Sip boletín 2014 julio

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JULIO 2014 EXCELENTES RESULTADOS OBTUVIERON LOS COLEGIOS SIP EN EL SIMCE: “ES UN TRABAJO CONSTANTE Y EN EQUIPO” BOLETÍN INFORMATIVO Dos destacadas profesoras SIP, una de Ciencias y la otra de Matemáticas, explican cómo sus respectivos alumnos obtuvieron excelentes resultados en el último SIMCE. Coinciden en destacar el trabajo en equipo, motivación y disciplina. ¿Qué factores influyen para obtener buenos resultados? Aquí se hace un trabajo constante y en equipo, junto a todos los profesores. Es fundamental la disciplina en el aula a través de normas establecidas, y un trabajo riguroso. Pero el profesor tiene que ser cercano a los alumnos, porque sus problemáticas finalmente influyen en sus resultados. ¿Cómo realiza el colegio este trabajo? Es fundamental un buen clima al interior del colegio. Tenemos una dinámica colaborativa, de apoyo y de respeto entre los pares. También hay muy buena relación con los directivos, “de puertas abiertas”, y los niños están tranquilos, es un colegio con sus normas bien establecidas en donde no hay violencia y ellos se sienten seguros. ¿Cómo fortalecen a los alumnos en el Simce? Nosotros no motivamos a dar un mejor Simce, sí a que aprendan. Mi aspiración es que mis niños entiendan los contenidos para que finalmente ellos puedan desempeñarse como un ser humano en un mundo globalizado, porque para eso estamos nosotros. 301 puntos obtuvieron sus alumnos en el Simce de Ciencias, lo que implica ser el primer colegio de la SIP en esta prueba y su resultado es muy superior al promedio de los colegios particulares subvenciona- dos (259) y a los particula- res pagados (292). Por primera vez, el colegio dio la prueba Simce y los resultados en matemáti- cas fueron excelentes. Con un promedio de 323 en II° Medio, y 322 en 8° Básico, sus alumnos obtuvieron puntajes sobre el prome- dio de los particulares subvencionados y paga- dos, y son el quinto mejor Liceo Bicentenario de la Región Metropolitana. “Cuando le dices a los niños que crees en ellos, que lo pueden lograr porque tienen todas las capacidades, les das la confianza”. Gloria Rojas, profesora de Ciencias Naturales en 3° y 4° Básico del Colegio Rosa Elvira Matte. “Soy estricta, pero también soy cercana y si los veo con un problema, converso con ellos”. Michelle Godoy, profesora de Matemáticas en 8°, II° y III° Medio del Liceo Bicentenario Italia. LOS CENTROS DE ESTUDIANTES OPINAN SOBRE EL FIN DE LA SELECCIÓN Allyson Vera III° Medio, Presidenta del CCEE del Colegio Arturo Toro Amor “Creo que no debería haber ningún tipo de selección en los colegios. Si un alumno no es lo suficientemente “inteligente” para entrar a un colegio, es injusto. Sí creo que los colegios deberían recibir a los que cumplan con su perfil”. Claudio González III° Medio, Presidente del CCEE del Colegio José Agustín Alfonso “Estoy de acuerdo porque sin ella los colegios pierden la calidad ya que no pueden saber el nivel de apoderados y alumnos que entraría. Necesitamos alumnos y apoderados preocupados”. Josefina Céspedes III° Medio, Presidente del CEE del Colegio Elvira Hurtado “Se debería eliminar porque se le quita la posibilidad a los alumnos de desarrollarse y potenciarse. A lo que se aspira es que todos los colegios tengan igual educación y formación valórica, por lo que no sería necesario”. ¿A qué se debe este resultado? Es un trabajo de mucho esfuerzo y de equipo. En este colegio todos los profesores trabajamos de la misma manera, desde kínder y cuando recibes a los niños, ellos ya vienen con el mismo sistema, eso hace más fácil la preparación. ¿Qué cree que se necesita para obtener buenos resultados? Es muy importante nunca perder una clase y que los alumnos asistan. La realidad del colegio es que hay muchos niños vulnerables y con poco apoyo de los apoderados, entonces lo que logramos es fruto del trabajo en la sala de clases. También, que los alumnos estén motivados para estudiar. Cuando le dices a los niños que crees en ellos, que lo pueden lograr porque tienen todas las capacidades, entonces les das la confianza. ¿Cuál diría que es la principal tarea del colegio? Nosotros, en el colegio tenemos que hacer un trabajo para que el niño entienda que aquí está forjando su futuro para algo mejor, para ellos mismos. Trabajamos en convencerlos que con la educación ellos pueden salir de este medio, que ellos sí lo pueden lograr. Trato de reforzar que todos nacemos inteligentes, pero que ésta hay que desarrollarla y todos podemos lo podemos hacer.

