social y terapéutico - Ajedrez TabladeFlandes. El Ajedrez · PDF fileAJEDREZ PARA...

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  • NOTICIAS. EVENTOS. AGENDA. CURSOS DE AJEDREZ SOCIAL Y TERAPUTICO. LIBROS

    Hay que tener presente que el

    Ajedrez sirve para prcticamente todas las reas

    defi citarias en el TDAH

    Hilario Blasco, psiquiatra e investigador del ajedrez y el dfi cit de

    atencin e hiperactividad.

    Robertson Ribeiro dos SantosJoaqun Fernndez Amigo

    Urbano VzquezJuan Antonio Montero

    Javier Ramos

    Artculos

    COLABORA: FUNDACIN JVENES Y DEPORTE

    LA REVISTA DEL CLUB DE AJEDREZ MAGIC EXTREMADURA

    AJEDREZsocial y teraputico

    AO MMXIII - MES: Diciembre - N 2

    CF

  • NDICELA REVISTA DEL CLUB MAGIC EXTREMADURA

    Ajedrez social y teraputico Diciembre / MMXIII / Nmero 2

    EDITORIAL .................................................................................................... 3

    NUESTRA ENTREVISTA .................................................................................4

    Hilario Blasco Fontecilla

    A GEOMETRIA DO XADREZ, O XADREZ DA GEOMETRIA...........................6

    Robertson Ribeiro dos Santos

    AJEDREZ PARA NIOS CON NEE...................................................................8

    Joaqun Fernndez Amigo

    AJEDREZ EN ADICCIONES. UNA ESTRATEGIA DE REHABILITACIN COGNITIVA...................................................................... 12

    Urbano Vzquez Fernndez

    EL CAMPO DEL AJEDREZ SOCIAL Y TERAPUTICO (II)..................................14

    Juan Antonio Montero

    LA FUNDACIN JVENES Y DEPORTE Y LOS SECRETOS DEL AJEDREZ....16

    Jos Manuel Snchez / Jairo Pozo

    EL VALOR DEL AJEDREZ.................................................................................17

    Javier Ramos

    PUBLICIDAD...................................................................................................11

    PUBLICACIONES Y ANUNCIOS VARIOS.....................................................18-19

    - Editada en Mrida (Badajoz)

    - Revista digital editada por Club Magic Extremadura

    - Direccin: Juan Antonio Montero Aleu

    - Colabora: Fundacin Jvenes y Deporte (FJyD), Gobierno de Extremadura

    - Diseo y Maquetacin: rea de Comunicacin (FJyD) Jairo Pozo Gallego y Jos Manuel Snchez Vivas

    - Redaccin: Club Magic Extremadura y colaboradores

    - Ilustracin: Jorge Moraga

    Mail: [email protected] Web: www.chessmagic.net/ajedrez_st/

    Registro ISSN: 2340 - 75062

  • EDITORIALCLUB DE AJEDREZ MAGIC EXTREMADURA

    Antes de detallar los contenidos del nmero 2 de la revista, creemos que es obligado agradecer la gran acogi-da del primer nmero. Sentamos que una publicacin de este tipo era una demanda que exista y podemos afi rmar que no nos hemos equivocado. Hemos recibido muchas felicitaciones, tanto por la idea de crear una pu-blicacin que diera cuenta de las nuevas modalidades del ajedrez que empujan con fuerza en este siglo XXI, como por el nivel de los artculos publicados, algo que desde luego, es mrito absoluto de los autores. Tambin es buena noticia constatar que el empuje del ajedrez social, teraputico y escolar no cesa. En estos momentos se estn sucediendo muchas experiencias interesantes que se estn realizando en Espaa y en otras partes del mundo. En muchos lugares se llevan a cabo actividades y ya hay previstos congresos y jornadas importantes que se celebrarn en 2014 y de los que iremos informando.

    Estamos seguros de que este nmero 2 seguir cumpliendo las expectativas de todos. Nuestra entrevista y portada es para el Doctor en Psiquiatra Hilario Blasco Fontecilla, que se ha posicionado con fuerza en el ajedrez teraputico, al investigar y trabajar sobre ajedrez y TDAH, adems de tener en perspectiva otros proyectos. El doctor Urbano Vzquez escribe sobre un programa extraordinariamente interesante: ajedrez para la rehabilitacin cognitiva de personas con adiccin a sustancias en la Comunidad Teraputica que dirige, La Garrovilla, en Mrida (Espaa) y que pertenece al Servicio Extremeo de Salud, organismo que apost con fuerza por el programa Aje-drez teraputico. Contamos con dos excelentes artculos sobre ajedrez y pedagoga: el Doctor en Ciencias de la Educacin Joaqun Fernndez Amigo, notorio ya en estos mbitos, nos habla sobre el mtodo que emplea para trabajar con nios con necesidades educativas especiales; y desde Brasil, Robertson Ribeiro dos Santos nos refi ere la utilizacin del ajedrez para la enseanza de las matemticas.

    Javier Ramos, pedagogo y pro-fesor de ajedrez de los Colegios Gredos San Diego, entidad que or-ganiz el magnfi co Congreso de Pedagoga y Aplicaciones Sociales del ajedrez en Buitrago de Lozoya en 2013 y que repetir en 2014, escribe un pequeo y bonito art-culo sobre los valores del ajedrez, y Juan Antonio Montero, psiclo-go del Club Magic Extremadura, enumera parte de los programas sociales que lleva a cabo esta entidad. Como siempre, insistir desde aqu en la importancia de que se sumen a estas iniciativas entidades pblicas y privadas para consolidar una modalidad que avanza con paso fi rme. Reite-ramos el ejemplo que supone en Extremadura la Fundacin Jve-nes y Deporte, que colabora en la edicin de esta revista, por creer en el valor del ajedrez para la inte-gracin y la inclusin social.

