Sesión Clase Magistral

8/19/2019 Sesión Clase Magistral

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UNIVERSIDAD NACIONAL“PEDRO RUIZ GALLO”

LAMBAYEQUE

FACULTAD DE CIENCIASHISTÓRICO

SOCIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

CLASE MAGISTRAL PARA OPTAR EL TÍTULO DELICENCIADO EN EDUCACIÓN

EDUCACIÓN SECUNDARIA

ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA TEMA : La narración y sus eleen!"s

#AC$ILLER : Edwin Oliver Revilla Alaya

%URADO :

& PRESIDENTE : _________________________________

& SECRETARIO : _________________________________

& 'OCAL : _________________________________

& ASESOR : Lic. Luis A. Manay Sáenz


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Jueves, 19 de septie!re de "#1$

UNIVERSIDAD NACIONAL

“PEDRO RUIZ GALLO”LAMBAYEQUE

FACULTAD DE CIENCIASHISTÓRICO

SOCIALES Y EDUCACIÓNESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

SESIÓN DE ENSE(AN)A * APRENDI)A%E

I& DATOS IN+ORMATI'OS:

1.1. %&S'%'()%*& E+()A'%A - %.E. erán 'e/ada ela

1.". &%EL MO+AL%+A+ - Educaci0n Secundaria de Menres

1.$. RA+O +E ES'(+%OS - 2rier

1.3. SE))%*& - 4 A41.5. &6 +E AL(M&OS - "3

1.7. 8REA - )unicaci0n

1.. :A);%LLER - Edwin Oliver Revilla Alaya

1. 1- $5 p.


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II& PARTE DID,CTICA:

II&-& DENOMINACIÓN DE LA ACTI'IDAD:

4Aprendes s!re la narraci0n y sus eleents?

II&.& %USTI+ICACIÓN:

Ls te@ts narrativs sn una ran alternativa para el tra!a/ cn la

cprensi0n lectra en ls estudiantes del 2rier rad de Educaci0nSecundaria, pr tal tiv la presente actividad pretende Bue ls

estudiantes identiCican ls eleents de una narraci0n, lue de la

lectura de un te@t.

II&/& ,REA ESPECÍ+ICA:

)unicaci0n

II&0& DURACIÓN APRO1IMADA:

5# inuts


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.&2& ORGANI)ACIÓN DEL ,REA:

,REA ORGANI)ADOR

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS

ACTITUDES INDICADORES

C OM UNI C A C I Ó N

.

)prensi0n

de te@ts

)prende te@ts de

distint tip, disCrutand de

ells, discriinand l

relevante de l

cpleentariD ace

inCerencias a partir de ls

dats e@plFcits, asue

psicines crFt icas, y

reCle@ina s!re su prces

de cprensi0n cn el Cin

de e/rarl.

Identifica los

elementos

característicos

de la narración

La narraci0n y

sus eleents-

narrador,

personajes,

acción, lugar y

tiempo

Muestra

constancia en el

trabajo que

realiza.

•

• Participa

frecuentemente

•

• Responde

adecuadamente a

interrogantes de

comprensión, acerca

de la lectura propuesta

Ayaymama. !iro

Alegría"

• Identifica con precisión

los elementos de la

narración, a partir de la

lectura Ayaymama.


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III&* ESTRATEGIAS:

MOMENTOS ACCIONES RECURSOS TIEMPO

Pre3aración 4el

a3ren4i5a6e

• #scuc$an un relato corto por parte del

profesor.

• %ialogan acerca del relato contado por el

docente, &e $acen interrogantes'

()ui*n cuenta el relato+

()u* le sucede al protagonista+

(!ómo termina+

(!ul es el conte-to del relato+

(!ul es la posición del narrador+

()u* tipo de te-to es+

• &e propone el tema de la clase

#-posición.

Papelógrafo

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Desarr"ll" 4el

a3ren4i5a6e

• &e informan acerca de la narración y sus

elementos, leyendo la fic$a informatia.

Ane-o /0 12".

• 3een la narración 4Ayaymama5. Ane-o /0 16".

• Aplican lo aprendido, respondiendo a

interrogantes sobre la lectura e identificando

los elementos de la narración. Ane-o /0

17". #l docente utiliza una lista de cotejo

Ane-o 18"

9ic$a

informatia.

9ic$a de

lectura.

