SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA …€¦ · Lineamientos para elaborar un Plan de Mejora...

PLAN DE MEJORA

CONTINUA

2013-2014 Domicilio Conocido, Lázaro Cárdenas, Nazas, Dgo. C.P. 35710 Tel:01 671 7650107 [email protected]

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIA

CENTRO BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No. 104 10DTA0104L

“GRAL. VICENTE GUERRERO SALDAÑA”

Tel:01%20671

mailto:[email protected]

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CONTENIDO

TEMAS

páginas

Presentación …………………………………………..... 3

Normativa aplicable …………………………………………..... 4

Diagnóstico …………………………………………..... 6

Priorización de categorías ………………………………………….... 9

Programas de mejora …………………………………………...... 10

Organización …………………………………………...... 29

Recursos ……………………………………………... 55

Participantes, control de revisiones y aprobación del PMC

……………………………………............. 63

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La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar a mujeres y a hombres, de manera que tengan sentido de solidaridad social.

El presente Plan de Mejora Continua (PMC) es parte de las actividades de gestión del director del plantel, en este documento se establecieron las prioridades, metas, líneas de acción y actividades que se llevarán a cabo durante el presente ciclo escolar para la mejora de la calidad educativa en el plantel, contribuyendo así al logro de los propósitos nacionales.

En el Centro de Bachillerato tecnológico Agropecuario núm. 104 , en el marco de lo establecido en el Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018 en donde se establecen como propósitos, aumentar el número de alumnos en el nivel medio superior y mejorar la calidad de la educación, se elaboro un diagnostico de la situación actual del plantel tomando en cuenta los resultados del análisis FODA, donde se contemplo los datos obtenidos en el Sistema de la Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS), del auto diagnóstico basado en el manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) versión 3, y las metas alcanzadas y no alcanzadas del Plan de mejora continua 2012-2013.

Basado también en los objetivos de la política educativa, y en especifico tomando en cuenta la misión del C.B.T.A. núm. 104 que es “Formar técnicos bachilleres con espíritu emprendedor y con una actitud de liderazgo, capaces de aplicar sus competencias en el proceso educativo-productivo, comprometido con la sociedad”.

Teniendo la visión al 2018 de ”Ser una institución educativa líder en el ramo, que brinde servicio con los estándares de calidad en la formación de nuestros bachilleres, para lograr un cambio basado en la sustentabilidad de los recursos en nuestra área de influencia”.

Además la labor educativa de este plantel se sostiene con los siguientes principios éticos como son los valores de: Respeto, responsabilidad, justicia, solidaridad, honestidad, honradez, tolerancia, lealtad, cooperación y actitud de servicio.

Tomando en cuenta lo anterior se planearon un conjunto de acciones tendientes a la mejora de la calidad educativa que a su vez se refleje en el ingreso y permanencia del plantel en el SNB, ya que debido a los estándares y requisitos que el Sistema exige, es considerado como un medio para garantizar la cobertura, equidad y calidad de la Educación Media Superior. Así mismo se establecieron mecanismos eficientes para el seguimiento y evaluación del PMC.

Es importante mencionar que para la elaboración del PMC se tomo en cuenta las opiniones de la comunidad educativa donde se involucro a todo el personal del plantel, padres de familia y alumnos a través de consultas y dialogo.

PRESENTACIÓN

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Normatividad aplicable al Plan de Mejora Continúa.

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Artículo 3°, habla de la gratuidad de los servicios educativos, así como la ausencia de cultos religiosos.

Ley General de Educación En el artículo 12 fracción XI establecen como atribuciones exclusivas de la autoridad Educativa Federal la de realizar planeación y programación globales del Sistema de Educación Nacional.

Ley de Responsabilidades de los Servidores Públicos

Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012. Este plan asume como premisa básica la búsqueda del desarrollo humano sustentable, por lo que sienta las bases en lo referente a Educación Media Superior, para que se retomara en el PDM siguiente.

Plan nacional de Desarrollo 2013-2018. DECRETO por el que se aprueba el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018. Lunes 20 de mayo 2013. D.O. F. Este plan asume incrementar la cantidad de estudiantes y mejorar la calidad de la Educación Media Superior, en el amplio marco de la Reforma Integral de la E M S.

Programa Sectorial de Educación

Reglamento Interno de la SEP.

Acuerdos secretariales que regulan el ingreso de planteles al SNB:

Acuerdo 480 (DOF del 23-01-2009) por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato

Acuerdo 442 (DOF del 26-09-2008) por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.

Acuerdo 444 (DOF del 21-10-2008), modificado y adicionado mediante el Acuerdo 656 del 20 de noviembre de 2012, en el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato.

Acuerdo 445 (DOF del 21-10-2008) por el que se conceptualizan y definen para la educación media superior las opciones educativas en las diferentes modalidades.

Acuerdo 447 (DOF del 29-10-2008) por el que se establecen las competencias docentes de quienes imparten educación media superior en la modalidad escolarizada.

Acuerdo 488 (DOF del 23-06-2009) por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447.

NORMATIVA APLICABLE

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Acuerdo 656 (DOF del 20-11-2012) por el que se reforma y adiciona el Acuerdo número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de bachillerato, y se adiciona el diverso número 486 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general.

Acuerdo 449 (DOF del 24-11-2008) por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior.

Acuerdo 345 SEP-SEMS

Acuerdo 653 (DOF del 04-09-2012) por el que se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico.

Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato. (Versión 3.0) Aprobado por el Comité Directivo del SNB en su sesión ordinaria del 13 de junio de 2013. Vigente a partir del 27 de junio de 2013

Manual de Organización de CBTa’s tipo A

Manual de Procedimientos de academia técnico-pedagógico

Manual de tutorías

Manual de Servicio Social

Manual de Titulación.

Normas para el egreso y certificación y titulación.

Lineamientos para elaborar un Plan de Mejora Continua (PMC). SEP-DGB. Agosto de 2013

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Para el ciclo escolar 2013-2014 se integro un diagnostico, al realizar un análisis a través de la técnica FODA(Fortalezas, oportunidades, Debilidades y Amenazas) tomando en cuenta los resultado arrojados en el Sistema de la Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS), las metas alcanzadas y no alcanzadas en el plan de mejora continua 2012-2013 y el auto diagnóstico basado en el manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) versión 3.

El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 104 de Nazas, Dgo., es una institución perteneciente a la Subsecretaria del Educación Media Superior de nuestro país, directamente coordinados por la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA); donde se brindan los estudios a nivel Bachillerato a los alumnos del municipio de Nazas, ubicándose en una zona rural donde las actividades económicas preponderantes son la agricultura y la ganadería.

Al contar con dos carreras técnicas: técnico agropecuario y técnico en soporte y mantenimiento del equipo de computo, y tres áreas de bachillerato (químico-biológico, físico-matemático y económico administrativo) que son cursadas en el sexto semestre, cubren las necesidades demandadas por la población estudiantil del municipio. Las especialidades, planes y programas de estudio se adecuan según las demandas de los sectores productivos y a las de las clases sociales en general, cuidando siempre que cubran las expectativas de calidad en avance tecnológico y de investigación, que contribuyan a incrementar la productividad y preservar optimizando los recursos naturales con que cuenta la región.

Las instalaciones del plantel se encuentran en buenas condiciones de infraestructura piso, ventanas, pintura, alumbrado, mobiliario etc. Esto para atender la formación, la impartición, de cátedra y prácticas académicas de los alumnos, se cuenta con los siguientes recursos materiales: aulas didácticas un laboratorio de química, física y suelos, una sala audiovisual (adaptada) un taller básico de mantenimiento, una sala de computo adaptada, sanitarios en buenas condiciones, 1 cancha de básquetbol, un domo instalado en el patio cívico un taller de industrias (adaptado),equipo para moler y revolver granos, un tractor Agrícola con implementos (los básicos) y además para las practicas agropecuarias, se cuenta con una biblioteca, se han comprado diferentes libros para atender el nuevo modelo Educativo, además se cuenta con una unidad de Explotación porcina, una unidad de explotación bovina, (adaptada) una unidad de producción de pollo de engorda 2 naves para engorda, un invernadero en buenas condiciones. En el sector Agrícola se cuenta con 21-00-00 Has. de explotación para cultivos básicos regionales, un equipo de bombeo y para el transporte de alumnos se cuenta con: 1 autobús para 40 pasajeros se encuentra en regulares condiciones.

