qustada.
podenios
cscrihir
dos
vectotcs.
1cr. grafo de J. Lacan en la Subversibn del Sujeto.
El
ler.
vector,
rt
que
va
de
izquierda
a
derecha,
5s
el
del
len,wjje, io
denorriinamos
cadcna del significante. All
se
habladel
nia
"porvenir"
Se
dic: que sera lindo
ai
o,
bajo,
mdrco
o
jugador d e Sootball;
o
bien, dir
la
madre del
futuro
ps ic~ t rco : ahora tendr
con quien
dormir", "no va a
necesitar a mdie mis que a
m ,
"tengo
un cuerpa
extr o en mi pava .
El o h o
vector,
el que va de derecha a izquierda,
se inicia con a
letra
gr iega Del tam ayiscd a y
llega
a u n a S mayhcula tachada,
barrada. Decimos
de esta: riel puro sujeto de
Ia
oecesiilad
,
hacia el aujcto
del
desee
inconcicnte
.
a etra
griega deitaA seiiala una evidekia ,
el nio nace
sin hablar,
entonces,
la
apropiacin del lenguaje
es
una adquisicin.
Puro
sujeto
informuIada de
la
necesidad.
Puede recibir
todos
r
cuidados
pediatncos. pero
sola
con
ello
no alcanza. No solo tncucntra lech
cuando
se
lo
acerca
a
la
teta, tambijndiscurso, amor
trasmitido en palabra,
una madre que
quiere alimentarlo, cuidarlo.
Encuentra
palabras.
Se
le diccn
cosas, se
le
preguntan, sc
parodia una respuesta
posible.
se
lo
bafia en
cl
lenguaje,
Entre losdosvectorcs se producendoscruces, el pnmcr~e~deladerecha,
el
que escribirnos
con a letra A. manteniendo la inicial de la
palabra
Autre
en
irancks
(Otro) la Ilamamos Lugar,
Tesoro
de
los
significantes. El
nifto
llora
y
la
madre
significa
el
llanto:
"tiene
hambre", tiene
sueo ,
"me
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
7/19
extn f ia" ,o x
y:
E e
p:que
S que llego
e
padrrl', Ilegb
a
abuelita"
Pensemos
ricamhio
en una
m a d c
q w lc supusiera l v r na s o
m w a s
sln
sentido?.
Alli
se
significa,
se
detiene
el
deslizamiento
a
la
significacin.
anicula el "punto
de
basta".
En
l cruce
de la
izquierdk
s lX ) , pnr el retorno a
partir de
basta",retorno
que
indica la flecha que va
desde
la A h x l a a stX:
c
el
niomenro donde
la
~ignif icrc ihn
sc coilstituye
C O m 5 producro
Iermi-
nada.
Si bien los pafos secompleji7an
en
eI mismo
artjciild,
paraesta
primera
aproxirnxion nos es suftcrente ubicar estos elementos
5 , sujeto del
deseo
inconciente. Tambin sujeto
dividido
entre lo
que
dice
y
lo que
sabe
En
la
escritura de
J
Lacan, la barra
sobre
cuaIquier leira indica
siempre
represibn
instituyente).
(A ) Lugar, Tesoro de siqnificmtc.
s Aj Abrochamienta,
mensaje.
De
(A), podemos decir: la cultura,
las
costumbres, el
tntorno,
vehiculi7ados
por
los padres, los cuidadares, los educadares.
Lo
que hace a
la
apropiadan de
la mi: mi te en el
quehacer
cotidiano, no proviene
de los libros,
no
hace
n lela erudicibn
"Naturalmente",
recibimos
lo que
se
puede
y lo qu cde; graduamos la lactancia; estA paiiiada
la edaden que los
nifiospueden
empezara estarenuna
guarderay
aqut edad
comienmn a ir
al
colegio, a
que hora deben
ir a
dormiry
por
ejemplo
de
qu
conversaciones puedenonoparticipar; si los dejamos o nodormir
en
nuestra
cama
y
despus
lo pasamos a
la
suya,
es decir, p a m e
nabrsl
r l lh l pn
el
sma se
tras
inecesita
c
.e no se
pu
"puntodi
1
ubicarno
.
gar de
cai
De odr
I i das as
da uno.
rs
los tabk
agnipacio
res el-
Unic-
t
tabii
del
o
universs
incesto.
E
os
por os
historiado
11
-le humana, es
e ,S
el qiie en su movimiento
prornuwe la
adquisicibn bicmas
del
propio
sera
y pmpicia
la
erogamia
D ~ i m o s
n psicoan5lisis que la naturaleza hum
rencia
de la
naturaleza animal,
no
es nahiral.
Segiin
la
enumeracibn anterior, la lactancia se
interrumpe
las m de
Eas
veces a caucade las
necesidades
aboraleso esteticasde la
madre: el
n
fio
va
a
otra
cama. no
siempre
porque no
quepa en la de sus padres;
y
s i habla
jporqu
no podria
participar
de cualquier ema?.
La naturale7a humana
esth signada por
las
marcas
modas y presiones
de entorno, ntonces: las ma rcas que guian el deseo, habitan al sujeta y
tica
del
c
lo
que no
es
d t
nace7
; ;F.nAn
m
leseri des
se
tiene.
r no
era,
ni
I r i A L A F
prnduccn efectos
Eos gusta
en
una descripcibn rnininia, s i r u r tcda la opzr tori cn los
rjernpas
correspmdierifes al
Cirnplejn
de
Erlipa.
~ i c i ~ sumamente
precoces
en e dccanollo
de
nifio, cndonde
no
solo scr,.amoj a cronn oqia,
sino
lambien a 1oglca
propia
de Ia constituclcin tiel deueo.
Surge 2n tstc mome~to,
on
el
tema
tan
di-+l~lgzdidoel "nifia deseado"
o e nifio no desedo , la idea
de
que para
que
iIn niie advcnga
al
mundo,
dehe faltar
en
f l . LFca
soci
ilegada po
n tl
dii logo
del
Banquete: se
d w a
Verdad de: pe:ogmIlo: ant
3 estaba. S
O es
proplciatona
la existencia
ant,,,,,,, l i
r i u d ~nrniiiar, a ~ ~ i i ~ ~e
quienes Zo van a
recibir.
Una
madre neisriitica, como
cualquiera
de nosotros, supondr una
personita
en
su
panza desde muy
temprano,
aun
siendo mdica
y sabiendo de
3as etapas de gesracion.
Se imaginara al nio, cotor de ojos, de cabello,
su
estatura; el padre le
supondra atgn gusto
intelectual o deportivo: le elegirin un nombre;
deco-
rar:in
el lugar que va a ser de
E l
se hablard con los hermanos p r a
acornpailarlos
en
los celos y hasta se
i ra
pensando
con q u i h
va a
quedar
el
nif lo cuanda
la madre retorne a sus actividades
habituals.