9ic$a de

actiidades de

comprensión.

/78


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C"ns"li4ación

4el

a3ren4i5a

6e

• #laboran un organizador isual sobre el

tema.

•Refle-ionan acerca de lo aprendido y las

dificultades encontradas. Ane-o /0 1:"

• Identifican los elementos de un relato del

te-to de !omunicación y socializan sus

trabajos la pró-ima clase.

!uaderno de

trabajo.

9ic$a de

autoealuación.

;e-to de

comunicación.

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I'& #I#LIOGRA+ÍA:

I'&-&DEL DOCENTE:

CIENTÍ+ICA

ALLES )ALA'RAA, JsG R. H"##


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A N E X O S

INSTITUCIÓN EDUCATI'A ANE1O N 7- U&N&;PEDRO RUI) GALLO; Ger


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=%);A %&=ORMA'%A

LA NARRACIÓN Y SUS ELEMENTOS

La narraci0n es el relat ral escrit de uns ecs reales Cicticis,

Alunas narracines sn uy !reves. (na siple raci0n, pr e/epl, puede

cnstituir en sF isa un act narrativ-

Ayer fui al circo y me divertí mucho con las ocurrencias de los payasos.

En el e@tre puest, ay narracines Bue alcanzan cients de páinas, c

es el cas de ucas nvelas.

En tda narraci0n pdes distinuir ls siuientes eleents-

• El narra4"r& Es la persna Bue cuenta la istria. Sen el narradr pertenezca

n a la istria, esta estará escrita en priera tercera persna.

• Ls 3ers"na6es sn ls seres Bue realizan padecen ls acts sucess Bue

se narran. & siepre el persna/e es un ser uan- en aluns cuents

Cá!ulas, ls persna/es sn aniales inclus !/ets inaniads.

• Acción " !raa narra!i>a& Está cnstituida pr el cn/unt de ecs reales Cicticis Bue se narran.

• El lu?ar y el !ie3" en ls Bue se desarrlla la acci0n. Sn ls eleents Bue

sitan al lectr en un deterinad cnte@t.

Fuente: CON!"#$, %aría &ugenia y F&""O, Fa'iola. (a narración usos yteorías.

INSTITUCIÓN EDUCATI'A ANE1O N 7. U&N&;PEDRO RUI) GALLO;


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Ger


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3 6atar+ al cacique oran!e"3 &l preferiría morir 7 replic* Nara"3 (e podría llevar a la fuerza ahora, pero serías infeliz conmigo" 2olver+ dentro de seis meses y si te reh)saste mandar+ un castigo más grande"&l hullachaqui se retir* con sus dos animales, sus regalos y se subi* a la canoa, navegando río aba%o"uando regres* oran!e de la cacería, Nara le cont* lo sucedido" &ste decidi* permanecer en su casa hasta

el regreso del hullachaqui" oran!e templ* un arco y comenz* a rondar por los alrededores de la caba$a"

8asados otros seis meses el malvado se apareci* intempestivamente y le di%o a Nara012en conmigo, es la )ltima vez que te lo pido" Si no vienes convertir+ a tu hi%a en un pá%aro que se que%aráeternamente en el bosque y será tan arisco que nadie podrá verlo- pues el día que sea visto, el maleficioacabará tornándolo a ser humano1"

8ero Nara, en vez de ir con +l, comenz* a gritar a grandes voces0 19oran!e:, 9oran!e:1" &l cacique lleg*inmediatamente, templ* el arco y coloc* la flecha enseguida, dispuesto a atravesar el coraz*n delhullachaqui- pero este, desgraciadamente, había desaparecido en la espesura de la selva" oran!e y Naracorrieron hacia el lugar donde dormía su hi%ita pero encontraron la hamaca vacía" .esde el interior de la selva,escucharon por primera vez el lastimoso alarido0 9Ay, ay, mama: que dio nombre al ave hechizada"

Adaptaci*n de &l mundo es ancho y a%eno"iro Alegría


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INSTITUCIÓN EDUCATI'A ANE1O N 7/ U&N&;PEDRO RUI) GALLO; @Ger


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INSTITUCIÓN EDUCATI'A ANE1O N 70 U&N&;PEDRO RUI) GALLO; @Ger


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N"re cien!Fic" 4el ayayaa: &ycti!ius riseus

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