SÍNTESIS DEL PLAN DE TRABAJO 2021- 2025 DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE … · 2021. 2. 10. ·...

SÍNTESIS DEL PLAN DE TRABAJO 2021-

2025

DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Presenta

M. en D .S. Rosa Michelle Meza Paredes

1

Plan de Trabajo 2021-2025 | Facultad de Arquitectura | Universidad Nacional Autónoma de México

M. en D.S. Rosa Michelle Meza Paredes



UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Dr. Enrique Graue Wiechers

Rector

Dr. Leonardo Lomelí Vanegas

Secretario General

Dr. Luis Álvarez Icaza Longoria

Secretario Administrativo

Dr. Alberto Ken Oyama Nakagawa

Secretario de Desarrollo Institucional

Dr. Alfredo Sánchez Castañeda

Abogado General

Lic. Enrique del Val Blanco

Director General de Planeación



ÍNDICE

1. PRESENTACIÓN 5

2. DIAGNÓSTICO GENERAL 7

3. PROBLEMÁTICAS Y NECESIDADES ESPECÍFICAS 13

4. OBJETIVOS 14

5. FUNDAMENTOS TRANSVERSALES 15

5.1 Áreas de incidencia que componen el Plan de Trabajo 16

Área 1. Cobertura, equidad y calidad educativa 17

Área 2. Vida académica 18

2.1. Personal académico 19

2.2. Investigación e innovación 19

Área 3. Difusión de la cultura 20

3.1. Proyecto cultural 20

3.2. Comunicación 20



Área 4. Vinculación nacional e internacionalización 21

4.1. Vinculación, extensión y difusión 21

4.2. Vinculación nacional 22

4.3. Internacionalización 22

Área 5. Administración y gestión universitarias 22

5.1. Responsabilidad social universitaria 22

5.2. Gestión administrativa 23

5.3. Infraestructura 23

6. LOGROS ESPERADOS 24

7. JUSTIFICACIÓN PERSONAL 26

8. REFERENCIAS 27



1. PRESENTACIÓN

Con una tradición de más de dos siglos, la Facultad de Arquitectura de la UNAM es

heredera de la Antigua Academia de San Carlos. En sus aulas se han formado la mayoría

de los mejores arquitectos y arquitectas de nuestro país, algunos de ellos y ellas de

reconocida fama internacional, por lo que la Facultad ha tenido y tiene un papel relevante

en la construcción de la Arquitectura Nacional (Facultad de Arquitectura, 2021) a través

de los programas que imparte, como Arquitectura, Arquitectura de paisaje, Urbanismo y

Diseño Industrial.

En los últimos años, la Facultad ha alcanzado una suma de logros que ponen de

manifiesto la calidad académica de nuestra institución y que es necesario reconocerlos;

sin embargo, estamos en un momento de cambio. La crisis sanitaria causado por el

COVID-19 ha evidenciado varios aspectos que afectan la vida de la sociedad en general

y a la comunidad de la Facultad de Arquitectura en particular, tales como:

1. La vulnerabilidad que tenemos como individuos ante acontecimientos como

estos.

2. Los problemas de salud a nivel personal, así como de nuestros entornos

inmediatos.

3. Las condiciones propias de cada entorno y ambiente familiar que facilitan,

dificultan o imposibilitan el estudio.

4. La violencia de género (Centro de Investigaciones y Estudios de Género, 2020).

5. La desigualdad entre miembros de la comunidad.

6. La inseguridad económica.

7. La fragilidad psicológica y emocional manifestada durante la pandemia.

8. La falta de equipo requerido y la conectividad para realizar las actividades

académicas no presenciales.

9. El gran reto de inmersión y capacitación apresurada para adaptar los

contenidos por parte del profesorado para la impartición de sus asignaturas en

esta nueva modalidad.

La crisis sanitaria presenta un gran reto que asumimos con compromiso y

responsabilidad; sin embargo, hay otros temas que están en la agenda nacional en los

que es necesario y urgente seguir trabajando: apenas se están esbozando los primeros

pasos para generar una cultura de igualdad de género, la inclusión, la equidad

socioecológica y la justicia espacial para lograr una comunidad saludable y sustentable.

Los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la modalidad presencial, continuarán

evolucionando en modelos mixtos o híbridos y transformándose rápida y asertivamente

sin que esto implique la pérdida de la vida comunitaria en la Universidad. Para lograrlo,



habrá que sumar esfuerzos con nuestra comunidad académica, adecuar espacios y

reforzar el acceso y el uso de las tecnologías de la información y comunicación del

aprendizaje y conocimiento (CUAIEED, 2021) .

Por todo lo anterior, la UNAM necesita responder a las necesidades actuales y futuras

del país a través de su gestión, de las disciplinas impartidas y la investigación llevada a

cabo en la Facultad. La UNAM necesita atender al compromiso social vinculado al trabajo

académico de las licenciaturas, posgrados y centros de investigación, y reconocer su

importante labor con base en un trabajo colectivo, multiescalar y multi e interdisciplinario.

Para tal, el presente plan de trabajo se enmarca dentro del «Plan de Desarrollo

Institucional» (Rectoría UNAM, 2019) presentado por el doctor Enrique Luis Graue

Wiechers en octubre de 2019, en el que plantea como Áreas de su propuesta para el

periodo 2019-2023 trabajar por una universidad que:

«[...] atienda los problemas nacionales con compromiso social; [...] por una

universidad con libertad de pensamiento y conciencia crítica y propositiva; por una

universidad pública con una comunidad que sea incluyente, respetuosa y

tolerante; una colectividad en que prive la equidad de género y se desarrolle sin

violencia; una universidad que crezca y se transforme en forma permanente, que

sea orgullo de México y sea respetada nacional e internacionalmente».

El presente Plan de Trabajo se organiza de la siguiente forma: en primer lugar, se

presenta un apartado que incluye algunas reflexiones sobre el contexto internacional y

regional del trabajo de la Facultad y una descripción de las principales características de

su planta académica. Posteriormente se presentan los Áreas articuladores enmarcados

dentro del PDI 2019-2023 de Rectoría, así como los fundamentos transversales y líneas

de acción que guían el Plan de Trabajo. Finalmente, se presenta la visión de cada uno

de los fundamentos transversales, que incluye un breve diagnóstico sobre los problemas

específicos que es imprescindible enfrentar en cada uno, así como el objetivo que se

busca alcanzar, y las líneas de acción más específicas que permitirán cumplir con los

cometidos establecidos.

