TALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS

ACADEMICOS

TALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS

ACADEMICOS

1. Tener muy clara la demanda (¿Qué es lo que nos están pidiendo o lo que quiero hacer?).

2. Ajustarse a las indicaciones del profesor/a.

3. Documentarse previamente.

4. Verificar las fuentes de información.

5. Realizar un borrador o guión inicial con los puntos a tratar (¿Qué información es interesante para incluirla en el trabajo?).

6. Utilizar fuentes de información fiables.

7. Acudir a las tutorías del profesor/a para realizar seguimientos y consultar dudas.

8. Introducir información novedosa y creativa.

9. Aprovechar los conocimientos previos y los puntos fuertes.

10. Tener muy en cuenta el formato (presentación, limpieza, ortografía, errores de expresión y claridad de los contenidos) REPASAR ANTES DE ENTREGAR.

11. Incluir todas las fuentes de información utilizadas en la bibliografía y ajustarse al formato APA.

A) Pequeñas Prácticas: son trabajos de pequeña dimensión que sirve para la asimilación de los contenidos impartidos. Contribuyen a desarrollar el pensamiento crítico del alumno.

Pueden ser: obligatorias o voluntarias, individuales o grupales, realizadas en clase o en casa.

B) Trabajos de gran extensión: son aquellos en los que debes desarrollar ampliamente un tema relacionado con la asignatura. Es recomendable que contengan un índice, diversidad de fuentes de información y su correspondiente bibliografía. Pueden ser: individuales o grupales.

C) Resúmenes: hay asignaturas que exigen un resumen o esquema de cada tema impartido para su mayor comprensión. Es necesaria una lectura comprensiva y seleccionar las ideas principales del texto.

D) Trabajos de investigación: Pequeña investigación grupal sobre un determinado tema. Consta de unas partes muy definidas que serán recogidas en el informe final:

1. Marco teórico 2. Objetivos e Hipótesis. 3.Procedimiento, método e

instrumentos. 4. Resultados. 5. Discusión. 6. Conclusión. 7. Bibliografía.

E) Exposiciones: son trabajos grupales sobre un tema de la asignatura que se exponen a toda la clase.

Claves para una buena exposición

Claridad y simpleza de los contenidos Atención al tono de voz, El ponente se puede apoyar con “chuletas”, No leer, Mirar el público, Vigilar la extensión, Hablar pausadamente, Exponer información de interés y nunca confusa Estar preparado para responder a los demás.

F) Memoria: Se realiza después de haber realizado las prácticas en un centro ofertado por la Facultad de Psicología. Suele tener la siguiente estructura:

Descripción del centro y sección /área/ departamento. Actividades desarrolladas (en las que participó el

alumno). Tipo de actividades. Descripción de las principales actividades.

Resultados y valoración de la experiencia. Otros comentarios y sugerencias. Documentación complementaria.

Es un trabajo individual y lo acompañaremos de un PÓSTER con la información del centro.

TRABAJOS INDIVIDUALES

Requieren más tiempo para realizarlos, pero hay completa flexibilidad de horario.

Organizar el tiempo porque es una sola persona quien realiza todo el trabajo.

Empezar por un esquema o guión principal de los puntos a abordar.

No abarcar más de lo que se debe o se puede.

TRABAJOS GRUPALES

Requieren un tiempo muy variable y la flexibilidad de horarios es menor.

Escoger compañeros/as de grupo con los que haya buena relación

Se cuenta con más puntos de vista.

Clima grupal: Flexibilidad moderada. Sinceridad. Crítica constructiva. Exigir el cumplimiento de las tareas.

Cronología: Reunión inicial del grupo. Reparto de tareas. Establecer tiempos de entrega. Reunión para unir los apartados. Reunión final para repartir la exposición y dar

indicaciones (cuando hay que exponer).

Papel y lápiz Power point Transparencias Videos Cortos Charlas o conferencias con

expertos

Juegos y materiales lúdicos Entrevista Murales Roll-Playing Dinámica de grupos Folletos informativos( Dípticos,

trípticos, …) Debates

Diseños de webs y blog Internet en clase Centro y asociaciones Aplicar cuestionarios Construcción de materiales Esquemas sobre el trabajo Libros

Compañeros/as que no cumplen con el trabajo o no aportan material necesario

Entrega de trabajo fuera de plazo

Notas límites

Problemas para exponer trabajos

CASOS PRÁCTICOS

Grupo de trabajo poco organizado. Pocos ejemplares para toda la clase de

un libro requerido para algún trabajo o tema del temario de la asignatura.

No saber buscar en la base de datos de la biblioteca.

Fechas de dos exámenes coincidentes. Carga excesiva de trabajo en una

asignatura.

GRACIAS POR VUESTRA ATENCION