P6 Ejecucion Investigacion
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Proyecto de investigación - Ejecución
Ing. Víctor Pumisacho Alvaro, MSc.
Escuela Politécnica Nacional
Departamento de Ciencias Administrativas
Seleccionar el tema
Plantear el problema
Elaborar el marco de referencia
Formular hipótesis de
investigación
Definir el tipo de investigación
Definir el diseño de la investigación
Determinar la población y
muestra
Recopilar los datos
Procesar los datos y analizar los resultados
Redactar el informe
Proceso de investigación
Diseño de la investigación
El término “diseño” se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea.
La definición del diseño de investigación está determinada por el tipo de investigación que va a realizarse y por la o las hipótesis que van a probarse durante el desarrollo de la investigación.
El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio y para contestar las preguntas de investigación que se ha planteado.
Diseños experimentales
Son aquellos estudios en el que se manipulan intencionalmente una o más variables independientes para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre una o más variables dependientes, dentro de una situación de control para el investigador.
Diseños pre experimentales
Diseños experimentales – cont.
Diseños pre experimentales
No se ejerce ningún control sobre las variables extrañas
No se asigna aleatoriamente a los sujetos participantes
Diseños no experimentales
Es la investigación que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Lo que se hace es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después analizarlos.
Transeccional o transversal
Diseños no experimentales – cont.
Transeccional o transversal
Recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único.
Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e
interrelación en un momento dado.
Seleccionar el tema
Plantear el problema
Elaborar el marco de referencia
Formular hipótesis de
investigación
Definir el tipo de investigación
Definir el diseño de la investigación
Determinar la población y
muestra
Recopilar los datos
Procesar los datos y analizar los resultados
Redactar el informe
Proceso de investigación
Población y muestra
Población: conjunto de todos los elementos a los cuales se refiere la investigación
Muestra: Parte seleccionada como representativa de la población, sobre la cual se realizará la medición y la observación de las variables objeto
de estudio
Selección de una muestra
Marco muestral
• Lista, mapa o fuente de donde pueden extraerse todas las unidades de muestreo donde se tomarán los sujetos objeto de estudio
Tamaño de la muestra
• Debe ser estimada siguiendo criterios estadísticos
Métodos de muestreo
Métodos probabilísticos
Aleatorio simple
Sistemático
Estratificado
Por conglomerados
De áreas
Métodos no probabilísticos
Por conveniencia
Con fines especiales
Por cuotas
De juicio
Seleccionar el tema
Plantear el problema
Elaborar el marco de referencia
Formular hipótesis de
investigación
Definir el tipo de investigación
Definir el diseño de la investigación
Determinar la población y
muestra
Recopilar los datos
Procesar los datos y analizar los resultados
Redactar el informe
Proceso de investigación
Fuentes de información
•Todas aquellas de las cuales se obtiene información directa, de donde se origina la información
Fuentes primarias
•Son todas aquellas que ofrecen información sobre el tema por investigar: libros, revistas, noticieros, artículos, etc.
Fuentes secundarias
Técnicas de recolección de información
Encuesta
•Cuestionario
Entrevistas
•Personal•Telefónica•E-mail
Observación
•Personal-directa•Con medios electrónicos
Internet
•Páginas web•Bibliotecas virtuales
Seleccionar el tema
Plantear el problema
Elaborar el marco de referencia
Formular hipótesis de
investigación
Definir el tipo de investigación
Definir el diseño de la investigación
Determinar la población y
muestra
Recopilar los datos
Procesar los datos y analizar los resultados
Redactar el informe
Proceso de investigación
Procesar la información
Consiste en procesar los datos obtenidos de la muestra o población durante el trabajo de campo, y tiene como finalidad generar resultados, a partir de los cuales se realizará el análisis según los objetivos y las hipótesis o preguntas de la investigación.
Deberá realizarse mediante el uso de herramientas estadísticas y el apoyo de un programa informático.
Herramientas estadísticas
Herramientas
estadísticas
Análisis de Pareto
Diagramas de causa-
efecto
Gráficas de control
Distribución de
frecuencias
Medidas de tendencia
central
Medidas de dispersión
Pruebas estadísticas
Analizar y discutir los resultados
Consiste en interpretar los hallazgos relacionados con el problema de investigación, los objetivos propuestos, las hipótesis o preguntas formuladas, y las teorías planteadas en el marco teórico.
En el análisis debe indicarse si el estudio respondió o no a las hipótesis o preguntas planteadas.
Seleccionar el tema
Plantear el problema
Elaborar el marco de referencia
Formular hipótesis de
investigación
Definir el tipo de investigación
Definir el diseño de la investigación
Determinar la población y
muestra
Recopilar los datos
Procesar los datos y analizar los resultados
Redactar el informe
Proceso de investigación
Redactar el informe
En la redacción del informe se debe considerar las normas, los criterios o protocolos establecidos y exigidos por la institución a la cual se entregará el informe.
Igualmente, para la entrega debe seguirse los procedimientos previstos.
Referencias consultadas ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.
NBR 6023: informação e documentação – referências – elaboração. São Paulo: ABNT, 2000.
BEYER Nardi Nance. Metodología de la investigación científica. Apresentação. Departamento de Genética. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2000.
HERNANDEZ R., Fernández C., Baptista P.,( 2003), Metodología de la Investigación, Tercera edición, McGraw-Hill, México.
DA SILVA Edna y Menezes Estera, Metodología da Pesquisa e Elaboracao de Dissertacao, Tercera edición, UFSC, Florianapolis, 2001.
BERNAL Cesar, Metodología de la investigación, Pearson Educación, México, 2006.