Tercera evaluación 1

7/25/2019 Tercera evaluacin 1

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Csar Muga Varela 5 ProfesionalHistoria de la msica

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Historia de la msica

5 ProfesionalTrabajo de la 3

La evolucin de los instrumentos deLa evolucin de los instrumentos deteclatecla

Csar Muga Varela

Trabajo de la 3 Ealuaci!n"

nd


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1" #$u se a a estudiar en estetrabajo%""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""P&g" 3

'" Conte(to )ist!rico* El +enacimiento , el-arroco........""P&g" 3

3" -ree descri/ci!n de la msica en el+enacimiento......."P&g" 0

0" -ree descri/ci!n de la msica -arroca 2" V44.........P&g" 6

5" 7os instrumentos de tecla en el+enacimiento.........."P&g"8

6" 7os instrumentos de tecla en el-arroco.............""P&g" 9

9" #En :u se basa la eoluci!n de estos instrumentos alo largo de toda la )istoria de lamsica%"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""P&g" 8

8" #En :u an a desembocar estosinstrumentos%""""""""""""""""""""""

;" Conclusiones............................."P&g"5

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1 #$u se a a estudiar en este trabajo%

?racias a los conocimientos ad:uiridos en el aula , mediante internet@ se aa elaborar un trabajo :ue e(/rese c!mo@ cu&ndo , /or :u se /rodujo eldesarrollo de los instrumentos de tecla a lo largo de los siglos del+enacimiento , del -arroco" Para ello@ una introducci!n )ist!rica , de lamsica de la /oca@ an a /ermitir :ue todo ello se e(/li:ue mejor" Adem&s@se a a a/ortar una isi!n distinta a /or :u )a ocurrido todo ello , al futurodesarrollo de todos estos instrumentos a la /oca tratada"

'" Conte(to )ist!rico* El +enacimiento , -arroco

Bada m&s acabar la Edad Media@ un nueo /eriodo de la )istoria comiena@un momento en el :ue todocambia@ el +enacimiento"+enacimiento signiDca oler anacerF , se reDere al /eriodo:ue se desarrolla en Euro/adurante los siglos V , V4" 7aantigua mentalidad mediealdesa/arece /oco a /oco@ dando

lugar a una nuea mentalidadmuc)o m&s o/timista ,consciente de la im/ortancia dela ida terrenal" Adem&s se/roduce el resurgimiento de lacultura cl&sica en todas lasartes" 4talia es el centro /rinci/al

de esta nuea corriente :ue a a cambiar dr&sticamente el rumbo delmundo"

Esta nuea corriente se denomina )umanismo@ , consiste en el inters /orlos c&sicos Plat!n@ Cicer!n@ Horacio@. , no solo se a a justiDcar /or su

imitaci!n art>stica@ sino /or la bs:ueda en el /asado de un modeloantro/ocntrico" #G d!nde se encontraba este modelo antro/ocntrico en el/asado%@ en ?recia , +oma@ en el mundo cl&sico"

En esta /oca se /roduce un gran cambio social@ gracias a la a/arici!n deun nueo gru/o social@ la burgues>a" Este gru/o se a a asentar en unosbarrios a las afueras de las ciudades@ llamados burgos@ en los :ue an aabrir /e:ueos comercios :ue an a e(/andirse /oco a /oco@ ganando grancantidad de ri:ueas" 7a sociedad jerar:uiada de cam/esinos@ clero ,noblea comiena a des:uebrajarse /oco a /oco@ )abiendo una claraeoluci!n a lo largo del siglo"

El feudalismo comiena a morir /oco a /oco en este /eriodo" 7os re,es ana fundar lo :ue se conoce como Estado ModernoF :ue a a sustituir al

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Estado IeudalF" Todo ello se debe a :ue :uieren muc)o /oder@ lo ans>an"Por ello@ an a uniDcar una gran cantidad de feudos@ :uitando /oder a losnobles@ conirtindose en re,es absolutos /or la gracia de Jios" Aun:ue/arece :ue )emos dado un /aso bastante grande en mentalidad@ en el nielde /ol>tica no )emos aanado" Esto es lo :ue se conoce como El Antiguo

+gimenF :ue se a a instaurar en Euro/a )asta la +eoluci!n Irancesa de198;" As> an a a/arecer Estados como Es/aa@ Irancia@ el 2acro 4m/erio"

En el terreno del conocimiento a a a/arecer un inento :ue a a /ermitir lae(/ansi!n de la cultura@ la im/renta@ a manos de ?utenberg en el ao 100 a a surgir laContrarreforma@ en contra de la +eforma /rotestante" As>@ a/arecen grancantidad de medidas re/resias contra los /rotestantes@ como la 2anta4n:uisici!n@ la /ersecuci!n de los )erejes@ le,es contra a:uellos :ue fueran)erejes@.