Como dijimos,
son
t&c
manifestaciones de los humanos
de
ant icipor
un
lugar
para
el
sujeto,
diciendo en esc mismo
movimiento,
e n
ese
juego
anticipaforio, que ese
nifio,
ese
sujcto,
no les pertenece
a los padres; aceptan
los
consejos
pediatricos de
la epoca; buscan
guardeda; eligen colegios.
Se de.wa m& a l l i de
41,
el interts por las otras cosas
no declina,
aun
reubicndose. No se completan
con
el n i h a
Freud situar&elp e n d o de laiencia en
un
cortr
co,
entre los
y
lo?
11
allas
aproximadamente,
dir
que
el
niAo
F r y n e F on loa
titulos
en e l
bolsillo,
titulos de la constihicion
subjetiva,
hasta que
en la
pu'wrtad y
salida
a la
adolescencia.
debe ponerlos
a
circular.
Decimos:
debe afjrmarse
en los emblemas del propio
sexo. Epoca esta
del segundodespertar sexual. de la afirmacihn fantasmhca.
Todoesto.
descripto as,
como nos
sucede
en a vida cotidiana,
es io
que
Lacan en el ao 1958, en el Seminario
Las
Fnrmaciones def Tnconciente
teot-ita con
la llamada
MetAFora
Paterna.
Escribamos
la fbmula:
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
8/19
Metfora: sustitun6nde un tbmi no por otro
Asi ,
en
nuestra teori iin Siptficantc Mayos
l
que
dcnorninamos
sin
em p i r im r
D e m
de
lii
Madre -DM- es sustituido
por
otro signiticanie
Mayor.
t a m p a o
ernpinzable,
Nomhm del Padre -hT- ikrando
en
ese
movimiento. al nido, que escribimos
con
la letr u y
ri
ia
Madre,
dcl par
frustrante
de
a
diada
prirn~rdial .
Por no
cer
empin7ables. hablamos
dc
funciones.
En e l campo del Iengiaje. qiie dccirnos portd la madro, se presentifica
iin signif icante en ms. que
insiitii:;e
la
filncihn
de l palabra.
El
Dcseo
de l a Madre, De-ieo
del
Qtrncaebajo la
barra
de la
represihn
y su
efecto es situabte en l Inconcientc
S a k r Tncoricientedel
cual el Sujcto
estd constitutivamente separado Toda esta operaioria qiie llamarnos
operatona de la cmstracibn queda:
Reprimida en
l
cstnictura
neur t i c t
Rene~a-adan la estructura Perversa
Poicluida en la estnictura Psichtica
Forclusion
es un
trmino
del derecho, que alude
que un
paso
de
un
procesa,
no ue
en
el
momento
que
dehib haber
sido y dcspuSs
no
puede
scr.
La
psicosis - Los Psicticos.
Cuando decirnos- orclusihn
de
l a
Caatracihn
afirmarnosque oda
es
nperacioo que describirnosantcnormente,
en
el paciente psictico no tuvo
l u ~ a r no lo tendr.
Asi ~ r m a m o s
o
solamente
que
la
Psicosis
como t l
~
una estructura
ica.
sino
que
es
irre-duciible
a
otras, que
na
hay
pasaje
tampmo
con
la
terapeutica
ya
sea
psicofamacolgica.
psicoanalitica, psicolgica s en
sus
distintas vanantes:
s
bien y
sto
iicnc que ver
con
nuestra propuesta
asiwencial, podemos actuar sobre sus efectos y aliiiar la vida del sujeto.
M i s alla de cualquier descripcion
y
fine7ri
terica.
los
psicoanalistas en
genesal
y los que trabajamos con sujetos psicbticos tambin. tenemos
ohjeiivos
de
tratamiento:
objetivas
no
Ideaies
Que
el otro, el que consulta
la pase bien , reduzca sus sintornas, alivie su sufrimiento. Es decir que
avanzando por
el
camina
de
su deseo
mejore
su calidad de v i d a Sibien
en l psicosis
no hablamos
de
deseo
inconciente,
(lo
que
s i
correspondeal
campo
de
l Neurosis
sc
constituye
por
2ficacia
de
la intcwencin
de
l
funcin
Yombre del
Padrc),
propiciamris
que apropindose de dgUn
deseo.
construya una
supfcncia. es decir
que intemenga
supletoriarnente l
fi~ncibn
de mrte, un Nombre
del
Padre
supletorio.
El
psicoanlisisde
pacientes
neurticos.
s inicia cn el momento
en
que
a lgo
no
anda
y
na
se
s h
porque
Ese no se cabe p o r q l ,
lo
sitmmos en la grafica hecha en la
mayiscula
tachada - - que quiere decir ni jeto dividido entre
lo
quedicey lo
que sabe; sujeto habitado por su S a k r Inconciente. Siijcio
del
lapsus. etc
Pnmeras ciiestiones
con pacicnies
psicticos:
-
Los o tros hablan de
til.
-
La cara
le
crece
El
brazo
se
le desprende
del cuerpa.
.
- Las
voces Ie
dicen.
Escucha una arden xibre que es 61
quien
debe salvar
l
mundo.
- Ve que lo
miran,
espan.
En general no consulta no
hay
enigma sobre el:cual preguntar a otro;
si lo hiciera
podria
tal
vez
pedirnos
que
nos ocuwmos de
esos
otros que
lo
persiguen que Io molestan.
El
loco
raido
p r
lgn familiar, la
policia
1 s vecinos
es
un hmho que
pertenece
a la
t ida
cotidiana
de
cualquier guardia
hospitalaria.
,
La certe~a,
ue
como tal
no
p r d u c e interrogantes. inviexte a situacibn
algunos
psicoanalistas
Ia
definitnos como
que entonces co-menzarnos a
trabajar con una
suerte
de Demanda
Invertida
Transferencia
Invertida
Deca Freud: sblo
son
analirables las neurosis de
transferencia .
Si
volvemos al grafa que
hemos
hecho. en
1 s
tiempos constitutivos el niiio el
sujeto de la necesidad,
acude
al Otro, ai que indicamos
con la A.
en un
movimiento
de c oda r iz a , c onf ia n~a sta
que proviene de una operatoria ,
cumplida, enla cual
no
s61o sedese6 al nifiosino
arnbiCn
para CI ino camino
a su propia subjeiivacion.
En
l encuadre
psicoanaltico. ya un sujetoconstituidoacude, a A ahora
encarnado
en
la persona del psicoanalista;
transferido
al
psicoanalista,
No
retroceder ante
la
psicosis
pcopane
Lacan....
y avm7ar cmo?.
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
9/19
V
Xuestra
propuesta de
Tratamiento
a de[ anal]
ecordemos
1 que
ei
hn hian
sntomas,
bin
en otr
1
en la ni
a- h n w e m os 30
antedicho.
1-
La
Psicosises
una
estructura
psquica
no
reductibie
a
otras tstruc-
luras.
Sz hace necesario. p r
sto mismo. noconfundir,
Sintoma y Estructu-
ra Los Ilamados de la psicosis, sus manifcstacioncs dinicas, los
encontramas
taml
as
estnicturas.
