1. Tema 1:La psicologa comociencia 2. 1. Historia de la psicologa1.Antecedentes filosficos PlatnAristtelesDescartesEstructuralismoFuncionalismoGestalt2. Nacimiento de la psicologaPsicoanlisisConductismoPsicologa humanistaPsicologa cognitiva3. Teoras clsicas 3. PlatnDualismo psicofsico1.1. Psicologa filosficaAlmaCuerpo(origen divino) HOMBRE(castigo) prisin 4. 1.1. Psicologa filosficaAristtelesMonismo psicofsico (unin indisoluble con el cuerpo)Concepcin biologicistaalma = principio de la vida.3 tipos de alma: 5. 1.1. Psicologa filosficaHipcratesLos cuatro ELEMENTOS asociados con loscuatro HUMORES y las cuatro CUALIDADES 6. 1.1. Psicologa filosficaDescartesDivide los actos humanos en dos: Actos involuntarios Automatismos (mecanicismo) Reacciones innatas a estmulos externos Propios de animales CUERPO Actos voluntarios Dirigidos por la mente Fruto de la reflexin y decisin Especficos humanos MENTE 7. Dualismo interaccionistaMente y cuerpo interaccionan a travsdela Glndula Pineal1.1. Psicologa filosficaDescartes 8. 1.1. Psicologa filosficaDos tradiciones en la Psicologaparten de lMENTALISTAEstudiamediante la introspeccin lomental inobservableFISIOLOGISTAEstudia a travs de laobservacin y experimentacin los actosinvoluntarios (reflejos)Descartes 9. 1.2. Nacimiento de la psicologaEstructuralismoFundador de la PsicologaPrimer laboratorio experimental: LeipzigObjeto de estudio: los contenidos de la mente Sensaciones Sentimientos ImgenesMtodo: IntrospeccinTemas de estudio Psicofisiologa de la sensacin Relacin psicofsica entre E R Descripcin de la conciencia sensorialWundtElementos simples1832-1920 10. 1.2. Nacimiento de la psicologaFuncionalismoCritic a Wundt: no podemos ver la mente sinolos comportamientos.Hace de la accin (comportamiento) el puntocentral.Objeto de estudio: los mecanismos de la mentey su funcin adaptativa Estudia las emociones Inters por observaciones objetivas Sistema nervioso: mquina que convierteE en RW. James1842-1910 11. 1.2. Nacimiento de la psicologaGestaltRechaza el enfoque analtico yasociacionista de Wundt: insuficienciade elementos en el estudio de lapercepcin.Visin holstica: el todo es ms que lasuma de las partes (leyes de lapercepcin).Wertheimer1880-1943 12. 1.3. Teoras clsicasPsicoanlisisEstudi neuropatologas (histeria y neurosis) yestableci su origen psicolgicoAfirm la existencia de una dimensin irracional en elhombre: el inconsciente Constituye la parte fundamental del psiquismo Determinado por los instintos (eros/thnatos) Aflora al consciente de forma disfrazadaLapsus linguae, Actos fallidos, Sueos Mentalista: a travs de la mente se puede explicar La personalidad Enfermedades ...Utiliza la introspeccin, la asociacin libre de ideas yla interpretacin de los sueosAdems de una teora, es tambin una psicoterapiaFreud1856 - 1939 13. 1.3. Teoras clsicasConductismoRechaza la introspeccinObjeto de estudio de la psicologa: la conducta El hombre se comporta igual que un animal,mismo mtodo de estudio, diferenciaspuramente cuantitativas. Descubrir, predecir y controlar. Elementos de la conducta E R Observables y cuantificables. Sus leyes rigen el comportamiento de cualquierespecie. El hombre es la suma de los condicionamientoshabidos.Niega la existencia de caracteres innatosWatson1878-1958 14. 1.3. Teoras clsicasConductismo: ReflexologaCre el condicionamiento clsico Reflejo condicionado Fundamento de su teora del aprendizaje. Llam a la actividad psquica la actividadnerviosa superior.Niega la existencia de caracteres innatosPavlov1849-1936 15. 1.3. Teoras clsicasConductismo radicalToda conducta est siempre determinada por elreforzamientoDesarroll el condicionamiento operante Una respuesta se repite si ha tenidoxito (refuerzo)Skinner1904-1990 16. 