Temporalidad. - portafolios final...ORGANIZACIÓN ESPACIO-TEMPORAL La percepción del tiempo está...
16
Temporalidad. GTA04 - Jesús Medina Gómez - Jorge Torres Marín - Jaime Ventaja González - José Francisco Laura Córdoba
Transcript of Temporalidad. - portafolios final...ORGANIZACIÓN ESPACIO-TEMPORAL La percepción del tiempo está...
Temporalidad.
GTA04 - Jesús Medina Gómez- Jorge Torres Marín - Jaime Ventaja González- José Francisco Laura Córdoba
Situación problemática
“Observando en una clase de educación física los movimientos y acciones motoras de los niños y las niñas, apreciamos acciones asincrónicas con dificultades en las secuencias o regularidades de movimiento y en la adecuación a las duraciones de los mismos. Determinar el contenido o contenidos que deberíamos trabajar en clase de EF, estableciendo el marco teórico y una propuesta práctica”
INTRODUCCIÓN Una administración
correcta del tiempo es una de las condiciones necesarias para una eficaz actividad física.
Según Roca (1984), muchas de las dificultades de los aprendizajes van asociados a insuficiencias en la estructuración del tiempo.
DIFICULTAD COMPRENSIÓN DEL TIEMPO
No es algo perceptible por
los sentidos.
El orden temporal
coordinado objetivo no se
da en niños hasta los 7
años.
La organización temporal
no se conforma
aisladamente, se coordina
con la espacialidad.
ORGANIZACIÓN ESPACIO-TEMPORAL
ESPACIALIDAD
TEMPORALIDAD
CORPORALIDAD
ORGANIZACIÓN ESPACIO-
TEMPORAL
RITMO
LATERALIDAD
ORGANIZACIÓN ESPACIO-TEMPORAL
La percepción del tiempo está estrechamente relacionada con el espacio, éste es su punto de partida.
El tiempo es captado por medio del movimiento y acciones que se realizan en su espacio.
A partir de las nociones espaciales, el niño adquiere las nociones de duración e intervalo.
TIEMPO Y ACCIÓN MOTRIZ
El tiempo es captado por medio del movimiento y acciones que se realizan en su espacio.
En la acción motriz el tiempo está integrado en un antes, un durante y un después.
Así cuando realicemos una acción motriz, percibiremos la duración y la sucesión de movimientos de dicha acción.
Estructura del tiempo
El tiempo se estructura sobre 2 componentes;
Aspecto cualitativo – ORDEN
TIEMPO
Aspecto cuantitativo- DURACIÓN
ORDEN
El orden es la distribución sucesiva o
irreversible de las características y cambios de
los hechos y situaciones que nos acontecen.
La percepción del orden sólo va a ser posible
si los estímulos son susceptibles de
organizarse entre ellos.
DURACIÓNLa duración es la representación del tiempo físico medido en segundos, minutos y horas que separan dos puntos de referencias temporales (principio y fin).
Factores que influyen según Rigal (1987):
Influencia de la edad.
Características del sujeto.
Características de la tarea.
CONCEPTO ORGANIZACIÓN TEMPORAL
La percepción y estructuración temporal toma dos formas:
1. Objetivo: unidades de duración.
2. Subjetivo: experiencia de la duración que tiene uno mismo.
PERCEPCIÓN TEMPORAL
Auditivo Visual Cinestésica
CANALES DE TEMPORALIDAD
En la organización temporal existen dos tipos de receptores, los exteroceptivos y los propioceptivos.
Receptores exteroceptivos: aquellos que nos informan de procesos externos al organismo.
Receptores propioceptivos: informan sobre la situación del cuerpo en el espacio y sobre la postura.
EVOLUCIÓN TEMPORALIDAD DE 0 A 2 AÑOS: la percepción temporal es un fenómeno
asociado a las necesidades biológicas del niño.
DE 2 A 6 AÑOS: entienden las primeras clasificaciones de orden por sucesión de acontecimientos.
DE 7 A 8 AÑOS: Se da una importante evolución en la percepción del componente cuantitativo (la duración).
DE 9 A 12 AÑOS: Importante avance en la capacidad de adecuar el movimiento a las nociones espacio-temporales.
ORIENTACIONES
-Percepción, Organización y representación temporal.
- Diferenciación entre orden temporal y duración.
- Relaciones temporales: Duración, secuencia, etc.
- Reconocer frecuencias, duraciones, etc.
- Observación y comparación de la duración de las
distintas fases de una actividad en movimiento.
- Realización de ejercicios ha diferentes frecuencias y
duración.
Video
Gracias por vuestra atención.