2in embargo@ en el terreno de la econom>a se /odr>a considerar como unobastante bueno@ ,a :ue el comercio se faoreci! en gran medida@ lo :ue/ermiti! la e(/ansi!n cultural /or toda Euro/a"

Aanando de siglo@ llegamos al siglo V44@ el /rimero de los dos siglos :uecom/onen la /oca del -arroco" En esta eta/a se /roduce un gran cambio@un uelco en la mentalidad de las /ersonas" En este siglo@ la ciencia a aem/ear a tomar un lugar /redominante ,a :ue todo se trata de e(/licarmediante sta" 2eintenta e(/licar /or :ue(iste el +e,@ el origen

del ser )umano@. 2inembargo@ todo ello a aseguir controlado /or la4glesia Cat!lica"

Este es el momento enel :ue el Antiguo+gimen alcana sum&(imo es/lendor"Irancia se conierte enuna im/ortante/otencia euro/ea

incuso /or encima de?ran -retaa@ , lasDestas de los re,es@ lasclases altas , ele(cesio gasto de la noblea an a /roocar :ue Irancia entre en una/rofunda crisis a Dnales de este siglo" Esta gran crisis econ!mica , social aa /ro/iciar la abertura de la brec)a social@ :ue si ,a era am/lia@ a)ora lo aa ser m&s"

En este siglo@ los /rotestantes an a seguir ad:uiriendo im/ortancia ,a :uecada e m&s gente est& ado/tando esas doctrinas" 2i anteriormente@ la4glesia Cat!lica trat! de o/resarlos@ stos se rebelan contra la 2anta 2ede@

en una serie de guerras /ara :ue /uedan e(/ulsarlos del control de losterritorios en los :ue ien" As> se /roduce el estallido de una guerra@ la

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?uerra de los treinta aosF@ en la :ue an a /artici/ar gran /arte de las/rinci/ales /otencias euro/eas"

Adem&s@ las /rimeras reoluciones liberales se comienan a /roducir"4nglaterra a a ser el /rimer estado en el :ue se a a /roducir" ?racias aestas transformaciones /ol>ticas@ se a a limitar el /oder de la monar:u>a

absoluta" 7a /resencia de la Jinast>a de Estuardo a a /ro/iciar :ue todoello ocurra" El /ueblo se a a reelar contra ellos /ara /oder dar el /oder aun nueo re,@ ?uillermo de Krange"

Bos encontramos en un momento bastante oscuro de nuestra )istoria@ en elcual /oco a /oco em/iean a a/arecer una serie de destellos :ue traen laigualdad@ los derec)os , la libertad" Este es un momento de recogimiento@bastante ornamentado@ /ero lo :ue nos demuestra esto es :ue la msica sedesarrolla m&s en momentos de crisis :ue en momentos de bonana" Acontinuaci!n@ amos a er el desarrollo de la msica en los dos siglos/reiamente e(/licados"

3" -ree descri/ci!n de la msica en el +enacimiento

7legamos de un momento en el :ue la msica ten>a una clara religiosidad ,se utiliaba /rinci/almente /ara e(altar a la 4glesia o /ara /oder realiar eloDcio" 2in embargo@ lo :ue se e /oco a /oco es la se/araci!n entre msicareligiosa , msica /o/ular o /rofana" Esta clara distinci!n ,a se /uedeobserar en la Edad Media bastante bien@ con los troeros o troadores :ue,a estudiamos anteriormente@ entre otros muc)os"

En esta /oca se a a /roducir un desarrollo bastante notable en losdiferentes elementos :ue com/onen la msica" En el caso del ritmo , lamelod>a@ se a a indicar el com/&s usado al /rinci/io de la /artitura@ nosiendo necesarias las l>neas diisorias" 7as diferentes /artituras se an aseguir basando en los antiguos modos griegos@ /ero /oco a /oco se an autiliar m&s notas :ue no /ertenecen a esos modos@ lo :ue nos acerca ,abastante a nuestro sistema tonal"

