Sergio Caballero. Monitor de ajedrezdoccdn.simplesite.com/d/02/77/286823008204846850... ·...

TALLER 1

Sergio Caballero. Monitor de ajedrez

Manuel Martínez. Profesor de Filosofía

Web: www.mmarval.es

Correo: [email protected]

CEP DE JAÉN

5 de abril de 2018

http://www.mmarval.es/

TALLER 1

Conozcámonos. 1 minuto c/u.

INICIACIÓN AL AJEDREZ EDUCATIVO

TALLER 1

¿Qué es aulaDjaque?

Es un programa de ajedrez educativo.

- Busca ofrecer una herramienta pedagógicainnovadora, sencilla y útil.

- No requiere conocimientos previos de ajedrez.- Da cobertura legal al ajedrez en horario lectivo.

El programa ofrece a los centros voluntariamente

inscritos:

- Asesoramiento, a través del ECP.

- Formación online (Colabor@) y presencial (CEPs).

- Materiales de diseño propio.

aulaDjaque no ofrece:

- Material vinculado con ninguna editorial.

- Tableros, murales, piezas, relojes… (al menos, en este primer curso).

Los talleres de formación deben ser:

- Flexibles.- Participativos.- Motivadores y estimulantes.

TALLER 1

OBJETIVOS

Dar a conocer el ajedrez educativo.

- Dinámicas.- Posibilidades.

Cambiar el punto de vista a los y las más ajedrecistas.

Haceros perder el miedo a poner en práctica las dinámicas.Miembros activos de la comunidad aulaDjaque.


TALLER 1 INICIACIÓN AL AJEDREZ EDUCATIVO


TALLER 1

La función docente a través del ajedrez educativo

En el Programa Marco de aulaDjaque existen otras consideraciones de interés.

Generar un espacio de debate y preguntas entre los asistentes en el que

podamos detectar sus miedos, necesidades y demandas de acompañamiento.

Mostrar las posibilidades didácticas y recursos potenciales de la plataforma

aulaDjaque en Colabor@, poniendo especial énfasis en el uso del Foro.


TALLER 1

El carácter lúdico del ajedrez educativo.

Podemos enseñar el movimiento de la torre así…


TALLER 1


Pero con el objetivode continuar así:

¿Qué recorrido debe hacerla torre para comerse todaslas frutas, comiendo unaen cada movimiento?

Sergio resuelve en cuatro segundos la

solución

AJEDREZ E INTEGRACIÓN CURRICULAR

TALLER 3


DESAFÍO.

¿Eres capaz de llevar todala basura al contenedor dereciclaje adecuado?


TALLER 3

Ajedrez y matemáticas.

La leyenda de Sissa y los granos de trigo.

18.446.744.073.709.551.615

TALLER 1

BREVE HISTORIA DEL AJEDREZ

1. CHATURANGA.

- S. VI (- 1500 años).- ¿Actual India?- Tablero de 8x8.- Piezas similares:

- Reyes.- Peones.- Caballos.- Barcos.- Elefantes.

- Juego con dados.- 4 jugadores.


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2. CHATRANG.

- S. VII - IX.- Persia (Irán).- Tablero de 8x8.- 2 jugadores.- Sin dados.- Piezas similares:

- Reyes.- Peones.- Caballos.- Torres.- Elefantes.- Alferza.


TALLER 1



Expansión bajo el profeta Mahoma, 622 -632.Expansión bajo los califas ortodoxos, 632-661.Expansión durante la Dinastía Omeya, 661-750.

3. IMPERIO MUSULMÁN.

- Expansión por el Mediterráneo,Asia Menor, Persia.

- S. VII (Conquista de Persia) – S. XV.

- Numerosa literatura y popularidaddel juego (categorías).

TALLER 1



4. PENÍNSULA IBÉRICA.

- 711 (s. VIII).

- S. X -> Axedrez.

- Popularidad del juego.

- Expansión por Europa.

TALLER 1



5 RECONQUISTA.

- Difusión.

- Interés de la nobleza (tiempo).

- S. XIII: “Libro de los juegos” o “Libro de ajedrez, dados y tablas”.

Alfonso X.

TALLER 1



7. RENACIMIENTO (circa 1475).

- CASTELLVÍ, FENOLLAR Y VINYOLES.

