Universidad de Puerto Rico en HumacaoDepartamento de Humanidades

Curso: Historia de Puerto RicoProfesor Cruz Miguel Ortiz Cuadra

Horas de Oficina: Miércoles 9:00-12:00- 1:30-4:30

I. Nombre y codificación del curso: Historia de Puerto Rico 3245, 3241, 3242II. Objetivo: Abordar temas particulares de la historia social, cultural y económica de Puerto Rico en el siglo XX.

Al finalizar el curso el estudiante podrá:1. Demostrar conocimiento general de eventos de la historia de Puerto Rico en el siglo XX 2. Conocer una bibliografía particular pertinente a la historia de Puerto Rico en el siglo XX.3. Emplear destrezas de escritura, lectura analítica, argumentación crítica, y nemotécnicas de información

factual.4. Presentar en público reseñas críticas de textos o artículos historiográficos o descripción de procesos

empleando tecnologías electrónicas (Rúbrica para evaluar presentaciones electrónicas, y presentaciones orales)

5. Demostrar efectividad y capacidad de persuasión en presentaciones en públicoIII. Estrategias de evaluación:

1. OBLIGATORIA: Una presentación electrónica en público de una reseña crítica de un libro historiográfico ( 6 de diciembre al ___ de diciembre) ( 100 puntos)

2. Se harán dos en el siguiente orden: ( 100 c/u )A elegir una para la primera presentación

i. Una descripción de procesos ( causas primarias, causa secundarias, efectos y consecuencias)ii. Flujograma o cuadro gráfico de funcionamiento de instituciones( Autonómica, Foraker, Jones,

Ciudadanía, Ley de Relaciones Federalesiii. Mapa sobre centrales azucareras, orígenes y producción ( municipios)iv. Grafica estadística sobre plateles escolares 1900-1930v. Descripción del proceso de producción azucarera en el capitalismo agrario 1900-1930.

vi. Trayectoria histórica de las banderas: orígenes, símbolos y colores de las banderas de Puerto Rico (1873-1895)

vii. Descripción gráfica de la trayectoria de los partidos y las ideologías políticas de PR 1900-1930 A elegir una para la segunda presentación

viii. Un plan para llevar a cabo un proyecto de huerto urbano comunitarioix. Una presentación del estado de la agricultura de Puerto Rico S XXIx. Una gráfica estadística de la emigración a EU y su trayectoria y sus dimensiones socialesxi. Un manual de instrucciones para enseñar historia de las mujeres en Puerto Rico

xii. Una presentación sobre industria azucarera y los trabajador@s de la caña en tu municipioxiii. Una presentación sobre los alcaldes, senadores o representantes de tu municipio entre 1950-1960

y sus ideologías políticas, éxitos y fracasosxiv. Un plan para medicalizar la drogodependenciaxv. Una trayectoria temporal cronológica comentada sobre la historia del anexionismo en Puerto Rico

xvi. Una cronología o mapa del tiempo sobre el desarrollo histórico de los movimientos independentistas en Puerto Rico (s.XX)

xvii. Un mapa sobre la obesidad en Puerto Ricoxviii. Resultados de una encuesta sobre comida preferida entre 100 personas

xix. Un modelo para entrevista oral a un veterano de Vietnam y posible estudio de casoxx. Resultados de estudios de campo sobre desperdicios sólidos en tu comunidad.

IV. Materiales 1. Libro de texto:

M. Cancel y H. Feliciano, Puerto Rico: su transformación en el tiempo (libro de texto del curso)

2. Comprar uno de los siguientes libros para presentación electrónica de una reseña crítica historiográficaa. C. Rosario Natal, Los pobres del 98b. Fernando Picó, El día menos pensado: historia de los presidiarios en Puerto Ricoc. Gerardo Piñero Cádiz, Puerto Rico: el Gibraltar del Caribed. Carmen Luisa Justiniano Con valor y a como de lugar: memorias de una jíbara puertorriqueñae. Linda Colón Reyes, Sobrevivencia, pobreza y mantengo: la política asistencialista estadounidense en

Puerto Rico: el PAN y el TANFf. Carlos Altagracia, El cuerpo de la de la patria: intelectuales, imaginación geográfica, y paisaje.g. Luis a López Rojas, Muñoz y las estartegias del poderh. Daisy Sánchez, La que te llama vida, Inés M. Mendoza Rivera: su vida interior en sus diarios y cartasi. C.M Ortiz, Puerto Rico en la olla: ¿somos aún lo que comimos?j. G. Duany, El barrio gandul: economía subterránea y emigración indocumentadak. E. Irizarry Mora, Economía de Puerto Rico: evolución y perspectivasl. B.García, Juan, Juan, Juan: crónicas de la televisión en los tiempos de Don Tommym. O. Fernandez Gordian, La guerra de Vietnam: tragedia puertorriqueñan. M. Ramos Méndez, Posesión del ayer: la nacionalidad cultural de la estadidado. A. Quintero, Cuerpo y cultura: las músicas mulatas y la subversión del bailep. Programa de Derecho Ambiental, Piñones de Punta a Punta

3. Rúbricas en blog www.nemosine.wordpress.com

V. Obligaciones1. Asistencia regular ( más de 5 ausencias puede perjudicar el promedio final )2. Puntualidad: Se espera que usted esté en el salón no más tarde de 10 minutos de la hora en punto o la

hora y media. 3. Asistencia obligatoria a presentaciones e informes de los estudiantes4. Tomar notas de clase apuntes en conferencias5. Demostrar determinación e interés en clase6. Estar preparado para Interrogar al profesor y a los ponentes7. Leer y resumir capítulos del texto asignados y estar preparado para contestar preguntas y definir

conceptos. 8. Entregar asignaciones puntualmente

VI. Disposiciones generales

1. No se aceptarán presentaciones fuera de fecha.2. La comunicación por el blog se realizará de estudiante a profesor y será estrictamente la necesaria

cuando se indique por el profesor.3. Móviles apagados en clase.4. No cumplir con un ejercicio (presentación, informe oral, asignación etc. etc.) conlleva cero (0) y no

tiene reposición. Es decir, no cuenta para el cálculo de la nota final y no se otorgará la calificación de Incompleto.

