Teorías del desarrollo cognitivoLUIS ERNESTO ACUÑA MÉNDEZ

GLORIA ELENA BERMÚDEZ ARIASMIGUEL ÁNGEL CHARRIS DE LA CRUZ

JOSÉ COLON BORJADANNA SOFÍA SALAZAR GÓMEZ

Desarrollo CognitivoEs el conjunto de transformaciones que se dan en el transcurso de la vida, por el cual se aumentan los conocimientos y habilidades para percibir, pensar y comprender¹Estas habilidades son utilizadas para la resolución de problemas prácticos de la vida cotidiana¹

Según Jean Piaget

Jean Piaget Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896-Ginebra, 16 de septiembre de 1980)

Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado como el padre de la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.²

Teoría de Jean Piaget Es conocida principalmente como una teoría de las etapas de desarrollo, pero, de hecho, se trata de la naturaleza del conocimiento en sí y cómo los seres humanos llegan gradualmente a adquirirlo, construirlo y utilizarlo.³

Con su teoría se demostró que el niño tiene maneras de pensar específicas que lo diferencian del adulto⁴

División del desarrollo cognitivo

Etapa preoperacional

Etapa de las operaciones completas

Etapas de las operaciones formales

Etapa sensoriomotoraNacimiento – 2 años 2 años – 7 años

7 años – 11 añosDesde los once años en adelante

Tipos de conocimientos

Físico Lógico -matemático

Social

Pertenece a los objetos del mundo natural y se adquiere mediante la manipulación de estos.⁴

Producto de la acción y relación entre los objetos y sujetos, se adquieren nociones de clasificación, seriación y noción de numero.⁴

Convencional No convencional

Producto de un

consenso social

(amigos, padres,

maestro, etc…)⁴

Referido a nociones o

representaciones

sociales (construidas

por el sujeto)⁴

Según Lev Vygotsky

Lev Vygotsky Lev Semiónovich Vygotsky (17 de noviembre de 1896, Orsha, Imperio Ruso, actual Bielorrusia-11 de junio de 1934, Moscú, Unión Soviética)⁵

Fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y claro precursor de la neuropsicología soviética, de la que sería máximo exponente el médico ruso Alexander Luria. Su obra fue descubierta y divulgada por los medios académicos del mundo occidental en la década de 1960.⁵

Teoría de Lev Vygotsky También llamada constructivismo social, Vygotsky decía que el aprendizaje no es un actividad personal, si no que se construye entre las personas a medida que interactúan.

Esta teoría afirma que el aprendizaje esta condicionado por la sociedad en la que nacemos y nos desarrollamos, Concibe al sujeto como un ser eminentemente social.⁶

Conceptos fundamentales

Zona de desarrollo próximo

Habilidades psicológicas

Mediación social

Funciones mentales

Herramientas del pensamiento

Zona de desarrollo

real

Zona de desarrollo potencial

Funciones mentales inferiores

Funciones mentales superiores

Web grafía1. http://reeduca.com/desarrollo-cognitivo-piaget.aspx

2. http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/piaget.htm

3. https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_desarrollo_cognitivo_de_Piaget

4. http://saso1emilethmontenegro.blogspot.com.co/

5. http://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vigotski.htm

6. https://www.youtube.com/watch?v=J6aM4vrrqeU

Gracias