Débora García Flórez

Métodos de Creatividad

Comunicación Audiovisual, 3º A

03/01/2011

TEMA 2. LA MENTE CREATIVA

2.1. INTRODUCCION

2.2. PENSAMIENTO

DIVERGENTE VERSUS

PENSAMIENTO

LOGICO

2.3. LA IMAGINACION

PENSAR LO IMPOSIBLE

2.4. AZAR, CAOS, ALETORIEDAD, NECESIDAD E

IMPREDICTIBILIDAD

2.5. CONCLUSIONES

2.1

2.1. INTRODUCCION

Por mente creativa se suele entender la capacidad de un individuo de ser original,

no sólo frente a la resolución de problemas, sino también en el momento de llevar

a cabo cualquier tipo de tarea que requiera cierto esfuerzo mental.

El pensamiento generalizado respecto a esta cuestión es que la mente creativa es

una característica innata otorgada sólo a una determinada sección de la sociedad,

que entra en conflicto con su antagónica, la mente lógica, perteneciente al

porcentaje restante de individuos.

Si bien es cierto que hay personas que tienen facilidad para el pensamiento

creativo, no es fruto de una adquisición hereditaria, si no de la potenciación de

esta forma de pensamiento desde edades muy tempranas. Es necesario ejercitar la

mente creativa para que pueda desarrollarse con naturalidad.

Aunque lo realmente importante no es la capacidad de encontrar soluciones sino el

proceso por el que se han llegado a encontrar dichas soluciones, la capacidad de

utilizar la información almacenada en la memoria para poder llevar a cabo la meta

propuesta.

2.2. PENSAMIENTO DIVERGENTE VERSUS

PENSAMIENTO LOGICO

La creatividad es ante todo una facultad

mental, una capacidad para crear, para

producir algo de la nada, para establecer,

fundar, introducir por primera vez algo; es el

resultado de un proceso mental, intelectual,

por el que el individuo asocia ideas o

conceptos dando lugar a algo nuevo, original.

2.2

Para seguir abordando el tema de la creatividad, es necesario hablar de los

términos pensamiento divergente, y pensamiento convergente.

Hasta los años 60, el estudio de la inteligencia se había limitado al análisis del

pensamiento convergente; fue el psicólogo Guilford quien empezó a plantearse la

posibilidad de otro tipo de pensamiento independiente del pensamiento

convergente.

Guilford entiende por pensamiento convergente, todo pensamiento orientado a la

solución convencional de un problema.

Por otro lado, el pensamiento divergente no solo encuentra la solución al

problema, sino que además es un pensamiento que elabora criterios de

originalidad, inventiva y flexibilidad.

Fue Edward De Bono quien acuñó el término pensamiento lateral, en

contraposición con el término pensamiento vertical (lógico), en su obra El uso del

pensamiento lateral en 1962. Para De Bono este tipo de pensamiento consistía en

buscar una respuesta determinada y encontrar una solución a un problema

planteado. Considera que cada uno de estos pensamientos tiene unas

características determinadas:

• PENSAMIENTO CONVERGENTE: Es el pensamiento lógico, racional,

convencional, propio de los test de inteligencia. Las personas en las que

prima este tipo de pensamiento tienden al conformismo y frente a la

resolución de problemas se conforman con la obtención de una única

solución.

• PENSAMIENTO DIVERGENTE: Por el contrario, este pensamiento plantea

varias soluciones posibles al problema para luego buscar la que mejor

resultado reporte. Este pensamiento se basa en la búsqueda de soluciones

sin recurrir a patrones ya establecidos. Se traduce en la generación de

múltiples respuestas a un problema. Se podría decir que este es el

pensamiento de tendencia más creativa.

De Bono considera que el planteamiento vertical, que sigue un planteamiento

fundamentalmente hipotético deductivo, es muy limitado a la hora de buscar

nuevas soluciones a problemas ya existentes, ya que el uso de patrones limita su

campo de actuación considerablemente. Por el contrario el pensamiento lateral

2.3

permite una mayor amplitud en la búsqueda, al carecer de fronteras de carácter

metodológico puede hacer uso de tantas cualidades como precise para la obtención

de resultados.

Para llegar a esta forma de pensamiento, De Bono plantea una serie de técnicas:

• ALTERNATIVAS: Se debe tener en cuenta que existe más de un método para

valorar una situación concreta, y por ello hay que fundamentar la elección

de una u otra de las opciones posibles.

• ENFOQUES: Se debe ser flexible ante la posibilidad de cambiar el enfoque

de pensamiento cuando lo situación lo requiera.

• IDEAS DOMINANTES: Es necesario reestructurar los modelos establecidos y

hacer una síntesis de las ideas que supongan un cambio o aporten una

novedad frente a la solución del problema.

• REVISIÓN DE SUPUESTOS: Porque en la solución de los problemas se

presuponen siempre ciertos límites.

• RETOS Y DESAFÍOS: Hay que escapar de los límites establecidos por el

pensamiento tradicional para obtener la respuesta más adecuada.

• PROVOCACIÓN: Frente a una idea provocativa se requiere una

transformación que la convierta en operacional, para que pueda ser

aplicada en el contexto del problema determinado.

En conclusión, el pensamiento vertical o lógico, que recurre al análisis y al

razonamiento como método, nos permite llegar a soluciones ya existentes que

siguen unos patrones determinados. Sin embargo, el pensamiento lateral actúa de

manera libre y mediante asociaciones. La información es usada no como fin, sino

como medio para provocar una reforma en los patrones establecidos, dando lugar

a nuevas ideas y formas de organización.