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JULIO 2014

EXCELENTES RESULTADOS OBTUVIERON LOS COLEGIOS SIP EN EL SIMCE:

“ES UN TRABAJO CONSTANTE Y EN EQUIPO”

BOLETÍN INFORMATIVO

Dos destacadas profesoras SIP, una de Ciencias y la otra de Matemáticas, explican cómo sus respectivos alumnos obtuvieron excelentes resultados en el último SIMCE. Coinciden en destacar el trabajo en equipo, motivación y disciplina.

¿Qué factores influyen para obtener buenos resultados?Aquí se hace un trabajo constante y en equipo, junto a todos los profesores. Es fundamental la disciplina en el aula a través de normas establecidas, y un trabajo riguroso. Pero el profesor tiene que ser cercano a los alumnos, porque sus problemáticas finalmente influyen en sus resultados.

¿Cómo realiza el colegio este trabajo?Es fundamental un buen clima al interior del colegio. Tenemos una dinámica colaborativa, de apoyo y de respeto entre los pares. También hay muy buena relación con los directivos, “de puertas abiertas”, y los niños están tranquilos, es un colegio con sus normas bien establecidas en donde no hay violencia y ellos se sienten seguros.

¿Cómo fortalecen a los alumnos en el Simce?Nosotros no motivamos a dar un mejor Simce, sí a que aprendan. Mi aspiración es que mis niños entiendan los contenidos para que finalmente ellos puedan desempeñarse como un ser humano en un mundo globalizado, porque para eso estamos nosotros.

301 puntos obtuvieron sus alumnos en el Simce de Ciencias, lo que implica ser el primer colegio de la SIP en esta prueba y su resultado es muy superior al promedio de los colegios particulares subvenciona-dos (259) y a los particula-res pagados (292).

Por primera vez, el colegio dio la prueba Simce y los resultados en matemáti-cas fueron excelentes. Con un promedio de 323 en II° Medio, y 322 en 8° Básico, sus alumnos obtuvieron puntajes sobre el prome-dio de los particulares subvencionados y paga-dos, y son el quinto mejor Liceo Bicentenario de la Región Metropolitana.

“Cuando le dices a los niños que crees en ellos, que lo pueden lograr porque tienen todas las capacidades, les das la confianza”. Gloria Rojas, profesora de Ciencias Naturales en 3° y 4° Básico del Colegio Rosa Elvira Matte.

“Soy estricta, pero también soy cercana y si los veo con un problema, converso con ellos”. Michelle Godoy, profesora de Matemáticas en 8°, II° y III° Medio del Liceo Bicentenario Italia.

LOS CENTROS DE ESTUDIANTES OPINAN SOBRE EL FIN DE LA SELECCIÓN

Allyson VeraIII° Medio, Presidenta del CCEE del Colegio Arturo Toro Amor

“Creo que no debería haber ningún tipo de selección en los colegios. Si un alumno no es lo suficientemente “inteligente” para entrar a un colegio, es injusto. Sí creo que los colegios deberían recibir a los que cumplan con su perfil”.

Claudio GonzálezIII° Medio, Presidente del CCEE del Colegio José Agustín Alfonso

“Estoy de acuerdo porque sin ella los colegios pierden la calidad ya que no pueden saber el nivel de apoderados y alumnos que entraría. Necesitamos alumnos y apoderados preocupados”.

Josefina CéspedesIII° Medio, Presidente del CEE del Colegio Elvira Hurtado

“Se debería eliminar porque se le quita la posibilidad a los alumnos de desarrollarse y potenciarse. A lo que se aspira es que todos los colegios tengan igual educación y formación valórica, por lo que no sería necesario”.

