Sopa letras p6 2bim

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6to Grado Bloque II Sopas de Letras Temáticas

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Sopa de letras para sexto grado, 2o bimestre, ciclo 2014-2015.

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6to Grado Bloque II

Sopas de Letras Temáticas

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Lainitas México. Ciclo escolar 2012-2013

ESPAÑOL

BLOQUE 2

PROYECTO: ESCRIBIR UN REPORTAJE SOBRE

LA LOCALIDAD

REPORTAJE

POBLACIONES

LUGAR

SUCESO

FECHA

LUGAR

INVOLUCRADOS

TÍTULO

PÁRRAFOS

IMÁGENES

GRÁFICAS

MAPAS

TEMA

SUBTEMAS

PAGINACIÓN

FUENTE

BIBLIOGRAFÍA

ENTREVISTAS

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ESPAÑOL

BLOQUE 2

PROYECTO: ESCRIBIR CUENTOS DE MISTERIO O

TERROR

CUENTOS

MISTERIO

TERROR

FANTASÍA

LETERATURA

ADJETIVOS

CALIFICATIVOS

INICIO

ESCENARIOS

SITUACIONES

PERSONAJES

TIEMPO

AMBIENTE

CONTEXTO

TENSIÓN

SUSPENSO

PROTAGONISTA

ANTAGONISTA

DESCRIPTIVOS

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ESPAÑOL

BLOQUE 2

PROYECTO: HACER UN COMPENDIO DE JUEGOS DE

PATIO

MANUAL

COMPENDIO

JUEGOS

TRADICIONALES

INSTRUCTIVOS

VERBOS

INFINITIVOS

TÍTULO

MATERIALES

INSTRUCCIONES

DIBUJOS

ESQUEMAS

DIAGRAMAS

FOTOGRAFÍAS

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CIENCIAS NATURALES

BLOQUE 2 ¿CÓMO SOMOS LOS SERES

VIVOS?

TEMA 1: CAMBIOS EN LOS SERES VIVOS Y

PROCESOS DE EXTINCIÓN

CAMBIOS

PROCESO

EXTINCIÓN

RESTOS

ORGANISMOS

FÓSILES

CORTEZA

TERRESTRE

DINÁMICA

MOVIMIENTO

ESTRATIFICACIÓN

GRUPOS

SERES

VIVOS

YACIMIENTOS

ORIGEN

UTENSILIOS

SELECCIÓN

NATURAL

VULCANISMO

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CIENCIAS NATURALES

BLOQUE 2 ¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS?

TEMA 2: IMPORTANCIA DE LAS INTERACCIONES

ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE

ORGANISMOS

RECURSOS

AGUA

SUELO

AIRE

ENERGÍA

SUPERVIVIENCIA

DESPERDICIOS

CONTAMINA

TIERRA

NATURALEZA

DESARROLLO

SUSTENTABLE

PETROLEO

MANIFESTACIÓN

SOLAR

EÓLICA

GEOTÉRMICA

ESTRATEGIA

ERRES

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CIENCIAS NATURALES

BLOQUE 2 ¿CÓMO SOMOS LOS SERES

VIVOS?

TEMA 3: RELACIÓN DE LA CONTAMINACIÓN

DEL AIRE CON EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y

EL CAMBIO CLIMÁTICO

ATMÓSFERA

OXÍGENO

NITRÓGENO

DIÓXIDO

VAPOR

OZONO

TEMPERATURA

CLIMA

RAYOS

ULTRAVIOLETA

METEORITOS

TELECOMUNICACIONES

REVOLUCIÓN

INDUSTRIAL

PETROLEO

DERIVADOS

LLUVIA

ÁCIDA

CALENTAMIENTO

GLOBAL

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

BLOQUE 2: TOMAR DESICIONES CONFORME A

PRINCIPIOS ÉTICOS PARA UN FUTURO MEJOR

PLATIQUEMOS

INFLUENCIA

CULTURA

EXPRESIÓN

EDAD

EMOCIÓN

EXPRESIÓN

REPARAR

DAÑO

ACUERDO

CONTROL

CAPACIDAD

AUTOREGULACIÓN

EXPERIENCIAS

CONVIVIR

ESCUCHAR

JUICIO

EQUIDAD

JUSTICIA

RETRIBUTIVA

DISTRIBUTIVA

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

BLOQUE 2: TOMAR DESICIONES CONFORME A

PRINCIPIOS ÉTICOS PARA UN FUTURO

MEJOR

PARA APRENDER MÁS

LEYES

IGUALDAD

NORMAS

LÍMITES

CONFLICTO

IMPARCIALIDAD

ARBITRARIEDAD

LEGALIDAD

COMPROMISO

DESARROLLO

HUMANO

CALIDAD

VIDA

SULUD

ESPERANZA

EDUCACIÓN

ECONOMÍA

REGLAS

REALIDAD

INJUSTICIAS

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

BLOQUE 2: TOMAR DESICIONES

CONFORME A PRINCIPIOS ÉTICOS

PARA UN FUTURO MEJOR

PARA HACER

PODER

PALABRA

DIALOGAR

COMUNICACIÓN

PROGRESO

ÉTICO

MORAL

CONDUCTA

CARÁCTER

ELEVACIÓN

RESPONSABILIDAD

TOLERANCIA

VIOLENCIA

INTIMIDACIÓN

ABUSO

VIOLENCIA

ACOSO

DERECHO

RATIFICACIÓN

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GEOGRAFÍA

BLOQUE 2: LA NATURALEZA Y EL DESARROLLO

SUSTENTABLE

LECCIÓN 1: COMPONENTES NATURALES DE LA

TIERRA

RELACIÓN

RELIEVE

AGUA

VEGETACIÓN

FAUNA

FENÓMENO

ATMOSFÉRICO

FACTORES

NATURALES

LATITUD

CLIMAS

POLAR

TEMPLADO

TROPICAL

MESETAS

MONTAÑAS

TUNDRA

DESIERTO

ESTEPA

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GEOGRAFÍA

BLOQUE 2: LA NATURALEZA Y EL

DESARROLLO SUSTENTABLE

LECCIÓN 2

FAVORABLE

NATURALES

BIODIVERSIDAD

MEGADIVERSOS

SELVA

DESIERTO

PRADERA

BOSQUE

TUNDRA

DIVERSIDAD

ESPECIES

ANIMALES

VEGETACIÓN

AMBIENTE

CÁLIDO

HÚMEDO

MECANISMOS

SOBREVIVIENDA

AMBIENTE

LATITUD

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Lainitas México. Ciclo escolar 2012-2013

