FACULTAD DE INGENIERIA GEOAGRAFICA,

AMBIENTAL Y ECOTURISMO

“Año

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

SÍLABO

ASIGNATURA:

METEOROLOGIA Y CLIMATOLOGÍA

CÓDIGO: 9E0059

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico :Geográfica y Medio Ambiente 1.2 Escuela Profesional : Ingeniería en Ecoturismo 1.1 Carrera Profesional : Ingeniería en Ecoturismo 1.2 Ciclo de estudios : II 1.3 Créditos :04

1.4 Duración : 17 semanas 1.5 Horas semanales : 05 horas 1.5.1 Horas de teoría : 02 horas de teoría 1.5.2 Horas de práctica : 03 horas de práctica 1.6 Plan de estudios :2002 1.7 Inicio de clases : 02 de Abril de 2018 1.8 Finalización de clases : 25 de Julio del 2018 1.9 Requisito : Geografía Física 1.10 Docentes : Mg Guillen León Rogelia 1.11 Semestre Académico : 2018-I II SUMILLA

La asignatura de Meteorológica y Climatología es de naturaleza teórica-practica, obligatoria, de especialidad y tiene como propósito la evaluación de los fenómenos y procesos físicos que ocurren en la atmósfera, considerando el sistema climático que sirve para la toma decisiones utilizando los lineamientos que establece la Organización Meteorológica Mundial (OMM) y las Normas Ambientales. Contenidos: Conceptos básicos de la meteorología y climatología, considerando como un conjunto de sistemas de información que sirve a la sociedad para las actividades humanas como es el turismo y permitan una toma de decisión oportuna. III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Describe, explica y evalúa los fenómenos y procesos físicos que ocurren en la atmósfera; explica los diferentes tipos de clima que hay en un territorio considerando la distribución de elementos y factores climáticos. Los eventos climáticos extremos tales como la variabilidad climática y cambio climático, Fenómeno el Niño y La Niña según las terminologías de los Entes Internacionales, tal como establece la Organización Meteorológica Mundial (OMM) y las Normas Ambientales.

CAPACIDADES

C1: Conoce los conceptos básicos de la meteorología y climatología, su interrelación con las demás ciencias ambientales.

C2: Interpreta y aplica las Leyes físicas que rigen espacial y temporal a los fenómenos meteorológicos y ambientales. Evalúa la circulación general de la atmósfera y Balance de energía

C3: Identifica los tipos de clima y su relación en las actividades del hombre.

C4: Conoce los eventos meteorológicos (huracanes, tifones, heladas, friajes, etc.) y climáticos extremos: cambio climático, Fenómeno El Niño/La Niña.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I La meteorología y climatología, su interrelación con las demás ciencias ambientales los conceptos básicos de la meteorología y climatología, su interrelación con las demás ciencias ambientales.

CONTENIDOS CONTENIDOS

ACTIVIDADES HO

CONTENIDOS

DE

SEMANA CONCEPTUALE PROCEDIMENT RA ACTITUDINALES APRENDIZAJE

S

ALES

S / EVALUACIÓN

● Naturaleza de ● La atmosfera, ● Lectura 5 la Atmosfera composición, ● Puntualidad seleccionada

● Fenómenos altura y Entrega de ● Elaboración

que rigen a los estructura trabajos e de un informe

elementos del vertical. informes en las aracterísticas de

estado del ● Identifica los

fechas los elementos

tiempo y los establecidas.

del tiempo.

diferentes

principios

● En un cuadro

fenómenos que ● Participaci

físicos en que analiza

rigen a los

se ón en las información

elementos del

Semana fundamentan sesiones. relevante y estado del

N° 1 ● Elementos explica las

tiempo

02/04/18 meteorológicos

● Respeta la definiciones

considerando

y sus opinión de sus de tiempo y

las leyes físicas

comportamient compañeros. clima

y su distribución

os en espacial y

temporal y

temporal.

espacial.

● Aplica y

● Tipos de

factores ● espacial y valora la climático temporal información

meteorológica

● Diferencia entre mediante

proporcionada.

tiempo y clima isolíneas.