¿A qué se debe este resultado?Es un trabajo de mucho esfuerzo y de equipo. En

este colegio todos los profesores trabajamos de la misma manera, desde kínder y cuando recibes a los niños, ellos ya vienen con el mismo sistema, eso hace más fácil la preparación.

¿Qué cree que se necesita para obtener buenos resultados?Es muy importante nunca perder una clase y que los alumnos asistan. La realidad del colegio es que hay muchos niños vulnerables y con poco apoyo de los apoderados, entonces lo que logramos es fruto del trabajo en la sala de clases. También, que los alumnos estén motivados para estudiar. Cuando le dices a los niños que crees en ellos, que lo pueden lograr porque tienen todas las capacidades, entonces les das la confianza.

¿Cuál diría que es la principal tarea del colegio?Nosotros, en el colegio tenemos que hacer un trabajo para que el niño entienda que aquí está forjando su futuro para algo mejor, para ellos mismos. Trabajamos en convencerlos que con la educación ellos pueden salir de este medio, que ellos sí lo pueden lograr. Trato de reforzar que todos nacemos inteligentes, pero que ésta hay que desarrollarla y todos podemos lo podemos hacer.

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Forma parte del Coro de Alumnos SIP desde el 2003. Con ellos fue en abril pasado, a Bolivia a participar en el Festival Internacional de Música Renacentista y Barroca

Americana Misiones de Chiquitos. Se presen-taron en cuatro pueblos diferentes, fueron premiados por sus autoridades y aclamados por el público presente.

Hoy está en su primer año de Ingeniería de Ejecución en Química en la Universidad de Santiago y a pesar de que tiene clases los sábados, días en que el Coro ensaya, ella quiere seguir cantando con sus compañeros porque su pasión es cantar.

¿Cómo fue el viaje?Creo que ha sido la experiencia más linda que he tenido. Ir a Bolivia y a un Festival de ese nivel fue único. Nos dimos cuenta que lo que estábamos

La Semana del Libro se vivió intensamente con diferentes actividades culturales en los Colegios SIP. Alumnos y profesores se disfrazaron, organizaron carnavales, vieron obras de teatro y disfrutaron de diferentes Cuenta Cuento. Además, distintos invitados del mundo de la literatura visitaron los colegios.

Para conversar sobre su rol en sus respectivos colegios, los Centro de Estudiantes participaron en un almuerzo con Patricia Matte, presidenta, Lily Ariztía, gerente general, María José Castro, coordinadora pedagógica Cecilia Gazmuri, gerente de Recursos Humanos, y los asesores de Formación Felipe Coloma y María José Lira. En el encuentro, compartieron opiniones sobre los posibles cambios que se producirán en el país con la Reforma Educacional propuesta por el gobierno.

El Colegio Francisco Arriarán inauguró en el mes de mayo su nueva biblioteca para las alumnas de Enseñanza Media. Con un diseño moderno y colorido, cuenta con 8 mesas para leer y estudiar, un proyector, más de 2.000 libros y tres computadores.

“Cantar es lo que más me libera, es todo para mí”

Paula Escobar, ex alumna del Colegio Elvira Hurtado:

haciendo es muy importante. El público que nos vio quedó maravillado con nosotros y nos hizo pensar que realmente podíamos tener un futuro con este tipo de música.

¿Te ves haciendo algo en el futuro con respecto a la música?Sí, creo que me gustaría estudiar canto después. Por ahora quiero seguir participando mientras más pueda en el coro. Además, yo canto con mi papá folclor de Chile y nos invitan a distintos lugares, entonces aprovecho de cantar siempre.

¿El colegio te ayudó a desarrollar tu talento?El colegio siempre me dio muchas facilidades porque lo consideraba importante. La directora del colegio, la señorita Iris Fredes, nos dejaba hacer las pruebas antes o después de las actividades para que no las perdiéramos. Por eso también siempre éramos los más responsables. En el ámbito de la música, la profesora, Marina Garrido me entregó técnicas vocales, me hacía cantar sola y me daba esa confianza para hacerlo bien.