- Creación del ajedrez moderno:Dama (antigua alferza).

- FRANCESCH VICENT.

- “Libro dels jochs partits del schachsen nombre de 100”. Valencia, 1495.

- Difusión gracias a la imprenta.

TALLER 1



7. PRIMER TORNEO INTERNACIONAL.

- FELIPE II.

- El Escorial, 1575.

- 2 españoles:

- Ruy López de Segura.- Alfonso Cerón.

- 2 italianos:

- Paolo Boi.- Leonardo Da Cutri.

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8. SIGLOS XVIII Y XIX.

- PHILIDOR.

- Ajedrez a la ciega- “Los peones son el alma del ajedrez”.- -Precursor de la Revolución Francesa

- 1789- Los maestros juegan por dinero y

ofrecen ventaja.

TALLER 1



9. SIGLOS XVIII Y XIX.

- TORNEO INTERNACIONALLONDRES 1851.

- Anderssen. “¡Atacar! ¡Siempre atacar!”

TALLER 1



10. Una gran jugadora

- Vera Menchik.

- “El Club Vera Menchik”:fundador y presidentehonorario, Albert Becker.

TALLER 1



11. CAMPEONES DEL MUNDO.

Steinitz Lasker Capablanca Alekhine

Euwe Botvinnik Smyslov Tal

Petrosian Spassky Fischer Karpov

Kasparov Kramnik Anand Carlsen

Un caso real de acoso escolar: MAGNUS CARLSEN

TALLER 1



11. LA ERA DEL ORDENADOR.

- DEEP BLUE – KASPAROV, 1997.

Inteligencia humana y artificial

TALLER 1



12. EL AJEDREZ EN EL SIGLO XXI.

- El siglo de las aplicacionesdel ajedrez:

- Sociales.- Terapéuticas.- Educativas.

TALLER 1

CONCEPTOS BÁSICOS.

COLOCACIÓN INICIAL DE LAS

PIEZAS EN EL TABLERO.


TALLER 1

CONCEPTOS BÁSICOS.

VALOR DE LAS PIEZAS.

1 3 3 5 9 8

Y un

poquito

Cada pieza tiene un valor nominal diferente.


TALLER 1

CONCEPTOS BÁSICOS.

TABLERO.


TALLER 1

CONCEPTOS BÁSICOS.

LAS PIEZAS. Movimientos


TALLER 1



Alfiles memoriosos.

Con tapones o cartulinas numeradas del 1 al 5 yboca abajo, cada alfil debe completar la serie deforma ordenada, del 1 al 5. Si al levantar el primertapón es un 3, lo vuelve a dejar en la casilla en laque estaba, y sigue jugando en busca del nº 1,memorizando dónde queda el 3 para cuando letoque capturarlo.

TALLER 1

CONCEPTOS BÁSICOS.


Cada pieza tiene un valor nominal diferente.

1 3 83Y un

poquito

5 9

El valor nominalse basa en sumovilidad potencial.



TALLER 3

Ajedrez y matemáticas.

El problema del caballo de Euler.

Leonhard Euler (1707 – 1783).

TALLER 1

Solo mueven las blancas.

El objetivo es comerse todaslas piezas negras siguiendoun orden decrecientede valores.


CONCEPTOS BÁSICOS.


TALLER 1

Cartas de objetivos.

CONCEPTOS BÁSICOS.



Aprende jugando y juega aprendiendo

con el ajedrez

¡Es hora de jugar!

¡Con el ajedrez en los talones!

¡ Coge tu carta ,estrechad vuestras manos y adelante!

Descanso de diez minutos

MOVIMIENTOS ESPECIALES

Enroque,captura al paso y coronación

Se pueden ver por los vídeos de Ajeduca

AJEDREZ EDUCATIVO NIVEL I

TALLER 1

CONCEPTOS BÁSICOS (II).

MOVIMIENTOS ESPECIALES:

- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.


TALLER 1



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.

El enroque es un movimiento especial del rey.

En el enroque, el rey se desplaza dos casillas hacia la torrey la torre salta para situarse en la casilla adyacente al rey.

Enroque corto

AJEDREZ EDUCATIVO NIVEL II

TALLER 1



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.

El enroque es un movimiento especial del rey.

En el enroque, el rey se desplaza dos casillas hacia la torrey la torre salta para situarse en la casilla adyacente al rey.