● Identifica los

diferentes

factores

climáticos

● Instrumentos ● Utiliza la

que se emplean información de

en la los diferentes

meteorología. instrumentos

● Tipos de que se emplean

estaciones en la

meteorológicas meteorología,

Semana . evaluando su

Características consistencia N° 2

de las para aplicar en 09-

estaciones de la interpretación /04/18

superficie

de

los

● Comportamient elementos

o de los tiempo y sus

diferentes fenómenos.

elementos del

tiempo con las

demás

ciencias.

● Aplicación de Explica la la estadística aplicación de los en la diferentes

meteorología métodos y climatología estadísticos

para la

valorización de

los resultados

Semana en los trabajos N° 3 efectuados

16-/04/18 referentes a las

actividades

inherentes al

profesión.

Especialmente,

parámetros de

tendencia

central y

dispersión.

Semana ● Análisis ● Define el

espacial y análisis espacial N° 4

temporal de los y temporal de 23-/04/18

los diferentes

● Participaci ón en las sesiones.

. ● Visita a una 5

estación Meteorológica y recopilación de información. Presenta el informe.

● Elaboración

de un trabajo de investigación y exposición

● Búsqueda de 5 información meteorológica de una cuenca, análisis, síntesis y evaluación

● Uso y análisis de cuadros estadístico

● Práctica calificada

5 ● Trazo de

isotermas e isoyetas.

elementos elementos

meteorológicos meteorológicos.

● Interpreta

la influencia de

los factores

meteorológicos

PRIMERA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I Referencias bibliográficas:

551.6/CUA.89 CUADRAT, J. Y PITA, F. (2000). Climatología. Editorial Cátedra. Madrid.

551.6/LED.36 LEDESMA JIMENO M. (2000). Climatología y Meteorología agrícola. Editorial

Paraninfo, S.A. Magallanes, 25; 20015 Madrid.

551.5/AYLL94 AYLLON, TERESA, (1996). Elementos de Meteorología y Climatología.

Editorial TRILLAS. México

551.5/DON.74 DONN, L. WILLIAM, (1978). Meteorología. Editorial Reverte. S. A. Barcelona

551.5/ELI.39 ELIAS CASTILLO, F. (1996). Agro meteorología. Editorial Mundi-prensa. Madrid

551.503/VAL18 ALDIVIA PONCE, JORGE. (1976). Meteorología General. Editorial U.N.M.S.M.

UNIDAD II Leyes físicas que determinan las características meteorológicas; Balance de energía y circulación general de la atmósfera.

ta aplica las Leyes físicas que rigen espacial y temporal a los fenómenos meteorológicos y ambientales. Evalúa la circulación general de la atmósfera y Balance de energía.

ACTIVIDAD

CONTENIDOS CONTENIDOS

CONTENIDOS

ES DE

APRENDIZA HORA SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTA ACTITUDINAL

JE / S ES LES ES

EVALUACIÓ

N

de los gases ● Interrelacio ● Puntuali ● Exposicion 5

ideales. na la aplicación dad es orales en

de Plack, de las leyes Entrega de clase,

Semana N° 5 Stefan- físicas en los trabajos e respecto a

Boltzman procesos físicos informes en las

30/04 /18

unda Ley de que ocurren en la las fechas aplicacione

Newton atmósfera. establecidas s de las

● Participa leyes

ción en las físicas

sesiones

● Determina ● Informe: 5

Balance de

la cantidad de ● Respeta Balance

Semana N° 6 Radiación que se la opinión de Radiación

Radiación en la

almacena y se sus

consideran

07-/05/18 superficie.

distribuye en la compañeros do la

Radiación

atmósfera

radiación de

directa y difusa.

● Asume onda corta y

con onda larga.

responsabilid

ad los

trabajos encomendad

rmina el balance de os.

enta informe 5 radiación de onda de los

Balance de ● Aplica y

larga en una principales

Radiación de valora la

superficie.

gases de

Onda larga información

Efecto

Semana N° 7 Gases de

meteorológic

Invernader

Efecto

a

14-/05/18

o

Invernadero

proporcionad

considerad

a.

o en

● Participa

cambio

activamente

climático.

en

los

● .El viento, ● Realiza la trabajos Gráficos del 5

distribución caracterización grupales y viento para

temporal y del viento. corporativos una hora y

espacial ● Utiliza la ● Participa día

● La humedad escala Beaufort. en el determinad

Semana N° 8 atmosférica. ● Observa el desarrollo de o. Tipos de cielo para la materia, ●

