UNIDAD 4 – TEMA Nº 13

América Latina en la Guerra Fría

Adrián Villegas Dianta

Tema Nº 13

América Latina en la Guerra Fría

Unidad 4

América Latina en el Siglo XX

TEMARIO

1. Presentación del tema

2. Sobre la Guerra Fría

3. Antecedentes de la Guerra Fría en América Latina

4. La Guerra Fría en América Latina

5. Conclusiones del tema

6. Vías de contacto del curso

1. PRESENTACIÓN DEL TEMA

•¿Qué sabemos de la Guerra Fría para el caso de América Latina?

•¿Cómo llega la Guerra Fría a la región?

•¿Qué manifestaciones concretas posee?

•¿Cómo afecta la Guerra Fría a América Latina?

2. SOBRE LA GUERRA FRÍA

•¿A qué se denominó “Guerra Fría”?

•¿A qué hace alusión el concepto de “Guerra Fría”?

•¿Cómo el conflicto definió el mundo durante el siglo XX?

•Posiciones historiográficas sobre su extensión:

Se iniciaría en 1917 con la Revolución Rusa (etapa encubierta):

Andre Fontaine, Joaquín Fermandois, Ronald Powasky

Se iniciaría en los años ’40 con la Segunda Guerra Mundial (etapa abierta):

Duroselle, Hobsbawm, Kennan, Kissinger, Dorynin

•La Guerra Fría condicionó la política exterior de EE.UU. y la URSS, lo que impactó en diversas áreas del quehacer humano en todo el globo, provocando la división E-O

•La Guerra Fría nace en Europa, pero rápidamente se expande, siendo los países subdesarrollados, actores importantes por que en ellos se probaron doctrinas y avances técnicos aprovechando, potenciando o generando conflictos internos

•Mapa del mundo bipolar:

•División política del mundo:

•Línea de tiempo de la Guerra Fría:

•La carrera nuclear durante la Guerra Fría:

•Tratados y pactos durante la Guerra Fría:

•El bloque soviético durante la Guerra Fría:

•Recursos web sobre la Guerra Fría:

Videos:

Breve referencia de la Guerra Fría (link)

Breve referencia al mundo en la Guerra Fría (link)

Documental: “Enemigos Históricos: La Guerra Fría” (parte 1, 2, 3, 4 y 5)

Documental: «La Guerra Fría en América Latina» (link o link alternativo)

Referencia de cines sobre la Guerra Fría (ir)

Recursos digitales de aprendizaje:

ODA «Guerra Fría» (ir)

ODA «Los Titanes de las Guerras Mundiales» (ir)

ODA «Ascenso y Caída de las URSS» (ir)

ODA «Los Años de Efervescencia Social en Chile» (ir)

ODA «Democracia vs Totalitarismo» (ir)

WebQuest «la Guerra Fría» (ir)

Recursos web de la Guerra Fría y el siglo XX (ir)

Recursos didácticos para la Guerra Fría (ir)

3. ANTECEDENTES DE LA GUERRA FRÍA EN AMÉRICA LATINAA) La Consolidación de la Hegemonía de Estados Unidos

•Desde el siglo XIX EE.UU. mostró interés en América Latina, lo que se desmostó por ejemplo en las sospechas que despertó la Doctrina Monroe (1823)

•Se había materializado además en el siglo XIX el concepto del «Destino Manifiesto» que fundamenta la expansión de EE.UU.

•Además se debe sumar la política del «Gran Garrote» (Roosevelt en 1901) que fundamenta las intervenciones militares externas en países con problemas de gobernabilidad que pongan en peligro los intereses de EE.UU.

•El poder económico se materializa con la «Diplomacia del Dólar« consistente en la presión de grupos empresariales para favorecer el trato de ciertos países a EE.UU., por sobre los europeos, lo que se ve acompañado de manipulación política y presión militar

•Muchas de estas políticas hacia América Latina se concretizaron el gobierno de Theodore Roosevelt los primeros año del siglo XX

•A partir de la crisis de los años ’30, surge la «Política del Buen Vecino» bajo el gobierno de Franklin D. Roosevelt (1933 – 1945)

• La idea era seguir con el crecimiento de EE.UU. en la región pero respetando la soberanía de los países, lo que implicó por ejemplo el retiro de tropas

•Esta política permitió que gran parte de los países de la región apoyará a EE.UU. durante la 2º GM, salvo en el caso de Argentina y Chile (hasta casi el final de la guerra)

B) La Llegada de la Guerra Fría a Chile

•Chile durante la 2º Guerra Mundial se vio presionado tanto por Alemania como por EE.UU. para apoyarlos

