TALLER VERTICAL de ARQUITECTURA Nº 1 Alberto SBARRA/ Horacio MORANO/ Verónica CUETO RÚA / Leandro MORONI

Taller vertical, horizontal, integral de arquitectura

CURSO 2018

EL VERDE COMO INFRAESTRUCTURA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDAD. EL VACÍO DE LA PLATA CARGAS. TFC - VI AÑO - V AÑO - IV AÑO - III AÑO - II AÑO - I AÑO EL TALLER VERTICAL / HORIZONTAL / INTEGRAL DE ARQUITECTURA El taller vertical de arquitectura SMCR, ha estudiado, trabajado y generado proyectos para los vacíos urbanos, generalmente situados en los bordes o límites del casco urbano fundacional, ya sea en la Estaciones Tolosa y Meridiano V, el Bosque, los talleres de Gambier, donde la idea central fue generar ciudad a partir de las nuevas centralidades que equilibren e integren la ciudad con su periferia y su territorio. En este curso proponemos estudiar, trabajar y generar esa integración territorial a partir de aplicar el concepto del “verde como infraestructura” en la regulación, planificación, integración de los fragmentos de ciudad, sus desbordes y sus crecimientos. El Taller -en todas sus escalas de intervención- trabajará en la redefinición de los nuevos bordes urbanos de LA PLATA CARGAS. El plan maestro realizado por los distintos equipos de 6to año y los distintos proyectos de vivienda, equipamiento y diseño del espacio público formarán a fin del curso un cuerpo teórico, que retroalimentará la teoría y la praxis de la enseñanza y aprendizaje en el marco del TALLER INTEGRAL DE ARQUITECTURA.

LA CIUDAD DE LA PLATA Y SU INFRAESTRUCTURA Una mirada integral sobre los distintos factores que han sido determinantes en la conformación del sistema morfogenético del territorio y sobre la situación de la región, nos permite deducir la ausencia de criterios sustentables en la apropiación del mismo. El enmascaramiento de los sistemas naturales preexistentes ha producido graves desajustes ambientales. La planicie costera y la zona interior son las grandes áreas en que se divide esta región, con características claramente distintas en su forma y origen. Terraza alta y terraza baja, articuladas por un escalón, casi coincidente con el lado norte (la avenida 122) del cuadrado fundacional de la ciudad de La Plata, hablan de una estructura geomorfológica subyacente ignorada por la irracional urbanización. Redescubrir este ecosistema, con la idea del “verde” actuando como una infraestructura más, permitirá moderar, a nivel regional, los efectos de una urbanización sin planificación fijando pautas para su reencauzamiento. La propuesta de generar un sistema de espacios verdes y abiertos, y asimilar éstos a la noción de infraestructura (a la manera de las redes urbanas de servicios) permitirá equilibrar los efectos nocivos y no deseados del desarrollo urbano no planificado. De esta forma el territorio será irrigado y abastecido por medio del sistema verde, una forma de pautar el desarrollo y el crecimiento urbano sobre los lugares en que podemos actuar.