21-/05/18 nubes y identificar el tipo aceptando las ● Elabor

precipitación de nube y su diferencias de ación de

influencia en el pensamiento una rosa de

tiempo. crítico. viento

● Con el

atlas de nubes

● Circulación ● Define los aprende a

● Identifi 5

de

la modelos

de

ca los tipos

identificar los

atmósfera.

circulación en el

de masas

tipos de

● Tipos de planeta tierra.

de aire.

nubes y la

masa de aire. ● Identifica

●

En un

respectiva

● Tipos de los tipos de masa

mapa de

cobertura

Semana N° 9 frentes.

de aire.

Sudamérica

nubosa.

28/05 /18

● Identifica

identifica

los sistemas los tipos de

frontales frentes y su

impacto en

el estado

del tiempo.

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I y II

Referencias bibliográficas:

551.5/AYLL94 AYLLON, TERESA, (1996). Elementos de Meteorología y Climatología. Editorial

TRILLAS. México 551.6/LED.36 LEDESMA JIMENO M. (2000). Climatología y Meteorología agrícola. Editorial

Paraninfo, S.A. Magallanes, 25; 20015 Madrid. 551.6/GAR.25 GARCIA VILLANUEVA, JERÓNIMO, (1994), Principios Físicos de Climatología,

ediciones UNALM. Lima

551.6/DRE79 FERNÁNDEZ GARCÍA, FELIPE, (1996). Manual de Climatología Aplicada, clima

medio ambiente y planificación. Editorial Síntesis, S. A. España.

551.5 TOR.73 TORRES, EDMUNDO. (2001). Agro meteorología. Editorial Trillas. México.

551.5/DON.74 DONN, L. WILLIAM, (1978). Meteorología. Editorial Reverte. S. A. Barcelona

UNIDAD III TIPOS DE CLIMA C3: Identifica los tipos de clima y su relación en las actividades del hombre

CONTENIDOS CONTENIDOS

CONTENID ACTIVIDADES

SEMA OS DE HOR CONCEPTUALE PROCEDIMENT

NA

ACTITUDIN APRENDIZAJE / AS S ALES

ALES

EVALUACIÓN

Sema Evaporacióny ● calcula la ● Puntu Informe: Realiza 5

Evapotranspiració cantidad de alidad el cálculo de

na N°

n Potencial agua que se ● Entre Evapotranspiració

10 pierde ga de n al menos por 2

04-

Evapotranspira trabajos e métodos.

/06/18

ción (métodos) informes en

las fechas

Balance hídrico. -Elabora y ● Informe: 5 Distribución determina la establecida Realiza el mundial distribución s Balance Hídrico

mundial, ● Partici y determina la

Sema regional y local pación en disponibilidad de

de

los

na N° las

agua

elementos

11 sesiones

climatológicos

11/06/

● Resp

sintéticos y los

18 aplica en las eta la

opinión de

diferentes

sus

actividades del

compañero

hombre.

s

Aplicación de ● Elabora ● Asum Informe: Cálculo 5

Sema otros índices cuadros de los e con los índices

climáticos (índice índices responsabil climáticos

na N° de sequía, Índice climáticos y su idad los

12

de Eficiencia

comportamiento

trabajos

18-

térmica, Índice

mensual

encomenda

/06/18 de humedad

dos.

● Aplica

y valora la

CLASIFICACION - Determina la Informe: 5

información

ES CLIMATICAS influencia del Clasificación

meteorológi

Clasificación clima y de sus climática de una

ca

Thornthwaite. alteraciones en localidad.

las actividades proporcion ● .

hombre en ada.

Sema áreas climas ● Partici

sensibles.

pa

na N°

- Interpreta y activament

13

evalúa

las e en los

25-

interrelaciones

06/18

trabajos

existentes entre

grupales y

la atmósfera y

corporativo

los diferentes

s.

paisajes de la

superficie

terrestre. SEGUNDA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N°

III Referencias bibliográficas:

551.6/CUA.89 CUADRAT, J. Y PITA, F. (2000). Climatología. Editorial Cátedra. Madrid.

551.5/AYLL94 AYLLON, TERESA, (1996). Elementos de Meteorología y Climatología.

