Subsanaziorako FOCAD Eskaria 2016K3

7/26/2019 Subsanaziorako FOCAD Eskaria 2016K3

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ERANSKINA – ESKABIDE-EREDUA ETA DOKUMENTAZIOA

2.- GARAPEN-HEZKUNTZARAKO PROIEKTUETARAKO LAGUNTZEN ESKAERA (III. KAPITULUA).

ESKAERA-KARATULA:

Erakunde eskatzailea: UPV/ EHU (Depa!a"e#!$ %e &'e#'a P$*!'a + %e a A%"'#',!a'#) e#$#,$'$ $# EKOLOGISTAK MARTAN.

Proiektuaren izenburua: 0&$$pea'# paa 1# #1e$ "$%e$ e#e34!'$: La !a#,''# %e"$5!'a%e a De1%a E$3'a a B1e# V''6. TRADEBU6

Deialdia: 2789 -A+1%a, a p$+e!$, $# a3$ a $#%$ paa a &$$pea'# a De,a$$ - P$+e!$,%e e%1a'# paa e %e,a$$ (ap. III)

Data (urtea/hilabetea/eguna):2789/7;/7;

Jardun-sektorea (CAD): 8<8=7 Dee>$, H1"a#$, 8<8<7: Pa!''pa'# %e"$5!'a + ,$'e%a%''. ?87@8-2 E%1a'# $"a'# I#e,!'3a'# "e%'$a"'e#!a. 29797 P$%1'# e#e34!'a297@2 I#e,!'3a'# e#e34!'a.

C"'!$ %e a e%1a'# $"a e '#$"a: p$e,$a%$ e '#e,!'3a%$a, %e a UPV a%e"5, %e$1#!a'a%$ '#p'a%$ e# a3e#!e, ,$'ae, (%e $3a#'a'$#e, ,'# 5#'"$ %e 1$) %e a'$, p1e$,% &AP B % B ' B' I L ! L ' M ' O ! T T U '



% &AP B % B ' B' I L ! L ' M ' O ! T T U '

INORMAZIO OROKORRA - PROIEKTUA AURKEZTEKO DATUAK:

Proiektuaren izena: (ha"ar hitz gehienez): 0&$$pea'# paa 1# #1e$ "$%e$ e#e34!'$: La!a#,''# %e"$5!'a %e a De1%a E$3'a a B1e# V''6. TRADEBU6

Erakunde eskatzailea (izen o#iziala): UPV/ EHU (Depa!a"e#!$ %e &'e#'a P$*!'a + %e a A%"'#',!a'#) EKOLOGISTAK MARTAN (EM) ea!eae'# pa!1e3$a#.

(Erantsi doku"entazioa/in#or"azioa eranskinetako $% atalean)%Partzuergoen kasuan& lehenbizi adierazi zein den 'artzuergo-burua& eta& ondoren& zein diren'artzuergoa osatzen duten gainerako erakundeak

elbidea/Erakundearen egoitza: K$"1#'a'$ 'e#!'a ,$'ae# a1!a!ea. PK: =?? ?@7?7 B'a$

ele#onoa/*a+a: ;?=78<28<

elbide elektronikoa: '#a'.ae#ae>1.e, e'e.1'%'e>1.e,

$*Z: ?@8@778B

Eratze-data:8;@7/72/22

$zaera ,uridikoa: U#'e!,'!a!e p1'$a e!a 'aa' a,"$' 3ae$ ea1#%ea

EAEk h ld IF ' B5 H'

mailto:[email protected]







EPERIEN&IA DE UPV/EHU EN &ONSOR&IO &ON EKOLOGISTAK MARTAN 0La %e1%a e$3'a a,a: a#5',', + *!'a %e #1e,!$ "$%e$ e#e34!'$6. &$#$a!$'a O&AD277<. 8==.@?7 0Se#,'''a'# + '#1a'# %e epe'e#'a, %e #$!e + %e ,1 e# a ,1e%a %e e,!a!e3'a,e#!e a a %e1%a e$3'a + e "$%e$ e#e34!'$6. &$#$a!$'a O&AD 277@. 228.777 • 0De1%a e$3'a a,a + '$%'e,'%a% 3$a: '"p'a'$#e, paa e %e,a$$6. &$#$a!$'aO&AD 2787. 2?9.;7?

Erakundeak gara'enerako lankidetza-'roiektuetan duen es'erientzia (ai'atu 'roiektu

gehienez& eta zehaztu bakoitzaren gauzatze-data eta zenbatekoa eurotan):

EPERIEN&IA DE UPV/EHUUPV/EHU !'e#e 1#a a"p'a epe'e#'a e# p$+e!$, %e $$pea'# a %e,a$$. I#%'a"$, a "$%$%e ee"p$ 9 p$+e!$, e# %'ee#!e, 5"'!$, %e a!1a'#: 0&aa!e'a'# %e a, a31a, !e"ae, %e Se!$ O'e#!a %e a S'ea %e R$,a'$ paa ,1ap'a'# !eap41!'a e '#!e3a'# a S',!e"a %e Sa1% %e a $"1#'%a%6. &$#$a!$'a O&AD277?.

0$"a'# %e p$e,$a%$ e# a E,1ea S1pe'$ %e a I#%1,!'a B5,'a %e &1a6. &$#$a!$'aO&AD 277?. 0Ve,'# Ee!#'a %e D''$#a'$ B5,'$ E,$a &1a#$6. &$#$a!$'a O&AD 2779.

ANEXOEste proyecto se presenta en consorcio con EKOLOGISTAK MARTXAN BIZKAIA

Nombre de la entidad Ekologistak Martxan



E'periencia de la entidad en acciones de sensibili+aci#n o ed*caci#n al desarrollo 2citar*n m6'imo de 7 proyectos y especi8car la &ec)a de reali+aci#n y s* monto en e*ros5

• ?ork ori @orA Ca"aDa (e sensibilia%i+n sobre (e'(a e%ol+gi%a. )005. )0.000F Pro('%%i+n (el ?ork nori or. )006. 1).000 F ?a (e'(a e%ol+gi%a as%a: an-lisis # %rHti%a (e n'estro "o(elo energIti%o. En %onsor%io %on2PEJ2. K/C* )005. Costo: 166.840 F ?ConLeren%ia nterna%ional: e'(a E%ol+gi%a: EnergHa, ransna%ionales # Ca"bio Cli"-ti%o.)007. 4).000F ?Ekoine"al(ia: ork ori @orA e'(a E%ol+gi%a. 6 e(i%iones ;)007)01)<. Coste "e(io an'al:1).000 F ?ensibilia%i+n # in%'la%i+n (e exerien%ias (el norte # (el s'r en la bsN'e(a (e estrategiasLrente a la (e'(a e%ol+gi%a # el "o(elo energIti%o. En Consor%io %on 2POEJ2. Cono%atoriaK/C* )008. ))1.000 • ?e'(a e%ol+gi%a as%a # bio(iersi(a( global: i"li%a%iones ara el (esarrollo. EnConsor%io %on 2POEJ2. Cono%atoria K/C* )010. )43.904



INANTZIAZIOA GUZTIRA:

K$,!1a 31!'a: 28;.=?<79

Gaape#ea$ La#'%e!ae# E1,a A3e#!'a' e,a!1!a$ eape#a: 9:;<=;>4?@

() Pa!1e3$e# a,1a# a%'ea' e#a!e$a %e# 31!'a Gaape#ea$ La#'%e!ae# E1,a A3e#!'a' e,a!1 a'$# %'1-a31#!a pa!1e3$$ ea1#%ee 1%ea!1 e>ae$a

- Ze#a!e$a %a pa!1e3$$ ea1#%e-11a 1%ea!1 e>ae$ %'1-a31#!a (e1$a): (Q9<)- Sa!1 e$ a! pa!1e3$$ 11 e %e# ea1#%e a$'!e$ e!a a%'ea' e#a!e$a %e#1%ea!1 e>a %1!e# %'1-a31#!a (e1$a): (Q=<)

T$'$ "$#e!a e1$!aa '>1!e$ ea''!a$ a#'$-!a,a: NO PRO&EDE

E"a#%a$ e%$ e,a!1!a$ e,!e eape# a!1 (e>a!1): EZ DA KOINANTZIAZIORIK ESKATU

E"a#%a$a/e,1a3a' E,a!1!a$aEntidad 3asca 2POEJ2 >35aEntidad 3asca Ekologistak Martxan >65aAportaciones localesOtras aportaciones



INORMAZIO TEKNIKOA:

8.- PROIEKTUAREN DESKRIBAPEN LABURRA (%e,'a!1 31!' 3$ae>ea 87 e$!a#p$'e!1ae# e%1'a ee !e,!1'#311a# %a!1' 3aa#!'!,1e#a a%'ea'!a):

Me%'a#!e e,!e p$+e!$ pe!e#%e"$, a>$#%a a !a4, %e 1#a '#e,!'3a'# + a,',!e"a!'a'# + %'13a'# e# a %e"$a'a e#e34!'a. E#!e#%'e#%$ 1e !a#!$ a%e"$a'a e, 1# a$ 1#'e,a + e#e3*a 1# e1,$ 5,'$ a"a, ,$# %e#e3a%a, p$ ea!1a "$%e$ e#e34!'$ ,$e !$%$ e# a, $"1#'%a%e, %e pa*,e, e"p$e'%$,

epe1!'e#%$ ,$e !$%$ e# "1ee, + e# a, $"1#'%a%e, '#%*3e#a,. E,!e p$+e!$ $#!'#ae a#!e'$ TRADEBU (Ta#,''# De"$5!'a %e a De1%a E$3'a a B1e# V'') + paa e$$#!'#1ae"$, $# $, a,$, %e &1a E1a%$ + B$''a aFa%'e#%$ $!$, $"$ M4'$H$#%1a, + B$''a p$ ,e ,'3#'a!'$, %e epe'e#'a, %e"a!'a, %e ae,$ e#e34!'$.Se a#a'a5# '#''a!'a, p$ 1# #1e$ "$%e$ e#e34!'$ '#'%'e#%$ e# ,1 e''#%'a'#%e"$5!'a a,* $"$ p$p1e,!a, $#e!a, %e p$','# e#e34!'a '#%epe#%'e#!e +e#$ae. E p$+e!$ '#'%'5 !a"'4# e# a, '$a'$#e, %e %ee>$, %e"$5!'$, $#!a a'e!a% %e epe,'# #e3a#%$ a p$,'''%a% a epe,a $p$,''# + $,!a1'5#%$a 1a#%$

,e '#!e#!a eee. p$ $!$ a%$ '"p'%'e#%$ epe,a e,a $p$,''# "e%'a#!e a p$!e,!aa!aa#%$ a $, "$'"'e#!$, "e%'a#!e '"'#a'a'# $ epe,'# 1e aaa %e,%e a%e!e#'# a a,e,'#a!$. N1ea"e#!e #$, ,e'e"$, %e >ea"'e#!a, $"$ De1%a E$3'a $E$e"'#',"$ paa a>$#%a e# e a#5',', %e a, ea'$#e, %e %e,'31a%a% NO!e-S1 + ae>a %e 34#e$. De,%e e p$+e!$ ,e !a!a5 %e $!aee a, ea'$#e, + apa'%a%e, %ea, $#!apea!e, e# e,$, pa*,e, p$!e#'a#%$ a,* a '#'%e#'a p$*!'a + aa%4"'a a,* $"$a $#'e#'a'# + "$''a'# ,$'a.

2 PROIEKTUAREN KOKAPEN ZEHATZA ( ! ' ' ! III ! ' !



Ga,!e' I1Fea L'aa Ba,a1') a,* $"$ a,$'a'$#e, a'#e, $"$ Sa3aa (Ba,a1') E$aaa(Baaa%$) T$$,a%ea# Na!1ae# A%e Pa!a$"a &$e E (M1,') T'p'$ Ba' E$'a(E$'$)e!4!ea (e a#e$, %e $a$a'#)

La UPV/EHU !'e#e 1#a a"p'a epe'e#'a e# p$+e!$, %e $$pea'# a %e,a$$ + a'$#e, %ee%1a'# paa e %e,a$$. E# $, 1'11", %e a, pe,$#a, %e e1'p$ '#e,!'3a%$ ,e ape'a aepe'e#'a "5, $#e!a %e a, "',"a, (e a#e$, pe,$#a '"p'a%$ e# e p$+e!$ "e"$'aep'a!'a + &V,). S' 'e# e,!e p$+e!$ e,!5 '%ea%$ p$ e Depa!a"e#!$ %e &'e#'a P$*!'a + %e a A%"'#',!a'# a pa!''pa'# %e p$e,$a%$ e '#e,!'3a%$a, %e %'ee#!e, %','p'#a, (e#e3*a

e$#$"*a ap'a%a 3e$3a*a 'e#'a p$*!'a + e,!1%'$, e"'#',!a,) $ $#'e!e e# 1# 31p$ %e!aa$ '#!e%','p'#a $# 3a# apa'%a% %e a#5',',. E,!a"$, $"p$"e!'%a, p$ a 1,!''a ,$'a +a "$''a'# %e"$5!'a + pe$1pa%a, p$ a, a1,a, %e a p$ea e,!1!1a %e $, pa*,e,e"p$e'%$, + a, '$a'$#e, %e %ee>$, >1"a#$, $#,e1e#'a %e p5!'a, a1,'a, %ea3e#!e, %e N$!e 3$a.

