El periódico de la Universidad Rafael Landívar | Guatemala, abril de 2015 | Tercera época No. 100 año XXXII www.url.edu.gt

Compartiendo contenido de valor en internetWikiguatePág. 8

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Sistema universitario fortalece infraestructura

Acreditaciones y reacreditaciones en la URLCentro Landivariano de Mejora ContinuaPág. 3

Producción cinematográfica con talentos landivarianosFacultad de HumanidadesPág. 4

Formar Juristas para el Siglo XXIEn página centralPág.6

Formación en Derechos HumanosCampus QuetzaltenangoPág. 8

De la URL para el mundo Departamento de DeportesPág. 10

¿Un año para la cultura?Cultura Pág. 11

Landívar se expande en el Campus de Zacapa

Tras un esfuerzo participativo y sistemáti-co en el que intervinieron investigadores y directores de la Vicerrectoría de Investiga-ción y Proyección (VRIP), se formuló el documento Hacia una sociedad incluyen-te, Agenda de investigación y proyección 2015-2020. Sus contenidos ofrecen una visión sistémica de la compleja y deterio-rada realidad de Guatemala y Centroamé-rica, con énfasis en cuatro subsistemas, a saber, el institucional, el natural, el econó-mico y el social. Tras analizar sus tensiones estructurales y estructurantes, en la agenda se formularon cinco programas: a) Modelo económico para la inclusión social. b) Globalización y construcción de modelos de inclusión des-de las dinámicas territoriales en Mesoa-mérica. c) Refundación del Estado; d) Po-der, cultura y sociedad. e) Revitalización del ambiente natural y desarrollo inclusivo en Mesoamérica. Ello, con el propósito de dotar a la universidad de una guía progra-mática orientada hacia un nuevo tipo de investigación estratégica: abrir rutas hacia una sociedad incluyente.

Transdimensional y transdisciplinaria.

La reciente agenda ofrece modalidades refrescantes de investigación. “Lo nuevo no es solo en los temas a tocar sino, sobre todo, la manera diferente de abordarlos”, subraya el vicerrector de Investigación y Proyección, el Dr. Carlos Cabarrús, S. J. Estas palabras enfatizan la apuesta de la VRIP por una investigación específica: la que tiene como objetivo vislumbrar lo

que puede ser una sociedad diferente. Una que busca los caminos, tanto de incidencia como de formación, para su concreción. La que parte de disciplinas concretas para abordar una realidad que es transdimen-sional, desde una mirada transdisciplina-ria; que implica la creación de un nuevo tipo de sujeto-investigador, capaz de salir de los nichos disciplinares y de situarse en un paradigma tanto contemplativo, como transformador.

Este quehacer investigativo busca contri-buir a la resolución de los más apremian-tes y decisivos problemas nacionales. Se orienta a la consecución de las condicio-nes materiales, subjetivas y culturales, para la reproducción social ampliada. Y, en suma, se propone alimentar y actualizar la labor de enseñanza y aprendizaje, así como acrecentar el patrimonio intelectual, institucional y nacional.

La agenda nos interpela a ser agentes aca-démicos “polimorfos”, capaces de aportar y formar parte de una lucha común con otros agentes. Asume que, para acompa-ñar la lucha de resistencia de quienes están en desventaja e incidir efectivamente, es necesario construir tejido social en territo-rios concretos, detectando las necesidades sentidas y resaltando las experiencias co-lectivas sostenibles.

El camino no es sencillo, pero creemos que es la manera en que podemos proyec-tarnos académicamente hacia la sociedad, para la generación de un mundo nuevo.

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Dirección de Comunicaciones • Universidad Rafael Landívar • Edificio J, oficina 309 • PBX: 2426-2626, exts. 2810 y 2813 • comunica@url.edu.gt • www.url.edu.gt/vidauniversitaria

Consejo Editorial Edición Diseño Redacción y FotografíaFabiola Padilla BeltranenaSecretaria General

Lizzy de GeredaEditora General

Oscar VilledaCoeditor Victoria Castañeda

Lilian Illescas Rosa María Turcios

Denise Brolo Oscar Villeda

Marcia MoralesDirectora de Comunicaciones

Guatemala, abril de 2015

Una de las áreas más importantes en la Universidad Rafael Landívar es la res-ponsabilidad social. El objetivo primor-dial es contribuir a la formación perso-nal, favorecer la formación profesional y contribuir al mejoramiento de las condi-ciones de vida de los guatemaltecos. Dentro de estas actividades se involu-cran tanto a los estudiantes como a los docentes, personal administrativo y au-toridades.

Cada uno de los proyectos que se han rea-lizado desde las distintas facultades, con el apoyo del Departamento de Respon-sabilidad Social Académica, han sido un respiro para los grupos sociales que han beneficiado. Muchos de ellos realizados por los estudiantes, han quedado activos y vigentes, tal es el proyecto que realiza-ron los alumnos de la facultad de Cien-cias Políticas del Campus Central en la aldea Buenos Aires en Santa Bárbara Suchitepequez donde apoyaron a la co-munidad con formación y capacitación a grupos de mujeres, estudiantes y otros grupos organizados de la aldea sobre la

contaminación del medio ambiente, la conservación y reutilización del recurso del agua, clasificación de desechos, reci-claje, deforestación, entre otros.

A la fecha, proyectos como este siguen siendo utilizados por las comunidades ya que son soluciones que pueden con-tinuar poniéndolos siempre en práctica, enseñar a los hijos y que futuras genera-ciones aprendan el valor.

Alumnos de medicina y nutrición de la Facultad de Ciencias de la Salud junto con el apoyo de estudiantes de 5to año de bachillerato del colegio Liceo Javier, realizaron una Jornada Médica en San-ta María Totonicapán, donde durante 3 días atendieron necesidades de salud ur-gentes, charlas de educación en salud y efectuaron un plan educacional dirigido a toda la población. Al finalizar conta-bilizaron la atención de 1,500 pacientes entre niños, jóvenes y adultos. A largo plazo, lograron organizar una pequeña farmacia con medicamentos esenciales, antimicrobianos y micronutrientes.

