UNAH – CURC DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN

Resumen de Análisis de datos de la ficha de evaluación diagnóstica de Seminario de Investigación aplicada a docentes

Responsables: Comisión de proyectos

José Gámez Suazo Sandra Ramos

Colaboradores:

Consuelo Andara (Comisión de capacitación) Nora Alcántara (Comisión de encuentros académicos)

1. ¿Está usted inscrito como investigador del CURC-UNAH?

Investigadores Inscritos Frecuencia PorcentajeSI 1 17%

NO 5 83%TOTAL 6 100%

SI17%

NO83%

Investigadores Inscritos

De los seis docentes entrevistados que han impartido seminario de investigación sólo uno está inscrito como investigador, lo que equivale a un 17%.

2. ¿Hace cuánto tiempo imparte la asignatura?

Hace 5 Años50%

Hace 2 años50%

Tiempo de impartir Seminario de Inves-tigación

Tres de los entrevistados imparte seminario de investigación hace dos años y los tres restantes hace cinco añoa.

3. ¿Cuál es su opinión sobre los objetivos de la asignatura de Seminario de Investigación? Proceso y conceptos claros y sencillos Consolidación de conocimientos en Investigación Científica Trabajo completo de investigación Los objetivos de la asignatura no están claramente definidos. Consolidación de los conocimientos en el proceso de investigación.

Tiempo de impartir Seminario de Investigación

Frecuencia

Porcentaje

Hace 5 Años 3 50%Hace 2 años 3 50%hace 1 año 0 0

TOTAL 6 100%

4. ¿Qué libro o libros de texto utiliza?

Autor del TextoDocente Hernánde

z SampieriRicardo Neuper

Carlos Muñoz

Carlos Bernal

Cesar Augusto Bernal

AbelmoPitty

1 x X2 x X3 x x X4 X x5 X6 x X

Nombre del libro Autor Metodología de la investigación Hernández SampieriMetodología de la Investigación Cesar Augusto BernalSin Información Carlos BernalSin Información Ricardo NeuperComo elaborar y asesorar una investigación de Tesis.

Carlos Muñoz

Manual para la preparación de informes de investigación.

AbelmoPitty

5. ¿Ha recibido capacitación que tribute para impartir la asignatura Seminario de investigación?

Capacitación recibida que aporte a la asignatura Frecuencia Porcentaje

SI 5 83%NO 1 17%

TOTAL 6 100%

SI83%

NO17%

Capacitación recibida que aporte a la asignatura

Cinco han recibido capacitación relacionada y uno d los docentes, no.

6. Desde su óptica ¿Qué dificultades presenta el plan de la asignatura? Nada No hay claridad con el objetivo Mala estructuración de los requisitos Mala base de los estudiantes.

7. ¿Cómo determina los temas de investigación? De acuerdo a los ejes de investigación que proporciona la UNAH (Temas

prioritarios) Relación con carreras y experiencia Realidad nacional, información disponible, manejo del tema y actualidad. Anteriormente plan de país y actualmente ejes prioritarios.

8. ¿Utiliza ficha de registro que proporciona la Dirección de Investigación?

Utilización de la ficha de registro de Investigación Frecuencia Porcentaje

SI 3 50%%NO 3 50%%

TOTAL 6 100%

SI50%

NO50%

Utilización de la ficha de registro de inves-tigación

De los seis docentes entrevistados tres hacen uso de la ficha de registro y tres, no.

9. ¿Qué asignación individual realiza? Tareas, artículos de revista y discusión. Propuesta individual, perfil de proyectos y rubrica de evaluación Análisis de una tesis de post grado o doctorado utilizando el esquema Sampieri y

Bernal., Lluvia de ideas. Propuesta de investigación individual hasta hipótesis Individual hasta marco teórico Individual hasta planteamiento del problema Individual hasta operacionalización de variables.