En este momento@ nos encontramos con un claro ejem/lo de la se/araci!nde lo :ue se conoce como disonancia sonidos :ue an a ser rec)aados /orel o>do , consonancia a:uellos :ue no an a ser rec)aados /or el o>dos"

Todo ello a a /roocar una ma,or elaboraci!n de las obras" Iranc)ino?aLurio fue un gran estudioso de todo ello , a a elaborar una serie de

normas /ara :ue todo ello /ueda ser /osible"na de las claras diferencias a la )ora de la com/osici!n se a a encontraren la te(tura o la forma :ue ten>an los diferentes com/ositores de escribirsus obras" 2e /uede obserar mu, bien en la msica inglesa del siglo Vgracias al uso del discanto )omof!nico conjunto de notas :ue se an alun>sono /ara lograr la formaci!n de acordes@ logrando as> un ma,or orden:ue la Edad Media" 7o :ue se buscaba era la bs:ueda de un conjuntonico@ , todo ello se lograba de esa manera"

En el terreno de la msica religiosa@ )a, dos grandes ertientes* la msicalitrgica , la msica de la reforma , contrarreforma*

7a /rimera ertiente est& formada /or la misa , el moteterenacentista" El gran cambio :ue a a sufrir la misa es :ue se a a

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utiliar el mismo material en todos los moimientos" Cabe destacar laMisa de Cantus Iirmus@ en la cual el autor toma una melod>a :ue ,ae(iste@ /udiendo ser tanto del Canto 7lano como de una obra /rofana@/ara des/us aadirla a una de las oces" Esta misa generalmente sellama de Cantus o Iirmus o de tenor ,a :ue la melod>a tomada casi

siem/re se situaba en la o tenor" Posteriormente a esa melod>a@ seaad>an otras tres oces@ el Canctus o 2u/eriousN el Contratenor Altuso /osteriormente Altus , el Contratenor -assus o /osteriormente-assus"

E(iste otra clase de Misa@ la llamada de /arodia o de imitaci!n" Elautor en este caso toma una canci!n /olif!nica o un motete@ adiferencia de la anterior :ue solo toma una melod>a" El autor a ausar diferentes elementos@ como cadencias o motios de imitaci!n/ara modiDcarlo" Adem&s@ tambin a a escribir una letra diferente ala anterior"

Tambin se com/onen motetes" Por ejem/lo@ el com/ositor ?uillaumedu Ia,@ com/uso motetes isorr>tmicos" Aun:ue se com/usierontambin motetes renacentistas@ teniendo una te(tura imitatia@ cu,asoces son todas iguales@ , :ue a medida :ue aanaba el /eriodo@a/arec>an m&s oces" Adem&s@ era original@ en com/araci!n con lamisa"

7a segunda ertiente esla :ue a/arece /ara/oder e(/andir lareforma /rotestante ,a:uella :ue a/arece /ara

/aliarla" 7a msica/rotestante tuo unagrand>sima im/ortancia,a :ue 7utero cre>a :ueser>a m&s f&cil )acerlallegar al /ueblo" Esa es lara!n /or la :ue secambi! la letra en lat>n ala lengua del /a>s dondese com/usieran" As> se

logr!com/oner@/or ejem/loen Alemania@ la misa alemana@ los /rimeros corales ,/osteriormente@ los corales /olif!nicos" 7a misa/resenta una caracter>stica mu, interesante , es :ue enlas grandes 4glesias@ se a a recitar en lat>n" 7o contrarioa a ocurrir en las iglesias /e:ueas@ :ue se recitar& enalem&n" 7utero lleg! a escribir arios corales@ :ue seconirtieron en todo un referente /ara la msica/rotestante"

Por otro lado@ en la msica de la Contrarreforma cabe

destacar al com/ositor Palestrina" A /artir del Conciliode Trento@ se a a esboar una res/uesta contra los

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/rotestantes , una gran cantidad de com/ositores an a emerger@lanando el mensaje de la 4glesia Cat!lica" Este com/ositor com/usoarias misas en el estilo de Cantus Iirmus" Adem&s@ )a, otroscom/ositores contem/or&neos@ como Krlado 7asso@ :ue an a a/ortarbastante a esta clase de com/osiciones

En el cam/o de la msica /rofana se /uede destacar el abandono /oco a/oco de las formas Djas :ue caracteriaron los siglos anteriores*

En 4talia se siguen com/oniendo madrigales , se ado/tan unasnueas formas musicales@ la frottola , la lauda"