    El equipo de redaccin

    Ajedrez social y teraputico Diciembre / MMXIII / Nmero 2

    3

  • NUESTRA ENTREVISTAHilario Blasco Fontecilla

    Psiquiatra e investigador del ajedrez y el dfi cit de atencin e hiperactividad

    Ajedrez social y teraputico Diciembre / MMXIII / Nmero 2

    1. Antes de hablar de TDAH y ajedrez, puedes explicar para nuestros lectores, no necesariamente expertos en la materia, en qu con-siste este trastorno?

    Claro. Se denomina Tras-torno por Dfi cit de Aten-cin e Hiperactividad y se trata de un Trastorno pre-sente en torno a un 3-4% de la poblacin general. De manera simple podramos decir que se caracteriza por una serie de sntomas que se engloban dentro de tres esferas: problemas en el rea de la atencin, aumento de la hiperacti-vidad es decir, los nios se mueven ms, les cues-ta estar sentados, etc.-, y de la impulsividad es de-cir, los ms afectados son ms impulsivos; por ejem-plo, son nios a los que les cuesta esperar el orden en una fi la, pierden el control con mayor facilidad, etc.-Pero la realidad es que hay muchsima diversidad de sntomas y que cada paciente es un mundo. Adems, el TDAH se suele asociar a otras alteracio-nes en un nmero impor-tante de chavales, como por ejemplo trastornos del lenguaje (p.ej. dislexia) y alteraciones del compor-tamiento (p.ej. conductas oposicionistas).

    2. T eres afi cionado al ajedrez. Cmo te surge la idea de que la prctica de este juego puede ser apro-piada para el trabajo con chicos con TDAH?

    Pues casi da apuro contar-lo. Soy oyente habitual del programa No es un da cualquiera de Pepa Fernndez, y por lo tanto, del excelente programa espacio dedicado al aje-drez de Leontxo Garca. Un domingo cualquie-ra, hace unos dos aos, Leontxo hablaba precisa-mente de un programa de ajedrez social de un tal Juan Antonio Montero, a quien no conoca enton-ces. Leontxo explicaba un proyecto sobre los bene-fi cios sociales que ejerca sobre la poblacin reclusa e inmediatamente se me encendi la bombilla. Dado que un porcentaje importante de reclusos tienen un TDAH est o no diagnosticado-, sal toalla en mano hacia mi compu-tador para comprobar si haba publicaciones en el PUBMED la web de re-ferencia en investigacin y dnde los profesionales buscamos informacin de calidad- sobre los usos te-raputicos del ajedrez en TDAH. Ni uno. Inmediata-mente supe que haba

    una oportunidad de estu-dio.Si a eso le sumamos que, al revisar los trabajos realizados sobre neuropsi-cologa del ajedrez vi que el Ajedrez sirve para me-jorar las funciones ejecuti-vas y la mayora de los sn-tomas del TDAH, y si a eso le sumamos que es diverti-do es un juego- y que su coste es muy bajo. pues el crculo se cerraba. Una de las alternativas en el tratamiento del TDAH es la psicoterapia cognitivo-conductual, cuyo coste puede suponer 200-300 euros al mes Y eso no lo pueden pagar la mayora de las familias de nuestro pas. Eso s. La evidencia cientfi ca que sustenta el uso de la psicoterapia cognitivo-conductual en el TDAH es vasta. Y la del aje-drez, prcticamente nula. Y en eso estamos.

    3. Puedes resumir breve-mente el proyecto de in-vestigacin que llevaste a cabo?

    Redact el proyecto cien-tfi co Jaque Mate al TDAH y lo envi al comit de tica del Hospital Puer-ta de Hierro. Tras su apro-bacin habl con el Presi-dente del Club 64 Villaba, Luis Blasco de la Cruz, a quien haba conocido en

    las reuniones del consejo Local de la Infancia y Ado-lescencia. Le pregunt si era factible realizar un cur-so de 3 meses de duracin, una clase por semana, a coste 0, y su respuesta fue afi rmativa. l mismo y Ser-gio Bolado maestro FIDE- impartieron las clases. Los nios comenzaron las cla-ses en grupos de 8 a 10, y a los padres les pasamos un protocolo que inclua dos escalas que evaluaban la gravedad de la sintoma-tologa del TDAH que pre-sentaban sus hijos. Tras los 3 meses, les volvimos a pasar las mismas escalas sin saber cual era el resul-tado previo. Los resulta-dos fueron excelentes.

    4. Una pregunta que quiz no tenga relacin directa con el ajedrez, pero que creo necesaria. Hay un cierto rechazo en determi-nadas capas de la pobla-cin, pienso que incluso con tintes ideolgicos, so-bre el uso de los frmacos en general. En el TDAH, la medicacin es continua, y es bastante contestada desde ciertos sectores, algo que adems cala f-cilmente en la poblacin. Qu podras decirnos so-bre la necesidad de la me-dicacin para el tratamien-to de este trastorno?

    PsPsiqiquiuiatatrara e e ininveveststigigadadoror d delel a ajejedrdrezez y y e el l ddfi fi cicit t dede a atetencnciin n e e hihipep