BIBLIOGRAFÍA VIVIENDA Y CIUDAD textos + obras didácticas básicas, comunes para los 6 años. 1. Casas refugio. Editorial Gustavo Gili, año 1995 2. Una pequeña casa, Le Corbusier, editorial infinito, 2005. 3. Vivienda y clima, Wladimiro Acosta. 4. Vivienda y ciudad, Wladimiro Acosta. 5. Prototipos del Movimiento Moderno, Roger Sherwood. 6. Atlas de plantas, Friedrich Schneider. 7. Habitar el presente, Montaner y Muxi. 8. Berlín, metrópolis. A y V número 50. 9. El diseño de la ciudad, la construcción del ambiente, tomos I y 5, Benévolo. 10. La Viena roja, Manfredo Tafuri 11. Estudio de viviendas metropolitanas, en Tokio, Sejima. 12. Formas urbanas de la manzana al bloque, Panerai, Castex y Depaule, G.G 13. A Y T Density y reseña Density 2006 14. Nuevos bloques de viviendas Hassenpflug y Petes 1967. 15. Viviendas plurifamiliares, David Mackay. 16. Del objeto a la interfase: mutaciones del diseño. Bonsiepe G. (1999). 17. Estudio de diseño: sobre la construcción de las ideas y su aplicación a la realidad. González Ruiz G. (1994) 18. Alcances de una arquitectura integral. Gropius, W. 19. Hacia una racionalidad ecológica. Maldonado T. (1999). 20. El arte como oficio. Munari B. (1968). OBRAS DIDÁCTICAS 1. Cabaña de Le Corbusier en Cap Martin, Francia. 2. Viviendas en la exposición de Weissenhoff, Le Corbusier. 3. Viviendas en la exposición de Wessenhoff, J.J Oud. 4. Vivienda Helios B, y vivienda Helios I,II Y III, w, Acosta. 5. Edificio Louveira, San Pablo, Vilanova Artigas. 6. Casa America, Pirovano, San Telmo, Buenos Aires. 7. Edificio en calle 10 y 53 Arq. Lenci, La Plata 8. El Hogar Obrero, W, Acosta y Fermín Bereterbide. 9. Conjunto Los Andes, Fermin Bereterbide, Chacharita, Buenos Aires. 10. Barrio Centenario, Tony Díaz, Santa Fe. 11. Fukuoka, Japón, Rem Koolhas. 12. Fukuoka, Japón, Steven Holl. 13. Peabody Terrace, Sert, Jackson y Gourley, Boston, U.S.A. 14. Narkomfim, Guinsburg, Moscu. 15. Unidad de habitación de Marsella e Inmuebles villa, Le Corbusier. 16. Fábrica A.E.G., Peter Behrens. Berlín, Alemania. 1909. 17. Fábrica FAGUS. Walter Gropius. Alfeld, Alemania. 1913 18. Fábrica experimental en Werkbund, Colonia. W. Gropius y A. Meyer. 1914.

TALLER VERTICAL de ARQUITECTURA Nº 1 Alberto SBARRA/ Horacio MORANO/ Verónica CUETO RÚA / Leandro MORONI

TPN 1 V AÑO CURSO 2018. Coordinador: Arq. Guillermo Daniel CASTELLANI

CURSO 2018

1er AÑO) LA HABITACIÓN + EQUIPAMIENTO CULTURAL + VIVIENDA INDIVIDUAL 2do AÑO) CONJUNTO DE VIVIENDAS + EQUIPAMIENTO 3er AÑO) VIVIENDAS EN PASAJE URBANO + EQUIPAMIENTO 4to AÑO) VIVIENDA COLECTIVA + EQUIPAMIENTO 5to AÑO) VIVIENDA MULTIFAMILIAR + EQUIPAMIENTO 6to AÑO) PLAN MAESTRO + DESARROLLO DE UN SECTOR TFC / TRABAJO FINAL DE CARRERA

TEMA: VIVIENDA Y EQUIPAMIENTO Tejido y Tipología urbana. El tejido residencial como malla básica. La vivienda ha sido siempre un campo de experimentación y reflexión en la arquitectura del siglo XX. El paso de la vivienda individual al conjunto presenta complejidades y nuevas relaciones que hacen del mismo una pieza urbana fundamental en la idea de hacer ciudad. En la escala referida a la vivienda colectiva, cambios morfológicos por un lado (densidad, las teorías sobre ciudad y la manzana) y sociológicos por el otro, han ofrecido la posibilidad a alternativas en programas: diversidad de usuarios y diversos modos de vida, condiciones de vivienda singular en vivienda colectiva (expansiones por ejemplo), flexibilidad, equipamiento propio del conjunto, vivienda y equipamiento público, etc. Es entonces que el ejercicio pretende repensar la vivienda como un hecho individual y colectivo a la vez, así como las articulaciones entre ellas. Generación de nuevas alternativas de tejido urbano a partir de las viviendas y equipamiento. Introducción a la complejidad que implica la necesaria interrelación entre “morfología urbana y tipología residencial”. Los proyectos se transformarán en una posible investigación para redensificar la trama urbana.

SITIO

Área de intervención 2018.

