Tarea 1_ Reconocimiento General Del Curso

8/17/2019 Tarea 1_ Reconocimiento General Del Curso

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ACTIVIDAD No. 1: PRESABERES- IDENTIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO DELCURSO

ADRIANA ROCIO ARIAS MEJÍA C.C. 53040848

GRUPO: 112001_42

Profesora:

ELENA RESTREPO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD-

FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL

INGENIERÍA INDUSTRIAL- SEMESTRE II

Bogotá D.C., 2016


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TABLA DE CONTENIDO

JUSTIFICACIÓN ......................................................................................................... 5

ACTIVIDAD No. 1: PRESABERES- IDENTIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO DELCURSO ....................................................................................................................... 6

Actividad No. 1: Actualización de Perfil (Pantallazo)....................................................... 6

Actividad No. 2: Presentación en el Foro (Pantallazo) ................................................... 7

Actividad No. 3: Revisión de los Entornos AVA ............................................................... 8

Actividad No. 4: Lectura del Syllabus ................................................................................ 9

Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras: ........................................................ 10

CONCLUSIONES ..................................................................................................... 13Bibliografía ............................................................................................................... 14


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INTRODUCCIÓN

Éste trabajo tiene como finalidad tener una visión más clara del curso, elmanejo del aula virtual, conocer los entornos que componen el curso, las actividadesa realizar, así como también a la tutora asignada y compañeros de grupo respectivocon el que se trabajara en el transcurso del proceso de aprendizaje, así comotambién poder tener una conceptualización y conocimiento sobre la importancia delas áreas a tratar durante el curso como son la Economía, la Administración y laContabilidad.


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OBJETIVOS

GENERAL:

Reconocer y comprender la importancia del curso de los Fundamentos enGestión Integral, a través de la conceptualización de cada una de las áreas que locomponen

ESPECÍFICOS:

Aprender a manejar adecuadamente cada uno de los entornos que hacen partedel aula virtual.

Conocer la estructura general del curso a través del Syllabus.

Conocer la tutora asignada y los compañeros de grupo a través de laparticipación en el foro.


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JUSTIFICACIÓN

En la actualidad, la Economía, la Administración y la Contabilidad hacen parteesencial para el óptimo manejo de las organizaciones, por eso, el curso deFundamentación en Gestión Integral se torna de gran importancia para laconstrucción de las bases sólidas de un profesional sin importar la profesión que lepermitan aplicar los conocimientos para la toma de decisiones en un momentodeterminado de su labor, ya sea de modo independiente o como empleado, parabuscar el desarrollo constante, apto, oportuno y seguro de la organización.

Por esta razón, para dar inicio a este curso se busca que se tenga un buen manejo yclaridad de la plataforma virtual, de los entornos que lo componen, de la importanciadel trabajo en equipo, la autocrítica, las actividades a desarrollar y los objetivos a losque se debe llegar con el curso, como también dar nuestros puntos de vista parapermitirle al tutor tener un conocimiento de nuestros conceptos.


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ACTIVIDAD No. 1: PRESABERES- IDENTIFICACIÓN Y RECONOCIMIENTO DEL

CURSO

Actividad No. 1: Actualización de Perfil (Pantallazo)


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Actividad No. 2: Presentación en el Foro (Pantallazo)


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Actividad No. 3: Revisión de los Entornos AVA

¿Cuántos entornos componen el curso AVA? mencione 3 de ellos y qué

se realiza en los mismos

Respuesta:

El curso AVA está compuesto por seis entornos, entre los cuales podemosencontrar:

- Entorno de Conocimiento: Es el entorno donde encontraremos loscontenidos del curso y materiales a emplear durante el desarrollo de lasactividades propuestas en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo.

- Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Como su nombre lo indica es unentorno donde se interactúa con los compañeros de grupo de maneracolaborativa y se socializan los aportes, como también los distintos puntosde vista de cada integrante para el óptimo desarrollo de cada actividad.

- Entorno de Evaluación y Seguimiento: En éste entorno se hacen lasentregas de las actividades desarrolladas, como también se puede verificarel resultado consolidado de cada una de ellas y por ende conocer la

calificación y retroalimentación de las mismas.

¿En qué entorno pueden ver su retroalimentación y puntajes de lastareas desarrolladas en el curso?