•En el gobierno de Juan Antonio Ríos, Chile termina rompiendo relaciones diplomáticas el 20 de Enero de 1943 por la presión de EE.UU., notificándose a las potencias del Eje, Alemania, Italia y Japón, el quiebre de la relaciones diplomáticas

•Sin embargo Estados Unidos quería todavía alguna posición más clara al respecto ya que Chile todavía no rompía su neutralidad en el conflicto, hasta que el contexto lo obligó el 13 de Abril de 1945 a declarar la guerra al Japón

•Después de la guerra, Chile se sigue viendo influenciado por procesos internacionales, por un lado la URSS y su influencia en los partidos de izquierda (y formación del Frente Popular) y por otro EE.UU., que exigía el apoyo y que presionaba para ello

•La presión de ambos bandos continúa en la época, hasta llegar finalmente a la promulgación de la “Ley de Defensa Permanente de la Democracia”, la que debe entenderse en un momento en que Chile optaba por acogerse al bloque dominado por EE.UU.

•Este conflicto se agudiza y tiene su máxima expresión en el gobierno de Salvador Allende y en el golpe militar de 1973

•Ver más en información en: http://www.e-historia.cl/e-historia-2/satira-politica-en-chile-topaze-la-izquierda-y-los-inicios-de-la-guerra-fria-en-chile/

•Figura de Topaze (VI, Nº 278, 16/11/1937):

Hitler – No metegse con la cabra, cagamba, pogque pegtenecegme pag mi minoría

Roosevelt – Osted teniendo minoría por abajo, pero mi tener mayoría por abajo

•Figura de Topaze (VI, Nº 279, 26/11/1937):

La Caperucita Roja (Sud – América): ¿Para que tienes esos dientas tan grandes, abuelita?

El Lobo: ¡Para comerte a vos¡

•Figura de Topaze (XV, Nº 730, 07/09/1946):

Presidente Ruso – Stalin – Estás muy pálida Latinoamérica. ¿No crees que este toque de “rouge” te haría más atractiva?

Latinoamérica – Pero ¿Crees que armonizará con mi sobrero?

•Figura de Topaze (XVI, Nº 779, 22/08/1947):

¿Quién puede decir que discuten?. Sólo se trata de un fuerte estrechón de manos

4. LA GUERRA FRÍA EN AMÉRICA LATINA

A) La Revolución Cubana y la Crisis de los Misiles

•Cuba logra su «independencia formal» (o cambio de dominación) en 1899, luego de que EE.UU., derrocara a España por la posesión de Cuba, quedándose con el negocio del azúcar

•En 1952, se da el primer intento de sacar al dictador Fulgencio Batista, apareciendo la figura de Fidel Castro, pero no tiene éxito

•Desde 1956 y a bordo del «Granma» se inicia la lucha guerrillera en las montañas para derrocar la dictadura, ganando de paso el apoyo de la URSS, hasta tener éxito en 1959, derrocándose a Batista

•Castro se hace con el poder, interviniendo empresas lo que genera la molestia de EE.UU., y con ello el deseo de derrocarlo•En principio Castro tiene buenas relaciones con EE.UU., sin embargo al no poder controlarlo, EE.UU., decide su eliminación, con lo que Cuba gira completamente hacia la URSS•En 1962, Nikita Krushov, ve la oportunidad de presionar a EE.UU., y decide poner misiles en Cuba, bajo el gobierno de Kennedy

•La crisis de los misiles se origina cuando EE.UU. muestra imágenes en Octubre de 1962, de que la URSS quería crear instalaciones militares en Cuba que ponían en peligro al país

• Para evitarlo, Kennedy anuncia un bloqueo naval a Cuba, constituyéndose el punto más álgido de la Guerra Fría, pues EE.UU., señaló que cualquier intento de violar la norma sería considerado un ataque directo

•Sin embargo la presión de EE.UU., el Consejo de Seguridad de la ONU y otras acciones diplomáticas hizo que la URSS renunciara a esta situación, mientras los EE.UU, se comprometían a no invadir Cuba

B) La Doctrina de Seguridad Nacional y la Escuela de Las Américas

•El concepto de Seguridad Nacional ya existía de parte de EE.UU. pero durante la Guerra Fría adquiere su máxima importancia

•El concepto hace alusión a la importancia de la seguridad interna de EE.UU., y la posibilidad de intervenir fuera del territorio si es necesario para mantener esa seguridad interna

•Durante la Guerra Fría se tradujo en la lucha contra el comunismo en cualquiera de sus formas, en especial con la vía revolucionaria para el caso de América Latina

