Los signos de puntuación

Ejercicios

I. Ejercicios de la coma

Coloque las comas donde correspondan.

1. Compré bufandas chamarras guantes y gorros para prepararme para el frío.

2. Ayer llovió mucho pero no me mojé.

3. José Preciado director del área de investigación no pudo asistir a la reunión.

4. Además no creo que una planta nuclear sea la solución a la crisis energética de

nuestro estado.

5. Aunque el regalo incluía chocolates flores y joyas a Ana no le gustó la

sorpresa.

6. Estudié mucho para el examen sin embargo reprobé.

7. Carolina Montero gerente de ventas anunció el nuevo producto.

8. Por lo tanto la solución radica en los jóvenes.

9. La mujer aún pensando en su pasado miraba a través de la ventana.

10. Rápidamente el asesino soltó el arma y se entregó a las autoridades.

11. La feria de Mérida Yucatán promete ser muy buena.

12. Mariana la joven que te atendió se encargará de ti de ahora en adelante.

13. Hoy me levanté tarde desayuné y me fui a trabajar.

14. A diferencia del resto de los mamíferos los ornitorrincos son ovíparos.

15. Si sabes manejar este software te contratamos.

16. A pesar de nuestras diferencias en el pasado he aprendido a quererte.

17. Los libros la ropa y la televisión se arruinaron por la lluvia.

18. Desgraciadamente son pocas las personas que visitan el museo.

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19. Las ventas han estado bajas sin embargo hemos sabido mantener nuestro

producto en el mercado.

20. Repentinamente el carro giró y se volteó.

21. Independientemente de tu demora debemos tomar una decisión esta semana.

22. Los chícharos las zanahorias y el apio son de las pocas cosas que podrás

encontrar en nuestra alacena.

23. Jaime ¿qué haces?

24. El director general Samuel Pérez nos dio un discurso de apertura.

25. Si nos unimos la contaminación podrá disminuir de manera notable.

Coloque las comas que faltan en el texto (5).

Después de firmar dobló cuidadosamente el papel ajado y lleno de borrones y se lo

guardó en el bolsillo de la camisa. Caminó hasta la estación de correos más próxima y

al llegar se echó la gorra raída sobre la frente y se acuclilló en el umbral de una de las

puertas. Dobló la mano izquierda fingiéndose manco y extendió la derecha con la

palma hacia arriba.

Cuando reunió los cuatro centavos necesarios compró el sobre y el sello y despachó la

carta.

Tomado de “La Carta” de José Luis González.

II. Ejercicios del punto y coma

Coloque el punto y coma donde corresponda.

1. Concertamos una cita nos vimos poco tiempo después.

2. Arrepentida de sus acciones, María regresó al poco tiempo sin embargo, ya

nada era igual.

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3. Del área de las verduras, compraremos lechuga, tomate y apio del área de las

frutas, compraremos manzanas, peras y mangos y del área de lácteos,

compraremos leche y queso.

4. Mi hermano había tomado la decisión de mudarse de la casa después, vimos

sus cosas desaparecer dentro de cajas que el camión de mudanza recogería.

5. Viene mucha gente compraré más comida.

6. Nunca contestó mis llamadas nunca la volví a ver.

7. Las cosas eran diferentes por lo tanto, ya no me sentía en casa.

8. Hicimos primero las esferas del arbolito, las campanas y las coronas después

compramos muérdago, hilo y aguja y finalmente complementamos todos los

ornamentos para avivar el espíritu en la casa.

9. Poca gente conoce realmente al hombre que vive ahí pocos se atreven a entrar

a su casa.

10. Los alumnos de 1º y 2º de Primaria son alumnos de la maestra Patty los de 3º

y 4º, del maestro Javier y los de 5º y 6º, de la maestra Consuelo.

11. Los alumnos estudiaron durante todo el mes sin embargo, no lograron ganar el

concurso.

12. De la Anahuac, vinieron dos competidores del Tec, fueron cuatro y de la

UDLAP, tuvimos a dos.

