SESIN DE APRENDIZAJE Cdigo:F15-PP-PR-01.04Versin:05Fecha:20-08-2014Pgina:3 de

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N01I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 28 AGOSTO 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Diseo Curricular Nacional: Nivel de Educacin Inicial: Ciclo I rea: Comunicacin Enfoque Comunicativo Textual

Orientaciones para atender las necesidades bsicas de cuidado de proteccin de los nios menores de tres aos.

Fundamentacin Organizadores Competencias, Capacidades e Indicadores

Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para bebs de 0 a 3 meses

Materiales educativos

Instrumentos de EvaluacinActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos.

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de presentacin. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. socializan

Dilogo silabus

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

-Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo

Video,Papelotes,Computadora, Material impreso.

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.

Msica .

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de bibliotecaTEXTO

DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Prctica de Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N02

I) DATOS GENERALESI) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 4 DE SETIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para bebs de 3 a 6 mese

Materiales educativos

Instrumentos de EvaluacinActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos.

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previos.Conclusiones.

Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Cdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N03

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 11 DE SETIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIADisea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para bebs de 6 a 9 meses

Materiales educativos

Instrumentos de Evaluacin

Actividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos.

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo

Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones .Relajacin.Presentacin individual de sus productos.

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N04

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 18 DE SETIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para bebs de 9 a 12 meses

Materiales educativos

Instrumentos de EvaluacinActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos.

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo

Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N5

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 25 SETIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para nios de 1 ao

Materiales educativosInstrumentos de EvaluacinActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos.

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin .Respondemos a las preguntas . Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. socializan

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre el enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo

Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones .Relajacion.Presentacin individual de sus productos.

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N06

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 2 OCTUBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta, disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para nios 2 aos

Materiales educativos Instrumentos de Evaluacin

Actividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos.

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de organizacin de grupos.Anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo.

Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N07

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 9 DE OCTUBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Comprensin lectora

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Prueba de desarrollo

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

II) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Cdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N08

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 16 DE OCTUBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.

Diseo Curricular Nacional: Nivel de Educacin Inicial: Ciclo II rea: Comunicacin Enfoque Comunicativo Textual

Orientaciones para atender las necesidades bsicas de cuidado de proteccin de los nios de 3,4 y 5 aos

Fundamentacin Organizadores Competencias, Capacidades e Indicadores

Momentos de una sesin de aprendizaje para nios de 3 aos

Materiales educativos Instrumentos de EvaluacinActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICAACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin .Respondemos a las preguntas . Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo

Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N09

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA: 23 DE OCTUBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.

Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para nios de 4 aos

Materiales educativos Instrumentos de Evaluacin

Actividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo

Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA, El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N10

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:30 DE OCTUBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Momentos de una actividad de aprendizaje de Comunicacin para nios de 5 aos

Materiales educativos Instrumentos de EvaluacinActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin .Respondemos a las preguntas . Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. socializan

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo

Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N11

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:06 NOVIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Examen Parcial

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N12

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:13 NOVIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Actividad de aprendizaje para bebs de 0 meses a 1 aoAspectos:

Planificacin Ejecucin Materiales Evaluacin Actitud y comportamientoActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de presentacin. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. socializan

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo

Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N13

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:20 NOVIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Actividad de aprendizaje para nios de 2 a 3 aosAspectos:

Planificacin Ejecucin Materiales Evaluacin Actitud y comportamientoActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo

Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N14

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:27 NOVIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Actividad de aprendizaje para nios de 3,4 y 5 aosAspectos:

Planificacin Ejecucin Materiales Evaluacin Actitud y comportamientoActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin .Respondemos a las preguntas . Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. socializan

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo

Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N15

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:4 DE DICIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Actividad de aprendizaje para nios de 3,4 y 5 aos

Aspectos:

Planificacin Ejecucin Materiales Evaluacin Actitud y comportamientoActividades de aprendizaje del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica. Analiza y establecen consensos sobre el silabo y asumen compromisos sobre las reglas a cumplir durante el curso.Observamos un video sobre el rea de comunicacin.Respondemos a las preguntas. Realizan un organizador visual sobre lo observado en el video. Socializan.

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Dinmica de organizacin de grupos.- anlisis de la informacin en grupos pequeos sobre le enfoque comunicativo textual.Exposicin por grupos pequeos de sus productos.Presentacin de material por parte de la docente.Reflexin, contrastacin con los saberes previo

Textos para consulta e investigacin: especificados en la bibliografa Hojas de informacin y de ejercicios Pizarra acrlica, plumones Proyector multimedia, Ecram, USB Aula VirtualMaterial impreso

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

Conclusiones.Relajacin.Presentacin individual de sus productos.

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Presenta sus trabajos oportuna y correctamente.Participa activamente en todas las actividades programadas de forma individual y grupal.Respeta las opiniones de sus compaeros.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA,El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIALSESION DE APRENDIZAJE N16

I) DATOS GENERALES:1. SEMESTRE ACADMICO:2014 - II2. CICLO/SECCIN: IV 1/23. SESIN: 4. FECHA:11 DE DICIEMBRE 20145. DURACIN: 5 (3 Teora y 2 Prctica)6. DOCENTE: Mg ROSA AURORA PUELLES PUELLES Mg Rosa Aurora Puelles Puelles rosa_puelles@hotmail.com

II) COMPETENCIA: Disea y aplica actividades de aprendizaje para nios y nias menores de 6 aos, con la finalidad de desarrollar capacidades y actitudes de expresin y comprensin oral, comprensin y produccin de textos y expresin y apreciacin artstica del rea de comunicacin.

III) PROGRAMACINCAPACIDADESTEMTICAPRODUCTO ACADMICO

Fundamenta ,disea e implementa actividades de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios menores de 3 aos

Examen Final

IV) ACTITUDES

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

ACTIVIDADES DE PROCESOMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y MATERIALESTIEMPO

VI.-DISEO DE EVALUACIN CAPACIDADESINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTO

Fundamenta, disea e implementa sesiones de aprendizaje, del rea de Comunicacin para nios de 3,4 y 5 aos.

Lista de Cotejos

ACTITUDESCOMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICASCdigo de bibliotecaTEXTO

379.32/R7DA VIA.,L(2003)Adquisicin de la lecto-escritura

604.21/G47GIESECKE, Frederick E. Dibujo Y Comunicacin Grafica

369/20RFRANCO, M y MONTES, V. (2010) Gua para desarrollar la conciencia fonolgica.

377/20DMAQUEO ,A.(2005)Lengua aprendizaje y enseanza- El enfoque comunicativo de la teora a la prctica (virtual)

400.302/M16MAGALLANES Eugenio,(2000) Lenguaje Y Comunicacin

372.21/P92PUGLIESE Maria, Las Competencias Lingsticas En La Educacin Infantil Escuchar Hablar Leer Y Escribir

379.22/D7OSORIO,C(1993)Psicolingstica evolutiva y aparicin del lenguaje(virtual)

372.21/P97

IDEAS P ,Estimulacin Del Lenguaje Infantil Gua Practica De Los Docentes Ropias

371.9/R81

FLOREZ ROMERO RITA, El Lenguaje En La Educacin Una Perspectiva Fonoaudiologicca

ElaborVicerrectorado AcadmicoRevisRepresentante de la DireccinAprobRectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.