TALLER DE DISEÑO DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA

DOCENTE

PROFR. LUIS FERNANDO LÓPEZ GÓMEZALUMNA: MARÍA ELIZABETH DELGADO OLIVAS.

EL SABER LINGÜÍSTICO04 DE MARZO 2016

ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR. JOSE E. MEDRANO R.

Lea el texto de Carlos Lomas "El saber lingüístico y el saber hacer cosas con las

palabras..." y explique cómo se concreta el enfoque de las propuestas didácticas.

El enfoque de las propuestas didácticas es desarrollar las competencias

lingüísticas para la mejora y el buen uso del conjunto de conocimientos,

habilidades, actitudes y capacidades que permitan a los jóvenes desenvolverse en

la sociedad de manera adecuada y competente en las diversas situaciones de la

vida cotidiana en la que se valore el uso de la lengua. Además se debe ayudar al

alumno a mejorar su competencia comunicativa en las diversas situaciones y

contextos de comunicación humana, esto como el modo más adecuado de usar

sus diferentes registros según las características de la situación de comunicación

y de los interlocutores.

El enfoque comunicativo de las propuestas didácticas pretende mejorar la

competencia comunicativa, su capacidad para comprender y producir enunciados

adecuados a intenciones diversas de comunicación en contextos comunicativos

heterogéneos (Lomas y Osoro, 1992 y 1993; Lomas, 1996ª y1999).

Al desarrollar una propuesta didáctica enfocada a desarrollar la competencia

comunicativa en los alumnos, se propicia el aprendizaje de conocimientos y

habilidades del saber lingüístico y literario. Es decir cualquier conocimiento

adquirido en la escuela debe ser útil y funcional, para poder ponerlo en práctica,

más allá del espacio escolar.

Referencia:

https://books.google.com.mx/books?id=rglqaTpHREgC&pg=PA20&lpg=PA20&dq=saber+ling%C3%BC%C3%ADstico+y+el+saber+hacer+cosas+con+las+palabras...%22&source=bl&ots=IERzNMU3Q5&sig=eLVjo7xrzmyor9IvLVCTKohbKYA&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwigz8-a36jLAhUluoMKHYiZDO8Q6AEIUjAJ#v=onepage&q=saber%20ling%C3%BC%C3%ADstico%20y%20el%20saber%20hacer%20cosas%20con%20las%20palabras...%22&f=false