2. DIAGNÓSTICO GENERAL

Campo de conocimiento



La Facultad de Arquitectura es un centro de docencia, investigación y difusión del

conocimiento sobre las disciplinas del entorno habitable de mayor presencia, tanto en

términos cualitativos como cuantitativos, en el país, en Latinoamérica, así como en el

ámbito internacional. A través de la Facultad, la UNAM tiene presencia en redes

educativas y de investigación de gran prestigio. De acuerdo con el ranking inglés «QS

World University Rankings by Subject 2020» (QS World University Rankings , 2020), la

Facultad se encuentra en la posición número 49 entre 200 instituciones de educación

superior evaluadas, y sus egresados son reconocidos por su trayectoria profesional. Los

programas de licenciatura y posgrado han sido acreditados por las entidades

correspondientes, y estos deben estar bajo una mejora continua para garantizar su

calidad, vigencia y pertinencia.

Diagnóstico interno

En el periodo 2021-1 se inició una nueva modalidad de enseñanza denominada mixta o

híbrida lo cual requirió de un esfuerzo sin precedentes por parte de la comunidad de la

Facultad de Arquitectura al permitir que el 95 por ciento de las asignaturas pudieran

impartirse de forma no presencial. Aunque pudieron resolverse las necesidades y los

problemas causados por la pandemia de COVID-19, el hecho es que la Facultad necesita

una estructura de apoyo transversal que esté preparada para hacer frente a la brecha de

desigualdad de la población estudiantil. Actualmente estas desigualdades se hicieron

visibles, ya sea por las circunstancias familiares, ya sea por los contagios entre la

comunidad o entre algunas personas de su entorno (y el hecho de que las y los

estudiantes tienen que hacer cargo del cuidado y de conseguir los medios para la

subsistencia familiar), la falta de equipo, o por no contar con las condiciones ni el espacio

para realizar sus actividades académicas de forma no presencial. La comunidad se

encuentra exhausta y con altos niveles de ansiedad y estrés. Es necesario promover

formas más flexibles de educación en línea y estrategias de educación virtual que

permitan a la población menos favorecida, continuar con sus estudios.

Asimismo, y anteriormente a las circunstancias impuestas por el COVID-19, el tema de

la violencia de género había establecido una tensión social en la comunidad, por lo cual

se requiere construir una comunicación para establecer patrones de convivencia

respetuosa, inclusiva, igualitaria y no discriminatoria, sin importar género, edad, grado

académico ni ideología.

Por otro lado, en los últimos años la división entre las disciplinas que conforman la

comunidad de la Facultad y sus talleres ha provocado un distanciamiento y dispersión

por grupos, esto afecta a la comunidad en general en su integración y fortalecimiento



interno. Es urgente generar programas que integren a la comunidad en sus distintos

niveles para enriquecer el sentido de pertenencia hacia la institución, resolver juntos las

problemáticas sociales que están en la inmediatez y recuperar el intercambio y pluralidad

como Facultad.

A seis años de haber modificado los programas de posgrado, y a cuatro de actualizar los

programas de las licenciaturas, se debe revisar la pertinencia de sus contenidos. Hay

temas emergentes que son abordados por medio de la creación de un nuevo programa

de Maestría en Diseño Sustentable del Paisaje, el cual está en proceso de aprobación;

sin embargo, la constante evaluación de la currícula debe ser una prioridad institucional.

La Facultad cuenta con el capital intelectual necesario para ampliar la investigación sobre

temas emergentes e incorporar valores universitarios y nacionales a la práctica en la

academia, tales como sustentabilidad, inclusión, identidad, equidad socioecológica,

justicia social, espacial y ambiental, perspectiva de género, resiliencia para desempeñar

la labor docente con visión del presente y del futuro.

El personal académico está conformado de la siguiente forma:

Figura académica Facultad de Arquitectura

Profesores de carrera de tiempo completo 121

Profesores de asignatura 1054

Técnicos académicas y académicos de

tiempo completo 59

Investigadoras e investigadores de tiempo

completo 36

Eméritos 4

Ayudantes de profesor 6

Otros 5

Total 1 279

El promedio de edad de la planta docente es de 55.4 años. El 75 por ciento del

personal académico de carrera cuenta actualmente con estudios de especialización,



maestría, doctorado o postdoctorado, mientras que el 37 por ciento del personal

académico de asignatura cuenta con alguno de estos grados.

En el Sistema Nacional de investigadoras e investigadores SNI del Consejo Nacional de

Ciencia y Tecnología Conacyt, la Facultad cuenta a la fecha con 30 investigadoras e

investigadores y profesoras y profesores inscritos.

La Facultad de Arquitectura cuenta con cuatro licenciaturas Arquitectura, Arquitectura

de Paisaje, Urbanismo y Diseño Industrial. El Posgrado incluye el Programa de

Maestría de Doctorado en Arquitectura, Urbanismo; la maestría en Diseño Industrial, y

el Programa Único de Especializaciones. En total las licenciaturas y posgrados cuentan

con un total de 9 119 estudiantes, distribuidos de la siguiente forma:

Licenciaturas FA:

8 390 estudiantes

Posgrados: 729 estudiantes

Maestrías y Doctorado FA: 356 estudiantes

Arquitectura Diseño Industrial Urbanismo Especializacion

es

Arquitectura (7,539)

Arquitectura de

Paisaje (235)

Diseño Industrial

(338)

Urbanismo (278)

Maestría (163)

Doctorado

(46)

Maestría (22) Maestría (59)

Doctorado

(66)

(373)

FUENTE: Elaboración propia a partir de los datos obtenidos del informe Informe de actividades FA 2013-2021 y de la Dirección

General de Administración Escolar, UNAM 2019- 2020.

Es importante resaltar que, del total de inscritos en la Facultad al semestre 2021-1, el

51 por ciento son hombres y el 49 por ciento son mujeres. Entre las personas inscritas

en la Facultad de Arquitectura predominan los hombres. Es cierto que la Licenciatura

de Arquitectura cuenta con el mayor número de inscritos y eso da la impresión de que

poco a poco se va equilibrando la cantidad de alumnas y de alumnos, al igual que en

Urbanismo. Sin embargo, en Arquitectura de Paisaje y Diseño Industrial existen más

alumnas mujeres que hombres; y Diseño Industrial rompe con el estereotipo de ser

una carrera para hombres.

