TALLER DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

“I. E. GUILLERMO VALENCIA”GRUPO DE TALLERISTAS

Rector: Carlos Arturo Collazos Parra

Docentes:

Atalivar Sarmiento

Nelson Victoria

TEMA : GESTIÓN DEL CAMBIO

OBJETIVOS DEL TALLER:

• Revisar las etapas del proceso de cambio.• Identificar los recursos internos

tanto personales como grupales para liderar procesos de cambio.

¿Qué es el cambio?

• Cambio es una alteración significativa de las formas establecidas para el comportamiento y las expectativas de la Institución Educativa.

• El cambio NO es lo que pretendemos hacer, cambio será lo que los afectados por el proceso PERCIBEN que es.

Los objetos del cambio se sienten

Estado Actual …. …Transición…. …Estado Deseado.

Cómodos Ansiosos Cómodo

Competentes Tensionados Competente

Confiados Frustrados Confiado

Seguros Indecisos Seguro

En Control Frenados Con control

Descongelar Recongelar

Resistencia al cambio

• LAS PERSONAS SE RESISTEN AL CAMBIO• Cambia las rutinas• Requiere nuevas destrezas• Altera las normas de comunicación• Redefine los puntos de influencia y autoridad• Modifica los roles y las responsabilidades• Cambia las relaciones en el trabajo• Requiere nuevas técnicas de gestión.

DINÁMICA “EL ROBOT”

• FORMAR GRUPOS DE 6.• Elija un representante del grupo quien será el

ROBOT.• Dele a su robot COMANDOS o señales auditivas o

mímicas, para que el realice desplazamientos• NO USE LA VOZ porque su ROBOT no entiende el

lenguaje hablado.• Interiorice las señales que le dio para que le

obedezca cuando empiece el juego.

DINÁMICA EL ROBOT

• Ahora cada ROBOT es retirado del salón para darles algunas indicaciones generales.

• Al regresar al aula, deben OBEDECER Las señales y órdenes que les dan los integrantes del grupo que se encuentren al frente.

• Gana el ROBOT que sea capaz con las indicaciones de su grupo ALCANZAR LA ESTRELLA.

RESILENCIA

• CAPACIDAD DE PERMANECER FLEXIBLE Y FUERTE AL MISMO TIEMPO, EN MEDIO DE LA AMBIGÜEDAD Y EL CAMBIO.

• El cambio es la constante, y está aquí para quedarse.• El fracaso de los proyectos no es debido a problemas

técnicos o una estrategia equivocada, sino, porque los líderes no piensan en el impacto de los cambios en las personas.

• Cada individuo “paga” un precio personal al vivir en situaciones ambiguas o en el cambio constante.

LAS PERSONAS RESILENTES SEGÚN CONNER

• POSITIVAS.- Tienen un sentido de seguridad y confianza en sí mismas.

• Reconocen que la vida es compleja, pero llena de oportunidades.

• ENFOCADAS.- Poseen una visión clara de lo que quieren lograr.

• FLEXIBLES.- Son capaces de moverse en medio de la incertidumbre.

• ORGANIZADAS.- Desarrollan aproximaciones estructuradas para manejar la ambigüedad.

• PROACTIVAS.- Se comprometen con el cambio en lugar de defenderse de él.

GUÍA BÁSICA PARA MANEJAR EL CAMBIO

• Tener una buena razón para hacer el cambio• Poner una persona respetada a cargo del

proceso.• Formar equipo para manejar la transición.• Involucrar a los colegas.• Traer ayuda externa.• Proveer educación sobre nuevos valores y

procedimientos.• Elogiar y recompensar a las personas.