Par ejemplo.
alucinaciones en a
neurosis
hister ia ourosifi
ohccsiva.
?-La estnic~uraci6nsicbtica scproduce
como
efem del
Gmc
a p l a s F t e
del Otro,
entorno
enel quecrece, s constituyeeI
futuro
p s i c ~ t ~ c o ,insuponer
esto
ninguna decisibn por parte de ellos,
en
general,
corno
manifcxtaci~n
d e
Iss
mejoresintenciones .
Tomemos nuevamente
el
grafo,
es
imposible
que
quien
qued como la
casita
de marni",
puro objeto de Goce
del:Otm
pueda
constituirse
como
sujeto
deseante.
Un
objeto
no
piiede
ser sujeta.
3 l m haberse
estntcturado
como
sujeto deseante, sujeto del deseo
inconciente-~taa
o-pOi-h
falta
que
relanza
I i bii jueda,
este
no se
encuentra interrogado por el no
caber ,
por
lo
tanto
no
acude espantnea-
mente
en
bsqueda
de
ayuda.
4-
l noh a k r d e ~ a ~ a e n
l
sentido pcicosnalitico
fuerte,
es
imposible
el
establecimiento dc la Transferencia en
su
vertiente sirnbolica, que
posibilita
la constihcion
del
Sujetosupuesto Saber
-S s.S encarnado en la
p e r s ~ n de cualquier psicoanalisis.
Ri
erencia como la
r d i c i b n
del movimiento de
confiai
f encuadre
iina persona
ya constituida.
Arivma v ik i t LqUG ~ t a ~ c iuando teniendo
en
cuenta todas
estas salveda-
des, n@ssituarnosdesde el marco tchrico referencia\
f~eudio-lacaniano7
Aceptamos
que el psicoanlisis responde con 30 que la estnxtura
posibilita.
Recordernm
nuevamente: Slo las neurosis
de transferencia son
analimbles .
Si intentamos
reproducir
en la Transferencia la
conflictiva edipica del
pacicnte, se repetir cl rol de las
figuras determinantes,
rpidamente
quedaremos
en
la
posicibn de
su
Otro
constituyente, aplastante,
gozador.
O bien, el
paciente
acudir sometido, sin palabra
y
es el
caso de
los
ecquzofrtnicos; e
bien,
entraremos,en la serie de
los perseguidores y
es
e l
casa de bs paranaicos.
Ya
que en los tiempos lbgicos de su constitucibn
dese:
va qu
3de ella .
no puedo;
I a. a nte
c-
i,entonc
1- Excluir
., ., .,7-a
r
retacin
:es. cuiiles
nos la inte
a -1
$n lugar
Nuestras
.
s ukc t iva no habri habido un Iilgat drccnminado
para el,
(recordemos
o
propicratono
de
un
lugar
antrcipada), rarnpocn
lo
habr,i en el
ceiting eri I
e n c i ~ a d r ~f rec~ do .l paciente huira.
o
qe desplegara la lucha a
rnuenc
p r l
finito
lugar
posible,
pudiendo llegar a
p o. j c s l acto riesgnsos, tanto
para f
niisrno.
coma
para c1 analisla
h-Transfcrcnciri e Tnrerpretacin
N,
Ir
nstnimentos
prec:ados
d d psicnaniilisis,
con los cualcs
opcramos
habi lualmente.
S610
cn Transferencia la ~nterprctncion
s posil?le.
DiceLacan
enel Serninano X (Los
cuatro conceptos
fundamentales
del
psicoanlisis). "Tnnsf:r=ncia s un concepto
dtterminado
por la funciiin
qi ie tiene en una praxis; este concepto dirige
la
manen d e
tratar
a loc
pacientes, y a la inversa la mmeta de tratarlos gobierna el concepto".
Cosas
minimas sobre
la
transferencia ya
dijimos. Vayamos
ahora
a
la
Interpreta-
cihn
La Inrerpretaciiin es
siempre,
rigurosamente
hablando. Tntcrpretacion
de
la
Castraclon (Recordemos
que
partiamos
de
la
Opei-atoria
de
la
Castra-
ciOn y
las
distintos
modos
de defensa en que se s i t b cE sujao respecti
Castracibn
en
el orden
del tener: la
lcngo
o na o tengo;
puedoo
primeras
anuncio s de la
inhibicin.
I
Castracin enel
orden del
scr: soy o no so y todo para el
Otro?,
el urro
1
para/pr
mi'?
S i
avanzamos
en
este
senlido, nos qucdaiemds gihndb sobre E1 vaco,
iecomo describanios antes, el Otro del
psicbtico, no se muestra
castrado.
en fa
alli, laarrojada aun
agujero
s i n Fin,
a
ning
son las
intervenciones?
:rpretacion
como
lgica de la castracihn
~ ~ ~ C ~ V L ~ I L I V ~ I L A
~ I , C ILC I~znf id l ie propiciar
en el
sujeto
la
toma
de la
palabra;
la tentando
pcsqultar
alguna
brizna
de
psfopropio.
Relativitando 31 Otro,
horadndolo, a eje
Orre no
bnrrado,
scgiin la
opxatoria
sirnbiilica
de
l
Castracibn,
nos
movcmos
en
direccibn de barrar al Ozro en la Rcal.
Por
ejemplo:
es el
orden
institucional
el que
nos
abarca todos; son las
tdcnicasde
la
disciplina
desmrollada
en los
talleres y
no la
arbitrariedad del
l
1
tallensta,
las
que
organizan
las
actividades.
2- Intentamos desacelerar
eI movimiento transferencia que
como
dijimos
en ef punto 4 anterior, no
s establecerA
simblicamente, pero s i
en
elrcg~strodel~Real.masivamente on la que denominarnm demultiplbacidn
de la Transferencia.
Vanosde
nosotros,
psicoanal istas. mfdicas. allen-, atendemosal pacien-
i
i
1
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
10/19
Decl,mos
en
otro fisrafo de este escnta, qric en nuestratarea cnemas
- cotar 13--flcresccn~~sj~torn5, t1u~aIspacio
as~stcncial
o
cual
c~ i , l t ant rncnc lones dc terczros. pnr c ~ e m p l o ' d ~ ? a i - d e ? b secinos
Como
dice
clarxmente
un
gacientcas stido
aqui
desde hace
varias
aos,
criando
comienzan
a
perfilarse los sintomas
que M.
Iiatan
denomina dc
prcpsic~sic,
"venga
porque
siento
que la cabe7
se me
va
enqripande .
gr:peW ue
anticipa L
i m ~ i h ne las
- m e s .
que en su c m esencadena
in tnjiina contra si mismo, la .c:rtcm
paranoica
2
A oue el paciente, ~ ~ p r a n d obien ccn mecio &z~~5ocia l r>-
propios
piieda no ser segregada
de
u
medio.
de u cntonio,
retornxtdo
la
circulacibn
xicial
interrumpida
r
las mmifesaciones clinicas y eri este
movimiento. la
actividad
misma,
en
su aniidamicnto. enganche, ewte la
cl inica
propia de la estnich
ra.