Editorial TRILLAS. México

551.6/GAR.25 GARCIA VILLANUEVA, JERÓNIMO, (1994), Principios Físicos de

Climatología, ediciones UNALM. Lima

551.5/DON.74 DONN, L. WILLIAM, (1978). Meteorología. Editorial Reverte. S. A.

Barcelona

UNIDAD IV EVENTOS METEOROLÓGICOS Y CLIMÁTICOS EXTREMOS C4: Conoce los eventos meteorológicos (huracanes, tifones, heladas, friajes, etc.) y climáticos extremos: cambio climático, Fenómeno El Niño/La Niña.

ACTIVIDAD

CONTENIDOS CONTENIDOS

CONTENIDOS

ES DE SEMAN APRENDIZA HORA

CONCEPTUAL PROCEDIMENTA ACTITUDINAL A JE / S

ES LES ES

EVALUACIÓ

N

● Los ● Identifica la ● Puntuali ● Deter 5

huracanes. incidencia de las dad mina en un

Características heladas, frïajes y ● Entrega área

y tipos. nevadas, de trabajos e seleccionad

● Las determinando la informes en a la

heladas intensidad, las fechas ocurrencia,

meteorológica periodo de establecidas intensidad

s, intensidad y incidencia y ● Participa de friajes y

distribución en duración, ción en las heladas.

el país. estableciendo la sesiones

● Las diferencia entre

heladas, ellas y el tipo de ● Participa

distribución en daño que activamente

el país. causan. en los

Seman ● Aplica trabajos

a N° 14 métodos grupales y

02/07/1 estadísticos para corporativos

8 determinar la ● Participa

primera, la última en el

helada y el desarrollo de

periodo libre de la materia,

heladas aceptando las

meteorológicas diferencias de

con fines pensamiento

agrícolas. crítico

● Establece las

épocas de

incidencia

espacial y

temporal de las

heladas, friaje y

nevadas.

● Análisis ● Interpreta los ● diagra 5

de Sequías diagramas mas

● Variabili pluviométrica- pluviométric

Seman dad climática y cos, elaborar el os y a N° 15 cambio histograma y representac

09-7/18 climático diagrama de ión gráfica

masas para mediante

determinar la histograma

intensidad, y s,

frecuencia de las ● Discut

tormentas e las

pluviométricas, estrategias

en diferentes nacionales

intervalos de y los COPs.

duración.

● Calcula

estadísticamente

la constancia y

variabilidad

porcentual con

que se presentan los elementos

climáticos. ● Fenóme ● Evalúa la ● Lee 5

nos El Niño y distribución de la los

La Niña. TSM para un año comunicado

● Efectos normal, y con s de la

en los anomalías NOAA.

organismos negativas y enta un

Seman vivos y en las positivas para trabajo

a N° 16 actividades identificar el para caso

16- humanas fenómeno. de Perú. /07/18 ● Identifica

los impactos

positivos y

negativos del

Fenómeno El

Niño/La Niña.

23/07/1 EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III y IV 8

Referencias bibliográficas:

551.6/CUA.89 CUADRAT, J. Y PITA, F. (2000). Climatología. Editorial Cátedra. Madrid.

551.6/LED.36 LEDESMA JIMENO M. (2000). Climatología y Meteorología agrícola.

Editorial Paraninfo, S.A. Magallanes, 25; 20015 Madrid .

551.6/DRE79 FERNÁNDEZ GARCÍA, FELIPE, (1996). Manual de Climatología Aplicada,

clima medio ambiente y planificación. Editorial Síntesis, S. A. España. http://www.noaa.gov/

VI. METODOLOGÍA

● 6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje

- Actúa crítica, proactiva y reflexivamente con el propósito de favorecer su autoformación.

- Asume liderazgo en escenarios diversos y cambiantes con respuestas innovadoras y pertinentes.

- Presenta los contenidos, valora los gráficos estadísticos a través de cuadros,

interpreta e identifica las medidas de tendencia central, de correlación,

variabilidad y frecuencia utilizando fórmulas y casos prácticos. - Relaciona los resultados de aprendizaje con otros de manera dinámica,

integrando el cono- cimiento y reconociendo meta competencias. - Relaciona las causas y los efectos de las variables meteorológicas para

identificar los procesos que inciden en la intensidad y frecuencia. - Construye comentarios argumentativos sobre las relaciones entre hechos

producidos y los fenómenos meteorológicos, para proponer posibles medidas de mitigación.