Ekologistak 8art+an ('#!e3a%a a #'e e,!a!a e# a $#e%ea'# E$$3',!a, e# A'#) e, 1#a$3a#'a'# %e'#'%a p$ e 0e$$3',"$ ,$'a6 + %e,%e ,1, '#''$, >a $"'#a%$ ,1 !aa$

e$$3',!a $# !e"a, %e $!e ,$'a ea'$#a%$, $# a 3$a'a'# a, %e,'31a%a%e, "1#%'ae,a ,$'%a'%a% + a e%1a'# paa e %e,a$$. Ta, a pa!''pa'# e# $$, '#!e#a'$#ae, + a,ea'$#e, e#!aa%a, $# %',!'#!a, $3a#'a'$#e, %e pa*,e, %e S1 ,e pa#!ea a #ee,'%a% %e!aaa e !e"a %e a a"a%a De1%a E$3'a $#,!'!1+e#%$ e# e aF$ 277? a Co"isi4n de DeudaE1ol4gi1a 9 $nterna1ional%

ELKARREN ARTEKO AURRETIAZKO HARREMANA

La epe'e#'a %e !aa$ $#1#!$ + e# 1onsor1io entre P3/E 6 E;.$<A 8A=>A? ,e

! F 277< ' ' ' ! 0L % % ' 5' ' *!' %



E e'"'e#!$ e#e34!'$ !a"p$$ >a ,1p1e,!$ "a+$ ae,$ a a e#e3*a "a+$ %e"$a!'a'#,'#$ 1# e,aa"'e#!$ !a#,#a'$#a e# p$%e + e#e''$,. A#!e e,!a ,'!1a'# "5, '#%''%1$, +$3a#'a'$#e, >a# $#'31a%$ pa!a$"a, 1e 1e,!'$#a# e,!e "$%e$ + ,1, '"pa!$, ,$'ae, +a"'e#!ae, !a#!$ e# e N$!e $"$ e# e S1. De' 1e ,' e,!$, ee!$, ,$# 3e#eae, e# !$%$, $,pa*,e, e# e S1 !e#e"$, a aa!e*,!'a 1e e,a, e"pe,a, 1e pepe!a# e,a, p5!'a, a#!'-%e"a!'a, ,$# %e N$!e (e# #1e,!$ a,$ #$, '#!ee,a e,pe'a"e#!e a, a!1a'$#e, %e a,e"pe,a $ae, e# e,$, pa*,e,).

Rea"a e#e3*a, '"p'a, e# 13a %e a, $#e#'$#ae, a,a%a, e# ,'e, e"a,e, #1ea!a"'4# !'e#e 1#a '#'%e#'a e# a De"$a'a E#e34!'a p1e, !'e#e# "e#$, '"pa!$, ,$'ae, !a#!$%'e!$, $"$ '#%'e!$, (a"'$ '"5!'$ $#!a"'#a'# e# 13ae, %e e!a'# e!) p$ $ 1e,$# "5, %e"$5!'$,.

E $#ep!$ %e De"$a'a E#e34!'a e#!$#a $# a De1%a e$3'a (1e '#'%e e# 1# a,pe!$a#!'a-%e"$a!'$ $"$ e, >ae e,p$#,ae %e '"pa!$, a pe,$#a, 1e #$ ,e e#e''a# %e 1#$,

e1,$, $ ,1 e!a'# $# e E$e"'#',"$ 1e e''#%'a a a M1e $"$ ae!a%a 1#!$ a aNa!1aea %e "$%e$ e#e34!'$/e!a!'',!a $ $# a !a#,''# E#e34!'a p1e, e,!e p$e,$'#'%'5 e# 1#a "a+$ De"$a'a E#e34!'a.

E#!e#%e"$, 1e #$, e, p$,'e 1# a"'$ %e "$%e$ + 1#a !a#,$"a'# ,$'$-e$#"'$a"'e#!a ,'# !e#e e# 1e#!a a, %e,'31a%a%e, %e 34#e$ e',!e#!e, #$, $"p$"e!e"$, $# a1>a e"'#',!a "1+ '3a%a e# a "a+$*a %e a, $a,'$#e, a a, 1>a, "e%'$a"'e#!ae, e# $,pa*,e, $# $, 1e !aaae"$, $, e,!1%'$, %e a,$ (,$e !$%$ e# e a,$ %e E1a%$ + B$''a +

%'% % & )



$#$a!$'a: Ta + $"$ ,e >a "e#'$#a%$ 1e%a 3aa#!'a%$ e ap$+$ a a"paFa, %e "$''a'#'1%a%a#a a !a4, %e a, %e#1#'a, e$3'%a, e# $, e,!1%'$, %e a,$ $, 1ae, pe,e#!ae"$, e#a pa!''pa'# %e $$, '#!e#a'$#ae,.

La ,',!e"a!'a'# %e a '#e,!'3a'# + $, e,!1%'$, %e a,$ ,e e$3e5# $# "4!$%$, '##$a%$e, +ea!'$, +a 1e ea'ae"$, 1#a e$3'%a %e %$1"e#!a'# %'3'!a ea#%$ %$1"e#!ae, 1!''a#%$ a, #1ea, !e#$$3*a, $# a a+1%a %e '#!e#e! + a, e%e, ,$'ae, paa %'1#%' + %a a$#$e e e,1!a%$ %e $, a,$,.

De'%$ a e,!e>$ $#!a!$ 1e "a#!e#e"$, $# a3e#!e, %e S1 (Ba,' E1a%$ + B$''a ,$e

!$%$ e# $, a,$, 1e !aaae"$,) a pa!''pa'# %e pe,$#a, %e S1 e# a a,e '#''a e$3'%a%e %a!$, e,!1%'$, %e a,$, + %e %',1,'# %e a '#e,!'3a'# 1e%a 3aa#!'a%a. A%e"5, %e 1epa!''pa5# e# a a,e %e %'13a'# +a 1e >e"$, pe',!$ a $3a#'a'# %e 1#a $#ee#'a'#!e#a'$#a paa e,!a a,e + paa a "$''a'# %e p$+e!$. 1e%a a,* 3aa#!'a%a a$"1#'a'# e '#!ea"'$ + e ape#%'ae $e!'$ +a 1e e,!ae"$, $!ae'e#%$ a, e%e, %e,$'%a'%a% N$!e- S1 a !a4, %e a "e#'$#a%a $#ee#'a + e !aa$ e# e% 1e e,!ae"$,%e,a$a#%$ $# $, a3e#!e, ,$'$-"e%'$a"'e#!ae, $# $, 1e !aaae"$, (e a#e$ %e$a$a'$#e,).

EGOKIPENA EUSKAL AGENTZIAREN PLAN ZUZENDARIRA e!a HERRI ESTRATEGIETARA

Re,pe!$ a a a%e1a'# %e a p$p1e,!a a pa# %'e!$ %e a a3e#'a e#!e#%e"$, 1e a p$p1e,!ae#aa !$!a"e#!e $# a, *#ea, + %'e!'e, "aa%a, e# e "',"$ a 3a#%e, a,3$, e !aa$ 1epe!e#%e"$, %e,a$a e, 1#a p$p1e,!a p$ aa#a e# 1# a"'$ %e "$%e$ a,5#%$#$, e# 1#pa5"e!$ %e %e,a$$ >1"a#$ + ,$,!e#'e + e,!e e, pe',a"e#!e e $e!'$ 3e#ea %e pa#!aaa p$ a ea%'a'# %e a, a1,a, 1e 3e#ea a p$ea e,!1!1a a e>a N$!e S1 + a,%e,'31a%a%e, %e 34#e$. E#3$a"$, e p$+e!$ e# a IV D'e!' %e pa# 1e aaa 1# '"pa!$

E% ' D ' % '



GENERO HARREMANEN AZTERKETA

Ta $"$ ep'a"$, e# a %e'#''# %e p$+e!$ e# a#5',', %e a, a1,a, e,!1!1ae, %e%e,'31a%a%e, ,$'ae, #$, pe$1pa e,pe'a"e#!e a a >$a %e pa#!ea e '%e#!''a a, a!e#a!'a,1e $"a5# pa!e %e a '#e,!'3a'# %e pe,e#!e p$+e!$ + %e $, a,$, %e e,!1%'$ pe!e#%'%$,. E,p$ e,$ 1e a,a"$, a%a 1#a %e a, a,e, e# a e','# %e $e, ,e',!a, + e# a $"a e# a 1eae!a# a%a 1#a %e a, !aea, e$"e#%a'$#e, p$p1e,!a, + %e','$#e, 1e !$"ae"$,.

E pa#!ea"'e#!$ e$e"'#',!a e# e 1e #$, a,a"$, e, 1# "$%e$ '%ea %e #a%a 5' ap'a'# +!e#e"$, 1e e$#$e 1e a, %''1!a%e, $# a, 1e e"$, 1e #$, e#$#!ae"$, #$ ,e5#

p$a, ,'# e"a3$ e pa#!ea"'e#!$ '#''a + a pe','# $# a 1e $#!a"$, 1e,!'$#a5 a,%e,'31a%a%e, %e 34#e$ #$ ,$$ e# $, e,1!a%$, %e p$+e!$ ,'#$ e# a, pe1eFa, !aea, aea'a + e# $, pa!$#e, %e $"p$!a"'e#!$ %e a, a3e#!e, pa!''pa#!e, e# e p$+e!$. E 1,$ #$,e',!a %e e#31ae + a #$ 1!''a'# %e '"53e#e, 1e pepe!e# $e, ,e',!a, e,!5# '#$p$a%$,e# e a#5',', %e a%a a!''%a%.

La $a$a'# %e a $$%'#a%$a %e E$$3',!a, e# A'# (e%ea'# a a 1e pe!e#eeE$$3',!a Ma!a#) a+$ Hee$ e $e!'$ Pa#%$a M'a''a e,pe'a',!a, e# e$-e"'#',"$$#e Ma!'#e R$,a La3$ A'!'e E31,'a Le'e U'%' $# epe'e#'a e# e 5"'!$ %e a

'#e,!'3a'# e"'#',!a. Pe$ ,$e !$%$ ,e5 1#%a"e#!a a ','# %e a, "1ee, e '#"e,a, e#1>a, a"'e#!ae, + e#e34!'a, %e,%e e "',"$ S1 $"$ e a,$ %e $, $e!'$, e1a!$'a#$, A'# e$3'a $#$"a%$ e# ,1 "a+$*a p$ "1ee, pe$1pa%a, e,pe'a"e#!e p$ e "e%'$a"'e#!e + a, %e,'31a%a%e, %e 34#e$ $ M'a%a, &'!'a, %e Te'!$'$ %e,%e e e"'#',"$Saa"a#!a Xa'"1#!a $ Dee#,$a, %e a Pa>a Ma"a e '#''a!'a, $"$ e Yakuchaski

Warmikuna (Mensajeras del Río)

Pe$ ee"$, 1e a, $!a, $3a#'a'$#e, $# a, 1e >e"$, !e'%$ ea'# '#$p$a# !a"'4# "1+

( )

http://territorioyfeminismos.org/

http://www.saramanta.org/

http://defensoraspachamama.blogspot.com.es/


http://territorioyfeminismos.org/

http://www.saramanta.org/




a,e,'#a!$, $ a %e,!1'# %e $"1#'%a%e, e#!ea, "e%'a#!e ,1 pe,e1'# + %e,paa"'e#!$. E#1a#!$ a $, a3e#!e, $# $, 1e !aaae"$, e# e $#!e!$ a,$ a pe,pe!'a %e %ee>$, 1e%a3aa#!'a%a +a 1e e $e!'$ '#a $#,!a %e p$!e#'a a "$''a'# '1%a%a#a paa a $#,e1'#%e %ee>$, %e"$5!'$, + "e%'$a"'e#!ae, + p$1e !a"'4# !aaa# e# e,!e a"p$. E# $#e!$MGI-IS e# a''!a a '#3e#e'a + ,$1'$#e, a e,$, pa*,e, + ,1pea#%$ ,'!1a'$#e, %e 3ae,'$a'$#e, %e %ee>, >1"a#$,.

9.2.- A1ea'a (%e,'a!1 ea1#%e e,a!a'eae# a1e!'$ e,pe'e#!'a a#!$ae!a$ %$1"e#!1e,!a!e3'$a e!a 3aape#ea$ >e1#!a-e,!a!e3'a e!a >$e 'a#3$ %1e# ea3'# p$'!'$a e!ap$'e!1a e3'!e$ 3a'!a,1#a. De,'a!1 e'"e#ae# a!$'a e!a a'ap1#!1!a! >a!1 %e# a!ee!aa1e!'a$ %'a3#$,!'$a e!a a!ee!a !e!a!1 %e!e!a!1 %'e# 3e#e$-%e,e%'#!a,1#e' 11$%'a3#$,!'$a !e!a!1 a'!a p$'e!1ae# '%e#!''a'$-p$e,1ae# %e,'ape#a ee).

AURRETIKO ESPERIENTZIA ANTOLAMENDUA AURRETIKO DOKUMENTUESTRATEGIKOAK e!a ERAGIN POLITIKOA/ EKIMENAREN ATORRIA: AURRETIAZKODIAGNOSTIKOAK e!a AZTERKETAK

E 1e,!'$#a"'1e#!$ %e M$%e$ e#e34!'$ e, a3$ '#!*#,e$ !a#!$ a E$$3',!a Ma!a# $"$ aMGI-IS %e,%e ,1, e,pe!'a, 1#%a'#e,. E# e a,$ %e E$$3',!a Ma!a# !a"'4# e# ,1pa!''pa'# e# a &$#e%ea'# E$$3',!a, e# A'# e '31a"e#!e MGI-IS a #'e e,!a!a. A #'ee,!a!a pa!''p e# a e% $"$ 1'4# Dee a 1'4# (&a"paFa p$ a A$''# %e a De1%aE!e#a) e E#1e#!$ S$'a A!e#a!'$ a Pe!e$ (ESAP) a 1#!a %e Ae!a%$, %e Rep,$ P277= + $!$,.

! i l t t l $k l i t k M t ti i l 'l t f M d l $ ti



E,e aF$ %e,a$a"$, e 'ro6e1to Deuda e1ol4gi1a 6 'ol5ti1a energ@ti1a% Entre Euskal erria6 la A"azon5a E1uatoriana $# e ap$+$ %e Depa!a"e#!$ %e O%e#a'# %e Te'!$'$ + Me%'$ A"'e#!e %e G$'e#$ Va,$ + p$,!e'$"e#!e %e A+1#!a"'e#!$ %e B'a$ paa ea$a 1# DVD %e,e#,'''a'# e# !$#$ a e,!e !e"a.