En Es/aa destacamos el illancico"

En Irancia@ /oco a /oco se su/eran las formas Djas de la Escuela-orgoesa" En este /eriodo la a a identiDcar la C)anson ParisinaF@

similar a la Irottola" En 4nglaterra@ se a a seguir manteniendo la forma de madrigal

italiano , se an a com/oner obras /ara lad"

En Alemania@ nos to/amos con el 7ied@ :ue a a /receder al coralluterano@ , con el $uodlibet" El $uodlibet es una /iea formada /orfragmentos de arias canciones desordenados"

Para Dnaliar con el resumen del +enacimiento@ en este /eriodo se a a/roducir un Oorecimiento de la msica instrumental" Todo ello se debe a laa/arici!n de una gran cantidad de familias de instrumentos@ ente las :ueest&n los instrumentos de cuerda@ de iento@ de /ercusi!n o de tecla@ :uee(/licar /osteriormente" En un /rinci/io@ la msica instrumental estababastante unida a la ocal@ /ero un cambio a a /roocar :ue estos sese/aren en cierta medida de la ocal@ creando un nueo gnero musical"Ha, tres formas instrumentales renacentistas*

7a msica instrumental :ue acom/aa a la ocal"

7a msica instrumental de las danas"

7a msica instrumental im/roisada"

Posteriormente@ o, a tratar de e(/lcar cu&l )a sido la eoluci!n de los

instrumentos de tecla a lo largo de estos siglos del +enacimiento , del-arroco" Pero no solo o, a e(/licar esto en estos siglos@ sino :ue tambin)ar una sino/sis de cu&l )a sido su /a/el a lo largo de la )istoria , :ucaracter>sticas )an cambiado en ellos"

'" -ree descri/ci!n de la msica -arroca del siglo V44

Entramos en un nueo siglo" 7a msica del -arroco a a comenar con unacontecimiento :ue a a cambiar el rumbo de la )istoria de la msica /arasiem/re" Ese grand>simo )ito es el nacimiento de la !/era@ alrededor del ao16


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En este siglo se /roduce un cambio bastante grande en la forma deentender la msica" Hasta este momento@ se entend>a la msica de manera)oriontal" A)ora todo ello cambia" 2e a a im/oner el sistema arm!nico@/or lo :ue la msica se a a entender de manera ertical"

El -arroco se /odr>a diidir en tres fases@ /ero nosotros solo nos amos a

dedicar a las dos /rimeras ,a :ue son las :ue an a formar el siglo V44*

El -arroco tem/rano 158a deDnir como un sistema otcnica de acom/aamiento a base deacordes" Estaba formado /or ariosinstrumentos generalmente@ como el claec>nu !rgano , otros como el ar/a o lad oioloncelo@ fagot@ iola de gamba@.

Ktra /arte de la !/era son las arias@ la /artem&s im/ortante /or as> decir" 2on /artes de

solo , mu, elaboradas , irtuosas@ en las :ueel cantante se a a lucir de una manera

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bastante grandiosa" Adem&s@ generalmente el cantante im/roisaba a/artir de una /artitura dada@ lo :ue demuestra el alt>simo niel musical"

7a msica ocal no solo tuo desarrollo en 4talia@ sino :ue se e(/andi! /ortoda Euro/a , a/arecieron nueos gneros en lengua ern&cula" Esoses/ect&culos eran la aruela en Es/aa@ sings/iel Alemania o lSo/raQ

comi:ueF en Irancia" Estos es/ect&culos estaban destinados a todas lasclases sociales , ten>an car&cter costumbrista ,a :ue narrabanacontecimientos en las idas de /ersonajes /o/ulares"

Todo lo e(/licado es en el terreno /rofano@ /ero en el terreno de la religi!na/arecen el Kratorio , la Cantata" El oratorio no /ose>a re/resentaci!nescnica , los coros ten>an un claro nfasis@ /ero /or lo dem&s es similar ala !/era" Adem&s /osee una tem&tica bastante religiosa" 7a cantata es otraforma musical :ue sol>a intercalar recitatios@ coros , arias" Adem&s@ sigui!la com/osici!n de misas , motetes barrocos"

7a segunda /arte de la msica de este siglo la com/one la msica

instrumental@ :ue a a ad:uirir una ma,or im/ortancia de la :ue )a tenido alo largo de toda la )istoria de la msica" ?racias a una gran cantidad deartesanos@ se an a /erfeccionar los instrumentos musicales"