Dentro de las necesidades que hay que atender se establecieron prioridades, si dejar de atender las que en el presente no se hagan mención,

ATENCION A LA DEMANDA: La tasa de absorción de la institución oscila en un promedio del 50%, este ciclo 2012-2013 se captaron 102 alumnos de nuevo ingreso, estos alumnos egresan de las secundarias y Telesecundarias del marco de referencia de la escuela de los siguientes poblados: Paso Nacional, Lázaro Cárdenas, Sta. Teresa de la Uña, Ejido Carranza, 25 de Diciembre, Melgar, Nazas, Dolores, Sta. Bárbara, y la Perla y se inscribieron 25 alumnos en el sistema abierto. En esta ciclo escolar 2012-2013 la población escolar es de 232 alumnos del sistema escolarizado y 65 en el sistema abierto (SAETA).

DIAGNÓSTICO

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COMPETIDORES: Los competidores se encuentran brindando servicios del mismo nivel educativo en esta región es únicamente el Colegio de Bachilleres, que se encuentra ubicado en la cabecera municipal. La tasa de absorción de esa institución anda en un promedio del 50%. Ese plantel cuenta con el mismo tipo de becas para los alumnos. Y cuenta con servicio de transporte.

DESERCION. En el ciclo 2011-2012 se presento una deserción del 12.45% y para el ciclo 2012-2013 fue de 23.46%, por lo tanto se ha priorizado este indicador para su atención, ya que se pretende abatir el abandono escolar, se estableció una meta de reducir la deserción en un en un 50%, es decir, se planea reducir la deserción a un 11.73%.

REPROBACIÓN. Los índices de reprobación hasta la actualidad, representan un reto para la vida académica del plantel en cuanto a la mejora continua, la reprobación meta para el ciclo 2012-2013 fue de un 56.03% y al cierre de esta ciclo se logró un 53.32%.

LA EFICIENCIA TERMINAL. Se incremento en comparación al ciclo 2011-2012 pasando de un 58.06% a un 60.22 en el ciclo 2012-2013

PRUEBA ENLACE: Como participación en los procesos de evaluación que determine la Secretaría de Educación Pública (SEP), se aplica la prueba ENLACE en el plantel para conocer en qué medida los jóvenes son capaces de poner en práctica, ante situaciones del mundo real, las competencias disciplinares básicas de los campos de Comunicación (Comprensión Lectora) y Matemáticas adquiridas a lo largo de la trayectoria escolar.

Los resultados de nuestro plantel en el 2013 en cuanto a la comprensión lectora fueron que el 95.6% se encuentran ubicados entre elemental, bueno y excelente, pero se cuenta con un 4.3% de alumnos en un nivel de insuficiencia y es este porcentaje se pretende bajar hasta un 0% en las evaluación del 2014. Y los resultados de Matemáticas fue que el 98% se ubico entre elemental, bueno y excelente y un 2% que resulto en el nivel de insuficiencia, también se pretende que para la evaluación 2014 contar con un 0% del nivel de insuficiencia, es decir, se pretende que ningún alumno se clasifique en el nivel insuficiente.

BECAS: Aproximadamente el 70 % de los alumnos están becados en los programas de apoyo, oportunidades y becas SEMS.

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS: Del total de egresados el 53.37% continuo con sus estudios, los alumnos egresados del plantel que

continúan sus estudios de licenciatura, principalmente se concentran en las siguientes instituciones: Tecnológico de la Laguna, Normal

Superior, Tecnológico de Lerdo Dgo. Normal de Aguilera, Universidad de Antonio Narro, UTT de Torreón, Coah. El 7.14 % de los egresados

de incorporo al mercado laboral principalmente al sector servicios se ha llevado un programa para contar con seguimiento de egresado y se

pretende seguir llevándolo.

RECURSOS HUMANOS: El plantel cuenta con 25 docentes, la tasa de profesores titulados es de 100%, el ciclo 2012-2013 se cerró con un

total de 22 docentes los cuales el 87.5% profesores frente a grupo, y la tasa de profesores con actualización fue del 33.33%, se trabajaran

ciertas líneas de acciones para seguir atendiendo la actualización docente y lograr la existencia de una planta docente suficiente y con las

competencias que se determinan en el Acuerdo 447, ya que se cuenta con solo 7 docentes con la especialización de competencias para la

Educación Media superior dentro del Programa de Formación Docente para la Educación Media Superior (PROFORDEMS), y de esos 7

docentes solo 5 están certificados, por lo cual es necesario que mas docentes sigan estudiando la especialidad o diplomado dentro del

PROFORDEMS para alcanzar una mayor cobertura y estar preparados como plantel para ofrecer una educación basada en competencias y

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así contar con las características necesarias para ingresar el Sistema Nacional de Bachillerato(SNB). El director del plantel aun no ha

cursado sus estudios dentro del programa de Actualización y Profesionalización Directiva, por lo que se estará atento a las convocatorias

para realizar la inscripción en el tiempo que se indique.

Se logro que el 100% de los docentes tienen formación profesional acorde a la asignatura que imparten, los docentes frente a grupo están titulados, Un indicador en el cual se supero la meta fue el de asistencia de padres de familia a reuniones ya que en el ciclo 2011-2012 se reflejó el porcentaje más bajo de asistencia, ya que solo se presento una asistencia del 48.93%, y para el ciclo 2012-2013 se presento una asistencia del 83.64%.

Dentro las deficiencias que se registraron son que en este ciclo 2012-2013 se presentó el porcentaje más bajo en cuanto a la actualización docente ya que solo 7 docentes llevaron a cabo alguna actualización. En cuanto a la elaboración de secuencias didácticas existe un 4.76% de los docentes que no realizo dicha planeación didáctica, y se priorizo la adopción del marco curricular común y, consecuentemente, la instauración de mecanismos para fortalecer el desempeño académico de los alumnos y el logro de las competencias que determinan los acuerdos 442 y 444 por lo tanto se espera que el 100% de los docentes realicen sus secuencias didácticas.

VINCULACION: Los convenios de colaboración son 5 con: Brigada de Desarrollo Rural, preescolar del poblado y diferentes ejidos del municipio. Se cuenta con el Análisis Situacional de Trabajo para definir carreras y detección de necesidades de capacitación. Servicio social en el sector productivo. y capacitación.

INSTALACIONES Y EQUIPO, se encuentra en buenas condiciones de infraestructura piso, ventanas, pintura, alumbrado, mobiliario , pero se

cuentan con carencias de infraestructura y equipo en laboratorios y talleres para la realización de prácticas de los módulos profesionales, en

el ciclo 2013-2014 se continuara con la gestión, trabajando para lograr avanzar en el cubrimiento de las necesidades mencionadas, además

en las instalaciones que satisfagan las condiciones de higiene y seguridad adecuadas para los servicios pedagógicos que se ofrece el plantel

con la implementación de programas preventivos y correctivos.

Se cuenta con servicio de internet alambrico e inalámbrico, solo dos oficinas administrativas cuentan con servicio de internet alambrico, es

necesario la instalación alambrica en más oficinas para tener un mejor servicio, ya que el inalámbrico tiene fallas continuamente.