Es indispensable hacer conciencia a los estudiantes y seguir motivando a la co-munidad landivariana a contribuir con estos proyectos que ayudan a mejorar la calidad de vida de nuestra sociedad, im-plementando cada vez más estrategias y herramientas que se aprenden en las au-las y llevarlas a todo el país.

Hacia una sociedad incluyente Proyectos

que benefician a la sociedad

Opinión

Lic. Francisco A. Sapón OrellanaDirector del Instituto de Lingüística Interculturalidad

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Noticias URLGuatemala, abril de 2015

Acreditaciones y reacreditaciones en la URLLa Universidad Rafael Lan-dívar constantemente busca la mejora continua, valores y excelencia académica. Es por ello que se cuenta con varias acreditaciones en las distintas carreras pero, ¿Cuál es el pro-ceso para poder contar con una acreditación?

La acreditación no es la eva-luación de la calidad, se trata más bien de un proceso en el que constantemente se crean buenas prácticas que garanti-zan la mejora continua de la calidad que esta casa de estu-dios brinda diariamente a los estudiantes de la comunidad landivariana. Por otro lado, las reacreditaciones reafirman sus condiciones de funcionamien-to, a través de autoevaluacio-nes de acuerdo al proceso de acreditación de inicio.

Autoevaluación: es la re-flexión crítica que hace cada uno de los programas con respecto a su quehacer y de la pertinencia y coherencia de este con la misión y visión del programa y de la institución. De este proceso se establecen las fortalezas y oportunidades de mejoramiento.

Evaluación externa: es la evaluación de la carrera por profesionales de la disciplina y se realiza mediante la verifica-ción de todo lo fundamentado en la autoevaluación. Es por ello que la agencia acreditado-ra solicita cumplir una serie de aspectos para otorgar la acre-ditación, y posteriormente la reacreditación.

Acreditación: es la entrega del dictamen final que certifica la reacreditación. Plan de mejora: la agen-cia proporciona un diseño de acciones estratégicas que per-mite a la casa de estudio, reali-zarlas en un término aproxima-do de cinco años.

Sin duda alguna, el proceso de acreditación y reacreditación representa un reto importante para el equipo académico de cada facultad al cual se somete voluntariamente, pero también representa un gran premio, cuando logra cumplir con las metas.

El 19 de febrero del año en curso en el auditorio de la URL se llevó a cabo el acto de en-trega del certificado oficial de

re acreditación internacional de la Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Sociales, otorgado por el Consejo de Acreditación del Estudio del Derecho (CO-NAED) de los Estados Unidos Mexicanos. La búsqueda de la acreditación fue un proceso exhausto y riguroso para el pe-riodo 2014-2019, colocándose dicha facultad en la primera en el país en contar con esa cali-dad y virtud, cumpliendo con estándares internacionales en la enseñanza del Derecho.

En dicha actividad se contó con la participación de la egresada y destacada Lcda. Maria Eu-genia Villagrán de León, pro-curadora general de la nación; Dr. Rolando Escobar Menaldo, decano de la facultad y la Dra. Lucrecia Méndez de Penedo, vicerrectora académica.

Ha de señalarse que con la acreditación, la universidad no busca un fin, sino un medio que permite a nuestra institu-ción establecer de una forma dinámica y permanente, la au-toevaluación en la búsqueda constante de calidad, valores y excelencia académica de la co-munidad landivariana. RMTV

Academia y empresa: juntos por el desarrollo de los guatemaltecos

Tomando siempre en cuenta el valor que tiene la educa-ción sobre el desarrollo de las capacidades y competen-cias en personas que luego pueden aplicarla en el ámbito profesional y de esta manera contribuir al desarrollo eco-nómico y social del país, la Facultad de Ciencias Econó-micas y Empresariales de la Universidad Rafael Landívar ha llegado a una alianza que une al sector académico con el empresarial.

Durante el año 2014 se llegó al acuerdo entre la URL y la empresa Mayorpit S.A., comercialmente conocida como Domino´s Pizza, en el que se busca la profesionalización de los gerentes de restaurantes de dicha cadena. Para este fin, la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales estará ofreciendo el Técnico Universitario en Administra-ción de Empresas

Cursar esta carrera permitirá a los 34 colaboradores de Domino´s adquirir herramientas de gestión de procesos administrativos empresariales, mercadotecnia, contabili-dad, recursos humanos y finanzas. Al concluir el progra-ma podrán optar por el título de Técnico Universitario en Administración de Empresas. El convenio ha dado inicio en el año 2015 y se extenderá hasta el 2018 -4 años en total-.

Karla Alonzo, gerente de Recursos Humanos de Mayor-pit S.A. explica “Lo que buscamos primordialmente es aportar a la persona, dando la oportunidad de profesio-nalizarse y fortalecerse como líderes. Uno de los pilares de nuestra cultura organizacional es la capacitación; de esa manera los encargados de nuestras tiendas mejoran su perfil profesional y tienen la oportunidad de superarse no sólo en el trabajo sino en la vida.

En nuestra organización tenemos la visión de querer for-mar mejores guatemaltecos”. Los colaboradores de Domino´s serán los beneficiaros principales de este acuerdo, ellos se encuentran plena-mente conscientes de la importancia que representa esta oportunidad y se muestran motivados a alcanzar esta meta, como lo expresa Edgar Santandrea “En el año 97 saqué bachillerato y no pude seguir en la universidad, pero ahora, 18 años después, retomo mis estudios y este convenio entre Domino´s y la URL me viene a motivar, por ser una de las universidades más importantes de este país y se hace necesario que se fomente entre las empre-sas acciones similares, para lograr un mejor desarrollo de todos los guatemaltecos”. OV

La universidad Rafael Landívar logró validar 12 carreras en su estatus de acreditación en los últimos tres años, esto una vez más demuestra la formación con valores y excelencia académica dentro de esta casa de estudios. Este proceso de evaluación y certificación de acreditación, tiene un proceso de 9 a 11 meses.