Con el incremento del auge de este gnero musical@ an a a/arecer unagran cantidad de nueas formas musicales@ :ue no solo se an a desarrollaren ese siglo@ sino :ue en los /osteriores tambin" Entre las /rinci/alesformas musicales :ue se desarrollaron en este siglo nos encontramos conlas siguientes*

7a 2uite* Es una obra :ue a a estar com/uesta /or arias danas@diferentes unas de otras" Estas obras se sol>an inter/retar en la corte"

2u secuencia es normalmente la siguiente*o Allemande* Jana

alemana@ no mu, r&/ida, de com/&scuaternario"

o Courante* Jana m&sr&/ida de al Allemande ,de com/&s ternario"

o arabanda* Jana lenta

de origen es/aol decom/&s ternario"

o ?iga* Jana de origenirlands bastante r&/ida, de subdiisi!nternaria"

7a sonata* Es una com/osici!n :ue a a emerger en este siglo /ero:ue a a alcanar su m&(imo desarrollo en siglos /osteriores@ duranteel Clasicismo" 2ol>an ser sonatas /arasolos o /ara dos instrumentos , el

bajo continuo" 2ol>an diidirse en tres

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o cuatro moimientos cu,os caracteres son com/letamentediferentes"

7a fuga* Es una forma :ue /osee una bree melod>a :ue se denominasujeto , :ue se a a /resentar inicialmente en el desarrollo , a aa/arecer durante el desarrollo de la obra a modo de contra/unto"

Tocata* Es una /iea musical :ue est& escrita /ara instrumentos detecla@ como el clae u el !rgano@ escrita en estilo contra/unt>stico"

Preludio* Kbra bree :ue sire de introducci!n a una fuga" Adem&s@el /reludio tambin /odr>a ser la introducci!n a una !/era o a unoratorio"

Iantas>a* Iorma musical libre :ue se distingue debido a su car&cterim/roisado e imaginatio" Bo /osee una estructura r>gida"

Conociendo este resumen de la msica de estos siglos@ /odemos /asar

a)ora a e(/licar lo im/ortante de este trabajo@ la eoluci!n de losinstrumentos de tecla"

'" 7os instrumentos de tecla en el +enacimiento

Comenamos este trabajo )ablando de los /rinci/ales instrumentos de teclade la /oca del +enacimiento" Antes de /oder e(/licar cu&l es su eoluci!n@es muc)o m&s interesante er cu&les son los instrumentos" Vo, a em/ear)ablando de los :ue nos encontramos en el +enacimiento /ara /asar al-arroco" Jes/us com/arar los instrumentos en ambas eta/as ,Dnalmente )ablar de c!mo )an cambiado a lo largo de toda la )istoria*

El !rgano* 2e trata de un instrumento de iento , teclado" El sistema:ue a a /ermitir el sonido es bastante curioso ,a :ue se a a/roducir /or el /aso de aire a tras de unos tubos"

2u origen es bastante curioso ,a :ue en laAntigua ?recia ,a e(ist>a este instrumento"Ese instrumento era el H,draulos u !rgano)idr&ulico@ en el :ue la /resi!n del aire seobten>a gracias a bombas de agua" Esteinstrumento se usaba mediantemecanismos )idr&ulicos@ :ue

/osteriormente dar&n al !rgano de laactualidad cambiando /or mecanismosneum&ticos" Posteriormente@ a a irad:uiriendo m&s im/ortancia gracias a la4glesia Cat!lica@ :ue lo a a ado/tar comoel instrumento ideal"

Como com/ositores im/ortantes de esta /oca@ nos encontramos ales/aol Antonio de Cabe!n" Este gran organista , com/ositorcom/uso arios /asacalles@ ariaciones@. 7a /oca renacentista se/odr>a considerar como su /rimera edad de oro@ aun:ue en la EdadMedia ,a tuo bastante auge@ /ero no com/arado al :ue a a teneren esta /oca"

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7o :ue /odemos er en esta /oca ,a es el surgimiento de esteinstrumento" Anteriormente )a estado mu, ligado a la 4glesiaCat!lica@ ,a :ue fue el instrumento :ue la re/resentaba /ore(celencia desde m&s o menos el siglo " A)ora se an a com/onerobras :ue no an a tener /or :ue acom/aar a un coro" A)ora a a

/oder inter/retar obras solo@ /or lo :ue su re/ertorio a a creceram/liamente"