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Orden de atención Categorías

1 Indicadores académicos

2 Concreción de la RIEMS en el plantel.

3 Directivos y planta docente

4 Servicios escolares

5 Instalaciones y equipamiento

6 Programas de mejora y desarrollo

PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS

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PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Indicadores educativos Meta: Disminuir el abandono escolar de 23.46 % a 8.66 %

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE

CUMPLIMIENTO

1. Brindar tutorías al alumnado en riesgo de deserción.

Llevar a cabo un curso propedéutico para los estudiantes nuevo ingreso al primer semestre antes de que inicien el ciclo escolar. Dar a conocer en una reunión del consejo técnico académico las debilidades y fortalezas en cuanto al as habilidades de matemáticas y lectura, expresión oral y escrita, para que tomen en cuenta los docentes en su planeación didáctica.

Examen y hoja de respuestas contestada, listas de asistencia, base de datos generada de la captura del pre test y post test del curso, y fotografías. Actas de reunión del Consejo técnico académico.

septiembre de 2013

Elaborar un proyecto para asesorías académicas entre pares

El proyecto elaborado por los tutores de cada grupo en conjunto con los alumnos. Fotografías, y acta de la redacción de resultados.

En enero de 2013 y en julio de 2014

Aplicar una encuesta para identificar el riesgo de abandono de los estudiantes de primer semestre (encuesta sugerida por el manual de abandono escolar agosto 2013), después los resultados, generar y aplicar las acciones necesarias para el no abandono.

La encuesta aplicada y fotografías de sus aplicación La base de datos de los resultados arrojados de las encuestas, así como las graficas elaboradas,

Octubre de 2013

2.Integrar a todos los alumnos del plantel en una actividad deportiva o cultural

Realizar torneos deportivos intramuros Fotografías y planeaciones elaboradas

Enero de 2013 Julio de 2013

Desarrollar en el horario de clases una hora a la semana para llevar acabo talleres culturales y deportivos durante todo el semestre de: rondalla, danza, banda de

Horario, listas de asistencia, fotografías


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guerra y escolta.

Realizar festejos del plantel y tradiciones mexicanas

Relatorías de los eventos (que incluyan fotografías)


3.Establecer orientación a todos los a alumnos

Atender una hora la semana a cada grupo con orientación, a los de primer año educativa, a los de segundo año escolar y a los de tercer año vocacional.

Horario, listas de asistencia, fotografía

Agosto de 2013

Llevar a cabo un taller trayecto de vida Material elaborado por los alumnos, fotografías y listas de asistencia

octubre 2013 Marzo de 2013

Canalizar a estudiantes que presenten problemas de conducta prologada o considerada grave, a una atención psicológica.

Reportes de la conducta de los alumnos, actas de reunión con padres, alumno y tutor. expediente generado en su atención psicológica

Agosto de 2013

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PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Indicadores educativos

Meta: Disminuir de 4.3% hasta un 0% el nivel de insuficiente de los resultados de habilidad de comprensión lectora del la PRUEBA

ENLACE


CUMPLIMIENTO

1. Asignar la asignatura de Lectura expresión, oral y escrita (LEOyE) de acuerdo a un análisis colegiado de perfiles, experiencia, interés y actitud.

Elaborar un diagnostico de perfiles profesionales del personal docente

Acta de los resultados obtenidos del trabajo de un grupo colegiado. Perfil y experiencia con documentos comprobatorio de los docentes

Agosto de 2013 Febrero de 2014

Evaluar los resultados obtenidos de los alumnos donde han impartido materias referente a LEOyE

Acta de los resultados obtenidos del trabajo de un grupo colegiado


Asignar nuevos titulares de asignaturas de LEOyE, si el desempeño y resultados así lo indican.

Acta de los resultados obtenidos del trabajo de un grupo colegiado. Asignación de funciones


2. Establecer una hora la semana a cada grupo de asesoría para el fortalecimiento a LEOyE

Establecer en los horarios clase una hora adicional para la asesoría de LEOyE

Horarios oficiales elaborados

Agosto de 2013

En una reunión entre los docentes responsables de la asesoría establecer el contenido necesario de la asesoría, previo a un diagnostico obtenido sobre los conocimientos de los de los alumnos.

Acta de reunión Agosto de 2013

Evaluar los resultados obtenidos después de los exámenes, para la planeación para el siguiente semestre.

Acta de reunión de se analicen los resultados

Agosto de 2013

3. Nivelar conocimientos básicos y habilidades de LEOyE

Participar en la elaboración de exámenes estandarizados que es coordinado por la Subdirección de Enlace Operativo (SEO) de

El oficio con firma de recibido donde se entregan los reactivos

Junio de 2013 Noviembre de 2013

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la DGETA en Durango, enviando los reactivos propuestos por los docentes que imparten en el área de LEOyE.

propuestos.

Aplicar al inicio del semestre el primer examen estandarizado a los tres grados, organizados a nivel SEO de la DGETA en Durango y evaluar resultados y aplicar acciones.

El reporte que arroje los resultados y análisis que genere el área académica de la de la SEO de la DGETA. Fotografías

Septiembre de 2013 Diciembre de 2013

Aplicar al final del semestre el segundo examen estandarizado y evaluar los avances obtenidos en comparación del primer examen y volver a planear el siguiente examen para el próximo semestre.

Análisis y evaluación de los cursos con fines de retroalimentación y mejora, por parte del área académica de la SEO de la DGETA. Fotografías


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PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Indicadores educativos Meta: Disminuir de 2.9% hasta un 0% el nivel de insuficiente de los resultados de habilidad matemática de la PRUEBA ENLACE

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO

1.Asignar las materias de matemáticas de acuerdo a un análisis colegiado de perfiles, experiencia, interés y actitud

Elaborar un diagnostico de perfiles profesionales del personal docente

Acta de los resultados obtenidos del trabajo de un grupo colegiado. Perfil y experiencia con documentos que los sustenten.


Evaluar los resultados obtenidos de los alumnos donde ha impartido materias referente a matemáticas

Acta de los resultados obtenidos del trabajo de un grupo colegiado


Asignar nuevos titulares de asignaturas de matemáticas, si el desempeño y resultados así lo indican.

Acta de los resultados obtenidos del trabajo de un grupo colegiado. Asignación de funciones


2. Establecer una hora la semana a cada grupo de asesoría para el fortalecimiento a las habilidades matemáticas

Establecer en los horarios clase una hora adicional para la asesoría de matemáticas

Horarios oficiales elaborados Agosto de 2013


Acta de reunión Agosto de 2013


Acta de reunión de se analicen los resultados

Agosto de 2013

2. Nivelar conocimientos básicos y habilidades matemáticas

Participar en la elaboración enviando los reactivos propuestos por los docentes que imparten en el área de matemáticas.

El oficio con firma de recibido donde se entregan los reactivos propuestos.

Junio de 2013 Noviembre de 2013

Aplicar al inicio del semestre el primer examen estandarizado a los tres grados,

El reporte que arroje los resultados y análisis que


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organizados a nivel subdirección de Enlace operativo de la DGETA en Durango y evaluar resultados y aplicar acciones

genere el área académica de la Coordinación Estatal de la DGETA. Fotografías


Análisis y evaluación de los cursos con fines de retroalimentación y mejora, por parte del área académica de la Coordinación Estatal de la DGETA. Fotografías


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PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Meta: Lograr que 4 docentes concluyan el diplomado de Competencias docentes para la Educación Media Superior dentro del PROFORDEMS, para pasar de un 26.92% a un 42.30% de docentes con competencias docentes para la Educación Media Superior.


Difundir con todo el personal el diagnostico realizado para ingresar al SNB (resaltando que lo que hace falta es mas docentes con diplomado en PROFORDEMS)

Conjuntar los resultados arrojados en el SIGEEMS y el diagnostico elaborado basado en el manual para ingresar al SNB.

Diagnostico elaborado Octubre de 2013

Realizar una reunión con todo el personal del plantel e informarles los resultados obtenidos el ciclo 2012-2013.

Citatorios y acta de la reunión

Noviembre de 2013

Difundir la convocatoria para inscribirse al estudio del diplomado

Hacer llegar a cada docente la convocatoria en forma impresa y además la página electrónica para que la consulten.