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Noticias URL Guatemala, abrl de 2015

Los cristianos anualmente celebramos la cuaresma como preparación a la Pas-cua de Cristo resucitado. Por ello, el año 2013, en colaboración con la Facultad de Teología y la Dirección de Pastoral de la Universidad Rafael Landívar, se diseñó un itinerario que inicia con los viernes cuaresmales, se continúa con los jueves pascuales y se cierra el ciclo con la solemnidad de Pentecostés.

En esa ocasión, se valoró la impor-tancia de formular el siguiente objeti-vo de los jueves pascuales: celebrar la Vida que nos ofrece el Resucitado, para consolidar la comunidad universitaria landivariana que se compromete en el seguimiento de Jesús, animada por la acción del Espíritu Santo.Se realizó un esquema general de la li-

turgia de cada encuentro, se convocó a los enlaces de las distintas unidades de la universidad; se organizaron varias comisiones y se calendarizó las fechas de cada celebración.

Los jueves pascuales se dan bajo un esquema de armonización de canto, la escucha de la Palabra de Dios, la inter-vención de un miembro de la comuni-dad universitaria, que comenta uno de los dones del Espíritu Santo, la oración personal y la bendición con el Santísi-mo Sacramento.

Por ende, se invita a la comunidad lan-divariana a participar de este rato de oración para cultivar nuestra propia vida espiritual y por tanto, nuestra rela-ción con Dios.

Producción cinematográfica con talentos landivarianos

¿Que son los jueves pascuales?

Cada año la producción cinematográ-fica en Guatemala va creciendo a pa-sos agigantados. La mayoría, con pre-supuestos limitados y tiempos cortos para su realización. Durante el 2014 nació y se realizó el film “El Señor de Esquipulas”, basada en una sinopsis escrita en 1970 por el cineasta guate-malteco Rafael Lanuza y adaptada por su hijo Luigi Lanuza.

En el grupo de producción encontra-mos personas como Luis Ríos, Luigi Lanuza, Harold Encalada, y actores

de la talla de Vanesa Oliva, Fabrizzio Salgado (primer papel protagónico a sus 8 años), Víctor Leal, entre otros.

Detrás de cámaras hubo un batallón landivariano que contribuyó mucho a la realización de la misma; Erick Gálvez catedrático de la licenciatura de Ciencias de la Comunicación en el Campus Central de la URL; mien-tras que el director de fotografía,Juan Pablo Castillo, es catedrático en el Campus de Alta Verapaz y Campus Central; los alumnos Javier Arango, Paulina Godínez, Mariano Díaz y Ale-jandra Castillo que apoyaron desde puestos como vestuario, dirección de arte asistente de cámara y otros más. El involucramiento de los estudiantes en este tipo de producciones es muy importante tanto para su desarrollo personal, como profesional; además pueden compartir sus conocimientos e ideas construidas durante sus estu-

dios en la licenciatura de Ciencias de la Comunicación de la URL.

“No es casualidad que la mayoría de los estudiantes estuvieron en puestos donde podían decidir bajo un criterio propio” menciona Erick (su catedráti-co) quien afirma que la participación de alumnos en estas películas es im-portante para agregar experiencia a su hoja de vida, abriéndoles puertas al campo profesional. Asimismo es fun-damental que sepan que sí se puede trabajar y vivir de la producción au-diovisual. VC

Héctor A. Estrella López, S.J.

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Hacia la excelenciaGuatemala, abril de 2015

En el mes de marzo la Facultad de ciencias Jurídicas y Sociales de la URL, junto a la Viccerrectoría de Inte-gración Académica y la Junta Directi-va de la Asociación de Estudiantes de Derecho 2014-2015, realizó la semana de la ética, como un espacio extracu-rricular en el que docentes, alumnos y personal administrativo interactua-ron en las diferentes actividades, para intercambiar reflexiones en torno a la ética como valor ignaciano y práctica en el ejercicio profesional del derecho.

En el marco de la Semana de la Ética se realizaron diferentes tipos de acti-vidades como concursos de oratoria y ensayo, un juicio ético al expresidente de Guatemala Rafael Carrera, conver-satorios con miembros del Tribunal de Honor del Colegio de Abogados, un ci-

ne-foro con los alumnos de CRIMFOR y tal vez, una de las actividades más importantes, el foro “El sistema electo-ral que Guatemala necesita” con invi-tados de lujo como Alejandro Balsells, Alexander Aiztendtatd, el magistrado Jorge Mario Valenzuela y la magistra-da Ana Elly López del TSE.

Cada una de estas actividades recalca-ba la importancia de vivir y practicar la ética en el campo profesional, sobre todo a los futuros abogados y notarios, enfocando cómo el ejercicio profe-sional negligente y equivocado puede tener serias consecuencias. El cambio es urgente y necesario en las nuevas generaciones ya que la práctica con dignidad de estos valores únicamente pueden conducir a mejorar las políti-cas en el país. VC

Landívar expande su territorioEl sábado 14 de marzo del presente año se llevó a cabo la inauguración de la ampliación de dos edificios en el Cam-pus de Zacapa; el proyecto estuvo divi-dido en dos fases, la primera que consta de 30 aulas y 3 laboratorios técnicos (computación, física y química), mien-tras que la segunda parte, correspondió a la construcción de 14 aulas y 4 labo-ratorios (computación, 2 de química y enfermería).