- Analiza las intensidades, frecuencia y periodos de retorno de los eventos

meteorológicos favorables o desfavorables, para establecer relaciones y

diferencias con modelos estadísticos. - Analiza la incidencia y magnitud de las variables meteorológicas espacial y

temporalmente, a través de las bandas o diagramas de los instrumentos, gráficos, y

rubrica para establecer categorías de observación propios de la materia. - Diseña proyectos de investigación meteorológica a partir de la selección y/o

construcción de procedimientos según las características del área de estudio y

la metodología para identificar los procesos propios de la materia.

● 6.2 Estrategias centradas en la enseñanza

- Incide en el auto aprendizaje aprender haciendo y el aprendizaje colaborativo mediante la revisión y estudio de la bibliografía recibida, la investigación y búsqueda de bibliografía complementaria, evaluación de las exposiciones orales en clase, debate de temas, rúbricas, coevaluación, autoevaluación y pruebas escritas.

- Permitir involucrar a los estudiantes de manera activa en la clase, favoreciendo el pensamiento crítico, independiente y creativo.

- Enseñar a los estudiantes a tomar partido o posición frente al aprendizaje, y al mismo tiempo los responsabiliza de su propio aprendizaje.

- Presenta el contenido y las partes y la estructura fundamental de un proyecto determinado que será complementado por los alumnos bajo su supervisión.

- Analiza los logros alcanzados entre la primera evaluación y las evaluaciones sucesivas, comparando el rendimiento individual.

- Resuelve problemas teóricos y prácticos de temas específicos de la meteorología, sintetizando e interpretando las ecuaciones matemáticas que se requieren.

- Instruye a los alumnos en asuntos relacionados con su comportamiento, formulación de preguntas o reflexiones sobre los temas presentados por sus condiscípulos en clase, solicitando que realicen la evaluación de la presentación resaltando los aspectos positivos y negativos.

Presenta el contenido y las partes y la estructura fundamental de un proyecto determinado que será complementado por los alumnos. VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Libros de la especialidad, separatas, revistas, imágenes de satélites, mapas, videos,

internet, equipo multimedia, guías de aprendizaje, power point, imágenes de

computador, programas o software.

VIII. EVALUACIÓN

● De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor de estudiante”.

● Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: “Los exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados”

● Asimismo, el artículo 36°menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela”

● La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30%

02 EF EXAMEN FINAL 30%

03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%

TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF= EP*30%+EF*30%+ TA*40%

100

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1 Bibliográficas

551.5/AYLL94 AYLLON, TERESA, (1996). Elementos de Meteorología y Climatología.

Editorial TRILLAS. México

551.6/BAR.23 BARRY y R. J. CHARLEY, (1972). Atmósfera, Tiempo y Clima. Editorial Omega, S.A

CONAM.2001. Comunicación nacional del Perú a la convención de Naciones Unidas sobre cambio climático. Conan. Perú

CONAM.1999. Cambio climático y desarrollo sostenible en el Perú. Conam. Perú CONAM.1999. Perú: vulnerabilidad frente a cambio climático, aproximaciones. Conam.Perú Lima

551.6/CUA.89 CUADRAT, J. Y PITA, F. (2000). Climatología. Editorial Cátedra. Madrid.

551.5/DON.74 DONN, L. WILLIAM, (1978). Meteorología. Editorial Reverte. S. A. Barcelona.

551.6/DRE79 FERNÁNDEZ GARCÍA, FELIPE, (1996). Manual de Climatología Aplicada, clima medio ambiente y planificación. Editorial Síntesis, S. A. España.

551.5/FUEN.91 FUENTE. L. (1996). Iniciación a la meteorología y climatología. Editorial Mundi-prensa. Madrid.

551.6/FUEN.91 FUENTES YAGUE, J. L. (1996). Iniciación a la meteorología agrícola.. Editorial Mundi-prensa. Madrid.

551.6/GAR.25 GARCIA VILLANUEVA, JERÓNIMO, (1994), Principios Físicos de Climatología, ediciones UNALM. Lima

551.5/GAR25 GARCIA VILLANUEVA, JERÓNIMO, (1992), Agro meteorología. Ediciones UNALM. Lima.

