INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 131“IRIS GRACIELA NOBLECILLA GONZALES”SEXTO GRADO “A”-ED. PRIMARIA

COMPLEJO HABITACIONAL AGUAS VERDES

TRIMESTRE: ____ UNIDAD: ________

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.

I. NOMBRE DE LA SESIÓN:_________________________________________________

II. FECHA DE APLICACIÓN: ______/ _____ / 2 011.

III. DURACIÓN: Hora de inicio: _______ pm. Hora de término: _______ pm

Total: _______horas pedagógicas.

Á

RE

A

CO

MP

ET

.

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

V. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 131“IRIS GRACIELA NOBLECILLA GONZALES”SEXTO GRADO “A”-ED. PRIMARIA

COMPLEJO HABITACIONAL AGUAS VERDES

TRIMESTRE: ____ UNIDAD: ________

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CRITERIOS INDICADOR % PESO ÍTEM INSTRUMENTO

VI. EVALUACIÓN:

VII. OBSERVACIONES:

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Complejo Habitacional Aguas Verdes, ______ de ______________________, de 2011

________________________V° B° DIRECTOR / SUPERVISOR

________________________

Lic. Víctor Núñez Huamán

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 131“IRIS GRACIELA NOBLECILLA GONZALES”SEXTO GRADO “A”-ED. PRIMARIA

COMPLEJO HABITACIONAL AGUAS VERDES

TRIMESTRE: ____ UNIDAD: ________

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.

VIII. NOMBRE DE LA SESIÓN:

“Leemos y contamos fábulas”.

IX. TEMPORALIZACIÓN: Inicio: 30/11/2010 Término: 30/11/2010.

ÁREA COMPET. CAPACIDADES CONOCIMIENTOSINDICADORES DE

LOGROINSTRUM. DE EVALUACIÓN

COMUNICAC.

II.

2. Fórmula hipótesis respecto del texto a leer a partir del título, figuras.

4. Identifica las ideas principales en el texto que lee: narrativos, líricos, cuadros, recetas, afiches, artículos.

•Plan de lectura. Lectura silenciosa: fábulas y noticias.

•Estructura de textos: fábulas y noticia.

•El tema principal.•Los niveles de

comprensión lectora: inferencia, análisis – perífrasis.

o Infiere el contenido del texto a partir de su estructura e ilustraciones.

o Completa un plan de lectura.

o Identifica el tema principal de la lectura.

o Diferencia la fábula de la noticia a partir de su estructura.

Asignaciones: 01; 02;

X. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

XI. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

Observan una ilustración: “el zorro y el gallo”. Describen lo que se observa: personajes, características, acciones,

lugar; qué nombre le pondrían. Observan la imagen de la pág. 166 COMUNICACIÓN 1. y responden: ¿De qué tratará el texto que vamos a leer? ¿Para qué lo leeremos? ¿Para quiénes se habrá escrito? ¿Cuál es su estructura?

Lámina, pizarra, tizas.

5’5’

7’

Leen silenciosamente la lectura: “El gallo y la zorra”. Luego leen en forma alternada. Comentan lo que han leído. Contestan: ¿qué pasó primero?, ¿después? ¿por último? ¿Por qué al final del texto dice “Moraleja”?¿Qué significa? ¿Qué opinan de la moraleja de esa fábula?

Libro de Comunicación, pág. 166-167.

5’8’5’8’

En grupos escogen una fábula que el profesor les proporciona. Leen las indicaciones de la pág. 167, y se distribuyen dentro del

grupo la tarea que les toque a cada uno Cuentan la fábula ante sus compañeros. Realizan preguntas a los grupos.

Papelotes, cinta, etc.

2’3’

25’10’

Dibujan lo que más les gustó de las fábulas.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 131“IRIS GRACIELA NOBLECILLA GONZALES”SEXTO GRADO “A”-ED. PRIMARIA

COMPLEJO HABITACIONAL AGUAS VERDES

TRIMESTRE: ____ UNIDAD: ________

Escriben una fábula y anotan su moraleja y anotan su plan de lectura Caligrafía: Moraleja de cada fábula leída.

Cuaderno, lápiz, colores.

CRITERIOS INDICADOR % PESO ÍTEM INSTRUMENTO

o Infiere el contenido del texto a partir de su estructura e ilustraciones.

Asignación 01

o Completa un plan de lectura.

o Identifica el tema principal de la lectura.

o Diferencia la fábula de la noticia a partir de su estructura.

o Infiere el contenido del texto a partir de su estructura e ilustraciones.

o Completa un plan de lectura.

o Identifica el tema principal de la lectura.

o Diferencia la fábula de la noticia a partir de su estructura.

XII. EVALUACIÓN:

XIII. OBSERVACIONES:

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Complejo Habitacional Aguas Verdes, ______ de ______________________, de 2011

________________________V° B° SUBDIRECTOR

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Lic. Víctor Núñez Huamán