En el acto inaugural, la bendición es-tuvo a cargo del párroco de la Catedral de San Pedro de Zacapa, padre Manuel Aldana. El acto contó con la participa-ción del director de Sistema Universita-rio y coordinador del proyecto “Desa-rrollo con Justicia URL II”, licenciado Werner López; licenciado Rafael Al-berto López, representante del Campus de Zacapa; el jefe de la Cooperación Alemana en Guatemala, doctor Thomas Cieslik; el gerente principal de Proyec-tos de KfW, señor Martin Schimd; y el vicerrector administrativo de la URL, licenciado Ariel Rivera.

Cabe destacar la intervención de Emili Zoraya Estero Gamboa, becada KfW; quien relató su experiencia tanto aca-démica y su punto de vista en cuanto al crecimiento personal que ha tenido gracias a este aporte tanto de la Univer-sidad Rafael Landívar como de la Coo-peración Alemana.

La obra tuvo un costo de Q8, 616,141.07; KfW aportó el 100% de esa cantidad. La construcción inició el pasado 5 de diciembre de 2013 y se concluyó el 14 de marzo de 2015. La empresa respon-sable de la construcción fue Compañía Constructora de Obras Civiles, S. A. (COCISA) y el diseño de la obra estuvo a cargo de la empresa Arquitectos Aso-ciados S.A.; a ambas empresas se les adjudicó esta tarea mediante un concur-so de licitación pública, siguiendo las normas que para ello tiene la Coopera-ción Alemana.

Una vez más, la Universidad Rafael Landívar agradece a la Cooperación Alemana y sigue comprometida a for-mar estudiantes con valores y excelen-cia académica, para hacer cambios sig-nificativos en nuestro país. RMT

“Como landivarianos”, que la ética nos identifique

Dirección de Sistema Universitario, licenciado Werner López; gerente principal de Proyectos de KfW, señor Martin Schimd; jefe de la Cooperación Alemana en Guatemala, doctor Thomas Cieslik; y el vicerrector admi-nistrativo de la URL, licenciado Ariel Rivera.

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En página central Guatemala, abril de 2015

El jurista medieval Bártolo empleaba el aforismo ius ex facto oritur, esto es: el De-recho nace de la vida; de lo contrario el Derecho ahoga la fecunda iniciativa social. Esta posición social de la Ciencia del Derecho tiene, sin em-bargo, el peligro del acomo-damiento, del “siempre se ha hecho así”, como si esto fuera garantía de éxito, o de una desesperada huida hacia adelante cuando los cambios sociales son tan intensos que remueven los multiseculares pilares de nuestra Ciencia.

Lo anterior, sucede con la glo-balización. La cual, en la me-dida en que afecta a la justicia, necesita una respuesta jurídica acertada y eficaz. La compleji-dad del fenómeno requiere una reconstrucción de la Ciencia del Derecho, semejante a la que se produjo en Occidente, a finales del siglo XVIII, tras la Independencia estadounidense y la Revolución francesa.

Esta era globalizada exige la formación de un Derecho global distinto del viejo De-recho de gentes romano, del ius commune medieval, del Derecho internacional (inter nationes) moderno, de la Ju-risprudentia Universalis ale-mana. Se requiere de un nuevo Derecho que, apoyado en unos principios jurídicos comunes, logre afrontar con éxito el reto jurídico del siglo XXI.

Este Ius Novum Universale será fruto de una cultura jurí-dica global y la formación de juristas en el ámbito de esta nueva cultura.

Se deben conciliar los dos sistemas jurídicos de mayor protagonismo mundial, con-siderados –pero con escaso fundamento histórico– como excluyentes. Son el civil law o Derecho continental europeo y el common law o Derecho angloamericano. Ambos siste-mas jurídicos tienen una base común en el Derecho romano, a pesar de que este histórica-mente ha sido identificado más con el Derecho continental que con el Derecho anglosajón.

Las obras de Henry Bracton y de William Blackstone evi-dencian, sin embargo, la fuer-te impronta iusromanista en el common law, que se inicia cuando el maestro Vacario, glosador civilista, se trasla-dó, a mediados del siglo XII, a Inglaterra, donde explicó el ius Romanorum con su famoso Liber Pauperum.

Es cierto que el Derecho ro-mano ha dejado una mayor impronta conceptual en el De-recho civil europeo que en el Derecho anglosajón. Sin em-bargo, aunque parezca paradó-jico, el Derecho anglosajón, en sus fuentes de producción jurí-dica, está más próximo al De-recho romano que el europeo, muy particularmente desde que éste, a partir de la Revo-lución francesa, optó preferen-temente por la ley como fuen-te casi exclusiva de creación normativa. Como el Derecho romano, el anglosajón se ha desarrollado en torno al juez; mientras que el actual euro-peo evoluciona de la mano del legislador. Utilizando la con-traposición romana, el Dere-

cho anglosajón es un derecho más de auctoritas que de po-testas; en cambio, el Derecho europeo, es decir, el derecho legislado, es sólo de potestas. Ambos sistemas, están más cercanos de lo que se piensa y se aproximarán rápidamente.

Debemos superar esta barrera artificial, pero históricamente levantada y por tanto real, en-tre estos dos sistemas jurídicos distintos, pero no incompati-bles. La práctica jurídica uni-versal confirma que un Dere-cho exclusivamente de jueces desemboca en la arbitrariedad, y un Derecho sólo de leyes conduce a un positivismo ju-rídico formalista, alejado de la sociedad. Todo sistema jurídico de raíz romana lato sensu es, como el propio Derecho romano, un “Derecho de juristas” (Jurist-enrecht). Ésta fue la caracterís-tica de identidad del Derecho romano y su razón de continui-dad científica hasta hoy.