5. De no poder cumplir con un requisito por casusas extraordinarias, éste deberá ser dialogado con el profesor, quien evaluará el caso, siempre teniendo éste la discreción de aceptarlo o no

6. No se permiten ausencias por actividades ordinarias, sociales, familiares (bodas, viajes, y actividades similares)

7. Asistencia a eventos oficiales tienen que mostrar solicitud oficial con dos semanas de antelación.8. Conflicto con horarios de trabajo y la clase deben ser resueltos por el estudiante a favor del horario

de la clase 9. Conflictos con laboratorios deben ser resueltos por los estudiantes a favor del horario de la calse10. Ausencia por citas médicas deben notificarse con dos semanas de antelación y deberán traer

certificado médico

Semana Fecha tentativa Título del tema y posibles actividades

PRIMERA SEMANA

Agosto 14-16

Descripción del curso, objetivos y estrategias de evaluación y responsabilidades.

Prueba de comprobación de escritura ( borrador crudo sobre tu opinión acerca de un pensamiento 10 minutos)

a) “Para mantener la paz hay que hacer la guerra”b) “La alta emigración a los Estados Unidos ( 50 mil anual) la

reducción en la natalidad son los causantes de la reducción en la matrícula de este año en el sistema púbico de enseñanza”

Prueba de comprobación de expresión oral en público`.(Llevar borrador y traer a próxima clase. Leer borrador en clase)

Prueba de retención de datos ( Entregar examen de conocimiento general de datos históricos de Puerto Rico. Traer a próxima clase contestado para comprobar dominio en clase

SEGUNDA SEMANA

Agosto 21-23 1. Discusión de ejercicios de comprobación. 2. Asignación capítulos: # 9, sólo pp.200-208; # 11 completo; # 12 completo

TERCERA SEMANA

Agosto 28-30 3. TEMA: El cambio de mando colonial: bandera y guerra y nuevo régimen colonial 1895-1900

a) Discusión de conceptos capítulos asignadosb) Asignación capítulo: # 12 aspectos de la economía azucarera y efectos

sociales, pp.- 255-274; cap. 13 completo

CUARTA SEMANA

Septiembre 4-6 4. TEMA: Capitalismo agrario: naturaleza y efectos sociales y políticos a) Discusión de conceptos sección de capítulos asignadosb) Asignación de primera presentación ( será por orden alfabético)

QUINTA SEMANA

Septiembre 11-13 5. Estudio Independiente para preparar primera presentación

SEXTA SEMANA

Septiembre 18-20 PRIMERA PRESENTACIÓN

SÉPTIMA SEMANA

Septiembre 25-27 CONTINUACIÓN PRIMERA PRESENTACIÓN

Asignación cap. 14, 16, 17 y 18OCTAVA SEMANA

Octubre 2-4 6. TEMA: Depresión, reformas, y acción política hasta nuestro díasa) Conceptos capítulos asignados

NOVENA SEMANA

Octubre 9-11 7. Continuación Tema 6a. Conceptos de capítulos asignadosb. Asignación de Segunda Presentación

SEMANA 10 Octubre 16 al 18 8. Estudio Independiente para preparar Segunda PresentaciónSEMANA 11 Octubre 23-25 9. Estudio Independiente para preparar Segunda PresentaciónSEMANA 12 Octubre 30-

Noviembre 1SEGUNDA PRESENTACIÓN

SEMANA 13 Noviembre 6 -8 CONTINUACIÓN SEGUNDA PRESENTACION

SEMANA 14 Noviembre 13 -15

CONTINUACIÓN SEGUNDA PRESENTACIÓN

SEMANA 15 Noviembre 20 Por orden alfabético: Informes de Progreso y Clarificación de dudas sobre presentación de reseñas FINALES

REPASAR RÚBRICAS, ASISTENCIA CON DE CONCEPTOS Y TEMAS Y PROBLEMAS DE ISNTRUMENTACIÓN DE LA PRESENTACION

SEMANA 16 27- 29 DE MARTES 27 : POR ORDEN ALFABÉTICO: Informes de progreso y clarificación de dudas

NOVIEMBRE sobre presentación de reseñas finales AUTOCOTEJO DE RUBRICAS ASISTENCIA DE CONCEPTOS Y TEMASJUEVES 29: POR ORDEN ALFABÉTICO INICIO DE PRESENTACIONES FINALES RESEÑAS

CRÍTICASSEMANA 17 Diciembre 4—6 CONTINUACIÓN DE PRESENTACIONES FINALESSEMANA 18 Diciembre 11-

13iCONTINUACIÓN DE PRESENTACIONES FINALES

i FECHA SUJETA A CAMBIO DE ACUERDO A LA FECHA DEL EXAMEN FINAL ASIGNADA POR EL REGISTRADOR A SU SECCIÓN