En cuanto al posgrado, para 2021 ingresaron 100 estudiantes a la maestría y diez a

doctorado. De estos, 72 estudiantes de maestría obtuvieron una beca por parte de

Conacyt y cinco estudiantes de doctorado obtuvieron la beca para el posgrado en

Arquitectura. Por su parte. El Posgrado en Urbanismo cuenta con una matrícula 82



estudiantes, de los cuales 65 son becarios. Mientras que el posgrado en Diseño

Industrial tuvo 18 estudiantes de nuevo ingreso , entre los cuales nueve son becarios.

En promedio, en la licenciatura, 160 estudiantes participaban del programa de

movilidad nacional e internacional, siendo esta segunda la de mayor participación.

El programa de Maestría y Doctorado en Arquitectura tiene como entidades

participantes a la Facultad de Estudios Superiores Aragón (FES Aragón), el Instituto de

Investigaciones Históricas (IIH) y la Facultad de Arquitectura (FA). Los campos de

conocimiento que la integran son Arquitectura, Ciudad y Territorio, Diseño

Arquitectónico, Arquitectura, Desarrollo y Sustentabilidad, Restauración del Patrimonio

Arquitectónico y Tecnologías (Facultad de Arquitectura, 2016).

El programa de Maestría y Doctorado en Urbanismo está integrado por el Instituto de

Ingeniería (IIngen), el Instituto de Geografía (IG), el Instituto de Investigaciones

Sociales (IIS), la Facultad de Estudios Superiores Acatlán (FES Acatlán) y la Facultad

de Arquitectura (FA) como entidades participantes. Cuenta con cuatro campos de

conocimiento: Desarrollo Inmobiliario; Desarrollo Urbano Regional; Economía, Política y

Ambiente; Gestión Urbana y Políticas Públicas (Facultad de Arquitectura, 2021).

El Programa Único de Especializaciones PUEA cuenta con diez especialidades:

Valuación Inmobiliaria, Vivienda, Diseño de Cubiertas Ligeras. Diseño de Iluminación

Arquitectónica, Gerencia de Proyectos, Componentes Industrializados para la

Edificación, Arquitectura Interior, Planeación y Diseño de Unidades para la Salud,

Espacio Público y Movilidad Urbana, Gestión de Proyectos Museales (Facultad de

Arquitectura, 2020).

Por su parte, el CIAUP se estructura en tres áreas de Conocimiento: Arquitectura,

Urbanismo y Arquitectura de Paisaje y cuatro campos de Investigación: Patrimonio,

Territorio, Teoría y Tecnología. Las líneas de investigación son Arquitectura y

Urbanismo Virreinal y de los siglos XIX y XX, Arquitectura Religiosa, Arquitectura de la

Salud, Arquitectura, Arqueología y Paisajes Mesoamericanos, Historiografía de la

Arquitectura y Arquitectos Mexicanos, Patrimonio Urbano, Conservación y

Restauración del Patrimonio Histórico, Teoría de la Habitabilidad, Emociones,

Imaginarios Urbanos y Políticos, Áreas Verdes, Espacio Urbano, Valores del Suelo,

Espacio y Políticas Públicas, Sistemas de Monitoreo y Constructivos, Estructuras,

Cubiertas Ligeras, Geometría y Materiales (Facultad de Arquitectura, 2020).

Hay cuatro profesores eméritos por parte de la Universidad, así como 16 egresados de

la Facultad por la Academia Nacional de Arquitectura, capítulo Valle de México, de los



cuales quince son egresados y seis son académicos actualmente (Facultad de

Arquitectura, 2021).

Con respecto al personal administrativo de base, la Facultad cuenta con 256 personas

(administrativos, secretariado, almacenistas, auxiliares contables, bibliotecarios,

gestores, jefes de sección y servicios, multicopistas, oficinistas, oficiales de oficina,

transporte, carpintero e imprenta, operadores de audiovisual, plomeros, técnicos,

vigilantes, fotógrafos y electricistas) de los cuales se se reclasificaron 125 (49%). Por

otro lado, el personal de confianza está conformado por 21 personas (entre asistentes

ejecutivos, de procesos, ayudante de director, abogado auxiliar y jefes de área). Es

importante destacar la Creación de la Comisión Especial para Asuntos del Personal

Administrativo, que articula asuntos de la Delegación Sindical y la administración.

De acuerdo con datos de 2019, del total de profesoras y profesores, personal

administrativo, funcionarios y trabajadores de la Facultad, el 62 por ciento son hombres

y el 38 por ciento mujeres.

La principal tarea de la Facultad es difundir el quehacer científico, artístico y cultural

universitario a través de exposiciones, conferencias, presentaciones artísticas y

publicaciones, además de promover la realización de proyectos culturales

multidisciplinarios. Dentro de sus instalaciones, la Facultad cuenta con una

infraestructura cultural privilegiada: el Teatro Carlos Lazo, la Galería José Luis Benlliure

y, desde 2015, la administración del Museo Universitario de Ciencias y Arte, recintos

imprescindibles para el desarrollo de la cultura de la Universidad y del país. Estos

recintos y sus programaciones representan un importante compromiso de la Facultad

como promotora de la cultura universitaria. En los últimos cuatro años la oferta cultural

contó con más de 1 300 actividades artísticas y culturales, y con la presencia de más

de 700 mil asistentes.

A través del programa expositivo se ha difundido el quehacer de académicas y

académicos de la Facultad, así como el patrimonio universitario a resguardo de la

misma, a su vez ha sido sede de itinerancia de exposiciones internacionales y ha

desarrollado importantes proyectos expositivos multidisciplinarios como De todos para

todos. Diseño y espacio público en la Ciudad de México en el marco de World Design

Capital Mexico 2018. De 2017 a 2020, como parte del programa académico

complementario se realizaron 780 actividades, con la presencia de más de 80 mil

asistentes y la participación de 1 812 ponentes reconocidos, nacionales e

internacionales, a través de conferencias, congresos y seminarios con las iniciativas de

docentes e investigadoras e investigadores.