Y es que, de la misma mane-ra que no hay arte sin artis-ta, no puede haber Derecho propiamente dicho, es decir, arte de lo justo, sin juristas. Lo que Roma aportó al mun-do frente a otros Derechos de la antigüedad fue esta figura de jurista. Y puede afirmarse que el Derecho continental y el Derecho anglosajón, como herederos del Derecho roma-no, son “Derechos de juris-tas”. Ahora se trata de for-mar “juristas globales” para el siglo XXI y que conformen el Ius Novum Universale.

Formar Juristas para el siglo XXI

Dr. Larry Andrade-AbularachDirector del Instituto de Investigaciones Jurídicas yCoordinador del Doctorado en Derecho de laUniversidad Rafael Landívar yUniversidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

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En página centralGuatemala, abril de 2015

DISEÑADORES GRÁFICOS:

Por Mgtr. Christian Montenegro y Mgtr. Rosario Muñoz

El diseño gráfico se ha convertido en la solución de muchos problemas de co-municación, colaborando en diferentes plataformas y medios, sobre todo en los llamados medios digitales, los cuales se popularizan cada día más, haciendo indis-pensable su utilización, lo que ha llevado a la nueva generación de diseñadores em-prendedores, a tener la oportunidad de es-tablecer servicios y productos en internet.

La comunicación visual adquiere relevan-cia con la actual Revolución Digital, la cual demanda rapidez en la estructuración y difusión de mensajes, de manera que las personas puedan asimilar y responder a los distintos estímulos a través de medios que ahora son parte de la vida diaria: dis-positivos personales, computadoras, tele-visores, entre otros. Hoy en día, las empresas ya no basan su estrategia en simples economías de esca-la, en donde el marketing share constituía años atrás, un índice de éxito; sino más

bien, las empresas reconocen que el éxito consiste en nuevas ideas, donde el know-how, se considera la materia prima de los nuevos emprendedores, ya que es el co-nocimiento el que genera el valor sobre la innovación.

Se tuvo un acercamiento con dos egresa-dos de la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad Rafael Landívar, quienes se destacan por proyectos comerciales que han generado un esfuerzo al emprender dentro del campo del diseño gráfico.Ellos son: Rodrigo Samayoa, quien se ha desenvuelto específicamente en el área digital, y Luis Pinto, dentro del área de ilustración.

Entre los proyectos que Samayoa ha po-dido trabajar, destaca el videojuego Gaia Town, realizado con la empresa MAS Di-gital, que consiste en una macro ciudad, dentro de la cual el usuario puede mover-se con una vista isométrica o una vista de

EMPRENDEDORES CREATIVOS

3ª. persona; dentro de la ciudad hay más de 20 mini juegos y lecciones educativas para los niños, todo en 3D. Samayoa men-ciona que el reto era realizar un videojue-go educativo, para concientizar sobre los diferentes aspectos de la contaminación ambiental y las emisiones de Co2; sien-do indispensable conocer el tema, además de analizar cuál era la mejor solución en cuanto a plataforma, tipo de juego y línea gráfica. Debido a la magnitud del proyec-to, se requirió mucha dedicación, discipli-na y orden, para llevar a cabo un flujo de trabajo de manera exitosa.

A continuación algunas imágenes del vi-deojuego Gaia Town. (para conocer más sobre el videojuego, ingresar a: www.gaiatown.com).

Por su parte, dentro de los logros de Luis Pinto está la generación de proyectos in-teresantes tanto a nivel nacional como internacional. A nivel nacional ha trabaja-do para agencias de publicidad y a nivel internacional ha mostrado y vendido su trabajo tanto en exhibiciones personales como formando parte de colectivas en países tales como Costa Rica, Austria, In-

dia, México, Inglaterra, Estados Unidos, Taiwán, entre otros.

Pinto menciona: “la disciplina me ha permitido interesarme en el campo de la gráfica como herramienta de cambio a nivel cultural, social, político, entre otros muchos otros aspectos, que el diseño y la ilustración pueden aportar en Guatemala y el mundo”. Considera que a nivel per-sonal ser emprendedor empieza por ser curioso, equivocarse, actualizarse y nutrir el conocimiento, enfrentándose con retos a nivel personal como profesional.

A continuación se presentan imágenes del proyecto Animal Collective en India, el cual, según hace referencia Pinto, fue un proyecto que disfrutó y tuvo un gran reto a nivel conceptual y visual. Inicialmente fue una convocatoria dirigida a ilustrado-res y artistas visuales, participando varios exponentes de diferentes partes del mun-do, surgiendo a la vez una publicación im-presa Species Exhibition con las mejores piezas y apoyado por Nat Geo Wild India.(para conocer más sobre el proyecto, ingresar a: http://www.weareanimal.co/species/#evenmore).

Todo emprendedor debe conocer el aporte que su trabajo le ofrece a la sociedad, en-contrar una oportunidad, un nicho de mer-cado que a través del arte y diseño pueda generar un bien e incremento económico, oportunidad laboral y el desarrollo de la sociedad.

Referencias:

Pinto, L. (marzo 2015) Entrevista sobre em-prendimiento y Diseño Gráfico

Samayoa, R. (marzo 2015) Entrevista sobre emprendimiento y Diseño Gráfico

Referencia de imágenes:www.gaiatown.comh t t p : / / w w w . w e a r e a n i m a l . c o /species/#evenmore

Pontificia Universidad Javeriana de BogotáUniversidad Iberoamericana de Ciudad de MéxicoUniversidad Iberoamericana de PueblaInstituto Filosófico Bonó de República DominicanaUniversidad Católica del Uruguay

Universidad Alberto Hurtado de ChileUniversidad Católica Andrés Bello de VenezuelaUniversidad Antonio Ruiz de Montoya del Perú Universidad Rafael Landívar de Guatemala

