SESIÓN RUTAS 1°

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SESIÓN DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS I.1. Área : Comunicación I.2. Nombre de la unidad : “ Construyendo nuestra identidad cultural” I.3. Fecha de ejecución : 24 / 03 / 2014 I.4. Duración : 2 horas (90 minutos) I.5. Grado : 1° de Secundaria I.6. Docente : II. PLANIFICACIÓN CONTENIDO SITUACIÓN COMUNICATIVA PROPÓSITO DIDÁCTICO SITUACIÓN SOCIAL DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES El texto Instructi vo: La Receta. La gastronomía de mi comunidad PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS Produce reflexivament e diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación textualizació n y revisión. Planifica la producción de diversos tipos de texto. Textualiza experienci as, ideas, sentimient os, empleando las convencion es del lenguaje escrito. Reflexiona sobre el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor. Selecciona de manera autónoma el tipo de texto para describir los lugares recorridos. Relaciona ideas mediante diversos conectores para realizar la descripción de los lugares visitados. Revisa si el contenido y la organización de las ideas en el texto se relacionan con lo planificado. Conozco y difundo los diversos potajes que posee mi comunidad TEMA TRANSVERSAL: Educación para la vida y la conciencia ciudadana. III. SECUENCIA DIDÁCTICA PROCESOS PEDAGÓGICOS PROCESOS COGNITIVOS DESARROLLO DE ACTIVIDAD Y/ O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO RECURSOS / MATERIALES INICIO INTRODUCCIÓN La docente saluda de manera cordial. Se les pregunta acerca de su fin de semana De manera individual comentan las actividades que han realizado. 10 min Texto escolar Cuaderno Lapiceros Papelógrafos

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BUENA

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SESIN DE APRENDIZAJEEN EL MARCO DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJEI. DATOS INFORMATIVOSI.1. rea : ComunicacinI.2. Nombre de la unidad : Construyendo nuestra identidad culturalI.3. Fecha de ejecucin : 2 ! "3 ! 2"1I.. #uracin : 2 horas $%" minutos&I.'. (rado : 1) de *ecundariaI.+. #ocente : II. PLANIFICACINCONTENIDOSITUACINCOMUNICATIVAPROPSITO DIDCTICOSITUACINSOCIALDOMINIOCOMPETENCIACAPACIDADESINDICADORES,l te-to Instructi.o: /a 0eceta./a 1astronom2ade micomunidad304#5CCI6N #, 7,874* ,*C0I74*3roducere9e-i.amentedi.ersos ti:osde te-tosescritos en.ariadassituacionescomunicati.asconcoherenciay cohesin;utiliuA comidas de1ustaronB Con la dinCmica de 0itmo .an mencionando al1unos :otajes de nuestro :a2s. Dl tArmino de la dinCmica la docente les :re1unta: @Creen >ue es im:ortante saber acerca de la :re:aracin de estos :otajesB @:or >uAB /een el te-to :C1inas 1+ y 1Esobre la receta. #e manera indi.idual elabora un or1aniue este tema les sir.a :ara su .ida diariaB @les 1ust la claseB @>uA es lo >ue mCs les 1ustB"' minIV. EVALUACINCRITERIOS CAPACIDADES INDICADORESINSTRUMENTODE EVALUACINMOMENTO DE LAEVALUACIN3roduccin de te-tos Planifca la :roduccin de di.ersos ti:os de te-to. Textali!a e-:eriencias; ideas; sentimientos; em:leando las con.enciones del len1uaje escrito. Re"exi#na sobre el :rocesode :roduccin de su te-to :ara mejorar su :rCctica como escritor Selecci#na de manera autnoma el ti:o de te-to :ara describir los lu1ares recorridos. Relaci#na ideas mediante di.ersos conectores :ara reali