Respuesta:

Ésta información la encontramos dentro del Entorno de Evaluación ySeguimiento.


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Actividad No. 4: Lectura del Syllabus

¿Qué es el Syllabus del curso, y para qué le sirve al estudiante?

Respuesta:

El Syllabus es el documento donde encontramos cómo está compuesto elcurso y la explicación de sus contenidos. Le sirve al estudiante para tener unconcepto más claro del curso ya que podrá conocer la información general delmismo, la intencionalidad formativa, los contenidos del curso, las actividadesde aprendizaje y la estructura de evaluación.

¿Cuál es el objetivo principal del curso?

Respuesta:

Lograr que el estudiante comprenda la importancia que tienen las áreas de laEconomía, la Administración y la Contabilidad en las actividades diarias, seana nivel personal como profesional, esto, a través de la adquisición deconocimientos y competencias que le permitan aplicarlos en la toma dedecisiones de éste nivel de una manera adecuada, concreta, segura y crítica.

¿Cómo se llevará a cabo la evaluación del aprendizaje del estudiante?Respuesta:

La evaluación del aprendizaje del estudiante se llevará a cabo por medio deuna autoevaluación donde el estudiante es autocrítico con respecto a laactividad desarrollada, los contenidos aprendidos y el avance en suaprendizaje, una coevaluación que permite al estudiante evaluar y serevaluado por sus compañeros de grupo a través de comentarios nodestructivos sino constructivos que permitan conocer las falencias que setienen en el tema desarrollado, una heteroevaluación que es la calificación que

da el tutor al estudiante sobre el desarrollo de las actividades verificando elaprendizaje del mismo, el cumplimiento de los objetivos propuestos, la formade trabajo en grupo y su evolución en el curso, y por último, una evaluaciónfinal que permite


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Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras:

¿Qué es la Economía y para qué se usa?

Es el intercambio de bienes o servicios en busca de la satisfacción de unasociedad, verificando la actividad de consumo de los mismos y tomando lamejor decisión en el manejo y administración de los recursos para suproducción, buscando un desarrollo sostenible y cuidando el entorno, por loque se emplea como medio para identificar la mejor decisión y metodologíapara satisfacer una necesidad que se presente en un individuo o sociedad.

¿Qué es la Administración y para qué se usa?

Es la encargada de direccionar, controlar y organizar el manejo de cada unode los recursos que hacen parte del proceso, como los materiales,económicos y humanos, asegurando la óptima producción de los bienes yservicios que permitan mantener la satisfacción de las necesidadespresentadas en un momento dado.

¿Qué es la Contabilidad y para qué se usa?

Es la que se encarga de mantener registro de las actividades financieras

realizadas ya sea a nivel personal u organizacional, se utiliza para que sepueda tomar decisiones acertadas a nivel financiero manteniendo un controlde los gastos, teniendo en cuenta el índice de endeudamiento y la importanciade la adquisición del bien o servicio en un momento dado.

Haga una revisión de las empresas en general en el entorno donde usted vive,elija una empresa que conozca, descríbala y responda:

BOHLER UDDEHOLM COLOMBIA S.A.

BöhlerUddeholm es la empresa líder mundial en el sector de acerosespeciales. Los orígenes de ambos grupos industriales (Böhler y Uddeholm)se remontan cientos de años atrás. La primera forja del grupo Böhler data delaño 1446 y la constitución de la empresa como tal se remonta al año 1870. Enel grupo Uddeholm, desde 1668, generaciones de experimentadosmetalúrgicos han contribuido a cimentar el prestigio del acero sueco en elmundo. La empresa matriz del grupo como tal, se constituye en Austria el 10


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de Mayo de 1991, logrando ser la empresa líder mundial en el sector deaceros especiales que opera en cuatro segmentos de mercado a través de lassiguientes divisiones: Metales de alto rendimiento, Flejes de precisión,Consumibles de soldadura y Forjados especiales. Los productos y servicios de

Böhler-Uddeholm se venden en aproximadamente 100 países en los cincocontinentes y cuenta con una red de empresas propias en cerca de 50 países.El grupo cuenta con aproximadamente 100.000 clientes en el mundo. Losclientes clave son la industria automóvil, industria de máquina de herramienta,industria aeronáutica, industria de bienes de consumo e industria electrónica,industria de madera, industria textil y papel, construcción de bienes de equipo,industria energética e industria de construcción.

