Tarea 3 tecnologíaTecnología Educativa Recursos y Medios.
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CURSO: Tecnología Educativa. TEMA: Recursos y medios didácticos. CÓDIGO: 00100 CENTRO UNIVERSITARIO: Acosta NOMBRE: Yusdeny Bonilla Quesada. CÉDULA: 11360958 III CUATRIMESTRE.
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CURSO: Tecnología Educativa.
TEMA: Recursos y medios didácticos.
CÓDIGO: 00100
CENTRO UNIVERSITARIO: Acosta
NOMBRE: Yusdeny Bonilla Quesada.
CÉDULA: 11360958
III CUATRIMESTRE.
RECOMENDACIONES PARA EL
USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS EN
LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE.1. Se recomiendan por que son imprescindibles, ya que dinamizan,
motivan y generan conocimiento.
2. Son sumamente importantes e integrales para los procesoscomunicativos de personas, docentes y alumnos .
3. Ofrecen a los alumnos la manera de aproximarse a los eventosocurridos hace mucho tiempo, es decir, le ofrece conocimientosdifíciles de alcanzar.
4. Ayudan a potenciar las habilidades intelectuales en los alumnos.
5. Funcionan como vehículos expresivos donde los alumnos puedencomunicar sus ideas, sentimientos y opiniones.
6. Ayudan a mantener la información estable e inalterable.
7. Deban convertirse en objeto de estudio para los alumnos. (1)
Recursos
Educativos
Medios para la
administraciónMedios didácticos
Se utilizan en los procesos de
administración de las
organizaciones escolares ej:
programas para llevar los registros
de matrícula . (2)
Facilitan los procesos de
enseñanza y aprendizaje ej:
libros de texto. (2)
Medios tecnológicos.
Medios pre-tecnológicos
No necesitan soporte técnico
para transmitir la
información.
Medios tecnológicos
Medios
audiovisualesMedios
informáticosTecnologías de
la comunicación
y la información.
Incluye
retroproyectores,
casetes, etc.
Son específicamente las
tecnologías
computacionales basadas
en el aprovechamiento de
internet
Son los
programas
de aplicación
como los
procesadores
de texto, etc.
Medios informáticos.
Herramientas de
uso general
Programas de
ejercitación y
práctica
Tutoriales
Simuladores
Programas
multimediales
Juegos educativos
Herramientas de uso general.
Procesadores de
palabrasHojas electrónicas Bases de datos
Están diseñados para
crear, editar, almacenar e
imprimir documentos
Son utilizados para
almacenar datos
numéricos y hacer
cálculos
Diseñados para almacenar,
organizar, accesar, relacionar
y modificar grandes
cantidades de datos.
Medios informáticos
Programas de ejercitación y
prácticaProgramas tutoriales
Programas
simuladores
Presenta al sujeto ejercicios de
modo escalonado, progresiva,
que siguen su propio
Ofrecen un ambiente
entretenido y amigable el cual
permite repasar contenidos y
resolver ejercicios.
Programa que representa el
funcionamiento de algún
fenómeno. Actividades como
toma de decisiones, etc.
Medios informáticos
Programas multimediales Juegos educativos
Posibilitan la combinación de textos,
imágenes, sonido, animación, vídeo, entre
otros.
Competencia en la que intervienen habilidades y
aptitudes físicas o mentales en la que se
demandan seguir un conjunto de reglas para
alcanzar una meta.
Servicios de internet.
Red mundial
Foros de discusión
Correo electrónico
Conversaciones
electrónicas o
chats
Es una herramienta universal, y sencilla para
consultar información en internet, consta de una
enorme colección de documentos almacenados
en computadoras en computadoras en todo el
mundo. Conocida como www. Se pueden
encontrar enlaces en forma de texto, imágenes,
sonidos o vídeo. (3)
Se considera la herramienta más utilizada en
internet, es un mensaje electrónico enviado de
una computadora a otra, se pueden anexar
archivos con imágenes o documentos. También
conocido como e-mail y es una de las
herramientas más antiguas. (3)
Constituyen una aplicación tecnológica que le
da soporte a las discusiones en línea. Proveen
uno de los mejores medios de comunicación
entre los miembros de una comunidad en
internet, el éxito de los foros reside en la calidad
de la pregunta que se proponga o el interés que
el tema propuesto despierta en la comunidad.
Google posee una sección gratuita donde se
puede participar en grupos con una temática de
discusión. (3)
Son del tipo más antiguo y popular en internet,
se puede conversar con una o más personas a
la vez, permiten tener una conversación con
voz y comunicarse con otras personas en vivo,
observándose por medio de una cámara digital.
El sistema MSN Messenger es el medio más
usado para chatear o conversar
electrónicamente. (3)
Ejemplo del uso de la red mundial
en espacios educativos.
“La Red Mundial es una parte de internet, que consta deuna enorme colección de documentos almacenados encomputadoras alrededor del mundo”. (Fallas M. Trejos T.2013. Educación en la sociedad de la información y elconocimiento. EUNED, San José, Costa Rica). Comose puede observar en la cita anterior este recurso sepuede utilizar en los espacios educativos para bajarinformación que tanto los niños necesitan para hacertareas, como para los profesores para desarrollar untema de manera creativa, principalmente por el accesoque se tiene para las imágenes, sonidos y vídeos, locual es uno de los medios más utilizados para captar laatención de niños y grandes.
Riesgos que se pueden correr al
haber un uso inseguro en internet
Información poco fiable.
Información inapropiada, que puede resultar peligrosa para niños.
Bloqueo del correo.
Pérdida de intimidad por actos ilegales.
Compras inducidas.
Estafas, por delitos contra la propiedad intelectual.
Acceso lento, virus y espionaje.
Compras convulsivas
Marquès G. (2005). Los riesgos de internet. Consejos para su uso seguro. Habilidades necesarias para utilizar internet. http//dewey.uab.es/pmarque consultada, 17-10-13.
Recomendaciones sobre seguridad
en la web.Para padres de familia:
De a sus hijos buen ejemplo cuando navegue por Internet y cuando se
relacione en redes sociales con otras personas.
Hable frecuente y abiertamente con sus hijos sobre posibles riesgos que
existen en Internet.
No permita que sus hijos se conviertan en huérfanos digitales. Esto sucede
cuando los padres de familia no acompañan a sus hijos en el uso de las
TIC, creando una brecha con ellos al no comprender ni hablar el lenguaje
digital imperante hoy en día.
Para docentes:
Comunique claramente a los estudiantes que está prohibido descargar
cualquier software de Internet, sin la debida autorización y sin la presencia
de un(a) docente.
Cuando sea necesario, permita que se descarguen aplicaciones
únicamente desde sitios Web oficiales.
Indique a sus estudiantes que eviten hacer clic en enlaces sospechosos.
Los enlaces son uno de los medios más utilizados para direccionarlos a
páginas Web que tienen amenazas capaces de infectar el computador del
usuario con virus software malintencionado/espía. (4)
Bibliografía
(1) Fallas M. Trejos T. 2013. Educación en la sociedad de la información y
el conocimiento. E
UNED, San José, Costa Rica.
(2) Fallas M. Trejos T. 2013. Educación en la sociedad de la información y
el conocimiento. EUNED, San José, Costa Rica.
(3) Fallas M. Trejos T. 2013. Educación en la sociedad de la información y
el conocimiento. EUNED, San José, Costa Rica
(4) Eduteka (2010). Internet segur. Recomendaciones para educadores,
padres y estudiantes. http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1
Consultado el 17-10-13.