Oficio con forma de enterado y una copia de la convocatoria difundida

Octubre 2013, Marzo 2014; Antes de que se cierre la convocatoria

Pegar la convocatoria en la venta del departamento de formación académica

Fotografía de la publicación Octubre 2013, Marzo 2014;

Asignarles menor carga académica a los docentes que estén cursando el diploma dentro del PROFORDEMS

Hacer una base de datos de los docentes indicando su estatus en base al estudio del diplomado dentro del PROFORDEMS

Base de datos elaborada en electrónico Copia de la constancia oficial de acreditación, copia de la tesina (especialidad) o del trabajo final (diplomado

Agosto 2013 Enero de 2014

Presentar la propuesta de asignación de horas frente agrupo en una reunión del Consejo Técnico académico, explicando el motivo de la asignación.

Citatorio y Acta de reunión del consejo Técnico Académico


Una vez aprobada por el consejo técnico, elaborar y entregar el oficio de asignación y el horario.

Oficios y horarios con firma de recibido

Agosto 2013 Febrero 2014

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PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Meta: Incrementar el porcentaje de docentes frente a grupo certificados en PROFORDEMS de un 19.23% a un 26.92 %


CUMPLIMIENTO

Difundir la convocatoria para la certificación en PROFORDEMS

Hacer llegar a los docentes la convocatoria en forma impresa y además la página electrónica para que la consulten.


Antes de que se cierre la convocatoria Junio 2014


Fotografía de la publicación

Antes de que se cierre la convocatoria Junio de 2014

Invitar a los docentes que hayan concluido su diplomado y les corresponda a realizar su certificación en PROFORDEMS

En las reuniones del consejo técnico académico realizar la invitación verbal para registrarse explicándole que es necesario para poder ingresar y permanecer en el SNB.

Acta de la reunión Antes de que se cierre la convocatoria Junio de 2014

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PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Meta: Lograr que el 100% de los docentes elaboren secuencias didácticas basadas en el desarrollo de competencias genéricas, y las disciplinares o profesionales según la signatura correspondiente.


CUMPLIMIENTO

Lograr que todos los docentes tengan una copia de los programas de estudio de las asignaturas que le corresponda, así como una copia de las competencias genéricas, disciplinares y profesionales y la rúbrica de evaluación de las secuencias didácticas.

Mediante correo electrónico hacer llegar los programas y competencias

Oficio con firma de recibida la información

Agosto de 2013

Recopilar todas las planeaciones didácticas de los docentes

En una reunión de planeación solicitarles la entrega de las secuencias.

Citatorio y acta de la reunión Agosto de 2013

Solicitarles por oficio por segunda vez que hagan entregar de su secuencia didáctica basada en competencias a los docentes faltantes.

Oficio y firma de recibido Octubre de 2013

Archivar las secuencias didácticas recibidas Secuencias didácticas en electrónico Y/o físicamente

De Agosto 2013 a junio 2014

Validar el diseño y aplicación de cada secuencia didáctica

Revisar representantes del consejo técnico académico cada secuencia detalladamente para identificar si contiene la planeación de aprendizajes basada en las competencias planteadas en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), Marco Curricular Común (MCC) y Sistema Nacional del Bachillerato (SNB).

Lista de cotejo que contemple evidencias de los contenidos de la planeación alineados a las directrices de la COsDAC

Septiembre de 2013 Febrero de 2014

Al término de la revisión firmar para la validación del diseño de las secuencias didácticas.

Secuencias didácticas con firmas de validación


Realizar una evaluación vía electrónico de la aplicación de las secuencias, entrevistando a los alumnos.

Fotografías y resultados impresos obtenidos los docentes a quienes se les evaluó

Noviembre 2013 Mayo de 2014

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PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Directivos y planta docente Meta: Incrementar el porcentaje de personal docente actualizado conforme a la reforma educativa pasando de un 33.33 % a un 60%


CUMPLIMIENTO

Participar los docentes en la semana de actualización docente en los periodos intersemestrales convocados por la Subdirección de Enlace Operativo de la DGETA en Durango. .

Turnar una circular que donde se instituye la semana de actualización docente en los periodos intersemestrales convocados por la Subdirección de Enlace Operativo de la DGETA en Durango.

Circular y acuses de recibo.

Agosto de 2013 Enero 2014

Entregar oficios de comisión a la personal docente para que asista a un curso de actualización.

Oficios de comisión firmados de recibidos

Agosto de 2013 Enero 2014

Cada docente deberá entregar en el dep. de recursos humanos y formación académica su constancia recibida por su participación en el curso.

Constancias entregadas Septiembre de 2013 Febrero 2014

Realizar un curso/taller en las instalaciones del plantel

Elaborar un diagnostico de las necesidades de los docentes en cuanto a la actualización

Encuestas aplicadas a cada docente y la base de datos elaborada

Septiembre 2013 Febrero 2014

Realizar la programación de un curso/taller en base a los resultados del diagnostico y recursos disponibles

Programación realizada(documento)


Llevar a cabo el curso Listas de asistencia, material utilizado y fotografías.

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PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Directivos y planta docente Meta: Incrementar el porcentaje de personal con estudios de maestría conforme a la reforma educativa pasando de un 8.96 % a un 17.39%


CUMPLIMIENTO

Asignarles menor carga horaria frente a grupo y destinarle horas a la investigación a los docentes que estén en proceso de titulación de maestría.

Hacer una base de datos de los docentes indicando su estatus en base su nivel de estudio

Base de datos elaborada en electrónico Copia cotejada de la documentación que acredite su nivel de estudios.



Citatorio y Acta de reunión del consejo Técnico Académico



Oficios y horarios con firma de recibido

Agosto 2013 Febrero 2014

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PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Directivos y planta docente Meta: Lograr que el director realice el estudio del Diplomado dentro del Programa de actualización y profesionalización directiva.


CUMPLIMIENTO

Estar atentos en espera de que se difunda la convocatoria para ingresar al diplomado dentro

Checar con frecuencia la pagina web de la COSDAC para enterarse en el momento que se publique la convocatoria


Octubre 2013 Marzo 2014

Inscribirse el director en el Programa de actualización y profesionalización directiva.

Realizar el trámite que se indique en la convocatoria

Cedula de inscripción La fecha que se indique

Cursar los módulos que se indiquen en la formación del director dentro del Programa de actualización y profesionalización directiva.

Realizar en tiempo y forma las actividades establecidas en el diplomado.

Constancia de calificaciones

Julio 2014

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PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Servicios escolares Meta: Crear una base de datos con la trayectoria académica de todos los estudiantes con que cuenta el plantel


CUMPLIMIENTO

Recopilar al final de cada semestre datos estadísticos e Índices Educativos (Cobertura, absorción, matricula, calificaciones, aprobación, reprobación, deserción, eficiencia y registro de las competencias genéricas, disciplinares y profesionales alcanzadas en la trayectoria escolar de cada estudiante).

Solicitar los resultados de las evaluaciones finales a los docentes.

Reportes Agosto de 2013 Febrero de 2014

Integrar los datos proporcionados por los docentes en cuanto a las registros de evaluaciones final de cada.

Archivo en Excel Febrero 2014 Julio 2014

Registrar en un solo archivo toda la información que resulte de las evaluaciones obtenidas, de alumnos que deserten y la eficiencia terminal en segundo semestre del ciclo escolar.