¿En la Empresa, usan la Economía, cómo la usan?

Si usan la Economía, al ser una multinacional Austriaca la base económicaestá basada en el Euro y en el Dólar, por lo tanto se revisa como estánfluctuando de manera diaria para así, conocer su comportamiento y saberdónde invertir el dinero para generar una mayor utilidad, ya que Bohler es unaempresa comercial, la cual tiene como visión que en Colombia se cuentan congrandes oportunidades de desarrollo comercial a futuro, debido al alza giganteque ha tenido el Dólar y el Euro en la actualidad.

Lo anterior nos indica que la Economía es la principal fuente de informaciónpara la realización de los negocios.

¿En la Empresa, usan la Administración, cómo la usan?

Si usan la Administración, la emplean piramidalmente, es decir, la cabeza

visible es la que planifica el año fiscal, crea, organiza e implementa lasestrategias de cómo se van a lograr dichos objetivos de acuerdo a cadadepartamento, permitiendo así el direccionamiento de cada elemento de lacompañía al enfoque del alcance del mismo objetivo


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¿En la Empresa, Usan la Contabilidad, cómo la usan?

Si usan la Contabilidad, la emplean al realizar revisiones fiscales y al generar

indicadores de presupuestos de la compañía que permitan tener una visiónclara de cómo se encuentra la empresa a través del departamento que tienesu nombre “Contabilidad” siendo éste el ente encargado de manejar losdineros y por lo tanto el mantener el control de los gastos, tener en cuenta elíndice de endeudamiento y la organización de cada una de las actividadesfinancieras.

Actividad No. 6: Información General del Grupo Colaborativo:

INFORMACIÓN GENERAL DEL GRUPO COLABORATIVO No.: 112001_42Nombres y

Apel l idos de loscompañeros

Lug ar de

ResidenciaCorreo electrónico

No.

TelefónicoCuenta Skype

1. Adriana Rocio Arias Mejía Bogotá D.C. [email protected] 300 7776877 atenea.12

2. Luz Dary Fraile Bogotá D.C. [email protected] 313 4278123 LUZFRAILE3. MarlodyMartinez Bogotá D.C.

[email protected] 311 8915253 marlodymartinez

4. Mile YohanaMolano BogotáD.C. [email protected] 313 3772608 Mile Yohana5. AdrianaSanchez

SIN INFORMACIÓN SUMINISTRADA

Nombres y

Apel l idos del

Tutor del grup o

CEAD de

UbicaciónCorreo electrónico

No.

TelefónicoCuenta Skype

Elena delCarmen Restrepo

Alvarez

Jose Acevedo yGomez

[email protected]

elena.restrepo26

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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CONCLUSIONES

Es muy importante tener un buen manejo del aula virtual y de los entornos del

curso para el pleno desarrollo de las actividades propuestas tanto individualescomo grupales ya que dentro de los entornos encontramos la informaciónrequerida y también nos permiten la interacción con las personas que hacenparte del grupo y con el tutor asignado.

Dar nuestros propios conceptos con respecto al tema a tratar permite que eltutor pueda tener una visión de cuál es nuestro enfoque o manera de pensarcon respecto a los temas a tratar durante el curso.

Saber los datos de los compañeros y del tutor hace parte importante del

proceso ya que debemos tener un contacto constante para el desarrollo de lasactividades.


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Bibliografía APA, N. (s.f.). Normas APA. Obtenido de http://normasapa.com/

Degerencia.com. (s.f.). Obtenido de http://www.degerencia.com/tema/contabilidad

ICONTEC. (s.f.). ICONTEC . Obtenido de http://normas-icontec.com/

República, B. d. (s.f.). Banco de la República. Obtenido de

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/economia_definicion_y_funcio

nes

UNAD. (s.f.). UNAD. Obtenido de http://informacion.unad.edu.co/acerca-de-la-unad/mision-y-vision

Xtrategy . (s.f.). Obtenido de http://www.xtrategy.com.mx/index.php/79-administracion-

administracion/81-queeslaadministracion

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