OBJETIVOS La investigación y reflexión sobre la actualidad de la vivienda urbana y los modos de organización a partir de las actuales necesidades y formas de vida. El planteo y la resolución de problemáticas propias de la escala de unidad y de conjunto: Articulaciones entre lo público y lo privado de la vivienda Relación entre la unidad / el conjunto / el tejido urbano Estudio de diferentes tipologías de vivienda urbana. La reflexión sobre la construcción de la ciudad en el tiempo, la situación actual, la pasada, la futura. La reflexión sobre la lectura del área, su historia, las huellas del sitio como plataforma de lanzamiento de la elaboración espacial. Estudio de aspectos tipológicos, constructivos, funcionales, etc. Estudio de la tipología placa, tira o torre. Estudio de diferentes unidades domésticas. Resolución de la superposición programática vivienda, equipamiento, servicios. SECTOR

3 Manzanas en las calles 122 ,125 ,50 y 51.

Ubicación: calles 122, 125 entre las calles 50 y 51 Superficie total de las 3 manzanas: 18900 m2. (70m x90m x 3) Indicadores urbanos: FOS hasta los 6 metros: 0.5 (50% del terreno libre) = 9450 m2 FOS a partir de los 6 metros: 0.3 (70% del terreno libre) = 5670 m2 FOT 2,5 = 47250 m2 = 75% vivienda (35450m2) y 25% equipamiento (11800m2) Densidad= 1000 h/h Consolidación de Línea Municipal hasta los 6 metros de altura Altura Máxima del Conjunto 25 metros PROGRAMA 300 viviendas + equipamiento 75 viviendas 52 m2 = 3900m2 75 viviendas 80 m2 = 6000m2 150 viviendas 120 m2 = 18000m2 Cada unidad de vivienda deberá prever además de los lugares para estar, comer, dormir y servicios (cocina, baño, lavadero) lugares propicios para el desarrollo de diferentes actividades tales como estudiar, trabajar, etc., atendiendo al diseño flexible del espacio. Se deberá prever la incorporación de espacios de uso exterior y expansión propia para todas las unidades de viviendas, entendidos como un espacio fundamental para la vida cotidiana.

Subtotal viviendas aprox. 27900m Equipamiento público: 60 Ateliers 50 m2 c/u 3000 m2 Talleres 1000 m2 Exposiciones 900 m2 SUM 1000 m2 Gimnasio 900 m2 Guardería 600 m2 Bar / Cafetería 400 m2 Comercios 12000 m2 Otros a determinar según propuesta. 1000 m2

Subtotal equipamiento aprox. 10000m2 Espacios Exteriores: Se deberá dejar un 30% de la superficie del terreno de suelo absorbente

SUPERFICIE TOTAL (vivienda + equipamiento): 37900 m²

Circulaciones, muros, montantes 20 % 7580 m2

Estacionamiento para las 150 unidades y áreas bicis y motos 4500 m2 TOTAL 50.160 m²

Cabe destacar que las superficies asignadas son estimativas, se pretende una relaboración del programa a partir de las diferentes propuestas, en este sentido se valorará la argumentación y la coherencia, siempre respetando los indicadores urbanos, condiciones de habitabilidad y los mínimos m2 requeridos por persona (20m2).

CRONOGRAMA. DURACIÓN DEL EJERCICIO: 20 clases. 1. OCUPACIÓN Duración: 4 CLASES Y ENTREGA. Contexto, entorno inmediato. Desarrollo de 3 alternativas volumétricas de ocupación. Escala 1:500 CLASE 1. Presentación del tema. Objetivos CLASE 2. Análisis del Sitio. CLASE 3. Alternativas de ocupación en maquetas. Crítica grupal. CLASE 4 /. Propuesta de ocupación. CLASE 5 / Entrega 1. Escala: 1:500 2. ESTRUCTURA MATERIALIDAD Duración: 4 CLASES Y ENTREGA. Conceptos sobre tectónica, la estructura portante, la relación entre forma, lenguaje, materiales, lo constructivo. CLASE 6 / Esquicio de Estructura, Materialidad y Forma. CLASE 7 / Viaje de estudios, con registros gráficos y escritos. CLASE 8 / Análisis de obras. CLASE 9 / / Crítica individual. CLASE 10 / Entrega 2. Escala: 1:1000 1:500 3. PROGRAMA Duración: 3 CLASES Y PRE ENTREGA . Estudio crítico del programa, modulación, organización de movimientos horizontales y verticales, organigramas, concepto de flexibilidad. CLASE 11 / Crítica grupal CLASE 12 / Crítica individual CLASE 13 / Crítica individual CLASE 14 / Entrega 3. Escala: 1:100 / 1/:500 / 1:250 4. PROYECTO Duración: 6 CLASES Y ENTREGA FINAL Desarrollo del anteproyecto del edificio. Relación entre todas las temáticas anteriores. CLASE 15 /Crítica grupal CLASE 16 / Crítica individual CLASE 17 / Crítica individual CLASE 18 / Crítica grupal CLASE 19 / Crítica individual CLASE 20 / Crítica individual CLASE 21 / ENTREGA FINAL. Escala: 1:100 / 1/:500 / 1:250 / 1:125 CLASE 22 / Exposiciones orales de los estudiantes / evaluaciones docentes. CLASE 23 / /Evaluaciones docentes CLASE 24 / Cierre del TPN1