:
C o m e
vemos:
rnovirnii
y
vuelta ent re
acatamiento
recupera
3 . .
j
manifestaciones
clinicas y
cion
de
PZOS ociales.
Es decir, que incidienao ii ei a m a d o d e un
Nombre
del r a o r e
supletorio, este cn
si1
funcin facilite: lacirculacibn
social
ac
111
ez,
las maniFeesisciones
clnicas.
:o
ta ndo a s
e La co(tdianei&d de nuestra propiiesta.
Ejercicio diario en:
1-
LaxIeccian
de los taileristas.Teniendo
como
premic. que 'vivan de
eso , esta
es
que no se trata
slo
de
un
adorno que complcte el
mbcr de otra
cosa. sino
la
brecha por donde circule el camino dc s u propio %o.
TI El lugar de
Eospsicoanalistls
compaantes de
tailercs
-siempre
uno
acompaando la
actividad-,
en
los ciialcs
a parlir de que el objctivo es la
tarea
nronuecta la dirige el tallensta,
y
aquel 10 arommrla acota para
que
esta
prosig:
11:
interpr
.
1
[-
L a
posicibn
de los
etando. m i s
bbin au
1V No cediendo a la
tentacion
de una ofcrta insistente.
p o p r al
ntrevista
rccogiend
- . .
:omo dijirr
o una hisii
paciente.
quien
en esto
de
ser objetodel gocc det Or o, esth entrenado y
cuete
haccrlo
rpidamente
ofmciendo
su
incrmidad,
su
dcsgano.
Para
concluir,
proponemos lecr
la seric
que posibilite na
solo una
c,isl:iirica
-..?n.irt=i,
s ino 7nt:ihlin in
riercsidad
d e
qi:?
e:) la s:*,giii,iridad dc:
cada pacienre
haga senc",
inten~ando
ropiciar
la
emergmcia,
aun par
lapsos,
del
uno cn
m i s
BihEiografia
-
Lacan, J Subversin det sujeto ydialtc:ica del deseo
n el
inconciatcUe~dimo ,
Escritos 1 EditorialSiglo333
Ao
publlcacibn en espMol. 1971, O5'33':
1-
acan,
J
5eminmo Las Fntmacioner
del
hconclente - S e m u o
q b1ic.a-
cinenespdol: EsmelaFreudiana de rienoshires Cla~esW,
del
1511/1958 y
W
del
22/111958.
3- Freud,
S
"Compendio
de
psicoan8lisisR Obras
Editorial Bihiicteca
Nueva
-publicaciiin en
esparT61.
1972. P3g.
3139/341
4-Lacm , De na cuestibn preEiminar a todo trntamiento posible de
la
psicosisn,
Eirritos TI-Editorial Siglo M - p u b l i c a c ~ o nn
esp&ol,
1375. Pig. 21725R.
5
Vegh,
1.
Acerca
dc
un atarmentoposible en las
psicosis ,
M
3 s E c m a
lisis
Editorial
Agalma
AiIo de
publiactn 1991.
P68.
33/46.
completas.
.8.
~atires el
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
11/19
4cerca de l
clinica
dinriu on pacienles
psiclicn s
*
Cuestiones d e
la
Angustia
Situamos
este
escrito
en el
marco
eorico rtferencial
que
nos gui3 en a
tarca dc
asrstencia-dwencia
e investigaciiin, qiic
r~?Iimmos
esde
el
a60
1 9 S j en un Semcio
Asistencia1 -
Hospital d e
Dia- insertci
en el servicio de
Salud Mental , deun Hospital General, m nternacin de l a especialidad
Part imos de nuestro propio decir
p d u c t o de
la
conjuncibn
con el
de
otros,
la
e?rpencncia,
corroboraciones
correcciones
y
agregados.
Adherirnos la
tnparticiiin
frcudiana: Neurosls -P&rvi ssin-
Psicosis
y pnn~endo
e ia
operatoria
de
la
Castracibn, ios distintos
modos
del
sujeta
dc siruarse ante ella:
Rcpresion
para
la
neurosis
RenegacicFn
p r
la
Perversin
Farclusin para la Psicosis
Ofrecemos un
ugar,
a partir de
U R a
suerte deDemanda invertida, ya que
el paciente psic ~tic o o acude ofreciendo sus sntomas estos no son enigma
para
el;
no habri
Sujeto
Supuesto
S a h r establecido
transferencia medi
ni arialista
en
posicihn de Semblant
de a .
ante),
Qut transferencia s establececan elpacientepsicotico
es
objeto
escrito
dc
la autora, asi como el dcotros en este mismovoiurnen. (E. A l
1 Vcgh).
Aludimas
en
de
la
Tra
onces
al
no
establi
.
vert iente
Sirnbblica,
propia ae ia
es in i c tura ~eurbt i ca .
Siguiendo
e l decir
del
paciente. intentamos pcsquizar algn otra
objcto
de
gocc,
ms
al l i dcl goce incestuoso
a l cual
Ilega apresado.
oce incestuoso, fecto de
estructura.
que
podramos situar
en
t d n i n o s
de
oposicin del aforismo
lacaniano
no hay
Otro
del Otro,
amcsgando
que
para el psicbtico, hay tro gozadnr
aplastante.
Dijimos
que
partimos de \a operatoria de
la
Castraciiin.
Operatoria
Trabalo present do en las
Jornadas del
Seminano de Presentacibn
de Eaz~erites:
n
instrumento
para
la clnica. FIospihl Rclgrtno
-
14/1219
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
12/19
S i r r i k ~ r ~ h
n i;:acIi i
~ n : > : ~ :en .l
pndrr
~ . i a s o h r ~13 i cr>
: r ; a ~ i i u ~ r i , o ,
cl niflo en poslcion dc fa o imaginario para la rnadrt. Su efccta s i t i i a en
el inconcicnre, S a k r inco~cientc, el mal el
sujeto
est i estnrcfuralmente
separado,
c y a nnstitucin no es espendnca
y
su
condicibn
n es ei
lenpajc.
Para
los
primeros
liempos
de lo fomuIaci6n
Iacanim,
1958159,
tiempos de Ea MctMora paterna. decimos:
, >
Mer
Barrar , si
sujeto dc
efloresce
Par
.-.
icionamos
;nh a k r pa
deseo.
C;
:Otro Goz
sadopor la
s k
aclara
3).
Ir +
j o y c ~
1s
aptitude
n
o
s i m
iento del
:
i que lo
m
Opcrac~iin or lacual,
el
SigificanteNambre del
Fadre
m ,
ace caer
baje la barra de
la
rcpmsibn
el significante Deseo de la
Madre
DLQ,
movimiento
auc libera al niao y a
la
Madrc
de
la mortfera
dia& primordial.
zdador, Otro
aptastante, que
pensamos
Mm in
Castracin fundantedel sujeto d e l inconciente,
r que estamos leyendo desde el
sujeto.
para e l
que el Otro constituyente,
queda
sin falta.
cornpkto
y
por
o tanto no la
constituye coma sujefo
descantc.