El claicordio* Este es un instrumento euro/eo de cuerda /ercutidacu,o sonido es un /oco :uedo o dbil" Es un instrumento :ue no )atenido muc)a suerte /or lo :ue no )a tenido tanto desarrollo encom/araci!n con otros instrumentos@ como el clae o el !rgano"

2e cree :ue este instrumento a/areci! en 4nglaterra alrededor del ao13adiferentes intensidades altacto@ /or lo :ue se/od>an )acer fuertes ,/ianos" Adem&s@ tambin/ermit>a )acer ibrato" 7onico :ue esteinstrumento no /udo conla fuera del clae@ /or lo:ue /oco a /oco fuedesa/areciendo@ a medida :ueaanaba el siglo V4"

El clae* 2e trata de un instrumentomusical con teclado , cuerdas/untadas" En esta /oca el clae sea a desarrollar ,a :ue se le an a)acer mejoras" Este instrumento notiene tanta )istoria como el !rgano,a :ue surge m&s o menos al Dnalde la Edad Media"

Estos /rototi/os del clae eranbastante sencillos a los :ue se an aconocer en el -arroco" Por diersos

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estudios se sabe :ue son de origen italiano@ , el /rimero de todosellos data m&s o menos del ao 15'1" Como ,a )e dic)o@ no est&n tandesarrollados como en el -arroco" Estos /rimeros instrumentos soloan a tener un teclado" Adem&s@ su construcci!n eran bastante ligera, la tensi!n de las cuerdas era relatiamente baja@ debido a :ue no

)ab>a unos sistemas :ue /ermitieran tensarlas muc)o m&s"Este instrumento no ten>a cabida en la 4glesia@ /or lo :ue se leconsideraba /rofano" En com/araci!n del !rgano@ este instrumentosolo se a a utiliar /ara inter/retar /ieas :ue no an a tener funci!nreligiosa"

A mediados del siglo V4 se a a com/oner la /rimera msica /ara elclae@ diseada /ara tocar en la corte@ lo :ue )ac>a :ue solo fuera/ara unos /ocos" Esto nos recuerda un /oco al Ars 2ubtilior estudiadoen temas /asados" Adem&s@ tambin a/arece ,a el contra/unto@ cu,om&(imo desarrollo es en el -arroco"

7a es/ineta* Es un instrumento de tecla /unada bastante similar alclae /ero con algunas diferencias" Entre las /rinci/ales diferenciasnos encontramos con :ue a cada sonido de la es/ineta@ lecorres/onde una sola cuerda@ a diferencia del clae"

2e sabe bien :uin fue su inentor@ la/rimera /ersona :ue la constru,!" Ese)ombre fue el italiano ?ioanni2/inetti@ :ue alrededor de 10a com/oner obrases/ecialmente /ara este instrumento@sino :ue se com/on>a en general /arael clae@ claicordio@ es/ineta , ste"Pero al ser un instrumento muc)o m&s

econ!mico :ue los otros@ eso /ermiti!:ue se e(/andiera r&/idamente ,bastante"

2in embargo@ aun:ue toda>a est& algo/resente /osteriormente@ su es/lendorlo a a ecli/sar la /resencia del clae@/or lo :ue al Dnal del siglo V4 a acomenar a desa/arecer"

El irginal* 2e trata de un instrumento similar al clae o a la es/ineta/ero muc)o m&s /e:ueo@ no /ose>a muc)as octaas" Es un

instrumento bastante /e:ueo@ /or lo :ue se /uede des/laar

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f&cilmente , se /uede colocar sobre cual:uier mueble" 2u formageneralmente suele ser la triangular o la rectangular"

2e a a desarrollar durante el +enacimiento en losPa>ses -ajos bastante , /osteriormente see(/andir& /or otros /a>ses"

'" 7os instrumentos de tecla en el siglo V44

En este siglo@ no a a )aber grandes cambios en los/rinci/ales instrumentos ,a e(/licados" Algunos se an adesarrollar m&s@ otros menos , )abr& algunos :ue lleguena desa/arecer"

El !rgano* Este instrumento no a a /resentar

grandes cambios en com/araci!n con los siglos anteriores" El /eriododel -arroco es el momento en el :ue m&s im/ortancia a a ad:uirireste instrumento@ tanto en la msica sacra como en la /rofana"