Como ejemplo, en la gestión 2013-2021, la producción editorial constó de 198 libros y

revistas a cargo de la Coordinación Editorial y obtuvo 29 distinciones tanto nacionales

como internacionales, y ha impulsado su distribución a través de la tienda en línea.

La Facultad es responsable del resguardo de importantes acervos universitarios

bibliográficos, documentales, naturales y artísticos como el acervo de las cuatro

bibliotecas que integran el sistema bibliotecario FA, el Herbario «Carlos Contreras

Pages» con registro internacional, el Archivo de Arquitectos Mexicanos, el Archivo

Clara Porset, la Colección de Bienes Artísticos de Arquitectura y el recientemente

creado Archivo Histórico de la Facultad de Arquitectura, que integra el Archivo de la

Antigua Academia de San Carlos (1781-1907).

La Facultad se ha involucrado en diversos programas y proyectos de relevancia

nacional con diversos resultados y aprendizajes muy útiles y potencial para replicarse.

Una de las ventajas de la vinculación de la Universidad en este tipo de proyectos y

programas es el capital humano y físico con el que se cuenta; sin embargo, una de las

desventajas que se observan particularmente en el sector público, es la falta de

presupuesto y los tiempos reducidos con los que se cuenta para llevar a cabo el

trabajo. Se requiere vincular a miembros de la Facultad entre sí, para conformar

equipos de trabajo multi e interdisciplinarios; con las áreas y programas de la

Universidad, con la sociedad, y con dependencias públicas y privadas para fortalecer

su presencia y vocación de servicio.

La pertinencia de mejorar la gestión administrativa se refleja en la necesidad de

estructurar la Secretaría de Administración Escolar con la Coordinación de Titulación,

Servicio Social y Prácticas Profesionales, Cómputo, Movilidad y Mediateca para dar

seguimiento y agilizar los procedimientos escolares de alumnas y alumnos.

Se requiere de una buena gestión para ejecutar y potencializar los procesos

administrativos, y así conseguir resultados favorables, eficaces, concisos y sencillos

para miembros de la comunidad. Es necesario analizar la calidad de los procesos de

gestión para ganar productividad y eficiencia, y permitir a la Facultad cumplir con sus

objetivos y disminuir los efectos negativos o los posibles errores durante sus propios

procesos administrativos.



3. PROBLEMÁTICAS Y NECESIDADES ESPECÍFICAS

La Facultad de Arquitectura requiere atender urgentemente algunos rubros como:

1. Evaluar los planes de estudio vigentes y promover mecanismos de flexibilidad,

equilibrio e inclusión para un modelo educativo mixto (híbrido), y encontrar

alternativas creativas e innovadoras para las actividades académicas durante y

posteriormente al confinamiento por el COVID-19.

2. El bienestar físico y psicológico de la comunidad de la Facultad durante el

confinamiento y posterior al él.

3. La prevención de la violencia de género y el acompañamiento ante los procesos

de atención de casos de violencia de género, preferencia sexual, etnia, raza,

(Centro de Investigaciones y Estudios de Género, 2020) para todos los miembros de

la comunidad.

4. Se requiere mayor vinculación entre la investigación, los posgrados, licenciaturas,

centros de investigación y laboratorios, y entre el sector productivo (laboral) y la

academia.

5. Facilitar los procesos y gestión académico-administrativa para que

coordinaciones, docentes, alumnas y alumnas, y trabajadoras y trabajadores

puedan cumplir y conseguir resultados favorables y eficaces en sus diversos

procesos.



4. OBJETIVOS

Una comunidad equitativa, con igualdad de oportunidades, sana y con bienestar, es

una comunidad que puede dar lo mejor de sí, por ello se parte de los siguientes

objetivos que se muestran transversalmente en el plan de trabajo en las funciones

sustantivas de la universidad: docencia, investigación y difusión.

1. Fomento de los principios de la universidad pública que buscan preservar la

equidad, la libertad de pensamiento, la laicidad, la pluralidad, la extensión,

producción y difusión del conocimiento científico y humanístico, así como el

compromiso con la sociedad.

2. Promoción de la igualdad y equidad, tanto al interior -entre individuos,

licenciaturas, posgrados, centros, áreas de la Facultad- como al exterior.

3. Fomento de la igualdad de género y erradicación de todas las formas de

discriminación por género, sexismo y violencias de género en la Facultad

4. Trato respetuoso y promoción de la vida democrática y participativa, a través de

una elevada comunicación entre todas las categorías de personal de la Facultad

y al interior de estas.

5. Evaluación participativa y autocrítica de las acciones institucionales.

6. Transparencia, legalidad y ética

7. Empatía, comunicación, igualdad y bienestar

5. FUNDAMENTOS TRANSVERSALES



La propuesta de trabajo se organiza bajo cinco fundamentos transversales, estos son: 1)

excelencia en la docencia, investigación, difusión, vinculación y gestión; 2) igualdad

de género, no discriminación e inclusión a la diversidad; 3) seguridad y participación

solidaria; 4) bienestar en la comunidad y; 5) Facultad sustentable. Los fundamentos son

los principios rectores que rigen la propuesta de trabajo en los distintos ámbitos de acción y

que se implementen en las cinco áreas de incidencia.

A) Excelencia en la docencia, investigación, difusión, vinculación y

gestión

Visión: La Facultad de Arquitectura continuará trabajando para fortalecer y consolidar el

avance desarrollado durante la gestión anterior y posicionarse como una Facultad de

excelencia en todos sus ámbitos.

Objetivo: Consolidar a la Facultad en aquellos rankings e indicadores en los que destaca

y mejorar en donde existen áreas de oportunidad para su mejora y crecimiento, como la

flexibilización de las modalidades de trabajo, la vinculación al interior y al exterior, la

eficientización y transparencia de los procesos administrativos.

B) Igualdad de género, no discriminación e inclusión a la diversidad

Visión: La Facultad de Arquitectura continuará trabajando de forma persistente en el

establecimiento de protocolos y acciones específicas con base al acuerdo del Rector por

el que se establecen políticas institucionales para la prevención, atención, sanción y

erradicación de la violencia de género y de cualquier tipo en la UNAM.