En
Ea
propuesta
ctinica
que
sostenernos,
nuestros
movimientos
van en
la lnea dc
Barrar
al Otro en lo Real
(Operacin que
no
tuvo lugar
en lo
si mbtil ic~ ;: forcluid: ibblico .
Tcn :stabiecim
320 mi al , que posibilita
la
circula-
cion de4 n e2 mundc iea, y Llamarnos
a
este sinthnme en
la psicosis, posibilidad de anuhmiento,
que
en su eficacia, acote
la
meta
clnica propia de la
estructura.
timos del
seminano.
Joyce Le
Sinthom e, Seminario23
de5 Lacan.
En este Lcan tonu
el
nudo hrrorneu de tres consistencias.
(1)
[una para
cada
registrs: Lo
Real,
10
Imaginario,
lo Simblico,
anudadas en estemismo orden. abajo lo real;
encima
esth la consistencia
de
1 Imaginario, y lo
SimMlico.
respetando la alternancia: abajo del de abajo
arriba del de
amib
Lee
cn
el
disci
ino,
la clinica
propia
de Ia
psicosis
(en
especial
cuando
habla
d c
la
S telcpkicas de su hija Lucla), s i t h la falla
el
cmce cntre
lo
Real y lo Simkl ico -aIli pasa loReal sobre lo (a) Simbblico,
quc deja el eslaMn
de lo
Imaginario libre. En
la
clinica: disolucin
dc lo
Imaginario.
TarnbiCn, lo SirnlMkico penetra
el
agujero de lo Real. El
cuerpo
se fragmenta; el iro rctorna
desde
lo
Real,
las
voces
se
imponen.
8
Ti) Lacan Ix a
estahrii?~c Sn j%f::l:i.i; ,
lis?-.rl l
rsi-iWn Cc
imaginario,
con
un c?ar tonudo. Segn i1, ego. 9 3 escrii:irai.
Reitero, a la produccin y sostenimiento de csie, el ciiarto niido. q i j
mencionamos
como s~nthnrn
n la psicctsis.
dirigrmos
inica,
nuestras intervenciones.
nuestra cl
iprcibamo:
.
abemos si
probamos
hacer el n u d ~on cuerdas, lo
con i , que
este cuarto nudo no restablece
las
propiedades borromeius, ya
que si
~oram os no, no s
desprenden
autrim5iicnmenlelos
otros, q u d a n
haciendci
cuarto ni
En
dando
ci
.
tamknto
II escrib
es tkrrniiic
lc
la
stmr
nuestro ir
los
talleri
cadena
Dcclmos: barrar e1
Otro
en lo Real y
p:oducc iin
y sosteairr~ento e?
udo, lazo sxial . Evi l la d i n i c a propia c rtura.
trabajas antenores( amas lo cotidiano de itento,
ienta de los siy i e n t
1s:
a
la
selem61-1
e
stas.
b) d ugar de
los
analistas en los taIIeres.
c) la posiciandelosanalisias
en
as
enmvistas individuales
a d e famil la.
Cada
uno
de estos espacios Oliviarncnte
no tangenciales,
merme u
trabajo
aparte.
Hoy en
cambio
situarer
iienlo,
puntos que giran en tamo a:
a
la angustia impide
e:
nos
dos pr
-
b) cuando el tratamiento
avanza
y c o m i e n ? ~ establecerse21 lazo social,
anhelado
por
el paciente,
detiene
su
avance
desencadena
la
clinica
de
la
psicosis. Es decir
la
angustia irmmpe.
Realizamosun recorrido. sOlomarcando os mojanesde la obra freudiana.
en
que se toma el tema de la angustia.
Primera tpica -
Ios escritos rnetapsicblogos. CONCIE'NLE/
PRECONCIENTUMCONCENTE.
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
13/19
te autoerol
uico.
Se
de
esde
el co
m
aetraida e
,en0 que d:
a .
Surge e
u la par;
a
cuenta
dc
1
n r + A n n
-1ntmdirsciiin al nareisisrno: 1914: Tzsis freudiana re la psicusis,
rwordemos
qiie
ya
habia exri to
re S c h r r k r en 191
1 parte de ia
del;crimibr..c inica:
en
el
narcisismo,'eE individuo
toma
Como hjejero
n
propio me@ Se
rr idencia
asi, lo que
denomina Narcisismo primaria
normal. A p m i r de
la tcoria
de
la libide,
definida i cta
como
Zbido dcl
yo
libido obje:al,
intenta
el
estudio de lasparafrenras
Dcrnencia
a
Rracpclin.
Esquizofrtnla, para Bieulzr) Estos enfermos pri s
caracteristicas principales.
delino de
,grerande?x y falta de ~ ~ L G J L ~~ 1
m u n d o (vemos la articulacin necesaria entre
uno y
otro)
pero, ~ c h r n o
on
las cliractcrisiicaa de
este apartamiento del
mundo?
pareciera haber
retirado efectivamente su Ibido d e las cosas.
de las
personas
sin haberlas
s~isti tuido or
otros
Sus t i tuc i~nque realizan tanto los
histricos,
como los neiiroticos
obsesrvoc, cuando
retiran 13 libido de un objeto real, la
dirigen
a
un
objeto
imagnado.
~ C u h l s el destino
de
la
Ibido
irrenia?
La
hlegalomania es por cxcclencra, el lenm
: destino
de
la
libido
objeta1
retrada
cobre e l propio y
L muu qde llamamos
Narcisismo. Dice
Freud:
la megalomana, existia como estado prcvio;
entonces lo que resulta
de
la rctraccion mencionada, como reflujo el yo
de
las
cargas
de Iibido del
=jeto,
lleva el nombre de
Narcisismo secundario.
Libido del
yo y Ibidn
objetal
cuanto
mayor es
la primera, mAs pobre es
la
segunda. La
libido
objeial tiene
n rnaxirna
expresin en
el Amor
(drsolucidn de
la propia
persona en la carga del
objeto)
su antitcsis, en
la
fantasa paranoica de fin de
mundo.
Articulanon
cnt
smo
ynarcisismo:
d
use al prjme-
ro
un
nuevo
acto
psq
sp
ende
r
ria,
que
en
el
individuo
no existe d
mienzo
UF [e al yo. Este
uene que desarrollar: .
En erga
Iamniana diremos,
no existe
el.sujeto del
tnconciente
desde el
inicio, tiene
que
eftxtuarce.
En
cambio los
instintos
auioeroticos
son primordiales.
La
Repreaibn
191 5.
Comienza planteando que
uno
de
los destinos posibles de
la
mticin
pulsional puede
ser
entrar en
estado
de Represibn.
Diferencta entre
reprcsibn
primordial,primera fase d e la represiiin par
la
cual a la agencia
representante
psquica de la
pulsibn
e niega
la
admisin
en la conciencia, establecindose iinafijacion. Esen el
articulo
La
inconciente
de
19
15,
donde
Freud
da
ciienta
de
las
propiedades
de
los
elie agrega
:sic
necesa
a semejan.
procesos inconcicntea que
posibilitan
esic mo~imiento .