551.6/G.65 GONZALEZ ARMADA, CARLOS (2010). Cambios Climáticos: Causas y Consecuencias. Editorial Mundi-Prensa

551.503/I.N.M INSTITUTO NACIONAL DE METEOROLOGIA. (2007). Calendario meteorológico 2007. Editorial Ministerio. España.

551.6/LED.36 LEDESMA JIMENO M. (2000). Climatología y Meteorología agrícola. Editorial Paraninfo, S.A. Magallanes, 25; 20015 Madrid.

551.5/LED.36 LEDESMA JIMENO M. (2002) Meteorología aplicada a la aviación. Editores Thomson Paraninfo, S.A. Magallanes, 25; 20015 Madrid.

551.5/LLA.21 LLAUGE, FELIX. (1976). La Meteorología? …pero si es muy fácil. Editorial Marombo. Barcelona.

551.6/MAR.26 MARTIN, VIDE JAVIER, (1991). Fundamentos de climatología Analítica.

Editorial Síntesis. Madrid.

551.4/MAR.26 MARTONNE, ENMANUEL (1973) Tratado de Geografía Física. T.I . Editorial Juventud

551.5/MED.36 MEDINA, MARIANO (1984). Iniciación a la meteorología. Editorial Paraninfo, S.A. Magallanes, 25; 20015 Madrid.

551.6/MC.12 MCLNTOSH, D. H. (1983). Meteorología básica. Editorial Alhambra. Madrid

551.5/MIL.57 MILLER, ALBERT, (1977). Meteorología Editorial Labor S. A. Calabria, 235 - 239 Barcelona.

551.6/MIL.57 MILLER, ALBERT, (1966). Climatología. Editorial Omega. Barcelona.

MORENO MARIA.1999. Climatología urbana. Universit de Barcelona. España

QUEREDA SALA José.2008. Curso de climatología general. Universitat Jaume. España.

551.6/SEO.39 SEONEZ CALVO, MARIANO. (2002). Tratado de climatología aplicada a la ingeniería medio ambiental. Editorial Mundi-Prensa. Madrid.

551.5 TOR.73 TORRES, EDMUNDO. (2001). Agro meteorología. Editorial Trillas. México.

551.6/ZU.54 ZUÑIGA LOPEZ, IGNACIO. (2014). Meteorología y climatología. Editorial UNED

9.2 Electrónicas

LOWRY, L. 1980. Compendio de apuntes de climatología para el personal meteorológico de la clase III. Secretaria de la Organización Meteorológica Mundial, Ginebra – Suiza. https://library.wmo.int/opac/doc_num.php?explnum_id=3398

OMM – Nro. 488. 2012 Guía del Sistema Mundial de observaciones. Organización Meteorológica Mundial Ginebra – Suiza. https://library.wmo.int/pmb_ged/wmo_488- 2013_es.pdf

OMM, 1990. Guía de Prácticas, Climatológicas. Organización Meteorológica Mundial Ginebra - Suiza. OMM Nº 100. https://library.wmo.int/pmb_ged/wmo_100_es.pdf

OMM, 1990. Guía de Instrumentos y Métodos de Observación Meteorológicos. Organización Meteorológica Mundial Ginebra – Suiza https://library.wmo.int/pmb_ged/wmo_8-2014_es.pdf .

OMM. – N° 364. (1990). Compendio de Meteorología. Parte 6. Química Atmosférica y Meteorología de la Contaminación del Aire. Secretaria de la Organización Meteorológica Mundial Ginebra- Suiza. https://library.wmo.int/opac/index.php?lvl=notice_display&id=7083 http://www.noaa.gov/ http://www.cpc.ncep.noaa.gov/products/analysis_monitoring/enso_advisory/ensodisc_S p.shtml http://www.imarpe.gob.pe/imarpe/ http://www.senamhi.gob.pe/ https://www.dhn.mil.pe/

Lima, 04 de marzo de 2018

…………………………………..……… ..…………….……………………

FIRMA Y NOMBRE DEL DIRECTOR DE FIRMA Y NOMBRE DE DEDEPARTAMENTO ACADÉMICO Código 96070 Docente: 80327 Rogelia Guillén León