Módulo 1: Cambio social y tecnologías de la información y la comunicación en el

contexto escolar.

1. LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI.

En la sociedad del siglo XXI contamos con una serie de avances como son el

vapor la mecánica, la electricidad, electrónica, y la información.

Nuestra sociedad se ha convertido en la sociedad de la información y la

comunicación, en la que el poder subyace en las tecnologías. Podemos ver este

cambio en la trasmisión del conocimiento y en como esto ha variado a lo largo

del tiempo, de tal manera que en la antigüedad se realizaba de forma oral, tras

esto se paso a la transmisión de forma impresa, con lo que los conocimientos se

podían materializar, actualmente nos encontramos ante una nueva era, la era

digital.

En esta sociedad la tecnología es un factor decisivo en este mundo, algo que

haces años era impensable, aunque su potencia es menor de lo que se había

pensado. Los cambio tecnológicos han trasformado las sociedad en realidades

complejas que han llevado a cabo la globalización, en la que todo se articula de

forma simultánea en todo el planeta, pero los que se benefician de estos avances

tecnológicos son una parte del planeta, lo que da lugar a lo conocido como

BRECHA DIGITAL , por lo que esto también es una de las características del

siglo XXI.

Con la visualización de un vídeo proporcionado por el profesor podemos realizar

una breve reflexión sobre el siglo XXI en este siglo está muy marcado eso que

se denomina globalización, que consiste en que todos los sistemas de producción

están comunicados, es decir, que todo se comunica con todo desde cualquier

parte del país, pero esta globalización por desgracia no llega de igual forma a

todos los países de planeta, además debido a la actual crisis no solo pasa en

otros países, sino que en nuestros país las clases sociales más bajas se ven

desfavorecidas, por no tener los suficientes medios para subsistir.

Esta crisis de debe al gran cambio que se está produciendo con las nuevas

tecnologías, ya que este cambio ha dado lugar en las sociedades occidentales y

en las europeas. Esta crisis se debe a las nuevas formas de producción y por

efecto reestructurado que tienen los grandes cambios vividos.

Como ya he dicho la globalización ha dado lugar a mayores desigualdades y a

como determinados grupos sociales se ven afectados por ellas, lo que da lugar a

la marginación de estos grupo y al de las sociedades que se encuentran también

n esta marginación, debido a la desarticulación financiara que no permite llegar

al tercer mundo

Pero todo esto se puede volver a mejorar con una mayor cohesión social en la

que cada grupo de la sociedad se una para un determinado objetivo común y que

de esta manera se produzca una mejora en el estado de bienestar, con lo que

fortaleceremos a la sanidad, la educación y la mejora de los puestos, otro de los

elementos que se están viendo desfavorecidos por la crisis actual.

Con esto ayudaremos a construir una sociedad y a una población más sana.

En España se empezaron a escuchar las primeras voces en el ali 1996, de tal

manera que los usuarios de Internet ascendieron a 487.000, de estos el 60% eran

estudiantes e investigadores, además 6.208.000 personas utilizaban el ordenador.

Estas tecnologías de la información y la comunicación están realizando cambios

en todos los ámbitos sociales produciendo procesos de cambio, ya que se

cambian las expectativas y se crean nuevas, además del cambio en las formas de

trabajo. El conocimiento también cambia, ya que los medios para acceder a él

se comunican. Estas tecnologías se han introducido en la sociedad cambiando las

actividades productivas y de servicios, ya que el acceso rápido y de calidad es,

muy importante en la sociedad moderna basada en el conocimiento, por lo que

podemos hablar de una nueva revolución llevada a cabo por las nuevas

tecnologías.

Para entender ese fenómeno social se ha de de saber que las nuevas tecnologías

de la información no es algo que se haya realizado de forma casual, sino que

requiere una serie de factores como los siguientes:

- Factores Técnicos: La era de la electrónica se inicia en los años 50, lo que da

lugar a la fusión de la electricidad y la tecnología de la información, es a

partir de esta fecha en la que se inicia una línea de investigación que dio

lugar a la aceleración de los ritmos de crecimiento tecnológico.

- Factores Político que permitieron este desarrollo es el fin de la Segunda

Guerra Mundial y la “guerra fría”. En Occidente esto treajo una nueva forma

de capitalismo con una gran acumulación.

- Factores Económicos: Se produce la unión del mundo, de tal manera que

todo el mundo queda englobado en un sitema económico y entramos de lleno

en el concepto de “aldea global”, aunque esta unidad consagra, a su vez una

división del trabajo y la economía divide el mundo en desarrollados y

subdesarrollados.