Base de datos que contenga todos los datos de calificaciones, aprobación, reprobación, deserción, Eficiencia terminal

Julio 2014

23

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Servicios escolares Meta: Realizar la promoción de los servicios educativos del plantel ante las escuelas secundarias y telesecundarias del municipio de Nazas


CUMPLIMIENTO

Elaborar un programa para la promoción de los servicios educativos

Elaborar una propuesta sobre la promoción de de los servicios educativos

Propuesta del programa Febrero 2014

Presentar la propuesta sobre la promoción de los servicios educativos en una reunión del Consejo Técnico Académico para que los integrantes la complemente

Citatorio y acta de reunión para presentar la propuesta del programa

Marzo 2014

Aprobar el programa en una reunión del Consejo Técnico Académico

Citatorio y acta de reunión para aprobar el programa

Marzo 2014

Aplicar el programa para la promoción de los servicios educativos

Asignar las funciones para realizar las actividades plasmadas en el programa

Oficios de comisión con firmas de acuse

Abril de 2014

Desarrollar las actividades programadas Relatoría con fotografías, trípticos

Mayo 2014

24

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Servicios escolares Meta: Realizar un estudio de los alumnos egresados en el ciclo escolar 2013-2014


CUMPLIMIENTO

Obtener la información de la ocupación que pretendan tener cada uno los alumnos a egresar del CBTA

Bajar un cuestionario de la pagina web master sugerido para aplicar a alumnos a egresar.

Cuestionario Mayo 2014

Aplicar el cuestionario a los alumnos a egresa Cuestionarios contestados y fotografías

junio de 2014

Capturar los resultados obtenidos del cuestionario en un formato elaborado en Excel.

Base de datos elaborada Agosto 2014

Obtener la información de las actividades que están realizando los estudiantes egresados en el ciclo 2013-2014

Aplicar nuevamente el cuestionario bajado de la pagina web máster sugerido para aplicar a alumnos.

Cuestionarios contestados

Octubre 2014


Base de datos elaborada Octubre 2014

Procesar la información, elaborando un reporte de la ocupación de cada alumno.

Informe elaborada Octubre 2014

25

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Instalaciones y equipo Meta: Construir 2 baños para uso de personas con capacidades diferentes


Investigar las características que se requiere tener el tipo de baños para personas con capacidades diferentes

Consultar el manual del Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa.

Informe de la revisión del manual

Octubre 2013

Organizarse en conjunto con los padres de familia para establecer la aportación de los padres de familia y la administración del plantel.

Realizar una reunión con los representantes de la sociedad de padres de familia

Acta de la reunión Diciembre 2013

Establecer acuerdos con todos los padres de familia en una reunión la aportación de cada uno para realizar la construcción de los baños

Acta de la reunión Diciembre de 2013

Realizar la construcción

Contratar a los constructores y explicarles las características que se desean

Fotografías Junio 2014

Supervisar a los constructores durante toda la construcción.

Fotografías Julio 2014

26

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Instalaciones y equipo Meta: Construir 4 rampas faltantes para uso de personas con capacidades diferentes


CUMPLIMIENTO

Investigar las características que requieren tener las rampas


Proyecto planteado Septiembre de 2013

Realizar una revisión detallada en las instalaciones del plantel para conocer el número exacto de rampas que se requieren

fotografías Septiembre de 2013

Organizarse en conjunto con los padres de familia para establecer la aportación de los padres de familia y la administración del plantel


Acta de reunión Diciembre de 2013

Establecer acuerdos con todos los padres de familia en una reunión la aportación de cada uno para realizar la construcción

Acta de reunión Diciembre de 2013

Realizar la construcción


Fotografías Enero de 2014

Supervisar a los constructores su trabajo Fotografías y construcción terminada

Enero 2014

27

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Instalaciones y equipo Meta: Incrementar 12 oficinas administrativas con acceso a internet alámbrico pasando de 2 oficinas a un total de 14


Realizar el presupuesto del material necesario para instalar internet alámbrico en 12 oficinas

Sacar medidas para obtener la cantidad de metros necesario de cable y switch para instalar internet por cable en las 12 oficinas

Fotografías Agosto de 2013

Preguntar por los precios en dos o más proveedores

Presupuestos Agosto de 2013

Proveer a los que realizaran la instalación del internet alámbrico el material necesario

Realizar las compras del material Facturas Octubre 2013

Entregar el material al personal encargado para que realice la instalación del internet alámbrico

Material entregado Octubre de 2013

Realizar la instalación internet alámbrico Supervisar a personal encargado de realizar la instalación del internet

Fotografías Octubre 2013, Noviembre 213, Enero 2014, julio 2014

28

PROGRAMAS DE MEJORA

Categoría: Programa de mejora y desarrollo Meta: Contar con un plantel con instalaciones limpias y seguras


Desarrollar el programa de mantenimiento preventivo y correctivo

Revisar el plan de de trabajo del Programa (2013) Planear el programa 2014

Plan de trabajo elaborado 2013 y 2014

Septiembre de 2013 Febrero 2014

Realizar las actividades marcadas en el plan de trabajo 2013 y 2014

Informes mensuales Enero 2013 Julio 2014

Evaluar las actividades realizadas en base al plan de trabajo


Desarrollar el protocolo de seguridad del plantel

Revisar el plan de de trabajo del Programa de protección civil y seguridad e higiene



Realizar las actividades marcadas en el plan de trabajo




Desarrollar un programa sobre el fomento de protección al medio ambiente

Diseñar el Programa sobre el fomento de protección al medio ambiente







29

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores educativos Línea de acción: Brindar tutorías al alumnado en riesgo de deserción.

ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

A S O N D E F M A M J J

Llevar a cabo un curso propedéutico para los estudiantes nuevo ingreso al primer semestre antes de que inicien el ciclo escolar. Dar a conocer en una reunión del consejo técnico académico las debilidades y fortalezas en cuanto al as habilidades de matemáticas y lectura, expresión oral y escrita, para que tomen en cuenta los docentes en su planeación didáctica

Aminta Paloma Alvarado Martínez Paris Alejandro Escareño Cortinas Aminta Paloma Alvarado Martínez Paris Alejandro Escareño Cortinas Jesús Maltos Amaya

X X

Elaborar un proyecto para asesorías académicas entre pares

Azucena Rodríguez Castillo Dora María de Jesús Bocanegra García Jesús Maltos Amaya Los tutores de cada grupo

X

Aplicar una encuesta para identificar el riesgo de abandono de los estudiantes de primer semestre (encuesta sugerida por el manual de abandono escolar agosto 2013), después los resultados, generar y aplicar las acciones necesarias para el no abandono.

Jesús Maltos Amaya Azucena Rodríguez Castillo Dora María de Jesús Bocanegra García Los 3 tutores de primer semestre M.V.Z. José Antonio Pérez Villanueva

X

30

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores educativos Línea de acción: Integrar a todos los alumnos del plantel en una actividad deportiva o cultural.



Realizar torneos deportivos intramuros

Paris Alejandro, José Néstor Nájera Cueto, José Oswaldo Ríos Juárez, José Antonio Pérez Alvarado, Fernando Reyes Villegas, Abelardo Ramírez Barraza, Paulo Vargas Sánchez

X X X X X X X X X X X

Desarrollar en el horario de clases una hora a la semana para llevar acabo talleres culturales y deportivos durante todo el semestre de: rondalla, danza, banda de guerra y escolta.

José Néstor Nájera Cueto, José Oswaldo Ríos Juárez, Juan José González Meraz, Jesús Maltos Amaya


Realizar festejos del plantel y tradiciones mexicanas dentro del plantel y fuera del plantel con intervenciones deportivas y culturales.

José Néstor Nájera Cueto, José Oswaldo Ríos Juárez, Juan José González Meraz, Jesús Maltos Amaya, Azucena Rodríguez Castillo Dora María de Jesús Bocanegra García Los tutores de los 9 grupos


31

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores educativos Línea de acción: Establecer orientación a todos los a alumnos



Atender una hora a la semana a cada grupo con orientación, a los de primer año educativa, a los de segundo año escolar y a los de tercer año vocacional.

Azucena Rodríguez Castillo Dora María de Jesús Bocanegra García Luis Antonio Urrutia Álvarez

X X X X X X X X X X X X

Llevar a cabo un taller trayecto de vida Luis Antonio Urrutia Álvarez Dora María de Jesús Bocanegra García

X

X

Canalizar a estudiantes que presenten problemas de conducta prologada o considerada grave, a una atención psicológica.