13. Se ha estado sintiendo muy mal por lo tanto, no creo que deba trabajar hoy.

14. El arroz es básico en nuestra alimentación por lo tanto, no debe subir mucho

de precio.

15. Charles Chaplin fue un conocido cómico sus películas han incluso llegado a

nuestra época.

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III. Ejercicios del punto

Coloque los puntos que falten en el siguiente texto, así como las mayúsculas

cuando sea necesario.

Hace poco tiempo, Filiberto murió ahogado en Acapulco sucedió en Semana Santa

aunque había sido despedido de su empleo en la Secretaría, Filiberto no pudo resistir

la tentación burocrática de ir, como todos los años, a la pensión alemana, comer el

choucrout endulzado por los sudores de la cocina tropical, bailar el Sábado de Gloria

en La Quebrada y sentirse “gente conocida” en el oscuro anonimato vespertino de la

Playa de Hornos claro, sabíamos que en su juventud había nadado bien; pero ahora, a

los cuarenta, y tan desmejorado como se le veía, ¡intentar salvar, a la medianoche, el

largo trecho entre Caleta y la isla de la Roqueta! Frau Müller no permitió que se le

velara, a pesar de ser un cliente tan antiguo, en la pensión; por el contrario, esa noche

organizó un baile en la terracita sofocada, mientras Filiberto esperaba, muy pálido

dentro de su caja, a que saliera el camión matutino de la terminal, y pasó acompañado

de huacales y fardos la primera noche de su nueva vida cuando llegué, muy temprano,

a vigilar el embarque del féretro, Filiberto estaba bajo un túmulo de cocos: el chofer

dijo que lo acomodáramos rápidamente en el toldo y lo cubriéramos con lonas, para

que no se espantaran los pasajeros, y a ver si no le habíamos echado la sal al viaje

Tomado de “Chac Mool” de Carlos Fuentes.

Complete las siguientes afirmaciones con alguna de las siguientes palabras, según

corresponda: oración, párrafo, texto.

El punto final cierra _______________________________

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El punto y aparte cierra ___________________________

El punto y seguido cierra ___________________________

Coloque los puntos que faltan en el siguiente texto, así como las mayúsculas

cuando sea necesario.

La acumulación de basura en las calles las hacía intransitables con la huida del

alfabeto, ya no se podían escribir directrices; los magnavoces dejaban de funcionar

cada cinco minutos, y todo el día se iba en suplirlos con otros ¿necesito señalar que

los basureros se convirtieron en la capa social privilegiada, y que la Hermandad

Secreta de Verrere era, de facto, el poder activo detrás de nuestras instituciones

republicanas? De viva voz se corrió la consigna: los intereses sociales exigen que para

salvar la situación se utilicen y consuman las cosas con una rapidez cada día mayor

los obreros ya no salían de las fábricas; en ellas se concentró la vida de la ciudad,

abandonándose a su suerte edificios, plazas, las habitaciones mismas en las fábricas,

tengo entendido que un trabajador armaba una bicicleta, corría por el patio montado

en ella; la bicicleta se reblandecía y era tirada al carro de la basura que, cada día más

alto, corría como arteria paralítica por la ciudad; inmediatamente, el mismo obrero

regresaba a armar otra bicicleta, y el proceso se repetía sin solución lo mismo pasaba

con los demás productos; una camisa era usada inmediatamente por el obrero que la

fabricaba, y arrojada al minuto; las bebidas alcohólicas tenían que ser ingeridas por

quienes las embotellaban, y las medicinas de alivio respectivas por sus fabricantes,

que nunca tenían oportunidad de emborracharse así sucedía en todas las actividades.

Tomado de “El que inventó la pólvora” de Carlos Fuentes.

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IV. Ejercicios de dos puntos

Coloque los dos puntos donde corresponda.

1. Pocas personas te podrán decir la verdad ese vestido es horrible.

2. Entonces me dijo “La sociedad es tu medio y tu fin; sin ella, no eres nada”.

3. Reprobé tres materias Literaturas Prehispánicas, el Arte y sus Discursos y

Pensamiento y Lenguaje.