E# e 277= %e#!$ %e p$+e!$ ap$a%$ p$ e O&AD e# 1# $#e#'$ %e $a$a'# e#!e aUPV/EHU + E$$3',!a Ma!a# e"pea"$, a !aaa $#1#!a"e#!e $# A'# E$3'a –E1a%$- + $# a, $3a#'a'$#e, A"'$ &>a$ (B$''a) + S$'a A!'$# (N'3e'a) e# !e, p$+e!$,

%e '#e,!'3a'# $ae, ,$e p$e"a, e#e34!'$,. E# e "a$ %e %'>$ p$+e!$ $3a#'a"$,!a"'4# 1#a Con#eren1ia $nterna1ional ba,o el t5tulo Deuda E1ol4gi1a: Energ5a&ransna1ionales 6 Ca"bio Cli"Bti1o e# Sa'$ (B'a$) e# $!$F$ %e 277. A pa!' %e 277@ +!a"'4# e# &$#,$'$ $# UPV/EHU + $# '#a#'a'# %e O&AD ,e %e,a$ e p$+e!$ <ensibiliza1i4n 6 7in1ula1i4n de e+'erien1ias del norte 6 del sur en la bsFueda deestrategias #rente a la deuda e1ol4gi1a 6 el "odelo energ@ti1o 1e p$1#%' e !aa$'#''a%$.

T$%$ e$ #$, pe"'!' $"e#a a e,!aee ea'$#e, $# %',!'#!a, e%e, + $3a#'a'$#e, a #'e$a #a'$#a e,!a!a e '#!e#a'$#a e# %',!'#!a, e%e, $"$ 0E#aa#%$ A!e#a!'a,6 e T'1#aP$p1a %e $, P1e$, - &e#!$ Le'$ Ba,,$- a e% '#!e#a'$#a O'Ya>! $ a a"paFa e,!a!a1'4# %ee a 1'4#[. Desta1a"os la signi#i1ati7a 'arti1i'a1i4n de Ekologistak 8art+an en la=ed Girregional Euro'a 9 A"@ri1a ;atina 6 el Caribe Enlazando Alternati7as& Fue sere"onta a 200 $# e $$ %e V'e#a. E# 277@ %'"$, 1# ,a!$ 1a'!a!'$ pa!''pa#%$ e# a$3a#'a'# %e 9e E#1e#!$ %e a Re% e# L'"a (Pe) + %e ribunal Per"anente de losPueblos ea'a%$ e# e "a$ %e e,e e#1e#!$ paa e 1e !aaa"$, e# a $3a#'a'# +



E$$3',!a Ma!a# '#!e3a%a e# a &$#e%ea'# E$$3',!a, e# A'#& !'e#e 1#a a3aepe'e#'a e# "a!e'a e#e34!'a + e# ,$,!e#'''%a% ,e3# ,e %e"1e,!a p$ p1'a'$#e, $"$a e',!a 0E$$3',!a6 0P$p1e,!a e$$3',!a %e 3e#ea'# e4!'a paa 2727. Pa# %e !a#,''#

>a'a 1# 1,$ %e a e#e3*a 1,!$ + ,$,!e#'e6 \E$$3',!a Ma!a# B'a'a !'e#e 3a# epe'e#'ae# "a!e'a %e ,e#,'''a'# ap'a#%$ >ea"'e#!a, %e a, 1e !a"'4# ,e a%5 e# e,!e p$+e!$:

Ga'a, a $, p$+e!$, O&AD a#!e'$e, ,e >a# e,!e>a%$, *#1$, $# $a$a%$e,e,!a!ae, (O,ea!$'$ %e a De1%a %e a G$a'a'#\) + $!ae'%$ a, ea'$#e, $#a,$'a'$#e, + "$'"'e#!$, ,$'ae, p'#'pa"e#!e %e B$''a (&EDIB &e#!$ %e D$1"e#!a'# eI#$"a'# %e B$''a) &$e!'$ &ASA O1$ &ORIDUP &e#!$ %e E$$3*a + P1e$, A#%'#$, a$3a#'a'# %e "1ee, Ba!$'#a S',a e#!e $!a,) . A%e"5, e,e e,!1%'$ %e' e# 1#a ee'#'#!e#a + !a"'4# $e!'a aea %e a %e1%a e$3'a + %e a, %'ee#!e, e,!a!e3'a, paaa!aaa.

DETEKTATU DIREN GENERO DESBERDINTASUNEN DIAGNOSTIKOA

PROIEKTUAREN IDENTIIKAZIO PROZESUAREN DESKRIBAPENA:

Ta $"$ ,e p1e%e ape'a 1#a %e a, ap$!a'$#e, %e pe,e#!e p$+e!$ $#,',!e e# a'#$p$a'# %e 1#a pe,pe!'a e$e"'#',!a e# a, '#e,!'3a'$#e, + a!''%a%e, ea'a%a,



E reconocimiento %e %e,e1'''$ e# e epa!$ %e $e, ,e',!a, a,a%$, e# a %'','# ,e1a%e !aa$ e 1,$ %e $, e1,$, #a!1ae, + e# a $#!a"'#a'# p$%1'%a + %e a '#,$,!e#'''%a% %e#1e,!$ "$%e$ %e p$%1'# + $#,1"$.

La reparación, a"'e#!a "$#e!a'a + p$*!'a %e a %e1%a a%1''%a a,1"'e#%$ 1e 1#a 3a#pa!e %e %e!e'$$ #a!1a + ,$'a p$%1'%$ #$ !'e#e 1e!a a!5, p$1e e, 'ee,'e + #$ p1e%e,e epaa%$.

E resarcimiento (e# a "e%'%a %e $ p$,'e) %e a %e1%a +a ea%a + a a$''# %e %e1%ae!e#a paa $, pa*,e, %e S1. E,!$ ,1p$#e a %',p$,''# a pa3a p$ 1# 1,$ a1,'$ $ '#%e'%$

e$#$'%$ + a %',p$,''# a aep!a !ae, $"pe#,a'$#e,. La prevención e, %e' 1#a ,e'e %e p$*!'a, a"'e#!ae, + e$#"'a, 1e '"p'%a# ap$%1'# %e #1ea %e1%a e %'!a%$ %e #$"a!'a, 1e p$#3a# e#$ a a e,1'"a'# %e $,e$,',!e"a, + a a, pepe!1a'# %e $e, ,e',!a, e,!ae'%$, + a 1#ea'# %e $, %ee>$, %ea, "1ee,.

&$# e,!e p$+e!$ ,e pe!e#%e $#!'1' a a 're7en1i4n de genera1i4n de nue7a deuda e1ol4gi1a7as1a& 'or la transi1i4n de"o1rBti1a ha1ia un "odelo energ@ti1o basado en #uentes

sostenibles Fue tengan en 1uenta los i"'a1tos de g@nero a pa!' %e ape#%'ae %ee+'erien1ias 'ositi7as 6 negati7as habidas tanto en el <ur 1o"o en el ?orte .

Paa e$ ,e a!'1a5# %'e,$, a3e#!e, %e N$!e + %e S1 (1#'e,'%a% $"1#'%a%e, e#!$, %e%$1"e#!a'# e '#e,!'3a'# a!'',!a,\) + ,e a#a'a5# a'$, e,!1%'$, %e a,$ eee#!e, aepe'e#'a, ea'$#a%a, $# e ,e!$ e#e34!'$ e# e S1 + e# e N$!e + $# e,!1%'$, %e a,$,p5!'$, %e p$p1e,!a, %e a3e#!e, %e E1a%$ B$''a + &1a %e a, 1e ,e e!ae5# e#,eFa#a,3e#eae, (1# '#$"e $ "a#1a %e 1e#a, p5!'a, $# 1# a#5',', e"'#',!a). A,'"',"$ ,e a#a'a5



3a#%e, '#ae,!1!1a, e#e34!'a, a a3'1!1a '#!e#,'a paa a '#%1,!'a a3$-a'"e#!a'a + paaa a3$-e#e34!'a a, a!''%a%e, e!a!'a, a%a e "5, $#!a"'#a#!e, p$ p$e#' %e+a'"'e#!$, "e#$, $#e#!a%$, $ a 1!''a'# %e,$#!$a%a %e $, "ae, $"$ %e,pe#,a +a,1e$ ,$# a31#$, %e $, $!$, p$e"a, 3$a'a%$,. S' 'e# a31#a, %e e,!a, a!''%a%e,ae!a# a p1e$, $ $#a, %e N$!e + ,e a,a# e# e,!1!1a, %e '#1,!''a N$!e-N$!e (a31#$,a,$, a,$, ,e5# !a"'4# pa!e '1,!a!'a %e '#$"e) ,$# a, $"1#'%a%e, %e S1 a, p'#'pae,ae!a%a, p$ e a!1a "$%e$. L$, p$+e!$, O&AD a#!e'$e, + e# pa!'1a e a#5',', %e a%e1%a a,a + ,1, '"p'a'$#e, paa a '$%'e,'%a% + e %e,a$$ (O&AD 2787) #$, "$,! %e"a#ea "5, $#',a a e,p$#,a''%a% %e a e$#$"*a a,a e# a ',', a"'e#!a 3$a.

E ob,eti7o 'rin1i'al e, p$ !a#!$ ,e#,'''a a a, a3e#!e, ,$'ae, a,$, (a pa!' %e a,e#,'''a'# %e a3e#!e, "1!'p'a%$e, %e 5ea e%1a!'a a,$'a!'a + p$*!'a) paa 'ro"o7er un1a"bio en las 'autas de 1onsu"o 6 el re'arto desigual de roles de g@nero& 6 generar unatransi1i4n de"o1rBti1a a un "odelo energ@ti1o reno7able pe$ !a"'4# paa a#'"a a a a'#'1%a%a#a a a >$a %e ea"a a"'$, e3',a!'$, + p$*!'$,. &ee"$, eea#!e #$ ,$$$#'e#'a ,$e $, '"pa!$, $#'!$, + %e1%a ,'#$ !a"'4# ,$e a, *a, %e a'# paa 1,a a ,$,!e#'''%a% + a 1,!''a %e 34#e$ + a"'e#!a. A%e"5, %e "a!e'a e,'!$ ("a#1a ,'#!4!'$a!*1$, %'13a!'$, pa#ee, '#$"a!'$, + "a!e'a %'%5!'$ paa e%1a'#) pa#ea"$, ap$%1'# %e 1# %$1"e#!a a1%'$',1a +a 1e e, 1#a %e a, >ea"'e#!a, pe%a33'a, "5,e''e#!e, >$+ e# %*a + 1#a %e a, 1e e3a a "5, p'$.

E$$3',!a Ma!a# %',p$#e 1#a $#,$'%a%a + %'#5"'a 5ea %e $"1#'a'# + #1ea, !e#$$3*a,$# a 1e $#!a"$, paa ap$+a a %'1,'# %e $, "a!e'ae, ea%$, (1#a #1"e$,a e% %e$#!a!$, e# $, "e%'$, 1# $e!*# "e#,1a %e a"p'a %',!'1'# e#!e ,$'a, + $!$, $e!'$, +"$'"'e#!$, ,$'ae, a e',!a 1a!'"e,!a %e E$$3',!a, e# A'# e!.)



pa'%a% %e ,e$ !a#!$ e# a, $#!a!a'$#e, + $a$a'$#e, $"$ e# a epe,e#!a!''%a% %e $,$e!'$, pa!''pa#!e,.

E ee %e a ,$,!e#'''%a% e, a !e"5!'a e#!a %e e,!e p$+e!$ p$ $ 1e ,e !e#%5# e# 1e#!a !a#!$a, a1,a, %e a a!1a ',', e$3'a + ,1, $#,e1e#'a, ,$e a, $"1#'%a%e, "5,%e,a$e'%a, $"$ e $e!'$ %e $3a 1#a ,$,!e#'''%a% 1,!a + ea 1e p$,'''!e a '%a %'3#a %e"1ee, + >$"e, %e#!$ %e $, *"'!e, '$*,'$, %e pa#e!a. La, e,!a!e3'a, paa aa#a$ ,$# a1e,!'# e#!a %e e,!e !aa$.

La ','# S1 e,!e, a a,e %e a !e"5!'a '#$p$a%a e# a e,!1!1a %e p$+e!$ +a 1e a '%ea e,ea'a 1#$, e,!1%'$, %e a,$ a,a%$, e# epe'e#'a, p$e#'e#!e, %e A"4'a a!'#a (E1a%$B$''a + &1a) !aaa#%$ $#1#!a"e#!e $# A'# E$3'a %e E1a%$ e &EDIB %e B$''a + L$,$#!a!$, 1e >e"$, '%$ $#,$'%a#%$ a !a4, %e E1,a%'-&Ua paa $#$e a, a!e#a!'a,e#e34!'a, 1a#a,. E# a ,e31#%a a,e %e p$+e!$ a, p$!a3$#',!a, %e a, epe'e#'a, !e#%5# ep$!a3$#',"$ paa %a a $#$e e# a &AE (e# e 5"'!$ #1'e,'!a'$ + p$*!'$) $, e,1!a%$, %e a'#e,!'3a'# + paa '#a'a e# e ,e31#%$ aF$ $# e "a!e'a a1%'$',1a 1e e$a ,1 ea'%a%,e5# '#'!a%a, a pa!''pa e# a &$#ee#'a 1e >e"$, pe',!$ + ap$+a e# a a"paFa %e

"$''a'# '1%a%a#a $# ,1 epe'e#'a %e a!'',"$. E# 1a#!$ a $#ep!$ %e %e1%a e$3'ap$%e"$, %e' 1e e $#ep!$ e# ,* e#'1ee e,!a p$p'a ','# S1 a '#$p$a a %'"e#,'#'$*,'a + e,a!a !$%a 1#a ,e'e %e a'ae, (pa,'$, a"'e#!ae, ep$!a'$#e, $#!a"'#a#!e,a"'$ '"5!'$ 3$a e!.) 1e p$1#%'a# e# 1#a %'','# ,$'$-e$#"'a a a 1e '#$p$a"$,e a#5',', paa a 1p!1a %e a e>a %e 34#e$ N$!e-S1. S'# $'%a 1e !a"'4# >a+ S1-e, e# eN$!e e,!e p$+e!$ ,e e#!a e# a, '#1,!''a, a"'e#!ae, N$!e-S1.

