Síntese 1Problemas1. A filosofia é uma atividade de discussão de problemas. Sem compreender os problemas a

discutir, não se pode compreender as matérias estudadas.

2. No que respeita aos problemas filosóficos, é preciso saber identificá-los, formulá-los, relacioná-los entre si ou com outros problemas e justificar a sua relevância.

Teses1. As teses são as respostas aos problemas. É importante saber distinguir as diversas teses

alternativas que constituem respostas possíveis a um problema.

2. As teses são proposições. As proposições são aquilo que é expresso por uma frase declarativa com valor de verdade, isto é, por uma frase que é verdadeira ou falsa.

a. Duas frases exprimem a mesma proposição quando significam o mesmo;

b. Uma frase pode exprimir proposições diferentes quando pode ter significados diferentes.

3. As proposições condicionais têm a forma “Se P, então Q”. A antecedente é “P” e a consequente é “Q”.

a. A antecedente é condição suficiente para a consequente;

b. A consequente é condição necessária para a antecedente.

4. As proposições bicondicionais têm a forma “P se, e apenas se, Q”

a. Numa proposição deste género afirma-se que “P” é condição necessária e suficiente para “Q”, ou seja, estabelece-se uma equivalência entre “P” e “Q”.

5. As proposições universais podem ser afirmativas ou negativas.

a. A forma mais comum das primeiras é “Todos os A são B”, e a forma mais comum das segundas é “Nenhum A é B”.

b. As proposições universais podem ser refutadas por contraexemplos.

6. As proposições podem ser consistentes ou inconsistentes entre si

a. Se várias proposições são consistentes entre si, então é possível que sejam todas verdadeiras.

b. Se várias proposições são inconsistentes entre si, então pelo menos uma delas é falsa.

7. No que respeita às teses filosóficas, é preciso saber identificá-las, reconhecer o seu alcance e limites, formulá-las e compará-las.

Conceitos1. Os conceitos são aquilo que os termos significam

2. As definições explícitas são uma das principais formas de clarificar conceitos.

a. Uma definição explícita correta não é demasiado lata nem demasiado restrita.

ASSUNTO: FILOSOFIA 11º ANO

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b. Numa definição explícita, aquilo que se pretende definir não pode ocorrer na expressão definidora.

c. Numa definição explícita, a expressão definidora não pode ser mais obscura do que aquilo que se pretende definir.

Argumentos1. Um argumento é um conjunto de proposições em que uma delas (a conclusão) é a tese

defendida a partir das restantes (as premissas)

2. Para avaliar um argumento, é preciso:

a. Determinar se as premissas são todas verdadeiras;

b. Determinar se as premissas apoiam logicamente a conclusão.

3. Um argumento válido é aquele em que as premissas apoiam logicamente a conclusão.

4. Um argumento sólido é válido e tem premissas verdadeiras.

5. A argumentação é crucial na análise de textos, na avaliação de teorias e na redação de composições filosóficas.

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