CONDICIONES DE ENTREGA FINAL Formato de lámina 70 cm. X 90 cm. Elementos constitutivos de la entrega: IDEA: Conceptos gráficos conceptuales de la idea. Memoria descriptiva sintética de la propuesta SITIO: Implantación / relación EDIFICO / Manzana/ CIUDAD. Perspectiva aérea / relación con el área de intervención

PROGRAMA Esquemas de organización del programa. PROYECTO: Escala 1:200. Planta baja relación con las ESTRUCTURA URBANA / CALLES. Plantas con

referencias y cotas generales. Cortes representativos del proyecto. Vistas Perspectivas peatonales del recorrido del edificio. Escala 1:100. Tipologías MATERIALIDAD Esquema Estructural. Corte Crítico Escala 1:125 Detalle significativo Escala 1:20 Maqueta 1:200 FORMATO DIGITAL Todas las láminas en PDF o JPG Presentación en Power-Point. BIBLIOGRAFÍA El Team 10: La obra de Sert, Bakema, Candilis, Smithson, Centro de Rotterdam y el Centro de Estocolmo. El conocimiento y análisis de lo desarrollado con respecto a la vivienda pública en las siguientes ciudades: La Escuela de Amsterdam (Le Klerck) La Viena Roja (Ehn) Siedlungen. Berlineses (Wagner) La Villa olímpica (Bohigas - Barcelona) La I.B.A. (Berlín - Keihlues) Z.A.C. (París - Chemetov y otros) La Manzana. Martorell, Mackay y Bohigas, Doc.Arq. 1989 La vivienda contemporánea. Programa y Tecnología. I. Paricio 1998 SMLXL, Koolhaas 1995 FARMAX, Excursions on Density. MVRDV 2000 Berlín Metrópolis. A&V 50 1994 Paris Project: Espace Publique, Paysage, Geometrie. 1999 Atlas de plantas, Schneider 1997 A&T Density 1,2,3,4 y Reseña Density 2006. Estudio MPSSGSV Summa 10 1967. Obra Completa 1y 2. M. R. Álvarez y Asoc.: 1937-1993

Roger Sherwood: Vivienda Prototipos Movimiento Moderno, 1978 Nuevos bloques de viviendas, Hassenpflug / Peters 1967 Viviendas plurifamiliares, David Mackay 1977 Sejima, Estudio de viviendas metropolitanas en Tokyo. OBRAS Le Corbusier. Inmueble Villas. Paris. Francia. 1922 Le Corbusier. Unite de Habitacion. Marsella. Francia. 1946 J.B. Bakema. Hansaviertel Tower. Berlin. Alemania. 1960. Sert- Jackson & Gourley. Peabody Terrace. Cambridge. 1964 Jean Nouvel. Nines. Francia. 1985-88 Steven Holl. Fukuoka. Japon. 1991 Rem Koolhaas. Fukuoka. Japon. 1991 MVRDV. Wozoco’s. Amsterdanm. Holanda. 1994 MVRDV. Silodam, Amsterdam 1995-2002 SANAA. kazuyo sejima + ryue nishizawa. Gifu Kitagata Apartments. Japon. Neutelings Riedijk. Apartamentos Java Eiland-Amsterdam, Holanda. -1993 Herzog & De Meuron. Edificio de Viviendas en la Rue des Suisses, Paris.1995-1996 MVRDV y Blanca Lleó. Edificio Celosía. Sanchinarro, Madrid, Spain. 2001-2009 MVRDV y Blanca Lleó. Edificio Mirador. Sanchinarro, Madrid, Spain. 2001-2005