La %'"e#,'# %e '#'%e#'a p$*!'a + "$''a'# '1%a%a#a 1e%a# !a"'4# eea%a, e# a



&$#'e#'a a a3e#!e, e%1a!'$, + ,$'ae, a,$, ,$e a, a1,a, %e a p$ea e,!1!1aa e>a N$!e-S1 + a, %e,'31a%a%e, %e 34#e$. $!ae'e#%$ e e$#$'"'e#!$ %ea!e#a!'a, a!'#$a"e'a#a, a,a%a, e# p$p1e,!a, e$e"'#',!a, + %e 1e# '' %e E1a%$B$''a + &1a.

?.2.- P$'e!1ae# >e11 e,pe''$a.

H%2%!%- elburu es'ezi#ikoa (deskribatu nolako eragina lortu nahi den giza gara'en ,asangarriaren arloan)%

P$1#%'a e# e e,!1%'$ %e "$%e$, a!e#a!'$, %e $#,1"$ e#e34!'$ 1e $#!'1+a# a apee#'# %e a %e1%a e$3'a a,a + a a pepe!1a'# %e %e,'31a%a%e, %e 34#e$ "e%'a#!e ea#5',', %e epe'e#'a, $#e!a, %e E1a%$ B$''a + &1a + a#a'a#%$ ,1 p$,'e '"pa!$ e# a&APV '"p1,a#%$ a '#'%e#'a p$*!'a..

H%2%2%- elburu es'ezi#ikoaren lortze-"ailaren adierazleak (deskribatu adierazle zehatz&

egiaztagarri eta neurgarriak& 'rozesu-adierazleak eta eragin-adierazleak& kantitateari edonolakotasunari& denborari eta +ede-'o'ulazioari dagozkien datuekin& helburu es'ezi#ikoalortzen egiaz lagundu ote den egiaztatzeko% Proiektuaren genero-eragina neurtzeko adierazleak&bai e"aku"een berariazko egoeran& bai desberdintasun-harre"anetan)%

$%%E%!% Se 1e#!a $# "a!e'a !e'$-p5!'$ p1'a%$ (e# $"a!$ aa%4"'$ + %'3'!a: paa 1#e,!1%'$ ,',!e"a!'a%$ e# DVD) ,$e !e"a, 1e a$%a# 1#%a"e#!$, !e'$, e#$1e, +p$p1e,!a, ,$e a!e#a!'a, a 1# "$%e$ e#e34!'$ ,$,!e#'e a,a%$ e# e %e,a$$ >1"a#$ $#



La, '#e,!'3a%$a, + %$e#!e, %e a UPV $, a3e#!e, ,$'ae, a,$, ("'e"$, %e e$$3',!a"a!a# + a'a%a,) + a, 31p$, %e E1a%$ B$''a + &1a $# $, 1e !aaa"$, #$ ,e e#1e#!a#$# #'#3# pea#e %e 1ea "a+$ + "a#!'e#e# e $"p$"',$ %e !aa$ paa e %ea!e + a,p$p1e,!a, %e $, !e"a, !a !aaa.



H%%!%- Es'ero diren e"aitzak (deskribatu 'roiektua gauzatzean lortuko diren 'roduktuak etazerbitzuakL 'roduktu eta zerbitzu horiek egindako ,ardueren ondoriozkoak dira eta helburues'ezi#ikoa lortzen lagunduko dute)%

=esultado !: E,!ae'%$ 1# 31p$ %e '#e,!'3a'# "1!'%','p'#a paa '#e,!'3a a epe'e#'a %ea!e#a!'a, a "$%e$ %e $#,1"$ e#e34!'$ %e,%e 1a!$ e,!1%'$, %e a,$ e# 5ea, 3e$35'a,e,!a!43'a, paa a $$pea'# a,a: B$''a E1a%$ + &1a^ + a ap'a'# ,1, p$p1e,!a, %e"$%e$, a!e#a!'$, a,a%$, e# e e$e"'#',"$ + e 1e# '' e# a &APV.

=esultado 2. Rea'a%$ 1# p$e,$ %e %ea!e p$1#%$ $# pa!''pa#!e, %e a3e#!e, ,$'$-"e%'$a"'e#!ae, %e E1a%$ B$''a + &1a a3e#!e, ,$'ae, a,$, + e,p$#,ae, p$*!'$, %eaa a p$1#%'a + a#a'a a 'a''%a% %e e$"e#%a'$#e, 1e $#!'1+a# a "e$a e '"pa!$%e "$%e$ e#e34!'$ + a, e','# %e $, "$%e$, %e 34#e$ e,!ae'%$, e# e p$e,$

=esultado . P1'a%$ "a!e'a %'3'!a (,',!e"a!'a'# '%e$ %$1"e#!a) 1e a$%e $, e,1!a%$,%e $, e,!1%'$, %e a,$ a#a'a%$, + %'13a'# %e a, p$p1e,!a, $#e!a, $# a,e e# a"$''a'# '1%a%a#a + a '#'%e#'a p$*!'a 1e ,ea# %e 1!''%a% paa '#,!'!1'$#e, a,a,.

H%%2%- E"aitzen lortze-"ailaren adierazleak (deskribatu adierazle zehatz& egiaztagarri etaneurgarriak& 'rozesu-adierazleak eta eragin-adierazleak& kantitateari edo nolakotasunari&denborari eta +ede-'o'ulazioari dagozkien datuekin& aurreikusitako e"aitzak lortzen egiazlagundu ote den egiaztatzeko% Proiektuaren genero-eragina neurtzeko adierazleak& baie"aku"een berariazko egoeran& bai genero-desberdintasunaren harre"anetan

$ndi1adores de =!:$%!%!



$%%H. A "e#$, e @7Q %e $, a3e#!e, a,$, + "'e"$, %e e$$3',!a "a!a# pa!''pa# e# a31#aa"paFa %e "$''a'# '1%a%a#a paa %a a $#$e a, p$p1e,!a, e$3'%a, + ,1 ap'a''%a% e#a &APV.

H%%%- Adierazleen egiazta'en-iturriak (zehaztu nolako egiazta'en-iturriak erabiliko direnadierazleak betetzen direla egiaztatzeko 9inkestak& zuzeneko behaketa& argital'enakK- )%

*uentes de 7eri#i1a1i4n del =!*3%$%!%!% Me"$'a, %e a, e1#'$#e, %e e1'p$ %e '#e,!'3a'#/Pa# %e !aa$ %e e1'p$ %e

'#e,!'3a'#.*3%$%!%2%!% L',!a%$ %e a, '#e,!'3a%$a, + $3a#'a'$#e, $# a, 1e ,e >a e,!ae'%$ e $#!a!$.*3%$%!%2%2D$1"e#!$, %e $"p$"',o paa a $a$a'# e# a, '#e,!'3a'$#e,.*3%$%!%% Re,1!a%$ %e a p$p'a '#e,!'3a'# + epa!$ %e !aa$ paa a $3a#'a'# %e a$#ee#'a pe',!a.

*uente de 7eri#i1a1i4n del =2*3%$%2%!% $e!$ p1''!a'$ ,$e a, $#a%a, + ',!a%$ %e a,',!e#'a %e pa!''pa#!e,.

*3%$%2%! Me"$'a %e $, %ea!e,.*3%$%2%2%&$#$a!$'a + ',!a %e a,',!e#'a %e a3e#!e, pa!''pa#!e, a a, ,e,'$#e, %e %ea!e.*3%$%2%% &$#$a!$'a + ',!a%$ %e a,',!e#'a a ,e"'#a'$.*%3%$%2%H &$#$a!$'a + pa,ae, %e %e,paa"'e#!$ + ae%'!a'# %e a pa!''pa'# e# $, $$,.

*uente de 7eri#i1a1i4n del =*3%$%%!.DVD + p1'a'# %e a '#e,!'3a'#*3%$%%2% &a!ee, $#$a!$'a ',!a%$ %e pa!''pa#!e,.*3%$%%% L',!a%$ %e %',!'1'# $#$a!$'a + p$3a"a'# %e e$'#e"a%' + e$e,$a.



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Recursos técnicos: $%e#a%$e, a I#!e#e! $!$$p'a%$a, p$+e!$-aF# e!.



Recursos técnicos: O%e#a%$e, a I#!e#e! $!$$p'a%$a, p$+e!$-aF# e!.

A1ti7idades 'ara el =esultado :

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A%% D'13a'# %e a '#e,!'3a'# a !a4, %e E$'#e"a%' $# a $a$a'# %e a3e#!e, ,$'$-a"'e#!ae, %e Ba,a1' Baaa%$ M1,' B'a$ I1# Le'$a Oee!a T$$,a Tapa3a + U,1' p$ "e%'$ %e E$'#e"a%' + a E$e,$a. E !aa$ $# $, a3e#!e, a,$, 1e#!a $# 1#a !a+e!$'a%e ,'e!e aF$, %e '%a %e E$'#e"a%' (e $, p$3a"a, a#!e'$e, e# a#e$: $a$a'$#e,) 1e!a!a %e ','''a a, a1,a, %e a p$ea e,!1!1a + a, '$a'$#e, %e DDHH $"e!'%a, e# pa*,e,e"p$e'%$, p$ "1!'#a'$#ae, + p$*!'a, a3e,'a, %e ,a1e$ %e e1,$, $"e!'%a, p$ a3e#!e,%e #$!e 3$a. E# e,!a e%''# ,e !a!a5 %e >ae '#'%e#'a e# a, a!e#a!'a, '#e,!'3a%a, + e#p$p1e,!a, a,a%a, e# a #$ pepe!1a'# %e $"p$!a"'e#!$, + p5!'a, 1!1ae, ,e',!a, + e# a,a1,a, %e,'31ae, 1e ae!a# a "1ee, e# pa!'1a.



3'a!e$ e,!e $e!'$ a!e!1 a!1e# pa!e->a!ea 1!a!e$ e'#!a p$,'!'$a).

<.?.- P$'e!1ae# e'# a,e!a# e!a #$a >a!e# %1e# pa!e e%e-p$p1a'$a (ae!a ee'a e,a'#'$a'$ e"a1"ee p$'e!1a# %1!e# pa!e->a!ea').

<.<.- e%e-p$p1a'$ae#3a#a >1'!e$ e,!a!e3'a.

La p$a'# $# a 1e !aaae"$, e# e pe,e#!e p$+e!$ p$%e"$, %''%'a e# !e, $e!'$,:

8) P$e,$a%$ e '#e,!'3a%$a, %e a UPV + $!$, e,pa'$, aa%4"'$,$#!a"$, $# 1#a a3a !a+e!$'a %e $a$a'# $# p$e,$a%$ %e a UPV + epe,e#!a#!e, %e$e!'$, $# $, 1e !e#e"$, 1# $"p$"',$ e,!ae'%$ %e'%$ a a $#'a#a 3e#ea%a + e$"paFe',"$ e,1!a%$ %e a#!e'$e, $a$a'$#e,: R$e!$ Be"e$ (,$,!e#'''%a% UPV/EHU)a+$ Hee$ ($$%'#a%$a %e E$$3',!a, e# a'# + epe!a e# e$e"'#',"$) $#e Ma!'#e eIa$ G$$,!'%' (Pa!e >a!1 '#e,!'3a%$a, %e p$p1e,!a, e$e"'#',!a,) A'!'e E31,'a (Ma,!e%e e,!1%'$, e"'#',!a, + %e $$pea'# '#!e#a'$#a '#!e3a#!e %e E$$3',!a Ma!a# + !4#'a %e'31a%a%) E#e$ Ga"e#%'a (Ba,1e &e#!e $ &'"a!e &>a#3e B&9) Neea Ma!'#e (a!'',!a

e"'#',!a + e,p$#,ae %e $"1#'a'# %e E$$3',!a Ma!a#) IFa' A!$ (B&9) S$" E#e3'a-E#e3'a Gaa + G$'e#e ($$pea!'a, %e e#e3*a e#$ae) 1#a epe,e#!a#!e %e "$'"'e#!$&'1%a%e, e# Ta#,''# M'1e O!e3a ($#,1!$a ENT + Oe#a#2782) $a# Ma!'#e-A'e(U#'e,'%a% A1!#$"a %e Bae$#a) ) Da'% L',!a + M#'a Va3a, (O,ea!$'$ %e a De1%a e# aG$a'a'# + a#!'$$pea'#) $e#! Maee,' (epe!$ e# %ee'"'e#!$ $$pea'# +,$,!e#'''%a%) Ma'a#a Xa!e (p$+e!$ EOLT-E#'$#"e#!a 1,!'e O3a#'a!'$#, L'a''!'e, a#%Ta%e) 1#a "1e epe,e#!#!e %e Pa $# D'3#'%a% O,ea!$'$ %e a, Ta#,#a'$#ae, La+L$>"a# (T>e &$#e H$1,e) Re:&$""$#, %e I!a'a R$,a La3$ (pe,'%e#!a %e E$$3',!a Ma!a# e'#e,!'3a%$a epe!a e# "$%e$, e#e34!'$,).



'#e,!'3a'# a,* $"$ e# a a,e %e %'13a'# + "$''a'# ,$'a %'#a"'a#%$ $, e$'#e"a%',

+ pa!''pa#%$ e# a $#ee#'a '#!e#a'$#a pe',!a paa a e','# + a#5',', %e a, p$,'''%a%e, %eap'a'# a $#!e!$ a,$ %e a, a!e#a!'a, e',a%a, e# $, e,!1%'$, %e a,$ e$3'%$, e#E1a%$ B$''a + &1a. Ta!ae"$, %e e,a!a a, epe'e#'a, e# a, 1e a, "1ee, !$"a# 1#'%ea3$ + a, 1e ','''a# a, a1,a, e,!1!1ae, "a>',!a, + a, $#,e1e#'a, %e a, "',"a,1e ,e ep$%1e# e# a, epe'e#'a, %e !aa$ %e a, $3a#'a'$#e, '!a%a,.