Objetivo: Definir, impulsar y garantizar las modificaciones y acciones necesarias para

armonizar todos los instrumentos normativos en materia de derechos humanos, igualdad

de género, no discriminación y una vida libre de violencia, en apego a la legislación

nacional e internacional, a través de la Coordinación para la Igualdad y el Género.

C) Seguridad y participación solidaria

Visión: La Facultad de Arquitectura continuará trabajando para convertirse en un lugar

seguro para estudiar y trabajar de manera libre y responsable, donde se aceptan las

diferencias y los conflictos se solucionan mediante el diálogo y la paz, donde se fomenta

el autocuidado, el cuidado del otro y el cuidado colectivo.

Objetivo: Ofrecer actividades que contribuyan al desarrollo de la persona y el

desempeño de los y las futuras profesionistas más allá de los contenidos meramente

académicas y académicos a través de plataformas para la comunicación activa de

distintos grupos de la comunidad; promover la participación de la comunidad en



programas de seguridad y de protección civil, así como en iniciativas que fomenten el

autocuidado y el cuidado colectivo.

D) Bienestar en la comunidad

Visión: La Facultad de Arquitectura es un lugar que busca, procura y promueve el

bienestar integral de todas la personas de su comunidad. Es decir, no solo se procura la

adquisición y desarrollo de conocimiento y el crecimiento académico, sino también la

salud física, psicológica y mental de la comunidad, tanto de las personas como

individuos, los diferentes grupos que la conforman, como de todo el colectivo FA.

Objetivo: Cuidar de la salud física y mental de estudiantes, profesoras y profesores,

trabajadores y trabajadoras, y personal administrativo, entendiendo que una comunidad

sana y saludable es primordial para obtener mejores resultados para la Facultad de

manera sostenible a través de acciones multiescalares.

E) Facultad sustentable Visión: Se impulsará el desarrollo sustentable desde la Facultad hacia su entorno, en

función del respeto al valor arquitectónico patrimonial, la conservación de áreas verdes

y de la reserva del Pedregal, así como la promoción de tecnologías de innovación para

la implementación de espacios y edificios sustentables.

Objetivo: Apego al Compromiso Institucional por la Sustentabilidad, al Plan Integral de

Sustentabilidad desde la UNAM (PISU)(Secretaría de Desarrollo Institucional, 2021), Plan de

Gestion del Campus Central de la Ciudad Universitaria, Lineamientos para el desarrollo

de actividades dentro de la REPSA, y su Plan de Manejo, así como los criterios de

inscripción en la Lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO, y otra normatividad vigente

aplicado a la educación, comunidad, investigación y espacios.

5. 1. Áreas de incidencia que componen el Plan de Trabajo El Plan de Trabajo se compone de 5 áreas de incidencia , que son incididos por los

fundamentos transversales de acción y son los siguientes:

Área 1. Cobertura, equidad y calidad educativa

Área 2. Vida académica

Área 3. Difusión de la cultura

Área 4. Vinculación nacional e internacionalización

Área 5. Administración y gestión universitarias

Imagen 1. Fundamentos transversales y áreas de incidencia



Área 1. Cobertura, equidad y calidad educativa

Visión: La Facultad de Arquitectura promueve las condiciones para contar con una amplia cobertura educativa para las alumnas y los alumnos, con planes de estudio actualizados y pertinentes para atender las necesidades del país, atendiendo los retos que presenta la educación en la nueva normalidad tanto presenciales como no presenciales bajo los principios de equidad, flexibilidad y promoción de una alta calidad educativa. Brinda los apoyos necesarios para mejorar la experiencia universitaria y procurar el bienestar de nuestros estudiantes y, a través de esto, disminuir el rezago, la deserción escolar y aumentar la eficiencia terminal. Línea de acción 1: Educación a distancia para ampliar la cobertura educativa de la Universidad con el uso de la modalidad mixta (híbrida) descentralizando la Facultad de Arquitectura a través de sus estudiantes, profesores y profesoras a otros contextos del país con el apoyo de la CUAIEED y el PC PUMA, en respuesta a los nuevos paradigmas que se incorporan a la educación. Línea de acción 2: Crear un centro de docencia que articule las funciones de las áreas académico-administrativas; fortalezca el proceso de aprendizaje en modalidad presencial, así como de la transición hacia la construcción de un modelo no presencial (mixto o híbrido) que genere estrategias para atender los retos de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde un abordaje multi e interdisciplinario. Línea de acción 3: Mantener la vigencia de los contenidos de los planes de estudios de los programas académicos de la Facultad, en los términos del RGPAEMPE.



Línea de acción 4: Promover los mecanismos para alcanzar los objetivos académicos de forma presencial como no presencial para la ejecución de actividades prácticas, como trabajo de campo, prácticas escolares, elaboración de prototipos, entre otros. Línea de acción 5: Fortalecer la Coordinación de Apoyo Estudiantil para ofrecer a los y las alumnas un acompañamiento a través de sus actividades, cursos y tutorías, en las diferentes etapas de su vida académica. Línea de acción 6: Consolidar los programas de posgrado existentes y de nueva creación. Línea de acción 7: Fortalecer los procesos y actividades de Educación Continua y Actualización Docente. Línea de acción 8: Fortalecer los procesos y actividades de movilidad académica presencial y no presencial. Línea de acción 9: Detectar los cuellos de botella en los procesos de titulación y graduación para proponer medidas correctivas y mecanismos que permitan su conclusión en tiempo y forma. Línea de acción 10: Difundir las becas y apoyos para la comunidad de la Facultad de Arquitectura. Línea de acción 11: Construir y fortalecer las formas transversales de apoyo pedagógico en

la consolidación de una comunidad saludable.

Línea de acción 12: Fomento de la educación para la sustentabilidad.

Área 2. Vida académica Visión: La Facultad de Arquitectura en toda su forma y organización debe abogar por una comunidad plena, con bienestar, sana y sustentable, y tiene la responsabilidad de construir profesionistas integrales, comprometidos, sensibles a las cuestiones de género, éticos y con valores sociales, para lo cual es necesario forjar un entorno y estructura formativa holística propicia que permita la transferencia óptima del conocimiento. 2.1. Personal Académico Línea de acción 1: Promover y propiciar el compromiso del personal académico en las distintas funciones vinculadas con las labores de docencia e investigación de la Facultad con el objetivo de seguir construyendo una cultura universitaria común en favor de espacios incluyentes, sanos e integradores en el CIAUP, el posgrado y las licenciaturas. Línea de acción 2: Fomentar mayor intercambio académico entre proyectos de investigación de docentes y proyectos de investigadores para fortalecer la ampliación y el impacto de la productividad del personal académico de la Facultad, tanto en el ámbito formativo como de intervención social.