4. Se hizo el ruido la máquina había vuelto a funcionar.

5. Repasé con la mirada la habitación y sólo encontré un objeto que valiera la

pena llevar mi reloj de arena.

6. Sus ideas estaban claras él no iba a volver.

7. Me dijo la verdad “Estás equivocada”.

8. Regresé al lugar de los acontecimientos y fue inútil el daño ya estaba hecho.

9. Entonces vi lo que había ocultado todo este tiempo de su mano izquierda

colgaba un horrible animal de aspecto macabro.

10.María entonces contestó “No”.

V. Ejercicios de puntos suspensivos

Coloque puntos suspensivos o punto y final según corresponda.

1. Te extraño pero

2. Siempre quise tener un caballo

3. Las ideas se agolpaban en mi cabeza

4. No sabía lo que hacía, no

5. Tengo pena, tengo miedo, tengo sueño, tengo

6. Disfrutamos un rico desayuno

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7. Cuando volamos sobre el volcán, podía sentir su tensión y nerviosismo a mi

lado

8. Te lo juro, yo

9. Vacilé al dar una respuesta pero por fin contesté con un ávido sí

10.Si tuviera un deseo

VI. Ejercicios de paréntesis

Coloque el par de paréntesis donde corresponda.

1. La Comisión Nacional de Derechos Humanos CNDH hizo varias

declaraciones el día de ayer.

2. Las partes de la célula son varias ver Figura 1.1.

3. No se trataba sólo de recordar viejos tiempos los paseos por el parque, los

juegos de escondidillas y las travesuras infantiles, sino también de crear

nuevas memorias.

4. El panfleto de la universidad el que tomé sin permiso se encontraba en mi

escritorio sin haber sido leído.

5. Las dos palabras que intercambiaron hola y adiós aún resonaban en el vacío de

la habitación.

6. La Revolución Francesa dio lugar a un cambio radical en la estructura política

del país para más información, ir a la página 374.

7. En esta clase, se busca analizar los principales movimientos artísticos en la

literatura Romanticismo, Realismo y Neoclasicismo.

8. Laura la de verde es una mujer centrada y responsable.

9. La Secretaría de Educación Pública SEP ha realizado varias campañas de

alfabetización.

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10.The Picture of Dorian Grey El Retrato de Dorian Grey fue la única novela

escrita por Oscar Wilde.

VII. Ejercicios de guiones

Agregue los guiones largos que debe llevar el siguiente texto.

¡Diles que no me maten, Justino! Anda, vete a decirles eso. Que por caridad. Así

diles. Diles que lo hagan por caridad.

No puedo. Hay allí un sargento que no quiere oír hablar nada de ti.

Haz que te oiga. Date tus mañas y dile que para sustos ya ha estado bueno. Dile que lo

haga por caridad de Dios.

No se trata de sustos. Parece que te van a matar de a de veras. Y yo ya no quiero

volver allá.

Anda otra vez. Solamente otra vez, a ver qué consigues.

No. No tengo ganas de eso, yo soy tu hijo. Y si voy mucho con ellos, acabarán por

saber quién soy y les dará por afusilarme a mí también. Es mejor dejar las cosas de

este tamaño.

Anda, Justino. Diles que tengan tantita lástima de mí. Nomás eso diles.

Justino apretó los dientes y movió la cabeza diciendo:

No.

Y siguió sacudiendo la cabeza durante mucho rato.

Justino se levantó de la pila de piedras en que estaba sentado y caminó hasta la puerta

del corral. Luego se dio vuelta para decir:

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Voy, pues. Pero si de perdida me afusilan a mí también, ¿quién cuidará de mi mujer y

de los hijos?

La Providencia, Justino. Ella se encargará de ellos. Ocúpate de ir allá y ver qué cosas

haces por mí. Eso es lo que urge.

Tomado de “¡Diles que no me maten!” de Juan Rulfo.

Agregue los guiones largos necesarios en las siguientes oraciones.