9)Repe,e#!a#!e, p$*!'$, a,a, paa a a,e %e '#'%e#'a p$*!'a e# !'"a '#,!a#'a !a,>ae a$a%$ $# a, '#e,!'3a%$a, + $, a3e#!e, ,$'$-"e%'$a"'e#!ae, '!a%$, a, p$,'''%a%e,

e# 1a#!$ a p$p1e,!a, e#e34!'a, ,$,!e#'e, 1e 1e#!e# $# 1#a ','# '#!e3a %e %e,'31a%a%e,e,!1!1ae, + '$a'$#e, %e %ee>$, >1"a#$, $# a '%ea %e e%1' a "5'"$ p$,'e a3e#ea'# %e %e1%a e$3'a a,a.

A%e"5, %e'%$ a a !a+e!$'a %e !aa$ $# "e%'$, a1%'$',1ae, + a $3a#'a'# %e ,'e!eE$'#e"a%', >e"$, e,!ae'%$ 1# !aa$ %e $a$a'# $# a3e#!e, 1!1ae, + %e a$"1#'a'# a1%'$',1a $# $, 1e !e#e"$, 1#a e,!e>a ea'# %e !aa$: e,!'a %e &'#eI#','e M1,!a %e '#e + $$pea'# %e M13a' Gae $ e p$+e!$ &1a '#$"a'# %e E1,a%'

&1a. &$# 1'e#e, !aaae"$, !$%$ $ ea!'$ a a p$%1'# + %'13a'# %e DVD 1e e$3e5a ,',!e"a!'a'# %e a '#e,!'3a'# + $, e,!1%'$, %e a,$ ,ee'$#a%$, e# $"a!$ a1%'$',1a.

=.- ARDUEREN KRONOGRAMA (?.? a!aea# %e,'a!1!a$ a%1ea e>e#e#3$ 1!aea#a%'ea'!a %a1%e. a!e a%'ea'$ %a a%1ea 3a1a!e$ a1e'1,'!a$ epea).



a1%'$',1a

A.9.2 &$#ee#'aI#!e#a'$#a

A.9.9 D'13a'# $#$e!'$, $ae, a,$,(E$'#e"a%'a)

A.9.? &a"paFa %e"$''a'# '1%a%a#a

.- BALIABIDEEN DESKRIBAPENA.

.8.- G'a a'a'%ea e!a $#!a!a'$a (De,'a!1 p$'e!1ae# 3a1a!e $$$ea$ e>a %'e#3'a a'a'%ea >$'e# #a>'$!a,1#a e!a e3$'!a,1#a 1,!''a!1.

La#3'ee# a,1a# e>a!1 e!e$ %'!1!e# 1#!'$a e!a p$'e!1ae# a%1ea 3a1a!e$ 'a#3$%1!e# %e%'a'$ e>a!a a'!a ee# e,pe'e#!'a e!a pe,!a1#!a a#p$,!1ae# p$'ea e3$'!e#%ea ee. Aa%1 e"a1"ee# e%$ 3'a!ea# a!e!1!a %a1%e# $e!'$e# $#!a!a'$a 1!a!e#

%1!e# e'#!a p$,'!'$$ #e1'a >a!1$ $!e %'e#.

K$#!a!a'$e# a,1a# aa%1 #$a e3'# %e# e%$ e3'#3$ %e# $#!a!a!1!a$ e'!1a e3'#3$ %'!1!e#ea1#%ee# >a1!ae!a >$'e $#!a!a!e$ pe"'a e!a e3$'!a,1#a e>a eaa a31%'a!1)

=e1ursos hu"anos:E e1'p$ '#e,!'3a%$ e,!5 $#,!'!1'%$ p$ 1a!$ pe,$#a, '"p1,$a, %1a#!e $, %$, aF$, + $!a,pe,$#a, ('#e,!'3a%$a, $ epe!a,) 1e ,e5 '#'!a%a, e# %e!e"'#a%a, e!apa, %e p$e,$ %e a



a#!e'$e, !aa$, a1%'$',1ae, $# "1+ 1e# e,1!a%$.

=e1ursos t@1ni1os 6 "ateriales:L$, e1,$, !4#'$, #ee,a'$, paa e p$+e!$ $"$: $%e#a%$e, %e "e,a + p$!5!'e,$!$$p'a%$a, a !e4$#$, 3aa%$a, '"pe,$a, + $ae, paa ,e"'#a'$, ,e5# ap$!a%$, e# a"e%'%a %e $ p$,'e p$ E$$3',!a Ma!a#.

.2.- A1e'1,'!a$ a'a'%e !e#'$a e!a "a!e'aa (%e,'a!1 e>ae$ a'a'%eap$p$,a"e# "$!aa e!a p$'e!1a# ea''!a$ p$e%1e!aa #$a e3$'!e# %'e#. Aa%1

p$p$,a"e#a #$a e3$'!e# %e# $e!'$ e-!a%''$#ae!aa 3a'!a,1# %e,e%'#a %'!1!e#pe!,$#e!aa e!a aa a'!a '#$"a'$ae# e!a $"1#'a'$ae# !e#$$3'a e'e# e!a "e!$%$$3'a%'%a!'$ e'!a'ee# ea'ea ee >$e!aa$ e>ae$a %'e# a'a'%e !e#'$ e!a "a!e'aa%e,'a!1).

PA=A ;A *A<E DE $?3E<$.AC$M?- &$"pa %e '$, + %$1"e#!a'# ea'$#a%a $# a !e"5!'a %e a De1%a E$3'a

E$e"'#',"$ M$%e$, a!e#a!'$, e#e34!'$, B1e# V'' + Dee'"'e#!$. Ma!e'a

a1%'$',1a e '#$"5!'$ paa a $"1#'a'# $# $, a3e#!e, $# 1'e#e, ,eea'a5 a '#e,!'3a'# pa!''pa!'a + a ,',!e"a!'a'# %e $, e,1!a%$, %e a"',"a.

-- U!''ae"$, a, #1ea, !e#$3*a, paa ea a a$ 1#a $"1#'a'# 1*%a $#

$, a3e#!e, %e E1a%$ + B$''a ($# &1a e# "e%'%a %e $ p$,'e) -A pa!e %e,+pe + e"a' %$p$ '"e$ +$1!1e + a, p53'#a, %e a, e%e, a a, 1epe!e#ee"$, #$, pe"'!'5# 1# 1*%$ $#!a!$ ,'# #ee,'%a% %e a1,a %e 'ae,#a%a ,$,!e#'e, paa %ea!' ,$e a, p$p1e,!a, $#e!a,. S* $ >e"$, ',!$



E1a%$ + B$''a (&1a e# "e%'%a %e $ p$,'e) p$ $ 1e e,!'"a"$, 9 'ae,

'#!e#a'$#ae, e# e ,e31#%$ aF$ + !'"a a,e %e p$+e!$.

- Ga,!$, %e'a%$, %e a a,e %e %'13a'# $# a3e#!e, $ae, a,$,(e$'#e"a%'): %e,paa"'e#!$, + %',!'1'# %e "a!e'a a%e"5, %e a1'e %e$ae, e# a31#$, a,$,.

- Ga,!$, %e %',eF$ %e a a"paFa: a%$#e, a!ee*a "a1e!a'# + %',!'1'#

- Se %',p$#e +a %e $, ,'31'e#!e, e1,$, "a!e'ae,:- L$, $ae, %e !aa$ %e a, pe,$#a, a%,'!a, a p$+e!$ e,!a5# !a#!$ e# a ,e%e$a %e E$$3',!a Ma!a# e# B'a$ (Pe$!a < a$) $"$ a, '#,!aa'$#e, +,e''$, %e a UPV-EHU (%e,pa>$, ''$!ea ,$!Yae e '#!e#e!\)

- A,'"',"$ ,e 1e#!a $# #1"e$,a %$1"e#!a'# ('$, %$,,'e %%, p53'#a Yee!) ea$a%a p$ $!a, e#!'%a%e, + a %',p$,''# %e a, pe,$#a, pa!''pa#!e, e# ep$+e!$ + %e p'$ e# 3e#ea e# $, $ae, %e E$$3',!a Ma!a# e &e#!$ %eD$1"e#!a'# B''aea (&e#!$ &*'$ %e La B$,a) + e# a UPV/EHU.



@.- PROIEKTUAREN AURREKONTUA ETA INANTZAKETA. BATERAKO INANTZATZAILEEN ARABERAKO BANAKAPENA(ea#,'#e!a$ VI. a!aea# a1e$#!1-pa!'%a a$'!ea$ a1e'1,'!a$ $,!1a e!a >ae# $#!ep!1a a#aa!1$ %'a a!ea$'#a#!a!a'ea e>a!1!a. Ga'#ea ea#,'#e!a# a1e$#!1 a! ee a1e!1$ %a a%1ee# aaea a#aa!1!a).

PA=$DA< .obierno 3as1o :tros otal ()

I. MATERIALES 9.27777 777 777 9.27777

II. PERSONAL @?.?<92? ??.@7777 777 82;.2<92?

III. VIAES ESTAN&IAS 9<.7272 777 777 9<.7272

IV. &ONTRATA&IONES 9=.=7777 777 777 9=.=7777

V. :UN&IONAMIENTO 2.?7777 777 777 2.?7777

:A; C:<E< D$=EC:< !/!%J2&2/ HH%00&00 0&00 20/%2&2/

Ga,!$, %e a%"'#',!a('-# 89.88; 777 777 89.88;

:A; C:<E< $?D$=EC:< !%!!I&JJ 0&00 0&00 !%!!I&JJ

:A; .E?E=A; !JH%H&0 HH%00&00 0&00 2!I%/H&0

Ent%soli1itante

(7alorizado)



;.- PROIEKTUAREN DIMENTSIO POLITIKOA.

I%!%- Proiektuan in'likatutako 'ertsonen 'arte-hartzea eta "obilizazioa (deskribatu nolakoestrategiak erabiliko diren +ede-'o'ulazioak aktiboki eta zuhurtasunez 'arte har dezan'roiektuaren #ase desberdinetan)%

E 31p$ %e !aa$ 1e $$%'#a5 a '#e,!'3a'# + a"paFa %e ,e#,'''a'# e,!a $"a%a p$ "1ee, + >$"e, %e a $"','# %e %e1%a e$3'a %e E$$3',!a Ma!a# EKOPOL a%e"5,%e e1'p$ %e p$e,$a%$ %e a UPV + epe!a, e# '#e,!'3a'#-a'# 1e $$%'#a5# a

'#e,!'3a'#. E,!e 31p$ %e !aa$ %e!e"'#a5 a, *#ea, 5,'a, %e a '#e,!'3a'# pa!''pa5%e a, $#a%a, %e !aa$ $# $!$, $e!'$, 1e ,e e#a3a5# %e a,e31a a pa!''pa'#a!'a %e a p$a'# ,1e!$ %e p$+e!$ ($!ae'e#%$ a,* a, apa'%a%e, $3a#'a!'a, %e a"',"a) + ea'a5 1# ,e31'"'e#!$ pa!''pa!'$ e# e 1e '#!ee#%5# a, e,p$#,ae, %e $,a3e#!e, %e S1 $# $, 1e !aaae"$, (E1a%$ B$''a + &1a) 3aa#!'a#%$ a,* a %'1,'#%e epe'e#'a, %e e,!a, $3a#'a'$#e, %e S1.

E# a a,e %e %'13a'# ,e !$"a5# "e%'%a, $#e!a, paa a p$"$'# %e a pa!''pa'# %e

a, "1ee, %e e,!$, $e!'$, a%a 1a $a$a5 e# a e# a $3a#'a'# %e a, a!''%a%e,,e3# ,1 5"'!$ '"pa!'5 a31#$, %e $, !aee, $ %ea!e, + pe,e#!a5 e,1!a%$, e# $,,e"'#a'$, pe',!$,. E# p'"e 13a e# a a,e %e '#e,!'3a'# (+a 1e ,e5 1#a '#e,!'3a'#pa!''pa!'a) + e# ,e31#%$ 13a e# a !'"a a,e pa!''pa#%$ e# a $#ee#'a pe',!a a,*$"$ e# a, a!''%a%e, %e %'1,'# %e a ,',!e"a!'a'# a1%'$',1a 1e e$e $, e,1!a%$, %ea '#e,!'3a'# + $, e,!1%'$, %e a,$ %e a, $3a#'a'$#e, %e S1.

La, pe,$#a, '"p'a%a, e# e p$+e!$ p$ pa!e %e E$$3',!a Ma!a# ,$# a!'',!a, 1epa!''pa# pe"a#e#!e e# a'$#e, p'a, %e ,e#,'''a'# + "$''a'$#e, %e e''#%'a'#



!e'%$ a,$'a!'$ a%e"5, %e p$e,$a%$ %e a UPV. N$, paee "1+ eea#!e a ea'# %e

"a!e'a %'%a!'$ 1e e$e epe'e#'a, %e ,1 $"$ e1,$ pe%a33'$ paa e p$e,$a%$ +$, a3e#!e, "e#'$#a%$, (!a#!$ $, a,$, $"$ $, %e S1). 1e%a 3aa#!'a%a a "e!$%$$3*apa!''pa!'a e# !$%$ e p$e,$ %e ea'# + %e '#e,!'3a'# +a 1e %e,%e a p'"ea a,e e,!5pe',!$ e '#!ea"'$ %e epe'e#'a, e#!e $, $e!'$, pa!''pa#!e, %e,%e 1# e#$1e %e%ee>$, >1"a#$, $!ae'e#%$ e p'#'p'$ %e a'# ,$'a + a ea'# %e >ea"'e#!a, %e'#e,!'3a'#-a'# 1e e# a,$'a'$#e, + "$'"'e#!$, ,$'ae, e# a, 1e +a !'e#e# 1#a%'#5"'a %e "$''a'# + %e ,e#,'''a'# 1e p1e%e ,e ap$e>a%a + "1!'p'a%a.

E$$3',!a Ma!a# !'e#e 1#a 3a# epe'e#'a e# %'#5"'a, %e e''#%'a'# p'a –"$''a'# ,$'a + e# a $3a#'a'# %e a!''%a%e, %e ,e#,'''a'# #1!'%a %e !aa$%e,'#!ee,a%$ ($1#!a'$) + e !aa$ e# e% 1e ,e ea'a !a#!$ a #'e $a $"$ '#!e#a'$#a($"a#%$ pa!e p$ ee"p$ %e a e% 0e#aa#%$ a!e#a!'a,6 e#!e $!a,).