2. SOCIEDAD DEL LA INFORMACIÓN VS. SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO.

La sociedad de la información se caracteriza por la existencia de grandes

volúmenes de datos, esta serie de datos están continuamente presentes en el

escenario cotidiano, pero también en nuestra vida privada, de tal manera que en

esta sociedad de la información los medios de comunicación se han convertido

en el espacio de interacción social. Otra de las características de esta sociedad es

que los datos superan las barreras geográficas y que además lo hacen a gran

velocidad, toda esta variedad de datos hace que muchas de las veces te sientas

desorientado ante tanta información.

Permite esta sociedad que sus usuarios no sean solo productores, sino

consumidores de la información.

La sociedad del conocimiento se caracteriza por diversas cuestiones como son

las siguientes en ella opriman las nuevas tecnologías y los cambios se aceleran y

el tiempo parece más reducido.

En esta sociedad todo se comparte a través de las redes, que todo se comparte a

través de las redes, hasta el conocimiento lo que hace que se produzca una

alfabetización tecnológica, pero esto, como he comentado en el punto anterior es

algo que no en todas las partes del planeta es igual, e incluso aquí en nuestro

país es totalmente distinto de un hogar a otro, esto es lo denominado la brecha

digital.

3. HACIA UNA SOCIEDAD DE APRENDIZAJE.

En la sociedad de la información únicamente tenemos una serie de datos, cuando

interactuamos nos encontramos en la sociedad de la comunicación, cuando

comprendemos dichos datos estamos en la sociedad del conocimiento y cuando

además participamos de ellos nos encontramos en el sociedad res y en la

sociedad de aprendizaje, la cual se caracteriza porque todo esta interactuado de

alguna manera y todo tiene una interconexión.

Para que quede mejor explicado dejaré una imagen proporcionada por el

profesor, en ella se explica muy bien la característica de estas sociedades.

Otra de las cosas que hay que comentar es que el aprendizaje ya no solo se da en

cada una de las comunidades independientes, sino qe actualmente, y

probablemente en un futuro todos estas comunidades estarán interrelacionadas

entre sí formando una red.

4. LAS COMPETENCIAS CLASE PARA UN APRENDIZAJE

PERMANENTE: LA COMPETENCIA DIGITAL.

En el decreto se establece como una competencia, la competencia digital (ver en

qué consiste), por lo que podemos entender que se trata de una competencia

importante.

Una competencia se define en el currículo de la LOMCE como una capacidad

para aplicar de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza y

etapa educativa, con el fin de lograr la realización adecuada de actividades y la

resolución eficaz de problemas complejos.

Pero las tecnologías no solo aparece en las competencias, sino que además que

en los objetivos de la Educación Primaria, artículo 5, se establece la necesidad

de iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la

información y la comunicación, desarrollando un espíritu crítico ante los

mensajes que reciben y elaboran, con esto podemos como en la educación

primaria no solo aparecen como algo que se puede o no aprender, sino como una

necesidad, algo que le otorga a las tecnologías un papel muy importante y la

necesidad de enseñarlo otorga que debemos de educar a los alumnos en la

utilización, ya que esto dependerá el correcto uso de estas.

5. EL FENÓMENO TECNOLÓGICO DE INTERNET. ANÁLISIS

POSIBILIDADES Y LIMITACIONES.

Nuestra sociedad ha ido pasando por una serie de revoluciones en las que han

sido marcadas por el uso en primer lugar del PC como almacenamiento y gestión

de la información, tras esto se produjo la revolución de Internet, la cual permite

una gran cantidad de información y en el tiempo actual el Wireless sin limite de

espacio y tiempo.

Una de las posibilidades de internet es que permite conectar inteligencia, y

permite, de la misma manera que todo el mundo pueda acceder a esta, pero es de

importancia comentar que muchas de las veces creemos que esta información es

expuesta por personas que verdaderamente son profesionales, pero hay otro

muchos sitios que su información no es del todo segura, ya que esta no está

proporcionada por profesionales.

Otra de las posibilidades que nos permite es la interconexión entre personas, esto

da lugar a que personas que se encuentran en lugares totalmente distintos pueden

continuar con sus relaciones, o simplemente que esas personas puedan conocer a

otras que están en otro lugar. Esto puede ser de gran utilidad, ya que en muchos

colegios se establecen conversaciones con personas que extranjeras que se

encuentran, lo que da lugar a que el conocimiento por otras culturas, pero no

solo para esta clase de cosas.

Internet tiene una serie de repercusiones sociales, señaladas por Bueno Monreal

(1996), una de ellas es que aumenta el tiempo libre, pero a su vez podemos ver

que estas redes nos pueden también quitar este mismo tiempo, ya que n muchas

de las ocasiones estamos conectados o trabajando con ellas y verdaderamente no

nos damos cuenta de que ha pasado mucho tiempo.

Otra de las ventajas que tienen las tecnologías es que libera el trabajo de

subsistencia, además hay una satisfacción de las necesidades de autorrealización.

Por otro lado, su utilización permite la formación de estas unidades, lo que da

lugar a la autorrealización de la propia persona.