1.3. Teoras clsicasPsicologa humanistaLos hombres son distintos de los animales. En lse distinguen: Una naturaleza comn a los hombres Una nat. individual: nica e irrepetible No sirven esquemas generalistas Cada individuo es autnomo yresponsable de sus decisiones.Resalta que el hombre debe redescubrir supersonalidad (autorrealizacin) Es un ser orientado a una meta Debe elegir Bsqueda del sentido de la existenciaLa psicologa estudia al individuo globalmenteMaslow1908-1970 17. 1.3. Teoras clsicasPsicologa humanistaViens superviviente de un campo de concentracinFundador de la LogoterapiaEn 1945 escribi su famoso libro El hombre en buscade sentido, donde describe la vida de unprisionero en un campo de concentracin desde laperspectiva de un psiquiatra. En esta obra exponeque, incluso en las condiciones ms extremas dedeshumanizacin y sufrimiento, el hombre debeencontrar una razn para vivir, basada en sudimensin espiritual.ViktorFrankl1905-1997 18. Psicologa cognitivaCrtica al modelo conductistaSujeto activo (metfora del ordenador)Factores de naturaleza cognitivaLas estructuras mentalesBuscaEligeElaboraInterpretaTransformaAlmacenaReproducePlanificaProgramaEjecutaCorrigeE RLa mente humana procesa E y genera informacinadicional a E que repercute en R1.3. Teoras clsicas 19. 1.3. Teoras clsicasPsicologa cognitivaEpistemologa genticaEl conocimiento es el conjunto de estructurascognitivas que permiten la adaptacin al medioEstudi el desarrollo evolutivo de lainteligencia de los nios, que seal en 4estadiosPiaget1896-1980 20. 1.3. Teoras clsicasConstructivismoVYGOTSKI, AUSUBELTeora con gran influencia en la Pedagoga.Investigan cmo el sujeto construye la realidad(especialmente en los procesos de aprendizaje).Hace aportaciones muy importantes sobre elsaber previo del sujeto como requisitoimprescindible para dotar de significatividad alsaber en construccin; y sobre la reestructuracinde los esquemas cognitivos como requisito para eldesarrollo de aprendizajes significativos. 21. 2. Qu estudia la psicologa?Ciencia que estudia el ccoommppoorrttaammiieennttoo de los seres vivos los pprroocceessooss mmeennttaalleess por los que los sujetos conocen se orientan aprenden de la experiencia 22. 2. Qu estudia la psicologa?Ciencia que estudia el ccoommppoorrttaammiieennttoo de los seres vivos los pprroocceessooss mmeennttaalleess por los que los sujetos conocen se orientan aprenden de la experienciaSe entiende como actividad de un organismo vivo dirigida a sobrevivir mediante la adaptacin / modificacin del medio 23. 2. Qu estudia la psicologa?Ciencia que estudia el ccoommppoorrttaammiieennttoo de los seres vivos los pprroocceessooss mmeennttaalleess por los que los sujetosCambia con conocen se orientan aprenden de la experiencia la experiencia /aprendizaje CULTURA los cambios fisiolgicos BIOLOGA las variaciones del ambiente AMBIENTE 24. 2. Qu estudia la psicologa?Caractersticas1. Es una cciieenncciiaa eexxppeerriimmeennttaall2. Es una cciieenncciiaa eeccllccttiiccaa3. Opera con ddiiffeerreenntteess nniivveelleess ddee aannlliissiiss44.. DDiiffeerreenntteess ccoonncceeppcciioonneess segn la idea denaturaleza humana y de las formas deconocimiento 25. 2. Qu estudia la psicologa?Caractersticas1. Es una cciieenncciiaa eexxppeerriimmeennttaall2. Es una ciencia eclcticaUtiliza el mtodo hipottico deductivoUtiliza el mtodo hipottico deductivo3. Opera con diferentes niveles de anlisisObservacin: fenmenos psquicosObservacin: fenmenos psquicos4. Diferentes concepciones segn la idea deCrea hiptesis que expliquen la regularidadCrea hiptesis que expliquen la regularidadnaturaleza humana y de las formas deconocimientoVerifica empricamente TEORASVerifica empricamente TEORAS123 26. 