E# a%a 1#a %e a, a!''%a%e, p$p1e,!a, e# a, %'ee#!e, a,e, %e p$+e!$ ,e 1!''a5#!4#'a, pa!''pa!'a, a,a%a, e# "e!$%$$3*a, e"a#'pa%$a, paa e %ea!e + a ee'# e#a, 1e a ','# ,1 e,!5 3aa#!'a%a +a 1e 1ee"$, $#!a $# a $a$a'# %e $,

$e!'$, %e $, a,$, a e,!1%'a '# ,'!1. Se 3e#ea5# %'#5"'a, 1e $"e#!e# a pa!''pa'#e1'!a!'a %e "1ee, + >$"e, 1'%a#%$ a, $"a, !'e"p$, e '#!e#,'%a% %e a, '#!ee#'$#e,.Da%$ 1e 1#a %e a, $1"#a, %e e,!e p$+e!$ e,!5 e# a 1#'e,'%a% a %'"e#,'# %e a%',1,'# + %ea!e !$"a 1# pape '"p$!a#!e. Se 3aa#!'a !a + $"$ 1e%a ep'a%$ e# a"a!' %e p$+e!$ a $a$a'# e#!e a3e#!e, e%1a!'$, (p$e,$a%$ %e a UPV) a,* $"$$, %ea!e, $# e,pe'a',!a, + a3e#!e, ,$'ae, + "e%'$a"'e#!ae, '#$1a%$,.

I%2%- .izarte-ekintza eta -"obilizazioa sustatzeko estrategiak (deskribatu +ede-



De#!$ %e !'"$ e,1!a%$ %e e,!e p$+e!$ $#!e"pa"$, e %e,a$$ %e 1#a a"paFa 1e

p$!a3$#'a5# $, $e!'$, "e#'$#a%$, %$!5#%$e, %e $, e1,$, e!a'%$, %e pe,e#!ep$+e!$ (e,1!a%$, + a#5',', %e a '#e,!'3a'# + ,1 ,',!e"a!'a'# a1%'$',1a + aa%4"'a)e# $, 1e >a5# p$%'%$ pa!''pa %e p'"ea "a#$.

I%%- Proiektuak erakunde eskatzailearen eragin 'olitikorako estrategiarekin duen erlazioa%

E$$3',!a Ma!a# e, 1# eee#!e %e#!$ %e "$'"'e#!$ e$$3',!a a,$ (e#"aa%$ e# ee$$3',"$ ,$'a) + ,1 '#'%e#'a p$*!'a e# a e''#%'a'# %e 1# "$%e$ a,a%$ e# a 1,!''a A"'e#!a %e#!$ %e a &APV + e$#$'%a e# e,pa'$, ae, '#!e#a'$#ae,. A%e"5, $a$a$# $!a, $3a#'a'$#e, + "$'"'e#!$, (,$'ae, e'#ae, '1%a%a#$, ,'#%'ae,\) e#a'$#e, $#1#!a, %e e''#%'a'# + "$''a'# %e,%e >ae "5, %e 1#a %4a%a. E pe,e#!ep$+e!$ ,e e#"aa e# a *#ea %e $, !aa$, %e,a$a%$, pe'a"e#!e + a1#1e ae,!a!e3'a e# '#'%e#'a p$*!'a #$ >a ,'%$ e$3'%a e# $"a!$ %$1"e#!a%$ a !a+e!$'a 1epee%e a a "',"a + ,1 p5!'a %e"1e,!a ,1 epe'e#'a e# pa!''pa'# '1%a%a#a

"$''a'# ,$'a e '#'%e#'a p$*!'a %e#!$ %e a 1a ,e e#"aa e,!e p$+e!$. E# e,e31#%$ e,1!a%$ 1#a %e a, a!''%a%e, pa#!ea%a, ,e e#!a e# ea a a$ 1# ,e"'#a'$$# epe,e#!a#!e, p$*!'$, paa %a a $#$e $!$, "$%e$, e#e34!'$, ,$,!e#'e, +%e#1#'a $, ee!$, 1e !'e#e# ,1, p$'!'a, a!1ae, !a#!$ e# $, pa*,e, e"p$e'%$, $"$ e#a '1%a%a#*a a,a + e# e !ee$ e '"p1,$ %e 1#a a"paFa %e "$''a'# '1%a%a#a $#ap$+$ %e $, a3e#!e, a,$, '"p'a%$, e# a $#,e1'# %e p$+e!$.

I%H%- Proiektuak kan'aina edo sare handiagoekin duen erlazioa (adierazi 'roiektua sare



I%%- Goluntariotza eta erakundea EAEn indartzea (deskribatu boluntarioen 'arte-hartzea&

'roiektuaren #aseak eta beste agente batzuekiko 9gizarte-et+eak& auzo-elkarteak& gazteria-zerbitzuak eta abar- erlazioa eta in'likazio-"aila)%

E,!e p$+e!$ #$ ,e*a p$,'e ,'# a pa!''pa'# %e a, pe,$#a, pe!e#e'e#!e, a E$$3',!aMa!a# 1e $"a# pa!e %e a,$'a'$#e, $ae, %e E$$3',!a e# a, $"','$#e, %e !aa$ a,* $"$ e# $, %'ee#!e, p1e$, "e#'$#a%$,. Re,pe!$ a a $a$a'# $# $, a3e#!e, %eS1 ,1 !aa$ %e,'#!ee,a%$ $#!a a, '#1,!''a, ,$'$-"e%'$a"'e#!ae, aaa a '"p'a'#%e a, "',"a, e# e pe,e#!e p$+e!$ +a 1e ,e !a!a %e a!'',!a, p$ $, %ee>$, ,$'ae, +

e$3'$,.

Paa e 1#'$#a"'e#!$ %e E$$3',!a Ma!a# e, 1#%a"e#!a e !aa$ 1e "5, %e 877pe,$#a, a!'',!a, (ae%e%$ %e ?7 "1ee, + =7 >$"e,) ea'a# %e $"a $1#!a'a. Lap$p'a e,!1!1a %e a $3a#'a'# 1#'$#a %e $"a pe"a#e#!e %e,%e >ae "5, %e 27 aF$,$# "1!'!1% %e pe,$#a, '"p'a%a, e# %'e,$, 31p$, %e !aa$ e#!e $, 1ae, e 31p$ %e%e1%a e$3'a e,!5 $"a%$ p$ $1#!a'a, $ a!'',!a, (? "1ee, + 2 >$"e,) 1e ,e e#e#1#a "e%'a %e %$, !a%e, p$ ,e"a#a. La, pe,$#a, $1#!a'a, %e,a$a# 1# !aa$

1#%a"e#!a %e ,e#,'''a'# e# e#!$, e%1a!'$, e# "e%'$, %e $"1#'a'# $3a#'a'#%e ,e"'#a'$, + $#a%a, + %'#a"'a'# %e !aee, ,$e a!e#a!'a, ,$,!e#'e,.

P$ !a#!$ E$$3',!a Ma!a# ea'a 1#a a$ '#!*#,ea %e $"e#!$ %e $1#!a'a%$ ,'# e 1a#$ p$%*a !e#e 13a a p$p'a a,$'a'# +a 1e ,e #1!e %e !aa$ %e a!'',!a,: %e,%eE$$3',!a Ma!a# ,e %e'e#%e e,!a $"a %e !aa$ + ,e a#'"a a a pa!''pa'# %e #1e$$1#!a'a%$ e# ,1, a!''%a%e,.

I#%'e!a"e#!e !a"'4# ,e p$!e#'a5 e $1#!a'a%$ e# a, a,$'a'$#e, $# a, 1e ,e



87.2.- errialde 'obretuetako erakundeen eta euskal erakundeen arteko artikulazioa etatrukea%

La p'"ea a,e %e p$+e!$ ,e a,a e# 1#a '#e,!'3a'# $a$a!'a e# a 1e ,e !e#%5# $#a%a, %e !aa$ pe'%'a, $# a,$'a'$#e, %e 1,!''a a"'e#!a %e N$!e + 1#a $#a%ape,e#'a $# a,$'a'$#e, %e N$!e + %e S1. A%e"5, a $ a3$ %e a '#e,!'3a'# ,e

"a#!e#%5 1#a ea'# $#,!a#!e $# a, $3a#'a'$#e, %e S1 pa!''pa#!e, a #'e $#'#e("a', e1#'$#e, $#'#e e#1e,!a, + e#!e',!a, %'3'!ae, %e$1'# %e e,1!a%$,) + ,e$"e#!a5# e,pa'$, '!1ae, %e e#1e#!$ $# $3a#'a'$#e, %e N$!e.

De#!$ %e e,!a a,e ,e %e,a$a5# $, e,!1%'$, %e a,$, %$#%e e '#!ea"'$ e#!e a, + $,pa!''pa#!e, e# e p$e,$ ,e5 $#!'#1a + %'e,a. Paa a ,',!e"a!'a'# %e a '#e,!'3a'# ,eea'a5 1# DVD %$1"e#!a 1e #$, ,e'5 paa $"pa!' a, epe'e#'a, ape#%'%a,.

&$#,'%ea"$, 1e e p$+e!$ e# ,* !'e#e $"$ $e!'$ a a!'1a'# %e $, a3e#!e, '"p'a%$,e# !$%$ e p$e,$ $ 1e !a"'4# e,!e>a5 $, a$, %e $a$a'# $# a, a,$'a'$#e,$ae, 3e#ea5 ,'#e3'a, + e,pa'$, paa $"pa!' epe'e#'a, + e,!a!e3'a,.

!0%%- ulturarteko sentsibilizazioa (deskribatu euskal gizarte kulturarteko baten eratzeasustatzera bideratutako ,arduerak)%

&$"$ ,e >a $"e#!a%$ e# e p1#!$ 87.8 e $#!e#'%$ %e p$+e!$ pe ,e p$"1ee a



a,$, 1e ,ea# #ee,a'$,. A31#a, a!''%a%e, ,e5# ,$$ e# a,!ea#$ + $!a, ,$$ e# e1,ea

%epe#%'e#%$ %e a ea'%a% '#3b*,!'a %e $, e,pa'$, e# $, 1e !aae"$, a1#1e ,ep'$'a5 e e1,ea ,'e"pe 1e ,ea p$,'e.

P$ $ !a#!$ e '%'$"a %e !aa$ 1!''a%$ e# $, ,e"'#a'$, ,e5 e e1,ea 3aa#!'a#%$ ,'#e"a3$ a pa!''pa'# %e 1'e#e, #$ "a#ee# e '%'$"a e# $, a,$, 1e a,* ,ea a# a,* a"a+$*a %e a, pa!''pa#!e, e# a '#e,!'3a'# 1,a"$, e e1,ea $"$ e#31a e>'1a. E, p$ e,$ 1e !$%$, $, "a!e'ae, 3e#ea%$, ,e a%ap!a5# a '%'$"a 1!''a%$ e# $, e,pa'$, %e!aa$ 3aa#!'a#%$ a !a%1'# ,'"1!a#ea a p$%1'# ''#3be %e $, e,1!a%$, + a,

$"1#'a'$#e, paa !$%a a "e!$%$$3*a 1!''a%a.

88.- DIMENTSIO PEDAGOGIKOA.

!!%!%- Pro'osa"enaren ikus'egi 'edagogikoaren deskriba'en arrazoitua%

E e#$1e pe%a33'$ 1e ,e pa#!ea e,!5 %'ee#'a%$ %epe#%'e#%$ %e a%a a!''%a%pa#!ea%a + $, e,1!a%$,:

EN LA PRIMERA ASE: Pa!'e#%$ %e a a,e %e 1e a '#e,!'3a'# #$ ,e5 %''3'%a ,'#$pa!''pa!'a 1e%a 3aa#!'a%$ e e#$1e pe%a33'$ %e a p$p1e,!a.

EN LA SEGUNDA ASE: L$, ,e"'#a'$, %e %ea!e pa#!ea%$, $# !$%$, $, a3e#!e,'#$1a%$, e# a '#e,!'3a'# 3aa#!'a# 1#a "e!$%$$3*a e# a 1e a $ %e !$%a, a,



aa%4"'a.

La p$p'a !e"5!'a pa#!ea 1# e#$1e *!'$ $# $, a!1ae, "$%e$, %e p$%1'# + $#,1"$+ a !e#%e#'a a !a4, %e e,!1%'$ %e a,$, ea%$, a a$ e# E1a%$ B$''a + &1a 1e!'e#e# a e,a!a + p$!e#'a $!$, "$%e$, %e %e,a$$ a!e#a!'$ ,$,!e#'e a,a%$ e# a 1,!''a ,$'a + a %e#1#'a %e "$%e$, pa!'aae, %e 1#'$#a"'e#!$.

8!%2%- resna 'edagogikoak t+ertatzea gara'enaren zehar-lerroak hezkuntza- etasentsibilizazio-,ardueretan sartzeko (deskribatu 'roiektuaren ikus'egi 'edagogikoak nola

t+ertatzen dituen honako hauek ikasteko: gatazka-kon'onketa& giza eskubideak& kontsu"oarduratsua eta inguru"en-hezkuntza& hezkidetzako tresnak eta abar& hezkuntza-'roiektuangara'enerako zehar-lerroen in'le"entazioa ber"atzeko)%

P$ a !e"5!'a %e p$+e!$ e#!e a, a!e#a!'a, 1e ,e pe,e#!a5# paa epaa + pee#' #1e,!a %e1%a e$3'a 1e,!'$#a #1e,!$ "$%e$ e#e34!'$ + e',a a, %e,'31a%a%e, %e34#e$ e,!5 ,'# %1%a 1# a"'$ e# e "$%e$ %e $#,1"$ + e# a, a!'!1%e, a"'e#!ae,.