Azucena Rodríguez Castillo Dora María de Jesús Bocanegra García Los tutores de los nueve grupos


32

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores educativos Línea de acción: Asignar la asignatura de Lectura expresión, oral y escrita (LEOyE) de acuerdo a un análisis colegiado de perfiles, experiencia, interés y actitud.



Elaborar un diagnóstico de perfiles profesionales del personal docente

Jesús Maltos Amaya, Sam Rafael Bravo Sánchez, José Néstor Nájera Cueto, Aida Piedra Vargas, José Antonio Pérez Villanueva

X

Evaluar los resultados obtenidos de los alumnos donde han impartido materias referente a LEOyE

Jesús Maltos Amaya, Sam Rafael Bravo Sánchez, José Néstor Nájera Cueto, José Antonio Pérez Villanueva

X X X X

Asignar nuevos titulares de asignaturas de LEOyE, si el desempeño y resultados así lo indican.


X X

33

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores educativos Línea de acción: Establecer una hora la semana a cada grupo de asesoría para el fortalecimiento a LEOyE



Establecer en los horarios clase una hora adicional para la asesoría de LEOyE


X X



X X


Jesús Maltos Amaya, Sam Rafael Bravo Sánchez, José Néstor Nájera Cueto, José Antonio Pérez Villanueva y el Consejo Técnico Académico

X X

34

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores educativos Línea de acción: Nivelar conocimientos básicos y habilidades de LEOyE



Participar en la elaboración de exámenes estandarizados que es coordinado por la Subdirección de Enlace Operativo (SEO) de la DGETA en Durango, enviando los reactivos propuestos por los docentes que imparten en el área de LEOyE.

Jesús Maltos Amaya, José Néstor Nájera, , Dora María González Bocanegra, Juan Antonio Pérez Gutiérrez

X X X X


Jesús Maltos Amaya, José Néstor Nájera, Dora María González Bocanegra

X X


Jesús Maltos Amaya, José Néstor Nájera, Dora María González Bocanegra

X X

35

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores educativos Línea de acción: Asignar las materias de matemáticas de acuerdo a un análisis colegiado de perfiles, experiencia, interés y actitud.



Elaborar un diagnóstico de perfiles profesionales del personal docente

Jesús Maltos Amaya, Sam Rafael Bravo Sánchez, José Néstor Nájera Cueto, Aida Piedra Vargas, José Antonio Pérez Villanueva

X

Evaluar los resultados obtenidos de los alumnos donde han impartido materias referente a matemáticas


X X X X

Asignar nuevos titulares de asignaturas de matemáticas si el desempeño y resultados lo indican.


X X

36

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores educativos Línea de acción: Establecer una hora la semana a cada grupo de asesoría para el fortalecimiento de las habilidades matemáticas



Establecer en los horarios clase una hora adicional para la asesoría de matemáticas


X X



X X


Jesús Maltos Amaya, Sam Rafael Bravo Sánchez, José Néstor Nájera Cueto, José Antonio Pérez Villanueva y el Consejo Técnico Académico

X X

37

ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores educativos

Línea de acción: Nivelar conocimientos básicos y habilidades de matemáticas



Participar en la elaboración de exámenes estandarizados que es coordinado por la Subdirección de Enlace Operativo (SEO) de la DGETA en Durango, enviando los reactivos propuestos por los docentes que imparten en el área de matemáticas

Jesús Maltos Amaya, José Néstor Nájera, Fernando Reyes Villegas, Héctor Carmelo Fierro Mesa

X X X X



X X



X X

38

ORGANIZACIÓN

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Difundir con todo el personal el diagnostico realizado para ingresar al SNB (resaltando que lo que hace falta es mas docentes con diplomado en PROFORDEMS)




Jesús Maltos Amaya Sam Rafael Bravo Sánchez Francisco Ortiz Martínez


ORGANIZACIÓN

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Línea de acción: Difundir la convocatoria para inscribirse al estudio del diplomado



Hacer llegar a cada docente la convocatoria en forma impresa y además la página electrónica para que la consulten.

Francisco Ortiz Martínez X X



39

ORGANIZACIÓN

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Asignarles menor carga académica a los docentes que estén cursando el diploma dentro del PROFORDEMS



Hacer una base de datos de los docentes indicando su estatus en base al estudio del diplomado dentro del PROFORDEMS

Francisco Ortiz Martínez X X X


Jesús Maltos Amaya, José Néstor Nájera Cueto,

X X


Amaya, José Néstor Nájera Cueto, X X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Difundir la convocatoria para la certificación en PROFORDEMS



Hacer llegar a los docentes la convocatoria en forma impresa y además la página electrónica para que la consulten.




40

ORGANIZACIÓN

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Invitar a los docentes que hayan concluido su diplomado y les corresponda a realizar su certificación en PROFORDEMS




Jesús Maltos Amaya Sam Rafael Bravo Sánchez Francisco Ortiz Martínez


ORGANIZACIÓN

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Lograr que todos los decentes tengan una copia de los programas de estudio de las asignaturas que le corresponda, así como una copia de las competencias genéricas, disciplinares y profesionales y la rúbrica de evaluación de las secuencias didácticas.



Mediante correo electrónico hacer llegar los programas y competencias

José Néstor Nájera Cueto X X

41

ORGANIZACIÓN

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Recopilar todas las planeaciones didácticas de los docentes



En una reunión de planeación solicitarles la entrega de las secuencias.


Solicitarles por oficio por segunda vez que hagan entregar de su secuencia didáctica basada en competencias a los docentes faltantes.


Archivar las secuencias didácticas recibidas José Néstor Nájera Cueto X X X X X X X X X X X X

42

ORGANIZACIÓN

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel Línea de acción: Validar el diseño y aplicación de cada secuencia didáctica



Revisar representantes del consejo técnico académico cada secuencia detalladamente para identificar si contiene la planeación de aprendizajes basada en las competencias planteadas en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), Marco Curricular Común (MCC) y Sistema Nacional del Bachillerato (SNB).

José Néstor Nájera Cueto José Antonio Pérez Villanueva

X X

Al término de la revisión firmar para la validación del diseño de las secuencias didácticas.

José Néstor Nájera Cueto José Antonio Pérez Villanueva

X X

Realizar una evaluación vía electrónico de la aplicación de las secuencias, entrevistando a los alumnos.

José Néstor Nájera Cueto

X X

43

ORGANIZACIÓN

Categoría: Directivos y planta docente Línea de acción: Participar los docentes en la semana de actualización docente en los periodos intersemestrales convocados por la Subdirección de Enlace Operativo de la DGETA en Durango.



Turnar una circular que donde se instituye la semana de actualización docente en los periodos intersemestrales convocados por la Subdirección de Enlace Operativo de la DGETA en Durango.


Entregar oficios de comisión a la personal docente para que asista a un curso de actualización.

Jesús Maltos Amaya

Sam Rafael Bravo Sánchez X X

Cada docente deberá entregar en el dep. de recursos humanos y formación académica su constancia recibida por su participación en el curso.

Todos los docentes que se actualicen

X X

44

ORGANIZACIÓN

Categoría: Directivos y planta docente Línea de acción: Realizar un curso/taller en las instalaciones del plantel



Elaborar un diagnóstico de las necesidades de los docentes en cuanto a la actualización

Francisco Ortiz Martínez

Realizar la programación de un curso/taller en base a los resultados del diagnóstico y recursos disponibles

Francisco Ortiz Martínez X

Llevar a cabo el curso Francisco Ortiz Martínez X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Directivos y planta docente Línea de acción: Asignarles menor carga horaria frente a grupo y destinarle horas a la investigación a los docentes que estén en proceso de titulación de maestría.



Hacer una base de datos de los docentes indicando su estatus en base su nivel de estudio.