Línea de acción 3: Promover la participación del personal académico de nueva incorporación en proyectos de investigación que integre el ámbito de la docencia y la investigación de la Facultad, así como su participación en mayor número de cuerpos colegiados. Línea de acción 4: Promover y fortalecer, a través de la División de Educación Continua, la Coordinación de Planeación y el Centro de Docencia, la formación continua del personal académico de la Facultad en temas relacionados y emergentes de la agenda nacional e internacional con y desde el diseño del entorno habitable en sus distintas escalas y formas de aproximación disciplinar. Línea de acción 5: Impulsar una vida colegiada comprometida y articulada al interior de la Facultad; esto le permitirá desarrollarse como una auténtica institución multidisciplinaria, con potencialidad y representatividad de las disciplinas; y en un órgano educativo, de investigación y difusión puesto al servicio de la UNAM y de la sociedad. Línea de acción 6: Fortalecer los cuerpos colegiados a través de la participación de los y las integrantes de la comunidad académica en las candidaturas y votaciones. Línea de acción 7: Promover e implementar acciones, proyectos y estructuras para la erradicación de los sesgos de género en el ámbito de la investigación que se lleva a cabo en la Facultad a partir de una filosofía de cero tolerancia, de la igualdad y la justicia espacial en todos los ámbitos y escalas de esta. Línea de acción 8: Promover la regularización del personal docente a través de concursos de oposición . 2.2. Investigación Línea de acción 1: Fomentar en la planta académica, el desarrollo de investigaciones originales y de alto impacto, desde el ámbito de las cuatro disciplinas que abordan la dimensión espacial y temporal de los problemas arquitectónicos, ambientales y urbanos de alta relevancia para México desde el diseño, produciendo conocimiento científicamente riguroso y socialmente pertinente en las fronteras del conocimiento nacional e internacional. Línea de acción 2: Adecuar y fortalecer las capacidades académicas de la dependencia con el propósito de favorecer procesos de investigación transversales, mediante la optimización de sus recursos humanos e institucionales. Línea de acción 3: Ampliar los alcances y la presencia institucional de la investigación de la Facultad a nivel nacional e internacional. Línea de acción 4: Promover las condiciones y estímulos para la continua actualización e incremento de grados académicos de la planta docente.

Área 3. Difusión de la cultura



Visión: El proyecto cultural de la Facultad ha respondido a las necesidades de la comunidad con un programa diverso que ha contribuido en la difusión de diferentes géneros artísticos, sin embargo, se requiere definir líneas de acción que enriquezcan las experiencias de la comunidad universitaria como interlocutores de experiencias que enriquezcan su vida. 3.1 Proyecto Cultural Línea de acción 1: Impulsar un programa cultural transdisciplinario con propuestas emergentes, artísticas, expositivas y editoriales que promuevan la transmisión de valores universitarios, la consolidación de identidades, la generación de experiencias significativas y la cohesión de la comunidad universitaria. Línea de acción 2: Fortalecer el programa de difusión del quehacer científico, artístico, humanístico y cultural que contribuya al conocimiento y reconocimiento de la diversidad y trayectoria académica y profesional de nuestra comunidad. Línea de acción 3: Conformar un programa editorial integral que consolide la producción editorial de la Facultad y promueva el desarrollo de publicaciones digitales de libre acceso para un mayor reconocimiento nacional e internacional y la difusión del quehacer universitario. Línea de acción 4: Implementar un programa integral de conservación, preservación y difusión de los acervos de la Facultad, a través de la colaboración con otras instancias universitarias especializadas en el campo, y repositorios institucionales. Línea de acción 5: Desarrollar un programa de gestión de la infraestructura cultural y su programación que permita atender todas las áreas de la Facultad de manera equitativa e incluyente y que optimice el uso de los recursos humanos y materiales. . 3.2. Comunicación Línea de acción 1: Proponer un plan estratégico de comunicación unificador que integre a la comunidad y, al mismo tiempo, distinga los objetivos, programas y metas de cada área para ser reconocidos como individuales y que sumen esfuerzos por el bien común. Línea de acción 2: Fortalecer la imagen de la institución y de la comunidad externa, informar sobre los logros y metas de sus integrantes, así como darle fuerza a la voz de los especialistas que integran nuestra lista de docentes, investigadoras, investigadoras, exalumnas, exalumnos y a todos quienes representan la profesionalización de nuestra carrera.

Área 4. Vinculación nacional e internacionalización Visión: Se requiere ampliar, fortalecer y promover la vinculación y la presencia de la Facultad con la sociedad a nivel nacional e internacional, para contribuir de forma proactiva en el planteamiento y planeación de soluciones de alta calidad a problemas complejos actuales y futuros con valores universitarios.



Línea de acción 1: Fortalecer los vínculos con diferentes sectores, instituciones y actores nacionales e internacionales para ofrecer productos y servicios de alto impacto, para posicionar a la Facultad en la resolución de problemas complejos con la participación de la planta docente, alumnado, profesionistas y especialistas, generando conocimiento específico para su utilización en tiempo y escala reales. Línea de acción 2: Proveer a la Facultad de ingresos y recursos adicionales de tipo material, económico y humano para el desarrollo de los proyectos o programas. Línea de acción 3: Fortalecer la conexión de la Coordinación de Vinculación con Difusión y con la Secretaría Académica, así como las Coordinaciones de Posgrado para fortalecer el vínculo con el proyecto académico y los valores universitarios. 4.1. Vinculación, Extensión y Difusión Líneas de acción 1: Difundir y fortalecer la integración entre proyectos de vinculación, extensión y difusión para incrementar la participación colaborativa entre integrantes de la comunidad universitaria y el impacto y relevancia de los proyectos en el contexto extrauniversitario. Línea de acción 2: Difusión del trabajo de vinculación y extensión desarrollado por grupos de académicos, académicas, profesores y/o profesoras al interior y exterior de la Universidad. Línea de acción 3: Vincular a egresadas y egresados con una bolsa de trabajo que fortalezca las oportunidades de empleo justas, equitativas, congruentes y comprometida con la realidad social, la equidad de género y la justicia ambiental. Línea de acción 4: Desarrollar bases de colaboración con la Dirección General de Atención a la Comunidad de la UNAM. Línea de acción 5: Desarrollar un proyecto editorial integral. Línea de acción 6: Incrementar el número de acervos de la Facultad de Arquitectura en el Repositorio Institucional de la UNAM. 4.2. Vinculación Nacional Línea de acción 1: Incrementar la participación de la Facultad en la definición y desarrollo de proyectos y programas de interés nacional a través de la vinculación con instituciones y actores gubernamentales, fuentes de financiamiento y organizaciones con injerencia en el ámbito nacional para generar propuestas proactivas ante los problemas nacionales. 4.3. Internacionalización