1. Ya sé a qué te refieres dijo la maestra. Ahora podremos trabajar.

2. La forma correcta de las palabras sobre todo en el español es algo que debemos

estudiar todos los mexicanos.

3. No puedo contener mi emoción dijo el empleado.

4. El reloj artefacto indispensable en nuestra vida ha caído en la digitalización.

5. Sí dijo la camarera.

VIII. Ejercicios de comillas

Coloque las comillas necesarias en las siguientes oraciones.

1. Juan Luis El Comelón es uno de mis mejores amigos.

2. No hagas a los demás lo que no te gustaría que te hicieran a ti es la regla de

oro.

3. Gustavo Adolfo Bécquer dijo alguna vez: cambiar de horizonte es provechoso

a la salud y a la inteligencia.

4. ¿Cómo se llama la canción que empieza con …volvamos a cero, borrémoslo

todo?

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5. No creo que este lugar sea el locus amoenus de José.

6. La palabra zimmer significa cuarto en alemán.

7. Helena, alias La Tuerca, famosa por su deliciosa comida mexicana, falleció el

pasado miércoles.

8. Mi frase favorita es una de Einstein: la imaginación es más importante que el

conocimiento.

9. Belén no sabe conjugar el verbo haber. Dice haiga en lugar de haya.

10. María Claudia me dijo: no sabes comportarte.

Coloque las comillas necesarias en el siguiente texto (6 pares).

Krech y Krutchfield, profesores de la Universidad de California y del Swathmore

College, respectivamente, han dejado en sus siete principios de la propaganda el

súmmum de este fenómeno social, y de su conocimiento a la hora presente; pero para

saber cómo es aplicado ese conocimiento, cómo vive y recorre el aire y las imágenes,

es necesario reparar en la historia contemporánea. Esa historia la vivimos. Desde la

guerra de 1914 hasta hoy seguimos oyendo aquello de la guerra contra la guerra, el

armamento para la paz, la autodeterminación de los pueblos, la defensa de la

democracia, la lucha por la justicia social. Desde entonces vemos cómo los

propagandistas intentan acentuar la especialización técnica y los motivos irracionales

de las masas.

Tomado de “La propaganda o la nueva retórica” de Pablo González Casanova.

IX. Ejercicios de signos de admiración e interrogación

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Agregue los signos de admiración en interrogación que se han suprimido en los

siguientes textos.

5 signos de admiración y 1 de interrogación

Otra vez “El cuervo y la zorra”

El Cuervo, subido a un árbol, estaba no con un queso según dice la fábula clásica, sí

con un sangriento pedazo de carne en el corvo pico. Llegó el zorro. El olor lo hizo

levantar la cabeza, vio al cuervo banqueteándose, y rompió a hablar.

—Oh hermoso cuervo Qué plumaje el tuyo Qué lustre No cantas, cuervo Si tu voz es

tan bella como tu reluciente plumaje, serás el más magnífico de los pájaros Canta,

hermoso cuervo

El cuervo se apresuró a tragar la carne, y dijo al zorro.

—He leído a La Fontaine.

Tomado de “El libro de la imaginación” de Álvaro Yunque.

3 signos de admiración y 2 signos de interrogación

Piñata

Posadas A esta sola palabra brillan de entusiasmo los ojos infantiles, porque para

todos los niños significa nueve noches de cánticos, velitas, procesiones, dulces y

sobre todo… piñatas

Colgadas del centro del patio, oscilan en el aire, todas decoradas, esperando el

momento cumbre en que un niño, con los ojos vendados, tratará de romperla de un

golpe, provocando la lluvia de fruta.

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Todos sabemos que las piñatas están formadas de una olla de barro sobre la

que se adhieren las más diversas decoraciones, pero quién concibe estos ornamentos,

qué manos colocan pacientemente adorno tras adorno, para que en un momento dado

zas todo el trabajo quede destruido, entre los gritos y la algarabía de los niños.

Tomado de “Personajes de mi ciudad” de Sara Moirón.

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