Tecnología educativa - vanesa melga--viviana gracia
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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LOS SANTOS FACULTAD DE EDUCACIÓN POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR TEMA: INTRODUCCIÓN A LA TE MANUEL AREA MOREIRA ELABORADO POR: GRACIA G. VIVIANA E. MELGAR VANESSA DOCENTE: DELIA CONSUEGRA DE SUCRE
Transcript of Tecnología educativa - vanesa melga--viviana gracia
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LOS SANTOS
FACULTAD DE EDUCACIÓN POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
TEMA: INTRODUCCIÓN A LA TE MANUEL AREA MOREIRA ELABORADO POR: GRACIA G. VIVIANA E. MELGAR VANESSA
DOCENTE: DELIA CONSUEGRA DE SUCRE
El avance de la Tecnología, tienen lugar
dentro de un determinado marco
socioeconómico que posibilita no solo
su desarrollo en los centros de
investigación y Universidades, sino
también su transferencia a la sociedad y
su aplicación a la producción.
Introducción
Los Nuevos Problemas Educativos Ante Las Nuevas Tecnologías
Analfabetismo tecnológico
Inadaptación a la rapidez delos cambios
Desajustes de los sistemas de formación
Dificultad para entender las formas hipertextuales
Saturación de la información
Nuevas exigencias formativas
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, LAS
TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN
· Posean un conjunto de conocimientos y habilidades específicos.
· Dominen el manejo técnico de cada tecnología
Fin De La Educación Ante Las Nuevas
Tecnologías
Utilicen los medios y tecnologías de la mejor manera en su vida cotidiana
Busca que los alumnos
Luces De La Tecnología
La tecnología de la información y comunicación permite facilitar la comunicación, sin importar la localización de la persona.
Los medios de comunicación están jugando un papel clave en este proceso de creación de una conciencia y perspectiva mundial.
Permiten la comunicación en el tiempo oportuno, así como también brinda gran cantidad de información sin tener que estar
Sombras de la tecnología
Nuestra sociedad es una civilización dependiente
de la tecnología.
El proceso de globalización apoyado en el control
de los medios de comunicación está imponiendo
la hegemonía cultural de la civilización occidental.
El desarrollo tecnológico y científico afecta de
diferentes formas a todos los miembros de la
sociedad.
TIPOS DE MEDIOS Y
MATERIALES
MODALIDAD SIMBOLICA MEDIOS Y MATERIALES INCLUIDOS
Medios manipulativos Ofrecer a los sujetos un modo de representación del conocimiento de
naturaleza
Minerales, pelota, juego, plantas, etc.
Medios impresos Producidos por algún tipo de mecanismo de impresión
Guías curriculares , libros d textos etc.
Medios audiovisuales Presentan las imagen combinadas con el sonido
Televisión, video, etc.
Medios auditivos Emplean el sonido como la modalidad
Cassette, tocadiscos, La radio.
Medios digitales Posibilitan desarrollar, utilizar y combinar cualquier modalidad simbólica de la
información
Ordenador personal,discos ópticos: CDROM DVD, telemática. Internet. Intranets .
Los tipos de libros que pueden
ser usados pedagógicamente son:
Los libros de texto.
Los libros de consulta
Los cuentos y libros ilustrados
Los folletos
Las publicaciones periódicas
LOS MEDIOS Y TECNOLOGÍAS EN
LA EDUCACIÓN ESCOLAR
• Material curricular es el conjunto de medios, objetos y artefactos que son elaborados específicamente para facilitar el desarrollo de procesos educativos en los centros escolares y aulas.
La organización y gestión de los
medios
Los centros de recursos son instituciones centradas en facilitar y apoyar a los profesores en toda la problemática relativa a la selección y uso de los medios y recursos de enseñanza.
Facilitar la disponibilidad de medios y materiales a los profesores.
Formar y asesorar al profesorado en el uso de los medios.
Diseñar y producir material didáctico.
Evaluar los efectos y experiencias de uso de los medios en la enseñanza.
Actividades de aprendizaje
con tecnologías en el aula Los alumno podrían realizar empleando recursos digitales tales como:
Buscar, seleccionar y analizar información en Internet con un propósito determinado.
Saber manejar software diverso, gestionar un sistema operativo.
Exponer públicamente proyectos o trabajos en el aula mediante pizarras digitales.
Redactar textos escritos
Elaborar presentaciones multimedia.
Resolver ejercicios y juegos on line.
Desarrollar proyectos de trabajo en WWW.
La historia de los ordenadores en la enseñanza es una historia breve, de poco más de cuarenta años, está vinculada al avance de la tecnología informática, y al desarrollo de las teorías del aprendizaje y enseñanza.
E-Learning en el contexto de la educación superior.
1. Hipertextuales: es una herramienta de software con
estructura secuencial que permite crear, agregar, enlazar y
compartir información de diversas fuentes por medio de
enlaces asociativos.
2. Paradójico: que está relacionado o pertenece a las
expresiones que son contradictorias o absurdas en apariencia
pero que puede representar una verdad.
3. Parsimonioso: que es excesivamente calmado y lento.
4. Redes telemáticas: son organizaciones que desarrollan
temas específicos dentro del campo de la educación superior.
5. Teletrabajo: trabajar a distancia del lugar donde se ubica la
empresa utilizando las redes de ordenadores.
6. La tecnología Educativa: es la aplicación sistemática de los recursos
del conocimiento científico del proceso que necesita cada individuo
para adquirir y utilizar los conocimientos.
7. Hipermedia: es el término con el que se designa al conjunto de
métodos o procedimientos para escribir, diseñar o componer contenidos
que integren soportes de tal modo que el resultado obtenido, tenga la
posibilidad de interactuar con los usuarios.
8. Las TIC: El término se usa a menudo para referirse a cualquier
forma de hacer cómputo.
9. Hardware: se refiere a todas las partes físicas de un sistema
informático; sus componentes son: eléctricos, electrónicos,
electromecánicos y mecánicos.
10. Onomatopeyas: Es la imitación o recreación del sonido de algo que
imita o recrea el sonido de la cosa o la acción nombrada.
En los últimos años, la Tecnología ha sufrido un considerable e imparable avance,
tanto en lo que se refiere a la investigación y el conocimiento del hombre y de la
naturaleza como en lo que tiene que ver con los medios y recursos.
El movimiento que la informática ha impuesto al mundo actual hace revisar
todos los esquemas científicos y filosóficos ya que atañe directamente a la
misma estructura mental del ser humano.
La misma genera mayores fuentes de comunicación a nivel mundial y a la vez
nos facilita la información hasta la comodidad de nuestros hogares.