Por otro lado, desczhe
la r epres i jn
secundaria
o
r t p r ~ s i o n roplamenic
dicha
que
recse sobre ios rctoPbospsiqilicor;
de
la
agencia refiresentante
r e p r i i
da, 1 obre ztinerarins
de
pensamiento que psoccdentcs de a I g n a otra
?arte,
han
entrado en
v i n c u l ~
sociativo con
ella.
El objetivo de
esta
l i lema
s mantener a
algo desaqradnbie
alejado
de
la
CDnc:cnci a.
Si la represin
no
evita
In
ansst i i i . aunque mantenga atejada de
la
concrencra la represenraciiin,
fracash.
Se
hacc necesario entonces, algo reprimido desde antes, ?ara
que
1s
represion
secundariao prop~amente
icha,
pueda repeLes desde la cunc encla
la mocion pulsional.
Resumiendo s ~ t l l a reud la emergencia de la
angustia,
esre iac ibn-a l
Fracaso
de
la
represin
secundaria
cuya
condicion de produccidn es la
represin primordial.
Propone
que
represibfi primordial e inconciente son correlativos.
E n
1924,
para
la &poca
e l segunda tpica
P O LLO
SPERYO),
tcc t iht dos artculos
en relacian a ia psicosis
Neurosis y psicosis y Ptrdida de la realidad en la
Neurosis
y psicosis.
Mantrzne
en
ellos la fomulacion acerca dc laaparicin
de la
Angustia como
efecto de la
Represin fracasada. Como hipbtesis inicial acerca
dc
ta gincsis
produccin
de
la psicosis,
dice:
la neurosis
es
producto del
conflicto entre
el Yo y
el
Ello;
la psicosis,
desenlace anlogo entreel Y o y el mundoexterior.
,A qu responde
el
ya
cuando r ep n m e
las mociones puIsiondes? l
Superyo, cuyos dictados tienen
ongen
en
el
mundo extenor.
Asl:
el yo ha
tntrado en conflicto con e l Ello,
al
servicio del Superyo y
de
a Redidad
(eurerior)
Esta
descripcicin
e:
de
transferencia.
Pira ;corno
situar
la produccin de la psicosi
El
mundoextenor,
gobierna-alYopor doscamnos,
antc.cste arrasaniiento
el Yo
no trenc con
que responder y constniye una
realidad
nueva.
Rzspecto
a
las
formaciones
delirantes
vemos que el deliria se presenta
corno
un parche,
donde
originanamente hubo
desgarradura
en el
vinculo del
o con el mundo exterior.
Dc
este moda Frcud
agrega
a la formulacin
antes
citada:
Neilrosis
de
Transferencia
(Histeria Obsesion- Fobia), como resultado
del
conflicta
entre el Yo y e{ Ello; las
Ncurosis
Narcisistas (Melancolia),
resultado del conflicto entre el
Yo y
el
Superyo; y
las
psicosis,
coruiicto
entre
el Yo
y
el mundo
exterior.
vlida
p;
ra
dar
cu
enta
de
la
S?
Keurosis
-
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14/19
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
15/19
imo surge
discute
Fr
a
postilla
ranito,
por
colocado
tblemente.
.m
r
nm
e en a np:
10 IV m3r
Iios" v del
miedo
ala
en
ituaci
..sinoent.
or m
1- m
anterioi
La
n
equivale a
intento de
fuga
El o reme la carga
preconc
la
reoresentacihn
pulsional
~ a e
y
que
reprimir
p
es
uti i7~dapara generar displacer.
i
la angustia en la represi0n. es un problema complejo. Lo
y c
o :ud
es que d Yo
es la
cede dc la angustia pero r e c h m su
7r:mer
c ibn
d e que
Ia
energa pulsinnal se transformaba
au tnmiricament uria.
En el aparta1
ido dcsgaja
las condiciones
de
n
de
la
"fobia a los cabal
"ruso", (ei
Hombrc de
los
Lo
rik
ei
despla7amiento que
se
da
en la
resoiucian del Complejo de Edipo que
naufraga nte el Cornpfejo
d e
Castracdilin.
Prcpinta:
1
j,cdl
es el impulso repnmid
sustitutivo7, 3)
e3
c1 motivo ae la
represin
Ju
casrncihn,dominado por
e1 Comple jo
de
Edipo,
se
h d l i
nde
celosy hostilidad
antesu
padre,
a
quien ama
entrafi
ra en consideracinsu madre. AmmyQdio hacia
e i padr,, a ,,,,sm
ersona, la
madre.
El
sntoma
debe s e r
l
wlucibn ante este conflicto: Juanito
abandona
la agresi0n contra su padre y
aparece el temor
angustiaso
a que
un caballo
muerda sus
genrtales.
El
niso para ser
m do
en sus zicmpos Infantiles, por su padre, deba
perder los geniales que
lo
diferenciaban
dc la
mujer.
En ambos es
e l
mieda a
la
castracicn
el motivo di ,in, la
angustia, causa aqui la
represion.
;CuSindo surge
la nnmistia? la anmrstia s u m e al auveriir ia ;alta de
objeto.
situacibn que tiene
estimado, la angustia "ms
la
~eparacion
e
la
madre.
Corresponde que nos
detengamos.
Freild realva un
saito
cualitativo
desde
e4 trauma de Nacimiento al trauma de Castracibn y los
diferencia.
En a
situacibn
traumatica de nacimiento, no hay
objeto
que pueda ser
echadode
menos. sucesivas situacionesde satsfaccionante las necesidades,
crean el objeto materno. as
al
emerger la necesidad rec ik una
intensa
carga
llamada
anhelo.
El objeto no es "natural"
s
bien estd determinado por el juego de
presencidausencia, que en
su demanda
y
oferta
el Otro
propone,
distintos
modos
de decir la
afirmacibn
primordial. mehajung)
En e l punto C, el
apindice
de mismo
artculo,
Hega
el tema de{dolor.
Describe
el dolos
fisico
y el dolor psiqrrico.
Sus
diferencias. El dolor
6
-
p e r conte
primitiva'
nido la
se
'
de
nacin
L
parac i~n
miento)
su1
momento
desarrollo
riores.
f r e
racon
sec
ieparacin
slituye en
siva
espersona
se
hace
o & &
yen
ade=
i d a
una
scicial yya
la
tiene qu
ris sscialcs
.
la angwdil
ilomagd
dc las
eri
.
f is ico no3
dice: necesita un estmuio exttriarr, c a r e a
Amis
na t c i s i s t ime nt e
el lugar Ge o l r f w
qi ueleg i=iam
al yo.
Cuando
ktbladel dolor
psquico
dice:
la
p e r d i d a & ~ ~ p m
e
ver con la gknesls del dolor y
e &mulo
extmiur fala
wi
la siTm%a
d..
anhelo
del nifla.
