Tecnologías de la información y comunicación (tic) en la educación lic informatica
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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
(TIC) EN LA EDUCACIÓN
Manuel LópezLic. Informático
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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN
• 3.1.1Tecnologías de la Información y la comunicación • 3.1.2 Educación • 3.1.3 Competencias • 3.2 Aplicaciones de las TIC • 3.3 Razones para usar las TIC en educación • 3.3.1 Alfabetización de los alumnos • 3.3.2 Productividad • 3.3.3 Innovar en las prácticas docentes • 3.4 escuela 2.0 • 3.5 Funciones de las TIC en educación • 3.6 Lineamientos educativos nacionales e internacionales en
TIC
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Tecnologías de la Información y la comunicación
• son aquellas que reúnen los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento, procesamiento y transmisión de la
información, enfocadas a dar soluciones a las necesidades de la sociedad.
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Educación
• Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen
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Competencias
• es un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.
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Aplicaciones de las TIC
es el proceso de hacerlas enteramente parte del currículum, como parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender. Ello fundamentalmente implica un uso armónico y funcional para un propósito del aprender específico en un dominio o una disciplina curricular
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Razones para usar las TIC en educación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas adecuadamente a la educación pueden ayudar al alumno a mejorar significativamente los resultados académicos
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Alfabetización de los alumnos
• es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Implica tanto el conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día como la comprensión de cómo puede ser utilizada
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Productividad
• El alumno tiene un papel activo.• El estudiante es protagonista y
responsable de su propio proceso formativo• Permite realizar experimentos, sin la
necesidad de acceder a materiales costosos y difíciles de conseguir
• Las simulaciones de los experimentos científicos son un aporte a situaciones que pasan en la cotidianeidad de los alumnos
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Innovar en las prácticas docentes
El proceso de formación en si mismo debe ser una práctica innovadora que oriente posteriormente el trabajo con los estudiantes.
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¿Cómo promover la innovación educativa en los procesos de formación de docentes?
• Se debe considerar el contexto, las realidades, necesidades e intereses del docente, sus estudiantes, su comunidad. Formación en sitio, con el docente en su espacio, acompañándolo en su labor cotidiana.…Colaboración y construcción conjunta con otros de manera presencial y virtual.
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escuela 2.0
• El término “Escuela 2.0” es un proyecto de modernización del sistema educativo
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• sustitución de los materiales escolares tradicionales por la tecnología digital, con la finalidad de mejorar los resultados académicos de los alumnos
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• tres grandes campos en los que las TIC tienen un gran peso en la educación, como consecuencia de las características que hoy se le atribuyen a la
• Web social o web 2.0
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• Una ingente y caótica biblioteca cuyos contenidos son organizados por los propios usuarios
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• Unos medios de comunicación de fácil gestión y sin mediación.
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• Una inteligencia colectiva: los usuarios elaboran en colaboración los contenidos y los comparten
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Funciones de las TIC en educación
• Medio de expresión y creación multimedia• Canal de comunicación.• Fuente abierta de información y recursos. • Medio didáctico y para la evaluación.
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Medio de expresión y creación multimedia
A través de la utilización
procesadores de texto
páginas web
programas de presentaciones
editores de imágenes
cámara fotográfica, video
Contribuye a
un cariz más lúdico
motivación para el alumnado.
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Canal de comunicación
facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo
Los instrumentos a utilizar son sobre todo
estos instrumentos
correo electrónico listas de discusión
videoconferencias
Chat
proporcionan la posibilidad de intercambio de experiencias e información
foros
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Fuente abierta de información y recursos
• Los instrumentos utilizados para cumplir esta función son: prensa, radio, televisión, CD-ROM, videos DVD, páginas Web de interés educativo. Aquí cobra vital importancia la labor del profesorado como mediador e instructor en la búsqueda y selección de la misma.
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MEDIO DIDÁCTICO Y PARA LA EVALUACIÓN
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Lineamientos educativos nacionales e internacionales en TIC