La '$a'# %e $, %ee>$, >1"a#$, e, 1#a $#,!a#!e e# "1>$, %e $, $#'!$, a"'e#!ae,ea'$#a%$, $# #1e,!a e$#$"*a + ,e5 1#a %e a, 1e,!'$#e, a !a!a e# a, a!''%a%e, %e,e#,'''a'#. Se !aaa5 e,pe'a"e#!e ,$e $, DES&A (%ee>$, e$#"'$, ,$'ae,1!1ae, + a"'e#!ae,) + ,e %e'#'5# pa!''pa!'a"e#!e '#!e#!a#%$ e 14 e, $ 1e a%apa!''pa#!e e#!'e#%e p$ e,!$, %ee>$,. E e,pe!$ a e,!$, %ee>$, e, 5,'$ paa $3a e'e#e,!a + a %'3#'%a% %e a, pe,$#a, + $"1#'%a%e,.

La !a#,e,a %e 1e,!'#a"'e#!$ %e a, a!1ae, %e,'31a%a%e, %e 34#e$ 1e%a e# p'"ea*#ea %e 1e3$ +a 1e >e"$, p'$'a%$ a ','# e$e"'#',!a e# a e$3'%a %e a!e#a!'a, a



p$,'''%a% %e $#!a $# "5, !'e"p$ paa %ea!' + 1,a e,a $$pea'# pe$ a%e"5, >e"$,

pa#!ea%$ 1#a a"paFa %e "$''a'# ,$'a 1e !e#%5 $"$ a,e !$%$ e p$e,$ $"a!'$1e >a a$e'%$ a "e!$%$$3*a pa!''pa!'a %e a p$p'a '#e,!'3a'#. &ae %e,!aa 1e a1!''a'# %e e%e, ,$'ae, e '#!e#e! e, 1#a >ea"'e#!a %e !aa$ >a'!1a %e a, pe,$#a, 1eee1!a5# e p$+e!$ + $ e"$, $"$ 1# "e%'$ %e %'1,'# "1+ e'a% 1e 1!''ae"$, paa a%'13a'# %e "a!e'a e$p'a%$ pe$ !a"'4# paa #1!' a a, e%e, $# a, 1e !aaa"$, +a $, p$p'$, a3e#!e, %e S1 $# 1'e#e, ea'ae"$, e p$+e!$.

!!%H%- ezkuntza-agenteekin aurreikusitako esku-hartzea (hala dagokionean& deskribatu nola

erlazionatu nahi diren hezkuntza-zentroak eta agenteak .ara'enerako ezkuntzanberrikuntza-es'erientziak bultzatzeko)%

E pa#!ea"'e#!$ %e !aa$ $# p$e,$a%$ %e a UPV 3aa#!'a a '#1,'# e# e 5"'!$e%1a!'$ %e $, e,1!a%$, %e p$+e!$ +a 1e ,e !a!a %e %$e#!e, '#!ee,a%a,. E# 1a#!$ a a,epe'e#'a, '##$a%$a, e $"a!$ ,ee'$#a%$ paa a %'13a'# %e $, e,1!a%$, %e a'#e,!'3a'# + $, e,!1%'$, %e a,$, e,!5 pe#,a%$ paa a''!a 1#a 5' eep'# a a >$a %e1e 1e%a e3',!a%$ e "a!e'a paa 1!1$, a3e#!e, '#!ee,a%$, $ $#!a!$, 1e ea'ae"$,e# e p$e,$ a,* $"$ $# a, pe,$#a, '"p'a%a, e# a, e%e, e# a, 1e pa!''pa"$,.

E# e,!e apa!a%$ ae "e#'$#a a a'a#a e',!e#!e + a pe"a#e#!e $a$a'# e#!e e,'#%'a!$ %e a e#,eFa#a STEE-EILAS + %e &EIDA-I#3113ea %e G$'e#$ Va,$ $#E$$3',!a Ma!a#.

82.- GENERO IKUSPEGIAREN ZEHARKAKOTASUNA.



a1e$, %ea!e, + e,1!a%$, 1e !e#3a# 1e e $# a, '#1,!''a, a"'e#!ae, ea'$#a%a, $#

a $#,!1'# %e 34#e$ + $# a, e,!a!e3'a, paa epaa + pee#' $, '"pa!$, %e #1e,!a%e1%a e$3'a ,$e a, "1ee,. La epaa'# + $"pe#,a'# e# $, $#'!$, a"'e#!ae,#$ ,$# ae#a, a a, %e,'31a%a%e, %e 34#e$. Ta#!$ e e,1!a%$ %e a '#e,!'3a'# $"$ e DVD,e ','''a5 e pape %e '%ea3$ 1e "1>a, "1ee, ea'a# e# e "$'"'e#!$ p$ a %ee#,a%e a !'ea.

E# e,!a #1ea e!apa a>$#%ae"$, !a"'4# e# a, p$p1e,!a, 1e e e$e"'#',"$ ap$!a a a%e1%a e$3'a ,$e !$%$ e# $ 1e ,e e'ee a pee#'# + *a, %e a"'$ %e "$%e$, %e

34#e$ e,!ee$!'pa%$, ',', %e $, 1'%a%$, + %ee>$, p$ a '%a %e a, "1ee,.

Paa e$ $#!a"$, $# a $a$a'# ep*'!a (e $"p$"',$, %e $a$a'# + &, %epe,$#a '#$1a%$ e# e p$+e!$) %e '#e,!'3a%$a, + a!'',!a, $3a#'a%a, p$ $, %ee>$,%e a, "1ee, + e# e "$'"'e#!$ e"'#',!a. $#e Ma!'#e e Ia$ G$$,!'%' a,* $"$ a+$Hee$ + e $e!'$ Pa#%$a M'a''a 1e#!a# $# 1#a a"p'a !a+e!$'a %e !aa$ ,$ee$e"'#',"$ *!'$. A%e"5, R$,a La3$ Neea Ma!'#e + A'!'e E31,'a 1e $"a# pa!e%e pe,$#a '#$1a%$ e# e %',eF$ ee1'# + ,e31'"'e#!$ %e p$+e!$ e,!5# '#$1a%a, e#

a, e''#%'a'$#e, %e "$'"'e#!$ e"'#',!a + 1e#!a# $# epe'e#'a e# a '#1a'# %epe$1pa'$#e, ea'$#a%a, $# e "$'"'e#!$ e$$3',!a + e e"'#',!a e# ,1 !aa$ p$e,'$#ae '"p'a'# pe,$#a (,e p1e%e# $#,1!a ,', &, e# $, a#e$,).

!2%2%- <ustatzea .ED .eneroa .ara'enean ikus'egia gara'enerako lankidetzan t+ertatzekoaukera (deskribatu +ede-'o'ulazioari .eneroa .ara'enean ikus'egia t+ertatzeko'restakuntza- edo truke-ekintzak)%

N$ #$, ae $# ','''a e '%ea3$ %e a, "1ee, e 1e,!'$#a"'e#!$ %e $, "$%e$, %e



$# e 1e #$, e#$#!a"$,. Ta#!$ e# e e1'p$ %e '#e,!'3a'# + e p$e,$a%$ pa!''pa#!e ,e

$!aee5 a pe,e#'a %e "1ee, (a <7Q $"$ "*#'"$). Ta#!$ %e,%e E$$3',!a Ma!a#$"$ %e,%e a EHU >e"$, p1e,!$ e,pe'a '#!e4, e# p$"$e a pa!''pa'# %e "1ee,'#e,!'3a%$a, + a!'',!a, $1#!a'a, e# pa'%a% $# $, >$"e, e# $, a#!e'$e, p$+e!$,.

Ta!ae"$, %e "a#!e#e 1#a pe,e#'a e1''a%a %e "1ee, + >$"e, e# a epe,e#!a!''%a%%e $, $e!'$, 1e pa!''pe# e# e p$+e!$ + e# a $#ee#'a '#!e#a'$#a ("*#'"$ <7Q) +p'$'ae"$, + ,ee'$#ae"$, a $a$a'# a a,$'a'$#e, %e 1,!''a a"'e#!a e"'#',!a, $1e !aae# a %e#1#'a %e a, %e,'31a%a%e, %e 34#e$.

Ta"'4# ,e p$"$'$#a5 a pa!''pa'# %e a, "1ee, e# a ASE DE DIVULGA&I]N(%'#5"'a, 1e 3aa#!'e# a pa!''pa'# e1'!a!'a %e !$%a, a, pe,$#a,: !1#$, %e paaa'"'!a%$, e# e !'e"p$ $#%a, %e $p'#'# !aa$ e# pe1eF$, 31p$, e!.).

A #'e %e $#!e#'%$, e,!1%'ae"$, e '"pa!$ %'ee#'a %e $, %aF$, a"'e#!ae, ,$e a,"1ee, + a, *a, paa epaa $"pe#,a + pee#' e,e '"pa!$. E,!$ !a"'4# ,e5e,pe'a"e#!e a,* e# e e,!1%'$ %e a,$ + ,1 e$3'%a paa ,',!e"a!'a'# e# e !ee#$:

e#!e',!a, a "1ee, $3a#'a%a, + $e!'$, e"'#',!a, ee'# + %e#1#'a ,$e a, a1,a,%e $, pe1''$, e$3'$, 1e "5, ae!a# a a, "1ee, p$ ,1 ,$'a'a'# %e 34#e$ a#5',',%e a, p$,'''%a%e, %e pa!''pa'# p$*!'a %e a, "1ee, e# e,$, $#'!$, e!. $, $#!e#'%$,pe!e#%e# e $!ae'"'e#!$ %e a pa!''pa'# %e a, "1ee, a ','''a ,1 pape + ,1,epe'e#'a,.

Ta#!$ e# a, e1#'$#e, $# a3e#!e, p$*!'$, $"$ e# $, ,e"'#a'$, pe',!$, ,e 1,a5 ae1'%a% %e 34#e$ e# a pa!''pa'# (,e 1,a5# 1$!a, "*#'"a, %e <7Q). Se %e,a3e3a5#p$ ,e$ a, ',!a, %e pa!''pa#!e, >a'e#%$ 1#a ee'# ,$e $, 1,$, %e !'e"p$, + e,pa'$,



A !e#e a $#'e#'a %e #$ ep$%1' $e, %e 34#e$ 1e pepe!a# e "$%e$ >e3e"#'$ %e"a,1'#'%a% $#,'%ea"$, 1e e,!a"$, %a#%$ a $#$e + ','''a#%$ $!$, "$%e$, %e$#,!1'# #$ ,e',!a + a 1e,!'$#a"'e#!$ %e $"p$!a"'e#!$, "a>',!a, !a"'4# e# $,>$"e, pa!''pa#!e, e# e p$+e!$.

89.- HEGOALDEKO IKUSPEGIA TERTATZEA.

!%!%- egoaldeko ikus'egia euskal gizarteari trans"ititzeko ,arduerak (deskribatu nolahartzen duten 'arte herrialde t+iroetako 'ertsonek eta elkarteek 'roiektuaren ,ardueretan&baita hegoaldeko ,akintzen& es'erientzien eta beste 'roduktu kultural eta intelektual batzuenheda'ena ere& EAEko biztanlerian hegoaldeko ikus'egia hobetzeko +edez)%

La ','# ,1 pe,e#!a%a e# e,!e e# !$%a, a, a,e, %e p$+e!$ 1e%a %e "a#''e,!$ +a 1e aa,e %e a '#e,!'3a'# p$p1e,!a 1e#!a $# e e,!1%'$ %e a,$, %e E1a%$ B$''a + &1a + apa!''pa'# %e $, $e!'$, $# $, 1e !aaae"$, e,!5 pe',!a e# a a,e %e p$1#%'a'#%e $, e,1!a%$, $# 1# ,e"'#a'$ e,pe*'$ e# e 1e ,e '#!ea"'a5# a, epe'e#'a, $# $,$!$, a3e#!e, pa!''pa#!e, e# e p$+e!$.

La ,',!e"a!'a'# a1%'$',1a $#!a5 $# 1#a ','# %e %ee>$, + ,e 1!''a5# "a!e'ae, !a#!$!e!1ae, $"$ a1%'$',1ae, 1e !a#,"'!a# a ea'%a% %e $, e,!1%'$, ea'a%$, e# a a,e %eea'# $"$ e# a %e %'13a'# a,* e DVD "$,!a5 a ea'%a% %e $, p1e$, %e ,1 + a,a!e#a!'a, e$'%a, "$,!a#%$ e '"pa!$ 1e 3e#ea #1e,!$ "$%e$ %e $#,1"$ e# ,1,



e1#'$#e, e#!e',!a, + 3aa'$#e,.

E p$+e!$ p$"1ee a ','''a'# %e a, 1>a, a"'e#!a',!a, %e S1 + p$ !a#!$ p$"1ee a%'3#''a'# %e pape p$*!'$ %e e,a, $"1#'%a%e,. E# a &$#ee#'a I#!e#a'$#a $ e# e%$1"e#!a ee"$, + e,1>ae"$, a a!'',!a, + epe!a, %e S1 !aaa#%$ e# p$, %e 1#a,$'e%a% "5, 1,!a + ,$,!e#'e. A%e"5, e $#ep!$ %e %e1%a e$3'a >aa %e #1e,!ae,p$#,a''%a% $# $, pe1''$, a"'e#!ae, 1e $1e# e# "1>$, pa*,e, %e S1 $# e%e!e'$$ %e ,1, apa'%a%e, %e %e,a$$ + ,1 'e#e,!a + e# "1>$, a,$, $# ,1,#ee,'%a%e, "'3a!$'a,. E,!a pe,pe!'a a$ee5 a 1p!1a $# $, pe1''$, 1e e# N$!e

e',!e# ,$e a, ,$'e%a%e, + pe,$#a, %e $'3e# %e S1 + a e#!e#%e 1e a e,!1!1a ,$'$-e$#"'a 3$a ($# 1# %e,'31a '#!ea"'$ $"e'a e$3'$ + ,$'a e#!e e N$!e + e S1 + a $!a, e,aa,) e, e p'#'pa e,p$#,ae %e a %'ee#!e ,'!1a'# e# a 1e ,e 'e e# 1#$, +$!$, 13ae,. Re$#$e #1e,!a e,p$#,a''%a% a"'e#!a e, !a"'4# %'3#''a a a,,$'e%a%e, %e S1.