Enroque largo


TALLER 2



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.

Para enrocar, se deben cumpliruna serie de condiciones:

1. El rey y la torre no puedenhaber movido.

2. No puede haber piezas entre el rey y la torre.

3. El rey no puede estar en jaque.

4. El rey no puede atravesar nisituarse en una casilla atacadapor piezas rivales.


TALLER 1



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.


2. No puede haber piezas entre el rey y la torre.


TALLER 1



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.


1. El rey y la torre no puedenhaber movido.


TALLER 2



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.


3. El rey no puede estar en jaque.


TALLER 1



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.


4. El rey no puede atravesar nisituarse en una casilla atacadapor piezas rivales.


TALLER 2



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.



TALLER 2



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.

La captura al paso es otromovimiento especial del peón.

Cuando un peón avanza dos casillas y se sitúa junto a un peón rival, éste puedecapturarlo como si aquélhubiera movido una sola casilla.

Este movimiento especial solopuede realizarse en el turnoinmediatamente posterior al movimiento del peón que avanza.


TALLER 1



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.

La coronación es un movimientoespecial del peón.

Cuando un peón llega a laúltima fila, se transformaobligatoriamente en cualquierpieza de su mismo color, salvo elrey.

Gracias Quino y Wadalupe


TALLER 1



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.

Normalmente coronamos unpeón en dama, porque es lapieza más fuerte.

Pero debemos saber que no esobligatorio pedir dama y que aveces, es major pedir otra pieza.


TALLER 2



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.

Si pedimos dama, ahogamos alrey rival y la partida es tablas.

Si pedimos alfil o caballo, notenemos material suficientepara dar mate y la partida establas.

Si pedimos torre, el rey negrotiene que ir a a6 y en la jugadasiguiente, jugamos la torre a a8dando jaque mate.


TALLER 2



- ENROQUE.

- CAPTURA AL PASO.

- CORONACIÓN.

Si pedimos dama, torre o alfil,recibimos mate en e1 yperdemos.

Si pedimos caballo, damosjaque y atacamos a la damanegra al mismo tiempo.Después de que el rey semueva, capturaremos la damanegra y después avanzaremosnuestros peones hastaconseguir una dama blanca, conla que damos mate. Ganamos.


TALLER 2


- JAQUE.

- JAQUE MATE.

- AHOGADO.

Jaque es un movimiento queataca al rey rival.

Cuando el rey está en jaque, sinembargo, las opciones sonlimitadas. El bando que está enjaque tiene que terminar con eljaque.

Normalmente cada oponentepuede elegir entre un grannúmero de movimientos.


TALLER 1


- JAQUE.

- JAQUE MATE.

- AHOGADO.

Opciones para salir del jaque:

A, B, C.- Apartarse.

- Bloquear.

- Capturar.


TALLER 1


- JAQUE.

- JAQUE MATE.

- AHOGADO.


- Apartarse.


TALLER 1


- JAQUE.

- JAQUE MATE.

- AHOGADO.



- Bloquear.

- Capturar.


TALLER 1


- JAQUE.

- JAQUE MATE.

- AHOGADO.


- Bloquear.


TALLER 2


- JAQUE.

- JAQUE MATE.

- AHOGADO.



- Bloquear.

- Capturar.


TALLER 2


- JAQUE.

- JAQUE MATE.

- AHOGADO.


- Capturar.


TALLER 2


- JAQUE.

- JAQUE MATE.

- AHOGADO.

Jaque mate es un jaque que nopuede ser evitado.Quien da mate gana la partida.


- Bloquear.

- Capturar.


TALLER 2


- JAQUE.

- JAQUE MATE.

- AHOGADO.

Blancas juegan y dan mate.


TALLER 2


- JAQUE.

- JAQUE MATE.

- AHOGADO.

Ahogado es una posición en laque un bando no puede mover,pero no está en jaque.

En ajedrez, cada oponente nosolo tiene derecho a mover, sinotambién la obligación.

Cuando se produce el ahogado,la partida es tablas (empate).


TALLER 2


- JAQUE.

- JAQUE MATE.

- AHOGADO.

¿JAQUE, MATE O AHOGADO?

Jaque mate.


TALLER 2


- JAQUE.

- JAQUE MATE.

- AHOGADO.


Ahogado.