Línea de acción 1: Favorecer los vínculos internacionales con la comunidad por medio de la participación y difusión de redes de colaboración, convenios y eventos de relevancia internacional para incrementar la participación de la Facultad en el aprendizaje y experimentación en asuntos relevantes de índole global, como el desarrollo sostenible y el cambio climático. Línea de acción 2: Dar continuidad a eventos digitales que acercan a nuestra comunidad con académicos, académicas, especialistas y tomadores de decisiones de cualquier parte del mundo. Línea de acción 3: Fortalecer el posicionamiento internacional de la Facultad a través de la vinculación y de convenios de colaboración con entidades e instituciones internacionales para promover el intercambio de experiencias, como las que suscitaron a raíz de la emergencia sanitaria de COVID-19.

Área 5. Administración y gestión universitarias

Visión: La cultura de servicio y respeto entre toda la comunidad es la base para el funcionamiento eficiente La atención a los procesos dentro de la Facultad será transparente, con lo que se dará un seguimiento a las solicitudes y trámites académico-administrativos verificando el cumplimiento de la Norma ISO 9001:2015. 5.1. Responsabilidad Social Universitaria Línea de acción 1: Aprovechar los recursos en un marco de transparencia con eficiencia y honestidad en el ejercicio presupuestal autogestionando, y en los ingresos para la Facultad de Arquitectura con responsabilidad social hacia la universidad. Línea de acción 2: Detectar y atender las áreas de oportunidad para el mejor funcionamiento de la comunidad, y reconocer su buen desempeño, a través de estructuras holisticas que promuevan el bienestar. Línea de acción 3: Cuidar de la salud física y mental de estudiantes, profesores,

trabajadores y administrativos, entendiendo que una comunidad sana y saludable es lo

primordial para obtener mejores resultados para la Facultad de manera sostenible.

Línea de acción 4: Apego al Compromiso Institucional por la Sustentabilidad y al Plan

Integral de Sustentabilidad desde la UNAM (PISU).

5.2. Gestión Administrativa Línea de acción 1: Aprovechar las plataformas digitales existentes y generar las necesarias para agilizar y eficientar los trámites administrativos, y académico-administrativos para la atención a solicitudes por los miembros de la comunidad de la Facultad como el servicio social, práctica profesional supervisada, titulación, etcétera.



Línea de acción 2: Generar las condiciones para restablecer la confianza entre integrantes de la comunidad académica, trabajadores y las autoridades de la Facultad mediante la transparencia, el apego a la normatividad y el respeto de las dinámicas, el reconocimiento de sus logros y de las decisiones de los cuerpos colegiados. Línea de acción 3: Ofrecer las condiciones físicas e institucionales que promuevan un

ambiente de seguridad y confianza y construyan una cultura de paz en el largo plazo.

5.3. Infraestructura Línea de acción 1: Adecuar la infraestructura física y virtual de soporte y resguardo de las actividades para el desarrollo de las actividades a distancia y en modalidad mixta tanto en laboratorios, bibliotecas, aulas, talleres, sala de alumnos y alumnas, centros de cómputo y áreas al aire libre para el trabajo con dispositivos móviles. Línea de acción 2: Establecer criterios y normas de actuación desde los principios de la sustentabilidad para los procesos de construcción de obra nueva, reparación y remodelación. Línea de acción 3: Gestionar los recursos para el equipamiento e insumos de las instalaciones, así como de la construcción de un espacio que albergue la investigación, innovación y vinculación de la Facultad de Arquitectura.

6. LOGROS ESPERADOS



A partir de una planeación académica y administrativa eficaz y comprometida se busca

vincular el proyecto académico de la Facultad de Arquitectura con los valores universales y

universitarios, donde —a través de políticas encaminadas al alto nivel académico y el

bienestar de la comunidad— se pueda responder a las necesidades presentes y futuras

de la sociedad. Se busca fortalecer los procesos disciplinares, pedagógicos y

psicológicos con una alta calidad humana durante el confinamiento y posterior al él,

gestionando la vinculación interna de las diferentes áreas. Por ello se promueve la

conformación de un Centro de Docencia y de un área que promueva el bienestar dentro

de la comunidad.

Se requiere establecer bases para una convivencia que permitan una vida académica,

tanto virtual como presencial bajo una cultura de igualdad, respeto, inclusión, seguridad

, libre de violencia y con reconocimiento por todas y todos los miembros de la Facultad

en todas sus áreas, turnos, género, y grupos de edad, etcétera.

Se espera que a pesar del confinamiento, la Facultad tenga un crecimiento al plantearse

de forma proactiva una nueva forma de gestionar sus recursos intelectuales y humanos,

respetando la identidad de sus licenciaturas, talleres y posgrados, pero logrando una

colaboración y vinculación que dé mayor proyección a las labores sustantivas de la

universidad. Se requiere que la administración encuentre los mecanismos para facilitar

los procesos y gestión académico-administrativa de la comunidad universitaria.

Asimismo se espera apoyar para disminuir la desigualdad en el desempeño escolar por

falta de equipo y condiciones específicas de profesoras y profesores y alumnas y

alumnos.

En la docencia se pretende contar con planes de estudio acreditados y vigentes a través

de las actualizaciones pertinentes y su constante evaluación que cuente con

mecanismos de flexibilidad, equilibrio e inclusión para un modelo educativo que le

permita trabajar de forma presencial y no presencial, incluyendo temas emergentes de

relevancia nacional e internacional.