Durante más de diez años, el Campus de Quetzaltenango ha albergado al Progra-ma Latinoamericano Interuniversitario de Derechos Humanos AUSJAL-IIDH, proveyendo de esta manera, un espacio de formación de esta temática en línea, en el que se apoya a aquellas personas que por sus diferentes ocupaciones, no pue-den asistir presencialmente a recibir cla-ses, habiéndose abierto un espacio para

interactuar con estudiantes alrededor del mundo, que comparten sus experiencias, apuntó la magíster Astrid Díaz, coordina-dora del mencionado programa. Y es que a la fecha son más de 800 per-sonas formadas en derechos humanos, a través de las menciones: Acceso a la Jus-ticia, Educación en Derechos Humanos, Participación, Ciudadanía y Derechos Humanos; este año se implementa: Segu-ridad y Derechos Humanos. A la vez, se decidió incluir otras dos materias electi-

vas: Victimización y Derechos Humanos; y Medio Ambiente y Derechos Humanos. A la fecha se han tenido estudiantes de Centro América (Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica) así como de Argentina, Venezuela, España, México, Bélgica, Francia y Austria.

Díaz mencionó que los egresados de este programa cuentan con conocimientos teóricos y aplicados, conociendo el punto de vista de Latinoamérica sobre esta te-mática. Así también, al obtener este Di-

plomado internacional, se cuenta con un complemento perfecto para profesionales de cualquier rama, que deseen profundi-zar en el análisis y la defensa efectiva de los Derechos Humanos.

La coordinación de Guatemala a través del Campus de Quetzaltenango cuenta con becas para personas interesadas, ma-yor información a diplomadoddhh@url.edu.gt o al teléfono 7722-9857 o 7722-9888.

Formación en Derechos Humanos

Quetzaltenango

Wikiguate es la enciclopedia gratuita en línea la cual fue concebida entre 2009 y 2010, con el apoyo del Instituto de Lin-güística e Interculturalidad de la Univer-sidad Rafael Landívar y de la Coopera-ción Técnica Alemana (GIZ), dedicada a la difusión gratuita e información verifi-cable en cuatro de los idiomas naciona-les de Guatemala: español, mam, k’iche’ y q’eqchi’.

Su punto de partida fue la toma de con-ciencia del déficit intercultural del siste-ma educativo nacional.

A la fecha, el país no cuenta con una oferta que apunte a la satisfacción ple-na de las necesidades de formación di-rectamente relacionadas con el proyecto político de los pueblos indígenas. Cabe resaltar que el sitio es consultado por 230,000 usuarios mensualmente, toman-do en cuenta que la cifra ascendió en el mes de febrero a 450,000.

Wikiguate es un proyecto que se realiza por la toma de conciencia del déficit in-tercultural del sistema educativo nacio-nal. De hecho, el sistema no procura la formación de una ciudadanía intercultu-ral, entendida desde la titularidad de de-rechos y ampliada en pos de una mayor participación.

Finalmente este proyecto cumple dos funciones dentro de la comunidad landi-variana: por un lado, el sitio hace refe-rencia a las investigaciones que ha lleva-do a cabo la comunidad académica. El segundo es facilitar el acceso a estu-diantes, docentes e investigadores, a in-formación pertinente en materia.

Si desea conocer un poco más de esta herramienta acceda a:http://wikiguate.com.gt/RMTV

Compartiendo contenido de valor en el internet

Por Claudia Rodríguez

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Comunidad landivariana Guatemala, abril de 2015

Universidades participantes

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EntrevistaGuatemala, abril de 2015

La gente cree que decorar es mover muebles, poner color o ir de compras, pero son muchísimos factores los que entran en juego dentro de una decoración. Cuando se hace de forma empírica, la gente se deja guiar por su instinto y solo está viendo los elementos individuales, donde uno dice “esto está bonito, esto me va aquí”.

Para hacer una decoración realmente se involucran muchísimos factores, como arquitectura y estilos de arquitectura; cómo ingresa la luz natural a través de la ventana, texturas de las paredes, pisos y techos; se involucra el efecto de dimensiones del espacio; se considera para quién está hecho ese espacio y cómo funciona. Sabemos que cada persona tiene hábitos y costumbres distintas, allí puedes observar los gustos y necesidades de la gente y se escogen estilos decorativos en base a estos elementos. Cada cosa que se pone, debe tener un porqué, un objetivo, querer crear una sensación.

El Centro Landivariano de Educación Continua de la Universidad Rafael Landívar, ofrece una gran variedad de cursos libres y diploma-dos dirigidos al público en general, profesionales y estudiantes con necesidades de desarrollo en áreas específicas dentro de una gran diversidad de campos que incluyen jardinización, fotografía y decoración, entre otros. El Diplomado en Decoración de Interiores se imparte por medio de profesionales con amplia experiencia y con un gusto especial por compartir el conocimiento y pasión de esta profesión a sus estudiantes: el arquitecto Denys Huertas, la arquitecta María Eugenia Mayen y la diseñadora de interiores, Karolina Quirós, a quien se acercó Vida Universitaria para esta entrevista.

Creando espacios

¿Qué diferencia hay entre la decoración de interiores que la gente hace cuando decora su casa y la que se aprende como disciplina?

¿Cuál ha sido su experiencia dentro de este campo?

Estudié Diseño de Interiores en el IFES (Instituto Femeni-no de Estudios Superiores), es un campo amplio, vemos un poco más de conocimientos relacionados con la arquitec-tura.

Cuando entré a estudiar creí que decorar era mover un mue-ble de un lado para otro, pero pronto me di cuenta que era totalmente distinto. Ahora tengo 24 años de trabajar en mi profesión y realmente me apasiona.

Me gusta mucho impartir conocimiento, que no es sola-mente lo que aprendí en aquel entonces en la universidad; es todo lo que yo he aprendido por medio de la experiencia en mi campo. Como realmente me gusta lo que hago, eso me ayuda a expresarlo de tal forma que la gente se emo-ciona. Soy de la idea que mientras más te involucras en un proyecto y más conocimiento adquieres, mejores resultados obtendrás. Los alumnos perciben que es una disciplina fas-cinante a través de lo que yo les cuento.