GEOGRAFÍA

BLOQUE 2: LA NATURALEZA Y EL

DESARROLLO SUSTENTABLE

LECCIÓN 3

RECURSOS

NATURALES

ACTIVIDAD

HUMANA

SATISFACER

NECESIDAD

ECONOMÍA

CONSUMO

TRANSFORMACIÓN

TRABAJO

AGUA

DULCE

RÍOS

CAUDALOSO

SUELO

SUSTENTO

MATERIA

ORGÁNICA

PRIMA

PRODUCTO

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Lainitas México. Ciclo escolar 2012-2013

GEOGRAFÍA

BLOQUE 2: LA NATURALEZA Y EL

DESARROLLO SUSTENTABLE

LECCIÓN 4: ACCIONES PARA EL

DESARROLLO SUSTENTABLE

APROVECHAMIENTO

RECURSOS

NATURALES

DESARROLLO

SUSTENTABLE

ECONOMÍA

SOCIAL

AMBIENTAL

SATISFACER

NECESIDADES

CUIDADO

JUSTICIA

SEGURIDAD

IGUALDAD

PLANETA

CONTAMINACIÓN

PRESERVAR

ABASTECER

COMPONENTES

INDISPENSABLES

PROTECCIÓN

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Lainitas México. Ciclo escolar 2012-2013

HISTORIA

BLOQUE 2: LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS

DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL

MEDITERRANEO CIVILIZACIONES A LO LARGO DE

LOS RÍOS: MESOPOTAMIA, EJIPO, CHINA E INDIA

REGIONES

AGRICULTURA

MESOPOTAMIA

CHINA

EGIPTO

INDIA

FERTILIDAD

TIGRIS

EUFRATES

NILO

NAVEGAR

IZQUIERDA

DERECHA

GOBERNANTES

SACERDOTES

POLÍTICOS

RELIGIOSOS

POLITEÍSTA

CULTO

DIOSES

DEIDADES

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HISTORIABLOQUE 2: LAS CIVILIZACIONES

AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL

MEDITERRANEO

EL MAR MEDITERRANEO, UN ESPACIO DE INTERCAMBIO

MEDITERRANEO

AGRICULTURA

NEVEGACIÓN

PUEBLOS

EGIPCIOS

FENICIOS

ISRAELITAS

GRIEGOS

ROMANOS

INTERCAMBIO

MERCANCÍA

GUERRA

TRANSPORTE

PASAJEROS

COMPRAVENTA

PRODUCTOS

VINO

ACEITE

CERÁMICA

JOYERÍA

TEJIDOS

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Lainitas México. Ciclo escolar 2012-2013

HISTORIA

BLOQUE 2: LAS CIVILIZACIONES

AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS

CIVILIZACIONES DEL MEDITERRANEO

LOS GRIEGOS

NOROESTE

HELENOS

INVASIÓN

GRIEGOS

ORGANIZACIÓN

FAMILIAS

GOBERNANTES

VOTO

GUERRA

POLÍTICA

ARTE

CIUDAD

ESTADO

IMPERIO

PERSA

DEMOCRACIA

CIVILIZACIÓN

SABERES

ÁREAS

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HISTORIA

BLOQUE 2: LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS

DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL

MEDITERRANEO

LOS ROMANOS

PATRICIOS

PLEBEYOS

LIBERTOS

ESCLAVOS

PESCA

NAVEGACIÓN

GANADO

AGRICULTURA

VID

OLIVO

MONARQUÍA

IMPERIO

SENADO

EXPANSIÓN

ORGANIZACIÓN

CAMINOS

PUERTOS

COMERCIO

CRISTIANISMO

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Lainitas México. Ciclo escolar 2012-2013

HISTORIA

BLOQUE 2: LAS CIVILIZACIONES

AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS

CIVILIZACIONES DEL MEDITERRANEO

EL LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO

CIVILIZACIONES

HERENCIA

CULTURAL

ALFABETO

NUMERACIONES

ARÁBIGAS

PAPEL

CHINA

BRÚJULA

EDIFICACIONES

PARTENÓN

MURALLA

COLISEO

PIRÁMIDES

ESCULTURAS

PINTURAS

MURALES

MONUMENTOS

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Lainitas México. Ciclo escolar 2012-2013

HISTORIA

BLOQUE 2: LAS CIVILIZACIONES

AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS

CIVILIZACIONES DEL MEDITERRANEO

EGIPTO: EL DON DEL NILO Y ALEJANDRO

MAGNO, UN NIÑO NUTRIDO POR LA

CULTURA GRIEGA

RÍO

NILO

CIVILIZACIONES

NEVEGACIONES

CULTIVO

PALACIOS

TUMBAS

PIRÁMIDES

EDIFICACIONES

MACEDONIA

CAMPESINOS

CAZADORES

GUERREROS

FILÓSOFOS

ARISTÓTELES

RETÓRICA

POLÍTICA

LITERATURA

POLIS

HELENISMO