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Fecha: 10 de mayo

Lugar: Instituto Claudio Matte

Participan: Alumnos de Enseñanza Media SIP

Encuentro de Jóvenes CatólicosFecha: 14 de mayo

Lugar: Colegio Rafael Sanhueza

Participan: Alumnos de 1º a 4º Básico

Torneo de Vocabulario 1º a 4º Básico

Debate Categoría Básica y Media

Feria Vocacional

Spelling Bee

Encuentro de Artes y Letras

Public Speaking

Fecha: 28 de mayo y 3 de junio

Lugar: Colegios José Joaquín Prieto y Rafael Sanhueza

Participan: Colegios SIP

Fecha: 11 de junio, 2 y 9 de julio

Lugar: Presidente Alessandri

Participan: Alumnos de Enseñanza Media Colegios SIP

Fecha: 19 de junio

Lugar: Colegio Guillermo Matta

Participan: Alumnos 5° Básico Colegios SIP

Fecha: 4 de junio

Lugar: Colegio Jorge Alessandri Rodríguez

Participan: Colegios SIP y Los Nogales

Fecha: 12 de junio

Lugar: Colegio Rafael Sanhueza

Participan: Alumnos 8° Básico Colegios SIP

La Selección de Tenis de Mesa del Colegio Presidente Alessandri obtuvo el 3º lugar en el IV Campeonato Interescolar de Tenis de Mesa DUOC UC sede Padre Alonso de Ovalle, en el que participaron más de 80 alumnos de 16 colegios de la Región Metropolitana. Sus integrantes son Marco González, Felipe Acevedo, Cristian Ortega, Omar Reyes, Jorge Cepeda y José Rojas.

Actividades en Red

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“Siempre había querido trabajar con niños porque siento la necesidad de enseñar y formar personas”

Fue alumno del Colegio José Agustín Alfonso, hasta 6º Básico, para luego irse al Instituto Nacional. Su madre fue por 30 años profesora del Colegio. “La SIP me entregó muchas herramientas para mi formación académica y personal, especialmente la disciplina, los valores y estructura”.

Desde el año 2010 trabaja en el Colegio Eliodoro Matte Ossa. “El proyecto del colegio es súper lindo. Como estamos en un sector de riesgo social, muy vulnerable, el profesor es sumamente necesario. Esa sensación de sentirte valorado, que estás aportando a la sociedad, es súper gratificante”.

Estos últimos meses ha tenido, jun-to a los directivos del colegio, una actividad incansable. Primero fue ganar cada etapa del campeonato, hasta salir campeones. Luego del triunfo, vino la organización del viaje, los periodistas, las entrevistas. Ya de vuelta de Brasil, está contento y emocionado con todo lo vivido.

“El sector donde trabajamos es súper complejo, con este triunfo ellos se sienten importantes y valorados, sienten que pueden aportar. Se dieron cuenta que cuando se esfuerzan y trabajan por algo lo pueden conseguir”. ¿Qué aporta el deporte a los niños?Les entrega disciplina y los concientiza con el trabajo en equipo, los hace solidarios con el resto de los jugadores y el equipo. Se crea un ambiente en el que están unidos en las buenas y

Andrés López, profesor de Educación Física del colegio Eliodoro Matte Ossa:

“Los niños se dieron cuenta que cuando se esfuerzan y trabajan por algo, lo pueden conseguir”

en las malas y les enseña reglas que tienen que respetar. ¿Cómo fue el viaje?Cuando llegamos a Sao Pablo, nos fuimos directo al estadio. Las entradas que ganamos incluían comida, buffet y bebidas. En el estadio mismo todo era increíble, gigante, pero lo más emocionante fue el himno nacional que hizo retumbar el estadio. Personalmente, la experiencia fue única y maravillosa. Nunca pensé que iba a ir a un Mundial de Fútbol. ¿Cuáles son los pasos a seguir con este gran equipo?Inscribirnos en más campeonatos, seguir entrenando y que esto sea el principio de algo más grande para el colegio. Este premio hay que tomarlo como un ejemplo. El trabajo continúa y hay que esforzarse al máximo.

El equipo de futbolito del colegio ganó la Copa Ideal en mayo, en una emocionante final contra el Colegio Hebreo, en el Estadio Nacional. El premio fue viajar a Brasil a ver el partido Chile vs Holanda. Acompañaron a los niños en este sueño sus entrenadores, Andrés López y Brian Contreras.