EL TRABAJO SOCIAL Y EL PERÍODO CARDENISTA (1934-1940)

Como preámbulo…

La llamada etapa cardenista abarca de 1934 a 1940, y se caracteriza entre otras cosas por otorgar al estado un papel activo en la transformación y reconstrucción económica, política y social del país.

Se le dio mayor participación social al pueblo mexicano

Se caracteriza por la aplicación de políticas de orientación social y busca impulsar la reconstrucción nacionalista a través de una orientación ideológica política de carácter socialista.

Además.1.- Impulsó la reforma agraria, construida a partir de la distribución masiva de tierras para los campesinos.2.- planteó la necesidad de industrializar al país.3.- organizó los sectores obrero, campesino e indígena.

En el plano educativo, en el régimen de Lázaro Cárdenas se creó la educación socialista.1.- se creó la escuela rural para la extensión de la cultura, y se pide que la educación que imparte el estado sea socialista.

Objetivos. A través de la educación socialista, el gobierno consideraba indispensable preparar política, educativa y culturalmente al pueblo mexicano para dar respuesta a las transformaciones económicas y sociales que se planeaban y para ello se impulsa la formación de maestros rurales.

Y además…La expropiación petrolera.

18 de marzo de 1938

LLEGANDO A NUESTRO TEMA…Bajo el gobierno cardenista se crearon escuelas regionales campesinas que buscaban dar cobertura a las zonas alejadas y de complicado acceso, participando de una ética de servicio social y de identificación con el campesinado y todas las escuelas tenían un programa de trabajo social intenso en los poblados.

Cárdenas impulsó la reforma social, y entre otras cosas… También:•Se implementaron labores médico-sociales al crearse los servicios rurales cooperativos.

Y entre otras cosas… También:•Se crea el departamento de terapia social encargada de atender la asistencia y protección social especialmente a niños y mujeres.

También:•En 1937 se crea el departamento autónomo de asistencia social infantil encargada de los problemas educativos de los menores de edad.•En 1937 se crea la secretaría de asistencia pública para la asistencia y protección social.

A la par de las anteriores perspectivas se desarrolló el Trabajo Social, y su campo de profesionalización y acción se limita a la Cd. De México y otros grandes centros urbanos.

El quehacer profesional, hacía de los Trabajadores Sociales, profesionistas polifacéticos a quienes se preparaba para apoyar acciones encaminadas a proporcionar conocimientos básicos a la población, para capacitarlo en labores productivas que ayudaran al desarrollo nacional y social.

Las áreas de participación del Trabajo Social sufren cambios pues al crecer la escuela rural disminuyen las labores de educación y alfabetización y aumenta su participación en economía doméstica y en salubridad y asistencia pública.

La labor del Trabajo Social fue requerido en los programas de brigadas de mejoramiento indígena, brigadas de promoción agropecuaria, programas de mejoramiento del hogar rural, en clubes juveniles rurales, centros de bienestar social rural, servicios coordinados de salubridad, entre otros.

Aunque se les consideraba “EMPÍRICOS TRABAJADORES SOCIALES” sin formación profesional. Esto imprime al estado la necesidad de redefinir la formación en trabajo social, comenzando con la implementación de cursos de capacitación y formación en las diferentes instituciones estatales del área social.

Y…

En 1937 se modificó el plan de estudios de la carrera en la escuela de economía doméstica y trabajo social, transformación que entre otras cosas significaba el ingreso a la carrera después de la secundaria y se culmina con la creación de la carrera de Trabajo social en la escuela de jurisprudencia y Ciencias Sociales de la UNAM en 1940.Todo ello permitió al estado formar a los profesionistas de TRABAJO SOCIAL con los elementos técnicos y operativos para cubrir los intereses y expectativas de la época.

La novel (nueva) profesión tuvo un enorme apoyo del aparato gubernamental encabezado por el General Lázaro Cárdenas Del RíoSe reconoció desde un principio a los trabajadores sociales como profesionales estratégicos para el desarrollo del país y se les brindó todo el apoyo, como lo muestra la circular que en ocasión del egreso de la 1ª. Generación de trabajadores sociales en 1936 el Presidente Lázaro cárdenas giró. *El oficio es el siguiente:

PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA, ACUERDO A LA BENEFICIENCIA PÚBLICA DEL D.F.

Esta Presidencia ha tenido a bien acordar que en las diversas dependencias de esa institución, se procure con todo empeño aprovechar los servicios de los Trabajadores Sociales que se titulan en la escuela respectiva de la Secretaría de Educación pública. Atentamente.

México D.F. 12 de agosto de 1936. El presidente de la república. Nombre y firma.

Es importante mencionar que dentro del marco profesional y formativo del Trabajo Social coexistieron 2 posturas profesionales.

1ª. Postura profesional aséptico-neutralizante, centrada en las áreas de asistencia pública y salubridad, delimitada a las zonas urbanas; intervenía individual y grupalmente bajo un enfoque técnico-instrumentalista con finalidades de adaptación, integración y control social.

•Tenía intervención en los espacios domésticos, individuales, familiares y privados y era Trabajo social urbano en apoyo a labores de salubridad.

2ª. Postura político-participativa, centrada en el área socio-educativa y productiva, delimitada a las áreas rurales bajo un enfoque de compromiso social y de transformación, por lo que el TS fue considerada una práctica de promoción social y agitación socio-política.

•Reivindica la intervención social en los espacios colectivos comunitarios y públicos, se le consideraba Trabajo Social rural, como proceso educativo de apoyo ideológico-político encaminado a proyectos revolucionarios.

En la etapa final del cardenismo la 1ª. Postura profesional aséptico-neutralizante, obtuvo mayor legalidad y legitimidad, limitada a las áreas de asistencia pública y salubridad.

NOTA: el texto anterior fue tomado del libro “Historia del Trabajo social en México” del Mtro. Elí Evangelista Ramírez. Académico y trabajador social mexicano de la UNAM.