Silabo Del Curso
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN “Enrique Guzmán y Valle” “Alma Máter del Magisterio Nacional” ESCUELA DE POSGRADO COORDINACIÓN DE MAESTRÍA “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria” S I L A BO I. INFORMACIÓN GENERAL 1. Mención : Docencia y Gestión Educativa 2. Asignatura : Taller de nuevas tecnologías aplicadas a la educación. 3. Código : MDG-310 4. LLAVE : 6445 5. Créditos : 4 6. Ciclo : III 7. Ciclo académico : 2014 - II 8. Docente : Mg. Richard Miller Armas Castañeda 9. Email : [email protected] II. SUMILLA La asignatura proporciona al participante información teórica práctica acerca de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, propiciando el desarrollo y habilidades para su aplicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. III. OBJETIVO III.1. Objetivo General: Desarrollar habilidades y competencias en los maestristas con la finalidad de integrar educativamente las Tecnologías de
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACINEnrique Guzmn y ValleAlma Mter del Magisterio Nacional
ESCUELA DE POSGRADOCOORDINACIN DE MAESTRA
Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria
S I L A BO
I. INFORMACIN GENERAL1. Mencin: Docencia y Gestin Educativa2. Asignatura: Taller de nuevas tecnologas aplicadas a la educacin. 3. Cdigo: MDG-3104. LLAVE: 64455. Crditos: 46. Ciclo: III7. Ciclo acadmico: 2014 - II8. Docente: Mg. Richard Miller Armas Castaeda9. Email: [email protected]
II. SUMILLALa asignatura proporciona al participante informacin terica prctica acerca de las nuevas tecnologas aplicadas a la educacin, propiciando el desarrollo y habilidades para su aplicacin en el proceso de enseanza y aprendizaje.
III. OBJETIVO3.1. Objetivo General:Desarrollar habilidades y competencias en los maestristas con la finalidad de integrar educativamente las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TICs en las diversas actividades y procesos de enseanza aprendizaje que realizan en el campo educativo.
3.2. Objetivo Especfico: Capacitar a los maestristas en el aprendizaje electrnico como factor fundamental para la construccin de sociedades integradoras de conocimiento. Utilizar metodologas didcticas para desarrollar y proponer recursos y software educativos para integrar los procesos de gestin.
IV. CONTENIDO PROGRAMTICO
UNIDADESCONTENIDOSSEMANAS
PRIMERA UNIDAD: Presentaciones Interactivas
Presentacin del silabo del curso, indicaciones sobre la organizacin del curso. Creacin de diapositivas interactivas con PowerPoint Creacin de exmenes digitales con Word. Creacin de libros digitales con LIM.
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SEGUNDA UNIDAD: Recursos Digitales Para el Trabajo Colaborativo
Creacin de organizadores visuales con Cmaptools. Creacin de organizadores visuales con Xmid. Utilizacin del Zoomit.5
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TERCERA UNIDAD: Recursos Educativos Digitales y Multimedia Elaboracin de videos con VideoStudio Edicin de sonido con Audacity.8, 9 , 10
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CUARTA UNIDAD:ENTORNOS COLABORATIVOS DE LA WEB 2.0 Web 2.0 y las redes sociales La web y las redes sociales en entornos educativos Importancia de la aplicacin en blog, wikis, dropbox Repositorios en la nube Slideshare, Issu, Scrib. Examen final: Entrega de trabajo final virtuales e impresos.12
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V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las clases sern tericaspracticas propiciando la participacin en trabajos en grupo. La participacin activa, heurstica y hermenutica del estudiantes; promoviendo la construccin de los nuevos aprendizajes aplicando las redes sociales y las nuevas tecnologas de comunicacin (Tics). Se realizarn aplicaciones con orientacin del docente a situaciones reales de la gestin educacional.El curso se desarrolla en forma presencial a travs de talleres, bajo la orientacin del docente. Las sesiones son 100% prcticas y se llevarn a cabo en el laboratorio de cmputo de las instalaciones de la sede, donde cada estudiante trabajar en una PC.
VI.EQUIPOS Y MATERIALES
Computadoras. Proyector Multimedia. Software Educativo. Manuales. Ecran.
VII. SISTEMA DE EVALUACIN
La evaluacin es permanente e integral, requiere la asistencia regular del 70% a clases. Resolver las autoevaluaciones propuestas por el docente. La escala de evaluacin es de 0 a 20 la nota mnima aprobatoria es de 11.
PROM.FINAL = ( EVAL. UNID 1+EVAL. UNID 2+ EVAL. UNID 3 + EVAL. UNID 4) /4
VIII.BIBLIOGRAFA
a) Alvarado, Otoniel (1990) Administracin de la Educacin. Enfoque Gerencial. Editorial Super grafica. Lima.
b) Blattner, Patrick (2008). Funciones con Ms Excel y Administracin de BDD con Access. PrenticeHall. Madrid.
c) Canduelas, Adler. (2009). La virtualidad en la Educacin. Editorial Servicios Enzo. Lima.
d) Gmez, Ral (2012). Blenden Learning El futuro est aqu. Editorial Alfa y Omega. Mxico
e) Meza, Edgar (2009). Virtualidad en la educacin. Editorial Enzo. Lima.
f) Prendes, M (2000). Intercatividad. Master Tecnologa educativa: diseo de materiales y entornos de formacin. Editorial Tarrogona. Universidad Rovirat i Virgili.