P$ $!$ a%$ ,e pe,e#!a5# a!e#a!'a, a "$%e$ %e %e,a$$ a!1a 1e p$'e#e# %e S1$"$ e e$e"'#',"$ $ 1e# '' ,1"a aY,a+ (1e>1a) $ ,1"a a"aFa (a+"aa) + 1e

p$p$#e# 1#a ea'# a%'a"e#!e %'ee#!e $# a #a!1aea a e','# %e "$%e$, %e 34#e$%e,'31ae, + ,e '#!e#!a5# '#1a $# p$p1e,!a, %e N$!e $"$ e %ee'"'e#!$.

!%2%- egoaldeko herri eta herrialdeei buruzko i"aginario negatiboa eraldatzea (deskribatuildo horretan egingo diren hausnarketa-& azterketa- eta sentsibilizazio-,arduerak& baitaestereoti'oetan eta ,arreretan aurreikusitako aldaketak neurtzea ahalbidetzen dutenadierazleak ere)%

&$"$ +a ,e >a "e#'$#a%$ a ea'a'# %e a &$#ee#'a I#!e#a'$#a $# $e!'$, +



!a# a!'a"e#!e $"$ 1','ea# e# "1>a, $a,'$#e,.

8?.- HEDAPEN SISTEMA

A!a >$#e!a# e>a eaa 1,!''a!1 e>a$ %a '#$"a'$a >e%a!e$ ,',!e"a e3$'a ea'!e#%ea e%e-'!a#e'ae# ea13a'e# aaea (a%'#a ,e1a >'1#!a a%'#!a ,$'$e$#$"'$a''e1a a'a'%ea e!a 3a'!a,1#a) a'!a '!a#e'ae# '#!ee,e# e!a pe"'e# aaea ee. Eaeea# %e,'a!1 e>a %a p$'e!1$ p$%1!1e# a#ae!a-pa#a e!a %e#$ p$%1'!1!a$"a!e'ae!aa$ ,a'%ea 'a#3$ %1!ea e"a!e$ e,!a!e3'a ee.

A$!1#a%a"e#!e E$$3',!a "a!a# 1e#!a $# 1#a $"','# %e $"1#'a'# "1+ a!'a p$ $ 1e #$, a''!a e $#!a!$ $# $, 31p$, pa!''pa#!e, e# e,!e p$+e!$ a 1# #'e a,'%1$. L$,31p$, $ae, $# $, 1e !aaa"$, a,',!e# a e1#'$#e, %e !aa$ e31a"e#!e p$ $ 1e e$#!a!$ e, %'e!$.

P$ $!a pa!e a '"p'a'# %e a UPV e# e p$+e!$ #$, aea a a ea'%a%e %e a, + $,%$e#!e, 1e ,e '"p'a5# e# a '#e,!'3a'# a,* $"$ a $!a, '#e,!'3a%$a,.

P$ $!a pa!e e,pe!$ a a %'1,'# %e a, a!''%a%e, 1e !e#%5# 13a e# a a,e %e%'13a'# ,e e5# e$a%$, $# $, "ea#',"$, %e %'1,'# $# $, 1e +a ,e 1e#!a e#E$$3',!a "a!a# + ,e ep$!a5 e 1,$ %e >ea"'e#!a, '!1ae, e# $$, %e '#!e#e! 1!''a#%$e%e, ,$'ae, + >ea"'e#!a, %$!a%a, p$ a e% %e e%e,.



E$$3',!a Ma!a# ea "5, %e %'e aF$, !aaa#%$ ,$e a De1%a E$3'a + a, a!e#a!'a,

e#e34!'a, + "1>a, %e a, pe,$#a, %e 31p$ EKOPOL ('#e,!'3a%$a, 1e pa!''pa5# e# aa,e '#''a) !a"'4# 1e#!a# $# 1#a a3a !a+e!$'a e# a '#e,!'3a'# + %'13a'# e# e,!e5"'!$. Se e,!'"a #ee,a'$ $#!'#1a e e#$1e e# e,!e !e"a a a3$ pa$ +a 1e $, a"'$,e1e'%$, paa $3a 1#a 1,!''a ,$'$-a"'e#!a 3$a ,$# e,!1!1ae, + %e a3$ aa#e. E$"p$"',$ %e a, pe,$#a, 1e !aaa"$, e# e,!e 5"'!$ p$ pa!e %e a, e#!'%a%e, 1e 31*a#e,!e p$+e!$ e, a "e$ 3aa#!*a %e ,$,!e#'''%a% !e"p$a.

P$ $!$ a%$ >e"$, ',!$ e# p$+e!$, a#!e'$e, 1e a a1!$-$"a'# %e e1'p$ %e !aa$ a,*

$"$ a $"a'# %e p$e,$a%$ '#e,!'3a%$a, + a3e#!e, $ae, pe!e#e'e#!e, a e$$3',!a"a!a# ,$# 1#a %e a, ae, %e 4'!$ %e p$+e!$ + ,$# 3aa#!*a %e $#!'#1'%a%. P$ e,$ ,e>ae e,pe'a >'#ap'4 e# $#!'#1a a '#e,!'3a'# + ,',!e"a!'a'# %e "a!e'ae, 1e >a3a#p$,'e a $#!'#1a'# %e $, !aa$, e# e a"p$ %e a De1%a E$3'a + a 1,!''a ,$'$-a"'e#!a. La, pe,$#a, 1e ,e $"a5# e# e,!e pe*$%$ %e %$, aF$, !a#!$ e# a U#'e,'%a% %ePa*, Va,$ $"$ e# E$$3',!a Ma!a# ,$# a 3aa#!*a %e 1e e,!a, a!''%a%e, $"a!'a, +e%1a!'a, ,e31'5# a%ea#!e.

E !aa$ %e,a$a%$ paa $#,e31' 1e e p$e,$a%$ %e,a$e a!''%a%e, %e e%1a'# e#De1%a E$3'a ($, "a!e'ae, %',!'1'%$, + a epe'e#'a a%1''%a e# e !e"a) e, !a"'4# a3aa#!*a %e 1e e# aF$, p$,!e'$e, e,!a ,e '5 !aaa#%$ %e $"a a1!#$"a a,5#%$,e e# $,e1,$, a%1''%$,. U#a e% %e $#!a!$, %e p$e,$a%$ a3e#!e, ,$'ae, a,$, a,* $"$a'a%a, e# e pe,$#a %e ONG, paa e %e,a$$ e, 1#a $#%''# #ee,a'a a1#1e #$,1''e#!e paa $!aee a, ,'#e3'a, e%1a!'a,. P$#e e# ea'# a p$e,$a%$ %e $, e#!$,e%1a!'$, $# E$$3',!a Ma!a# p$ 1# a%$ + $# e p$e,$a%$ e '#e,!'3a%$e,/a,$"a%$, e# a UPV-EHU e, ae paa 3aa#!'a a ,$,!e#'''%a% %e e,!e p$+e!$.



e,'# '#a ,e '#''a5 a e%''# %e "a!e'a + %',!'1'# (!a"'4# a $, $e!'$,

pa!''pa#!e,). E,!e p$e,$ %e %e$1'# %e $, e,1!a%$, %e p$e,$ pa!''pa!'$ + ea1a'#$#1#!a ,e $#,'%ea pa!e %e ,e31'"'e#!$ %e !aa$ %e '#e,!'3a'#.

8.- PROIEKTUAREN EBALUAZIOA.

Ea1a'$a e3'#e 3e$ ea1#%e e,a!a'ea eeee#!'a$ !e"'#$a a1e!1 e>a$ %'!1ea#,'#e!a# >$#a$ a!a >a1e a#e %'ea: a1ea'a^ ea1a'$ae# >e11a e!a e,pa1a^

"e!$%$$3'a e!a '1,pe3'a -ea1a'$ae# 3a%ea 3a%ee!aa$ ea1a'$-''p'%ea %a!1a '%1e!a a!e!e$ ,',!e"a-^ ea1a'$-!a%eae# e!e'1#a e!a p$'a^ e31!e3'a e!a $,!1a.

A1#1e #$ ,e ea'a5 1#a ea1a'# e!e#a a $#$"a'# + ,e31'"'e#!$ %e 31p$ %e'#e,!'3a'# 1e ,e ee "a#!e#%5 ,1 p$p'a "e!$%$$3*a %e a1!$ea1a'# pe"a#e#!e: A,* a, e1#'$#e, %e eFui'o in7estigador : e e1'p$ '#$1a%$ e# a ee1'# %e p$+e!$$# 1#a pe'$%''%a% 1'#%e#a '5 p$#'e#%$ e# $"# $, aa#e, ea'a%$, %a#%$ $'e#!a'#aa%4"'a a a "a>a %e p$+e!$ + e,p$#%'e#%$ a a, p$,'e, $#!'#3e#'a, 1e ,$e e

$#!e#'%$ %e p$+e!$ p1%'ea# p$%1',e %1a#!e a ee1'# %e "',"$.

La "e!$%$$3*a pa!''pa!'a %e a '#e,!'3a'# 3aa#!'a 1#a ea1a'# %e !aa$ ea'a%$ $#a "'a%a *!'a %e $, a!$e, '"p'a%$, e# e p$e,$ (!a#!$ %e p$e,$a%$ $"$ %e $,a3e#!e, a,$, + $, 1e epe,e#!e# a $, a,$, %e e,!1%'$ %e E1a%$ B$''a + &1a).

La ea1a'# %e p$e,$ 1,a $#!a,!a >a,!a 14 p1#!$ e e1'p$ %e '#e,!'3a'# >a ,'%$apa %e 3e#ea 1#a %'#5"'a %e !aa$ %e a5!e "1!'%','p'#a. Ta"'4# pe!e#%e e$3e



$#%$e#3$ %a!a %1e#a.

@ I#$a$ '3$- e%$ '!1e!a-p$e%1ae# ea3'#pea# e %a3$ea e3'a!a!e#%1e# '#pe$ a'!$pe#ae# a!$'$ a3''a <.e) a!'11ae# aaea.

B

; I%e#!''a'$ ',ae$ e#a'ae# (IZ) !a!eae# $''#aa e%$ $p'aa1!$!1a/$#p1!,a!1a.

B

87 Ea1#%ea E1,a A1!$#$"'a E'%e3$a# e#a! a'%e e!a $1#!a'$ %1e#e3'a!a!e# %1e# a!$'$ '1!a3''a.

Be!a M

88 a!$'$ '1!a3''a ea1#%ea 3aape#-a#'%e!aa$ $$%'#a%$a e!a/e%$,ae a!' a!''!a e!a/e%$ a''a!1!a %a3$ea e3'a!a!e# %1e#a^ $$%'#a%$a

e%$ ,aea $a'%e-$%ea 'a# e>a %1 e!a %a3$'$# aa'pe#-a!$%eae#e>ape#' e.

M

82 H$#a$ a'#3a' >a1e e>a!e# %'!1e# a3''ae# $p'a ,$'a (a1pe#-!a1ae!a 31!'): ea1#%ea 3aape#ea$ ,e#!,'''a'$ae# e!a >e1#!ae#,e!$ea# %1e# e,pe'e#!'a^ ae# $,! 1!e$!a# 1%ea!1!a$ p$'e!1a>$#a$ >a1e e>a!1!a: p$'e!1e# 'e#a e31# e'# e3$ea!a# %a1%e# e!ap$'e!1 e,a#31a!,1e#e# e#a!e$a e1$!a#.

M

89 Pa!1e3$e# a,1a#: %a3$'$# >'!a"e#ae# $!$$p'a ,$'a '#a!1'$

ee%1ae# aaea$a. H$e!a 3a'# pa!1e3$$ ea1#%e 31!'e'%a3$'e#e e>e#a3$ %e,'a!1!a$ 82 p1#!1a a1e!1$ %'a –e!e'1#e%$ "ee'"e#%1 3',aa p1#!1 >$'e!a# ea'!a$a' aa'!1.

B

8? Be,!e ea1#%e a!1e p$'e!1ae# a%1ea a!ea# e%$ a!1e!a# pa!e>a!e# a%1!e ea1#%e a$'!a p$'e!1a# pa!e >a!1$ %1ea e"a!e#%1e# $#p$"',$e# a!$'$ a3''a a1e!1 e>a %a.

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8< Haa a%a3$'$ ea1#%e e,a!a'eae# Pa# E,!a!e3'$ae# $p'a ,$'a. M8= Haa a%a3$'$ ea1#%e e,a!a'eae# 3aape#ea$ ,e#!,'''a'$ e!a M



2; B$1#!a'$e pa!e >a!e# a%1!e a1e!1 e>a %'a $1#!a'$!a$ $#!a!1

'#%''%1aa $1#!a'$e# a,e311 $e!'$a e%'!a!e# %1e# %$1"e#!a'$ae!a aa a'!a B$1#!a'$!ae# E1,a E$%a# 'e#a e"a#%a e3$!eae#'1!a3''a ee.

B

e!a M

97 B'%ea3a'!a,1# !e#'$a' ea1#%e-'%ea3a'!a,1#a' !e,!1'#311a'a!ea#e' !$,!e#e' 11$ %$1"e#!a'$a' e!a aa' 11$%$1"e#!a'$ae# $p'a ,$'a a1e!1$ %a (ea#,'#e!a#).

M

H$#a$ %$1"e#!1 >a1e a'$ %'a e,1a3a' YYY.ea#'%e!a.e1,a%'.#e! >e'%ea#:

1. -O%a'#a3''e# ea'ea' 11$ aape#-"e"$'a.1. - EAE# ea1#%e e,a!a'ea %1e# $%ea'!a 'a1#$ae# e,p'a'$a-"e"$'a1. -K$#!ep!1e# pa!'%e# e!a a!ea$ '#a#!a!a'ee# a1e$#!1a$ ee%1a.1. -a%1ee# aaea$ a1e$#!1ae# ee%1a.1. -Ea1#%e e,a!a'ee pa!1e3$ $,a!e$ >'!a"e#-ee%1a.1. -&AD ,e!$ee# ee#%a.

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