Aumentar la eficiencia terminal en las licenciaturas, especializaciones, maestría y

doctorado con mecanismos que faciliten los procesos de titulación y graduación.

Aprovechar el uso de la tecnología y los recursos disponibles para una constante

actualización docente, trabajo colaborativo para la generación de contenidos, y

promoción de la vinculación con instituciones nacionales e internacionales.

La investigación estaría más fortalecida a través de la vinculación con los posgrados,

licenciaturas, centros de investigación, laboratorios la docencia y de investigación, a la

práctica profesional, al sector gubernamental y social, y a las convocatorias nacionales

e internacionales, abordando temas emergentes e incorporar valores universitarios y



nacionales de la práctica en la académica, tales como sustentabilidad, inclusión,

identidad, equidad socioecológica, justicia social, espacial y ambiental, la perspectiva de

género, resiliencia para desempeñar la labor docente con visión del presente y del futuro.

Se espera la colaboración y el trabajo multidisciplinario entre las cuatro disciplinas que

imparte la Facultad, así como contar con las condiciones para colaboraciones

institucionales con otras entidades dentro y fuera de la Universidad.

La difusión de la cultura e investigación a nivel interno, nacional e internacional permitirá

la proyección de las distintas y distintos miembros de la comunidad, sus colectivos y, en

general, a la Facultad a diferentes niveles y sectores de la sociedad, fomentando la

vinculación entre la Universidad y la sociedad. La vinculación con programas

universitarios, nacionales e internacionales fortalecerá la formación de las cuatro

disciplinas que se imparten en la Facultad de Arquitectura.

A su vez, se espera posicionar la Facultad en la vanguardia de una estrategia integral de atención a las cuestiones de género, a distintas escalas de actuación (docencia, investigación, apoyo institucional, normatividad, asesoría jurídica, valores, vinculación) a partir de la Coordinación para la Igualdad y el Género.

7. JUSTIFICACIÓN PERSONAL

La UNAM me brindó la oportunidad de realizar mis estudios de educación media superior

con dos carreras técnicas; y la Facultad de Arquitectura, a través de la licenciatura de

Arquitectura de Paisaje. me permitió encontrar mi vocación con una formación

profesional multidisciplinaria y colaborativa para atender los problemas derivados de la

crisis socioambiental, a la par que me brindó experiencias profesionales, de intercambio

y colaboración invaluables. Desde 2004 he participado como responsable de movilidad

en proyectos de vinculación y en la administración de la Facultad de Arquitectura y

reconozco el impacto positivo que docentes, trabajadores y personal administrativo

pueden tener en la formación disciplinar y personal de los y las futuras profesionistas.

La Universidad es una caja de resonancia de la realidad del país y, a través de la Facultad

de Arquitectura de la Universidad de la Nación se puede y debe dar respuesta con un

compromiso social al presente y al futuro del país para un bien común que debe

comenzar desde el interior de la misma.

Soy una profesional comprometida y responsable que aprende de los demás, y participar

en este proceso para la designación de la dirección, es una forma de retribuir a la



Universidad por lo que me ha brindado; es poner al servicio de la Universidad mi

creatividad y mi trabajo.



8. REFERENCIAS

Centro de Investigaciones y Estudios de Género. (2020). Universidad Nacional Autónoma de

México. Obtenido de http://cieg.unam.mx/

CUAIEED. (04 de 01 de 2021). Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y

Educación a Distancia. Obtenido de UNAM: https://cuaieed.unam.mx

Boletín UNAM DGCS 555 bis. (28 de junio 2020). Universidad Nacional Autónoma de México.

https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2020_555.html

Diversidad Cultural e Interculturalidad. (2020). Universidad Nacional Autónoma de México.

Obtenido de:

http://nacionmulticultural.unam.mx/portal/educacion_docencia/materia_optativa.html

El País. (2015). Instituto Mexicano para la Competitividad S.A. Obtenido de:

https://elpais.com/especiales/2015/carreras-mexico/carrera/universidad/arquitectura-y-

urbanismo.html

Facultad de Arquitectura. (2016). Programa de Maestría y Doctorado en Arquitectura. Obtenido

de UNAM: https://arquitectura.unam.mx/arquitectura-middot-maestriacutea-y-doctorado.html

Facultad de Arquitectura. (29 de 07 de 2020). Centro de Investigaciones en Arquitectura,

Urbanismo y Paisaje. Obtenido de UNAM: https://arquitectura.unam.mx/ciaup.html

Facultad de Arquitectura. (17 de 04 de 2020). Programa Único de Especializaciones. Obtenido

de UNAM: https://arquitectura.unam.mx/especializaciones.html

Facultad de Arquitectura. (04 de 01 de 2021). Historia. Obtenido de UNAM:

https://arquitectura.unam.mx/historia.html

Facultad de Arquitectura. (15 de 01 de 2021). Informe de Actividades 2013- 2021. Obtenido de

UNAM: https://arquitectura.unam.mx/informe-fa-2013-2021.html

Facultad de Arquitectura. (11 de 01 de 2021). Programa de Maestría y Doctorado en

Urbanismo. Obtenido de UNAM: https://arquitectura.unam.mx/urbanismo-middot-maestriacutea-

y-doctorado.html

Observatorio Laboral. (2020) Gobierno de México. Obtenido de Portal del Empleo:

https://www.observatoriolaboral.gob.mx/static/estudios-

publicaciones/Panorama_arquitectura.html

http://cieg.unam.mx/

https://cuaieed.unam.mx/

https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2020_555.html




https://elpais.com/especiales/2015/carreras-mexico/carrera/universidad/arquitectura-y-urbanismo.html




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https://arquitectura.unam.mx/especializaciones.html

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https://arquitectura.unam.mx/informe-fa-2013-2021.html

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https://www.observatoriolaboral.gob.mx/static/estudios-publicaciones/Panorama_arquitectura.html

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Oficina de la Abogacía General. (2019). Protocolo para la atención de casos de violencia de

género en la UNAM. México.

SÍNTESIS DEL PLAN DE TRABAJO 2021- 2025 DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE … · 2021. 2. 10. ·...

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