10.¿Qué asignación grupal realiza? En grupos de cinco tesis completa. Uno a dos equipos de trabajo dependiendo del tema Investigación completa de un tema. Proyecto de investigación completo, bitácora Rubrica de evaluación. Líder y secretario de grupo, bitácora.

11.¿Qué metodología utiliza para controlar y evaluar la participación de los estudiantes cuando realizan trabajo de equipo?

Dos coordinadores de grupo, bitácora de reuniones y asistencia (La bitácora la elaboran tres estudiantes)

Control de tema, evaluación de avances, exposición de avances. Calificación de avances individual y grupal

12.¿Utiliza software estadístico?

Utilización de software estadístico Frecuencia PorcentajeSI 4 67%

NO 2 33%TOTAL 6 100%

SI67%

NO33%

Utilización de sofware estadístico

Dos utilizan Excel y SPSS, Uno utiliza SPSS, Excel y SAS y otro docente utiliza SPSS, infobtacty SAS

Programa

utilizado

Docente EXCEL SPSS SAS INFOBTACTY1 X2 X X X3 X4 X X5 - - - -6 - - - -

13.¿Cómo hace la distribución de notas de sus estudiantes en cada parcial?

Distribución de notas por parcial Descripción Docente I II III1 30% 30% 40% Sin información2

- - -Hace la calificación en base a cada avance que van presentando de acuerdo a la estructura de investigación.

3 Propuesta individual e inicio de la grupal.

Propuesta grupal completa e inicio de la investigación.

Presentación y defensa.

Sin información de ponderación de calificaciones

4 30% 30% 40% I. Propuesta individual y grupal

II. Diseño y el instrumento de recolección de datos

III. Proyecto terminado (Socialización y defensa)

5 - - - Conforme Avances6 25% 25% 50% I. Avances hasta presentación

II. Avance hasta presentaciónIII. Presentación final de la

investigación.

14. ¿Realiza defensa de tesis sus estudiantes? Si su respuesta es sí, describa cual es la metodología.

Defensa de Tesis Frecuencia PorcentajeSI 6 100%

NO 0 0TOTAL 6 100%

SI100%

Defensa de Tesis

El 100% de los entrevistados respondió que sí realizan defensa de tesis los estudiantes de Seminario de Investigación.

Metodología:

Terna examinadora, evalúa presentación y observaciones. Dos docentes Terna multidisciplinaria (Cuadro de aspectos a evaluar) Documento formal y exposición Exposición y defensa (Actores involucrados) Presentación.

15.¿Cuántas copias de informe recibe? ¿Cómo las distribuye?

No. De Copias de tesis Frecuencia Porcentajeuna copia 1 17%dos copias 3 50%tres copias 2 33% TOTAL 6 100%

una copia17%

dos copias50%

tres copias33%

No. De Copias de Tesis

El 50% de los docentes solicita dos copias a los estudiantes, un 33% tres copias y un 17% una copia.

Distribución de TesisDocente Bibliotec

aDepartament

oCEID Docente

1 X X2 X3 X X4 X X X5 X X6 X

Observación: Uno de los docentes indicó que sólo pid la Tesis en formato digital.

16. ¿Han participado los alumnos con sus investigaciones en algún evento o actividad científica?

Participación en eventos científicos Frecuenci

aPorcentaje

SI 2 33%NO 4 67%TOTAL 6 100%

SI33%

NO67%

Participación en eventos científicos

El 33% de los estudaintes de seminario de investigación han participado en eventos científicos mientras que un 67% no ha participado.

Según información obtenida se a participado en: Congreso científico 2012 Dos profesores en Congreso regional CURC Congreso UNAH

17.¿Qué sugerencias puede brindar a la dirección de investigación para mejorar la asignatura de seminario de investigación?

Unificar la metodología de clase Unificar orden del documento Que las tesis sean presentadas en los congresos y hacer el congreso al final de cada

periodo. Integrar el contenido con metodología. Unificar procesos, sistematización de contenidos, evaluación y socialización de las

investigaciones. Estandarizar metodología y supervisarla.