Com/ositores de casi todos los /a>ses de Euro/aan a com/oner obras /ara este instrumento" Porejem/lo* en Pa>ses -ajos est& an Pietersoon2Ueelinc@ siendo un grand>simo genio de esteinstrumento" En 4talia se encuentra Irescobaldi"Estos dos com/ositores an a su/oner unareoluci!n /ara la msica de este instrumento" EnIrancia an a a/arecer escuelas dedicadas a este

instrumento , en Es/aa se encuentra el PadreAntonio 2oler" Moindonos a 4nglaterra@ Purcelldestaca , en Alemania Patc)ebel , -u(te)ude"

Este instrumento se a a conertir en uno de los:ue a a tener ma,or re/ertorio , su inOuencia noa a /aliarse a lo largo de este siglo@ sino :ue a aincrementarse )asta el siglo V444"

Claicordio* Este instrumento no a a ariar nadaen com/araci!n con el +enacimiento" Bo a adesa/arecer@ ni muc)o menos@ /ero su inOuencia

a a decrecer" En este momento@ interesaba m&s:ue los instrumentistas tocaran el clae@ /or lo :ue a a coger unsegundo /lano" 2in embargo@ este instrumento seguir& e(istiendo ,se inter/retar&n obras con l )asta el Clasicismo"

Clae* Esta es la Edad de Kro de este instrumento" 2e comen! adesarrollar anteriormente bastante@ /ues a)ora a a ecli/sar a casitodos los instrumentos /reiamente citados" Todo com/ositor :ue sea/reciara ten>a :ue com/oner obras /ara clae" Adem&s@ susonoridad met&lica , caracter>stica@ a a /ermitir su /resencia en elbajo continuo@ /or lo :ue a a a/arecer en las !/eras , en grancantidad de las formas barrocas /reiamente e(/licadas"

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Aun:ue /areca incre>ble@ este instrumento a a ir desa/areciendo/oco a /oco" En el -arroco tiene un gran desarrollo /ero )acia Dnalesde esta eta/a@ la irru/ci!n de nueos instrumentos muc)o m&seolucionados , de mejor calidad@ con el /iano@ an a ir acabando conel clae"

A /esar de todo ello@ a a goar de bastante im/ortancia durante este/eriodo , com/ositores como 2carlatti en Es/aa@ Purcell o =illiam-,rd en 4nglaterra ?irolamo Irescobaldi en 4talia@ an a com/onermuc)>simas obras /ara el clae@ /or lo :ue su re/ertorio es bastantee(tenso"

Es/ineta* Bo logra el desarrollo :ue se /udiera )aber es/erado ,a:ue el clae@ /or as> decirlo@ acaba con su es/lendor" 2in embargo@ sesigue tocando en esa /oca aun:ue no ten>a tanta /o/ularidad"

Virginal* Este instrumento a a ser bastante im/ortante en el -arrocoen 4nglaterra@ mientras :ue en el resto de Euro/a a a decaer

bastante" 2e an a com/oner obras /ara este instrumento en4nglaterra@ aun:ue no muc)as ,a :ue se a a utiliar m&s como /artedel bajo continuo"

'" #En :u se basa la eoluci!n de estos instrumentos a lo largo detoda la )istoria de la msica%

7os instrumentos de cuerda ,a e(ist>an en la Antigua ?recia" Pero no erancomo nos los /odemos imaginar con teclas" Eran m&s bien distintos /eromanten>an la idea :ue se tiene actualmente del sonido" Ha, dosinstrumentos :ue an a ser los /rogenitoresF*

El monocordio* Es un instrumento musical de una sola cuerda , :ue/ermit>a inter/retar una sola melod>a" 7a /rimera /ersona enintroducirlo fue el/resocr&tico Pit&goras"?racias a esteinstrumento /udoidentiDcar los interalosmusicales , as> /udo

e(/licar de una maneram&s f&cil su teor>a :ue/ermit>a relacionar msica, matem&ticas" Adem&s esteinstrumento se utili! conDnes matem&ticos , f>sicos"

En la imagen se /uedeobserar /erfectamente larelaci!n establecida entre lamsica , las matem&ticas@emulando la l>nea roja a la

cuerda del monocordio"

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2alterio* Es un instrumento de cuerda/ulsada o incluso /ercutida@ :ue est&formado /or una caja de resonanciasobre la :ue )a, arias cuerdas :uean a ser /ulsadas /or los dedos omediante unos /alos"