•La doctrina se materializa y enfoca principalmente en los militares ya que la lógica era que el enemigo es una ideología, por lo cual esta podía estar dentro de un país, existiendo con ello enemigos internos, que debía ser anulado por las fuerzas militares

•Para operativizar este concepto en la región, se crea la Escuela de las Américas (o Instituto del Hemisferio Occidental para la Cooperación en Seguridad), creada en Panamá en 1963

•La Escuela de las Américas, adiestró a cientos de militares de la región para combatir al enemigo interno que se materializaba en forma de guerrillas o movimientos insurgentes•Una de las manifestaciones más concretas del éxito de estas doctrinas junto con los golpes militares fue la Operación Cóndor en que en los gobiernos miliares actuaron de forma conjunta en la región contra cualquier foco de insurgencia y operaciones de inteligencia

C) La Guerra de Guerrillas

•La guerra de guerrilla existía antes de la Guerra Fría en la región por ejemplo en Nicaragua o El Salvador, pero es la revolución cubana la que le da nueva fuerza al demostrar el éxito que esta podía tener frente al enfoque del ejército tradicional

•En Nicaragua, luego del retiro de tropas de EE.UU., se inicia una larga dictadura de la familia Somoza (1937 – 1979), fuertemente represiva y corrupta

•Para hacerle frente surge el FSLN o Frente Sandinista de Liberación Nacional en 1961, pero que opera mayormente desde los ’70 que es la base de un Frente Amplio Opositor que se gesta en 1978 para derrocar a Anastasio Somoza, lo cual logra en 1979

•Otro de las casos más relevantes es en Guatemala, en donde distintos focos se unen en el FAR o Fuerzas Armadas Rebeldes o en el Salvador, aunque aquí estuvieron más controladas

•En Colombia a partir de 1965 se manifiestan en el ELN o Ejército de Liberación Nacional, en 1966 las FARC o Fuerzas Armadas Revolucionarias y en 1968 la EPL o Ejército Popular de Liberación

•Durante el período Ernesto Che Guevara se convierte en el ícono guerrillero pero muere en 1967 cuando organizaba la guerrilla en Bolivia

•En Argentina surgen Los Montoneros que eran de origen peronista, pero bajo el mismo segundo gobierno de Perón y luego de su esposa, surge la «Triple A» (Acción Anticomunista Argentina) para combatirlas, a las cuales se elimina totalmente en 1976 con el golpe militar

•Otro caso emblemático es el de Sendero Luminoso en Perú, pero que desde fines el ’80 se comienza a convertir en un grupo terrorista perdiendo legitimidad y declinando definitivamente en 1992 con la captura de su jefe Abimael Guzmán

D) Los Golpes Militares

•El primer golpe militar de la región es en Brasil en 1964, donde se pone fin al gobierno de Goulart y su política de reformas sociales, generándose represión y creándose una nueva constitución en 1967 bajo un modelo neoliberal, hasta la elección democrática de Sarney en 1985

•En 1976 es el golpe en Argentina al gobierno de María Estela de Perón, encabezado por Rafael Videla, con gran represión. En 1981 asume Viola y luego Galtieri, quién renuncia luego de la derrota en la Guerra de las Malvinas, asumiendo al transición el gobierno de Alfonsín luego de las elecciones de 1983 (ver documental)

•En Chile el golpe se origina contra Salvador Allende en 1973 siendo duramente represivo bajo la figura de Augusto Pinochet•La represión se materializó con la creación de la DINA y su posterior conversión en la CNI

•Desde 1975 se implementa una política neoliberal con gran costo social

•En 1981 se crea una nueva constitución vigente hasta hoy y en 1988 un plebiscito que determina el fin del régimen en 1990 con el cambio de mando a Patricio Aylwin

•Ver más información del período (1, 2 y 3) y de la transición (1 y 2)

5. CONCLUSIONES DEL TEMA

•¿Cuál es el rol de la revolución cubana en la Guerra Fría para América Latina?

•¿Qué estrategias ejercen EE.UU. y la URSS en América Latina?

•¿América Latina fue un protagonista o no de la Guerra Fría?

•¿Qué repercusiones tiene la Guerra Fría hasta su fin para América Latina?

•¿La Guerra Fría tiene repercusiones en América Latina hasta hoy?, si es así ¿cuáles son y porqué?

6. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO

A) Vía E-mail:

•E-mail del profesor:

: cristian.villegas.ucv@gmail.com

B) Vía Web:

•Página Web:

: http://www.e-historia.cl/

•Aula Digital:

: http://www.e-historia.cl/moodle/