Taller Subregional “Integración de los diferentes niveles de atención sobre el eje de la APS:...
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Taller Subregional“Integración de los diferentes niveles de atención
sobre el eje de la APS:Formulación de propuestas para un cambio hacia
la equidad y la inclusión social”
Piriápolis, Uruguay. 5-7 diciembre 2007
Formación de recursos humanos en el primer
nivel de atención
“Nos comprometemos a desarrollar procesos que favorezcan la articulación entre las autoridades sanitarias y las entidades formadoras de recursos humanos en salud, para que se adecuen a las necesidades de la población, desarrollen capacidades para abordar las nuevas problemáticas sociales, ambientales y sanitarias con un enfoque interdisciplinario.”
Declaración Buenos Aires 30-15De Alma Ata a la Declaración del Milenio
Formación en servicio
Programa Médicos Comunitarios
Currícula unificada
Con 17 universidades en todo el país
Estructura modular
Tutorías en terreno
Material impreso de autoaprendizajeproducido y distribuido desde nivel central
Pedagogía de la Problematización
Facilitador de la experiencia de los profesionales comunitarios.
Orienta, guía, y prepara salida a terreno.
Promueve la reflexión sobre la propia práctica
Integra el equipo tutorial junto al coordinador docente
Garantiza la inclusión de las problemáticas de los CS en la planificación de los encuentros presenciales.
Tutorías en Terreno
Totalidad del financiamientoEstado Nacional
Formación para:
Más y mejores profesionales: Médicos, Enfermeros, Obstétricas, Psicólogos, Odontólogos, Trabajadores Sociales con formación para
Un modelo distinto
Pedagogía de la problematización
Detección de problemas en la comunidad
Para que los profesionales adquieran herramientas de análisis de situaciones complejas de salud
Utilización de la teoría para comprender los problemas
Promoción de la autonomía en la toma de decisiones
Interrogación sobre la propia práctica
Colaboración entre los expertos de las universidades y el nivel central.
Equipos conformados con expertos de dos universidades, y un coordinador del Ministerio de Salud.
Procesado respetando un formato y estilo único
Conceptos, textos, documentos, actividades y propuestas diseñadas en función de las características de los destinatarios.
Material impreso de autoaprendizaje
Formación en uso Racionalde Medicamentos
Estructura modular
Educación a distancia
Material impreso de autoaprendizajeproducido y distribuido desde nivel central
Tutorías a distancia
Objetivos
Módulo 1Aspectos esenciales para un enfoque racional de la terapéutica
Módulo 2Enfoque racional de la terapéutica de patologías crónicas prevalentes en APS
Módulo 3Enfoque racional de la terapéutica de patologías agudas en APS
Módulo 4Enfoque racional de la terapéutica de otras patologías en APS
Módulos
Optimizar pautas prescriptivas
Promover el uso racional de fármacos, según definiciones de objetivos terapéuticos y en función de eficacia, seguridad, coste y conveniencia.
Desarrollar criterios en función de evidencia (MBE). Desarrollar y estimular estrategias no farmacológicas, hábitos saludables y conductas preventivas para distintas patologías Concientizar acerca de la responsabilidad social de profesional prescriptor.
Desarrollar una actitud crítica en el análisis de la información y de la propia práctica
Objetivos
“La capacitación del recurso humano no tiene únicamente como objetivo promover el ascenso social de quienes lo reciben sino que, a la vez, debe promover que el conocimiento que estos obtienen pueda ser una herramienta de desarrollo que promueva la equidad social.”
Ginés González GarcíaMinistro de Salud de la Republica Argentina