2.3. LA IMAGINACION. PENSAR LO IMPOSIBLE

Uno de los elementos que influye en la creatividad y por lo tanto en la mente

creativa, es la imaginación.

La imaginación es la acción de forma imágenes mentales sin necesidad de un

estímulo exterior. La imaginación se puede clasificar en activa y en pasiva:

2.4

• IMAGINACIÓN ACTIVA: Hace referencia al proceso de crear imágenes

nuevas y originales. Consiste en recrear sucesos u objetos no relacionados

con la realidad pasada y presente.

• IMAGINACIÓN PASIVA: Se refiere al momento en el que el individuo

sintoniza la mente con las imágenes anteriormente percibidas por los

sentidos.

Ambos tipos de imaginación influyen en la

creatividad de diferentes maneras, y según

cuál de las dos predomine obtendremos un

tipo de respuesta u otra.

La imaginación pasiva es necesaria para

poder recurrir a la memoria. Sin la

memoria el proceso creativo no sería

posible, ya que necesitamos conocimientos

previos de la realidad para poder hacer uso

de la imaginación y llegar a soluciones que

no existen en nuestro recuerdo.

La imaginación activa, por el contrario, es

necesaria para poder trascender el paso de

las imágenes almacenadas en la mente de los individuos, sin la capacidad de

pensar en lo imposible, la creatividad se vería mermada por variaciones similares

de una única solución ya existente en nuestros patrones de pensamiento.

En conclusión, la combinación de ambos tipos de imaginación permitirá llegar a

elaborar soluciones lo más alejadas posible de los parámetros, dando lugar a un

abanico de posibilidades entre las que poder elegir la más adecuada para la

consecución de un fin determinado.

2.4. AZAR, CAOS, ALETORIEDAD, NECESIDAD E

IMPREDICTIBILIDAD

2.5

En los procesos creativos podemos recurrir al

uso de diversos métodos de trabajo, uno de

ellos es el método aleatorio. Este método

consiste en la combinación de varios objetos,

conceptos o fenómenos al azar que permiten

crear un elemento nuevo.

En el método intervienen diferentes

elementos:

• EL AZAR: Se refiere a la casualidad, no

se rige por patrones concretos y por

ello carece de metodología que

permita concreta o regular los

posibles efectos que se puedan derivar

del mismo. Su modo de actuación se

caracteriza por no mostrar una causa,

orden o finalidad aparente.

• EL CAOS: Implica la carencia de orden en el conjunto de elementos o

variables del problema, que se presentan de manera imprevisible y

desordenada.

• LA ALEATORIEDAD: Hace referencia a los resultados que no son

previsibles. Aunque no se pueda saber cuál es el resultado que se va a

deriva de una acción se pueden estimar por una relación de causa-efecto.

• LA IMPREDICIBILIDAD: Este concepto está íntimamente relacionado con el

de aleatoriedad, ya que aunque se pueda estimar cuál es el resultado de los

fenómenos, hay un umbral de incertidumbre muy alto cuya imprevisibilidad

nos hará movernos siempre en el ámbito de las suposiciones.

• LA NECESIDAD: Es el concepto que unifica todos los elementos anteriores.

El grado de incertidumbre que se genera en estos métodos aleatorios de la

creatividad establece la necesidad del individuo de dar cierta coherencia al

2.6

caos para poder predecir un posible efecto siguiendo esa dualidad causa-

efecto.

2.5. CONCLUSIONES

En conclusión, cuando se plantea un problema concreto en el que es necesario

recurrir a la creatividad, para llegar a un resultado satisfactorio, hay que tener en

cuenta los siguientes puntos:

En primer lugar que el uso del pensamiento divergente nos ayudará a obtener la

mejor opción posible frente a todas las respuestas existentes.

En segundo lugar, que es necesario el uso de la imaginación para poder trascender

las barreras de la memoria que son limitadas, pudiendo así crear situaciones,

fenómenos o hechos que no existen todavía.

Y en tercer lugar, debemos tener en cuenta que aunque siga cierta metodología, la

creatividad no es una ciencia exacta, y nuestros resultados pueden estar sujetos en

muchos casos al azar, y por ello debemos tener en cuenta la necesidad de prever

todas las situaciones posibles para la consecución del fin que nos hemos

propuesto. El ser creativo no basta, debemos asegurar con anterioridad que esa

solución va a ser la adecuada previendo cuales van a ser las consecuencias de la

misma y posteriormente comprobándolo mediante una puesta en práctica.

2.7

BIBLIOGRAFÍA

-BODEM, M (1994) La mente creativa. Mitos y mecanismos. Gedisa. Barcelona.

-ARROYO, I (2006) La profesión de crear. Laberinto. Madrid.

-BONO, DE E (2004) Simplicidad. Técnicas de pensamiento para liberarse de la

tiranía de la complejidad. Paidós Plural. Barcelona.

FUENTES CONSULTADAS

http://www.sociedadteosofica.es/Articulos/Burnier_LaMenteCreativa.html

Consultada el 03/01/2011.

IMAGENES

Ilustraciones de Rebécca Dautremer, en orden de aparición:

Princesa Tremenduskah

http://studentweb.cortland.edu/alyssa.clarke/miniproj3/Tremenduskah.html

Princesa de la selva

http://extrait-colibri.blogspot.com/2010_02_01_archive.html

Elefante de viaje

http://estoriasdesign.blogspot.com/2010/08/rebecca-dautremer.html

Cyrano

http://recogedor.blogspot.com/2010/04/rebecca-dautremer-ilustraciones.html

2.8