Viielvc al tema del duelo, trabajado m lo y d d b . m o
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
16/19
rzrseccin
to perdido
erama
de
1
entre
el n
,bjeto de
Ede r
Ven1
la
imageh
de si ,
$u?
el a r o e
o f r z p ri mt i' t i c m ~ ,
l
nifo s vv
como t
Otro 1 ve).
El objeto
"a", carozo de la mi s
es
no
efpenilarizahle; se
produce
en
la
lllnula
de
in
ujetn y
el
&o: no
p r t e n e c e
ni
a
uno ni
a
otro. Es
objc
: sustitucion.
En
el
dia?
n
Pacge
inario en uego, identificacin
primaria coma
punto
dc partida.
Dijimos,
resto,
residuo, prcducto de
una opexacin, por la
que
h b i e n d o
comenzado todoen el
c a m p
dc Otro, (Otro mtico
Otro s in b a m r )
cae bajo
la
barra
de
la
represrny
en
este
movimiento
se efecta
el
sujeto.
sujeto del
inconcientz.
Del misn
ia barra,
ahoravertical,
el
objet
de la
o p r a t o r
30 lado
de
-ia.
.
Dei lado
L ~ U L L U U
e la
barra,
Sujeto
del
InconciellLG,
del
desco,
dividido
enm
lo
que
dice
y
lo
que
sabe.
El
"a"
perdido,
soporte
del deseo
en
el
fanwma,
no s visible en o
que
para elhombre constituye la imagen de
su
desco.
uanto
m i s
se
aproxima al objeto dc su dcseo msw desanima.
D c
este lado entonces leemos la frmula del fantasma
fundamental parti-
cular relacin del sujeto al Otro: $ o a
Del lado derechode la misma,
la fbrmula
que dice,
Significante
de la
Falta en el Otro. S
A). Saber inconciente.
Obviamente hablamos del campo de las neurosis, en
donde
la
susiitu-
recuerda
T
la
causa
d
que la ceri
.
...
-
.ncan en
el
la
duda
te72
w
dic
.
.
cibn. sin c r i w r
en la
dcriva,
d3
c:icntn dc
la crrnl'cia
del
dcm, G
~ in i i
: Za
inexistencia det objeto.
;Que paca
entonces cundo
sxrge la angustia'
Cuando
alqo
surge
e n
el
lugar del
a .
Cuando
falta
tabita.Falta que
por t d o o
anterior, seentiende,necesaria a la
estnictura.
Dijimos en e inicio
que
intentariamos
situar
dos
puntos
de obstaculo
en
eI
traiamiento.
a 13
angustia
impide
establecer.
iniciar el
tratamiento.
b)
cuando
cl tratamiento avan7ay comcn7a a establrcerse l Iazosmcal.
iiidicxdo
por
rl. paciente, detiene su avancc y desencadena
la clnica de
la
psicosis Es decir,
la
anmstia irnunpe.
Nos
Seminario
del
19/12/62 La angustia
no
s la
duda.
es
y actuar aman= a la angustia su certeza .
Sabernos
tintiva d c
lo
que
l i a m m o s el
sujeto psicotico,
asi la perplejidad que segun taReal Academia Espafiola.
es ei modo
mximo
de
vac~lacion
indecisiiin,
la pensamos
como
,e modo maximo de siijecrbn,
en a apelaclbna Otro. que al sujeto posibilita
no
cuestionar lacerteza re
el mismo, diga sobre el Otro Completo.
Un jemplo: SMUd. qu me
dice no.. .
no
quera
...
Pero
na..
M e
fui
Ledije
a
r
Ud.
que piensa?. Me har i mal ...
Estuve
rnter
10
Se
descub r i~
a
esquizofrenia. . y despu&ssal1 bien... ramjo por tiempos,
i
ice
mal'?
.. iTtndria que habermequedado?...
Tengo
quevenir... i
tdos
saben, tdossecasan
y y ~
o .. M e endria que
quedar?
..Quiero
trabajarpara
no
estarencasa.
iPuedo7
...Ud. u pieasa? i Ni ce m R . . .Mi mamase
rnuri6
haceun
mes.
yo
t e n ~ o
a
culpa
porque nunca
e
me vima . Tcndria
que
haberla revisado, Ud. quC p i en s , . . ~ engo
viniendo?.
Sdlo
un
recorte de
una entrevista,
dada
la
imposibilidad ernes, en el
cual
la
vacilacion
no permite cornenzk a
trabajar.
Cada
pregunta sostiene en lavaciiacihn
la
certeza
de
la
angustiay
la
certeza. el
psictico no ce
interroga.
Dijimos:
pesquizar,
iguiendo
el decir del
paciente,
el enci
probable
con
algn objeto de goce,
mhs
alla
del
goce
in estuoso
al
cual
atrapado .
Casuisrica que ya
hace
serie,
nos
lleva a
interrogamos,
cOrm c
inscribirse
ese
"encuenno",
ya
que
eemos que
en el
punto en donde son
Ilevridos
por
la letra de
sudecir responder
ante
el
Otro,
algo falla.
Queremos
declr. cuando el
ordenamiento de
la
cultura
10s iincrpeia: t ? ~ rovia,
desanoliarse
en
algn trabajo muy vaiomdo por ellos mismos,
ser
padres u
otras
de las
formas
que Freud desribiera en Trcs
Ensayos
para
eora
Ira ...ba
:
Ri
hermani
nada
por
u
..
.
avenir... p
s
pero
no..
ina
pelea
o
=
m m d
lue seguir
de extendi
- .
-
llega
1ekrA
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
17/19
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
18/19
Builirnrn un
tieologismri unap~n j ; l~e s s
osible.
ay intervenci6n iinica.que
inscriba
oque
no fue.
Si
en
cambio, insistenaa
repc:itiva
que despleqada en
la
real de lo imaginario,
siujem
a So sirnb3rui
h a ~ aas
veces ds
muro, red, quem t e l
arrasn ien to , r l
d e c p e d . ~ m i c n t o ..
a cada.
A modo de introduccin.
h I L
. .
h u r a R D 'A goa iw
D e
lo9 talleres
Les voy
a
contar
al
pnas
cuestiones comunes
a icis
tres
talleres que son
elabofacion
de 14 t equipo,
antes de
dehablarles
acl que cmrdiw, de
Enpresiiin
cotparal.
Actualmente funcionan en e1 Hospital dc
dia
tres talti
cania.
Mslca y F q r e s i b n carporal.