Francisco Ortiz Martínez Jorge Vargas Quintana

X X


Jesús Maltos Amaya José Néstor Nájera Cueto

X X



45

ORGANIZACIÓN

Categoría: Directivos y planta docente Línea de acción: Estar atentos en espera de que se difunda la convocatoria para ingresar al diplomado dentro del Programa de actualización

y Profesionalización directiva.



Checar con frecuencia la pagina web de la COSDAC para enterarse en el momento que se publique la convocatoria

Sam Rafael Bravo Sánchez Francisco Ortiz Martínez


ORGANIZACIÓN

Categoría: Directivos y planta docente Línea de acción: Inscribirse el director en el Programa de actualización y profesionalización directiva.



Realizar el trámite que se indique en la convocatoria

Sam Rafael Bravo Sánchez X

46

ORGANIZACIÓN

Categoría: Directivos y planta docente Línea de acción: Cursar los módulos que se indiquen en la formación del director dentro del Programa de actualización y profesionalización directiva.



Realizar en tiempo y forma las actividades establecidas en el diplomado.

Sam Rafael Bravo Sánchez X X X X X X X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Servicios escolares Línea de acción: Recopilar al final de cada semestre datos estadísticos e Índices Educativos (Cobertura, absorción, matricula, calificaciones, aprobación, reprobación, deserción, y eficiencia terminal, registro de competencias genéricas, disciplinares y profesionales alcanzadas en la trayectoria escolar de cada estudiante)



Solicitar los resultados de las evaluaciones finales a los docentes.

Aminta Paloma Alvarado Martínez X

Integrar los datos proporcionados por los docentes en cuanto a las registros de evaluaciones final de cada.

Aminta Paloma Alvarado Martínez Karina Elizabeth González Castillo

X X X X X

Registrar en un solo archivo toda la información que resulte de las evaluaciones obtenidas, de alumnos que deserten y la eficiencia terminal en segundo semestre del ciclo escolar.

Aminta Paloma Alvarado Martínez Karina Elizabeth González Castillo

X X

47

ORGANIZACIÓN

Categoría: Servicios escolares Línea de acción: Elaborar un programa para la promoción de los servicios educativos



Elaborar una propuesta sobre la promoción de los servicios educativos.


Presentar la propuesta sobre la promoción de los servicios educativos en una reunión del Consejo Técnico Académico para que los integrantes la complementen.


Aprobar el programa en una reunión del Consejo Técnico Académico

Aminta Paloma Alvarado Martínez Integrantes del Consejo Técnico Académico

X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Servicios escolares Línea de acción: Aplicar el programa para la promoción de los servicios educativos



Asignar las funciones para realizar las actividades plasmadas en el programa


Desarrollar las actividades programadas Todo el personal del plantel X

48

ORGANIZACIÓN

Categoría: Servicios escolares Línea de acción: Obtener la información de la ocupación que pretendan tener cada uno los alumnos a egresar del CBTA



Bajar un cuestionario de la pagina web master sugerido para aplicar a alumnos a egresar

Abelardo Ramírez Barraza X

Aplicar el cuestionario a los alumnos a egresar.



Abelardo Ramírez Barraza Antonio Verdugo Carrillo

X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Servicios escolares Línea de acción: Obtener la información de las actividades que están realizando los estudiantes egresados en el ciclo 2013-2014



Aplicar nuevamente el cuestionario bajado de la página web máster sugerido para aplicar a alumnos.

Abelardo Ramírez Barraza X X



Procesar la información, elaborando un reporte de la ocupación de cada alumno egresado.

Abelardo Ramírez Barraza Antonio Verdugo Carrillo

X

49

ORGANIZACIÓN

Categoría: Instalaciones y equipo Línea de acción: Investigar las características que se requiere tener el tipo de baños para personas con capacidades diferentes




Juan Antonio Pérez Gutiérrez Juan José González Meraz

X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Instalaciones y equipo Línea de acción: Organizarse en conjunto con los padres de familia para establecer la aportación de los padres de familia y la administración

del plantel.





X

Establecer acuerdos con todos los padres de familia en una reunión la aportación de cada uno para realizar la construcción de los baños


X

50

ORGANIZACIÓN

Categoría: Instalaciones y equipo Línea de acción: Realizar la construcción





X

Supervisar a los constructores durante toda la construcción.


X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Instalaciones y equipo Línea de acción: Investigar las características que requieren tener las rampas





X

Realizar una revisión detallada en las instalaciones del plantel para conocer el número exacto de rampas que se requieren


X

51

ORGANIZACIÓN

Categoría: Instalaciones y equipo Línea de acción: Organizarse en conjunto con los padres de familia para establecer la aportación de los padres de familia y la administración del plantel





X

Establecer acuerdos con todos los padres de familia en una reunión la aportación de cada uno para realizar la construcción


X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Instalaciones y equipo Línea de acción: Realizar la construcción de rampas





X

Supervisar a los constructores su trabajo Juan Antonio Pérez Gutiérrez Juan José González Meraz

X

52

ORGANIZACIÓN

Categoría: Instalaciones y equipo Línea de acción: Realizar el presupuesto del material necesario para instalar internet alámbrico en 12 oficinas



Sacar medidas para obtener la cantidad de metros necesario de cable y switch para instalar internet por cable en las 12 oficinas


X

Preguntar por los precios en dos o más proveedores


X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Instalaciones y equipo Línea de acción: Proveer a los que realizaran la instalación del internet alámbrico el material necesario



Realizar las compras del material Juan Antonio Pérez Gutiérrez Juan José González Meraz

X

Entregar el material al personal encargado para que realice la instalación del internet alámbrico


X

53

ORGANIZACIÓN

Categoría: Instalaciones y equipo Línea de acción: Realizar la instalación internet alámbrico



Supervisar a personal encargado de realizar la instalación del internet


X X X X

ORGANIZACIÓN

Categoría: Programa de mejora y desarrollo Línea de acción: Desarrollar el programa de mantenimiento preventivo y correctivo



Revisar el plan de de trabajo del Programa (2013) Planear el programa 2014

Juan José González Meraz Juan Antonio Pérez Gutiérrez


Realizar las actividades marcadas en el plan de trabajo 2013 y 2014

Juan José González Meraz, Juan Antonio Pérez Gutiérrez



Juan José González Meraz, Juan Antonio Pérez Gutiérrez


54

ORGANIZACIÓN

Categoría: Programa de mejora y desarrollo Línea de acción: Desarrollar el protocolo de seguridad del plantel



Revisar el plan de trabajo del Programa de protección civil y seguridad e higiene


X X







ORGANIZACIÓN

Categoría: Programa de mejora y desarrollo Línea de acción: Desarrollar un programa sobre el fomento de protección al medio ambiente



Diseñar el Programa sobre el fomento de protección al medio ambiente

Juan José González Meraz Juan Antonio Pérez Gutiérrez Jesús Maltos Amaya José Néstor Nájera Cueto

X X


Juan José González Meraz Juan Antonio Pérez Gutiérrez Jesús Maltos Amaya José Néstor Nájera Cueto



Juan José González Meraz Juan Antonio Pérez Gutiérrez Jesús Maltos Amaya


55

RECURSOS

COSTO TOTAL APROXIMADO $110,860.00

Categoría: Indicadores educativos Meta: Disminuir el abandono escolar de 23.46 % a 11.73 % Meta: Disminuir de 4.3% hasta un 0% el nivel de insuficiente de los resultados de habilidad de comprensión lectora de la PRUEBA ENLACE Meta: Disminuir de 2.9% hasta un 0% el nivel de insuficiente de los resultados de habilidad matemática de la PRUEBA ENLACE

RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O

VOLUMEN COSTO APROXIMADO

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

Docentes 26 Nomina $9’059,855.75

Asignación de horas Agosto de 2013-julio 2014

Administrativos 13 Nomina $3’001,832.20

Oficios de comisión o asignación de funciones

Agosto- julio 2014 2013

RECURSOS MATERIALES

CANTIDAD Y/O VOLUMEN

COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS

ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA

Salones 9 Ya existente Agosto 2013 Sillas 102 Ya existente Agosto 2013 Mesas 50 Ya existente De madera Agosto 2013 Computadoras 2 Ya existente S.O. Windows XP o

cualquier versión más reciente, con 256 MB de memoria RAM en adelante.