Este instrumento a/areci! en la EdadMedia en Euro/a@ aun:ue se cree :uesu origen fue en Asia"

El mecanismo :ue em/lea esteinstrumento es similar al :ue se ten>aen el monocordio@ siendo la teor>a dePit&goras la :ue a a /ermitir :ue se/uedan crean los instrumentos de tecla"

Ha, un tercer instrumento :ue es la c>tara :ue se cree:ue /uede ser la /recursora de los instrumentos detecla" Este instrumento a/areci! en Asia Central@ )aciael siglo 44@ desarroll&ndose bastante /or Euro/a Central, +usia /oco des/us"

'" #En :u an a desembocar estos instrumentos%-ien se sabe :ue el instrumento actual /or e(celencia de tecla es el /iano"2e )a /roducido una clara eoluci!n desde los instrumentos :ue )emose(/licado anteriormente@ como /uede ser el monocordio@ )asta ste ltimo"

Bo solo )a mejorado el sonido@ sino :ue los mecanismos tambin lo )an)ec)o" Actualmente@ e(isten /edales en el /iano@ :ue /ermiten realiardiferentes te(turas@ cosa :ue no se /od>a )acer /reiamente"

Pero estos instrumentos no solo )andesembocado en el /iano@ sino :ue )a,una gran gama de instrumentos :ue )ansurgido durante los siglos G 4" Esosinstrumentos son los elctricos" Estosinstrumentos )an roto todos loses:uemas tradicionales :ue se ten>an/reiamente de :u es un instrumentode tecla , )an enido /ara reolucionarla msica" Bueas te(turas@ nueossonidos@ mejora en la calidad del sonido@son solo tres ejem/los de los muc)os:ue /oseen estos instrumentos"

Aun no se sabe :u /odr>a ser losiguiente de los instrumentos de tecla@

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aun:ue seguro :ue es algo a/asionante e interesante" #Veremosinstrumentos de tecla :ue /ermiten )acer ibrato% #Veremos instrumentos:ue an a /ermitir tocar con la mente% Para ello@ solo nos toca es/erar"

3" Conclusiones

7os instrumentos se /odr>an deDnir como los seres ios" Esto es como lateor>a de la 2elecci!n Batural@ /ero en este caso 7a selecci!ninstrumentalF" 2olo a:uellos :ue tengan ma,or calidad en el sonido@ seanm&s tiles , /osean m&s musicalidad /odr&n sobreiir en este mundo"Muc)os instrumentos )an e(istido a lo largo de la )istoria" En un /rinci/ioeran bastante sencillos , /oco a /oco )an ido ad:uiriendo ma,orcom/lejidad a medida de :ue los )umanos )emos ganado m&sconocimientos" Todo ello son sim/lemente ada/taciones"

n instrumento es como un animal@ /odr>a ser como nosotros" Hemos istola eoluci!n desde el monocordio@ :ue /odr>a ser el Australo/itecos@ atras del irginal o el )ombre de croma!n /ara /oder seguir con el Clae@

o el Hombre de neandertal , Dnaliar con el /iano , los instrumentoselectr!nicos@ el )omo 2a/iens"

Esa )a sido una bonita met&fora en la cual se /odr>a resumir m&s o menosel contenido del trabajo" Pero creo :ue toda>a algo m&s se /uede a/ortar"7a eoluci!n es un )ec)o :ue )emos /odido er :ue se )a /roducido en losinstrumentos" 2e )a /roducido en todos@ tanto de cuerda como de tecla oiento" Han tenido :ue /asar muc)os aos /ara lograr todo lo :ue tenemosactualmente@ muc)as inestigaciones@ /ruebas , al Dnal tenemosinstrumentos como el /iano@ iol>n@. Podemos /ensar :ue es f&cil montarun instrumento@ /ero andamos e:uiocados" Es m&s dif>cil de lo :ue /arece"Es necesario muc)as )oras , una serie de conocimientos bastante claros ,

concisos"

Por ello :uiero concluir diciendo :ue es algo marailloso er c!mo )aocurrido este /roceso@ /ero )a costado sudor , l&grimas" Es interesant>simoer c!mo )a ocurrido todo ello , /or eso )e elegido este tema" Adem&s estetema es mu, denso@ , se /odr>a estar )ablando bastante tiem/o" Creo :uelo )e resumido bastante , e(/licado de una manera un /oco f&cil"

Es/ero :ue sea de uestro agrado el trabajo

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Tercera evaluación 1

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