¿ De qué manera logra transmitir esta pasión a sus estudiantes?

¿Qué tendencias de decoración existen y se imparten en el curso?

Es importante diferenciar lo que es un estilo y lo que es una tendencia: existe una variedad de estilos que vienen de muchísimos años atrás y que van cambiando a través de las distintas épocas. Las tendencias prácticamente se dan cuando están de moda y tienden a variar más, aunque los estilos siguen existiendo. Una tendencia que tiene mayor apogeo en la actualidad es la vintage, esta viene de muchos años atrás, consiste en la reutilización y mezcla, por ejemplo, de los elementos antiguos invo-lucrados a la decoración moderna. Ya existía pero ahora se puso de moda. Nosotros vamos enseñando las ten-

dencias que están de moda, como la zen, étnicas, escan-dinavas, minimalismo, vanguardismo, vintage. Cuando hablamos o enseñamos de las tendencias en la universi-dad, explicamos cuándo y por qué se usan.

¿Cómo permiten que cada alumno desa-rrolle su estilo propio?

Nosotros lo que hacemos es dar las bases, hay consejos y recomendaciones, sin embargo no existen las reglas. Esto abre la mente a los estudiantes, para saber que uno puede plasmar su propio estilo, siempre con criterio de lograr buenos resultados, funcionamiento, buenas circu-laciones y buen efecto visual. Cuando imparto clases yo

expongo muchos casos reales para que los alumnos se acoplen y lo entiendan mejor, no me baso solamente en la teoría, aunque sí las uso de trasfondo.

Tu ves unas piedra y tal vez no le miras mucho sentido, pero te das cuenta que esa piedra puede ser un elemento espectacular si lo sabes poner bien… esto ayuda a que el alumno sepa que puede hacer lo que quiera en un espa-cio, siempre y cuando cumpla con los principios del di-seño. Si un cliente me va a contratar, es porque sabe que yo voy a hacer algo diferente en su espacio. Invitamos a los alumnos a experimentar, a “echar a perder”. En este aprendizaje es donde se gana experiencia y se ven resultados y es donde se dan cuenta que pueden hacer lo que ellos quieran con el material que ellos quieran. OV

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Deportes URL Guatemala, abril de 2015

De la URL para el mundo: También se contribuye al desarrollo del deporte a nivel nacional.

El equipo de la Dirección de Deportes de la URL representa-do a través de sus directivos, coordinadores, entrenadores y atletas, ha regalado varios motivos de orgullo a la comunidad landivariana, gracias a diversas participaciones destacadas en todas las disciplinas deportivas, en Guatemala y el extranjero. Pero el buen desempeño suele extenderse incluso al ámbito académico y no se limita al contexto universitario, también se extiende al deporte de nivel nacional.

Recientemente, deportistas landivarianos han logrado sobre-salir de manera especial y presentamos algunos ejemplos: El trabajo realizado en los equipos representativos de futsal, dirigidos por Aldo Caballeros, han sido parte importante en el desarrollo de Sara Gabriela Solares y María Ruiz, quienes han sido convocadas para formar parte de la selección nacional de la rama femenina de dicha disciplina; por su parte Hugo Veliz y Ricardo Celis han captado la atención de los dirigentes de la selección nacional sub-23 del equipo masculino, con el objeti-vo de lograr un puesto en la selección mayor.

El equipo de baloncesto femenino también aporta represen-tantes para el desarrollo del deporte nacional, tal es el caso de Claudia Hernández y Mónica Ramírez, convocadas por la Federación Nacional para integrarse al combinado nacional que próximamente tendrá participaciones en el plano interna-cional. Es importante destacar que ambas deportistas cuentan con Beca Deportiva, otorgada por la URL, mostrando su alto nivel competitivo. Tanto Claudia como Mónica han logrado posicionarse como parte fundamental del equipo representati-vo de la Universidad, a cargo del entrenador Héctor Manrique, y se han destacado por contar con grandes habilidades para la práctica del deporte.También es importante destacar el gran ejemplo impuesto por Annika Tercero, miembro del equipo de cheerleaders, quien

ha logrado balancear de la mejor manera su destacado trabajo como capitana de su equipo y ha logrado cumplir con grandes retos dentro de los salones de clase. Annika cuenta con una becca Matteo Ricci, la cual es un premio para aquellos estu-diantes con rendimiento académico excelente, por si esto fuera poco, también ha sido acreedora de una beca de intercambio, por lo que a finales de febrero partió a Corea del Sur, en donde continuará con su formación hasta mediados del presente año. Es una experiencia que sin duda dejará muchas enseñanzas, expandirá sus horizontes y seguramente fomentará sus cuali-dades de líder.

Sin duda alguna, estos logros son los resultados del gran es-fuerzo tanto individual, realizado por cada uno de los depor-tistas y colectivo, a nivel del equipo de entrenadores y dirigen-tes del Departamento de Deportes y compañeros de equipo. La Universidad Rafael Landívar continúa con su búsqueda de brindar educación integral y formar personas que pongan no solo el nombre de esta casa de estudios en alto, también el de su país, así como lo están haciendo estos atletas.