,Pata
que? iPi
mo
es
eldispositivo7 Las
raIlcresx in espacios-
tiempos--- ara
-- rdt
mmos ahi
p a n
trabajar
';obre lahistona
ni las
ic..os d~
los
paciei
p n a
otra cosa
m i s
que realizar la tarea que nos
convoca.
actividades poscen leycs que
trascienden
a
los talkristas y-?
los
pacientes, kyes qiie
se
relacionan p r
n
lado con lo re l
del
rnatcnal con
el
qetrabajamos
y
por
otro cnn
la
t$cnica$na forma
que
encontr
fa
niltura
para
trabajar
concadamatenaI,@cg
simblicoen e que
el ';illcrkta timbikn
se inscri
_
_
._
-
a es que
puedan
disfrutar,
hacer, jugar
en en un
intento
goce a u a l m
eftnictura los
sometc. g ue
-
a
algo
Eres: Arte:
q u e ?
iC
~cir -~Vo
s
ntcs ni nin
Bihliqrafia
1 D'&aostino,Laura Rosa Fundamentosde IaPrkt icaen H o s ~ i t a l cDa" Jornadas
Intmnstitucionales
de Flaspital de
Dla -16 al ?O nov \ 990- T iciones del l a t
47 de
este volumen.
2- Fteticl, Sigtnund. h~oduccin lNqrcisimoM
Eihliotec~ ileva tomo VIMadrid
1972.
3-
Freud, S i p u r i d .
"La Represihn
to o VI
Bibliotea Niieva Madnd 1972,
4- Frciio,
S i p u n d .
"PCrdirh
de Realidad cn 1u Ncurusis y ?~icosrs
omo
Bibliutecn nueva
Madnd.
1974.
5
Freud,
Sigmund. TnhibiciSn. sintornn y
angustia
Tomo W. Biblioteca Nueva,
Madnd, 197.1
6 acan. Jacques Sernrnana V La omaciones
del
inconci
, d e l I $ a l 2 2
dc
enero de
1958. Versibn
espafiol, R.R. onte Esc.
F.de
Rr
7
Seminano
X La ngustitia"cc2asedel 21
de
noviembre de
8- Semxnmo XXTLI
Joycc,
e
sinthome
clase del
11
de
mavo ae
ir
ro
9 1
Omicai Ediciancs deS S PKI
1982,
hp 25
IO
de
un b t an i i en t o pasrbkc de las 1
rnadas
de
la
clif
S,perversifjn,
psicoris,
14, 5 - i 5
re de 19M.
propucea
k acotar el
..
el ordell u i
y i a ~ ~ ~ .
.
~a tarea
propanernai como
real del go&eI$tro,-desde l a
CDma un lugar
tercero
que
posibilrta
el
irabajo
con paclcntes psicticos.
Asi
rnte Clases
;.
As.
1962.
, A-,-
-
-.
-
. -
come
a
insti~ucion, l anali
talleres, la
1sCalicncta
e...%--*'.
s presenta
I S ~ I K
rab~
cioncs
Milner. J.C.
Ve&, Lid,
iic
Lreuriin
Ilercsirs
oro ''Acerca
na -neilmsi
de
enfermos.
Preguntndonos p r
el
1
i n t e ~ e n i r n o s
n
lo
rea l
con
ellos:
desde
la
~ n s i g n a
iipitado
a
la
actividad
Ahi
esta
puesto e).nfasis As cqmo
el
ierapeuza'"cuandoe s t i con Ia familia
se
propone
para cscuchar la temtica familiar,
si
controla
la
medicacibn, y
si
lleba adeiante las entrevistas individuales, a acompaiiar ui
1
exto.
T r a b a j o
presentado en la
Jornada de Hoqi t a l de Dia,Hospital
Belgano,
l
14/12)
,,, 91. Villa -Ea Pcia de
Bs
As.
-
8/10/2019 texto isidoro vegh.pdf
19/19
Una
estructurasemej nte
siicede
en a
perversibn,con
un
iferencia:
esa
rncia
que marca
el
rncnos uno
puede
s e r renegadaen
lo
Real funcibn
aei
objeto fetiche
que
pmsentifica
en
10 Real loque Freud
nombraba
como
el
falo ausente de
a madre.
La
psicosis,
estructuraque hoy nos interesa, presenta
ese
canjunto
con
el
casillcto vacia tambin
ocupado,
al
precio
dc una estratagema:
el
sgnficantcque
p o r
estnictura .inexorablemente esb ausente, el otro-la
oaipa
on el
sujeto pucsto ah como objeto a merced d . su gacc. Esta
estructura la describimos
como
mSs
uno .
n los iiltimos aiios,
Lacan
redcfne
no
slo
tst que p d r i ser
presentadocomo un
modo
minimo de
ofreccr el
orden simbb2ic0, tambibnsu
c lahrac in
dc
la
imaginario. Haciendo una
flexi0n
de
los trabajos
dc
los
ltimos
afim sobre su
propuesta primera
en el Esladio dcl
Espejo ',
retornamos la tesis rreudiana que Lacan nodej de subrayar, que a f i m qiic
el
Ya es la
p~&ecci6nde
una
superficie
cn
otra
siipcrfcie.
~l Yo al
como
lo representanios,es la imagen que ienemos dc nuestra
estructura corporal tal como ella
se ofrece a
la
mirada
del
Otro;
apcnas si
aprchendcmos loque somos desde cl exterior
dc nuestra
piel. Es
rara
salvo
n ciertos suefios de angustia con sensacibA-~t iniestro,
que
alguien se
presente a si
mismo
d c d e el interiorde su cucqm comouna res migada en
3 carnicera.
Esa superficieexteriorde nuestrocuerpo puede topl6gicamcntc repre-
sentarse
en su conjuntocorno una
esfera.
Si
hacemos
la
proyeccibn deuna
esfera sobre
una
superricico una recta
cada punto de la esfera
puede ser
proyectado salvo un punto al cual
corresponded una
recta
paralela
a
la
superficie
a
la
recta.
Ese
punto quereenva a
un
untoal infinito,
nos servira
para tepresentar
al objeto a,
no
especularkable; a superficieen
la cualproyectamos
laesfcra,
es
el
espejo coma campo del Otro.
A
CAMPO EL
ORCI
El sujeto encuentra su imagen
en
el campo del Otro,con a condicin de
dejar
un
esto,
una
niet de goce
fuera del
m p o el Otro. Estcrcsto permitc
que el Yose
anude
con cE
registfoReal
y el
orden S imblico,
implica
queuna
cuota
de
goce pueda
substraerse
al Ideal que el Otro propone al sujeto.
Diferencia entre
el
Yo-ideal,
tal
corno
el
Otro lo
propone,
y el Idea1 dd
Yo; esa diferencia la representa
esa
cuota
de goce
del objeto
que
na ntra en
el campo dcl
Otro.
Es desde estas crinsideracioncs instituyentes que habamosllegadoauna
nosografia de las
que intentaba una
lbgica dc su
distribucibn:
1
Una
estructura
en
la
cual
csa
cubierta
imaginaria que
Elamamos
Yo
no
se
constituye, tan
s610un
carozo
bajo el
modo dc irn dcshacho,objetoRea1,
carozo
sin
cubierta:
es la esquizofrenia.
3
En
cambio este
mismo
mrozo logra la restitucibn de
una cubierta
magnaria que se distinguepor su fije72
prhcticamentc
inamovible,con
a
que
el sujeto
se presenta cn
el
mundo: u personalidad. A t l
punto
que
llcgamos a dccir que
personalidad
y paranoia, pucs esta
ec
estructura,
coinciden.
