Tecnología EducativaDefiniendo

Beatriz Cruz Olivares /2012

Tecnología Educativa

Integrador

VivoPolisémico

Contradictorio

Tecnología Educativa… Definiendo

Cabero (1999)

Etapas de la Tecnología Educativa

Etapas

Enfoques bajo la perspectiva técnico –empírica

• Los medios instructivos

• La enseñanza programada

Enfoques bajo la perspectiva mediacional

• Interacción simbólica

• Enfoque curricular

Enfoque crítico-reflexivo

Enfoques bajo la perspectiva técnico –empírica (Año 60´s)

Medios Instructivos

Modelo de las Ciencias de la Naturaleza

La Tecnología Educativa se ocupó de problemas prácticos, centrándose especialmente en los materiales, aparatos y medios de instrucción .

Estados Unidos, se diseñan cursos para especialistas militares con el apoyo de los medios audiovisuales).

La idea imperante era que la tecnología iba a traer resultados mayores en la educación; visión tecnocrática.

La enseñanza programada

Tecnología Educativa nace en los años 50 con la publicación de las obras de Skinner "La ciencia del aprendizaje y el arte de

la enseñanza" y "Máquinas de enseñanza”

Tecnología de la enseñanza está basada en las leyes del comportamiento.

Aparece una definición:

DefiniciónTecnología Educativa

Manera sistemática de concebir, realizar y evaluar el proceso total de aprendizaje y de instrucción empleando una combinación de

recursos humanos y no humanos, con objeto de

obtener una instrucción más eficaz

Tecnología

RetroproyectoresCine mudo y sonoroPeriódicos escolaresImágenes fijasDiapositivas o filminasLáminas , mapas y gráficosUso de las primeras computadoras

Enfoques bajo la perspectiva mediacional

La interacción simbólica, enfoque curricular contextualizado

Se interesa por : las características cognitivas de los alumnos y sus

procesos internos por el contexto en el que se desarrollan las actividades

educativas y por los aspectos simbólicos de los mensajes

que por los medios mismos.

La Tecnología Educativa se centra en el diseño de situaciones instruccionales y la creación de elementos adaptados a las características cognitivas de los estudiantes.

Los diseños persiguen determinar los medios idóneos para cada situación de aprendizaje, en función de las características de los estudiantes y las tareas que deben realizarse.

Enfoque curricular

Teoría Sociocultural

Basada en la teoría de Vigotsky, que

"considera el origen social de los procesos mentales humanos y el papel del lenguaje y de la cultura como mediadores necesarios en la construcción y en la interpretación de los significados“

Enfoque curricular

Lo más relevante para esta corriente es el papel que va a jugar la tecnología, en los objetivos

pedagógicos y del currículo.

Permiten diversas formas de representar la realidad, y se usan también para comprobar

hipótesis, simular procesos, ejecutar planes...

Enfoque Crítico y Reflexivo80´s

Movimiento denominado

Tecnología Educativa Crítica

Se cuestiona los valores sociales dominantes y se pregunta por el papel que deben desarrollar los

procesos tecnológicos y de forma especial los medios y materiales

de enseñanza.

Enfoque crítico y reflexivo

Medios

Instrumentos de pensamiento y cultura

Los medios sirven para la liberación, la democratización y la emancipación (CEBRIÁN

DE LA SERNA, 1991)

Aparece una definición:

Tecnología Educativa

"una mirada y un conjunto de procesos y procedimientos, no sólo aparatos, con vocación de conformar tanto un modo de pensar la educación como una línea operativa de ordenación y actuación en este ámbito, llevando asociada, por tanto, relaciones entre los sujetos usuarios y aquellos que detentan el poder político, económico y organizativo para su diseño, desarrollo y control." (ESCUDERO, 1995b: 161)

Base de la Tecnología Educativa

Tecnología

Didáctica

Teorías de comunicación

Psicología Del

Aprendizaje

Teo. Gral de Sistemas

Primera Definición 50-60´s

Manera sistemática de concebir, realizar y evaluar el proceso total de

aprendizaje y de instrucción empleando una combinación de

recursos humanos y no humanos, con objeto de

obtener una instrucción más eficaz

Segunda Definición80´s +

"una mirada y un conjunto de procesos y procedimientos, no sólo aparatos, con

vocación de conformar tanto un modo de pensar la educación como una línea

operativa de ordenación y actuación en este ámbito, llevando asociada, por tanto,

relaciones entre los sujetos usuarios y aquellos que detentan el poder político,

económico y organizativo para su diseño, desarrollo y control."

(ESCUDERO, 1995b: 161)

¿Cómo defines TECNOLOGÍA EDUCATIVA?

Corriente Técnica

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