SESION -PP-8.doc

7/24/2019 SESION -PP-8.doc

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Digital Literacy Standard: programas de

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Introduccin a los programas de bases de datos

I. Aprendizaje esperado

ompetencias apacidades Indicadores

Comprensin yaplicacin detecnologas.

Crea y usa unabase de datos.

Explica los conceptosbsicos sobre una base

de datos.

Comprende y aplicaelementos y procesosbsicos del diseo, y

principiostecnolgicos de

estructuras, mquinassimples y

herramientasinformticas que se

utilian para laproduccin de un bien

o ser!icio"#C$ %&&'(.

Crea una base de datos.

)raba*a con los registrosde una base de datos.

Explica qu+ son lasconsultas de base de

datos y cmo funcionan.

Crea di!ersos tipos dedocumentos parapresentar informacin

en diferentesformatos "#-(.

)raba*a con informes.

II. !ateriales

"ecursos

mgenes digitales.

Plumones.

#igital iteracy -tandard Curriculum /ersion 0 "E1earning(.

-imulaciones y !ideos.

Computadoras, proyector multimedia.


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III.

Secuencia did$ctica

Inicio )iempo2 3& min

niciamos la sesin saludando amablemente a nuestros estudiantes.

uego comentamos que se pueden crear y administrar una base dedatos de manera e4ca.

Enseguida, presentamos el siguiente caso a nuestros estudiantes2

5uan es propietario de una librera. Para administrarla de manerae4ca, necesita mantener un registro pormenoriado de los librosdisponibles en la librera. )ambi+n necesita comprobar el n6merode copias disponibles por cada ttulo para poder pedir e*emplaresde ttulos nue!os y reponer los antiguos. 7dicionalmente, necesitahacerle un seguimiento a las !entas en general. Para realiarestas tareas, necesita almacenar toda esta informacin de maneraorganiada para que pueda recuperarla y actualiarla fcilmentecuando sea necesario.

8acemos las siguientes preguntas a nuestros estudiantes2

9Cmo podra organiar 5uan la informacin de su negocio:

9;u+ !enta*as tiene la organiacin por medio de un programade producti!idad:

9;u+ utilidad tendrn estos programas en la escuela:

7notamos en la piarra las respuestas que elaboran nuestros

estudiantes a partir de sus saberes pre!ios y las comentamos conellos.

-eguidamente, pedimos que inicien la plataforma E1earning paracontinuar con el desarrollo de la clase.

Presentamos a los estudiantes el propsito de la sesin2

7prender las tareas bsicas que pueden realiar con un programade bases de datos, as como aprender a crear y usar una base dedatos y a generar distintos tipos de informes mediante consultas a

la base de datos.

Ane%os

ecturas de introduccin a programas de bases de datos.


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Desarrollo )iempo2 33&min

ndicamos a nuestros estudiantes que, de manera indi!idual o grupal,

usen la computadora para continuar con la sesin a tra!+s de laplataforma E1earning.

El desarrollo de la sesin se realiar por etapas, indicadas en cadasubttulo.

Descripcin general de las bases de datos

Para comenar, les solicitamos que lean la informacin sobre lautilidad del programa de base de datos 7ccess %&3&. Este es une*emplo de cmo se !e la pantalla de este programa2

Enfatiamos que los programas de base de datos son especialmenteimportantes para traba*ar grandes cantidades de informacin.

reacin de una base de datos

ndicamos a nuestros estudiantes que lean sobre la utilidad de losprogramas de base de datos y que hagan clic en niciar para !er lasimulacin, que consta de 30 pasos. Este es un e*emplo de cmo se!e la pantalla donde encontrarn la simulacin que indicamos2


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)rabajo con registros

Pedimos a nuestros estudiantes que lean sobre los registros de labase de datos y que hagan clic en niciar para que !ean la

demostracin, que consta de 3= pasos. Este es un e*emplo de cmose !e la pantalla donde encontrarn la demostracin que indicamos2

ndicamos a nuestros estudiantes que completen la acti!idadsiguiendo todos los pasos.

esaltamos la importancia de las consultas a la base de datos pararecuperar informacin espec4ca de una base de datos.

ndicamos a nuestros estudiantes que lean sobre las solicitudes debase de datos y que hagan clic en niciar para !er la simulacin, en laque se destaca que se pueden hacer consultas o solicitudes para

analiar datos 4ltrados.Comentamos con los estudiantes que las consultas permiten a losdiseadores y a los usuarios de las bases de datos modi4car orecuperar los datos de estas y que 7ccess %&3& permite construirconsultas con una interfa gr4ca. )ambi+n admite las consultas -;.

)rabajo con in*ormes

Pedimos a nuestros estudiantes que lean la informacin sobre lacreacin de informes y que hagan clic en niciar para que !ean lademostracin, que consta de ? pasos. Este es un e*emplo de cmo se

!e la pantalla donde encontrarn la demostracin que indicamos2


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+

>esaltamos la importancia de crear informes que muestren los datosalmacenados en la base de datos.


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,

>esaltamos la importancia de hacer uso de una base de datos enacti!idades futuras que impliquen el mane*o de informacin engrandes cantidades, como al elaborar las libretas de notas.

@inalmente, felicitamos el esfuero de nuestros estudiantes durante lasesin.

)area a traba*ar en casa

-olicitamos a nuestros estudiantes que elaboren una base de datossobre los lugares tursticos ms importantes de nuestro pas,clasi4cados por regiones.

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