Agosto 2013

Impresora 1 Ya existente Para impresiones tipo laser Agosto 2013

Hojas Papel 8000 $1,000 Tamaño carta Agosto 2013 Toner 3 $3,000 Cartucho de toner Agosto 2013 Festejos 3 $15,000 Festejo bienvenida,

aniversario, posada) Agosto 2013-dic. 2013

Festejos 3 $15,000 14 de febrero, 10 de mayo, día del estudiante

Febrero-junio 2014

Material deportivo balones 4 para cada deporte (fútbol, básquet bol,

volibol)

$5,000 De piel Agosto 2013-julio 2014

Uniformes deportivos 35 $2,010 uniformes deportivos para

56

(aportación del plantel 50% del costo)

los tres equipos

Redes 2 de vólibol $400 De hilo

Redes 2 para portería de fútbol $700 De hilo

Silbatos 6 $600 metálicos

Material cultural Guitarras 4 $3,500 guitarras de madera

Vestuario para danza folklórica Faldas y pantalones

20 y 20 $6,000

Botines para danza 6 pares $1,900

Pintura 4 litros $400 Color rojo Agosto 2013

Cal 100 kg $200 Agosto 2013

Total $54,510

57

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Meta: Lograr que 4 docentes concluyan el diplomado de Competencias docentes para la Educación Media Superior dentro del PROFORDEMS, para pasar de un 26.92% a un 42.30% de docentes con competencias docentes para la Educación Media Superior. Meta: Incrementar el porcentaje de docentes frente a grupo certificados en PROFORDEMS de un 19.23% a un 26.92 % Meta: Lograr que el 100% de los docentes elaboren secuencias didácticas basadas en el desarrollo de competencias genéricas, y las disciplinares o profesionales según la signatura correspondiente.




FECHA REQUERIDA


Descarga de horas Agosto de 2013-julio 2014

Docente 2 Nomina Subdirector técnico, Jefe del departamento de formación docente

Agosto de 2013-julio 2014

RECURSOS MATERIALES


COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS

FECHA REQUERIDA

Salones 1 Ya existente Agosto 2013 Sillas 19 Ya existente De plástico y metálicas Agosto 2013 Mesas 9 Ya existente De madera Agosto 2013

Computadoras 10 Ya existente

S.O. Windows XP o cualquier versión más reciente, con 256 MB de memoria RAM en adelante.

Agosto 2013


Hojas Papel 1,000 $100 Tamaño carta Agosto 2013

Toner 1 $1000

Cartucho de tóner Agosto 2013

Internet 1 $9,600 Alambrico e inalámbrico eficaz

Agosto 2013-julio 2014

TOTAL $10,700

58

Categoría: Directivos y planta docente Meta: Incrementar el porcentaje de personal docente actualizado conforme a la reforma educativa pasando de un 33.33 % a un 60% Meta: Incrementar el porcentaje de personal con estudios de maestría conforme a la reforma educativa pasando de un 8.96 % a un 17.39% Meta: Lograr que el director realice el estudio del Diplomado dentro del Programa de actualización y profesionalización directiva.




FECHA REQUERIDA



RECURSOS MATERIALES




Salones 1 Ya existente Agosto 2013 Sillas 19 Ya existente De plástico y metálicas Agosto 2013 Mesas 9 Ya existente De madera Agosto 2013 Computadoras 13 Ya existente S.O. Windows XP o

cualquier versión más reciente, con 256 MB de memoria RAM en adelante.

Agosto 2013


Hojas Papel 1,000 $100 Tamaño carta Enero 2013 Toner 1 $1000 Cartucho de tóner Enero 2013 Servicio de internet 1 $1000

Otro material Para el curso

$500 Agosto 2013-julio 2014

TOTAL $2,600

59

Categoría: Servicios escolares Meta: Realizar la promoción de los servicios educativos del plantel ante las escuelas secundarias y telesecundarias del municipio de Nazas Meta: Crear una base de datos con la trayectoria académica de todos los estudiantes con que cuenta el plantel Meta: Realizar un estudio de los alumnos egresados en el ciclo escolar 2013-2014




FECHA REQUERIDA



Administrativos 13 Nomina $3’001,832.20



RECURSOS MATERIALES




Sillas con o sin paleta 300 Ya existente De plástico y metálicas Agosto 2013 Mesas 10 Ya existente De madera Agosto 2013 Computadoras 13

Ya existente


Agosto 2013


Hojas Papel 3,000 $400 Tamaño carta Enero 2013 Toner 1 $1000 Cartucho de tóner Enero 2013 Comida y bebida Para los invitados de las telesecundarias y secundarias, alumnos, personal.

$5000

Discada y sandwiches, refresco, hielo, desechables, aceite, etc.


TOTAL

$6,400

60

Categoría: Instalaciones y equipo Meta: Construir 2 baños para uso de personas con capacidades diferentes Meta: Construir 4 rampas faltantes para uso de personas con capacidades diferentes Meta: Incrementar 12 oficinas administrativas con acceso a internet alámbrico pasando de 2 oficinas a un total de 14




FECHA REQUERIDA

Docentes 3 Nomina


Administrativos 3 Nomina



Albañil 1 $2450 Con al experiencia en

construcción Enero 2013

Ayudante de albañil 1 $1050 Con experiencia en

construcción Enero 2013

RECURSOS MATERIALES




Material para construcción de los baños

$5000

Cemento, sanitarios, etc. Enero de 2013

Material para construcción de rampa

$1200

Cemento y arena Enero de 2013

Material para instalación del internet alámbrico

$3000 Cable UTP, conectores

RJ-45, pinzas, 6 switch. Septiembre 2013

TOTAL

$12,700

61

Categoría: Programa de mejora y desarrollo Meta: Meta: Contar con un plantel con instalaciones limpias y seguras

RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS


Docentes 26 Nomina


Administrativos 13 Nomina



Albañil 1 $2450 Con al experiencia en construcción


Ayudante de albañil 1 $1050 Con experiencia en construcción


Doctor 1 $500 Para que imparta curso y conferencia de primeros auxilios

Marzo de 2014

Enfermera 1 $500

Para que auxilie en la impartición de curso y conferencia de primeros auxilios

Marzo de 2014

RECURSOS MATERIALES




Material para mantenimiento en los baños, muros y fachada en el plantel.

$7,000 Cemento, arena, tubería, pintura, etc.

Enero de 2013

Material para mantenimiento de los sistemas de aire instalados en el plantel

$3,000 Tubería y cables Agosto- julio 2014 2013

Extintores 3 $3,000 Extintores para apagar fuego

Septiembre 2013

Renovación del botiquín 1 $1,000 Material que integral el botiquín

De Agosto- julio 2014 2013

Señalamientos de protección civil

38 $5,000

Cuadrados, atendiendo las indicaciones según el D.O.F. con fecha 17 de sept. 2003

Diciembre de 2013

Pintura 7 litros $700 Vinilica 3 color verde 4 Diciembre de 2013

62

azules

Material para curso de primeros auxilios

$650 Vendas, tabletas, material de botiquín

Marzo de 2014

sillas 100 Ya existen Con paleta o sin paleta Marzo de 2014

Mesas 5 Ya existen De madera Marzo de 2014

Computadoras 2 Ya existente



Impresora 1 Ya existente Para impresiones tipo laser Agosto 2013-julio 2014

Hojas Papel 1,000 $100 Tamaño carta Agosto 2013-julio 2014

TOTAL $24,950

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