Para el director del Departamento de Deportes, Carlos Ba-rrios, este tipo de noticias es importante para la comunidad landivariana y demuestra el empeño aplicado por todos: “ha sido efectivo el trabajo del Departamento de Deportes; varios chicos son becados de deportes, esto demuestra que hemos hecho un buen sistema de clasificación y apoyo en la parte de-portiva. Los entrenadores han ayudado a mostrar el talento de cada uno de nuestros atletas. Asimismo es un orgullo para toda la comunidad, ya que la URL también contribuye al de-sarrollo del deporte a nivel nacional”. OV

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CulturaGuatemala, abril de 2015

Por Lizzy de Gereda

Carteles, otros anuncios o conversacio-nes, hablan de un año especial para la cultura del país: “Guatemala, capital iberoamericana de la cultura”, es el nombramiento que recibió la ciudad ca-pital, que hace suponer que 2015 verá mucha actividad artística y de entrete-nimiento. El galardón fue otorgado por la Unión de Capitales de Iberoamérica con sede en Madrid (UCCI), y persigue especialmente “fomentar los vínculos y favorecer las relaciones e intercambios de las grandes ciudades, favorecer el desarrollo armónico; promover el pro-greso en paz y participación ciudadana”. De manera coincidente, la Catedral

Metropolitana, ícono de la cultura pa-trimonial de la ciudad, celebra sus dos-cientos años.

Hay entonces dos sucesos relevantes que llaman a pensar los significados que puede tener la cultura en la vida de las personas y comunidades, advirtien-do que la cultura no tiene un momento específico y que equivocadamente se asocia solo a ser “educado” o a tener muchos conocimientos, pero el concep-to es mucho más amplio pues no solo incluye el arte y las letras, sino también los sistemas de vida, los derechos funda-mentales del ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y creencias(1); la cultura es el ser de los pueblos. Según la define Unesco, cultura es todo un complejo de rasgos espirituales, ma-teriales, intelectuales y emocionales dis-tintivos, que caracterizan una sociedad o grupo social. De manera que la acti-vidad artística, el espectáculo, la creati-vidad, son componentes y formas esen-ciales de manifestarse, pero la cultura, abarca más.

Para nuestra ciudad, ser Capital Ibe-roamericana de la Cultura entraña opor-tunidades y retos. Oportunidad de lucir sus valores y manifestaciones artísticas; de fomentar su conocimiento, de ana-lizar sus direcciones. Hora para pensar cómo nos retratamos, cómo conocemos, valoramos y protegemos lo nuestro. Hora de meditar sobre nuestra identidad.

Justo es dar crédito a la labor de fo-mento artístico de la municipalidad ca-pitalina, centro de formación de niños, jóvenes y adultos con resultados sor-prendentes en diferentes disciplinas, lo cual aunado al cuidado de áreas verdes, conservación del área del centro históri-co, incidieron en la denominación de la UCCI. Gran esfuerzo que ante la nece-sidad de conocimientos y expresividad, siempre quedará corto; tenemos un Mi-nisterio de Cultura -rector y encargado de ese campo- insuficiente, y es loable que desde los gobiernos locales muchos países ya impulsan una vida de mayor calidad fomentando la actividad cultu-ral, la vida saludable, para fomentar la armonía social y mejorar la calidad de vida de los ciudadanos.

Asumirlo requiere no solo decisión, tam-bién presupuesto. Para el caso y efectos de visibilización de la actual distinción cultural, la municipalidad capitalina hizo un llamado a entidades y artistas para que se sumaran a la celebración, conformándose “núcleos” para que des-de allí, se aporte a la agenda cultural de 2015. Sin embargo, algunos sectores manifiestan inconformidad ante lo que ha podido verse, pero aún es temprano para la medición de resultados.La gestión cultural tiene por labor buscar y reconocer las expresiones espi-rituales y estéticas más elevadas, tratar de que se dialogue en armonía, fomentar conocimiento mutuo. Apreciar lo pro-

pio, hacer identidad: cuidar y proteger lo que nos identifica como comunidad, porque no puede apreciarse lo que no se conoce. Por ejemplo -en este momento- es obligado estar con la celebración de los doscientos años de catedral, edificio patrimonial en el corazón de la ciudad, escenario y testigo de hechos que ha-blan de su naturaleza como hogar espi-ritual y de una historia de dramáticas reminiscencias por sufrir embates por diferentes causas, y volverse a levan-tar en los distintos asentamientos que tuvo la capital. Tras un terremoto en la anterior capital, (hoy La Antigua), el último traslado de 1776 supuso recons-truir barrios enteros y levantar nuevas construcciones como esta, la cuarta y definitiva Catedral Metropolitana de Santiago, estrenada en marzo de 1815.

Así, a la espera de las manifestacio-nes artísticas e intelectuales, atentos a nuestra cultura que da su sello dife-rencial entre los otros países, hemos de sumar en todo lo posible. Que por ignorancia, apatía o falta de planes, no se pongan en riesgo valores existentes, sean humanos (intelectuales o artísti-cos) patrimoniales o ambientales: Que ya a nuestro país le sobran ejemplos de falta de respuestas. Allí, por ejemplo, la amenaza de perder tesoros ambien-tales.(1) ”La cultura, motor del desarrollo.

Ministerio de Cultura y Deportes, 2015.

¿Un año para la cultura?

Alfombras Homenaje a Daniel SchaferLa comunidad landivariana realizó un via crucis donde era notable la creatividad, ingenio y colores en la ela-boración de las alfombras. En esta actividad se hicieron presentes personal administrativo, docentes y estudian-tes.

El Departamento de Artes Landívar con el apoyo de COMEX, las artistas Regina Prado y Lourdes De La Riva, realizaron un mural en homenaje al artista Daniel Schafer ubicado en el Edi-ficio F.

En la ceremonia del 200 aniversario El rector de la URL, P. Eduardo Valdés, S.J., hace entrega al arzobispo metropolitano, Excmo. Monseñor Julio Vian de la edición Mas cerca de la Catedral, prepa-rada en nuestra universidad, en apoyo al Bicentenario .

Adornando las calles de la ciudadEstudiantes y autoridades de la Faculta de Arquitectura y Diseño trabajaron junto con la Municipalidad de la Ciudad de Guatemala para embellecer las calles de la zona 4, a tra-vés del desarrollo de conceptos y esculturas llenas de crea-tividad y color.