Estas además permiten la realización de una democracia participativa, ya que

como podemos en ver gracias a las nuevas tecnologías, hemos podido opinar

sobre muchas referentes a la sociedad, ya que ellas hay una completa libertad

para opinar de los problemas o en general de la sociedad.

Además gracias a estas han surgido Comunidades voluntarias.

Además de estas repercusiones sociales existen una serie de posibilidades que

nos ofrece internet, las cuales enumero a continuación.

- Información, internet nos permite acceder a todo tipo de información de

todas pates, aunque uno de sus problemas radica en que esta, en muchas

ocasiones, puede resultar confusa, ya que no toda la información está

verdaderamente proporcionada por expertos y pueden resultar falsas, debido

a que se trate de opiniones generales.. Por lo tanto esto es tanto una

posibilidad como un limitación.

- Comunicación, como ya he dicho con anterioridad Internet nos permite

comunicarnos con personas que no se encuentran en el mismo espacio, ni

siquiera en el mismo tiempo que nosotros, ya que podemos enviar un correo

hoy mismo y que la otra personas nos conteste al día siguiente o unos días

después.

- Formación, otra de las posibilidades es que nos permite formarnos en todos

los sentidos, gracias a la gran cantdad de información que existe en internet,

además también hay que nombrar a todas las universidades a distancia e

incluso en nuestra propia vida de estudiantes, a pesar de que no sean a

distancia existe una plataforma con la que siempre estamos comunicados con

los profesores, o también con el portafolio con lo que podemos demostrar

nuestros conocimientos.

- Entretenimiento internet nos permite visualizar toda clase de contenidos

apara entretenernos, como series, películas o simplemente la navegación

para el entretenimiento.

A continuación voy a nombrar las limitaciones que internet pude tener, una de

ellas es que no puede llegar a todas partes, debido que de momento es necesario

la electricidad para poder estar, además de una buena cobertura, con esto se

puede ver el problema de la brecha digital el que no permite que todo el mundo

esté conectado debido a que no a todas partes de mundo tienen corriente

eléctrica.

También se produce una división digital en la que las personas de otras partes,

ya que en el primer mundo se produce un gran avance, en contraste con otros

países en los que o no han llegado o van a llegar y estas son muy antiguas. (ver

video)

Otra de las limitaciones que tiene Internet es que puede alterar nuestros hábitos

cognitivos, haciendo que disminuyan olas competencias, ya que en estas no es

necesario la utilización del lenguaje, la capacidad de concentración, ya que en

Internet existen muchísimos estímulos que te pueden distraer con facilidades y

de las relaciones sociales.

La información indeseable es otra de su limitaciones, ya que navegando por

Internet nos parecen muchas cantidades de anuncios, lo que nos da información

que en ese momento no deseemos, además se puede darse que encontremos

información que no sea realmente cierta, ya que en muchas páginas la

información puede subirla o compartirla cualquier persona.

Sobre todo por las redes sociales estamos perdiendo gran parte de nuestra

intimidad, ya que es en ellas en las que compartimos las cosas que hacemos a lo

largo del día, algo que puede resultar muy peligroso, ya que esta información, al

igual que las fotos siempre estará en la red, y con esto nos encontramos con otra

limitación, la seguridad, internet puede ser un sitio muy inseguro, ya que existen

personas que pueden acceder a información muy personal nuestra y utilizarla en

nuestra contra y ser muy dañina para nosotros.

Otra de las limitaciones existen es la de la propiedad intelectual, ya que podemos

hacer nuestra sin informar que en realidad es de otra persona.

En Internet está también la dependencia y estrés.

6. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN:

REPERCUSIONES SOCIALES Y EDUCATIVAS.

Las tecnologías de la información periten una serie de aplicación educativas de

la formación informativa como la preparación de las clases, la documentación de

trabajos, para conocer otros método y recursos y permite una navegación libre.

Otra de las aplicaciones que tienen las tecnologías en la función comunicativa,

ya que permite realizar proyectos cooperativos y debates de alumno y foros de

profesores.

El profesor puede utilizar las nuevas tecnologías con un uso educativo siendo el

profesor un navegante recolector que selecciona, valora y complementa otras

fuentes ofreciéndoselo a sus alumnos. Además el profesor puede actuar como

productor de recursos.

En la sociedad la escuela tiene un rol especia como método de cambio social, ya

que dota a los alumnos de competencias que les permiten dotar a los alumnos de

competencias que eles permitan la participación social constructivista.

Pero debemos cambiar el enfoque de ser enseñado por el de aprender, para de

esta manera identificar, definir y resolver problemas, formular alternativas,

soluciones y evaluar resultados.

Internet en la escuela permite desarrollar las habilidades requeridas para el

trabajo en equipo y la acción colectiva, permite incorporar a las tendencias

mundiales en forma crítica, creativa y proactiva y responder a las tendencias de

globalización, la tecnología y los medios de comunicación.