2. Qu estudia la psicologa?Caractersticas1. Es una ciencia experimental2. Es una cciieenncciiaa eeccllccttiiccaa3. Opera con diferentes niveles de anlisisRecoge datos aportados por otras disciplinas estudia el comportamiento PPssiiccoollooggaa de un organismo BBiioollooggaa que se adapta al medio EEccoollooggaa y se relaciona con otros SSoocciioollooggaaRecoge datos aportados por otras disciplinas estudia el comportamiento PPssiiccoollooggaa de un organismo BBiioollooggaa que se adapta al medio EEccoollooggaa y se relaciona con otros SSoocciioollooggaa4. Diferentes concepciones segn la idea denaturaleza humana y de las formas deconocimiento 27. 2. Qu estudia la psicologa?Caractersticas1. Es una ciencia experimental2. Es una ciencia eclctica3. Opera con diferentes nniivveelleess ddee aannlliissiissCada rama de la psicologa trabaja en alguno deesos niveles ppssiiccllooggoo ssoocciiaall:: grupos ppssiiccllooggoo ccllnniiccoo:: problemas emocionales o conductalesCada rama de la psicologa trabaja en alguno deesos niveles ppssiiccllooggoo ssoocciiaall:: grupos ppssiiccllooggoo ccllnniiccoo:: problemas emocionales o conductales4. Diferentes concepciones segn la idea denaturaleza humana y de las formas deconocimiento 28. 2. Qu estudia la psicologa?Caractersticas1. Es una ciencia experimental2. Es una ciencia eclctica3. Opera con diferentes niveles de anlisis44.. DDiiffeerreenntteess ccoonncceeppcciioonneess segn la idea denaturaleza humana y de las formas deconocimiento 29. 2. Qu estudia la psicologa?Objetivos1. Describir2. Explicar3. Predecir4. ControlarRecoger datos e informacin deprocesos cognitivos y comportamiento 30. 2. Qu estudia la psicologa?Objetivos1. Describir2. Explicar3. Predecir4. ControlarBusca las causasformulando teoras(siempre en revisin) 31. 2. Qu estudia la psicologa?Objetivos1. Describir2. Explicar3. Predecir4. ControlarPronosticar comportamientoscomo medio de adaptacin 32. 2. Qu estudia la psicologa?Objetivos1. Describir2. Explicar3. Predecir4. ControlarAlterar las condiciones de loscomportamientos 33. 3. Ramas de la psicologaPSICOLOGIA BSICA1. Psic. general2. Psic. experimental3. Psicobiologa4. Psic. evolutiva5. Psic. social6. Psic. de la personalidad7. Psic. del aprendizaje8. Psic. diferencial9. Psic. cultural10. Psic. del gneroPSICOLOGA APLICADA1. Psic. educativa2. Psic. clnica3. Psic. Industrial4. Psic. Laboral5. Psic. Organizaciones6. Psic. forense 34. Lo que no es la Psicologa: ideas errneas La psicologa se ocupaexclusivamente de la aplicacin de lostests psicolgicos. La psicologa es lo mismo que elPsicoanlisis. Psicologa es lo mismo quePsicopatologa. Psicologa equivale a Parapsicologa. El conocimiento psicolgico es unacuestin de sabidura de la vida ysentido comn. 35. 4. Mtodos de investigacin1. El mtodo cientfico2. Los mtodos en psicologa 36. MMTTOODDOOSS EENN PPSSIICCOOLLOOGGAA 37. El mtodo cientficoHIPTESISHechos / problemasOBSERVACINEnunciados contrastablesDEDUCCINCONTRASTACINFalsacin VerificacinLey4. Mtodos de investigacin 38. 4. Mtodos de investigacinEl mtodo cientficoHIPTESISHechos / problemasOBSERVACINEnunciados contrastablesDEDUCCINCONTRASTACINFalsacin VerificacinLeyRegistro de hechos que se quierenexplicar 39. 4. Mtodos de investigacinEl mtodo cientficoHIPTESISHechos / problemasOBSERVACINEnunciados contrastablesDEDUCCINCONTRASTACINFalsacin VerificacinLeyExplicacin provisional de un fenmenoo enunciado predictivo(si A, entonces B). 40. 4. Mtodos de investigacinEl mtodo cientficoHIPTESISHechos / problemasOBSERVACINEnunciados contrastablesDEDUCCINCONTRASTACINFalsacin VerificacinLeyEnunciados que permiten contrastar lahiptesis. 41. 