8/16/2019 Sesión de Tutoría, Normas

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SESIÓN DE TUTORÍA: Nº 2

RESPETAR LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

GRADO: 5° de Secundaria

I. ¿QUÉ BUSCAMOS?o Que los estudiantes valoren la importancia de establecer y respetar normas deconvivencia

o Que los estudiantes elaboren sus propias normas de convivencia de manera participativa y reflexiva

II. MATERIALES:o Papélografo, cinta ad esiva, plumones, o!as tama"o #$ para cada estudiante

III. ÁREA DE TUTORIA%onvivencia

DESARROLLO DE LA SESIÓNI PRESENTACIÓN &5'(l tutor motiva )ue los estudiantes recuerden la sesi*n anterior aciendo unas+ntesis de las ideas y opiniones )ue se compartieron tras la reali aci*n deapuntes de las normas de convivencia )ue se elaborar+an en esta sesi*n. Puedeiniciar también con una pregunta como: -)ué recuerdan de la sesi*n anterior(l tutor dialoga sobre la importancia de establecer normas de convivencia en elaula, recoge los saberes previos de los estudiantes y plantea el tema a traba!ar.(n el marco de la reflexi*n anterior podemos agregar )ue las normas puedenestar dirigidas a los estudiantes pero también a los profesores.Indica )ue oy elaborar/n las normas de convivencia del aula. Para ello van a

utili ar el material )ue se a preparado para esta oportunidad.

II DESARROLLO 50'• Se ace recordar el listado de las normas )ue mencionaron )ue prepararon en

la sesi*n anterior )ue les parecieron importantes. # manera de sugerencia eltutor menciona algunas normas )ue pueden servir y favorecer un me!or clima odesenvolvimiento en el aula. (l tutor puede escribirlas en la pi arra.

• Se forman grupos de traba!o por afinidad.• %ada grupo elige sus propias normas de convivencia, generando un debate para

consolidar una sola lista.• 1odos los grupos presentan sus listas mediante la técnica del museo, se le da el

valor e importancia a todas las listas de normas.• Se elige una sola lista mediante el !uego de 23ingo de normas4• os estudiantes plasman su elecci*n en un papel*grafo y lo ubican en un lugar

adecuado y visible en el aula.

III. CIERRE &0'

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I6. 1odas las personas para vivir en armon+a necesitan de respetar normas. 7omper una norma genera un problema.

Despuésde

la hora deTutoría...

a lista elegida de normas de convivencia debe permanecer en el aula, el tutor buscar/ estrategias para )ue los estudiantes respeten las normas de convivencia

del aula.

8ormas de convivencia

&. %umplir con las actividades designadas.

9. 7espetarnos unos a otros, a los docentes y a los padres de familia.

. 8o poner sobrenombres a nuestros compa"eros.

$. 8o comer en oras de clase.

5. 8o escribir sobre las mesas.

;.

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>. 8o retirarse en oras de clase.