4. Mtodos de investigacinEl mtodo cientficoHIPTESISHechos / problemasOBSERVACINEnunciados contrastablesDEDUCCINCONTRASTACINFalsacin VerificacinLeyReduccin inductivaModelo Teora 42. 4. Mtodos de investigacinLos mtodos de la psicologa1. Mtodo descriptivo2. Mtodo correlacional3. Mtodo experimental 43. 4. Mtodos de investigacinLos mtodos de la psicologa1. Mtodo descriptivo Primer nivel de conocimiento cientfico. Trata de describir los hechos analizados sin intervenir sobre ellos. Tipo encuesta Estudio de casos Estudio observacional 44. 4. Mtodos de investigacinLos mtodos de la psicologa1. Mtodo descriptivo Primer nivel de conocimiento cientfico. Trata de describir los hechos analizados sin intervenir sobre ellos. Tipo encuesta Estudio de casosAnalizan el comportamiento de muestras representativasde sujetos para descubrir frecuencias y distribuciones quepermitan extrapolar datos a poblaciones amplias. Estudio observacional 45. 4. Mtodos de investigacinLos mtodos de la psicologa1. Mtodo descriptivo Primer Tipo encuesta Estudio de casos Estudio observacionalnivel deconocimientocientfico. Trata dedescribirloshechosanalizados sinintervenir sobreellos.Analizan el comportamiento de un sujeto o grupo en sucontexto especfico. 46. 4. Mtodos de investigacinLos mtodos de la psicologa1. Mtodo descriptivo Primer nivel de conocimiento cientfico. Trata de describir los hechos analizados sin intervenir sobre ellos. Tipo encuesta Estudio de casos Estudio observacionalRegistra lo que est aconteciendo en un entorno natural sinintervencin ni provocacin. 47. 4. Mtodos de investigacinLos mtodos de la psicologa2. Mtodo correlacional El investigador plantea sus hiptesis sobre hechos ya acontecidos. Ms apto para describir que para explicar: no revela causa efecto. Trata de medir el grado en que dos variables varan de modoconcomitante: ccooeeffiicciieennttee ddee ccoorrrreellaacciinn Correlacin positivaVVII VD(variable independiente) (variable dependiente) Correlacin negativaVVII VD(variable independiente) (variable dependiente)Ej.VI Estar deprimidoVD Comer ms 48. 4. Mtodos de investigacinLos mtodos de la psicologa3. Mtodo experimental Investigacin que permite establecer la rreellaacciinn ccaauussaa eeffeeccttoo. Se acta sobre una VI (variable independiente) para comprobarempricamente las repercusiones que tiene sobre VD (variabledependiente) Problema: falta atencin y rendimiento de alumnos los lunes. Hiptesis: Se debe al desvelo de los sbados noche. Muestra: Escoge sujetos H y M volunt., entre 5,2 y 5,5 de notas. Tarea de aprendizaje: aprender algo no relacionado con nada. VI: cantidad de sueo. VD: n respuestas correctas. Grupo experimental: no dejar dormir. Grupo control: dejar dormir. Hiptesis nula: si los cambios efectuados por el experimentador en laprueba no alteran el resultado. Hiptesis alternativa: si varia una condicin, los resultados varan.Ejemplo 49. Los mtodos de la psicologaMtodo Objetivo Procedimiento Manipulacin LmitesDDeessccrriippttiivvooObservacin yregistro deconductasEncuestasEstudio de casosObservacinNo manipulavariablesLa observacindepende delmedio (sesgo)CCoorrrreellaacciioonnaallDetectarrelacionesnaturales entrevariablesAsociacinestadsticaNo manipulavariablesHabla deasociacin,no decausa - efectoEExxppeerriimmeennttaall Causa efectoEstudia elcomportamientode uno o msfactores atravs de laasignacinaleatoriaS haymanipulacinde variablesindependientesLageneralizacinde resultados4. Mtodos de investigacin 50. CCAAMMPPOOSS DDEE EESSTTUUDDIIOOEL SER HUMANO COMO PRODUCTO DE LA EVOLUCINBASES FISIOLGICAS DE LA CONDUCTASENSACIN Y PERCEPCINESTADOS DE CONCIENCIAEL APRENDIZAJELA MEMORIA HUMANAEL PENSAMIENTOLA INTELIGENCIACOMUNICACIN Y LENGUAJEMOTIVACIN Y EMOCINPERSONALIDAD Y TRANSTORNOS EMOCIONALESPSICOLOGA SOCIAL